Čo vzduch zle vedie teplo? Lekcia o svete okolo: „vzduch“ (3. stupeň)

Z čoho sa skladá vzduch. Vzduch je všade okolo nás, hoci ho nevidíme. Vypĺňa všetky dutiny, praskliny a póry pod zemou aj na povrchu. Vo vode je vzduch, takže ryby môžu žiť v nádržiach, ktoré ako všetko živé dýchajú kyslík. Pokrýva celú planétu. Vzdušný obal Zeme sa nazýva atmosféra. Vzduch nepreniká do vonkajší priestor pretože ho drží gravitácia. Preto atmosféra rotuje spolu so Zemou ako celkom.

Vzduch je zmes plynov. Najviac obsahuje dusík (3/4) a kyslík (menej ako 1/4). Iných plynov je veľmi málo (obr. 106).

Každý plyn má veľký význam pre život na Zemi. Kyslík je nevyhnutný na to, aby všetko živé dýchalo. Oxid uhličitý, ktorý je v malom množstve prítomný vo vzduchu, sa nazýva „izolátor“: má schopnosť prechádzať slnečné lúče k Zemi a udržujte ju v teple.

Okrem toho vzduch obsahuje vodnú paru. Obsahuje tiež rôzne pevné nečistoty: prach, popol z lesných požiarov a sopečné erupcie, ľadové kryštály a morská soľ, sadze. Napríklad nad púšťami je vo vzduchu veľa prachu, nad oceánmi - kryštály soli, nad Hlavné mestá- sadze.

Vzduch Je to zmes plynov, z ktorých hlavné sú dusík a kyslík. Vo vzduchu je malé množstvo oxid uhličitý, vodná para a pevné nečistoty (prach, popol, sadze).

Vlastnosti vzduchu. Vzduch je bezfarebný a priehľadný. Preskúmajte vlastnosti vzduchu.

Ryža. 106. Zloženie vzduchu

Skúsenosti 1. Spod vody vyberte prázdnu plastovú fľašu, pevne ju uzavrite korkovou zátkou a zo strán ju stlačte. Nie je možné nápadne stlačiť fľašu. Tá totiž nie je prázdna, ako sa zdalo, ale naplnená vzduchom. Cez korok sa nemôže šíriť von. Otvorte korok a znova ho skomprimujte. Dá sa to urobiť bez veľkého úsilia.

Skúsenosť 2. Otvor otvorenej prázdnej plastovej fľaše nasmerujeme na zapálenú sviečku a zo strán ju stlačíme. Uvidíme, že plameň sa kýve, hoci sme sa sviečky nedotkli. Plameň bol ovplyvnený vzduchom vytlačeným z fľaše. Takže sme skontrolovali, že vzduch je skutočne ako každá látka v plyne stav agregácie, naplní nádobu a ľahko sa rozšíri mimo nej. materiál zo stránky

Skúsenosť 3. jeden plastová fľaša, naplnenú vodou a druhú prázdnu pevne uzatvorte zátkami a vložte do misky s vodou. Budeme pozorovať, ako bude fľaša s vodou rýchlo klesať na dno, zatiaľ čo prázdna bude plávať na hladine. To dokazuje, že vzduch je svetlo.

Vzduch sa dá stlačiť a je pružný (pamätajte, ako sa naplnila gumová guľa stlačený vzduch odrazí sa od podlahy). Je tiež známe, že vzduch je zlý vodič tepla. Táto vlastnosť chráni Zem pred nadmerným zahrievaním slnečnými lúčmi a ochladzovaním.

Aký je rozdiel medzi vašou zimnou bundou a jesennou či letnou bundou? IN zimná bunda tam je páperie alebo porézny materiál syntetický zimný prostriedok. Takéto materiály majú medzi chmýřími alebo v póroch veľa vzduchu, ktorý vás udrží v teple a neprepustí chlad. V páperovom či kožušinovom oblečení vám preto v zime nie je vďaka vzduchu zima.

Vzduch - bezfarebný, priehľadný, ľahký, elastický. Vypĺňa celý priestor a zle vedie teplo.

Nenašli ste, čo ste hľadali? Použite vyhľadávanie

Na tejto stránke sú materiály k témam:

• esej o zložení vzduchu
• esej zmes vzduchu plyn
• stručná správa o leteckej triede 3

Ciele:

• predstaviť zloženie a vlastnosti vzduchu, predstaviť pojem „atmosféra“;
• upevniť predstavy o plynných látkach;
• rozvíjať inscenačné schopnosti problematické otázky;
• pestovať kultúru komunikácie, schopnosť pracovať v skupinách;

Typ lekcie: učenie sa nového materiálu.

TCO: projektor, plátno, počítač.

Vybavenie:

• vybavenie na experimenty;
• prezentácia (príloha 1);
• učebnica A.A. Pleshakova "Svet okolo nás", 3. ročník, časť 1;
• pracovný zošit A.A. Pleshakov o svete okolo 1 dielu;
• plastové vrecká, striekačky

Počas vyučovania

I. Organizačný moment. Opakovanie preberanej látky

– Dobré popoludnie moji milovníci prírody. Dnes budeme s vami pokračovať v spoznávaní záhad nášho okolitého sveta. Tému hodiny určíme uhádnutím krížovky. (snímka 1)

• Náuka o látkach (chémia)
• Môže sa použiť na detekciu škrobu (jódu)
• Citrónová, mravčia, šťavelová, mliečna ... (kyselina)
• Kyselina používaná na výrobu konzervovaných potravín (ocot)
• Zelenina, z ktorej sa získava cukor (repa)
• Druh cukru (glukóza)

II. Správa k téme lekcie

(snímka 2) Téma lekcie "Ovzdušie a jeho ochrana"

(snímka 3)Čo vieš o vzduchu?

- Čo chceš vedieť?

III. Práca na téme lekcie

1. Čo je vzduch.

Vzduch je „neviditeľný“. Nevidíme to, ale vieme, že je všade okolo nás. Pohyb vzduchu môžeme vidieť, keď fúkame mydlové bubliny, alebo sa ovievame ventilátorom. Realitu existencie vzduchu môžeme ľahko overiť jednoduchými experimentmi:

1. Vyplňte plastový sáčok vzduchu, zviažte ho a skúste ho jemne stlačiť.
   - Ľahko sa stláča?

1. Naplňte malú injekčnú striekačku bez ihly vzduchom. Stlačte prstom prívod. Skúste pohnúť piestom.
   Môžete stlačiť vzduch?
   Čo sa stane, keď uvoľníte prst?

(snímka 4) Celá planéta Zem je zahalená neviditeľným priehľadným závojom – vzduchom. Vzduch je všade - na ulici, v miestnosti, v zemi, vo vode. Akýkoľvek voľný priestor na Zemi je naplnený vzduchom. Vzduch je neviditeľný, ale môžeme ho zaznamenať našimi zmyslami, ako sme to práve urobili.

Vietor je pohyb vzduchu. Vrstva vzduchu, ktorá nás a našu planétu obklopuje, sa nazýva atmosféru. (snímka 5). Atmosféra je obrovská vzdušná škrupina, ktorá sa tiahne nahor na stovky kilometrov. Hrúbka atmosféry v rôzne časti planéty nie sú rovnaké.

Vzdušný obal Zeme sa často nazýva Piaty oceán. Naozaj Zem potrebuje Piaty oceán?

- Ľudia, rastliny a zvieratá žijú na dne vzdušného oceánu. Žiadny vzduch glóbus prázdnota a ticho budú vládnuť navždy. Ak by Zem prišla o vzduch, bola by, podobne ako Mesiac, len nebeským telesom bez života.

(študent číta báseň "Vzduch")

Vzduch
Je priehľadný neviditeľný
Ľahký a bezfarebný plyn.
Beztiažový šál
On nás obklopuje.
Je v lese - hustý, voňavý,
Ako liečivý elixír
Vonia živicovou sviežosťou,
Vonia ako dub a borovica.
V lete je teplo
V zime fúka zima
Keď mráz maľuje sklo
A leží na nich s okrajom.
My si to nevšímame
Nehovoríme o ňom.
Len to predýchame
Veď to potrebujeme.

Táto báseň hovorí o zložení vzduchu a niektorých jeho vlastnostiach.

2. Zloženie a vlastnosti vzduchu

– Čo je teda vzduch? Je to plyn, alebo skôr zmes plynov (snímka 6). Len pred 2 storočiami vedci zistili, že vzduch je zmesou mnohých plynov, najmä dusíka - 78%, kyslíka - 21% a oxidu uhličitého - 1%.

– Otvorte zošit s. 18 a obnovte diagram (snímka 7), napíšte čo plynné látky sú súčasťou vzduchu? Podčiarknite názov plynu, ktorý živé bytosti absorbujú pri dýchaní.

Aké sú vlastnosti vzduchu? (snímka 8)

Vieme, že vzduch je všade – na ulici, v miestnosti, v zemi, vo vode.
- Zdvihnite zošit, vidíte cez neho iné predmety?
- Nie.
Môžeme cez stenu vidieť ďalšiu triedu?
- Nie.
- Vidíš predmety, ktoré sú v triede?
- Áno.
O akej vlastnosti vzduchu to hovorí?
Vzduch je priehľadný. Svedčí o tom fakt, že cez ňu vidíme všetky okolité predmety.

- Pozri na izbové rastliny. Akú majú farbu?
- Zelená.
- Aká farba školská lavica?
- Hnedá.
- Akú farbu má vzduch?
- On bezfarebný.
– To je pravda, to je iné fyzické vlastníctvo vzduchu.

Všimli ste si, že v rôzne miestnosti vonia to inak?
– V jedálni, kaderníctve, lekárni čiastočky pachových látok zmiešané s časticami vzduchu a cítime rôzne pachy. Vonia čistý vzduch?
- Čistý vzduch nezapácha.
Vzduch je bez zápachu.

1. Teraz urobíme experiment, aby sme zistili ešte jednu vlastnosť vzduchu. Ak si to chcete overiť, môžete vykonať experimenty:

   Skúsenosti 1
   – Vezmite banku s hadičkou. Položme potrubie do vody. Všimnite si, že voda nevstupuje do trubice – vzduchom to „nie je povolené“. Zahrejeme banku.
   Čo sa deje?
   - Z trubice začali vychádzať vzduchové bubliny.
   Prečo sa to stalo možným?
   Tento experiment ukazuje, že vzduch sa pri zahrievaní rozširuje.

   Skúsenosť 2
   -Na banku položte studenú vlhkú handričku. Prečo to robím? čo vidíme?
   Vidíme vodu stúpajúcu po trubici. Vzduch, ako keby, ustupuje vodnej časti svojho miesta. Je to spôsobené tým, že vzduch sa pri ochladzovaní sťahuje.

   Vzduch sa pri zahrievaní rozširuje a pri ochladzovaní sa sťahuje.

2. Vzduch je zlý vodič tepla.

   Vzduch má ešte jednu zaujímavá nehnuteľnosť- Nevedie dobre teplo. Mnoho rastlín zimujúcich pod snehom nezamrzne, pretože medzi studenými čiastočkami snehu je veľa vzduchu a snehová závej pripomína teplú deku pokrývajúce stonky a korene rastlín.

   - Na jeseň sa prepíja veverička, zajac, vlk, líška a iné zvieratá. Zimná srsť je hustejšia a bujnejšia ako letná. Medzi hustými vlasmi je uväznených viac vzduchu a zvieratá v zasneženom lese sa neboja mrazu.

   – U šedý vlk chvost je veľký, našuchorený. Keď zviera ide spať priamo na snehu, zakryje si nos a labky svojim nádherným chvostom.

   - A líške v najväčších mrazoch nie je zima v zasneženej posteli, pretože sa ako teplá deka prikryje chvostom, medzi ktorého dlhými chlpmi je veľa vzduchu, ktorý neprepustí chlad. .

   - A v zime rastú husté, husté vlasy na labkách ryšavej krásky, zdá sa, akoby si líška obliekla teplé palčiaky. Nebojí sa chodiť po snehu a ľade.

   – Hraboše sa ukrývajú v norách pod vysokými závejmi, kde je teplo a útulno.

   - A niektoré vtáky - tetrov, tetrov hlucháň - v najväčších mrazoch zaliezajú do hlbokého snehu. Tak teplejšie. Dokonca je o tom aj báseň:

   Január fúka zima
   Tetrov obyčajný, tetrov hoľniak, tetrov hlucháň
   Pochovaný hlboko v snehu.
   Zahreje ich ako kožušina.

   Aká vlastnosť vzduchu vysvetľuje tieto skutočnosti? (vzduch je zlý vodič tepla)

Minút telesnej výchovy

Trochu si oddýchneme
Vstaňme a zhlboka sa nadýchnime.
Ruky do strán, dopredu.
Na okraji čaká zajačik.
Zajačik skočil pod krík,
Pozvite nás k vám domov.
Ruky dole, na opasku, hore,
Utekáme pred všetkými.
Poďme do triedy.
Vypočujme si príbeh.

Otázky Prečo?(snímka 9)

1. Prečo vtáky sedia rozstrapatené v extrémnom chlade?
2. Prečo sú v domoch na zimu inštalované okná s dvojitým zasklením?
3. Ako rozumiete výrazu: "Vzduch musí byť čistý!"

Vzduch by mal obsahovať viac kyslíka a menej oxidu uhličitého. Keď dýchame, prijímame kyslík a uvoľňujeme oxid uhličitý. 600 litrov kyslíka je potrebných na to, aby človek dýchal iba jeden deň! Rastliny na druhej strane prijímajú oxid uhličitý a uvoľňujú kyslík do atmosféry. Niet divu, že rastliny sa nazývajú pľúca našej planéty. Aký úžasný vzduch v lese! Má veľa kyslíka a užitočné látky. Stromy totiž vyžarujú špeciálne prchavé látky - fytoncídy, ktoré zabíjajú baktérie. Živicové vône smreka a borovice, vôňa dubu, brezy a smrekovca sú pre človeka veľmi užitočné.

Ale v mestách je vzduch úplne iný, znečistený. Môžete mi vysvetliť s čím alebo s kým to súvisí?

Zdroje znečistenia: (snímka 10)

• továrne a továrne vypúšťajú jedovaté plyny, sadze, prach,
• autá vypúšťajú výfukové plyny, ktoré obsahujú veľa škodlivých látok,
• požiare, sopečné erupcie,
• znečistenie zeme nespracovaným odpadom.

Znečistenie ovzdušia ohrozuje ľudské zdravie, celý život na Zemi!

Čo by mali ľudia robiť, aby vzduch zostal čistý? Pomocou textu učebnice na str.47 nájdite spôsoby riešenia tohto problému. (snímka 11)

IV. Konsolidácia študovaného materiálu

Vzduchová skúška. Jeho strážca"(snímka 13,14)

1. Aké látky sú vo vzduchu?

   A. vodík, meď, zinok
   B. kyslík, dusík, oxid uhličitý
   B. chlór, fluór, jód

2. Aký vzduchový plyn je potrebný na dýchanie?

   A. dusík
   B. kyslík
   B. oxid uhličitý

3. Aké vlastnosti má vzduch?

   A. Číry, bezfarebný, po zahriatí bez zápachu pri ochladzovaní expanduje a zmršťuje vedie teplo
   IN. modrá farba ako obloha vedie zvuky, prechádza slnečné lúče, nemá zápach

4. Okná majú dvojité zasklenie, aby sa udržalo teplo. Aký majetok sa používa?

   A. Vzduch sa pri zahrievaní rozpína
   B. Vzduch sa pri ochladzovaní stláča
   B. Vzduch zle vedie teplo

5. Ako treba chrániť vzduch pred znečistením?

   A. Zastavte všetky továrne a továrne, zastavte ťažbu dreva. Zakázať používanie vozidiel. Premeňte Zem na jednu obrovskú prírodnú rezerváciu.
   B. Továrne a továrne by mali mať lapače prachu a škodlivých látok. Doprava musí byť šetrná k životnému prostrediu. V mestách a okolo nich vytvárať pásy záhrad, parkov a lesov.

odpoveď:(snímka 15,16)1,C, 2,C, 3,A, 4,C, 5,B

Je priehľadný neviditeľný
Ľahký a bezfarebný plyn.
Beztiažový šál
On nás obklopuje.
My si to nevšímame
Nehovoríme o ňom.
Len to predýchame
Veď to potrebujeme.

(snímka 18) Pre zdravie ľudí, všetkého života na Zemi potrebujeme čistý vzduch. Veď len čistý vzduch dáva ŽIVOT!

(snímka 19)Domáca úloha: str.44-47, čítaj, odpovedaj na otázky, pracovný zošit str.20 č.5.

Správa o vzduchu pre deti vám prezradí, čo je vzduch, aké sú vlastnosti vzduchu a aká je úloha vzduchu. Príbeh o vzduchu pre deti môže byť doplnený zaujímavými faktami.

Letecká správa

Bez vzduchu by na Zemi nebol život. Vzduch je nevyhnutný na to, aby všetky živé veci dýchali. rastliny, zvieratá a ľudia. Vzduch je zmes plynov. Vzduch obsahuje dusík, oxid uhličitý a kyslík.

Vzduch napĺňa všetko voľné miesta a dokonca aj tie najmenšie praskliny. Priehľadné sklo sa zdá byť prázdne. Skúste ho pomaly nakláňať a ponoriť do vody. Keď sa pohár naplní vodou, bude z neho vychádzať vzduch vo veľkých bublinách.

Význam vzduchu v prírode a ľudskom živote

1) Vzduch je potrebný na to, aby človek dýchal
2) Rastliny potrebujú vzduch na fotosyntézu
3) Zvieratá potrebujú vzduch na dýchanie
4) Vzduch je potrebný na dýchanie obyvateľov vodného prostredia
5) Vzduch sa v priemysle používa na spaľovanie paliva
6) Vzduch sa v každodennom živote používa na spaľovanie paliva
7) Pôsobením vzduchu a baktérií zastarané organickej hmoty premenené na minerály.
8) Vzduch je potrebný na zvetrávanie skaly a na tvorbu pôdy

Aj vďaka vzduchu lietajú lietadlá, helikoptéry, vtáky. Vztlak, ktorý ich drží v lete, pochádza zo vzduchu prúdiaceho okolo zakrivených plôch ich krídel.

Vzduchový oceán obklopujúci našu planétu je držaný silami zemskej gravitácie. Ak by Zem prišla o vzdušný obal, zmenila by sa na púšť bez života, bez vegetácie.

Z čoho sa skladá vzduch?

Vzduch je zmes plynov. Predstavte si, že kruh je celý vzduch na vašej planéte. Rozdeľme to podmienečne na 4 časti. Väčšina vášho vzduchu, ¾ (tri štvrtiny), je plyn nazývaný dusík. Ale na dýchanie potrebujete iný plyn - kyslík. Je o niečo menej ako ¼ podielu v zložení vzduchu. Zvyšok vzduchu tvoria iné plyny, z ktorých podstatnú časť tvorí oxid uhličitý. Pri dýchaní uvoľňujete oxid uhličitý.

Aké sú vlastnosti vzduchu?

• Vzduch je neviditeľný a bezfarebný.
• Čistý vzduch je bez zápachu.
• Vzduch nemá chuť
• Vzduch nemá tvar.
• Vzduch je elastický
• Vzduch je ľahší ako voda, teda menej hustý ako voda.
• Vzduch je zlý vodič tepla.
• Vzduch sa pri zahrievaní rozširuje a pri ochladzovaní sa sťahuje.

Kde je najčistejší a najzdravší vzduch?
Naše dýchanie vyžaduje čistý vzduch s dostatočným obsahom kyslíka. No v mestách, kde sú všetky cesty upchaté autami, je vzduch znečistený ich výfukovými plynmi. Pridajte znečistenie a emisie zo závodov a tovární.
Ale v lesoch a parkoch sa dýcha veľmi ľahko, pretože naši zelení pomocníci absorbujú škodlivý oxid uhličitý a uvoľňujú kyslík. Aj riasy produkujú kyslík, a preto je vzduch na morskom pobreží taký liečivý.
Teraz sa však ľudia snažia znížiť škodlivé emisie do atmosféry. Vyrábajú sa automobilové motory, ktoré bežia na elektrický a rovnomerný pohon solárna energia. Namiesto dymiacich teplovodov sa stavajú jadrové a solárne elektrárne.

Oľga Romanová
Experimenty so vzduchom

Experimenty so vzduchom.

Cieľ: pokračovať v oboznamovaní detí s neživou prírodou tak, aby sa tvorili správne a objektívne poznatky. Schopnosť analyzovať javy, látky, rozlišovať predovšetkým vlastnosti podľa vonkajších, vizuálnych, zmyslovo vnímaných vlastností (jasno, sneh, teplo, fúka vietor). Rozvíjať správne chápanie okolitých aktivít. Zobraziť hodnotu vzduchu metódy a techniky na jeho zisťovanie. Prispieť k rozvoju a poznaniu detí. Poskytnite presný obraz o životnom prostredí. Pestovať záujem a túžbu po nových vedomostiach, zvedavosť, kognitívny záujem. Stará sa o ekologické prostredie milovať a chrániť našu prírodu. Stimulujte aktívnu duševnú aktivitu.

Vybavenie: pohár, riad s vodou, hrsť zeme, list papiera, kúsok látky (vreckovka, dva poháre horúca voda, teplomer na meranie vody.

Slovník Kľúčové slová: banka, neživá príroda, baktérie, plynné teleso, atmosféra, kyslík, oxid uhličitý, dusík, dutiny, priehľadný, bezfarebný, expanzia, kontrakcia, vlastnosť, ekológia, vodná para, nehoda, filtre, lapače prachu.

prípravné práce: krátkodobé, ale systematické pozorovania javov neživej prírody v prirodzenom prostredí. Praktické aktivity a hry. Zhrnutie rozhovorov - dva druhov:

Prvý pohľad: rozhovory objasňujúce myšlienky získané v predchádzajúcich fázach experimentu.

Druhý pohľad: rozhovory po príbehoch pani vychovávateľky, čítanie úryvkov z umeleckých diel.

Vzduch

To už viete vzduchu odkazuje na neživú prírodu.

Načo to je?

Skúsme zadržať dych.

Ako dlho sme dokázali zostať v tomto stave?

Nie, pretože vzduchu dýchame a robíme to nepretržite. Je známe, že bez jedla môže človek žiť niekoľko týždňov. Bez vody dokáže prežiť niekoľko dní vzduchu- len pár minút. Vzduchom dýchajú nielen ľudia, ale aj zvieratá, rastliny a niektoré baktérie.

Vzduch okolo nás.

Vzduch plynné teleso. On, ako každé iné telo, zaujíma určité miesto.

Poďme si to overiť.

Skúsenosti.

Prázdny pohár ponorte hore dnom do misky s vodou.

Napĺňa voda pohár? (nie).

Prečo nie je vyplnený a kde je vzduchu?

Pomôžte nám to zistiť experimenty.

Skúsenosti.

1. Vezmite prázdnu fľašu a ponoríme ju do misky s vodou.

Čo vychádza z fľaše? (bubliny, bubliny vzduchu) .

prečo? (fľaša je naplnená vodou a von z nej vzduchu) .

2. Hoďte hrudu zeme do pohára s vodou.

Idú z nej bublinky? vzduchu? (Áno).

3. Nalejte do pohára studená voda. A budeme pozorovať, ako sa na stenách pohára postupne objavujú bublinky.

Čo sú to za bubliny? (to sú bubliny) vzduchu) .

4. Zamávajte zošitom pred tvárou.

čo cítime? (vánok, pohyb vzduchu) .

Pozrime sa z okna a vidíme, ako sa kývajú konáre stromov, kýva sa tráva.

Prečo sa to deje? (vietor prináša vzduch v pohybe) .

teda vzduchu vypĺňa všetky prázdne miesta. Je v pôde, vode, okolo nás.

Vzduch hrubá vrstva obklopuje Zem. Vrstva vzduchu okolo Zeme sa nazýva atmosféra. Atmosféra sa skladá z niekoľkých vrstiev, nad sebou, ako podlahy domu. Ľudia, zvieratá, rastliny a iné živé organizmy žijú vo vrstve bohatej na kyslík.

hrubá vrstva čistého vzduchu dobre prepúšťa slnečné svetlo. Osvetlený Slnkom sa javí ako modrý. Preto je bezoblačná obloha modrá.

Vlastnosti vzduchu.

Vzduch obklopuje zem, je všade, ale my to nevidíme, necítime. Vzduch je priehľadný, bezfarebný, bez zápachu. Táto nehnuteľnosť vzduchu. Okrem spomenutých vzduchu existujú aj iné vlastnosti.

Pomôžte nám o nich zistiť. experimenty.

Skúsenosti.

1. V pohári vody postavte banku hore dnom, aby sa do nej nedostala voda. Banku zohrejeme rukami. Vychádzajú bubliny vzduchu

2. Bez toho, aby ste banku vybrali z vody, položte na ňu studenú vlhkú handričku. Do banky sa začne napĺňať voda.

Prečo sa to deje?

Pri zahriatí vzduch expanduje a po ochladení sa zmršťuje.

Teplý vzduch je ľahší ako studený. Stúpa a chlad klesá.

Vzduch má ešte jednu zaujímavú vlastnosť, veľmi dôležitú pre ľudí, zvieratá, rastliny.

Ešte jedna vec nám pomôže vedieť o tom skúsenosti.

3. Vezmite dva poháre s horúca voda. Zmeriame teplotu vody v nich. Nechajte jeden pohár otvorený. Druhú prikryte veľkým pohárom. Po určitom čase opäť zmeriame teplotu vody v oboch pohároch. Porovnajte teplotu vody v pohároch. Stala sa inou.

Prečo je iná?

V zakrytom pohári zostala voda horúca, pretože tam bola vzduchu. A vzduchu zle vedie teplo.

Táto nehnuteľnosť vzduchu možno pozorovať v prírode. Na zimu zvieratám rastú husté vlasy a vtáky majú páperie. Medzi hustými vlasmi vlny a chmýří je veľa vzduchu. Zadržiava telesné teplo zvierat.

V zime niektoré bylinné rastliny – ozimná pšenica, raž, jahody neodumierajú, ale zostávajú zelené. Ale nezomrú len vtedy, keď sú pokryté hrubou vrstvou nadýchaného snehu. prečo? Ak je sneh našuchorený, potom je medzi nimi veľa snehových vločiek vzduchu ktorý je zlým vodičom tepla. Teplo sa ukladá v blízkosti rastlín a ohrieva ich v mraze.

Z čoho pozostáva vzduchu.

To už vieme vzduchu je plynné teleso. Skladá sa z rôznych plynných látok látok: dusík, kyslík, oxid uhličitý a iné plyny.

Najviac in vzdušný dusík. Je nevhodný na dýchanie.

Kyslík tvorí na Zemi jednu pätinu. Vyrába sa a izoluje v vzduchu len zelené rastliny. Kyslík sa rozpúšťa vo vode. Rastliny a živočíchy žijúce vo vodných útvaroch dýchajú rozpustený kyslík. Kyslík je nevyhnutný pre dýchanie ľudí, zvierat, rastlín a iných živých organizmov.

Oxid uhličitý vstupuje spaľovacieho vzduchu, sopečné erupcie, výsledok rozkladu zvyškov rastlín a živočíchov. Počas dýchania absorbujú živé organizmy vzdušný kyslík a vypúšťajú oxid uhličitý.

IN vzduch má vodnú paru. Vyniká v listy rastlín vo vzduchu, pri dýchaní ľudí a zvierat. A tiež v dôsledku vyparovania vody z pôdy, z povrchu jazier, morí a oceánov. Ak v málo vodnej pary vo vzduchu potom je sucho. Ak je veľa vodnej pary, vzduch sa stáva vlhkým. Vzduch často obsahuje prach, sadze, dym, rádioaktívne a iné škodlivé látky. Znečisťujú vzduchu.

Ušetríme vzduch je čistý.

Sme obkľúčení vzduchu. Dýchajú živé organizmy. Ale dýchanie vyžaduje čisté vzduchu. Znečistené vzduchu spôsobuje rôzne choroby. Môže spôsobiť smrť živých organizmov. Ako v vzduchuškodlivé látky? Sú obsiahnuté v dyme tovární, tovární, baní, vysokých pecí, kotolní. Jed vzduchu výfukové plyny áut, lietadiel, traktorov, motocyklov. Do nej sa dostáva množstvo látok nebezpečných pre ľudské zdravie vzduchu v prípade havárií v chemických závodoch, jadrových elektrárňach. Nehoda v jadrovej elektrárni v Černobyle sa stala katastrofou nielen pre Ukrajinu, ale aj pre mnohé ďalšie krajiny sveta.

Náš štát sa stará o čistotu vzduchu. Ukrajina prijala zákon o ochrane vzduchu. Vyžaduje, aby všetky podniky nainštalovali špeciálne filtre a zberače prachu. Zachytávajú toxické a rádioaktívne látky, prach, sadze, plyny.

Nepostrádateľný pomocník človeka pri upratovaní vzduch sú rastliny. Rastliny absorbujú z vzduchu oxid uhličitý a obohacovať ho kyslíkom. Svojimi listami zachytávajú prach, sadze a iné škodlivé látky.

Každý strom a krík, ktorý zasadíme, bude vyčistený vzduchu nielen naše mesto, ale celá planéta.

Oboznámenie sa s vzduchu a niektoré jeho vlastnosti sa vykonávajú v niekoľkých triedach.

Séria pozostáva z niekoľkých etapy:

1. fáza Systematické pozorovania javov neživej prírody v prírodnom prostredí.

2. fáza Praktické aktivity a hry.

3. fáza Zovšeobecňujúce rozhovory sú dvoch typov.

č.1 - rozhovory objasňujúce myšlienky prijaté v predchádzajúcich etapách.

č.2 - rozhovory po príbehoch pani vychovávateľky, čítanie ukážok z umeleckých diel (cestovanie kvapky, prečo vzduchu a slnko sú potrebné pre rastliny atď.).

Premýšľajte a sledujte.

1. Prečo sa vtáky v silných mrazoch načechrajú?

2. Kedy je lepšie udržiavať teplo v miestnosť: ak je okno hrubo zasklené alebo je dvojsklo?

3. Prečo ľudia v mrazivom počasí radšej nosia umelú alebo prírodnú kožušinu?

4. Prečo je potrebné denne vetrať skupinu?

5. Prečo rastliny sú nepostrádateľní pomocníci muž v upratovaní vzduchu? Zdôvodnite svoj názor.

6. Ako sa starať o čistotu vzduch v našom meste?

Otázky k téme.

1. Čo robia telesá vzduchu?

2. Prečo bez vzduchu Je život na Zemi nemožný?

3. Ako to dokázať vzduchu zaberá určité miesto?

4. Kde sa nachádza vzduchu?

5. Aká je atmosféra?

6. Aké vlastnosti robí vzduchu?

7. S pomocou čoho skúsenosť môže dokázaťže pri zahriatí vzduch expanduje a zmršťuje sa pri chladení?

8. Aká je hodnota nehnuteľnosti vzduchu zle vedie teplo? Uveďte príklady.

9. Vymenujte plynné látky, ktoré tvoria vzduchu.

10. Aký význam má kyslík v prírode?

11. Kam vzduch dostáva kyslík?

12. Ako v vzduchu vstupuje oxid uhličitý?

13. Ako v vzduchu dostať sa dovnútra vodná para?

14. Vymenujte znečisťujúce látky vzduchu?

15. Aké látky znečisťujú vzduchu?

16. Ako sa náš štát stará o čistotu vzduchu?

17. Čo vzduchu dobré pre zdravie? prečo?

Človek a zvieratá vo svojom Každodenný život použitie rôzne vlastnosti vzduchu. Zvážte použitie príkladov, ako využiť vlastnosť vzduchu – zle vedie teplo.

Predtým boli okná vyrobené z dvoch rámov. Je to preto, aby sa teplo v dome lepšie udržalo. Medzi rámami je vzduch, ktorý kvôli svojej nízkej hustote zle vedie teplo a ak nie sú žiadne medzery, potom takéto okno udržuje príjemnú teplotu v miestnosti.

Moderné plastové okná dizajnovo podobný. Okno s dvojitým zasklením sa skladá z niekoľkých skiel, medzi ktorými sú vrstvy vzduchu, takže také okno dobre drží teplo. plastový rám obsahuje priečky a skladá sa z niekoľkých vzduchových komôr, ktoré zle vedú teplo. Predtým sa častejšie používali drevené rámy - drevo je tiež zlým vodičom tepla.

Keď si oblečieme páperovú bundu alebo vlnený sveter, je nám teplo. Deje sa to preto, lebo veci sa držia okolo nás. teplý vzduch ohrievané naším telom. Vzduch opäť zle prenáša teplo do okolitého priestoru.

Zvieratá a vtáky sa naučili túto vlastnosť využívať najlepšie zo všetkých.

Prečo soby nezamrznú ani v extrémnych mrazoch? Čo ich chráni pred chladom? Ukazuje sa, že jeleň má nafukovaciu vlnu, duté chĺpky sú naplnené vzduchom. Keďže vzduch zle vedie teplo, takáto vlna jeleňa dobre chráni pred chladom.

Počas silných mrazov vtáky našuchoria. Prečo ľahšie znášajú chlad? Keď sa vtáky načechrajú, vrstva vzduchu medzi perím sa zväčší a kvôli slabá tepelná vodivosť oneskoruje prenos tepla z tela vtáka do okolitého priestoru.

Ešte niekoľko zaujímavosti zo života vtákov a zvierat.

V silných mrazoch vtáky často zamrznú za letu, než aby sedeli. Ako sa to dá vysvetliť? Počas letu je perie vtáka stlačené a obsahuje málo vzduchu a vďaka rýchlemu pohybu v studenom vzduchu dochádza k zvýšenému prenosu tepla do okolitého priestoru. Táto strata tepla je taká veľká, že vták zamrzne počas letu.

Zvieratá žijúce v chladnom podnebí majú hrubšiu srsť ako zvieratá v horúcich krajinách. Hrubšia vlasová línia znižuje prenos tepla, čo je obzvlášť dôležité v podmienkach ďalekého severu.

Vzduch má vďaka svojej nízkej hustote pozoruhodnú vlastnosť: je zlým vodičom tepla. Zvieratá dvíhajú srsť, vtáčiky sa v chlade načechrajú a človek si oblieka teplý sveter, to všetko len preto, aby sa obklopil vzdušnou ulitou, ktorá zle vedie teplo. Sveter nedovolí telu stratiť teplo. Na ten istý účel sa do okien vkladajú druhé rámy. Okuliare samotné nechránia pred chladom, udržujú iba vrstvu vzduchu, ktorá neumožňuje prechod teplého vzduchu z bytu na ulicu.

Vlastnosť vzduchu zle viesť teplo môže byť potvrdená nasledujúcim experimentom:

Naplňte dva poháre horúcou vodou a prikryte ich viečkami. Jeden pohár položíme na stôl a druhý na prázdnu zápalkovú škatuľku a tento pohár prikryjeme navrchu sklenená nádoba. Čoskoro voda v prvom pohári vychladne. A voda pod sklenenou nádobou bude stále teplá. Je to spôsobené tým, že vzduch je zlým vodičom tepla.

Dúfame, že tento článok bude užitočný pre žiakov 2. – 3. ročníka pri príprave domáca úloha na tému životného prostredia.

Použité materiály z knihy: Fyzika vo voľnej prírode. V.M. Varikash, B.A. Kimbar, I. M. Varikash. Minsk