विषय पर (वरिष्ठ समूह) दुनिया भर में एक पाठ की रूपरेखा: विकास और सुधार के एक एकीकृत घटक की खोज के साथ दुनिया (अनुभूति) की समग्र तस्वीर बनाने के लिए प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का सारांश। वरिष्ठ समूह

विषय: आरेख का उपयोग करके कीड़ों के बारे में एक वर्णनात्मक कहानी तैयार करना।
कार्यक्रम सामग्री:
बच्चों को एक योजना - एक आरेख का उपयोग करके कीड़ों के बारे में वर्णनात्मक कहानियाँ लिखना सिखाना;
बयान की निरंतरता, खुलासा, निरंतरता सिखाना जारी रखें;
स्वतंत्र भाषण में उच्चारण के लिए आत्म-नियंत्रण के कौशल को मजबूत करना;
जनन मामले में संज्ञाओं के उपयोग को ठीक करने के लिए;
"कीड़े" विषय पर शब्दकोश को सक्रिय करें;
स्मृति, ध्यान, मौखिक विकसित करें तर्कसम्मत सोच;
कीड़ों के जीवन में एक स्थिर रुचि पैदा करने के लिए।
पाठ के लिए सामग्री: कीड़ों से एक पत्र के साथ एक लिफाफा, एक योजना - एक आरेख (इंटरनेट से लिया गया, लेखक - मैक्सफ्रो 95), कीड़े या खिलौनों को चित्रित करने वाले चित्र - कीड़े, कीड़ों के एक सेट के साथ एक कैमोमाइल की एक तस्वीर (डेमो सामग्री "कैमोमाइल" से श्रृंखला "प्ले एंड काउंट", पब्लिशिंग हाउस "फैंटेसीलैंड", लेखक - स्वेतलाना वोहरिंटसेवा)।
प्रारंभिक काम: चित्रों, खिलौनों, बच्चों की पत्रिकाओं, विश्वकोशों को देखते हुए, के। चुकोवस्की की परियों की कहानियों "द त्सोकोतुहा फ्लाई", "कॉकरोच", "फॉरेस्ट मैन्शन" एम। मिखाइलोव, "हाउ द एंट हर्ड होम" को वी। बियांची द्वारा "द हैप्पी बग" पढ़ना " जी। स्क्रेबिट्स्की, कार्टून देखना, एप्लिकेशन "तितली", कीड़ों की छवि के साथ सजावटी प्लेटों का मॉडलिंग।
सबक प्रगति
बच्चे समूह में हैं। शिक्षक एक खेल खेलने की पेशकश करता है।

खेल "चौथा अतिरिक्त"
शिक्षक चार शब्द कहते हैं, बच्चों को कान से पहचानना चाहिए फालतू शब्दऔर अपनी पसंद की व्याख्या करें।
- बीटल, मधुमक्खी, चींटी, बिल्ली;
- हाथी, तितली, भौंरा, कमला;
- एक प्रकार का गुबरैला, मच्छर, प्लेट, ड्रैगनफ़्लू;
- क्रिसमस ट्री, तिलचट्टा, मक्खी, टिड्डा;
- मकड़ी, तितली, मच्छर, बिस्तर।
बच्चा जवाब देता है कि शिक्षक किसको गेंद या गेंद फेंकता है।
खेल के बाद दरवाजे पर दस्तक होती है। पोस्टमैन Pechkin के रूप में तैयार एक सहायक शिक्षक कीड़ों से एक पत्र लाता है। शिक्षक पत्र पढ़ता है और बच्चों को बताता है:
- वहाँ एक दुर्घटना थी। यह पता चला है कि विंटर कीड़ों को जंगल में नहीं छोड़ना चाहता। तो कीड़े आपकी मदद मांग रहे हैं। और उनकी मदद करने के लिए, आपको ज़िमा को कीड़ों के बारे में बताना होगा, क्योंकि उसने उन्हें कभी नहीं देखा है। आपको क्या लगता है? (सर्दियों में कीड़े नहीं होते हैं).
- अगर ज़ीमा को आपकी कहानियाँ पसंद आती हैं, तो वह कीड़ों को ज़रूर जाने देगी। इसलिए हमें प्रयास करने की जरूरत है। लेकिन पहले, आइए अपनी उंगलियों को फैलाएं:
आयोजित उंगली का खेल"मधुमक्‍खी"
कल हमारे पास आया था
धारीदार मधुमक्खी।
(हाथ हिलाओ)
और उसके भौंरा-भौंरा के पीछे -
और एक हंसमुख कीट
दो भृंग और एक ड्रैगनफ्लाई
(अंगूठे से शुरू करते हुए, हम अपनी उंगलियों को मोड़ते हैं)।
टॉर्च की आँखों की तरह।
(उंगलियों से गोले बनाएं, आंखों पर लाएं),
गुलजार, उड़ गया (हथेलियां लहराते हुए)
थकान से नीचे गिर गया (हम अपनी हथेलियों को टेबल पर रखते हैं).
और आपके लिए यह बताना आसान बनाने के लिए, मैंने चित्र - संकेत तैयार किए। आइए देखते हैं उन्हें (चित्रों को देखें और निर्धारित करें कि क्या और कैसे बताना है)।

1. एक श्रृंखला में एक कहानी, शिक्षक आरेख में प्रत्येक आइटम के लिए एक प्रश्न पूछता है और बच्चों से पूर्ण उत्तर के साथ उत्तर देने के लिए कहता है।
फिर एक बच्चा शुरू से अंत तक उसी तस्वीर का इस्तेमाल करके कहानी सुनाता है।
उसके बाद, शिक्षक योजना के बिंदुओं का पालन करते हुए बच्चों को कीट की छवि के साथ कोई भी चित्र चुनने और उस पर आधारित कहानी लिखने के लिए आमंत्रित करता है। (3 - 4 लोगों को बताएं).
फ़िज़मिनुत्का
मैं एक बड़ा ड्रैगनफ्लाई हूं
बहुत गोल आँखें
मैं हेलिकॉप्टर की तरह घूम रहा हूं
दाएं, बाएं, पीछे, आगे।
मैं उड़ गया और उड़ गया
थक गया पता नहीं।
वह एक कैमोमाइल पर बैठ गई और फिर से उड़ गई।
(बच्चे पाठ का अनुसरण करते हैं)
एक ड्रैगनफली उड़ रही थी, अपने पंख फड़फड़ा रही थी और उसमें से एक हल्की हवा अचानक चली गई। (बच्चे उड़ाते हैं, एक ट्यूब के साथ होंठ)।
और फिर कीड़े दिखाई दिए, उन्हें खुशी हुई कि आपने उन्हें मुक्त कर दिया और चलो मज़े करें। हमने घास के मैदान में एक कैमोमाइल देखा और हैरान रह गए। कैमोमाइल क्या था? (बड़ा, सफेद, सुंदर, सुरुचिपूर्ण)। कीड़े मस्ती करते थे, उड़ते थे, फड़फड़ाते थे और इतने थक जाते थे कि उन्होंने कैमोमाइल पर आराम करने का फैसला किया। वे बैठ गए, सभी के लिए पर्याप्त जगह थी, कैमोमाइल बड़ा है।
- कैमोमाइल पर कौन से कीड़े बैठे थे?
- आइए बताते हैं कौन है कहां?
और चलो खेलते हैं खेल "वाक्य समाप्त करें।"
एक चींटी पास बैठी है... (फूल)
लेडीबग रेंगता है ... (पत्ती)
भौंरा नीचे छिप गया ... (पत्ती)
कैटरपिलर बैठता है ... (फूल)
एक तितली फड़फड़ाती है ... (फूल)
भृंग नीचे बैठता है ... (फूल)
ड्रैगनफ्लाई चारों ओर उड़ती है ... (फूल)
- कैमोमाइल पर आराम करने वाले कीड़े, वे बैठे-बैठे थक गए और उन्होंने लुका-छिपी खेलने का फैसला किया। एक छिप जाएगा, फिर दूसरा। चलो भी खेलते हैं और अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं कि किसने छुपाया?
खेल "कौन चला गया?" (ध्यान, स्मृति के विकास के लिए)
नतीजा : "विंटर" की आवाज की रिकॉर्डिंग बजायी जाती है। वह बच्चों को धन्यवाद देती हैं दिलचस्प कहानियांकीड़ों के बारे में और अगले साल तक बच्चों को अलविदा कहना।
ग्रंथ सूची:
1. कुज़नेत्सोवा ई.के., तिखोनोवा आई.ए., 5-6 वर्ष की आयु के बच्चों के भाषण का विकास और सुधार: कक्षाओं के नोट्स। - एम .: टीसी स्फीयर, 2007. - 96 पी। (श्रृंखला "विकास कार्यक्रम")।
2. शोरगीना टी.ए. कीड़े। वे क्या हैं? शिक्षकों, शिक्षकों और माता-पिता के लिए एक किताब। - एम।: "पब्लिशिंग हाउस जीएनओएम एंड डी", 2004. - 48 पी। (प्रकृति की दुनिया में यात्रा और भाषण के विकास)

सार खुला सबकसंघीय राज्य शैक्षिक मानक "कीड़ों की भूमि में" के अनुसार बाहरी दुनिया से परिचित होने पर ( वरिष्ठ समूहक्षतिपूर्ति दिशा)

उद्देश्य: "कीड़े" की एक सामान्यीकृत अवधारणा बनाना।

कार्य: शैक्षिक:

कीड़ों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और समेकन;

में प्रवेश करें सक्रिय शब्दकोश"कीड़े" की अवधारणा को सामान्य बनाने वाले बच्चे;

विकसित होना:

दृश्य और श्रवण स्मृति विकसित करना;

सुसंगत भाषण विकसित करें;

आलंकारिक भाषण विकसित करें;

अपने उत्तर के औचित्य के साथ चौथी अतिरिक्त वस्तु को बाहर करने की क्षमता विकसित करें;

हम पहेलियों का अनुमान लगाने और अपने उत्तर को सही ठहराने की क्षमता विकसित करना जारी रखते हैं;

सामान्य मोटर कौशल, समन्वय विकसित करें।

शैक्षिक:

ग्रह पर छोटे पड़ोसियों के प्रति अच्छा रवैया अपनाएं;

हम रचनात्मकता में इच्छा और रुचि का पोषण करना जारी रखते हैं।

शब्दावली कार्य:

विषय (फॉर्मिक एसिड) पर बच्चों की शब्दावली को सक्रिय और समृद्ध करें।

बाहर ले जाने का रूप: एनओडी।

प्राथमिकता शैक्षिक क्षेत्र:

संज्ञानात्मक विकास.

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:

सामाजिक और संचार विकास;

कलात्मक और सौंदर्य विकास;

शारीरिक विकास।

बच्चों की गतिविधियों के प्रकार:

गेमिंग;

संचारी;

संज्ञानात्मक अनुसंधान;

मोटर।

बच्चों के साथ प्रारंभिक कार्य:

विषय पर चित्रों, चित्रों की परीक्षा;

विश्वकोश साहित्य पढ़ना;

कीड़ों के बारे में कविताएँ याद रखना;

कीड़ों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाना;

कार्टून देख रहा हूं।

डेमो सामग्री:

विषय चित्र कीड़े (तितली, मक्खी, मधुमक्खी, टिड्डा, चींटी, मकड़ी, भिंडी, ड्रैगनफली, आदि);

एक गुबरैला की कटअवे तस्वीर;

उपदेशात्मक खेल"चौथा अतिरिक्त"; "मक्खियों, कूदता है, चलता है।"

बच्चे प्रकृति की आवाज़ में समूह में प्रवेश करते हैं (पक्षी गाते हैं, कीड़े भिनभिनाते हैं और चहकते हैं) (कालीन पर बैठें)

शिक्षक:

वसंत आ गया, सबको जगाया

हाइबरनेशन से, ठंड।

आत्मा जागी और खुल गई

वसंत के स्वागत के लिए पूरी दुनिया तैयार!

दोस्तों क्या आप बसंत के आगमन को लेकर उत्साहित हैं? (बच्चों के उत्तर)। और प्रकृति में और कौन वसंत ऋतु में आनन्दित होता है?

पहली पत्तियों और फूलों की उपस्थिति के साथ, कीड़े दिखाई देते हैं। आपको क्या लगता है, कौन सा कीट सबसे पहले जागता है? (बच्चों के उत्तर)

वैज्ञानिक कैलेंडर के अनुसार, पत्थर की मक्खियां सबसे पहले जागती हैं, लेकिन इसके अनुसार लोकप्रिय अवलोकन- मक्खियों। और मक्खी किस परी कथा में पाई जाती है?

बच्चे: - फ्लाई-सोकोटुहा।

सही ढंग से। और यह कहानी किसने लिखी? (के.आई. चुकोवस्की)

मक्खी, उसके शरीर के अंगों की जांच करें। क्या यह नुकसान या लाभ लाता है? वो क्या खाता है?

और आइए याद करें कि मक्खी से मिलने कौन आया था। अब मैं आपको एक परी कथा से वाक्यांश बताऊंगा, और आप जारी रखेंगे।

दादी मक्खी (मधुमक्खी) के पास आई

मुहे - त्सोकोतुहे (शहद लाया)

मधुमक्खी को देखो। क्या आपको लगता है कि यह एक उपयोगी कीट है या नहीं? मधुमक्खी क्या खाती है? (यह फूलों के अमृत पर फ़ीड करता है)। मधुमक्खियाँ कहाँ रहती हैं? (छिद्र)। घरेलू मधुमक्खियां हैं, वे पित्ती में रहती हैं जो एक व्यक्ति उनके लिए बनाता है। और जंगली मधुमक्खियाँ हैं और वे रहती हैं, आपको क्या लगता है? (जंगल में) और वे अपने लिए एक पेड़ में एक खोखले में एक घर बनाते हैं। मधुमक्खियों को शहद कहाँ मिलता है? (बच्चों के उत्तर)। अन्य कौन से कीड़े मधुमक्खियों की तरह दिखते हैं? भौंरा और ततैया।

बहुत अच्छा! और उड़ने में किस तरह की सुंदरता आई? (तितली) और तितली के शरीर के कौन से अंग होते हैं? एक तितली क्या खाती है? (यह फूलों के अमृत पर फ़ीड करता है)। हमारे ग्रह पर तितलियों की एक विशाल विविधता है। ये बहुत खूबसूरत होती हैं और इन्हें पकड़ा जाना और छूना पसंद नहीं होता, इसके बाद ये बहुत बीमार हो जाते हैं और मर भी जाते हैं. और अब हम भी तितलियाँ बनकर उड़ेंगे।

पैलेस पर शारीरिक शिक्षा मिनट: तितली

तुम देखो, तितली उड़ती है, (हम अपनी पंखों वाली भुजाओं को लहराते हैं।)

वह घास के मैदान में फूल गिनता है। (हम एक उंगली से गिनते हैं।)

एक दो तीन चार पांच। (हाथ से ताली बजाएं।)

एक दिन के लिए, दो के लिए और एक महीने के लिए। (हम जगह-जगह चलते हैं।)

छह सात आठ नौ दस। (हाथ से ताली बजाएं।)

यहां तक ​​कि बुद्धिमान मधुमक्खी भी। (हम अपनी पंखों वाली भुजाओं को लहराते हैं।)

और अब मैं आपको खेल खेलने के लिए आमंत्रित करता हूं "चौथा अतिरिक्त"

कीड़ों और पक्षियों के साथ, कीड़ों और फूलों के साथ, पक्षियों और कीड़ों के साथ, सर्दियों के पक्षियों और प्रवासी के साथ चित्र।

बच्चे, कृपया मुझे बताएं, क्या कीड़े फूलों के बिना रह सकते हैं? और बिना कीड़ों के फूल? और बिना कीड़ों के पक्षी? पक्षियों के बिना कीड़ों के बारे में क्या?

पहेली सुनो।

भृंग - भिनभिनाना, पैरों पर झुकना

पीठ चम्मच की तरह गोल होती है

दो पंख - पोल्का डॉट्स

और उड़ो, वह कर सकता है। (लेडीबग)

शिक्षक बच्चों को कालीन या मेज पर भागों से एक भिंडी को इकट्ठा करने के लिए आमंत्रित करता है। बच्चे इकट्ठा करते हैं और नाम देते हैं कि इसमें कौन से हिस्से हैं। (सिर, पंखों वाला पीठ, जिस पर काले धब्बे, छह पैर होते हैं।) देखिए और गिनिए कि उसके पंखों (सात) पर कितने बिंदु हैं। ऐसी तितली को सात सूत्री तितली कहा जाता है।

एक लेडीबग क्या खाती है? (भिंडी फसल को बचाती है, क्योंकि वह एफिड्स खाती है)। और उसे ऐसा क्यों कहा गया, लेडीबग? क्या वह दूध दे रही है? खतरे के समय ये तितलियाँ संतरे के रस का स्राव करती हैं और इस तरह अपने दुश्मनों को डराती हैं। और उनका चमकीला लाल रंग पक्षियों और अन्य कीड़ों को भी दूर भगाता है।

बच्चे अपनी सीटों पर जाते हैं

शिक्षक कविता पढ़ता है।

स्वच्छता स्वास्थ्य हैजंगल, सब कुछ इस पर निर्भर करता है।

चींटी जंगल की मालिक है, आइए इसकी रक्षा करें।

चींटी को करीब से देखो। उसके शरीर के कौन से अंग हैं? आपको क्या लगता है कि चींटी का क्या फायदा है? (चींटियाँ मिट्टी को ढीला और निषेचित करती हैं - वे पौधे के रस, कैटरपिलर, फूल अमृत, अनाज पर फ़ीड करती हैं)। उन्हें जंगल की अर्दली भी कहा जाता है, क्योंकि वे जंगल को साफ करते हैं। और चींटियाँ किसकी मदद करती हैं? (पक्षियों को मारने के लिए) कैसे? वे अपने पंखों को अपने तेजाब से साफ करते हैं। चींटी द्वारा कौन सा अम्ल उत्सर्जित होता है, जिसका उपयोग में किया जाता है चिकित्सा उद्देश्य? (चींटी की तरह) और उनके घर का नाम क्या है? (एंथिल)।

आइए याद करें कि मक्खी को किसने बचाया? (मच्छर) मच्छर की जांच करें। यह क्या खाता है, वे क्या लाभ या हानि करते हैं, और उनमें से कौन मादा या नर काट रहा है?

और मच्छर ने मक्खी को किससे बचाया? (मकड़ी से) मकड़ी की जांच करें। क्या इसे अन्य कीड़ों (आठ पैर और आठ आंखें) से अलग करता है। यह क्या लाभ लाता है? मकड़ियों की विविधता के बारे में शिक्षक की कहानी।

और कौन से अन्य कीड़े मक्खी पर आए? (बच्चे कीड़े कहते हैं, शिक्षक चित्र दिखाता है - एक तिलचट्टा, एक पिस्सू, एक टिड्डा, एक ड्रैगनफली, आदि)

आपने अब कई अलग-अलग कीड़ों को देखा है, उनमें क्या समानता है? (सिर, वक्ष, पेट, छह पैर)। आप किन संकेतों से यह निर्धारित कर सकते हैं कि यह एक कीट है? (कीड़ों के तीन जोड़े पैर होते हैं, शरीर के तीन अंग: सिर, छाती और पेट।) कुछ के पंख होते हैं, और कुछ ऐसे भी होते हैं जो तैर ​​सकते हैं और पानी पर रह सकते हैं - यह एक बीटल है - एक तैराक और एक पानी का तार। उन्हें ऐसा क्यों कहा जाता है - INSECTS। शब्दों से पायदान, पायदान। पेट पर, अनुप्रस्थ धारियां-निशान दिखाई दे रहे हैं।

खेल "मक्खियों, कूदता है, चलता है"

कीड़ों से मिलते समय आचरण के नियम:

देख के वेस्पियरी, उसे मत छुएं। इसके निवासियों को दूर से देखें, नहीं तो ततैया कहीं भी डंक मार देगी।

इनके डंक के पास जहरीली ग्रंथियां होती हैं, इसलिए डंक मारने वाली जगह में काफी सूजन आ जाती है।

अगर आपके आसपास कोई मधुमक्खी उड़ रही है, तो शांत रहने की कोशिश करें, अपनी बाहों को न हिलाएं, दूसरी जगह चले जाएं। मधुमक्खी को नष्ट करने के लिए जल्दी मत करो, क्योंकि इस मामले में यह हवा में छोड़ती है रासायनिक यौगिक, जो आस-पास के सभी रिश्तेदारों की आक्रामक स्थिति की ओर ले जाता है। यदि वह काटती है, तो डंक को हटाना आवश्यक है, डंक वाले स्थान को सोडा के घोल से रगड़ें।

रास्ते में चींटी से मिलने के बाद, उसे मत छुओ, देखो, तो वह तुम्हें नहीं काटेगी।

मच्छरों से बचाव के लिए सुरक्षात्मक क्रीम और मलहम का प्रयोग करें, क्योंकि किसी व्यक्ति पर बड़े पैमाने पर हमले से गंभीर विषाक्तता हो सकती है और मृत्यु भी हो सकती है।

कीड़े प्रकृति का हिस्सा हैं, और इसे संरक्षित, प्यार और संरक्षित किया जाना चाहिए। प्रकृति में होना - इसकी प्रशंसा करें, प्रशंसा करें और इसकी देखभाल करें।

क्या कोई हमसे मिलने आया है?

तितलियों और ड्रैगनफली के रूप में सजे-धजे लड़कियां प्रवेश करती हैं और कविता पढ़ती हैं।

हम रोज घूमते हैं

हम काम पर थके हुए हैं, हमें नहीं पता

हम फूलों के पराग ले जाते हैं,

और हम आपसे बहुत, बहुत बहुत पूछते हैं।

हमें मत डराओ और मत पकड़ो,

ताकि हम शांति से रह सकें।

हम गंदी हवा बर्दाश्त नहीं कर सकते

और हम सुरक्षा मांगते हैं।

हम आकर्षक, सुंदर हैं,

लेकिन कृपया याद रखें कि आपको अवश्य करना चाहिए

बस हमें दूर से देखो।

ओह, हम कैसे उड़ना पसंद करते हैं।

प्यारी तितलियाँ और ड्रैगनफलीज़! हम तुम्हें नाराज नहीं करेंगे, शांति से उड़ो, है ना बच्चों? यहां हमारी यात्रा समाप्त हो गई है। क्या आपको यह पसंद आया? और आप में से प्रत्येक के लिए क्या दिलचस्प था? (बच्चों के उत्तर)।

और आज मुझे अच्छा लगा कि आप कितने सक्रिय थे, आपने मेरी बात कितनी ध्यान से सुनी। और हमारे पाठ की याद में, मैं आपको ये तितली रंग पेज देना चाहता हूं।

"कीड़े" विषय पर वरिष्ठ समूह संख्या 5 में एकीकृत पाठ

उद्देश्य: कीट प्रजातियों की विविधता के बारे में ज्ञान का समेकन, उनकी पहचान. "ग्रीष्मकालीन" विषय पर शब्दकोश को अद्यतन करना। "कीड़े" विषय पर शब्दावली का विस्तार और स्पष्ट करें। सुसंगत भाषण विकसित करें, आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय। अवलोकन और तार्किक सोच विकसित करें। सौंदर्य बोध विकसित करें। टीम वर्क बनाते समय जिज्ञासा पैदा करें। ड्राइंग कौशल को मजबूत करें। स्पष्ट रूप से गाना सीखें, संगीत का जवाब देने की क्षमता विकसित करें। प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करें सावधान रवैया.
सामग्री: प्रदर्शन सामग्री, कीड़ों को दर्शाने वाली तस्वीरें, रिकॉर्डिंग "साउंड्स ऑफ द फॉरेस्ट" के साथ एक संगीत डिस्क, नायकों के लिए वेशभूषा: एक तितली, एक भालू, मधुमक्खी टोपी, बच्चों द्वारा बनाए गए धागे पर तितलियाँ, ड्राइंग पेपर, लगा-टिप कलम, एक गेंद।
प्रारंभिक कार्य: पहेलियों का अनुमान लगाना, उनकी व्याख्या, वसंत, ग्रीष्म के बारे में दृष्टांतों को देखना।
सबक प्रगति:
1. संगठनात्मक क्षण। शिक्षक विषय की घोषणा करता है और बच्चों को जंगल की यात्रा पर जाने के लिए आमंत्रित करता है।
- और जब हम जा रहे हों, तो क्या आप मुझे बताएंगे कि यह साल का कौन सा समय है? (वसंत)।
वसंत के बाद कौन सा मौसम आता है? (गर्मी)।
ग्रीष्म ऋतु के तीन महीनों के नाम लिखिए। पंखुड़ियों और नाम चिह्नों को इकट्ठा करें। (बच्चे संकेतों को बुलाते हैं और पंखुड़ियों से फूल इकट्ठा करते हैं)
2. विषयगत बातचीत। पृथ्वी पर बहुत सारे कीड़े हैं। पेट पर उनके पास अनुप्रस्थ धारियाँ होती हैं, जैसे कि निशान। इसलिए उन्हें "कीड़े" कहा जाता है - "पायदान" शब्द से। कीड़े खाऊ हैं: वे सब कुछ खाते हैं: साग, छोटे कीड़े। कीड़े बड़े और छोटे होते हैं। कुछ उड़ते हैं, अन्य रेंगते हैं या कूदते हैं। कुछ कई वर्षों तक जीवित रहते हैं, अन्य - एक दिन। प्रकृति में, वे केवल गर्म (वसंत, ग्रीष्म) होने पर दिखाई देते हैं। पक्षियों द्वारा कीड़े खाए जाते हैं। कीड़ों में, कीट हैं - मानव और पशु रोगों के वाहक, उपयोगी भी हैं - वे पौधों को परागित करते हैं, शहद, मोम और रेशम देते हैं।
3. पहेलियों का अनुमान लगाना। शिक्षक एक तस्वीर का अनुमान लगाता है और उसे उजागर करता है।
फूल द्वारा ले जाया गया
चारों पंखुड़ियाँ
मैं इसे चीर देना चाहता था
वह फड़फड़ाया और उड़ गया। (तितली)
आश्चर्य का क्षण। एक तितली दिखाई देती है। बटरफ्लाई का कहना है कि ज्यादातर तितलियां मई और जून में होती हैं। पत्ती से पत्ती की ओर उड़ते हुए, हम अंडे देते हैं, जिससे कैटरपिलर निकलते हैं। जब कैटरपिलर भर जाता है, तो यह अपने आप को एक चिपचिपे वेब में लपेट लेता है और कोकून या क्रिसलिस बन जाता है। कोकून के अंदर काम चल रहा है - एक कैटरपिलर को एक सुंदरता - एक तितली में बदलना। तितलियाँ फूलों पर बैठती हैं और अपने सूंड से अमृत निकालती हैं।
शिक्षक तितली से कीड़ों के बारे में एक और पहेली का अनुमान लगाने के लिए कहता है।
क्या लड़की है
बेल्ट में पतली है,
विशाल आँखें।
मक्खियाँ - चहकना (ड्रैगनफ्लाई)
जानवर नहीं, पक्षी नहीं
बुनाई सुई की तरह जुर्राब
उड़ना - चिल्लाना
बैठ जाता है - चुप है (मच्छर)
दिन भर उड़ना
क्या आप बोर हो रहे हैं
रात आ रही है
फिर रुक जाता है (उड़ जाता है)
- मक्खी एक बहुत ही हानिकारक कीट है, क्योंकि यह अपने पंजों पर रोगों को वहन करती है। एक मक्खी रोटी पर बैठेगी और वहां रोगाणुओं को छोड़ देगी। इसलिए हमेशा भोजन को मक्खियों से ढककर रखना चाहिए, मेज, थाली, हाथ धोना चाहिए।
और भारी बोझ तले
एक दोस्त बचाव के लिए आता है।
यहां के लोग अच्छे हैं
मुसीबत में, वे अचानक नहीं छोड़ेंगे।
बिना काम के - मेरे जीवन के लिए! -
नहीं रह सकता (चींटी)
- चींटी एक उपयोगी कीट है। उन्हें "जंगल के आदेश" कहा जाता है। एक दिन में वे नष्ट कर देते हैं एक बड़ी संख्या की हानिकारक कीड़े. चींटियों को संरक्षित और संरक्षित किया जाना चाहिए!
4. गीत "चींटी को चोट मत पहुंचाओ।"
5. गतिशील विराम - मोबाइल गेम "भालू और मधुमक्खी"
दोस्तों क्या आप जानते हैं कि किस जंगली जानवर को शहद बहुत पसंद है? यह सही है, भालू। वन मधुमक्खियों के लिए कोई छत्ता घर नहीं बनाता है, इसलिए वे पेड़ों के खोखले में स्थित हैं। यहां हमारे पास एक खोखला होगा। भालू खोखले से शहद लेना चाहता है, लेकिन जंगली जंगल की मधुमक्खियां उसे अंदर नहीं जाने देतीं, उसे भगा देती हैं, भनभनाती हैं: "zh-zh-zh-zh-zh-zh-zh-zh" (बच्चे दोहराते हैं)। एक भालू दिखाई देता है।
शिक्षक के शब्द:
मधुमक्खियां फूलों से अमृत और पराग इकट्ठा करने के लिए उड़ीं। (बच्चे-मधुमक्खियां दौड़ती हैं, अपनी बाहों को लहराते हुए, बैठती हैं) यहाँ भालू आता है, (एक भालू एक मंदी की चाल के साथ बाहर आता है और खोखले में चला जाता है) शहद को खोखले से दूर ले जाया जाएगा। मधुमक्खियों, घर जाओ! (मधुमक्खी बच्चे खोखले तक दौड़ते हैं)
बच्चों-मधुमक्खियों के शब्द:
यह खोखला हमारा घर है, भालू को हमसे छोड़ दो: "W-w-w-w-w-w-w-w-w-w!" (बच्ची मधुमक्खियां अपने पंख फड़फड़ाती हैं और भालू को भगा देती हैं)
6. खेल "चौथा अतिरिक्त" चलो आपके साथ एक खेल खेलते हैं। मैं शब्दों की एक श्रृंखला बुलाऊंगा, और आपको अनुमान लगाना होगा कि कौन अतिश्योक्तिपूर्ण है। और अपनी पसंद की व्याख्या करें। तितली, भृंग, मकड़ी, भालू चींटी, टिड्डा, कीड़ा, बुलफिंच लेडीबग, भेड़िया, लोमड़ी, खरगोश।

7. श्वास व्यायाम"तितली मक्खी भेजें"
बच्चे "तितली" को धागे से पकड़ते हैं और उस पर वार करते हैं। शिक्षक उस बल को ठीक करता है जिसके साथ बच्चे शब्दों से वार करते हैं।
8. खेल "कीड़ों की गणना करें।" शिक्षक बच्चे को गेंद फेंकता है और 5 तक गिनने की पेशकश करता है।
- एक टिड्डी, दो टिड्डे, तीन टिड्डे, चार टिड्डे, पांच टिड्डे।
9. आश्चर्य का क्षण। कलाकार के साथ बैठक। ड्राइंग कीड़े (टीम वर्क)।
10. पाठ का सारांश। दोस्तों, यह हमारे लिए वापस जाने का समय है बाल विहार. बताओ, आज हम किस बारे में बात कर रहे हैं? आपको पाठ के बारे में सबसे ज्यादा क्या पसंद आया? आप को क्या याद आता है?

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संलग्न फाइल

माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए अनाथों और बच्चों के लिए क्षेत्रीय राज्य शैक्षणिक राज्य संस्थान, « अनाथालयसाथ। व्लादिवोस्तोक

वरिष्ठ समूह, शिक्षक - चेल्यादिना स्वेतलाना व्लादिमीरोवना

उद्देश्य: विषय पर बच्चों के ज्ञान को समेकित करना "कीड़े"

कार्य:

सुधारात्मक और शैक्षिक:

• विषय पर शब्दकोश का सक्रियण "कीड़े" , कीड़ों और उनकी विशिष्ट विशेषताओं के बारे में विचारों को समेकित और विस्तारित करना;
• छोटे प्रत्ययों के साथ संज्ञाएं बनाएं; अंकों के साथ संज्ञाओं से सहमत हों;
• पहेलियों का अनुमान लगाना और अपने उत्तर को सही ठहराना सीखना जारी रखें।

सुधार-विकासशील:

• सुसंगत भाषण, भाषण सुनवाई, दृश्य स्मृति, ध्यान विकसित करना;
• उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करना;

सुधारात्मक और शैक्षिक:

• प्रकृति और लाभकारी कीड़ों के लिए प्यार और सम्मान पैदा करें।

उपकरण:

• कीड़ों के साथ वस्तु चित्र: ड्रैगनफ्लाई, मधुमक्खी, चींटी, तितली, भिंडी, बीटल, गेंद, विभाजित चित्र।

प्रारंभिक काम:

• बातचीत, एक शृंखला से तस्वीरें देख रहे हैं "कीड़े" ;
• कीड़ों के बारे में कविताएँ पढ़ना, पहेलियों का अनुमान लगाना, कीड़ों के चित्र बनाना, उंगलियों से खेल याद करना;
• कीड़ों के बारे में प्रस्तुतियाँ देखें;
• प्रकृति में कीड़ों का अवलोकन।

सबक प्रगति:

1. संगठनात्मक क्षण:

• सर्दियों से शुरू होने वाले मौसमों की सूची बनाएं।
• अभी यह कौनसा मौसम है?
• तीन वसंत महीने क्या हैं?
• अभी कौन सा माह है?
• वसंत के बाद कौन सा मौसम आता है?

2. कीड़ों के बारे में विषयगत बातचीत:

शिक्षक पहेलियों को पढ़ता है, बच्चे अनुमान लगाते हैं, एक चित्र ढूंढते हैं और उसे एक चुंबकीय बोर्ड पर लगाते हैं।

* उसके चार पंख हैं,
शरीर तीर की तरह पतला है।
और बड़ी, बड़ी आँखें
वे उसे बुलाते हैं ... (ड्रैगनफ्लाई).

शिक्षक:

आपने कैसे अनुमान लगाया कि यह एक ड्रैगनफ़्लू था, किन शब्दों ने आपको इसका उत्तर खोजने में मदद की?

*सुगंधित फूलों का रस पीते हैं,
हमें मोम और शहद दोनों देता है।
वह सभी लोगों के लिए अच्छी है
और उसका नाम है... (मधुमक्‍खी).

शिक्षक:

किन शब्दों ने आपको यह अनुमान लगाने में मदद की कि यह एक मधुमक्खी थी?

*वह एक वास्तविक कार्यकर्ता है
बहुत, बहुत मेहनती।
घने जंगल में चीड़ के पेड़ के नीचे
सुइयों से घर बनाना (चींटी).

शिक्षक:

किन शब्दों ने आपको यह अनुमान लगाने में मदद की कि यह एक चींटी थी?

चींटियाँ - लाभकारी कीट. उनके पास एक सिर, छाती, पेट और तीन जोड़ी पैर हैं। वे बहुत छोटे और बहुत मेहनती हैं।

वे कहते हैं "जंगल के आदेश" . एक दिन में वे बड़ी संख्या में हानिकारक कीड़ों को नष्ट कर देते हैं। चींटियाँ एंथिल में रहती हैं। चींटियों को संरक्षित और संरक्षित किया जाना चाहिए!

* वह उज्ज्वल, सुंदर है,
सुंदर, हल्के पंखों वाला।
वह एक फूल की तरह दिखती है
और फूलों का जूस पीना पसंद करते हैं (तितली).

शिक्षक:

आपको किन शब्दों ने बताया कि यह एक तितली है?

सबसे अधिक मई और जून में तितलियाँ होती हैं। मई में, सफेद तितलियाँ अपने पंखों पर काले धब्बों के साथ बगीचे के ऊपर उड़ने लगती हैं। पत्ती से पत्ती की ओर उड़ते हुए, तितली अपने अंडकोष उन पर रखती है, जिससे कैटरपिलर निकलते हैं। जब कैटरपिलर भर जाता है, तो यह अपने आप को एक चिपचिपे वेब में लपेट लेता है और कोकून या क्रिसलिस बन जाता है। कोकून के अंदर, काम चल रहा है - एक मोटी कैटरपिलर को एक सुंदर तितली में बदलना।

तितलियाँ फूलों पर बैठती हैं और अपने सूंड से अमृत निकालती हैं।

*वह सभी कीड़ों से भी प्यारी है,
इस पर पीठ लाल रंग की है।
और उस पर मंडलियां
काले बिंदु। (लेडीबग).

शिक्षक:

और इस पहेली में, किन शब्दों ने सुझाव दिया कि यह एक लेडीबग थी?

एक वायलिन वादक घास के मैदान में रहता है,
वह टेलकोट पहनता है और सरपट दौड़ता है। (टिड्डा।)

निर्दिष्ट बच्चों के साथ विशेषताएँटिड्डे की संरचनाएं।

टिड्डे का शरीर तिरछा होता है, सिर समान आकार की आँखों वाला अंडाकार होता है। अंग लंबे हैं (विशेषकर पीछे वाले)बहुत लंबी जांघों और निचले पैरों के साथ कूदने का प्रकार।

3. शारीरिक शिक्षा:

अपने कंधों को उठाएं
कूदो, टिड्डे!
कूदो कूदो, कूदो कूदो।
बैठ गए, बैठ गए, घास खा ली,

मौन सुनो
ऊँचा, ऊँचा, ऊँचा
अपने पैर की उंगलियों पर आसानी से कूदें
शिक्षक एक पहेली बनाता है:

एक गर्म दिन पर, वसंत ऋतु में, मई में,
मेरे बारे में सब जानते हैं।
मैं मक्खी नहीं हूँ, मैं मकड़ी नहीं हूँ।
मैं गूंज रहा हूँ! मैं मई हूँ... (तंग करना।)

भृंग के शरीर के अंगों को क्या कहते हैं?

पैर कहाँ जुड़े हैं? (छाती तक।)

शरीर किससे ढका है? (कठोर पंख।)

सिर पर क्या है? (आंख, कान, मुंह, एंटीना।)

पारदर्शी पतले पंख परेशान करने की संभावनाछिपा हुआ, दृश्यमान

वे केवल उड़ान में हैं। इसका नाम इसलिए रखा गया क्योंकि यह मई में था

वे दिखाई देते है। शाम को उनमें से कई विशेष रूप से हैं। वे कम उड़ते हैं

जमीन के ऊपर और गुलजार। भृंग पेड़ों की छाल को कुतरता है।

जिन्हें चित्रों में दर्शाया गया है, उन्हें एक शब्द में कैसे कह सकते हैं?

सभी कीड़ों की मुख्य विशेषता क्या है? (सभी कीड़ों के 6 पैर होते हैं।)

दोस्तों, कीड़े किस लिए हैं? (पक्षियों के लिए भोजन के रूप में काम करते हैं, पौधों को परागित करते हैं)बच्चों के जवाब।

फिंगर जिम्नास्टिक:

मैं एक हंसमुख मेबग हूं, मुट्ठी बांधो, तर्जनी अंगुलीऔर

मैं आसपास के सभी बगीचों को जानता हूं। छोटी उंगली को भुजाओं तक फैलाएं - "मूंछ" ,

मैं लॉन के ऊपर चक्कर लगाता हूं, उन्हें घुमाता हूं।

और मेरा नाम झूझू है!

4. डिडक्टिक गेम "कौन चला गया" और मैं जाँच करूँगा कि सबसे अधिक चौकस कौन है?

यहाँ हमारे कीड़े हैं, तुम अपनी आँखें बंद करो, और मैं उनमें से एक को हटा देता हूँ। आपको बताना होगा कि मैंने किसे हटाया, कौन गया?

(खेल 2-3 बार खेला जाता है).

लेकिन आप जानते हैं कि अगर हमारे ग्रह से कीड़े गायब हो गए तो पौधे, जानवर, पक्षी गायब हो जाएंगे। वे एक दूसरे के बिना मौजूद नहीं हो सकते। कीड़े प्रकृति का हिस्सा हैं। इसलिए, आप कीड़ों को नहीं मार सकते, बल्कि केवल उनकी रक्षा, प्रेम और रक्षा कर सकते हैं।

5. डिडक्टिक गेम "पाँच"

देखभालकर्ता

एक मच्छर
एक ततैया
एक भृंग
एक मधुमक्खी

एक ड्रैगनफ्लाई
एक टिड्डा
एक चींटी
एक मक्खी

एक तितली बच्चे
पांच मच्छर
पांच ततैया
पांच भृंग

पांच मधुमक्खियां
पांच ड्रैगनफली
पांच टिड्डे
पांच चींटियां

पाँच मक्खियाँ
पाँच तितलियाँ

6. डिडक्टिक गेम "इसे मीठा कहते हैं" (गेंद के साथ)

मच्छर - मच्छर
भृंग - भृंग
मधुमक्खी - मधुमक्खी
मूंछें - मूंछें

पंजे - पंजे
सिर - सिर
चींटी - चींटी
एंथिल - एंथिल

मक्खी मक्खी

ड्रैगनफ्लाई - ड्रैगनफ्लाई

7. डिडक्टिक गेम "वाक्य को पूरा करो"

मुर्गा बड़ा है, और गुबरैला... (छोटा).

कॉकचाफर के छोटे पंख होते हैं, जबकि ड्रैगनफ्लाई… (लंबा).

भृंग में मोटी मूंछें होती हैं, और तितली ... (पतला).

कैटरपिलर रेंगता है, और तितली ... (मक्खियों).

मधुमक्खियां उड़ती हैं और मकड़ी... (रेंगना).

टिड्डा कूद सकता है, और भिंडी... (नहीं).

मधुमक्खियाँ छत्ते में रहती हैं, और चींटियाँ ... (एक एंथिल में).

तितली फूलों के अमृत पर फ़ीड करती है, और मकड़ी ... (मक्खी...).

अच्छा किया दोस्तों, आपने बहुत अच्छा काम किया।

पृथ्वी पर बहुत सारे कीड़े हैं। पेट पर उनके पास अनुप्रस्थ धारियाँ होती हैं, जैसे कि निशान। यहीं से नाम आता है "कीड़े" - शब्द से "पायदान" . कीड़े खाऊ हैं: वे सब कुछ खाते हैं: साग, छोटे कीड़े। कीड़े बड़े और छोटे होते हैं। कुछ उड़ते हैं, अन्य रेंगते हैं या कूदते हैं। प्रकृति में, वे केवल गर्म होने पर ही दिखाई देते हैं। (वसंत ग्रीष्म ऋतु). पक्षियों द्वारा कीड़े खाए जाते हैं। कीड़ों में कीट हैं - मानव और पशु रोगों के वाहक; उपयोगी भी हैं - वे पौधों को परागित करते हैं, उत्पाद और कच्चे माल प्रदान करते हैं (शहद, मोम, रेशम).

8. खेल: "रूपांतरण"

शिक्षक: अब, बच्चों, मैं जादू करना चाहता हूँ: "एक, दो - अब मैं एक परी हूँ" . और मैं तुम्हें बदल दूंगा जादूई छड़ीकीड़ों में। कीट बच्चे उड़ते हैं, कूदते हैं, फड़फड़ाते हैं, मच्छर में निहित विशिष्ट आवाजें निकालते हैं ("जेड-जेड-जेड" ) , मधुमक्‍खी ("झ-झ-झ" ) , उड़ना ("जेड-जेड-जेड" ) , भंवरा ("झ-झ-झ" ) .

शिक्षक: हमने जंगल में एक समाशोधन में आराम किया, और यह बालवाड़ी लौटने का समय है। लेकिन बच्चों का मोहभंग करने से पहले परी उनसे जानना चाहती है कि कीट होना अच्छा है या बुरा।

9. पाठ का परिणाम:

आज हमने कक्षा में किस बारे में बात की? आप किस कीड़े को जानते हैं? नाम। आपने कौन सी नई चीजें सीखी हैं?

कटे हुए चित्र लीजिए और कीट का नाम बताइए।

(बच्चे मेज पर आते हैं और एक तस्वीर लेते हैं).

आपने कौन सा कीट एकत्र किया?