Risanje sobnih rastlin v starejši skupini vrtca: možnosti sestave. Projekt na temo: "Sobne rastline" za otroke starejše logopedske skupine

Povzetek GCD za kognitivni razvoj v starejša skupina

"Potovanje v svet sobnih rastlin"

Tarča :

Pojasnite in sistematizirajte znanje otrok o sobnih rastlinah

Naloge:

ena." kognitivni razvoj»:

- Otroke seznanite z novo sobno rastlino

- posplošiti otroške idejepribližnooskrbapersobne rastline;

Pinpoznavanje osnovnih potrebsobne rastline;

Povzemite znanjepribližnonačineoskrbaza rastline (zalivanje, pranje,rahljanje);

Naučite otroke razlikovati med temi rastlinami videz .

2." Razvoj govora»:

Razviti svobodno komunikacijo z odraslimi in otroki;

Obogatite besedni zaklad;

3." Socialni in komunikacijski razvoj»:

Pri otrocih vzbuditi čustveno pozitiven odziv na dejanja igre.

4. "Umetniški in estetski razvoj"

Oblikovanje estetskega odnosa do naravnega sveta;

Povezovanje izobraževalnih področij: "Spoznanje", "Komunikacija", "Umetniška ustvarjalnost".

Metode in tehnike:

1) igre na srečo;

2) vizualni;

3) verbalno.

Oprema in materiali: čopiči, škarje, zalivalke, brizgalne pištole, mokri robčki, predpasniki, sobne rastline, lesene palice za rahljanje zemlje, bazen, voda, oljenka, simbolne karte, ki prikazujejo zgradbo rastlin, multimedija, karte z simboli bivalne razmere (toplota, voda),

Orodja IKT: prezentacija, projektor, platno.

Pripravljalna dela: opazovanje in opazovanjesobne rastline, govoriti o njih; dolžnost v kotičku narave; branje pesmi in ugank o naravi, ogled ilustracij na temo " Sobne rastline»

Napredek lekcije:

Organizacijski .

Otroci vstopijo v skupino, stojijo blizu okna.

Vsi otroci so se zbrali v krogu.
Jaz sem tvoj prijatelj in ti si moj prijatelj.
Dajmo se skupaj za roke,
In se nasmehneva drug drugemu.

Vzgojiteljica: Danes imamo goste, pozdravimo jih ....

Otroci, poglejmo skozi okno in pomislimo, kateri letni čas je zdaj na ulici? Kdo ve, kateri mesec? Danes se bomo v razredu pogovarjali o divjih živalih. Spomnimo se, kaj se nanaša na divje živali?(Odgovori otrok).

Zakaj misliš, da so rastline (rože) žive?(Raste, hranijo, dihajo, živijo, množijo, umirajo ...)

Rože so, tako kot ljudje, radodarne za dobro,

In velikodušno dajanje nežnosti ljudem,

Cvetijo, grejejo srca,

Kot majhni topli ognji. (K. Zhane)

(Otroci gredo do stolov) Fantje, poslušajte eno zgodbo

Učiteljeva zgodba z diaprojekcijo.

Letni časi so se nekoč prepirali - kdo ima največ najboljše rože? Pomlad je udarila s peto - in kjer je ležal sneg, so zazveneli potoki. Zelena trava. Tla so bila prekrita s snežnimi kapljicami, šmarnicami, rožnatimi cvetovi, vetrnicami, narcisami …

- Moje rože so najlepše, - pravi pomlad.

- Ne, - ji ugovarja Summer. - Tvoje rože so res lepe, samo moje so boljše!

Poletje je mahalo s klobukom, stkanim iz sončni žarki, in brez zadržkov raztrosili svoje rože povsod. Veter piha, zvonovi zvonijo. Čmrlj nabira sladki nektar iz dišeče detelje. Kamor koli pogledaš - povsod koruznice, ivan-čaj, nageljni, nasturtium, kamilica ...

Že mraz je dihal z zavistjo Jesen. In barve poletja so zbledele.

»Moje rože niso nič slabše,« je rekla jesen in pomaknila svoj škrlatni rokav. Tukaj so cvetele resje, radič, kurja stopala, krizanteme ...

Kaj pa zima? Prekril je gozd, travnike in polja s snegom, prekril ceste, prekril strehe. Samo zimski vrt se ne boji ne snega ne zmrzali. Za steklom rastlinjaka cvetijo begonije, ciklame, orhideje...

- Ljudje so gojili vrt, pa je še vedno zima. Tu so rože najlepše, - se hvali zima.

Tako se letni časi še vedno prepirajo - kdo ima najlepše rože.

Vsi imamo radi rože in veste, da rastline in rože niso le lepe, ampak človeku prinašajo tudi veliko koristi. Kaj menite o koristih rastlin? (odgovori otrok). Tako je, absorbirajo slab zrak, pomiriti živčni sistem. Zato je treba zaščititi rože in rastline. Toda rože rastejo ne samo na ulici, ampak tudi v sobi. Mi lahko prosim poveste, kako se imenujejo rastline, ki rastejo v sobi? (odgovori otrok)

Seveda sobe.

(Otroci pridejo do mize, kjer so rastline)

negovalec : Otroci, mislim, da poznate imena rastlin v vaši skupini. In da preverim vaše znanje, vam bom zastavil uganke o rastlinah. Uganiti boste morali, za kakšno rastlino gre, in jo pokazati.

Uganka (o aloji)

List z grbičastim utorom,

Ima trne, a ne more raniti,

Toda ozdravi nas ob kateri koli uri.

Vzgojiteljica: To - "Aloja » , in v ljudeh se preprosto imenuje"Hišni zdravnik"oz"Agava". Zakaj se ta rastlina tako imenuje? (odgovori otrok)

Ali želite vedeti zakaj?(odgovori otrok). Zato, ker jerastlina ima zelo dolgo življenjsko dobo in kar je najpomembneje, lahko zdravi ljudi. sok« Aloja » pomaga pri izcedku iz nosu, vnetem grlu, ranah in opeklinah. In rože« Aloja » št. Toda kako do soka? (Odgovori otrok). Treba je vzeti list in iz njega iztisniti sok (učitelj pokaže, nato namoči kos povoja in ga položi na primer na rano in rana se bo zelo hitro zacelila.

Poslušaj še eno uganko:

Bush okno in balkon

List je puhast in dišeč

Ah, rože na oknu

Kot klobuk v ognju. (Geranij)

otroci:- Geranije.

Vzgojiteljica: Kaj imata skupnega pelargonija in aloja?

otroci: - Obstaja steblo, listi,

Vzgojiteljica: - V redu, vendar ste pozabili poimenovati zelo pomemben del rastline. Kaj?

otroci: - Korenine. So v zemlji.

Vzgojiteljica: Zakaj rastline potrebujejo korenine?

(odgovori otrok)

Vzgojiteljica: Srkajo vlago iz zemlje hranila in korenine držijo rastlino nad tlemi.

Vzgojiteljica: Kako se te rastline razlikujejo?

otroci: stebla različnih debelin, listi različne oblike in barvanje

Športna vzgoja:

Roža pravi roži:

"Vzemi svoj papir." (Otroci dvignejo in spustijo roke)

Pojdi na stezo

Da, poteptaj z nogo (otroci hodijo na mestu in visoko dvignejo kolena)

Ja, zmajaj z glavo

Spoznajte sonce zjutraj (vrtenje glave)

Steblo rahlo nagnite

Tukaj je pristojbina za rožo. (Nagibi)

In zdaj se umijte z roso,

Pobrišite prah in se umirite. (Rokovanje)

Končno vse pripravljeno

Pozdravite dan v vsem svojem sijaju.

Spoznavanje nove rastline, uganka:

Prijatelj me sprašuje

Vijolična roža.

Ne moti ga dati stran

Podari prijatelju...(vijolična)

Na robu sonca

Stoji v travi.

vijolična ušesa

Malo dvignil.

In tukaj nam bo pomagalo

pameten -

Vsi jo kličejo ...

Poglej natančnoposadi in povej kakšne oblike so listi? Kakšne barve so listi? (odgovori otrok)

Vijolica ima liste, steblo in korenino. Listi so zaobljeni, temno zeleni, debeli, puhasti (v nekaterihrobovi rastline so enakomerni , drugi pa so valoviti, listi imajo pecelj. Listi so pritrjeni na korenine z dolgimi peclji. Steblo je zelo kratko. Rože drugačna barva: bela, roza, vijolična in lila. zalitirastlina potrebujete samo paleto.

O kateri rastlini govorimo? (z vijolično)

In zdaj vas vabim k igriigra "Kaj je izginilo" (povem otrokompredpisiigre)Najprej odstranim en cvet, nato zakompliciram na 3 cvetove. Vsi imate čudovit spomin, bravo!

D / igra "Zberi rožo" (izvaja se individualno za mizami)

Vzgojiteljica: Da rastlina raste in je lepa, zdrava, potrebuje vse dele.

Kaj imajo vse rastline?(Korenina, steblo, listi, cvetovi, semena.)

Zakaj rastlina potrebuje korenino? (da rastlina diha, pije vodo)

Zakaj rastline potrebujejo stebla in liste?(da rastlina diha zrak)

otroci: In tudi potrebuje ugodni pogoji(izpostavi model potreb rastline, (zemlja, svetloba, toplota, voda) Brez te rastline ne bo mogla rasti.
Vzgojiteljica: Tako je, otroci, rastline imajo rade toploto, sicer ne bodo rasle in cvetele. Rastline potrebujejo zrak, dihajo z vsemi organi: steblom, listi, koreninami. Rastline potrebujejo svetlobo. V temi rastlina poseže po svetlobi.

Vzgojiteljica: Fantje, danes smo prejeli video pismo. Poglejmo ga.

Video s posnetkom "Kako skrbeti za rastline" (pripravili starši učencev)

Zdaj pa poglejmo naše rastline in ugotovimo, ali jih je treba zalivati ​​in prati. (odgovori otrok)

Toda najprej naredimo vaje za prste.

Prstna gimnastika: "roža" .

Povečana visoka roža na travniku,(Pokažite rožo z rokami.)

Odprl cvetne liste na pomladno jutro.( Razširite prste.)

Vsi cvetni listi lepota in prehrana(Premaknite prste skupaj - narazen.)

Skupaj dajejo podzemne korenine. (dlani navzdol, Zadnja stran pritisni

drug drugemu, prstepasma.)

otroci, inkaj je "suho zalivanje"?(rahljanje tal)

Zakaj se proizvaja?(da bi lažje vpijali vodo, so korenine lažje rasle in dihale)

Kako naj se zemlja zrahlja?(zrahljatipotrebujejo približnostene lonca, da ne poškodujete korenin, naslednji dan po zalivanju ne globoko, da ne poškodujete korenin rastlin, ker imajo nekatere rastline korenine blizu površine).

Kaj je še potrebno, da se rastline dobro počutijo in izgledajo lepo? (rastline je treba oprati).

Kako umitirastline z velikimi listi(velike liste obrišemo s krpami).

Kako peremo rastline z majhnimi listi?(majhne liste poškropimo iz razpršilke).

Kot miobdelujemolisti z hrapavo površino?(prah pobrišemo s čopičem, da ne poškodujemo listov).

Poglejte, kako lepe so postale rastline, kako udobno in lepo je.

Povzetek lekcije:

Vzgojiteljica: Otroci, kaj ste se danes naučili? (odgovori otrok) Kaj vam je bilo najbolj všeč?

Skupaj z vami naredimo drevo razpoloženja - če vam je bila lekcija všeč, vzamete velik list, če ne, majhnega. Katera lepo drevo imamo ga!

Minuta telesne vzgoje

• Biti lep in udoben;
• Rastline zdravijo ljudi;

Jeseni je treba manj zalivati ​​vse rastline, ki ne cvetijo - hitro rastejo, pripravljajo se na zimo. Pozimi vse rastline potrebujejo manj zalivanja. Spomladi in predvsem poleti rastline zalivamo pogosteje in izdatneje.

Tako je, sobne rastline je treba zalivati ​​z ustaljeno vodo - klor izhlapi iz vode (če je mogoče, nalijte vodo iz pipe in pokažite delce klora) in voda sobna temperatura-od hladna voda korenine rastlin gnijejo, vendar je treba zagotoviti, da je zemlja v lončkih vlažna. Kaktuse poleti zalivamo vsake 2-3 dni, pozimi pa 1-2 krat v dveh tednih. Zalivati ​​jih je treba iz zalivalke, ob strani.

v igri

.

1. (v fikusih)
2. (na geraniji)
3. (tradescantia)
4. (begonija)
5. Na moje okno

Jež se je ustalil.

Vsi gledajo skozi okno

In ne more hoditi.

Kje so njegove tačke?

Kje je njegov obraz?

Mogoče ne nosi klobuka?

Se treseš od mraza?

(ježek)

1. (pri koleusu)
2. (balzam)
3. (ščuk rep)
4. Na oknu tako zgodaj

Raztopljeno…

(geranija)

1. Imenujem se rastlina

V svetli dvorani, ki jo ljubim

Zelena zavesa

Spuščam se po steni.

(tradescantia)

Cilj:

Kateri gozd je hladnejši - listavec, iglavec? Zakaj?

Ogled vsebine dokumenta
»Zgleden oris GCD o ekologiji (starejša skupina). Tema: "Sobne rastline - spremljevalci našega življenja" (pripravljalna skupina za šolo) "

Približni načrt-oris GCD o ekologiji (starejša skupina)

Tema: "Sobne rastline - spremljevalke našega življenja"(pripravljalna skupina na šolo)

Programske naloge: še naprej seznanjajte otroke s sobnimi rastlinami, jih učite po opisu, sami govorite o njih s pomočjo diagrama. Pri otrocih oblikovati predstavo o različnih potrebah sobnih rastlin po vlagi. Vzbuditi zanimanje za skrb za rastline, ljubezen do njih.

Material: sorte sobnih rastlin (fikus, vijolica, begonija, tradescantia, geranija, bršljan, koleus, klorofitum, sansevera, balzam itd.), shema opisa sobnih rastlin, znak "Cvetličarna", diagrami modelov sobnih rastlin, karte za igro "Ljubitelj sobnih rastlin", značke za otroke "Ljubitelj sobnih rastlin", enciklopedija "Sobne rastline".

Napredek tečaja.

Učitelj prebere pesem:

Zeleni vrt na oknu

Rastemo sredi zime.

Glej, to so drobtine

Raste velik velikan.

Kako nežni so njihovi cvetovi.

Stebla so čudovite lepote.

O čem govori pesem? (o sobnih rastlinah)

Katere rastline imenujemo sobne? (rastline, ki rastejo pri človeku v njegovi hiši)

Kaj ima vsaka sobna rastlina? (korenina, steblo, listi)

Kako se rastline razlikujejo med seboj? (nekateri imajo eno steblo, drugi pa več; cvetijo, ne cvetijo, glede na velikost in debelino listov; po vonju)

Kakšna stebla imajo sobne rastline?

Poimenuj in pokaži rastline s pokončnimi stebli. (geranije, fikusi itd.), visi dol (Tradescantia itd.), s kodrastimi (bršljan itd.).

Katere rastline nimajo stebla? (za vijolice, begonije itd.)

Kateri pogoji so potrebni za dobro rast vseh rastlin? (voda, svetloba, toplota, hranilna tla)

Sobne rastline imajo različne potrebe po vodi: nekatere je potrebujejo veliko, druge manj, tretje zelo malo. To je zato, ker vse rastline izvirajo iz različni kraji: nekateri v svoji domovini rastejo v vlažnih, mokrih območjih, kjer sta zemlja in zrak vedno vlažna. Takšne rastline so navajene, da je vode vedno v izobilju, ni je mogoče shraniti za prihodnjo uporabo. Ponavadi so tanki mehki listi, in veliko jih je. Poimenujte te rastline, kaj mislite?

Otroci s pomočjo učitelja prepoznajo te rastline, jih pokličejo.

Obstajajo tudi druge rastline, ki živijo v svoji domovini na suhih, sončnih, včasih zelo vročih krajih na slabih peščenih ali celo kamnitih tleh. V teh krajih redko dežuje, zato vlage v tleh skoraj ni. Rastline so navajene prenašati sušo in so se prilagodile "shranjevanju" vode - kopičijo jo v steblih, listih - in jo nato postopoma porabijo. Takšne rastline imajo debela stebla, mesnate sočne liste, prekrite s tanko kožo. tanki listi, ki izhlapevajo veliko vlage, ne. Obstajajo celo rastline, ki sploh nimajo listov: namesto njih so trni. Poiščite in poimenujte takšne rastline.

In zdaj predlagam, da igrate igro "Cvetličarna". Sobno rastlino, ki jo želite kupiti, boste morali opisati po shemi:

Kateri so deli rastline? (sobna rastlina ima korenino, steblo, liste, cvetove)

Kako izgleda steblo? (pokončna, kodrasta, viseča)

Kakšne velikosti in oblike so listi?

Cvetoča rastlina ali ne?

Kakšno nego zahteva?

Vzgojitelj najprej opiše rastlino, ki jo želi kupiti, ne da bi jo poimenoval, prodajalec pa mora določiti ime rastline, ki jo želi kupec kupiti. Otroci se izmenjujejo kot prodajalci in kupci.

Minuta telesne vzgoje

Fantje, zakaj mislite, da človek doma goji sobne rastline?

Biti lep in udoben;

Da bi bil zrak čistejši, rastline sproščajo kisik, ki ga dihamo;

Rastline ohranjajo vlažnost zraka v zaprtih prostorih;

Rastline zdravijo ljudi;

Rastline prestrašijo škodljive žuželke(na primer mol);

Da jih gledam in pazim.

Kaj rastline potrebujejo za dobro rast?

Otroci po modelih povedo, kako skrbeti za sobne rastline, učitelj dopolnjuje odgovore otrok:

Rastline je treba hraniti tople prostore, Ker večina jih je k nam prišla iz daljnih dežel, kjer ni mrzle zime.

Rastline zalivamo z vodo pri sobni temperaturi, sicer lahko rastline zbolijo in odmrejo.

Jeseni je treba manj zalivati ​​vse rastline, ki ne cvetijo - hitro rastejo, pripravljajo se na zimo. Pozimi vse rastline potrebujejo manj zalivanja. Spomladi in predvsem poleti rastline zalivamo pogosteje in izdatneje.

Tako je, sobne rastline je treba zalivati ​​z ustaljeno vodo - klor izhlapi iz vode (če je mogoče, nalijte vodo iz pipe in pokažite delce klora) in vodo sobne temperature - korenine rastlin gnijejo zaradi hladne vode, vendar je treba zagotovite, da je zemlja v lončkih mokra. Kaktuse poleti zalivamo vsake 2-3 dni, pozimi pa 1-2 krat v dveh tednih. Zalivati ​​jih je treba iz zalivalke, ob strani.

In kako pravilno skrbeti za sobno rastlino in tako, da dobro živi v vašem domu, se lahko naučite iz enciklopedij "Sobne rastline" (učitelj pokaže knjigo) govori o vseh sobnih rastlinah, ki obstajajo na svetu.

Zemljo je treba zrahljati, da zrak vstopi v korenine.

Gnojite po dolgi zimi.

Zaščitite rastline pred škodljivci.

Tukaj je, koliko zanimivih stvari smo si zapomnili o sobnih rastlinah in kaj ste se o njih naučili. Predlagam igranje v igri "Ljubezen do sobnih rastlin."

Otroci so razdeljeni v dve ekipi "Spark" in "Violet". Učitelj prebere naloge s kartončkov.

Katere sobne rastline je največ veliki listi?(v fikusih)

Kateri sobni rastlini ne dišijo samo cvetovi, ampak tudi listi? (na geraniji)

Katera rastlina visi kot zelena zavesa na oknu? (tradescantia)

Katera rastlina je dobila ime v čast ljubitelja in zbiralca sobnih rastlin Begon? (begonija)

Na moje okno

Jež se je ustalil.

Vsi gledajo skozi okno

In ne more hoditi.

Kje so njegove tačke?

Kje je njegov obraz?

Mogoče ne nosi klobuka?

Se treseš od mraza?

(ježek)

Listi katere rastline na svetlobi postanejo rdeči? (pri koleusu)

Katera rastlina se imenuje tudi "Iskra"? (balzam)

Kakšno je drugo ime za sansevier? (ščučji rep)

Na oknu tako zgodaj

Raztopljeno…

(geranija)

Imenujem se rastlina

V svetli dvorani, ki jo ljubim

Zelena zavesa

Spuščam se po steni.

(tradescantia)

V bloku skupnih dejavnosti vzgojitelja z otroki lahko izvedete poskus "Rastlina izgublja vodo z izhlapevanjem"

Cilj: Pojasnite, kako rastline izgubljajo vodo.

Ti in jaz zalivamo rastline, a ste se kdaj vprašali, kam gre voda? Izkazalo se je, da rastlina izgublja vlago z izhlapevanjem. Bomo eksperimentalno videli, kako se to zgodi.

Vrečko položite na list in jo z lepilnim trakom varno pritrdite na steblo lončnice. Rastlino postavimo za 2-3 ure na sonce.

Vidite, kako je paket postal od znotraj? (mokro)

Rastlina črpa vodo skozi korenine. Voda prihaja po steblih, od koder okoli 9/10 vode izhlapi skozi želodce. Nekatera drevesa izhlapijo do 7 ton vode na dan. Ko jih je veliko, imajo rastline velik vpliv na temperaturo in vlažnost zraka. Izgubo vlage rastlin skozi želodce imenujemo transpiracija. Zrak postane hladnejši in bolj vlažen. Pomislite in povejte, zakaj je v gozdu kul?

Kateri gozd je hladnejši - listavec, iglavec? Zakaj?

Sinopsis na okoljska vzgoja v starejši skupini. Tema: "Svet sobnih rastlin." Namen:  Razširiti in sistematizirati znanje otrok o sobnih rastlinah.  Naučiti otroke prepoznati rastline po videzu, jih poimenovati, poznati domovino sobnih rastlin.  Utrditi znanje, da so svetloba, toplota in voda potrebne za rast in življenje rastlin.  Vzbudite zanimanje za nego sobnih rastlin, gojite skrben in skrben odnos do njih. Material in oprema: sobno cvetje, oprema za nego rastlin, vodna kopel, rahljalne palice, gobice, razpršilka, oljne krpe, zalivalke, predpasniki, magnetofon. Potek lekcije: Otroci vstopijo v skupino, učitelj prebere pesem: Počasi hodimo po vrtu In pozdravimo vsako rožo. Nad rožami se moram skloniti, ne da bi jih trgal ali rezal, ampak zato, da bi videl njihove prijazne obraze In jim pokazal prijazen obraz. - Fantje, pozorno poglejte, kakšne lepe in raznolike sobne rože imamo v skupini. Poimenujmo jih in poiščimo njihovo domovino na zemeljski obli. Aloja, balzam, geranija - iz Afrike, fikus, begonija - iz Azije, kaktus in monstera - iz Amerike. Ali veste, zakaj imajo rože tako različna in nerazumljiva imena? Ker vse sobne rastline izvirajo iz različne države, oddaljeno in vroče. Zato imajo ti čezmorski gostje radi toploto in se bojijo prepiha. Čeprav so rastline tujerodne, so jim naše babice že dolgo dajale običajna imena. Na primer, zakaj mislite, da ljudje alojo imenujejo "agava"? (raste zelo dolgo, dlje, večjo zdravilno moč ima). Balzam - "lahek", "otipljiv", "Roly-wet". Spomnite se zgodbe A. Aksakova " Škrlatna roža". Kaj misliš, kakšna je roža, ki jo je najmlajša hčerka prosila, naj ji prinese čez morje? Tako v pravljicah kot v življenju so mornarji in popotniki naročali ne le sladkarije in obleke, ampak tudi rože. Igrače so bile polomljene, sladkarije pojedene, a rože in njihova imena so ostala. Rože so se ukoreninile in vstopile v naše življenje. Rože ostanejo zelene pozimi in poleti. Morda rože niso prave, ampak umetne? Dokaži, da ni. Katere znake življenja poznate? (rast, prehrana, dihanje). Rastejo rože? Kaj in s čim jedo? (voda, hranila iz zemlje s pomočjo korenin). Dihajte: absorbirajte ogljikov dioksid in sproščajo kisik (prečistijo zrak). Zrak je potreben tudi za korenine (rahljanje). Ali se rože lahko premikajo? (obrnite se proti soncu). Kateri pogoji so potrebni za rast rastlin? (svetloba, toplota, vlaga). Preverimo rezultate poskusov: rastline potrebujejo vodo – na vejah drevesa, postavljenega v vodo, so nabreknili popki, nato pa so zacveteli listi. Namočen fižol in fižolova semena so vzklila. Sklep: rastline za rast potrebujejo vodo. Primerjajmo rožo ob oknu in rožo, ki je več dni stala v omari: listi rože, ki stoji ob oknu, so veliki in svetli, listi rože, ki je stala v omari, pa so uveli in bled. Zaključek: rastline potrebujejo svetlobo. Za dobra rast rastline morajo biti čiste. Zakaj? Listi rože morajo biti čisti, da lahko celice njenih listov dobro absorbirajo CO2 in sproščajo O2. Primerjajmo dve roži: čisto in umazano. Listi prvega cveta so čisti in dobro absorbirajo CO2, medtem ko so listi drugega cveta prašni, zato bodo celice te rastline težje absorbirale ogljikov dioksid in sproščale kisik. Določimo model čiste rože (na stojalo položimo dve karti, otroci določijo, katera je za negovano rožo, katera za zanemarjeno). Igrajmo se igro "Rojstvo rože", vendar najprej poslušajmo pravljico "Roža": seme je dolgo spalo v zemlji. Bil je hladen in temen. Ko je spomladi sonce grelo in je deklica polila vodo iz zalivalke, se je izlegel kalček. Stisnil se je na površje in segel po soncu. Kmalu se je kalček spremenil v steblo. Na steblu se je pojavil list in popek je nabreknil. Vsem je postalo jasno, da se bo kmalu pojavila roža. In nikamor se mu ni mudilo, čedil je v kali, pridobival moč. In potem je nekega jutra, ko so se popka dotaknili prvi sončni žarki, razprl svoje cvetne liste in jih položil soncu. Vsi so občudovali rožo in rekli: "Kako lepa roža je vzcvetela." Simulacija rasti rože na tabli. Fantje, kakšne rastline Južni Ural ti veš? S pomočjo znakov - simbolov lahko "šifrirate" katero koli rožo, sadje ali zelenjavo. Poskusite rešiti šifro, ki jo imate na mizi. Otroci na podlagi simbolov določijo rastlino (barva, oblika, velikost, okus, mesto rasti). In kaj je najpogostejše drevo, ki raste na južnem Uralu? Je drevo rastlina? Da, rastlina, vendar le zelo velika. Ustvarimo model drevesa. Kje začeti (korenina), kaj sledi (deblo) in konča (veje, listi). Primerjajmo drevo z rožo. Kaj imata skupnega in v čem se med seboj razlikujeta? In zdaj predlagam, da igramo igro "Izberite orodje za nego rože." Od različne izbire predmetov, morajo otroci najti potrebne predmete za nego rože. Nato so otroci povabljeni, da si nadenejo predpasnike in rokave ter, ko opremijo svoje delovno mesto, obrišejo liste sobnih rastlin in zrahljajo zemljo. Počasi se sprehodimo po vrtu In pozdravimo vsako rožo. Moram se skloniti nad rože, Ne da bi jih trgali ali rezali, ampak da bi videli njihove prijazne obraze In jim pokazali dober obraz. Rastline poimenujemo in na globusu poiščemo njihovo domovino. Ali veste, zakaj imajo rože tako različna in nerazumljiva imena ... čeprav so rastline tuje, so naše babice ... Spomnite se pravljice Sergeja Timofejeviča Aksakova "Škrlatna roža" Rože so ostale zelene pozimi in poleti .. Katere znake živega bitja poznate? Rastejo rože? Kaj in s čim jedo? dihaj Premakni se. Kateri pogoji so potrebni za rast rastlin? Preverimo rezultate poskusov. Veje in fižol - voda. Dve roži - svetloba. Za dobro rast rastlin morajo biti čiste. Primerjajmo umazano in čisto rožo. Karte so prikazane na stojalu. Igra "Rojstvo rože". Povej pravljico. Modelirajte pravljico s kartami na stojalu. Katere rastline južnega Urala poznate? S pomočjo znakov-simbolov lahko šifrirate katero koli rožo ... delajte s šifrirano shemo za mizo. Katero drevo najpogosteje raste v S.U.? Je drevo rastlina? model drevesa. Primerjava drevesnih in sobnih rastlin. Igra "Izberi instrument"

Sinopsis GCD o ekologiji v višji skupini "V svetu sobnih rastlin"

Cilj: Nadaljujte s seznanjanjem otrok s sobnimi rastlinami. Naloge:

• gojiti skrben in pozoren odnos do sobnih rastlin, razviti željo pomagati odraslim skrbeti zanje.
• razvijajo miselne operacije - analizo, sintezo, klasifikacijo, naučijo se sklepati in posploševati;
• razvijajo sposobnost uporabe v govoru različni tipi povedi, spodbujajo popolne izjave;
• obogatiti z znanjem o poklicih, povezanih z nego rož;

Vizualni material in oprema: sobne rastline (vijolica, koleus, geranija, škrlat, kalonhoja, euharis, balzam, klorofitum). Kartice, diagrami. Za poskuse: kozarci s peskom, vodo, police in trakovi) Predstavitev na temo: "Rastlinjak"

Pripravljalna dela:

• spoznavanje rastlin v kotičku narave;
• gledam revije sobno cvetličarstvo«, »Rože v hiši«, razglednice, enciklopedije sobnega cvetličarstva;
• poučevanje otrok, kako skrbeti za rastline v skupini;
• pogovor z otroki o rožah v njihovem domu.
• didaktične igre "Prepoznaj rožo po opisu", "Poišči rožo po imenu", "Kaj se je spremenilo", "Ugani, bomo uganili".
• plot igra vlog"Cvetličarna"
• proizvodna dejavnost "Sobne rastline"

Napredek tečaja.

Vzgojiteljica. Fantje, želim vam povedati zgodbo, poslušajte.

V nekem kraljestvu, v neki državi so živeli - bili so: kralj kaktusa, kraljica begonije, princesa vijolice in princ koleusa. O kakšnem kraljestvu govorimo?

Otroci: O kraljestvu sobnih rastlin.

Učitelj: Zakaj se tako imenujejo?

Otroci: Ker odraščajo v zaprtih prostorih, v sobi in zanje skrbi oseba.

Vzgojitelj: V skupini in pri vas doma imamo sobne rastline. Dvignite roke, kdo ima doma sobne rastline.

Vlad, kje imate doma sobne rastline ..... Fantje, razložite mi, zakaj se sobne rastline imenujejo naši prijatelji, zakaj jih ljudje potrebujejo?

Otroci: Sobne rastline so koristne za človeka, absorbirajo ogljikov dioksid in sproščajo kisik. In dihamo kisik, ljudje, živali. Sobne rastline krasijo naš dom, ustvarjajo udobje, nas razveseljujejo s svojimi lepe rože, pomiriti. Med njimi so in zdravilne rastline izdelujejo zdravila.

Vzgojitelj: Fantje, kaj mislite, kaj so sobne rastline žive?

Otroci: Da.

Vzgojitelj: Spomnimo se znakov živega. Poklicali bomo in Vladik bo položil karte na tablo.

Otroci naštevajo: dihaj, množi se, raste, jej, premikaj se.

Vzgojitelj: Kje lahko kupim sobne rastline?

Otroci: V cvetličarni, trgovini za male živali, v trgovini Gardener.

Vzgojitelj: Predlagam, da obiščete trgovino Gardener in si ogledate, katere sobne rastline lahko tam kupite. Pridi k mizi.

Ali poznate te sobne rastline?

Otroci: Da.

Vzgojitelj: Kako se imenuje sobna rastlina, ki je prva od mene? Kako se imenuje sobna rastlina, ki stoji med drugo in četrto? Ali je med temi rastlinami rastlina, ki se začne z glasom "E", Poimenujte rastlino, ki se začne z zvokom "A". Katere od teh rastlin se uporabljajo v zdravilne namene? Kateri sobni rastlini ne dišijo samo cvetovi, ampak tudi listi?

In kaj je potrebno, da sobne rastline rastejo zdrave, lepe, cvetoče? Našteli bomo, Polina pa bo položila karte. Približajte se magnetni tabli.

Otroci naštevajo: svetlobo, zrak, vodo, zemljo, gnojilo, ljubezen in naklonjenost.

Kako se sobne rastline med seboj razlikujejo?

Otroci: Sobne rastline se med seboj razlikujejo po obliki listov, različno se razmnožujejo, različno skrbijo.

Vzgojitelj: Kakšne so sobne rastline? Kaj imajo skupnega?

Otroci: Obstajajo korenina, steblo, listi.

Vzgojitelj: Zakaj sobne rastline potrebujejo korenino? Poglej diagram, povej Nastji.

Otrok: korenina diha, absorbira vlago, ohranja sobno rastlino v tleh, ne pusti, da pade.

Vzgojitelj: Da bi se prepričali, ali korenina res drži rastlino v tleh in ji preprečuje, da bi padla, bomo izvedli poskus. Pojdite k mizam.

Izkušnja številka 1. Otroci imajo kozarec peska, dve polici, ki posnemajo sobno rastlino. Ena palica brez korenine, druga s korenino. Otroci izmenično zabadajo palice v pesek in pihajo. Palica brez korenine pade.

Zaključek: Korenine pomagajo sobni rastlini, da ostane v zemlji.

Kakšna je po vašem mnenju funkcija stebla? Zakaj ga sobna rastlina potrebuje? In načrt ti bo pomagal, pojdi povej Ralini.

Otrok: Steblo diha, listi se držijo na njem, prenaša vlago na liste, cvetove, plodove.

Vzgojitelj: Preverimo, ali se voda res dvigne po steblu do listov, cvetov, plodov? Poskus številka 2: Otroci imajo kozarec obarvane vode, povoj z vozlom na koncu, ki posnema korenino, otroci spustijo povoj v vodo in opazujejo, kako se voda hitro dviga skozi vlakna.

Zaključek: Voda se dviga po steblu do listov, cvetov, plodov.

Učitelj: Zdaj pa se igrajmo. bom poklical znanstvena imena rože, in kako ste jih poimenovali med ljudmi.Pelargonium - geranij, eucharis - amazonska lilija, coleus - kopriva, fuksija - svetilka, balzam-mokra vanka, praprot-meč, sansevieria-ščuk rep, monstera-crybaby.

O sobnih rastlinah veste veliko, vendar ne veste, kje jih gojijo. In zdaj se bomo odpravili na kraj, kjer je sobne rastline mogoče videti v vsem svojem sijaju in se seznaniti s poklici ljudi, ki jih gojijo.

Predstavitev na temo: "Rastlinjak"

Po predstavitvi učitelj povabi otroke k sanjarjenju.

Vzgojitelj: - Predstavljajte si, minilo je veliko časa, postali ste odrasli in izbrali poklic rejca. Katere nove sorte sobnih rastlin bi gojili.

Otroci: škrlatna zvezda, bela snežna kepa, mamin nasmeh, luntik, aibolit, kaviar, kresnica, zora, novoletna pravljica, kit ubijalec.

Vzgojitelj: Poglejte, koliko novih sobnih rastlin bi vzgojili, ki bi nas razveselile. Fantje, razveselimo naše goste s sobnimi rastlinami, ki so jih naredile naše roke.

Otroci ob glasbi dajejo gostom sobne rastline.

Vsebina programa:

ü povzeti ideje otrok o skrbi za rastline v zaprtih prostorih;

utrditi znanje o osnovnih potrebah sobnih rastlin;

ü posplošiti znanje o tem, kako skrbeti za rastline (zalivanje, pranje, rahljanje);

ü razvijati delovne spretnosti, ki ustrezajo vsebini znanja;

ü gojiti ljubezen do rastlin, željo po skrbi zanje, sposobnost komuniciranja z njimi

naravi, kot pri živem organizmu.

Prenesi:

Predogled:

"Sobne rastline"

Vsebina programa:

1. povzeti otroške ideje o skrbi za rastline v zaprtih prostorih;
2. utrditi znanje o osnovnih potrebah sobnih rastlin;
3. posplošiti znanje o tem, kako skrbeti za rastline (zalivanje, pranje, rahljanje);
4. razvijati delovne spretnosti, ki ustrezajo vsebini znanja;
5. gojiti ljubezen do rastlin, željo po skrbi zanje, sposobnost komuniciranja z njimi
6. naravi, kot pri živem organizmu.

Oprema: zalivalka z vodo, razpršilec, čopič, vlažna krpa, kartice s simboli zgradbe rastlin.

Pripravljalna dela:cikel razredov "Sobne rastline", delovna dejavnost v zimski vrt, delo spremljevalcev v kotičku narave, pogovori, ogled albuma "Sobne rastline", učenje ugank o sobnih rastlinah.

Napredek lekcije

Otroci sedijo v polkrogu.

Otroci, pomlad je na dvorišču, v tem času se vse živo prebuja iz spanja. Danes se bomo v razredu pogovarjali o divjih živalih. Spomnimo se, kaj se nanaša na divje živali?(Odgovori).

Zakaj misliš, da so rastline (rože) žive?(Raste, hranijo, dihajo, živijo, množijo, umirajo ...)

Vsi imamo radi rože, a veste, da rastline in rože niso le lepe, ampak človeku prinašajo tudi veliko koristi. Absorbirajo slab zrak, pomirjajo živčni sistem. Zato je treba zaščititi rože in rastline. Toda rože rastejo ne samo na ulici, ampak tudi v sobi. Mi lahko prosim poveste, kako se imenujejo rastline, ki rastejo v sobi?

Seveda sobe. Na mizi imam sobne rastline, ki jih že poznate. Spomnimo se imen teh barv(geranija, tradescantia, begonija, praprot, decembrist, fikus, sansevier, kaktus).

In zdaj vas vabim k igriigra "Kaj je izginilo"(Otrokom povem pravila igre)Najprej odstranim en cvet, nato zakompliciram na 3 cvetove. Vsi imate čudovit spomin, pametnjakovići!

Predlagam, da si privoščite počitek.

Prstna gimnastika "Rože".

Naše rdeče rože

Cvetni listi se odprejo.

Veter malo diha

Cvetni listi se zibljejo.

Naše rdeče rože

Zaprite cvetne liste.

zmajajo z glavami,

Tiho zaspijo.

Narišimo diagram rastline. Kaj imajo vse rastline?(Korenina, steblo, listi, cvetovi, semena.)

Zakaj rastlina potrebuje korenino?(da rastlina diha, pije vodo)

Zakaj rastline potrebujejo stebla in liste?(da rastlina diha zrak).

Kakšni pogoji so potrebni za rast in razvoj rastlin?(sonce, zemlja, voda).

Poglejte, koliko rastlin je in s kakšno pomočjo se razmnožujejo?

Čebulica, plastenje (otroci), delitev korenin, semena, del stebla (rezanje)

Pojavi se pravljični lik (otrok)

Kuzya; Oh, težave, težave, žalost!!! Gospodarstvo je neurejeno in pozabljeno, a jokajo, jamrajo!

Vzgojiteljica: Čakaj, čakaj, kdo si ti? Ne razumem. Fantje, ali kaj razumete?

Kuzya: jaz Kuzya, dedni brownie. In jokaš ... Ali nič ne slišiš? Čisto čisto?(Otroci in učitelj poslušajo.)

Kuzya: No, seveda, tu cvet stoka, zdaj pa ... Poslušaš ... Konec koncev niso tiho, ampak govorijo.

Vzgojiteljica: In kaj pravijo, Kuzenka?

Kuzya (se približa roži in posluša):Pravi, da je zelo žejen. Še dobro, da mi je uspelo pravočasno, sicer bi se čisto posušili.

Vzgojiteljica: Kuzenka, naj se ti ne mudi. Čeprav s fanti ne slišimo glasov rastlin, lahko po videzu ugotovimo, kaj rastlina potrebuje. In sedi in počivaj, pa poslušaj. In fantje vam bodo povedali in pokazali, kako pravilno skrbeti za rastline.

Otroci, povejmo Kužetu, kako ugotoviti, da rastlina potrebuje zalivanje?(zemlja je suha na dotik, listi so počasni)

Kako zalivati ​​rastline? Kakšno vodo?(sobna temperatura, ustaljeno).

En otrok zalivanje rastline komentiranje njegovih dejanj.

Otroci, kaj je "suho zalivanje"?(rahljanje tal)

Zakaj se proizvaja?(da bi lažje vpijali vodo, so korenine lažje rasle in dihale)

Kako naj se zemlja zrahlja?(Potrebno je zrahljati ob stenah lonca, da ne poškodujete korenin, naslednji dan po zalivanju, ne globoko, da ne poškodujete korenin rastlin, ker so pri nekaterih rastlinah korenine blizu površine ).

Otrok rahlja zemljo.

Kaj je še potrebno, da se rastline dobro počutijo in izgledajo lepo?(rastline je treba oprati).

Kako naj se perejo rastline z velikimi listi?(velike liste obrišemo s krpami).

Razstava otrok.

Kako peremo rastline z majhnimi listi?(majhne liste poškropimo iz razpršilke).

Kako ravnamo z listi s hrapavo površino?(prah pobrišemo s čopičem, da ne poškodujemo listov).

Poglejte okoli sebe, kako udobno, lepo je in koliko rastlin je tam, in kaj je treba storiti, da bomo imeli veliko sobnih rastlin?

Otroci odgovorijo.

Pravilno. Treba jih je razmnožiti, da bodo nove rastline prav tako lepe. Toda rastline se razmnožujejo na različne načine. kako

Čebulica, list, plasti (otroci), delitev korenine, semena, del stebla.

Verjetno pa ste malo utrujeni in predlagam, da se malo raztegnete. Stojmo razkropljeni in si predstavljajmo, da smo rožice.

Na oknu v lončkih

Rože so se dvignile

Za raztegnilo sonce

Sonce se je nasmehnilo.

Za sončni listi

Rože so se obrnile

brsti razprti,

Utopiti se v soncu.

Otroci počepnejo v krogu.

Počasi vstanejo.

Raztegnejo se na prste, roke dvignejo navzgor.

Dvignite roke ob straneh, dlani navzgor.

Združita se v roke nad glavo in se počasi zibljeta.

Igra z žogo "Pokliči ljubkovalno"

steblo-steblo, list-list, cvet-cvet, voda-voda, zalivalka, zalivalka, lonec-lonec, zemlja -zemlja, korenina - hrbtenica.

Igra ena proti mnogo

steblo - stebla, cvet - cvetovi, list - listi, zalivalka - zalivalke, lonec - lončki, koren - korenine.

Predlagam, da uganemo uganke o rastlinah, ki so jih otroci pripravili za nas.

Skrivanje belega soka v prtljažniku.

Kot usnjen list

ali lahko raste v loncu,

Mogoče v džungli, na reki.

Rojen v Indiji.

Kako se imenuje?

(Fikus.)

Ravno, dolgo, nežarek. Črtasta, a ne lubenica.

(Sansevera.)

In kako ljudje imenujejo sansevier?

Ščuk jezik.

Na sonce skozi steklo

V oknu se nisi segrel,

Obesil ga bom

zavesa z vzorcem,

Ne tkano, tkano

Živim v zelenem. (Tradescantia.)

Na oknu, na polici

Igle so zrasle.

Da, satenaste rože

Škrlatno in rdeče. (Kaktusi.)

Kako se imenujejo kaktusi v domovini?Zeleni čudaki, lepote noči.

In katere druge sobne rastline poznate, da so prejele zanimiva imena za njihove lastnosti?

Balzam - "vanka - mokra", "lahka"; aloe - "agave"; zigokaktus - "decembrist".

Izid.

O čem smo se pogovarjali v razredu?

Zapomnite si imena rastlin.

Kakšne pogoje potrebujejo rastline za rast?

Kako skrbimo za rastline?