Kompleksno - tematsko načrtovanje izobraževalnih dejavnosti v srednji skupini. Tema: Hiša, pohištvo, električni aparati

Povzetek lekcije v srednja skupina na temo "Pohištvo".

Namen: seznaniti otroke s predmeti neposrednega okolja; s pohištvom, funkcionalni namen.

Pojasnite in razširite otrokovo znanje o pohištvu.

Otroke seznanite s pohištvom.

Razširite in aktivirajte otrokov besedni zaklad na temo "Pohištvo".

Pohištvena delavnica, montažer, mizar, montaža, leseno.

Oprema:

Predmetne slike pohištva.

Pripravljalna dela:

Zgodba o proizvodnji pohištva.

Napredek lekcije:

Vzgojitelj: Fantje, da bi se v naši lekciji naučili veliko zanimivih stvari, morate biti zelo previdni. Danes gremo na področje pohištva. Vas zanima, kako nastane pohištvo?

Ko odrastejo velika drevesa, jih posekajo in posekajo vse veje. Tako dobimo polena, ki jih položimo tovorna vozila in pošljejo v pohištveno delavnico, kjer se izdelujejo deli pohištva. Monterji iz njih sestavljajo kose pohištva: postelje, stole, mize, omare. Pripravljeno pohištvo se prodaja v trgovinah s pohištvom.

Športna vzgoja:

Stol in miza, kavč, komoda (upogibamo prste, naštevamo pohištvo).

Ljudje kličejo pohištvo! (pokažite dlani).

Naša omara služi (razširite roke ob straneh).

Da bi tja dal oblačila! (roke pokrčene v komolcih pred prsmi).

Čemu služi postelja? (roke narazen).

Da bo udobno spati! (dlani zložene in pod licem).

Pohištvo ustvarja udobje! (obrati s polpočepi v desno in levo).

In na deželi, v hiši, tukaj! (razširite roke na straneh).

Vzgojitelj: "Kakšne so mize in omare?".

Kakšna je miza, za katero pišejo? (Pisanje.)

Miza, za katero obedujejo? (Jedilnica.)

Miza z revijami in časopisi na njej? (Revija.)

Omara, kjer so shranjena oblačila? (Obleka.)

Omara, kjer so knjige? (Knjiga.)

Učitelj: Ugani uganko:

Lahko sediš na njem

Kohla so poklicali k mizi, da bi jedel.

Vzgojitelj: Kaj je to? (To je stol.)

Vzgojitelj: Poglejte, iz katerih delov je sestavljen stol. Stol ima noge. Koliko nog ima stol?

Vzgojitelj: Na nogah je stol. Stol ima sedež. Koliko sedežev ima stol?

Vzgojitelj: Sedimo na sedežu. Stol ima naslonjalo. Koliko naslonov ima stol?

Naslonjalo stola je potrebno za opiranje na hrbet.

Ugani naslednji predmet:

Pod streho - štiri noge

In na strehi - juha in žlice (To je miza.)

Vzgojitelj: Poglejte, iz katerih delov je sestavljena miza! Tudi miza ima noge, prav tako stol. Koliko nog na mizi, štejte?

Poslušajte naslednjo uganko:

Stoji v kotu ob steni

Oh, videti je velik

Ampak sploh ni kaznovan.

Mama hrani stvari v njem. (To je omara.)

Vzgojitelj: Poglejte, iz katerih delov je sestavljena omara! Omarica ima stene, police, vrata, ročaje. Koliko sten ima omara? (Štejemo skupaj).

otroci. Tri stene.

Učitelj: Koliko vrat?

otroci. Dvoje vrat.

Učitelj: Poslušajte naslednjo uganko:

Ponoči fantje v meni

Do takrat pa bodo sladko zadremali,

Da nočeš vstati

Kakšna stvar sem ... (postelja)

Vzgojitelj: Iz katerih delov je sestavljena postelja! Postelja ima tudi noge in hrbet. Koliko vzglavij ima postelja? (dva)

Učitelj: Koliko nog? (štiri)

Učitelj: Zakaj potrebujemo posteljo? (spati)

Tako je, spimo na postelji, zato je mehka, da lahko udobno spimo.

Povzetek lekcije:

Bravo fantje, opravili ste odlično delo.

Fantje, danes ste vsi delali skupaj, pravilno odgovorili na vsa vprašanja, dobro opravljeno!

Fantje, če želite izvedeti temo naše lekcije, morate rešiti uganke. Pripravljen si?

1. Ob zori in mraku

Sladko spanje na....

3. Lahko sediš na njem

Kohl je utrujen od stanja in če

Nenadoma so poklicali k mizi, da bi jedli,

Ne utopite se v njem kot v fotelju,

Nikakor se ne zleknite:

Gladko pravilno pristajanje

Ohranite svojo držo.

4. Pod streho - štiri noge,

In na strehi - juha in žlice.

5. Tukaj so obešalniki in police,

Kot tla v hiši.

Hlače, bluze, majice -

Vse je v redu.

Bravo fantje! Vse dobro pogruntano!

In kako lahko vse te predmete imenujemo z eno besedo?

Dobra dekleta. Kot ste že razumeli, bomo danes govorili o pohištvu.

Fantje, na svojih mizah imate razdeljene slike, zberite jih in uganite, kaj je tam prikazano. D / in "Zberi sliko"

Zdaj pa se igrajmo igro "Kaj manjka?" Slike pohištva so obešene na tablo, pozorno si jih oglejte. Upoštevano?

Zdaj pa zapri oči in odstranil bom sliko. Ko odprete oči, morate uganiti, katera slika manjka.

Naša naslednja igra se imenuje "Eden - veliko". Pokažem vam sliko z enim predmetom, vi pa morate predmet poimenovati v množini.

Neverjetno. Kako dobri fantje ste.

Zdaj pa poglej pohištvo za igrače in poimenujmo sestavne dele pohištva.

V omari ...

Ob kavču...

itd.

Če je stol narejen iz lesa, kakšne vrste je?

Če je stol izdelan iz plastike, kakšne vrste je?

Če je stol iz usnja, kaj je to?

Če je postelja iz kovine, kaj je to?

Športna vzgoja:

Fantje smo mojstri. Včeraj smo zlomili stol

Trkati s kladivom - trkati trkati, žeblji dolgo zabiti,

Izkazalo se je nekako krivo, lepo smo odžagali.

Dolgo časa očiščen z brusnim papirjem, prekrit z odpornim lakom,

Vrh je bil okrašen z vzorcem. Mojstre so poklicali pogledat.

Fantje, kje je izdelano pohištvo?

Kako se imenuje tovarna, ki izdeluje pohištvo?

Dobro opravljeno. Fantje, ko je pohištvo izdelano, ga pošljejo v trgovino. Kako se imenuje trgovina, ki prodaja pohištvo?

Predstavljajmo si, da smo prišli v trgovino s pohištvom in želimo kupiti pohištvo za svoje stanovanje. Ne moremo pa izbrati, kaj boljši stol ali stol? Ti dve stvari moramo primerjati. Najprej mi povej, v čem sta si podobna?

Zdaj pa mi povejte, v čem se razlikujejo?

V katero sobo lahko postavite stol?

Kam lahko postavimo stol?

Preden greste po nakupih, se morate odločiti, za kakšen namen potrebujemo pohištvo in nato izbrati.

No, zdaj pa se pogovorimo o pohištvu, ki ga imamo v skupinski sobi.

Spomnimo se načrta za zgodbo-opis. Najprej poimenujemo predmet. Nato povemo, iz katerega materiala je narejen, nadalje, kakšne barve je, iz katerih delov je sestavljen in za kakšne namene se ta predmet uporablja.

No, zdaj pa naredimo pohištvo z vami. Samo mi ga bomo imeli iz plastelina. Izdelali bomo mizo in stol.

Prikaz vzorca in razlaga zaporedja dela.

Za sedež ob stolu bomo kotalili kroglo in jo sploščili. Za noge zvijte dolgo klobaso, jo razdelite s kupom na štiri dele. Vse podrobnosti povezujemo skupaj. Ne pozabite, da je miza višja od stola. Zato bodo njegove noge višje.

Na razstavi so postavljena dela otrok.

Fantje, super ste. Narejeno tako lepe mize in stoli. Kaj novega ste se danes naučili?

Tematski izbor iger in vaj za majhne otroke, tema: "Pohištvo"

Cilji:

Razširite otrokovo znanje o pohištvu.
Aktivirajte besedni zaklad otrok na to temo.
Oblikovati stabilne ideje o barvi, velikosti, količini, obliki.
Še naprej učite otroke šteti do tri, krmariti v prostoru, razumeti pomen pojmov "zgornji", "spodnji".
Vaja za risanje s prsti in štampiljke, kiparjenje, lepljenje.
Razviti razmišljanje, spomin, fine motorične sposobnosti, koordinacijo gibov. Usklajevanje besed in gibov.

Oprema:

Čudovita torba s kosi igralnega pohištva.
Kosi lesa.
Slike kosov pohištva (postelja, kavč, fotelj, miza, stol) in mizarja.
Clothespins, podoba silhuete stola brez naslona, ​​izrezana iz debelega kartona.
Slika sedežnih garnitur z belimi praznimi prostori v obliki geometrijskih oblik namesto sedežnih blazin, izrezana sedežne blazine primerne oblike.
Slika ozadja, ki prikazuje mizo brez mizne plošče in stole brez sedežev; sedeži in mizna plošča, izrezani iz barvnega papirja; lepilo.
Slika, ki prikazuje tri kose pohištva in eno igračo - medveda.
Seznanjene slike s podobo pohištva.
Slika za ozadje, ki prikazuje drevo brez listov, zeleni plastelin.
Prstne barve, slika za barvanje s podobo kavča.
Postelje iz kartona v treh velikostih, kosi blaga-pregrinjala ustrezajo velikosti postelj.
Shematski prikaz dveh stolov (velikega in majhnega) iz kvadrata, ovala in dveh krogov; enako geometrijske figure izrezan iz barvnega kartona.
Majhne figurice gnezdilnic. Pohištvo za lutke.
Gradbeni material: kocke, opeka, brusi.
Barvne slike silhuet oblačil in igrač, podoba police in omare.
Listi papirja v obliki posteljnega pregrinjala, štampiljke, škarje.
zlepljeno škatlice za vžigalice komoda z enim, dvema in tremi predali; gumbi.
Gumbi, slika kuhinjske omare s krogi, ki ustrezajo barvi in ​​velikosti gumbov, v obliki ročajev in pribora.
Zvočni posnetki: "Moramo počivati", "Tuki-tok".

Napredek lekcije:

Didaktična igra "Čudovita torba"

Otroci potegnejo pohištvo za punčke iz vrečke in ga poimenujejo.
Stol, postelja, kavč, fotelj, miza, omara - vse to lahko imenujemo z eno besedo - pohištvo. Poglejte okoli sebe, kakšno pohištvo je v naši sobi?

Didaktična igra "Teci do kosa pohištva, ki ga bom poimenoval"

Učitelj poimenuje kos pohištva, otroci pa poiščejo in stečejo do imenovanega kosa pohištva.

Vzemite geometrijske oblike in iz njih na diagramu postavite velik stol.

Iz katere figure si naredil naslonjalo stola? Iz kvadrata. Kakšno figuro je naredil sedež iz njih? Iz ovala. In iz katerih figur so bili izdelani nasloni za roke? Iz krogov. Koliko krogov ste uporabili? Dva kroga.
Zdaj položite majhen stol.

Didaktična igra "Posedite gnezdeče lutke v stole"

Postavite eno matrjoško na majhen stol, tri gnezdeče lutke na velik stol.

Didaktična igra "Razprostrite blazine na kavču"

Na te nove zofe je treba položiti blazine. Za vsako sedežno garnituro izberite dve blazini primerne oblike.

Didaktična vaja "Poišči dodaten predmet"

Oglejte si sliko. Upodablja pohištvo, a ena stvar ni pohištvo. Kaj na sliki ni pohištvo? Medved. To je igrača.

Dinamična pavza "Potreben je počitek"

Otroci se gibljejo ob glasbi glede na besedilo.

Aplikacija "Miza in stolčki"

Kupljen za kuhinjo nova tabela in blato.
Kakšne barve je miza? rumena. Pokaži modro blato, zeleno, rdeče.
Prilepite sedeže na stole in vrh na mizo. Samo pravilno jih izberite: na modrem blatu - moder sedež, na rdečem blatu - rdeč sedež, na zelenem blatu - zelen sedež in na rumeni mizi - rumen pult.

Igra s sponkami za perilo "Chairback"

Iz sponk naredite hrbet stola.

Didaktična vaja "Seznanjene slike"

Otroci dobijo slike različne predmete pohištvo in prosimo, da poimenujete ta predmet. In nato poiščite par slik s popolnoma isto temo.

Didaktična igra "Komoda"

Pred vami so komode. Preštejte jih. Koliko komod? Tri komode. Ali je mogoče reči. Kaj so enaki? Ne, drugačni so. Pokaži največ majhna komoda. Koliko predalov ima? Ena škatla. Pokažite srednjo komodo. Koliko predalov ima? Dve škatli. Pokaži mi največjo komodo. Koliko predalov ima? Trije predali. Kakšne barve je velika komoda, majhna, srednja? Poglej v zgornji predal srednji predalnik. Kaj je notri? Gumb. Premakni gumb v spodnji predal. In v zgornji predal srednje komode položite tri gumbe.

Konstrukcija iz gradbenega materiala "Stol, miza, postelja"

Stol: Postavite opeko navpično na kocko. Postavite matrjoško na stol.
Miza: na vrh kocke položite opeko. Na mizo postavite majhne posode.
Postelja: položite opeke, postavljene na rob, na palico vzdolž robov. Daj matrjoško spat.

Didaktična igra "Naredi postelje"

Postavite postelje pred seboj. Preštejte, koliko jih je? Tri postelje. Iste postelje? Nič drugače. Pokažite veliko posteljo, srednjo, majhno.
Zdaj vzemite posteljna pregrinjala, toliko jih je, kolikor je postelj - tri. Za vsako posteljo izberite pravo velikost pregrinjala.

Otroci s prsti pobarvajo podobo sedežne garniture.

Didaktična igra "Postavi stvari na svoje mesto"

Imate garderobno omaro in polico. Tukaj so raztreseni predmeti. Oblačila je treba pospraviti v omaro, igrače pa na polico.

Pohištvo je izdelano iz lesa. Poglejte te kose lesa.
Če želite narediti mizo, morate posekati drevo.

Dinamična pavza "Mizarji"

Otroci izvajajo imitativne gibe po besedilu, kot jih pokaže učitelj.

Sekali smo, sekali
Tako da imamo polena.
Žagali smo, žagali smo -
Dobili smo deske iz hlodov.
Planirali smo, načrtovali smo -
Deske so postale gladke.
Položimo jih enega poleg drugega
Zabili so ga s kladivom.
Kasneje bomo vse pobarvali.
Imam novo mizo.

Če pa samo sekaš drevesa, potem dreves sploh ne bo. Zato je treba namesto posekanih dreves posaditi nova.

Modeliranje reliefa "Drevo"

Otroci odtrgajo koščke zelenega plastelina in jih prilepijo na podobo drevesa brez listov.

Prstna gimnastika "Nohti"

Bom, bom, bom, bom
Žeblje udarjamo s kladivom.
Žeblji niso zabiti
Samo upognejo se.

Ena roka je "kladivo" (stisnjena pest). Druga roka so "nohti" (odprta dlan z razširjenimi prsti). Kladivo-odmikač trka po vsakem nohtnem prstu, ki se po udarcu upogne.

Torej morate vzeti kljukice,
Zabijajmo žeblje.
Vlekel sem, vlekel, vlekel
Odvil sem vse nohte.

Nohti so vsi upognjeni. Prsti druge roke so klešče (palec in kazalec stisnjena in odprta).S kleščami izmenično vlečemo in ravnamo vse nohtne prste.

Poiščite mesto za vsak gumb kuhinjska omara. Bodite previdni, velike gumbe postavite na velike kroge, majhne gumbe pa na majhne kroge.

Didaktična igra "Kaj je izginilo?"

Predmete postavimo pred otroke pohištvo za lutke. Nato se en predmet odstrani, otroci pa morajo poimenovati, katerega predmeta ni več.

Dinamična pavza "Veliko pohištva v stanovanju"

Ena dva tri štiri,
Veliko pohištva v stanovanju.
(Hodijo v krogih z držanjem za roke)

Srajco bomo obesili v omaro,
(Razširite roke na straneh - odprite vrata)

In dal skodelico v bife
(Potegnite roko naprej)

Za počitek nog
Sedimo malo na stolu.
(Za počep)

In ko smo trdno spali
Ležala sva na postelji.
(Leži na preprogo, roke pod licem)

In potem jaz in mačka
Sedla sva za mizo.
Pili so čaj z marmelado.
(Sedi za mizo)

Veliko pohištva v stanovanju!

Risanje s štampiljkami in izrezovanje s škarjami "Nova prevleka za kavč"

Otroci pustijo odtise tako, da odtisnejo štampiljke po celotni ravnini posteljnega pregrinjala, nato pa s škarjami odrežejo robove resic.

Didaktična igra "Povej mi besedo"

Učitelj sestavi uganko in pokaže odgovor na sliki, otroci pa morajo besedo uganiti na glas.

Če Fedya želi spati,
Uleže se na ... POSTELJO

Miša je vstopila v sobo
In dajte sok na ... MIZO

Daša je prihitela v sobo,
Torba, dežnik vzet iz ... STOLA

Ivanova nova knjiga
Izstopil sem izpod ... SOFE

« Mozyrska državna pedagoška univerza po imenu I.P. Shamyakin

Povzetek kreditne lekcije o razvoju govora

v srednji skupini na temo:

"Potovanje v svet pohištva"

Izpolnil dijak 3k 2gr

Fakulteta Dino

Škrobot M.M.

Metodist: Akhramenko P.E.

Vzgojitelj: Goryanskaya Zh.A

Namen: Pojasniti in obogatiti slovar, slovnično strukturo govora.

Utrditi spretnost uporabe predlogov, sposobnost oblikovanja samostalnikov z pomanjševalnim pomenom, razviti koherenten govor.

Razširite obzorje otrok o kosih pohištva in njihovem namenu, o združevanju v skupine.

Utrditi sposobnost krožnega gibanja slik in risanja ravnih črt v različnih smereh.

Aktivirajte željo po dobrih delih, uživajte v rezultatu.

Razviti čustveno odzivnost, željo po ohranjanju hiše čiste in urejene.

Gojiti prijaznost, sposobnost sočutja, željo po pomoči.

Delo z besediščem:

Besede, ki označujejo kose pohištva in njihov namen: fotelj in stol za sedenje; kavč in postelja za ležanje; nočna omarica za postavitev televizorja; miza, da bi nanjo kaj postavili; omare za shranjevanje oblačil, posode, knjig, hrane. Aktivacija uporabe predlogov: v omari, na mizi, za vrati, pri knjigi. V govoru aktivirajte pomanjševalnice: postelja, stol, tabure, miza, kavč, kredenca, fotelj, omara, polica.

Gradivo za neposredno izobraževalne dejavnosti:

Igrače: mladič ježka in lisice, punčka, hišica za punčke in pohištvo, škatla. Kartice na temo "Pohištvo" iz "Vizualni in izroček za predšolske otroke" (7. del); predstavitvene ilustracije notranjosti: kuhinja, jedilnica, hodnik, spalnica, dnevna soba; ilustracije v delovnih zvezkih, svinčniki glede na število otrok; shema kartice za sestavljanje opisa uganke.

Prejšnje delo:

Učenje glasbe pesmi "Parni stroj". Lvova, sl. Spremljevalec, gleda album "Pohištvo", didaktična igra "Ugani, kaj se je spremenilo" (na temo "Pohištvo"), besedna igra "Povej prijazno."

Učiteljica skupaj z igračama Lisica in Jež pokliče otroke in jih povabi na potovanje po svetu pohištva.

V: - Otroci, ali radi potujete? Danes se bomo z našima prijateljema Lisico in Ježkom odpravili na popotovanje v svet pohištva. Šli bomo z vami na vlak - zasedite se v avtomobilih in da nam ne bo dolgčas, zapojmo zabavno pesem "Parni stroj".

Mobilna igra "Vlak" (z izvedbo pesmi "Parni stroj"). Učitelj napove postajo.

V .: - Postaja "Odgovori". Fantje, kako zanimivo ime.

Na tej postaji sta vam lisica in ježek pripravila vprašanja na slikah, vi pa poskušajte nanje odgovoriti.

Otroci, kaj kuhinjsko pohištvo ti veš? (Miza, stol, omara)

Za kaj potrebujete mizo, stol, omarico? (ugibanja otrok)

Fantje, kakšno pohištvo potrebujete v spalnici? (postelja, omara, nočna omarica, komoda)

Zakaj potrebujete omaro, posteljo, nočno omarico, komodo? (ugibanja otrok)

Otroci, kakšno pohištvo potrebujete v dnevni sobi? (Soft - fotelj, kavč; nočna omarica, garderobna omara, klubska mizica)

Zakaj potrebujete kavč, stol? (ugibanja otrok)

Fantje, koga smo zadnjič našli v dnevni sobi? (Lutka Nastya).

Jež in lisičji mladič pohvalita otroke za pravilne odgovore. Vlak gre naprej. Učitelj napove naslednjo postajo.

V .: - Naslednja postaja je "Hiša lutk". Fantje, ste uganili, koga smo prišli obiskat? (Lutki Nastji).

In ko pridemo k nekomu na obisk, kaj običajno rečemo? (Zdravo). Pozdravimo punčko Nastjo. Kako udobno je v njeni hiši, kako lepo in udobno pohištvo je tam.

Kakšno pohištvo vidite v hiši? (Seznam otrok).

Učitelj otroke opozori na zanimivo škatlo.

V .: - Fantje, kako se imenuje ta predmet? (Domneve otrok). V tej škatli je punčka Nastya za vas pripravila zanimivo igro z naslovom "Ugani, kaj je izginilo."

Učitelj dirigira didaktična igra"Ugani, kaj je izginilo" (na temo "Pohištvo"). Ob koncu igre se otroci zahvalijo punčki.

V .: - Zahvalimo se lutki za igro. In čas je, da gremo naprej, zasedite svoje sedeže na vlaku. A kaj je, lokomotiva ne more naprej. Lisica in ježek namigujeta, da vlak prihaja v otroško sobo, a kaj se dogaja v tej sobi?! Takšna zmešnjava, kot da bi bil potres. Igrače pravijo, da so k fantku in deklici prišli prijatelji, ves večer sta se igrala, pospravila pa nista za sabo. Nujno moramo narediti red in vse stvari postaviti na svoja mesta, dokler se ni pojavil glavni opazovalec reda, sesalnik.

V .: - Fantje, prosim, pomagajte otrokom urediti stvari v sobi.

Učitelj povabi otroke, da sedejo za mize. Delo z risbo v zvezku.

V .: - Kaj boste dali v omaro, kaj na mizo, na police, kaj boste obesili na stol? (Odgovori otrok).

V .: - In zdaj preverimo, ali imamo povsod red.

Kam si obesil srajco? (K omari.) Veste, kaj je omara? Kaj je "in"? (Ne vedo.) Fantje, omara je pohištvo, v "in" pa je predlog.

Kam si dal svetilko? (Na mizi.) Veste, kaj je miza? Kaj je "vklopljeno"? (Odgovori otrok.)

Kje so knjige? (V omari.)

Kje se je vlak ustavil? (Za vrati.)

Kje je miza? (V sobi, vendar na tleh.)

V bližini česa je čoln? (V bližini knjige.)

Katere predloge ste uporabili pri svojih odgovorih?

Fantje, zakaj morate vzdrževati hišo čisto in urejeno? Kako pomagate pospraviti hišo? (Otroška ugibanja.)

No, delo je opravljeno, vse je na svojem mestu in lahko gremo naprej.

Otroci sedijo v namišljenem vlaku in gredo dlje. Učitelj napove naslednjo postajo.

V .: - Naslednja postaja je "Igra".

Igra "Povej besedo"

Ugani in povej, o kakšnem pohištvu govori pesem.

Če želite spati

V spalnici te čaka ... (postelja).

Za počitek nog

Usedite se na ... (stol).

Pijmo čaj s pitami

Za jedilno ... (mizo).

Ne sedite tesno, otroci,

Štirje na ... (stolu)?

Kako lepo z našo Tanjo

Lezite na ... (kavč).

Stal je več let -

Stara babica ... (bife).

Mraz ni grozen, če

Sedite v udobnem ... (naslanjaču).

Pri čistilki Lyubochka

Vedno naročite v ... (nočna omarica).

Pulover, jakna, topel šal

Previdno zložite v ... (garderobo).

Včeraj naredila Nikolka

Za njihove igrače ... (polica).

Igra "Povej prijazno"

Fantje, spomnite se, kakšno pohištvo je bilo omenjeno v pesmi, in ga ljubkovalno poimenujte. (postelja, stol, tabure, miza itd.).

Minuta telesne vzgoje.

Ooh, ooh, kaj je to grmenje?

(Roke pritisnjene na lica, glava nagnjena na stran.)

Muha gradi novo hišo.

(Gibi rok, ki posnemajo udarjanje s kladivom.)

Kladivo: trk - trk

(ploskanje z rokami pred seboj).

Petelin priskoči na pomoč.

(Roke navzdol za hrbet, koraki z visoko dvignjenimi koleni.)

V .: - Fantje, ali radi rešujete uganke? Ugani opis uganke o pohištvu.

Ta kos pohištva je majhen, pravokoten, rjav, lesen, s 4 nogami. Ima tri stene, pokrov na vrhu, vrata spredaj in notranje police in predal. Vanj lahko postavite igrače, knjige, svinčnike. Kaj je to? (Nočna omarica.)

S pomočjo diagrama se domislite svoje svetopisemske uganke o garderobni omari, mizi in stolu.

V .: - Vaše uganke so se izkazale za dobre. Razumeli ste že, da je predmete, kot je pohištvo, mogoče združiti v skupine. Tudi zvoki imajo skupine. Prva skupina so samoglasniki. Vključuje zvoke, ki jih že poznate: [A], [O], [U], [E], [S], [I]. Ponovi jih.

Samoglasnike je mogoče narisati in peti. Poskusite preveriti to.

(Otroci pojejo in izgovorijo vsak samoglasnik).

V: Torej se je naše potovanje končalo.

Se spomnite, kaj se je zgodilo v otroški sobi?

Katere besedne igre ste se igrali?

Kakšno pohištvo so prišle do uganke?

Katere predloge poznate?

V .: - In zdaj vsi pojdite na vlak, čas je, da se vrnemo domov. (Otroci se premikajo drug za drugim, pojejo pesem lokomotiva).

Vsebina programa:

Izobraževalni:

Naučite otroke, kako odgovarjati na vprašanja. Popraviti posplošujoče besede v govoru otrok; otroke spodbujati k dialogu; oblikovati idejo na temo: pohištvo, vzbuditi zanimanje za kognitivna dejavnost, razširite svoja obzorja. Gojite zanimanje za telesno vzgojo.

Razvojne naloge:

Razviti variativno mišljenje, govor, spomin, pozornost, domišljijo, sposobnost analize.

Izobraževalne naloge:

Gojiti zanimanje za poklic, željo in navado razmišljanja, željo po učenju novega, gojiti prijateljske odnose z vrstniki.

Delo z besediščem:

Obogatite in aktivirajte besedni zaklad otrok na temo "pohištvo", dopolnite z novimi besedami.

Metode lekcije:

1. Igranje

2. Praktično

3. Vizualno

4. Besedni

Povezovanje izobraževalnih področij:

Kognicija, Socializacija, Komunikacija, Telesna kultura.

Vrste otroških dejavnosti:

Igriva, komunikativna, kognitivno-raziskovalna.

Demo material:

Slike, ki prikazujejo pohištvo, otroško (igrače) pohištvo, majhna punčka (otroška punčka), risbe.

Napredek lekcije:

Vzgojiteljica: Fantje, poslušajte govor:

Lena je iskala žebljiček,

Kegljica je padla pod klop.

Poslušaj še enkrat (Učitelj počasi in razločno izgovarja besede zvijače). Nato učitelj postavlja vprašanja:

- Kako je bilo ime deklici?(odgovori otrok)

Kaj je dekle iskalo?(odgovori otrok)

Kam je padla žebljička?(odgovori otrok)

Kaj je trgovina?(To je dolg sedež lesene noge, brez hrbta.)

Poglejte sliko trgovine.

Prej v stari časi v hišah ni bilo stolov. Okoli mize so bile dolge klopi. Vsa družina je sedela za mizo. Potem pa so klopi postale neudobne, saj jih je bilo neprijetno prenašati. In moški je prišel s stolčkom (pokaže sliko, na kateri je blato). Sedaj bi stol lahko postavili kamor koli. A tudi to ni dovolj za moškega. Ne mora samo sedeti, ampak tudi počivati ​​med sedenjem. In človek je pribil hrbet na stol in dobil je stol (pokaže sliko, kjer je upodobljen stol).

Torej, fantje, dobili smo stole in potem vse pohištvo.

(Nato učitelj pokaže slike pohištva.)

Vzgojiteljica: Poglej, kaj je? (miza, stol, omara, kavč)

Kdo mi bo povedal: miza, stol, kavč, omara - kako naj temu rečem z eno besedo? (pohištvo)

Katero drugo pohištvo poznate? (fotelj, postelja...)

Kako se imenuje trgovina, ki prodaja pohištvo? (pohištvo)

Želim vas vprašati: zakaj potrebujemo pohištvo?

Stol do….. (sedi)

Tabela do .... ( Jedo za mizo, če je miza obed; narišite, če je tabela napisana)

Kavč za…. (leži, sedi, počivaj)

Postelja do….(spanje, počitek)

Omara… (stvari visijo v omari in ležijo na policah)

Kako naj skrbimo za svoje pohištvo? (Odgovori otrok: obrišite prah s krpo ali odstranite prah s sesalnikom).

Razporedimo pohištvo po sobi.(Razporedi pohištvo)

No, vse je pripravljeno.

Kdo bo živel v našem stanovanju?Otroci skupaj z vzgojiteljico iščejo ustrezen predmet v skupini (majhno punčko ali katero koli manjšo igračo)

Trdo smo delali, zdaj pa bomo malo počivali.

Fizmunutka "Čiščenje"

(izvajajo se gibi, ki posnemajo čiščenje):

Nadenite si predpasnike;

Zavihani rokavi;

Pripravljen, vzel cunje;

Brišemo prah iz omare (visoko, na prste);

Obrišemo vrata omare (od zgoraj navzdol);

Oblačila obesimo v omaro;

Brišemo prah z mize;

Dobimo sesalnik;

Preprogo posesamo;

Utrujeni si obrišemo čelo;

Slečemo predpasnik, zavihamo rokave;

Oklofutajmo se.

Vzgojiteljica: In zdaj se igrajmo igro: "Povej mi besedo"

Močno želite spati? Spalnica vas čaka….(postelja)

Da si spočijete noge, se usedite – ste na....(stol)

Za večerjo bomo pili čaj z marmelado ...(miza)

Lepo bo, da se sladka mati sprosti na mehkem... (kavč)

Pulover, hlače, topel šal lepo zložen ...(v omaro)

Fantje, za vas sem pripravila slike, da jih odnesete domov, jih doma pobarvate in obvezno poveste mami in očetu, o čem smo se pogovarjali danes v razredu. To so slike, kaj je to?

Otroci: pohištvo.

Učitelj: Prav fantje. Barva doma?

Otroci: Da

Povzetek lekcije.

No, naša lekcija se je končala.

Fantje, o čem smo se pogovarjali danes?

In kaj vam je bilo najbolj všeč?