– A nyafogás unalmas. Egy gumiabroncsgyári művezető karja elvesztése után forgatókönyvíróként és producerként találta magát

Valamikor ezt az iratok, ház, dolgok nélküli, félláb nélküli embert egy félig összetört másodperccel is segítették elhinni önmagában.

„Átmeneti otthonom Krasznojarszk város Regionális Klinikai Kórháza volt, amíg azt mondták nekem: „Nincs itt állandó lakhelyünk. Kiadták a papucsokat és hazaküldték. És most hajléktalan vagyok. Se otthon, se pénz, se barátok, se ruha. Egy tetű. A hívők segítettek. Hoztak nekem ruhát. Egy befogadóállomáson kötöttem ki, majd ideiglenes lakhelyen laktam. A hívek helyreállították az irataimat. Kezdtem azt hinni, hogy még kiérdemelhetem a megbocsátást.

elkezdtem imádkozni. A templom cipésze azt javasolta, hogy tanuljak meg cipőkészítést. Először visszautasítottam. Aztán egyszer egy másik próbálkozott, és működni kezdett. Egy helyi azerbajdzsáni a piacról elvitt hat hónapra inasnak, napi öt rubelt fizettem 10 óra munkáért. Örültem, hogy valakinek a szolgálatára lehettem.

Ezután a regionális pszicho-neurológiai rendelőbe kerültem. Ott egy fogtechnikus felajánlotta a segítségét – leginkább a szemetet kidobni. Hat hónapig dolgoztam neki. Aztán nyomta: tanulj meg fogtechnikusnak. elmentem tanulni. Most van életem első Krutovsky-diplomája orvosi főiskola fogtechnikára szakosodott.

Aztán megpróbáltam leszokni a dohányzásról. Amikor a kezem egy cigarettáért nyúlt, megállított a gondolat: mit ér a szereteted és a hited? Itt egy cigaretta rubelbe kerül. Mi van a szavaiddal? Eladnád őket rubelért?
És akkor rájöttem, hogy soha életemben nem szerettem senkit, csak magamat. Minden tettemet, hibámat, árulásomat és bűnömet magamért követtem el.

leszoktam a dohányzásról. Természetesen akkor sem volt szó alkoholról.

Eszembe jutott anyám. Gondolat...

Akarod, hogy küldjük legjobb dalszövegek"Ilyeneket" neked email? Iratkozz fel

És egyáltalán nem a rossz kézírásról vagy a kényelemről/kellemetlenségről van szó, mivel sokan tévednek.

Gyermekeim egyik kedvenc "hobbija" a belemerülés orvosi esetek egy a millióhoz. Egy ilyen esetre éppen a napokban derült fény.
Attól a pillanattól kezdve, hogy a nagyobb gyereknek finom motoros készségeket kellett bemutatnia az iskolához, csak a "keztelenségét" mutatta meg, ill. legjobb eset„befejezetlen kétkezűség”. Azt kell mondanom, hogy ebben a hat év döntő pillanatában égési sérülést szenvedett a jobb karján, és két könyökének elmozdulása volt rágipszelve, az utolsó mindössze 5,5 évesen. Aztán elmentünk egy ergoterapeutához – egy fiatal, tapasztalatlan lányhoz, aki azt mondta, hogy a gyerek döntse el magának. A jobb keze fájt, a gyerek pedig inkább a bal kezét. A gyerekorvos azt mondta: mindjárt iskolába, maradjon a bal. Kétségeim a tudatalattiba tapostak.
Telt az idő, elkezdődött a levél. Csak annak örültem, hogy Grundschrift, nem pedig latin vagy leegyszerűsített. Elképzelhetetlen fékezés a „kétügyességnek” tulajdonítható. A második osztály második felétől és a harmadik év elejétől megnövekedett terhelés hatására új és régi problémák kezdtek kikristályosodni, mint egy új magabiztosság: nem kétkezes és nem balkezes, hanem csoda, csodálatos csoda, átképzett jobbkezes! Mindvégig kézspecialistát kerestem, mert a szokásos ergoterapeuta nyilvánvalóan nem tudta kezelni. Végül találtam egy szakembert, majdnem egy óra telt el, amíg vonattal eljutottunk hozzá, de nem volt közelebb. Egy órán át beszélgettünk, a másodikon - videóra vettük a gyerek mozgását, a harmadikon - a videót elemeztük. Megerősítette a véleményemet. Most át kell képeznünk, de ez, ahogy a terapeuta mondja, nem könnyű, és nem biztos, hogy sikerül, ha a gyerek nem akar együttműködni.

Így a konklúzió: ha kétségei vannak afelől, hogy a gyermek melyik kezét vezeti, iskola előtt vigye el okleveles szakemberhez, különösen, ha a kezei sérültek. Az alábbiakban felsoroltam azokat a lépéseket, amelyek segítenek meghatározni a vezető kezet. Nem könnyű terapeutát találni, elég sok van belőlük, de egy ilyen hiba nagyon költséges lesz, ezért jobb, ha erőlködik. A müncheni balkezesség intézete foglalkozik a problémával, de honlapjukon hiányos és pontatlan a szakemberek listája.

A domináns kéz átképzésének következményei

Egy német cikk rövidített összefoglalója arról, hogy miért nem szabad átképezni a balkezeseket (ez a jobbkezesekre is vonatkozik, csak rendkívül ritka), és milyen problémákhoz vezet ez. Nem találtam ezt az információt oroszul - csak röviden írják, hogy „ne képezd át, rossz lesz”, vagy nagyon homályos és rövidített képet adnak a következményekről.

Mint tudod, agyunk jobb és bal féltekéje dönt különböző feladatokat, és egyikük a vezető. A baloldal felelős a beszédért, a logikáért, az elemzésért és a következetességért, a jelekkel való gondolkodásért, az intelligenciáért. A megfelelő a szintézisre, az "egészben" (és nem szekvenciálisan) gondolkodásra, a képzetekre, a muzikalitásra, a térre és perspektívára, az intuícióra. félgömbök be normál mód"együttműködnek" egymással, és mind "specializációjukra", mind egyéb tevékenységekben való segítségnyújtásra használják, de konfliktus esetén a vezető kioltja a nem vezető tevékenységét, hogy az agy normálisan működjön és döntéseket hozzon. Bár ha beszélgetünk azokról a cselekvésekről, amelyekben az egyik félteke erősebb, akkor is átveszi a vezető funkciót, ha a másik félteke vezet (például ha egy jobbkezes játszik hangszeren).
Így a domináns kéz sokkal több, mint a motoros készségek: az egész agy munkájáról szól.
És ha gazdát cserélve beleavatkozunk ebbe a munkába, akkor normál működés az agy nehézzé válik. A következő következmények mindegyike nem feltétlenül minden átképzettnél, de nagyon gyakran előfordul. Az agy aszimmetriája eltérő lehet (különösen a férfiaknál erősebb, mint a nőknél), ráadásul a különböző organizmusoknak eltérő lehetőségeik vannak a kompenzációra. Ezért az újratanulás következményei egyes embereknél kifejezettebbek, mint másoknál.

Az újratanulás elsődleges következményei

Memória problémák, különösen rövid távú. Az ember elfelejti, hol volt éppen, mit tett már. Elfelejti, amit éppen mondani akart.

Koncentrációs problémák – csökkent koncentrációs képesség. A túledzett gyerek gyorsan kikapcsol, álmodozni kezd vagy nyugtalanul viselkedik, beszélget a szomszédokkal, bohócot csinál magából.

Legasthenia (olvasási és írási nehézségek). Főleg a betűk tükörképe, fordítva olvasva. Megfeledkezünk a szavak megjelenéséről, a betűk állandó rossz megválasztása (minden logika nélkül - p-t kell írni - pl. t-t írunk), önkényes betűkihagyás, képtelenség egyszerre gondolkodni és írni .

Térbeli tájékozódási problémák

Finommotorikus problémák, ügyetlenség

Beszédproblémák (dadogás, hosszas keresés a megfelelő szó, saját gondolatok felépítésének nehézségei, gondolatvesztés)

Másodlagos következmények (az elsődleges következmények alapján és a felnőttek gyermekre gyakorolt ​​nyomásának eredményeként)

Önbizalomhiány, alábecsültség érzése (az intelligencia szintjének megértése nem egyezik meg azzal, ahogy azt mások értékelik), a válaszadás megtagadása az órán a kudarctól való félelem miatt. A felnőttek nyomása következtében a helyzet csak eszkalálódik, elvész a megfelelő önértékelési képesség, kialakul az önelzáródás vágya.

Állandó idegállapot, kikapcsolódási képtelenség, "más érzés"

Állandó extrém fáradtság

Görcsös gondolkodás és ellenkezési hajlam. Az ember elfelejti gondolatainak menetét, tud róla, ezért igyekszik megszólalni, amint eszébe jut egy gondolat, nem törődve a pontossággal és a diplomáciával. Problémák mások tekintélyének elismerésével.

Ugyanannak a dolognak gyakori megismétlése (mert elfelejti, amit már mondott)

Túlkompenzáció, Démoszthenész-effektus. Az ember nagy erőfeszítéseket tesz a hiányosságok leküzdésére, és az önfegyelemnek köszönhetően eléri célját, de nagyon magas áron, és problémái vannak másokkal való kapcsolatában. Perfekcionizmus, ami a kísérlet gyors feladásához vezet: az ideális nem érhető el - ennek eredményeként a gyermek azonnal feladja.

vegetatív problémák.
A nagy kiadások szükségessége több erőt mint amennyit általában költenek hasonló helyzetek embereknél a következő problémákhoz vezethet: erős izzadás, tikk, görcsrohamok, fejfájás, alvászavar, körömrágás.

A neurológiai és pszichoszomatikus rendellenességek a szervezet túlterheltségének következményei. Egyes betegségek attól függnek, hogy milyen gyengeségei vannak ennek a szervezetnek.

Olyan tevékenységek, amelyek segítik a domináns kéz értékelését

A gyerek már használja a kezét a rajzoláshoz vagy íráshoz, de kételkedünk abban, hogy ez helyes-e. NÁL NÉL ez az eset minden finommotoros tevékenység nem nagyon alkalmas arra, hogy meghatározzuk a domináns kezet, mivel a kéz választása edzés vagy sérülés eredménye lehet, nem pedig belső hajlam. Hogyan idősebb gyerek, annál túledzettebb lehet. Ezért olyan tevékenységekre van szükségünk, amikor a gyermek elszakad a tanulástól, öntudatlanul cselekszik. Ez a műveletek első csoportja. A cselekvések második csoportja a tanuláshoz kapcsolódik, ott más megfigyeléseket használnak.

Első csoport

1. A gondolkodás jellemzői: hajlam a logikára vagy hajlam a kreativitásra. Ez egy kétértelmű mutató, de ha a hajlam nagyon hangsúlyos, akkor általában egybeesik a kézválasztással (első jobbkezes, második balkezes).

Továbbá nem írom le a "kéz kiválasztás" szavakat, csak a tevékenységet jelölöm. Az egyik vagy másik kéz túlnyomó választása a vezető féltekéről beszél. Jobb szabad üzemmódban hosszú ideig megfigyelni. Ha olyan tevékenységet ajánlanak fel, ami nem mindennapos, "ül az asztalnál" módban, akkor a tárgyakat pontosan középen kell a gyermek elé helyezni.

2. Egyél az ujjaiddal, evőeszköz nélkül.

3. Fogantyú nélküli pohárból inni (jobbkezeseknél gyakran élesítik a fogantyús csészéket - rajz a megfelelő oldalról).

4. Gesztikuláció (melyik kezet használják gyakrabban gesztusokhoz).

5. Távoli tárgy jelzése.

6. Melyik szem néz át a kulcslyukon, távcső (karton híján WC-ből vagy konyhai papírból).

7. Vezess kerékpárt / robogót, és sétálj mellette.

8. Forgassa el a szivattyú fogantyúját vagy kerekét.

9. Gyűjts össze egy tornyot kockákból.

10. Hordja az autót (mindkét kéz használható, de az egyik előnyben van).

11. Egy kézzel dobd és fogd el a labdát.

12. Só

13. Öntsük (víz palackból, vízvirágok). Ha a víz nehéz, vagy az edénynek kényelmetlen fogantyúja van, akkor ez a művelet áthelyezhető a következő szakaszra.

14. Dobj a kockával társasjátékok.

15. Vezető láb a futballban, féllábon ugrás - bár ez másodlagos jel, de nem meghatározó.

16. Tárgy kihúzása egy táskából. Tegyél két azonos alakú kockát egy zacskóba (például két golyó, két kocka, két rúd, két tető), és ajánld fel, hogy vakon húzz párokat.

17. Nyissa ki az ajtót.

18. Pörgessen meg egy nagy felsőt pálcával a közepén, kis pörgettyűkkel (ez a művelet a 2. csoportra is vonatkozhat)

19. Tegyen tárgyakat az asztalra a játékhoz, és rendezze át őket a játékban (zsetonok társasjátékokban, állatok az állatkertben, Lego figurák ...).

A következő lépések szabadon használhatók a domináns kéz meghatározására, ha nem merül fel az újratanulás gyanúja, és ha nem történt sérülés. Egyébként nem annyira azt kell nézni, hogy melyik kezet használják, hanem a testbeszédet. Ha rossz a kéz, akkor a test összezsugorodik, megfeszül, a vállak kicsavarodik, a törzs félig elfordul, az arc megfeszül, főleg a száj körül, az ajkak harapnak, a nyelv hegye kiugrik - annál szembetűnőbb a változás, a nehezebb a feladat.

nyitott bankok

Gyorsan vigye át a gyufákat, gyöngyöket és egyéb tárgyakat egyik dobozból a másikba

Kartonkarikára ruhacsipesz, zsinórra gyöngyfűzés

A szögek kalapálása

A zöldségeket zöldséghámozóval meghámozzuk

Moss fogat

Fesd ecsettel

Nyissa ki az ajtót kulccsal

ceruza hegyezése

Mosogass el

Villával, kanállal enni, késsel vágni

Tekerj fel egy játékot egy gyárral

Ajánlja fel, hogy először az egyik kezével írja le ugyanazokat a betűket vagy szavakat, majd a másik kezével fesse le ugyanazokat a tárgyakat. Ugyanakkor figyelje meg, melyik kéz választ ki egy ceruzát az asztal közepén lévő kupacból, hogyan ül a gyerek.

Ha szembesül az átképzés problémájával - ne csinálja egyedül, forduljon szakemberhez. Ha van ambidextered, akkor ez sem plusz a gyereknek. A „kétkezűség” például születési sérülésekkel (szülés közbeni levegőhiány) alakulhat ki. A foglalkozási terapeuták is együttműködnek velük, hogy csökkentsék az agyi stresszt.

Twitter felhasználó Jelena Barteneva (Elle Pugs) szokatlan flash mobot rendezett. Egy "lájk" alkalmával elmondott egy tényt az életéből. A lány születéskor elvesztette a karját, de ez a tulajdonság nem nagyon árnyékolja be az életét: tanul, fotózásokon vesz részt és imádja a fekete humort. Azt is mondja, hogy nagyon szerencsés a családjával és a barátaival.

30 tény arról, milyen kéz nélkül élni:

1) Mindig készen állok a fokozott figyelemre az utcán. Lehet, hogy ez csak hosszú pillantásra korlátozódik, de akár suttogni is, akár ujjal böködni.

2) Mivel születésem óta megvan, kezdetben megszoktam, hogy másfél kézzel csinálok mindent.

3) Ha egy bizonyos szögből nézed, láthatod az arcot.

4) Sokat spórolok a manikűrön (csak egy kezemért fizetek).

5) Nem volt gyerekkorom, mint az amerikai tévéműsorokban, de volt pár epizód, amire nem akarok emlékezni.

6) Most van egy második rokkantsági csoportom, amelyet minden évben frissíteni kell. Ez magában foglalja a kar röntgenfelvételét, amely a tavalyi képet mutatja.

7) Azért születtem így, mert még az anyaméhben véletlenül belegabalyodott a kezem a köldökzsinórba. A kéz be volt szorítva, és én így születtem.

8) Idegesít, ha az emberek nem közvetlenül, hanem közös barátokon keresztül kérdeznek róla. Megértem, hogy a kérdés kínosnak tűnik, de akkor inkább kínosnak érzem magam, ha bebizonyítom, hogy nem vesztettem el egy balesetben. Emiatt a törött telefon miatt néhányan hosszú idő azt hitték, hogy balesetem volt, és ez nem veleszületett.

9) Gyerekkoromban minden évben ingyen járhattam a táborba, és kaphattam egy zacskó kétes édességet az újév előtt.

10) Tekintettel arra, hogy az egyik kar nehezebb, mint a másik, megvan gyermekkori tüdő a görbület szerencsére most nem annyira észrevehető.

11) Van egy kozmetikai protézisem, amelyet jelenleg kézműveskedéshez használok. Amikor először jöttem vele az iskolába, büszkeséggel töltött el, az osztálytársaim megijedtek, és megkérték, hogy vegyék le. Ennek eredményeként szinte az összes lecke csak hevert az asztalomon műkar. Sőt, vadul kényelmetlenül éreztem magam és melegem volt benne, nem beszélve arról, hogy másként jártam. Ezért nem hordok és nem is szándékozom protézist, mert állandó kényelmetlenségben élek, hogy mások is szívesen nézzenek rám? Nos, én nem.

12) Előfordult, hogy a gyerekek nem akartak velem játszani/barátkozni, mert azt gondolták, hogy fertőző.

13) Én is kapok havonta egy egész NYUGDÍJAT, de soha nem tartottam a kezemben, mert egyből megy a rezsire.

14) Iskola óta mindig hátizsákkal a jobb vállamon megyek. Annyira hozzászoktam, hogy nélküle szó szerint meztelennek érzem magam.

15) Valójában a leosztás miatt nem mertem sokáig cosplayezni és fesztiválozni, mert féltem mások reakciójától.

16) Tudok úgy viselkedni, hogy egy idő után elfelejti ezt a chipemet.

17) Egyszer írt nekem egy férfi, aki felajánlotta, hogy lefekszem vele az amputációs fétis miatt. 200 dollárt ajánlott fel.

18) Rettenetesen feldühít a szánalom minden megnyilvánulásában, így érthető a hozzáállásom azokhoz az emberekhez, akik provokálják.

19) Gyakran adnak helyet egy kisbuszban, de szinte mindig visszautasítom, és nyugodtan megadom az utat azoknak, akiknek nagyobb szükségük van rá.

20) Furcsa módon néhányszor visszautasítottak, amikor megtudták a leosztást, és ez nyomokat hagyott az önbecsülésemen.

21) Egyszerűen imádom a fekete humort, viccelem magam és értékelem mások alkotásait. Önirónia nélkül, mint kéz nélkül!

22) A barátaim feldühödtek, amikor túlzott figyelemről vagy sértésekről van szó a címemen. Dühösebbek, mint én...

23) Gyerekként azt hittem, hogy valami nincs rendben velem, de felnőttem, és rájöttem, hogy ezek az emberek idióták.

24) Arról álmodom, hogy október 31-én este kimegyek az út szélére és sétálok, maszatolok jobb kéz festék/ketchup.

25) Mindehhez való hozzáállásom ellenére néhány havonta egyszer van egy „kudarc”, és izgatottan sírok, de akkor nagyon könnyű.

26) Gyerekkoromban, amikor a nagymamámmal sétáltam a piacon, gyakran adtak valami finomságot és játékot ingyen. Azt hittem, hogy ez az egész varázsom.

27) Tudok biciklizni, ugrókötelet, stb. Mindent, kivéve a vízszintes rudak felhúzását és a cipőfűzőm bekötését.

28) Ingyen járhatok villamoson és trolibuszon, de ezzel véget érnek az előnyeim.

29) Gyakran hallom: "Most, ha nekem így lenne, nem tudom, hogy kibírnám-e / meg tudnám-e csinálni."

30) Amikor megszülettem, a szülésznő azt javasolta édesanyámnak, hogy cseréljen egy „teljes értékű gyerekre”, amit anyám visszautasított, és helyezzen árvaházba. A tény kora ellenére gyakran gondolok rá, és elképzelem, mennyire más lenne az életem, és milyen szerencsés vagyok a családommal.

Egy transzbajkáli története, aki megtalálta az erőt, hogy ne csüggedjen el, miután elvesztette tagjait

Elena Komogortseva Elizavetino faluból, Chita kerületben, féltékenyen figyel minden lépést, minden pillantást – ha valaki Andrej irányába néz. Emlékszik, hogyan ismerkedtek meg, kicsi, de idősebb. Amikor a legidősebb Nastya születését tervezték, még nem volt 18 éves.

Nem volt? Vagy az volt? mindketten kételkedtek.

Ne ijesztgessen – mosolyog Nastya, aki már eléggé felnőtt –, tizenhét éves egyetemista, leendő tanár.

A 36 éves Andrei kezeit – könyökig – veszítette el 22 éves korában. Hazamentem a barátoktól, kicsit leborult lévén - kimosták a gréder javítását. Siettem hazamenni - hajtani a teheneket, elestem és beütöttem a fejem, amikor átmentem a dombon. Szóval nem volt keze...

Reménytelenség

Kétségbe estem, amikor a kórházban voltam. Azt hittem, nem érdemes élni. Srácok, szomszédok a kórteremben, normálisakat elkaptak, beszélgettek a dohányzóban. Azt kérdezik: „Mindent lefagyasztottam, nem?” Válaszolok nekik – jön a feleségem, meg kell néznünk. Kiderült – oké. Általában leráztam magamról a port, és tovább éltem.

A Komogortsev családdal való legutóbbi találkozásunkkor, 2011-ben, Andreynek közönséges kozmetikai protézisei voltak. Egyszerűen fogalmazva, kéz helyett - két gumi, bábcsonk. Csak rövidlátó ember tudja összetéveszteni az emberi kézzel, és akkor is messziről. Most másról van szó. Jelenleg a gazdaságban egy bioelektronikus protézis található. A mozgásra reagáló kéz ilyen cseréje megragadhat tárgyakat ... Igaz, még mindig a szekrényben van, nincs második - egy ilyen protézis 102 ezer rubelbe kerül. De egyébként Andrey ingyen kapta, a kvóta szerint.

Kolya barátja 2012-ben látta a TV-ben, hogy egy protézisgyártó cég elkezdte gyártani ezeket a kezeket. Futva jön: "Láttam a cselekményt - menj, csináld." Megérkeztem, azt mondták, hogy nagy a bürokrácia. Nagyon sok papírt kell összegyűjteni, és kórházba szállítani. Azt válaszolom, hogy elvileg hozzászoktam a nehézségekhez. Ennek eredményeként az egyik bioelektronikus kezet sikerült elintéznem, most várom a másodikat.

Pszichológiai gát

Számomra úgy tűnik, hogy miután megbirkózott a sérüléssel, Andrei leküzdött valamiféle pszichológiai akadályt a fejében. Hiánya most lehetővé teszi számára, hogy úgy éljen, mint minden ember, és még több munkát végezzen két kézzel, mint sok ember. Plusz karakter – izgulók izgulása. „Andryusha mindig repül valahova” – mosolyodik el a feleség. Nemrég egy barátommal siettem Vlagyivosztokba új autó. Segíteni.

Egy Andrei karakterű férfi gyakran harcra vágyik. Néha szó szerint. Utoljára azért történt az eset, mert "nagyapától ellopták a malacot". Verekszik, autót és traktort vezet, méheket növeszt, feleségét és gyermekeit ölelgeti, Andrej szabadon tud.

"Hogyan több szekrény, minél hangosabban esik"

A kar nélküli Andrej már-már kalligrafikus, kerek oldalú kézírása sokkal rendezettebb, mint az újságírói füzet összefüggéstelen, kapkodó firkái.

Nos, pótolom a hiányosságokat, az iratokat – magyarázza.

Arról beszél új Munka. Egy kétkezű férfi biztonsági őrként dolgozik egy szilárd szervezetben. Több hónapig Jó munka raktárból üzletbe költöztek. Emlékszik, hogy vett

A főnök egy korábbi tiszt. A kiválasztási kritériumok szigorúak. Meghallgattak, mindent leírtam, amit kellett, és eltűntek a kérdések. A főnök egyébként van egy ilyen pszichológusunk - nézett az emberre, és mindent megértett. Általában a bázisra mentünk. Azt mondom - tudok autót vezetni, de azt csinálok, amit akarok. Reggel átöltözni jött, és kilenckor jön a főnök. „Nos, én – mondja –, egész éjjel gondolkodtam és gondolkodtam – hogyan fogsz dolgozni? És nézem – úgy tűnt, "kiköltözik" kezdte. – Egy őrnek egészségesnek és erősnek kell lennie – folytatta. Azonnal válaszoltam neki – minél nagyobb a szekrény, annál hangosabban esik. És ez minden, a többi kérdés eltűnt.

Kimegyek az erkélyre, dohányzom...

Andrei arról álmodik, hogy kis falusi házához egy erkélyes padlást épít. Magamat. Miután a saját szemével látja a fagyos földbe ásott kutat, megérti - valaki, aki, de biztosan megbirkózik.

Erről még inkább meggyőződsz, miután rákattintasz a családfő által a cédruserdőben szerzett diófélékre.

Egy fél zacskót már felpattintottak, - gondolja összehúzott szemmel Andrey -, abban az évben nem volt kocsi a tisztításhoz - tobozokat hozott. Egy barátjukkal szúrást vittek. Hogy Vitek húzza, akkor én.

... Egy üveg mézzel ölelkezve indulunk el otthonról. Méze, frissen egy kezdő méhész, a fideszes és keményen dolgozó Andrej Komogorcev kaptáraiból.