Igrajte staro in sedanjost. "Nazaj v preteklost"

»...ne dajati modelov, postavljati otroka v situacijo, ko so njegovi običajni načini delovanja očitno neprimerni, in motivirati k iskanju bistvenih značilnosti nove situacije, v kateri mora delovati – to so temelji ne -tradicionalna pedagogika, ki temelji na psihološki teoriji vzgojne dejavnosti...”

G. A. Tsukerman, doktor psihologije

Točno to je pristop, ki je osnova mojega programa "Moj planet" - najmanj poučevanja besed in največ dejanj in razmišljanj o danem problemu.

A najprej se je treba vključiti v delo, se dokazati, razglasiti. Otroci so se ob prižgani svečki pogovarjali o vsem najbolj zanimivem, kar se jim je zgodilo v preteklem tednu (ali dnevu, kajti teden je v glavah predšolskih otrok cela večnost – po dremežu na vrtu se začne nov dan in otroci se ne morejo vedno spomniti, kaj se je zgodilo pred tem).

Ogled ilustracij na temo in razprava o tem, kar vidite. Vsak otrok govori o tem, kar vidi. Znati videti vzorce na sliki in govoriti o tem, kar ste videli, je zelo pomembna veščina, ki jo sodobni otroci še posebej potrebujejo. Razviti je treba koherenten govor sodobnih otrok.

Razpravljali smo o tem, kako so bili oblečeni starodavni ljudje. Fragment razprave ...

- Fantje, kaj so nosili stari ljudje? Pazljivo poglejte.

-Naokoli so hodili goli! - pravi en tip.

-O čem govoriš! Nosijo kratke hlače! - pravi Polina.

-Kaj misliš, iz česa so narejena njihova oblačila?

-Iz papirja!

-Iz lesa!

»Vzeti morate papir, ga obdelati in dobili boste nov material,« razmišlja naš filozof Makar.

-Da, iz kož! - vzklikne Polina.

Sam nisem rekel ničesar - sam sem otroke vodil k razmišljanju.

-Fantje, kaj mislite, kako so starodavni ljudje dobili svoje kože?

-Ubili so živali, koze! - pravi Yarik.

- Točno tako, sami so lovili živali in izdelovali oblačila in še kaj ...

-Zakaj mislite, da je starodavni človek potreboval ogenj?

»Ko doma ni luči, prižgemo tudi ogenj – sveče,« razmišlja Makar.

-In tudi kuhali so hrano! - pravi Polina.

-Seveda za toploto, svetlobo in kuhanje, pa tudi za plašenje divjih živali.

- Fantje, poglejte (pokažem sliko bitke z jamskim medvedom) - kaj počnejo stari ljudje?

-Prepirajo se!

- Kakšni naj bodo potem?

- Pogumen, prijazen, močan!

Potem zgradimo svet starih ljudi. Pravimo, da so potrebovali vodo in so si zgradili svoje domove ob vodi.

Učimo se dogovarjati kje bodo rastline, jama....

Svet je pripravljen, starodavni ljudje sami pa še niso. Otroci iz vej in plastelina izdelujejo starodavne ljudi. Vsak si izbere barvo in velikost vej za roke in noge. Pri tej nalogi sem zasledoval še en cilj: pozornost sem posvetil zgradbi človeškega telesa: roke, noge, vrat, glava ... V svoji praksi pogosto opažam težave otrok pri orientaciji v telesu, zgradbi, ki je še posebej vidna na risbah osebe.

Spomnili smo se, da so imeli starodavni ljudje oblačila iz kož. Dotikamo se kože, se pogovarjamo o svojih občutkih - zelo koristna vaja (razvoj občutkov, govora - slovar znakov).

Kako so živeli starodavni ljudje?

V sodobni družbi življenje in življenjski slog starodavnih ljudi vzbuja precejšnjo radovednost. Smo otroci sodobnega sveta, uporabljamo vse njegove prednosti in visoke tehnologije in kar težko razumemo, kako so preživeli ljudje, ki niso imeli na razpolago ničesar razen narave okoli sebe. V tem članku bomo poskušali govoriti o tem, kakšno je bilo življenje starih ljudi in kakšno življenje so vodili.

Plemenski odnosi

Starodavni ljudje so raje živeli v plemenih, saj je bilo v tako težkih razmerah divje starodavne narave skoraj nemogoče preživeti sam. Vsak član plemena je imel svojo vlogo – ženske so se ukvarjale s kmetovanjem in nabiralništvom, vzdrževanjem stanovanj, pripravo hrane in varstvom otrok, moški so hranili družino, hodili so na ribolov in lov ter izdelovali pomožno orodje. Šibki in bolni člani plemena in otroci so bili pomočniki žensk in so izvajali njihova navodila. Ker v prazgodovini še ni bilo medicinskega znanja, doba pračloveka ni bila dolga. Poleg tega je bila umrljivost dojenčkov zelo visoka, rodna starost pa nizka.

Kako dolgo je torej v povprečju živel starodavni človek?

Seveda je območje prebivališča plemena in način življenja igralo veliko vlogo, vendar je 30-letnega človeka v tistih prazgodovinskih časih mogoče šteti za starca. Da bi preživela, so plemena nenehno poskušala povečati svoje število in imela zelo svobodno moralo, pogosto se je pojavljal incest. Tudi zvestobi se ni posvečalo pozornosti, saj je moških v plemenu primanjkovalo, saj so samci umirali pri lovu in v bitkah s sosednjimi plemeni.

Jama je imela vlogo stanovanja in oltarja

Starodavni ljudje jame niso uporabljali le za kuhanje, spanje in ogrevanje, jama je bila prvi človeški oltar. V jamah so se starodavni ljudje naučili risati prve »ikone«, pred lovom so upodabljali slike zmag nad divjimi živalmi, izvajali plemenske plese in izvajali prve obredne obrede. Čas je minil in v jamah so se pojavili prvi totemi, ki so poosebljali bogove, h katerim je pleme molilo.

Razvoj starodavnih ljudi je bil zelo počasen, precej počasnejši od našega, a tudi tako nerazvitim bitjem napredek ni bil tuj. Moški so nenehno izboljševali svoja orodja iz lesa in kamna, ženske pa so ustvarjale nove gospodinjske predmete, ki so jim omogočali lažje opravljanje gospodinjskih del. Poleg tega so ženske, ki so se ukvarjale z nabiralništvom, ugotovile, da lahko začimbe popestrijo zelo skromno prehrano.

Morda so prvi ljudje hodili goli, a so hitro ugotovili, da je primitivna oblačila mogoče izdelati iz kož živali, ki so jih ubili med lovom, nakit pa iz školjk in dragih kamnov. Zanimivo bo vedeti, da so pisani kamni in školjke postali prvi denar v primitivni družbi. Tak »denar« se je začel uporabljati za trgovanje znotraj plemena in med plemeni.

Nekatera plemena so živela v gozdovih in na prostranih planjavah; spoznala so, da lahko zgradijo kočo iz vej in drevesnih debel. Koče se lahko štejejo za prve polnopravne hiše za ljudi. Takšne koče so bile zgrajene tako na tleh kot na drevesih.

Čas je minil, ogromen ledenik je prišel na ozemlje Evrazije in začela se je ledena doba. Ljudje so se morali prilagoditi zelo težkim okoljskim razmeram. Ker je bilo zelo mrzlo, so stari ljudje ugotovili, da se lahko pred mrazom zatečejo pod zemljo. Tako so se pojavile prve zemljanke, ki so bile zgrajene iz hlodov in zemlje. Takšna podzemna zaklonišča bi lahko pred mrazom zaščitila do 30 ljudi.

Marina Purina

MKDOU vrtec št. 77, Novosibirsk

Igra igranja vlog«»

Poteka v okviru tematskega tedna »Gen. Pohištvo, gospodinjski aparati".

Udeleženci: otroci 6-7 let

Izmišljeno: učiteljica Purina Marina Gennadievna

Tarča: uvajanje otrok v življenje primitivni človek

Naloge:

Gojite zanimanje za zgodovino razvoja oseba;

Razviti radovednost;

Razširite iskalno in kognitivno dejavnost otrok;

Razvijte kognitivno aktivnost, obogatite besedni zaklad. Ustvarite željo po aktivnem sodelovanju v splošnem pogovoru in igri.

Gojite prijateljske odnose in medsebojno pomoč.

Razviti spomin, logično razmišljanje, govor, zanimanje za neodvisen reševanje kognitivnih težav.

Z otroki utrditi pridobljeno znanje, otrokom dati veselje in užitek igra vlog.

Aktiviranje slovarja: bivališče, jama, pleme, sveti ogenj, ritualni ples, skalne slike.

Material in oprema: jama, živalske kože, "kres", kamni in palice za "vzreja" ogenj, "kopja", silhuete živali, listi papirja, "reka", nabodala, barvice.

Glasbeni aranžma: "Zvoki Afrike", "Zvok bobnov".

Pripravljalna dela:

Branje knjig in enciklopedij na to temo "starodavni svet", "Potovanje v starodavni svet", ogled video gradiva. Izdelava postavitve « Najdišče pračloveka»

Napredek igre:

Fantje, se želite z mano vrniti v kameno dobo? Zelo si želim videti, kako so ljudje živeli v starem svetu! Kdo je z mano? Kaj pa, če se pot izkaže za nevarno?: Lahko naletimo na divjo zver, sovražna plemena - ali se ne bojite? Tisti, ki ste pripravljeni potovati po starodavnem svetu, se približajte, da pridete v polje delovanja časovnega stroja. Pripravi se! Zberite se v tesnem krogu, zagnali bomo časovni stroj! Pripravi roke (zaženite motor) "R-r-r-r!",položite roke drug drugemu na ramena: »Želimo iti v kameno dobo! Želimo se vrniti v kameno dobo! Želimo se vrniti v kameno dobo!« Roke gor. Letimo!

Enkrat primitivni ljudje

Pojdimo na pragozd.

IN prasonce

Gledal jih je z neba.

Potem so se ti ljudje odločili

Živite v oddaljeni jami

Dobili so ogenj

Na njem so začeli kuhati hrano.

In jedli so z rokami

In pili so vodo iz potoka,

Oblečen drugače kot ti in jaz

Imeli so kožo na sebi.

Zgradimo jamo tudi mi! (iz blokov in odej)

Fantje, kaj mislite, kaj so imeli oblečeno? primitivni ljudje? (živalske kože)

kako primitivni ljudje so kurili ogenj? (kurjenje ognja).

Sedimo okoli ognja in si ogrejmo roke!

Ti veš, primitiven ljudje skoraj niso govorili. Večinoma so se sporazumevali s kretnjami. Poskusimo drug drugemu prenesti nekaj informacij z gestami brez besed.

En otrok pokaže, ostali ugibajo. na primer

Hočem jesti.

Za goro sem videl velikega mamuta!

Čas je za lov!

Utrujen sem in želim spati.

Da, našim prednikom ni bilo tako enostavno komunicirati.

V starih časih ljudje niso živeli sami, ampak v velikih skupinah – plemenih. Predstavljajte si, da smo pleme.

Povejte mi, kaj je bil najpomembnejši poklic starih ljudi? (lov, pridobivanje hrane)

Kako bova midva lovila živali? Kaj bo naše orožje? Starodavni ljudje so izdelovali orožje za lov iz palic in kamnov. Izdelovali bomo tudi sulice.

Kaj so naredili stari ljudje, da je bil lov uspešen?

(Izvedli so obredni ples.)

Da, naši predniki so verjeli, da bo lov uspešen, če prihajajočeželja po izvedbi ritualnega plesa, v katerem so ljudje pokazali, kako pogumni so.

Ali želite zaplesati ta ples?

Izvaja se obredni ples ob zvoku bobnov

Moški vzamejo sulice in se odpravijo na lov in ribolov, ženske pa skrbijo, da ogenj ne ugasne in pazijo na otroke ter nabirajo sadje.

Predvaja se zvočni posnetek "Zvoki živali". Otroci gredo na lov.

Hoditi morate tiho, da ne prestrašite plena.

Če povzamem: Otroci imenujejo, koga so udarili.

Bil je lep lov, bogat plen.

Kaj bomo storili s svojim plenom? Ali ga bomo jedli surovega ali spekli na ognju?

(Sedimo okoli ognja in "ocvrti" oblikovana marmelada na nabodala).

Fantje, vam je všeč naše potovanje v starodavni svet? Povejte nam, kaj vam je tukaj všeč?

Mislim, da je hrana pripravljena. Kdo želi poskusiti?

Kako so stari ljudje okrasili stene svojih jam?

Naši predniki so na stene jame beležili najpomembnejše in najzanimivejše trenutke svojega življenja.

Od ognja nam je ostalo nekaj žerjavice. Z njimi narišimo, kaj smo danes videli in kar nam je bilo najbolj všeč.

Otroci rišejo z barvicami.

Čez nekaj časa brni "Časovni stroj".

Fantje, ali slišite? Mislim, da je čas, da se vrnemo. Ali pa morda kdo želi ostati tukaj še malo?

Otroci odločajo, kdo se vrne in kdo želi ostati.

Publikacije na temo:

Spoštovani kolegi! V minulem šolskem letu smo v našem vrtcu razpisali projektni natečaj na temo »Igra zgodbe kot kulturna praksa«.

Kako se samostojna igra zapletov in vlog starejših predšolskih otrok spreminja pod vplivom sistematičnega oblikovanja novih igralnih iger pri njih.

Projekt "Po sledeh pračloveka" INFORMACIJSKA KARTICA PROJEKTA Avtor projekta: Shumkova A.V. Trajanje projekta: kratkoročno (1 teden). Vrsta projekta: informativni in ustvarjalni.

Vzgojitelj: Komarova A.A.

Vsebina programa:

Otroke seznaniti z videzom in življenjem primitivnega človeka;

Razširite svoj besedni zaklad z uvedbo novih besed: voditelj, pleme, koža, mamut itd.;

Spodbujati razvoj pantomimičnih in obraznih sposobnosti pri otrocih, razvoj finih motoričnih sposobnosti;

Razvijte domišljijo, domišljijo, logično razmišljanje.

Materiali in oprema: ilustracije na temo; maketa jame, maketa požara; kože-oblačila; palice, vrvi in ​​"kopja" glede na število otrok; igrače za navijanje; sangvinik.

Napredek lekcije

Fantje, danes so pred nami neverjetne dogodivščine in povedal vam bom zanimivo zgodbo.

Bilo je dolgo nazaj. Na našem zelenem in cvetočem planetu, kjer so že živele različne živali in ptice, se je pojavil človek. Od kod je prišel? Ali je prišel od opice ali je prišel iz vesolja, ne vemo. Ampak vseeno se je pojavil. Tak je bil (pokaži sliko). Povej mi, kaj je imel oblečeno? (Odgovori otrok). Da, v tistih časih ni bilo oblačil, saj ni bilo tovarn. Človek je moral vse narediti z lastnimi rokami. Zakaj misliš, da potrebuje kožo? Za kaj potrebuješ oblačila? Želite preizkusiti oblačila jamskega človeka? (Otroci nosijo kožna oblačila). Tako smo se spremenili v jamske ljudi.

Starodavni ljudje so v tistih davnih časih živeli v človeških krdelih. In v vsakem tropu je bil vodja, starešina. Medtem ko so odrasli člani tropa lovili, so se otroci učili od najmodrejših in najbolj izkušenih mentorjev. Danes bom jaz vaš vodja.

Kje mislite, da so živeli starodavni ljudje? (Odgovori otrok). Živeli so v jamah. In tukaj je naša jama. Tukaj je temno in hladno, brrrr. Začel sem zmrzovati. Kaj bi lahko iznašli, da bi bilo toplejše in svetlejše? (Odgovori otrok). Ja, lepo bi bilo zakuriti ogenj, tako da je les pripravljen. Toda težava je, kako pridobiti ogenj? (Odgovori otrok). Povedal ti bom eno skrivnost. Praljudje so čakali, da se bo drevo v gozdu vnelo od strele, in ta ogenj so shranili v svoji jami. Obstaja pa še en način za zakurjenje ognja. Vzeti morate nekaj gozdnega mahu, nanj položiti palico in jo hitro vrteti z dlanmi. To je treba storiti, dokler se ogenj ne pojavi. (Otroci »kurijo« ogenj). Ja, ta proces je težak in dolgotrajen. Za pospešitev predlagam pihanje na ogenj. (Otroci pihajo na ogenj, pojavi se "luč"). No, takoj je postalo svetlo in toplo.

(Zvenijo glasovi gozda). Ali slišiš, da nekdo velik in jezen hodi blizu naše jame. To so verjetno plenilci! Strah me je! Kaj storiti? (Odgovori otrok). Moramo se oborožiti. Starodavni ljudje so izdelovali orožje iz različnih materialov: iz kamna - noži in puščice, konice sulic; iz lesa - sulice in ročaji za sekire. Kamnito konico so privezali na drevo s pomočjo prožnih rastlin – trt. Poskusimo narediti kopje primitivnega človeka. Res je, kamnite konice bomo zamenjali s kartonskimi, trte pa z vrvmi. Bo pa dovolj za zaščito naše jame. Ali se strinjaš? (Otroci izdelujejo kopje). Imamo pravo orožje in zdaj se ne bojimo nobenih plenilcev, niti sabljastih tigrov, niti mamutov.

(Pokaži ilustracije).

Kakšni živali je podoben mamut? Kako se razlikuje od slona? In že takrat so bili sabljasti tigri z velikimi in ostrimi očesi, kot so sablje, in ogromni jamski medvedi.

Želim nekaj pojesti. Si lačen? Gremo lovit ribe. (Igra "Kdo lahko hitreje ulovi ribo"). Kakšen velik ulov! Kako ga lahko pripravimo? Vem, da so imeli stari ljudje zelo radi sušene ribe, saj jih je bilo najlažje pripraviti, saj ljudje niso imeli posode. Razprostrimo ga na soncu.

Po jedi so jamarji radi pojedli kaj okusnega. Toda v tistih časih ni bilo sladkarij in piškotov. Toda v gozdovih so bile očitno nevidno okusne in sladke jagode. Pojdimo v gozd nabirat jagode. (Igra "Zberi jagode").

No, blizu jame gori ogenj, ribe se sušijo na soncu, orožje nas varuje pred nepovabljenimi gosti. Kaj storiti zdaj? Ko so bili stari ljudje dobro hranjeni in varni, so radi... risali. Da, da, nariši. A ne na papirju, temveč na kamnih in stenah jame. In oglje je služilo kot svinčnik. Seveda so bile njihove risbe podobne risbam majhnih otrok in so se ohranile do danes. (Pokaži ilustracije).

Poskusimo, kot starodavni primitivni ljudje, risati po stenah jame. (Otroci rišejo).

Tu se naša prvinska avantura konča. Slečimo kožo in se vrnimo k življenju fantov in deklet v našem svetu. Ti je bilo všeč? Kako so se imenovali ljudje, v katere smo se spremenili? Kaj so imeli oblečeno? Kaj si jedel? Koga so lovili? Kje si živel? Kako je nastal ogenj? V skupini sem za vas pripravila zanimivo knjigo o življenju prvobitnih ljudi in predlagam, da jo greste pogledat. (Otroci gredo v skupino).

Cilj: oblikovanje pozitivnega odnosa do rezultatov človeškega dela.

Naloge:

— obogatiti začetne predstave o življenju in načinu življenja primitivnih ljudi;

- spodbujanje manifestacije kognitivnega interesa za spremembo življenjskega sloga osebe;

— razvijati sposobnosti za samostojno uporabo pridobljenega znanja v igralniških dejavnostih;

— didaktična igra "Zgodovinski trak" (stanovanja, razsvetljava).

Oprema e: video pismo, video predvajalnik, projektor, diapozitivi (podoba pračloveka, jama, v kateri je živel), namizne in tiskane igre »Delo starih ljudi«, »Kdo potrebuje kaj za delo?«, »Dopolni risbo«. in barvanje koč”, koščki kuhanega in surovega korenja (glede na število otrok), diktafon.

GCD poteza

Vzgojiteljica. Fantje, naša skupina je prejela video pismo: »Dragi fantje! Učenci prvega razreda se obračajo na vas po pomoč. Radi sodelujemo na tekmovanjih, počitnicah in razstavah, ki potekajo v Otroški hiši ustvarjalnosti. Kmalu bo tam postavljena tudi razstava na temo »Prazgodovinsko življenje«. Za to razstavo morate predložiti risbe, aplikacije, obrti, modele, ki pripovedujejo o tem, kako so živeli primitivni ljudje. Skupina učencev prvega razreda smo se odločili, da skupaj izdelamo maketo »Kotička starega sveta«. Na splošno si predstavljamo, kako naj bi izgledalo: dom mora biti. Ko pa smo razpravljali o tem, kakšno hišo je imel pračlovek, so bila naša mnenja deljena: nekateri mislijo, da je bilo prvo prebivališče pračloveka jama, drugi mislijo, da je bila koča, en fant pa je rekel, da je bilo bivališče pračloveka. je bila zemljanka. In nenadoma se je nekdo spomnil, da imate v svoji skupini tak model in veste toliko o življenju primitivnih ljudi. Zato smo se odločili, da se obrnemo na vas po pomoč: povejte nam, prosim, kako so živeli primitivni ljudje.« Fantje, kako lahko pomagamo svojim prijateljem?

otroci. Lahko jim pripovedujemo o življenju primitivnih ljudi, lahko jim pošljemo svoje risbe, aplikacije, jih povabimo na obisk, izberemo ilustracije.

Vzgojiteljica. Zelo sem vesel, da ste pripravljeni pomagati fantom. In da bodo vaše zgodbe zanimive, predlagam, da se danes spomnite vsega, kar veste o življenju primitivnih ljudi. Fantje, ali veste, zakaj so starodavne ljudi imenovali primitivni?

otroci. Ker so bili prvi.

Vzgojiteljica. Da, beseda "primitivno" je sestavljena iz dveh delov: "prvi" in "življenje". Vsakdanje življenje je tisto, kar človek uporablja v svojem življenju (pohištvo, posoda, dom), da bi jedel, ne zmrznil od mraza in osvetlil sobo. Mislite, da je prvi človek na Zemlji imel vse to? Je bilo življenje zanj lahko?

Otroci odgovorijo.

Zakaj je bilo življenje zanj tako težko?

otroci. Brez obleke ga je zeblo, ni se imel kam skriti pred dežjem, vetrom, pred divjadjo, pogosto je bil lačen.

Vzgojiteljica. Fantje, zakaj si primitivni človek ni mogel zgraditi doma, saj je bil z vseh strani obdan z gozdovi in ​​gorami?

otroci. Ni vedel, kako zgraditi hišo, ni imel pravega orodja.

Vzgojiteljica. Ja, fantje, ljudje še niso znali uporabljati dreves, kamnov ali gline. Človeku brez doma je bilo težko. Poslušajte pesem o tem.

Otrok

Kako zgraditi zanesljivo hišo,

Človek še ni vedel.

V zapletenem primitivnem svetu

Iskal je stanovanje.

Trpel je zaradi zimskega mraza,

Grozila mu je grabežljiva zver.

Človek je potreboval dom

Kje bi mirno živel?

Kje bi kuhal hrano?

Jedel je in mirno počival.

Hotel je imeti dom

Kje naj se neham bati?

In v žalostnih skrbeh

Človek je včasih sanjal

Kot pri težkem plenu

Vrne se domov.

Kako ga pozdravlja družina

Sedeti blizu ognja ...

In zdaj zagotovo ve -

Čas je, da mu poiščete dom!

K. Nefedova

Vzgojiteljica. Fantje, kje je človek našel svoj prvi dom?

otroci. V jami.

Vzgojiteljica. Prav! Sprva so ljudje živeli v jamah, ki jih niso gradili sami, ampak so jih našli.

Učitelj preko medijskega projektorja otrokom pokaže sliko jame, v kateri je živel pračlovek.

Fantje, ali je bilo v jamah pohištvo in posoda?

otroci.št.

Vzgojiteljica. Kako so ljudje zdržali brez vsega tega?

otroci. Sedeli so na skalah, jedli z rokami, spali na tleh, na toplih kožah, brez postelj in blazin.

Vzgojiteljica. Fantje, da se spomnimo, kaj je jedel primitivni človek, predlagam, da igramo še eno igro.

Loto igra "Delo starodavnih ljudi"

Okoli velike karte s podobo starodavne osebe morate položiti majhne karte, na vsaki od njih je narisana ena od vrst dela starodavnih ljudi (lov, ribolov, nabiranje oreškov, jagod, korenin, gob, ptic jajca). Otroci med drugim izberejo potrebne karte, na katerih so poleg dela starodavnih ljudi narisane sodobne vrste dela pri pripravi hrane. Med nalogo se pogovarjajo o tem, kaj je narisano na slikah.

Vzgojitelj povabi otroke, naj poskusijo en kos najprej kuhanega in nato surovega korenja, vpraša, kateri je mehkejši, ga je lažje žvečiti in skupaj z otroki zaključi, da je to kuhan korenček.

Vzgojiteljica. Primitivni ljudje so prišli do zelo pomembnega odkritja - naučili so se uporabljati ogenj in na njem kuhati hrano. Sprva so se ljudje zelo bali ognja – niso ga znali narediti in so ga videli šele, ko je strela udarila v drevo, ga zažgala in začel se je velik požar. Postopoma so ljudje začeli opažati, da ogenj daje toploto, odganja divje živali in da so korenine ali meso, ki je bilo v ognju, veliko mehkejše od surovega. In odločili so se za ogenj – po gozdnem požaru so nabrali še razgreto oglje, ga prinesli na svoje domove in shranili v posebno luknjo v zemlji – naredili so kurišče. Zakaj so ga skrbno zaščitili pred vetrom in vodo?

otroci. Ker sami še niso znali zakuriti.

Vzgojiteljica. Kako se je človek naučil kuriti ogenj sam?

otroci. Ogenj je začel nastajati kot posledica trenja lesa ob les.

Vzgojiteljica. Prav! Človek se je naučil sam narediti ogenj iz iskre, ki nastane pri drgnjenju lesa ali udarcu kamna ob kamen. Mislite, da je starodavnemu človeku postalo lažje, potem ko se je v njegovi jami pojavil ogenj?

otroci. ja

Vzgojiteljica. Zakaj?

otroci. Ogenj je dajal toploto, odganjal divje živali in osvetljeval jamo; hrana, kuhana na ognju, je bila okusnejša od surove hrane.

Vzgojiteljica. Nadaljujmo naš pogovor o življenju starodavnih ljudi. Prvi predmeti, ki so jih ljudje uporabljali, so bili zelo preprosti, njihova izdelava ni zahtevala zapletenih orodij. Iz česa so bili narejeni?

otroci. Iz lesa, kamna, živalskih kosti.

Vzgojiteljica. Predlagam, da igrate igro, ki vas bo spomnila na to, katere pomembne naprave so si izmislili starodavni ljudje, da bi bilo njegovo delo uspešno.

Igra "Kdo kaj potrebuje za delo?"

Uporablja se luknjana karta, to je list A4, na katerem so na različnih straneh narisani starodavni ljudje, ki opravljajo različna dela: lovec, ribič, ženska, ki šiva oblačila, ter pripomočki in pripomočki, ki so za te ljudi potrebni: kopje z konica jelenovega rogovja, puščice s kamnitimi in koščenimi konicami, nož iz ostrega kamna in velikih ribjih kosti, koščena igla za šivanje oblačil, čoln izdolben in £ debla. Na sredini lista je izrezan pravokotnik. Pri izvedbi naloge otroci pod luknjano karto položijo list papirja in nanj narišejo črte. Otroci morajo s črtami povezati ljudi in naprave, orodja; poimenuj predmete, se o njih pogovarjaj in povej, zakaj jih tukaj upodobljeni ljudje potrebujejo.

Vzgojiteljica. Fantje, kdo je starodavne ljudi naučil izdelovati te predmete in naprave?

otroci. Domislili so se jih sami.

Vzgojiteljica. Da, možnost uporabe ali izdelave predmetov je človek pogosto odkril po naključju: žlica se je pojavila, ko je nekega dne med mešanjem hrane s široko palico z vdolbino opazil, da je v njej ostala hrana; vilice - potem ko je ugotovil, da je jemanje vroče hrane s palčko z dvema zoboma bolj priročno kot eno. Fantje, čemu je bilo namenjeno delo starodavnega človeka?

otroci. Pridobiti hrano, se zaščititi pred slabim vremenom, pred divjimi živalmi.

Vzgojiteljica. Prav! Delo starodavnega človeka je bilo usmerjeno v zaščito pred elementi (dež, toča), pred divjimi živalmi, da bi izdeloval predmete, ki so bili priročni za uporabo. Fantje, naši prvošolci so nas prosili, da vam povemo več o bivališčih starodavnih ljudi. Ali menite, da je bilo ljudem primerno živeti v jamah?

otroci. št.

Vzgojiteljica. Zakaj?

otroci. Ni bilo ne vrat ne oken, dim od požara je ostal v jami, svetloba je prodirala skozi vhod, zato je bilo tam temno.

Vzgojiteljica. Ja, fantje, jama je človeku dolgo služila kot zavetje pred mrazom in plenilci, vendar je bila še vedno nezanesljivo bivališče. Vrata še niso bila izumljena, zato je bilo treba vhod nenehno varovati pred nepovabljenimi gosti. Sčasoma je človek začel razumeti, da je bivanje v jami neprijetno: vanjo teče voda, je vlažna, temna in hladna. Poleg tega ni imela vsa pokrajina jam, ampak nekje je bilo treba živeti! Moški je začel razmišljati, ali naj zgradi svoj dom? Predlagam, da igrate igro, v kateri se boste spomnili, kakšna bivališča so se starodavni ljudje naučili graditi sami.

Igra "Nariši in pobarvaj koče"

Otroci so razdeljeni v tri mikroskupine, od katerih vsaka dobi nedokončano podobo doma starih ljudi (koča, baraka, koča). Na vsaki sliki morate uganiti, iz česa oseba gradi hišo, dokončati risbo in pobarvati slike. Po opravljeni nalogi se otroci pogovorijo o tem, kaj je narisano na slikah, iz česa si človek zgradi hišo in zakaj je zgradil takšne hiše.

Vzgojiteljica. Fantje, spomnili smo se, kako so živeli primitivni ljudje. Vaše zgodbe o življenju primitivnih ljudi sem posnel na diktafon. Danes, po spanju, bova izbrala risbe, aplikacije, ilustracije o življenju starodavnih ljudi in jih skupaj s posnetkom tvojih zgodb poslala prijateljem prvošolcem. Mislim, da bo to otrokom v pomoč pri izdelavi makete in bodo lahko sodelovali na razstavi, ki bo v otroški Hiši ustvarjalnosti.