Laskina Elena Borisovna, učiteľka, Tula

FICUS

Teplota: najlepšie mierna, nie nižšia ako 18 °C.

Osvetlenie: Všetky odrody gumených fikusov uprednostňujú svetlé miesto s ochranou pred priamym slnečné lúče

Polievanie: Mierne, nemá rád premokrenie pôdy. Voda izbová teplota, dobre bránené. Vrchný obväz s hnojivami od marca do augusta za dva týždne.

Vlhkosť: Listy by sa mali pravidelne utierať vlhkou špongiou.

Presádzanie: Vykonáva sa na jar, keď korene opletú celú hlinenú guľu, mladé rastliny o rok alebo dva, staré o niekoľko rokov.

Rozmnožovanie: Vrchnými odrezkami

FIALOVÝ

Teplota: Mierna, optimálne 21-22°C, bez prudkých výkyvov. V zime nie menej ako 16 °C.

Osvetlenie: Jasné svetlo, tienené pred priamym slnečným žiarením počas najhorúcejších hodín.

Polievanie: Zem by mala byť vždy vlhká, ale nie zaplavená. Voda na zavlažovanie by mala byť teplá, mäkká, oddelená najmenej 12 hodín.

Vlhkosť: ako vlhký vzduch (asi 50%). Nie je však vhodné striekať - iba počas kvitnutia veľmi jemným postrekom.

Prevod: najlepší hrniec pre svätojánsku tú, ktorej výška sa zhoduje so šírkou, keďže v týchto rastlinách korene nerastú hlboko.

Rozmnožovanie: Listové odrezky, časť listu, semená a dcérske rozety.

BEGONIA

Teplota: Mierna

Osvetlenie: Jasné osvetlenie s povinnou ochranou pred priamym slnečným žiarením počas horúcej časti dňa.

Zálievka: Na jar a v lete výdatná, ale nezalievajte, pretože begónie nemajú rady stojatú vodu

Vlhkosť vzduchu: Begónie majú rady vysokú vlhkosť, ale neznášajú postrek.

Prevod: Na začiatku jari hľuzy sa vysádzajú do čerstvej pôdy. rizomatózne begónie presádzajte podľa potreby, keď je črepník už stiesnený.

Rozmnožovanie: Rozmnožuje sa stonkovými odrezkami a semenami. hľuzovité begónie okrem toho sa rozmnožujú delením vyklíčených hľúz. Hľuza sa rozreže na polovicu, takže každá časť má klíčky a korene, plátky na hľuze sa posypú uhlím alebo sírou

AMARILIS

Teplota: Počas vegetačného obdobia optimálne 17-23°C. Počas obdobia vegetačného pokoja sa cibule skladujú pri teplote 10 °C.

Osvetlenie: Jasné rozptýlené svetlo. Tieň mimo priameho slnečného žiarenia.

Zálievka: Počas kvitnutia výdatná – pôda by mala byť neustále vlhká. Počas vegetačného pokoja uchovávajte v suchu.

Vlhkosť vzduchu: Ak je rastlina v miestnosti so suchým vzduchom, potom môžete púčiky zľahka postriekať zhora.

Transplantácia: Približne každé 3-4 roky v období vegetačného pokoja

Rozmnožovanie: Dcérske cibule pri presádzaní, semená. Oddelené deti sa dajú do var pôdna zmes do samostatných kvetináčov s priemerom asi 12 cm tak, aby tretina výšky cibule zostala nad povrchom pôdy.

Chlorophytum

Osvetlenie: Uprednostňuje rozptýlené svetlo, môže rásť aj v polotieni.

Teplota: Mierna v lete, minimálne 12-14°C v zime.

Vlhkosť: Mierna.

Zálievka: výdatná, v zime mierna.

Stravovanie: V lete raz za dva týždne ľubovoľné tekuté hnojivo.

Rozmnožovanie: Rozmnožuje sa semenami a potomkami vytvorenými na dlhých stopkách.

BALZAM

Teplota: Balzam je pomerne teplomilný, v zime preferuje teplotu 15-20 ° C, v zime - 13 ° C

Osvetlenie: fotofilné, najlepšie určité množstvo priameho slnečného žiarenia v zime a tienenie pred horúcim slnkom v lete

Zálievka: Výdatná od jari do jesene – pôda by mala byť neustále vlhká, v zime mierna zálievka – pôda by mala byť mierne vlhká.

Vlhkosť vzduchu: Listy sa pravidelne striekajú. Balzam nemá rád suchý vzduch,

Presádzanie: Balzam je najlepšie presádzať každoročne na jar a nie je potrebné brať väčší črepník, pretože nemá rád príliš priestranný riad

Rozmnožovanie: stonkové odrezky na jar, v lete alebo na jeseň sa do týždňa až dvoch dobre zakorenia vo vode. Rovnako ako semená na jar.

CLIVIA

Osvetlenie: Uprednostňuje rozptýlené svetlo alebo polotieň.

Teplota: Zimné minimum 10°C. Vyhnite sa vysokým zimným teplotám.

Vlhkosť: Nenáročná.

Prevod: dospelá rastlina presádzajte až vtedy, keď korene začnú vytláčať rastlinu z črepníka a až po ukončení kvitnutia.

Polievanie: Od jari do jesene zalievajte striedmo, v zime striedmo, kým stopka nedosiahne dĺžku 15 cm.Pri nadmernej zálievke čoskoro vyrastú listy a stopka prestane rásť. Snažte sa rastlinu nezaplaviť, pretože korene sú náchylné na hnitie.

Rozmnožovanie: Potomstvo, ktoré sa pri presádzaní oddelí od starých rastlín. Prípadne semená. Sadenice kvitnú najskôr 5-6 rokov po zasiatí.

GERANIUM (PELARGONIUM)

Osvetlenie: Fotofilný, miluje priame slnečné svetlo.

Teplota: Mierna, v zime 10-15°С. znesie o niečo viac chladu, ale lepšie sa uchová pri odporúčanej teplote.

Substrát: trávnik a listová zem, humus, rašelina a piesok v rovnakých pomeroch.

Presun: Podľa potreby na jar.

Polievanie: mierne, po celý rok. Rastliny ľahko tolerujú mierne sucho, ale zle reagujú na premokrenie, v lete to vyžaduje viac vody ako iné typy.

Rozmnožovanie: Rezne na jar a koncom leta. Niektoré odrody môžu byť semená.

ASPIDISTRA

osvetlenie: tieňová rastlina, vyhýbajte sa priamemu slnku. Môže byť umiestnený v zadnej časti miestnosti, na oknách severnej orientácie.

Teplota: V zime je ideálne uchovávanie v chladnej, ale nemrznúcej miestnosti pri teplote 7-10 °C.

Transfer: Zvyčajne - raz za 3-4 roky, vo februári, marci. Vyberte si väčšie nádoby. Vyžaduje sa dobrá drenáž.

Zálievka: Mierna zálievka od jari do jesene, v zime vzácna. Neprevlhčujte pôdu.

Rozmnožovanie: Delením. Od marca do mája je podzemok rozdelený, každý kus by mal mať 2-3 listy.

FUCHSIA

Osvetlenie: Intenzívne, ale vyhýbajte sa priamemu letnému slnku.

Teplota: V zime najlepšie 10-16°C. Vyhnite sa vysokým zimným teplotám.

Vlhkosť: Z času na čas zahmlite listy vegetatívnych rastlín.

Transplantácia: Každú jar.

Zálievka: V období od jari do jesene mierne, v zime, v období vegetačného pokoja ojedinele. Vyhnite sa stojatej vode kedykoľvek počas roka.

Rozmnožovanie: Odrezkami na jar alebo v lete.

Špargľa

Osvetlenie: Aj svetlo alebo čiastočný tieň, vyhýbajte sa priamemu slnku. A. Sprenger je na rozdiel od iných druhov nezvyčajne odolný – môže rásť na otvorenom slnečnom mieste.

Teplota: Zimné minimum 7 ° C. A. setaceus je najlepšie udržiavať na minimálne 13 ° C.

Vlhkosť: Striekajte občas, najmä v zime v centrálne vykurovanej miestnosti

Presádzanie: Každoročne na jar do priestrannejšej misky. Pri presádzaní je žiaduce odstrániť holé výhonky a zažltnuté konáre. Staré rastliny môžu byť transplantované po roku.

Zálievka: Od jari do jesene výdatná, v zime obmedzená. Musíte sa uistiť, že pôda nevyschne.

COLEUS

Osvetlenie: Vyžaduje svetlo, vydrží jasné solárne osvetlenie nie však priamemu slnečnému žiareniu.

Vlhkosť: Vyžaduje sa vysoká vlhkosť. Listy často striekajte.

Presun: Koncom zimy, keď korene začínajú prečnievať cez okraj črepníka.

Zálievka: Od jari do jesene výdatne polievajte, korene udržujte mokrý v zime a používajte mäkkú, nealkalickú vodu.

Výživa: Kŕmenie rastliny na začiatku zimy pomáha oživiť farbu listov.

Rozmnožovanie: Semená na jar, stonkové odrezky na jar alebo v lete.

TRADESCANTIA

Osvetlenie: Intenzívne, priame slnko je prijateľné. Pri slabom osvetlení obraz vybledne.

Teplota: V zime uchovávajte pri teplote nie nižšej ako 10°C.

Vlhkosť: Občas postriekajte.

Zálievka: Pravidelná a výdatná po celý rok.

Výživa: Raz za mesiac akýmkoľvek hnojivom.

Rozmnožovanie: Odrezky.

DRACAENA

Osvetlenie: Intenzívne, ale vyhýbajte sa priamemu slnečnému žiareniu.

Teplota: Zimné minimum 13°C; pre D. godseffiana a D. sanderiana - 10°С.

D. godseffiana je odolná voči suchému vzduchu.

Presun: Na jar podľa potreby.

Zálievka: Od jari do jesene zalievajte výdatne, v zime striedmo. Nikdy nenechajte korene vyschnúť.

Výživa: Pravidelne kŕmte na jar av lete.

Rozmnožovanie: odrezky vrcholov; vzduchové vrstvy (pre rastliny s holým dnom); kúsky stonky, semená.

MARANTA

Osvetlenie: Penumbra. Nadmerné osvetlenie vedie k odfarbeniu rastliny.

Vlhkosť: Potrebuje vysokú vlhkosť. Listy pravidelne striekajte.

Presádzanie: Presádzajte každoročne v posledných dňoch zimy. Staršie exempláre - cez jar.

Zálievka: Od jari do jesene zalievajte výdatne, v zime mierne. Použite mäkkú vodu.

Rozmnožovanie: Delením materských rastlín na jar.

RUŽA

Osvetlenie: Najlepšie. Vytiahnite plné slnečné svetlo.

Teplota: Mrazuvzdorná. Počas aktívny rast výhodne 14-21 °C

Vlhkosť: Nenáročná, ale teplá miestnosť hrniec je najlepšie umiestniť na tácku s kamienkami. Je užitočné občas postriekať.

Presádzanie: V prípade potreby presádzajte na jeseň.

Polievanie: Od jari do jesene výdatne polievajte, kým majú listy.

Výživa: V lete pravidelne kŕmte.

Rozmnožovanie: Odrezky stoniek

BELL

Osvetlenie: Intenzívne svetlo, ale nie priame slnko v lete.

Teplota: Zimné minimum 7°C pre C. fragilis a C. isophylla. C. carpatica je mrazuvzdornejšia.

Vlhkosť: Nenáročná, ale občas postriekajte listy.

Prevod: Podľa potreby.

Zálievka: V lete pravidelná a výdatná, v zime obmedzená.

Výživa: V období kvitnutia je potrebná výdatná prieduchovka.

Rozmnožovanie: odrezky (vo februári až marci) a semená.

ALOE

Osvetlenie: Rastliny sú fotofilné a najlepšie rastú na južných oknách. Na leto si môžete dať do záhrady.

Teplota: Chladná miestnosť v zime. Denná teplota v zime je 12-14 °C. Noc - najlepšie okolo 5°C.

Vlhkosť: Odoláva suchému vzduchu.

Presádzanie: Presádzajte na jar v druhom alebo treťom roku po výsadbe.

Zálievka: v lete mierna, v zime zriedkavá (raz za jeden alebo dva mesiace).

Výživa: V lete kŕmte príležitostne.

Rozmnožovanie: Potomstvo (odpojte opatrne, aby ste predišli poškodeniu koreňový systém) ; semená na jar.

AZALEA

Osvetlenie: Intenzívne, ale vyhýbajte sa priamemu slnečnému žiareniu. V lete si môžete vziať von otvorený vzduch a dať do čiastočného tieňa.

Vlhkosť: Listy pravidelne zahmlievajte.

Transplantácia: Transplantácia by sa mala vykonať jeden mesiac po ukončení kvitnutia, pred začiatkom rastu. Nie viac ako raz za 3 roky.

Polievanie: Po celú dobu výdatne zalievajte, vždy, keď je to možné, použite mäkkú vodu. Postrek pravidelne, nie však v čase kvitnutia.

Kŕmenie: Raz za dva týždne kŕmte rastliny od jari do začiatku jesene.

Rozmnožovanie: Polodrevnaté odrezky od mája do augusta.

CYPERUS

Osvetlenie: Jasné svetlo alebo polotieň, vyžaduje sa kryt pred priamym slnečným žiarením.

Teplota: Zimné minimum 7°C. Zvyšok času - 18-20°C.

Vlhkosť: Vysoká (75-80%) . Listy pravidelne striekajte.

Transplantácia: Každoročne na jar

Polievanie: Po celý čas výdatne zalievajte, udržiavajte korene vlhké. Hrniec môže stáť v malom množstve vody.

Výživa: od polovice jari do začiatku jesene.

Rozmnožovanie: semená, apikálne odrezky a rozdelenie kríka.

LAVR

Osvetlenie: Svetlomilný, znáša však aj polotieň. AT letné dni Je žiaduce stmaviť z jasného slnka.

Teplota: Leto 16-20°C. V teplých dňoch je dobré rastlinu vyniesť von. V zime sú udržiavané v chlade - 10 - 14 ° С.

Vlhkosť: Listy pravidelne striekajte, aby ste udržali vysokú vlhkosť.

Presun: Na jar aspoň raz za 2 roky.

Zálievka: Pravidelná a mierna od jari do jesene, v zime vzácna.

Výživa: Zálievka sa podáva iba počas vegetačného obdobia. (od jari do jesene), raz za desaťročie.

Rozmnožovanie: Odrezky na jar alebo na jeseň; musia sa použiť stimulátory rastu. Môžu to byť semená (klíčiť pri teplote nie nižšej ako 20°С).

brečtan

Osvetlenie: Rastlina je nenáročná na svetlo, nemá rada priame slnko a najlepšie rastie v polotieni.

Teplota: Leto 15-16°C. V zime dobre rastie v chladnej miestnosti s teplotou 8-15°C.

Vlhkosť: Postrek je užitočný v zime aj v lete.

Presádzanie: Presádzajte každú jar, pokiaľ je možné zväčšiť veľkosť kvetináča. Počas transplantácie by sa výhonky mali skrátiť.

Zálievka: V lete výdatná, v zime mierna. Nikdy nenechajte korene vyschnúť.

Výživa: Kŕmte pravidelne od jari do jesene, raz za desaťročie.

Rozmnožovanie: Odrezkami stoniek počas celého roka.

SANSEVIERIA

Osvetlenie: Jasné nepriame svetlo funguje najlepšie, ale znesie priame slnko a nejaký tieň.

Teplota: Zimné minimum 14°C.

Vlhkosť: Odoláva suchému vzduchu.

Prevod: Častá transplantácia nevyžaduje sa, transplantujte podľa potreby. Je vhodné presadiť do plytkej nádoby s dobrou drenážou.

Zálievka: Od jari do jesene zalievajte mierne, v zime veľmi mierne. (raz za mesiac alebo menej). Pred zalievaním vždy nechajte pôdu trochu preschnúť.

Výživa: V lete pravidelne kŕmte.

Rozmnožovanie: Delením; odrezky listov (ale odrody so žltým okrajom sa zmenia na zelenú formu). Semená sú zriedkavé.

CYKLOMEN

Osvetlenie: Rozptýlené svetlo, v lete vyžaduje tienenie pred priamym slnečným žiarením.

Teplota: V zime najlepšie 10-15°C. Vysoké teploty skrátiť obdobie kvitnutia.

Vlhkosť: Mierna. Rastlinám prospieva postrek.

Transplantácia: Na jar, so začiatkom objavenia sa nových listov, transplantujte

Zálievka: výdatná, mäkká voda. Nedovoľte, aby hlinená kóma vyschla a voda sa dostala do hľuzy.

Stravovanie: Nie je potrebná žiadna zvláštna potreba. Ale ak je rastlina bledá, potom by sa mala kŕmiť tekutým hnojivom raz za dva týždne. Po odkvitnutí prestaňte kŕmiť.

Rozmnožovanie: Semenami, menej často delením hľúz v lete

MONSTERA

Osvetlenie: Uprednostňuje rozptýlené svetlo alebo polotieň. Pod vplyvom priameho slnečného žiarenia listy blednú a sú pokryté žltými škvrnami.

Teplota: Zimné minimum 15°C.

Vlhkosť: Listy pravidelne zahmlievajte.

Transplantácia: Každý rok na jar mladá rastlina, každé tri roky - starý.

Polievanie: Od jari do neskorá jeseň pravidelné a hojné. V zime udržiavajte pôdu vlhkú a snažte sa ju neprevlhčiť.

Stravovanie: V lete a na jeseň vo všeobecnosti každých 14 dní minerálne hnojivo pre izbové rastliny. V zime - 1-2 krát za celé obdobie.

Rozmnožovanie: Odrezky; výstupy vzduchu.

HOYA

Osvetlenie: Intenzívne. Trochu priameho slnka je užitočné, ale nie v lete cez sklo v najteplejšom čase dňa.

Teplota: Výhodne 10-13°C v zime pre H. carnosa; zimné minimum 18°C ​​pre H. bella.

Vlhkosť: Listy pravidelne zahmlievame, nie však počas kvitnutia.

Presádzanie: Nepresádzajte, pokiaľ to nie je absolútne nevyhnutné, pretože korene to nemajú radi.

Zálievka: Na jar av lete výdatná, na jeseň av zime mierna.

Stravovanie: Podľa potreby. Počas kvitnutia kŕmte striedmo, pretože prebytočné hnojivo bráni kvitnutiu.

Rozmnožovanie: Odrezky semilignifikovaných vrcholov alebo kúskov stonky s obličkami.

Obsah programu (úlohy):

- predstaviť názvy kvetov, ich štruktúru;

- vychovať opatrný postoj k prírode;

- cvičenie v používaní podstatných mien v množné číslo;

- upevniť zručnosti presného rezania a lepenia.

Metódy a techniky: hravý, vizuálny, verbálny.

integrácia vzdelávacích oblastiach: "Vedomosti", "Komunikácia". " Umelecká tvorivosť““, „Hudba“, „Socializácia“.

IKT nástroje: prezentácia, projektor, plátno.

Vybavenie a materiály: farebný papier, vlnitý papier, nožnice, lepidlo, štetce, papier na kreslenie.

Prípravné práce: prezeranie ilustrácií na tému „Kvety“, čítanie beletrie, učenie básní o kvetoch.

1. Zoznámenie sa s farbami leta, jari, jesene.

Vychovávateľ:- Len čo sa sneh začne topiť a slnko silnejšie hreje. Objavujú sa kvety. Úplne prvé kvety sú snežienky. Prečo sa tak volajú? (Odpovede detí).

Na matkin sviatok dať narcisy, fialky a mimózu (zobrazuje kvety na obrázkoch).

Neskôr sa objavia konvalinky, orgován, tulipány. Pozrite si prosím obrázky.

A v lete je veľa kvetov. Aké letné kvety poznáte? (Odpovede detí).

Každá kvetina žije určitý čas a kvitnúť. Na jeho miesto prichádzajú iní. Na jeseň kvitnú astry a georgíny.

2. Kvetinová štruktúra.

Učiteľ ukazuje a pomenúva časti kvetu: koreň, stonka, púčik, listy, okvetné lístky. Potom sa vystrieda niekoľko detí, ktoré samostatne ukazujú a pomenúvajú časti kvetu.

3. Porovnanie záhradných, lesných a lúčnych kvetov.

snímka 6.

Učiteľ vysvetľuje, že v lese rastú nejaké kvety: snežienky, konvalinky, fialky.

Na lúke rastie harmanček, zvonček, púpava, nevädza. O tieto kvety sa nikto nestará.

Ale sú kvety, ktoré ľudia pestujú na balkóne, v záhrade. Starajú sa o ne, polievajú, chránia pred chladom, kŕmia hnojivami. Sú to záhradné kvety: ruža, tulipán, narcis, astra, georgína, mak, gladiolus, kosatec a mnohé ďalšie.

Aký je rozdiel medzi lesnými kvetmi a lúčnymi kvetmi?

Čo majú spoločné lúčne a lesné kvety?

Aký je rozdiel medzi lesnými kvetmi a záhradnými kvetmi, lúčnymi kvetmi a záhradnými kvetmi?

4. Didaktická hra „Jeden – veľa“.

Učiteľ volá jednotného čísla podstatné meno a deti sú v množnom čísle.

Učiteľ zavolá podstatné meno v množnom čísle a deti s ním vymyslia vetu „Videl som veľa ...“.

5. Hovorte o význame farieb.

Deti hovoria, prečo sú potrebné kvety: zdobia náš život, dávajú jedlo včelám a motýľom a vyrábajú lieky z kvetov. Konvalinka, nechtík. Harmanček je liečivý kvet. Ak hrdlo bolí, potom je potrebné ho opláchnuť odvarom z harmančeka alebo nechtíka.

6. Počúvanie hudobnej kompozície „Waltz of the Flowers“.

7. Aplikácia "Červené maky".

Stiahnite si prezentáciu

stredoškolský učiteľ.

MŠ MBDOU č. 72 "Vesnyanka".

Murmanská oblasť, mesto Apatity, Rusko

GCD otvorená trieda v stredná skupina na tému "Kvetinová lúka"

Cieľ: formovanie primárnych predstáv detí o objektoch voľne žijúcich živočíchov - kvetoch.
Úlohy:
Vzdelávacie.
1. Zoznámte deti s rozmanitosťou sveta kvetov.
- predstaviť názvy kvetov, ich štruktúru;
- upevniť zručnosti presného rezania a lepenia;
- obohatiť a aktivovať slovník;
- porovnávať kvety (záhrada, lúka, les);
- zostaviť celok z dielov.
Rozvíjanie.
2. Rozvíjajte schopnosť počúvať odpovede svojich rovesníkov bez toho, aby ste ich rušili.
3. Rozvíjajte kognitívny záujem, jemnú motoriku, rozvíjajte schopnosť hodnotiť svoje emocionálny stav, čítanie poézie, monológová reč.
4. Položte základ environmentálna výchova: vychovávať humánne prejavy v správaní a činnostiach v prírode.
Vzdelávacie.
5. Pestujte záujem o flóry, presnosť pri práci s lepidlom.
6. Vzbudiť záujem o prírodu okolo nás.
7. Povzbudzujte deti, aby sa starali o kvety, rastliny rastúce okolo nás.
Plánované výsledky: vie, ako viesť konverzáciu, vyjadruje svoj názor; pri počúvaní hudobnej kompozície „Waltz of the Flowers“ prejavuje pozitívne estetické cítenie a emócie; zaujíma sa o hry, životy ľudí, aktívne a benevolentne spolupracuje s učiteľom a rovesníkmi pri riešení herných a kognitívnych úloh; záujem o vizuálne aktivity detí (aplikovanie kvetov na čistinke). Vybavenie.
1. Multimediálny projektor.
2. Model (koreň, stonka, kvet, list, semienko).
3. Zákazové značky na obrázkoch: "Toto by sa v lese nemalo robiť."
4. Rezané kvety pre hru „Zbieraj kvetinu“.
5. Papier Whatman s maľovanými lienkami, kvetmi v červenej a modrej farbe.
6. Lepidlo, kefy, obrúsky.
7. Kostým víly.
8. Živé záhradné kvety.
9. Izbové rastliny (živé).
10. Nabíjanie za kvetinu.
11. Gymnastika pre oči.
12. Respiračná gymnastika herného charakteru.
13. Prstová gymnastika "Poďme sadiť kvety."
14. Telesná výchova "Kvety".
Prípravné práce. Čítanie básnických príbehov o kvetoch, hmyze; sledovanie ich života, vývoja; výlety na lúku po ekologickom chodníku; hry s nízkou pohyblivosťou, didaktické hry, hry vonku, učenie fyzických cvičení.
Integrácia vzdelávacích oblastí: " kognitívny vývoj““, „Umelecký a estetický rozvoj“, „Vývoj reči“.

Priebeh spoločných aktivít.

Víla kvetov. Naše deti sú hostia, pozdravme hostí. Ja, víla kvetov, som veľmi rád, že vás vidím v mojom kráľovstve kvetov. Rád sa hrám s kamarátmi. rád sa hráš? Potom začnime hru.
Kvet hovorí kvetu: Zober si svoj list.
Vyjdite na cestu, ale dupnite nohou.
Áno, potriasť hlavou, stretnúť sa so slnkom ráno.
Mierne nakloňte stonku, tu je poplatok za kvet.
A teraz sa umyte rosou, oprášte sa a ukľudnite sa.
Konečne sú všetci pripravení začať deň v celej svojej kráse.
Kvetinová víla: Vonku je zima a kvetov je menej. A dnes budeme hovoriť o krásnom, rozprávkovom výtvore prírody - o ktorom sa dozviete uhádnutím hádanky:
Vytvárajú pohodlie, zelenajú sa na oknách, kvety kvitnú po celý rok.
1. Prečo potrebujeme kvety?
Dieťa: Kvety zdobia náš život, poskytujú potravu pre včely a motýle, vyrábajú z kvetov lieky a niektoré z nich používajú na jedlo. Potešia ľudí svojou krásou, dávajú sa navzájom na sviatky, na narodeniny. K pomníkom nosia kvety – vojakov, ktorí padli vo vojne. A v našom meste je ich veľa záhon, jeden z nich v centre, druhý na bulvári mesta Sevastopoľ. V Gagarinskom okrese sú aj „kvetinové“ miesta, ktoré sa nehanbia ukázať hosťom mesta. Áno a obdivujte sa. Ide o námestie 50. výročia ZSSR a námestie oproti Gagarinovej administratíve. Mnoho oáz v blízkosti súkromných obchodov a kaviarní.
2. Ďalšou úlohou sú Hádanky o kvetoch. (Snímka 1).
1 hádanka: Ako prvý sa dostal zo zeme na rozmrazenom mieste.
Mrazu sa nebojí, aj keď je malý. Snežienky.
Dieťa: Pretože je ešte sneh a na rozmrazených škvrnách sa objavujú snežienky.
2 hádanka: Nie som známy kvetmi, ale nezvyčajné listy:
Niekedy tvrdé a studené, niekedy mäkké a teplé. Matka - nevlastná matka.
Kvetinová víla: Chcem vám povedať, čo sa deje glóbus existuje len 1 druh podbeľu. Táto rastlina je liečivá a používa sa na liečbu zápalu pľúc.
3 hádanka: Stojí v tráve na slnečnom okraji.
Lilovenkie uši, ticho zdvihnuté.
A tu nám pomôže vynaliezavosť.
Mnohí totiž volajú kvetinu. Lesná fialka.
4 hádanka: Biely hrášok na zelenej nohe.
Stretol som sa na jar na lesnom chodníku. Konvalinky.
Kvetinová víla: Kde rastú tieto kvety?
Dieťa: Všetky tieto kvety rastú v lese.
3. Poďme sa hrať s očami.
Zavrieme oči
Toto sú zázraky (Deti zatvoria obe oči).
Naše oči odpočívajú
Vykonávajú sa cvičenia. (Naďalej stoja so zavretými očami.)
A teraz ich otvoríme
Postavíme most cez rieku. (Otvoria oči, nakreslia očami most).
Nakreslíme písmeno "O"
Ukazuje sa to ľahko. (Očami nakreslia písmeno „O“).
Pozdvihnime sa
Pozrime sa dole, (oči zdvihnuté hore, nižšie dole).
Odbočme doprava, doľava (oči sa pozerajú doľava a doprava).
Začnime znova pracovať. Oči sa pozerajú hore a dole.
4. Chlapci, čo to je? (Kvety). ktoré? (Naživo, jeseň). Popíšte ich.
Popis kvetu nechtíka lekárskeho. Nechtík má jemné, zamatové okvetné lístky, svetlé farby a štipľavú vôňu. Listy sú tmavo zelené, vyrezávané, krásne.
Popis kvetu Ruža - rastie v záhrade, tŕne na stonke, môže byť červená, biela, žltá.
Popis kvetu Astra - môže byť biela, ružová, bordová, fialová, červená, oranžová. Listy astry sú tlmene zelené, tenké, s krásnymi kučeravými okrajmi.
Kvetinová víla: Čo sú to za kvety? (Záhrada, jeseň).
Čím sa tieto kvety líšia? (tvar okvetných lístkov, farba atď.).
5. Rastú v našej skupine záhradné alebo poľné kvety?
dieťa: Črepníkové kvety rastú v skupine.
Kvetinová víla: Prečo sa tak volajú?
Dieťa: Tieto kvety rastú vo vnútri.
Kvetinová víla: Ako sa staráme o kvety?
Dieťa: Polejeme, kypríme zem, odrežeme zaschnuté listy, hladké listy utrieme vlhkou handričkou a pomocou mäkké listy jemne odstráňte prach širokou kefou.
6. Zopakujme si: čo majú kvety?
Dieťa: Koreň, stonka (dlhá, rovná, zelená); listy (zelené, okrúhle, oválne, vyrezávané); okvetné lístky (modré, červené, žlté atď.), ostré, oválne, okrúhle, vyrezávané), semená.
7. Chlapci, všetci ste skvelí a teraz sa poďme hrať s prstami.
Prstová hra "Poďme sadiť kvety."
Vykopeme jamu a zasadíme semienko.
Dážď bude liať, bude rásť.
Najprv stonka, potom kvet.
Naše červené kvety rozprestierajú svoje lupienky.
Vetrík trochu dýcha, okvetné lístky sa hojdajú.
Naše červené kvety uzatvárajú okvetné lístky
Pokrútia hlavami a ticho zaspia.
8. Niektoré kvety sú uvedené v Červenej knihe.
Aká je podľa vás táto kniha?
Dieťa: Kniha, v ktorej sú uvedené vzácne rastliny ktorých je na zemi veľmi málo. Červená je nebezpečný signál. Zdá sa, že vyzýva všetkých ľudí: rastliny a zvieratá majú problémy, pomôžte im! Preto je „oblečená“ v červenom obale.
9. Vidíš koľko nádherné kvety v našej krajine.
Ale ako si udržať túto krásu?
Dieťa: Treba poznať a dodržiavať pravidlá správania sa v prírode.
Kvetinová víla: A teraz si zahrajme hru "Čo sa nedá robiť v prírode?"
Chlapci, aké znamenia sme opakovali? – (Environmentálne).
10. A poďme hrať hru "Kvety".
Každý púčik by sa rád poklonil
Vpravo, vľavo, dopredu a dozadu.
Od vetra a tepla tieto púčiky
Ukrýva sa zaživa kvetinová kytica. (E. Antonova-Chaloy).
Na príkaz učiteľky deti pri čítaní verša rytmicky otáčajú hlavou („púčiky“) doprava, doľava, nakláňajú dopredu, berú späť, striedavo nádych a výdych. Pri čítaní posledného riadku verša deti zdvihnú ruky a ohýbajú ruky nad hlavou: „púčiky“ (hlavy) sú skryté.
11. A v lete je veľa kvetov. Každá kvetina žije určitý čas a bledne. Na jeho miesto prichádzajú iní. Teraz vám ukážem, ako vyzerajú. Ups, čo sa stalo?! Žartovný vietor pomiešal všetky kvety. Pomôžte ich zbierať (časti kvetov sú rozložené na čistinke): MAK, Nevädza, Harmanček. (Deti zbierajú kvet k hudbe).
Kvetinová víla: Aký kvet si vybral? (Nevädza).
Kvetinová víla: Aký kvet si vybral...? (Mak).
Kvetinová víla: Aký kvet máš? (Harmanček pravý).
Kvetinová víla: Chlapci, čo sú toto za kvety?
Dieťa: Letné poľné kvety.
Kvetinová víla: Prečo sa tak volajú?
Dieťa: Pretože rastú na poli.
Kvetinová víla: Ďakujem, sadnite si.
12. Chlapci, s kým sa kamarátia kvety?
Deti: S hmyzom.
Kvetinová víla: Aký druh?
Deti: Včely, čmeliaky, motýle, mušky.
13. Aplikácia. Pozrite sa, koľko lienky. Ale nemajú kde bývať. Nalepíme im kvety. Toto bude ich domov.
(Deti prilepia kvietok blízko každej lienky).
13. Reflexia.
Kvetinová víla: Prečo sme urobili toľko užitočných vecí,
pripomeňme si ich, čo sa vám páčilo a čo ste sa naučili.
Odpoveď detí: Naučili sa milovať prírodu, starať sa a chrániť kvety, hmyz, vtáky, zvieratká.

Veru Leončikovú

Integračné oblasti: Komunikácia. Poznanie. Beletria. Umelecká tvorivosť. Výskumná činnosť. zdravie.

Cieľ. Rozšírte chápanie detí kvety vštepiť deťom zmysel pre krásu.

prebudiť záujem o životné prostredie; podporovať rešpekt k rastlinám a životnému prostrediu

Rozvíjať úrok deti do beletrie

Podporovať rozvoj reči a logického myslenia

doplniť aktívny slovník deti, zdokonaľovať gramatickú stavbu reči, rozvíjať artikulačný aparát

Zlepšiť a rozvíjať herné zručnosti detí

Aktivujte pozornosť a pamäť predstavivosť

Oboznámiť deti s netradičnými technikami kreslenia "fotokópia" rozvíjať predstavivosť, predstavivosť

Vychovávateľ. Obráťme sa k sebe

A trochu sa usmievajte!

Privítajme hostí.

A ďalej povolanie sadnime si čoskoro!

chcem začať hlavolamová aktivita!

Rastie pod závejom

Pitná snehová voda (snežienka).

Ktoré kvet háda

Sú okvetné lístky odrezané? (harmanček)

Dedko stojí v bielom klobúku,

Ak fúkate, nie je tam žiadny klobúk! (púpava)

Na zelenej šnúrke

Biele zvončeky. (konvalinky)

Obliekam stepi do červeného hodvábu

A dávam názov cukríku. (maky)

Ako ich nazvať jedným slovom? (kvety)

správne. Toto je kvety. A dnes budeme hovoriť o kvety. Kvety - čo sú to?? (úžasné, krásne, voňavé atď.)

Chlapci, páči sa vám kvety? prečo miluješ kvety?

Asi každý z vás má svoje obľúbené kvetina? Pomenujte to? Povedz mi, prečo ho miluješ? Opíš to.

Prečo sme potrební kvety? (zdobia naše životy, dávajú potravu včelám a motýľom; od farby robiť liek - konvalinka, nechtík, harmanček - liečivý kvety. Ak hrdlo bolí, potom je potrebné ho opláchnuť odvarom z harmančeka alebo nechtíka).

počujem nejaké zvuky! Počúvaj... (Vstúpi Fairy farby, zaznie hudobná skladba „Valčík farby» , hudba Delibes).

Víla: Ahojte chalani! Ja som Fairy farby. Len čo príde jar, prichádzam na zem a zdobím ju kvety.

B. Dobrý deň, pani krásneho kráľovstva. Poď, ukáž nám svoje bohatstvo.

Víla. Moje bohatstvo je naše kvety. Nie je to pravda, nemajú pozemskú krásu! V mojom kráľovstve rastú iné kvety, ale na tvojej čistinke sú všetci pokazení!

B. Neboj sa, chlapi urobia všetko hneď! Sadnite si a pozerajte! Áno, naozaj nie v poriadku, tu je ruža, snežienka a fialka. Prosíme Víla: v lese umiestnime les kvety, na lúke - lúka, v záhrade - záhrada.

B. Ideme do kvetinová lúka, tu vtáčiky spievajú, nádhera kvety kvitnú, tu budeme spievať a hrať.

okrúhla tanečná hra "veniec"(Od skupiny vyberú sa štyri deti, nasadia im klobúky z harmančeka, klinčeka, zvončeka, púpavy. Jedno dievča - kvetinárka. Ostatné deti vytvorte kruh.)

deti (spievať) Pleteme, pletieme veniec,

Opletieme pole

Aj-lyuli, ai-lyuli,

Opletieme pole. (harmanček beží)

kvetinárka. Biela košeľa, žlté oko. Meno?

Harmanček. Harmanček, pole kvetina.

kvetinárka. (deťom) Potrebujete harmanček?

deti. Áno, nechajte ho bežať sem!

(klinček beží)

kvetinárka. Malá kvetina, šarlátová, ohnivá. Meno?

Karafiát. karafiát, poľný kvet.

kvetinárka. Potrebujete karafiát?

deti. Pleteme, pletieme veniec (zvonček beží)

kvetinárka. Nevideli ste sa v divočine? Kto si?

Bell. Lilac bell me! (beží v kruhu, točí sa v inom umení.)

deti. Pleteme, pletieme veniec (pribehne púpava)

kvetinárka. Žltý sarafán, rovnako ako žĺtok? Kto si?

Púpava. Púpava, pole kvetina.

kvetinárka. Potrebujete púpavu?

deti. Áno! Poďme sem bežať! (kvetinárka s púpavou vstúpiť do kruhu)

deti. Pletli sme, uplietli veniec

Od poľné kvety.

Aj-lyuli, ai-lyuli,

Od poľné kvety.

A komu ísť do vienka,

A kto by to mal nosiť!

kvetinárka. Ilona v ňom bude chodiť.

Šoférovať bude Ilonushka.

Aj-lyuli, ai-lyuli,

Ilonushka bude šoférovať! ( kvetinárka kladie Ilone veniec, stáva sa kvetinka atď.. e.)

B. Milá víla, tu sme sa hrali a teraz chceme básniť o kvety.

(Deti čítajú básne)

1. O čom je zvonček

Zvonenie na lúke?

Na toto ti neviem odpovedať.

Ale ja si to myslím:

Zavolá ráno

A počujú kvety-

Je čas sa zobudiť!

2. Úžasné kvetina

Ako jasné svetlo!

Svieža, dôležitá, ako panvica,

Jemné, zamatové (tulipán).

3. Zrodila sa konvalinka

májový deň.

A les to drží.

Myslím, že sa toho dotkni

Bude jemne zvoniť.

A les bude počuť toto zvonenie

Aj pole, aj kvety.

Počúvajme a

Zrazu budeš počuť mňa a teba!

4. Elegantné šaty,

Žlté brošne.

Ani škvrna

Na pekných šatách.

Veľmi vtipné

Tieto sedmokrásky sú

Tu sa hrajú

Ako deti v tagoch.

5. Slnko zapadlo

Zlatý lúč.

Púpava vyrástla

Po prvé, mladý.

Má úžasné

Zlatý Farba.

On je veľké slnko

Malý ahoj.

6. Sú viditeľné, neviditeľné,

Nepočítajte ich!

A kto ich vymyslel

Veselé, modré.

Akoby odtrhnutý

Kúsok z neba

Mierne začarované

A urobil kvetina.

7. Štíhly ako cyprusy

Gladiolus v záhrade.

Aké krásne, pozri!

Lepšie ich nenájdem!

Q. A teraz si zahrajme riekanky.

Dobre urobené nechtíky

Harmančeková chyba

Zábudlivá fajka

trieska-mimóza

Tulipánové sklo

Dahlia mandarínska

Nevädza morská

Cestovinová astra

Gladiolus severného pólu

Fialové švihadlo

Rose Pose

baby konvalinka

Šaty-púpava

Vetvička masliaka

Snežienka

Ohnisko - krokus

citrónová pivónia

Kostený karafiát

Púpavové vrecko

Plot-zvonček

B. Trochu si oddýchneme. Fizminutka "motýľ"

Spal som kvetina,

A zrazu sa zobudil

Už sa mi nechcelo spať.

Dojatý, vyľakaný (pohyb so zloženými dlaňami « kvetina» , pravá ľavá,

Vzniesol sa a odletel (zdvihnúť « kvetina» réžia).

Tento motýľ sedel (cvičenie "motýľ",

A kam priletel náš motýľ? Sadla si na obrázok, povedala nám, čo budeme robiť ďalej?

V. (Skúma obraz M. Saryan « kvety» ). Tento obraz namaľoval arménsky umelec M. Saryan. To sa nazýva « kvety»

B. Povedz mi ktoré kvety? (viacfarebný, svetlý, svieži, krásny).

AT. Čo maľované farbou? (Šťavnaté, svetlé, teplé).

AT. Ktoré kvety vedeli ste a čo o nich viete povedať? (Spoznal som červené maky. Vidím fialové zvončeky. Na obrázku sa mi páčili snehobiele margarétky. A páčia sa mi zlaté púpavy).

O. Hovorili ste o tom veľmi dobre kvety z tejto krásnej letnej kytice. Pozrite sa, aký je svetlý. Zdá sa, že kvetyživý a vonia ako med. ALE aký druh poznáš obrazy umelcov? Šou! (Na stene sú reprodukcie obrazov umelcov na danú tému « kvety» )

Q. A teraz vám ponúkam kvetinová hádanka. Príďte k stolom a oživte obraz.

Výzvová hra "Žiť a meno". (Znie Čajkovského hudba. Deti idú k stolom, berú štetce a maľujú gvašom Biely zoznam papier, na ktorý sú nakreslené voskovkou kvety)

B. Učený kvety, necháme uschnúť a trochu sa prihrejeme. (hovorenie básne s pohybmi)

Kráčam po zelenej lúke

Na listoch zasychá rosa

Vietor trávy sa pružne trasie,

Šepkajú: Netrhaj nás, nie!

Naše flexibilné stonky sa nekrčia!

Sme radosť pre oči aj pre srdce,

Ornament rodnej zeme.

(deti čítajú)

Ak trhám kvetina,

Ak sa zlomíte kvetina,

Ak všetko, ja a ty

Ak zlomíme kvety-

Všetky paseky budú prázdne,

A nebude tam žiadna krása.

B. Veľa kvety uvedené v Červenej knihe, nemôžu byť roztrhané, veľmi vzácne rastliny (konvalinky, snežienky, tulipány)

F. Správne chlapci. zle trhať kvety, prinášajú nielen radosť, ale aj úžitok ľuďom, zvieratám, hmyzu.

(Víla ďakuje deťom)

V. Víla! Prekvapte nás a odmeňte chalanov! (V rukách víly je košík s kvety obsahujúce prekvapenie)

F. A tento košík je pre mojich priateľov. Darujem ti tento košík. Vychovávajte dobré deti. A na lúkach netrhať nadarmo kvety.

Q. Ďakujem Milá víla. Chalani sa veľmi páčia kvety! Vedia, že sa nemajú trhať kvety, je lepšie obdivovať a obdivovať ich krásu.

B. Náš lekcia sa skončila. Poďme si to zhrnúť. Čo sa vám najviac páčilo lekciu? kvety- jeden z najkrajších výtvorov prírody. Usmievame sa pri pohľade na luxusné pivonky a ruže, elegantné tulipány, krásne a skromné ​​sedmokrásky, svieže húštiny orgovánu, snehobielu voňavú konvalinku. Koľko farby! Koľko radosti nám prinášajú rozmanitá krása. Kvety sú kus prírody, svet okolo nás, kvety sú radosť, kvety- toto je príležitosť na zamyslenie sa nad krásou a, samozrejme, nástroj na komunikáciu medzi ľuďmi.

Záverečné podujatie na tému "Kvety". stredná skupina

Popis: Záverečné podujatie na tému kvety je určené pre strednú skupinu MATERSKÁ ŠKOLA. Môže byť použitý ako herná zábava na posilnenie témy.
Cieľ: Upevnenie získaných vedomostí o farbách.
Úlohy: Vytvorenie podmienok pre systematizáciu a zovšeobecnenie vedomostí získaných počas tematického týždňa. Zopakovanie a upevnenie pojmov "záhradné, lesné a lúčne" kvety. Rozvíjať pozornosť, pamäť, reč a inteligenciu detí. Pestujte si opatrný a opatrný vzťah k prírode.
Pokrok v lekcii
Organizácia času
Svet kvetov je taký teplý a chladný.
Množstvo chutí a zvukov…
Každá kvetina je svojím spôsobom krásna...
Vo forme nádherných slávnostných pohárov.

Vo svete kvetov by som chcel zostať
Staňte sa hrdinkou príbehov a rozprávok,
Každý deň obdivovať krásu,
Spojte sa s harmóniou svetla a farieb.
Učiteľ vezme bábiku: Ahojte chalani! Som víla kvetov, prišla som vám povedať o kvetoch. Viete, čo sú kvety? ( Odpovede detí: les, lúka, záhrada).
Áno, ale aký je rozdiel medzi lúčnymi kvetmi a záhradnými kvetmi? ( Nikto sa nestará o lúky, ale ľudia sa starajú o záhrady).
Výborne! Čo majú všetky farby spoločné? ( štruktúra: koreň, stonka, listy, puky, okvetné lístky).
Zaklopať na dvere. Učiteľ prináša v obálke: Pozri, poštár priniesol list. (V obálke s fotografiou rôzne farby a poznámka). Tu sa píše: pomôžte mi zistiť, aké sú to kvety, kde rastú ( Deti rozložia obrázky na tri kôpky (záhrada, lúka, les).
Poďme si zahrať kvetinovú hru.
Každý účastník hry si vyberie kvetinový emblém pre seba. Každé dieťa má svoj vlastný obrázok. To isté meno nemôže dostať viac ako jedno dieťa.
Žrebom začína hru vybraný kvet, napríklad chrpa.
Pomenuje kvet, napríklad mak alebo ružu. Poppy beží a chrpa ho dobehne. Keď vlčiemu maku hrozí ulovenie, pomenuje nejaký iný kvet zapojený do hry. Menovaná kvetina uteká.
Ulovená kvetina zmení svoj názov a je opäť zaradená do hry. Vyhráva ten, koho nikdy nechytili.
A teraz vám dám hádanky a namiesto hádania ukážete fotografiu kvetu.
Žito klas na poli.
Tam v žite nájdete kvet.
jasne modrá a nadýchaná,
Len škoda, že nie je voňavý.
(Nevädza)
Som rozmarná a nežná
Potrebné na akúkoľvek dovolenku.
Môžem byť biely, žltý, červený,
Ale ja som vždy krásna!
(Rose)
V záhrade je kučera -
Biele tričko,
Zlaté srdce.
Čo to je?
(harmanček)
bujný ker rozkvitla v záhrade
Prilákanie ôs a včiel.
Všetko vo veľkých froté kvetoch -
Biela, ružová, bordová!
(Pivónia)
biele bodky
Na zelenej nohe.
(Konvalinka)
Zbeliem ako nadýchaná guľa na čistom poli,
a vetrík zafúkal - steblo zostalo.
(púpava)
nádherné kvety
Rozkvitla v záhrade
postriekané farbami,
A jeseň je na ceste.
(Asters)
Na zasnežených hrboľach,
Pod bielou snehovou čiapkou
Našli sme malý kvietok
Napoly zamrznuté, trochu živé.
(snežienka)
V záhrade je kučera -
Biele tričko,
Zlaté srdce.
Čo to je?
(harmanček)
Nemáme prsty ani ruky...
Okolo len okvetné lístky.
Sme zvláštne pomenovaní
Ale nepotrebujeme manikúru!
(nechtík)
V záhone pri okne
Zasadené zemiaky.
Jeho kvety sú obrovské.
Svetlé aj tmavé.
(Dahlia)
Modrý zvonček visí
Nikdy nevolá.
(zvonček)
Náš park má trávniky,
Rozkvitli tam ... gramofóny!
Fialová, biela, čerešňová...
Ide len o to, že nepočuješ hudbu.
(Petúnia)
Stúpam vyššie a vyššie
Vyleziem až na strechu!
Nech nemám ruky a nohy -
Niekedy ma volajú...
(Viazac)
V záhrade je kohútik -
fialová hrebenatka,
A chvost bojuje,
Šabľová krivka
(Iris)
Na kľukatej ceste
Slnko rastie na nohe.
Ako slnko dozrieva
Bude hrsť zŕn.
(slnečnica)
Najprv sa dostať zo zeme
Na rozmrazení.
Nebojí sa mrazu
Aj keď je malý.
(snežienka)
Výborne! Koľko kvetov poznáš.
Teraz poďme dať kvety do poriadku. Ktoré kvitnú na jar, ktoré v lete, ktoré na jeseň.
Fizkultminutka kvety.
Naše úžasné kvety Deti sedia na bobkoch
otvorte okvetné lístky (Začnite pomaly vstávať)
Vietor trochu dýcha (otvorené ruky nad hlavou)
Okvetné lístky sa kývajú (hojdá sa)
Naše úžasné kvety
zatvorte okvetné lístky
krútia hlavami (hojdá sa)
Spi ticho ( a pomaly sa vráťte do východiskovej polohy)
Teraz poďme k stolom. Vezmime si farby a nakreslíme každý z našich obľúbených kvetov.
Na záver by som chcel povedať:
Nezbierajte kvety, nie!
Ich jemná vôňa
Naplnil vzduch záhrady
Toľko zdobia záhradu!
Pretože ty, maličká,
Doma je veľa ruží...
A tu je nezábudka.
Tu je konvalinka plná sĺz,
Levkoy - taký voňavý.
Hrášok, mignonet,
Harmanček striebristý
páchnuci hrebeň,
A priniesol z poľa
krásna nevädza,
A nafúknutý a ospalý mak,
A bielo-biela hluchavka.
Netrhajte kvety, nie!
Ich jemná vôňa
Naplnil vzduch záhrady
Toľko zdobia záhradu!