Ujjjátékok a férfi vagyok témában. A GCD összefoglalása idősebb és előkészítő csoportok számára

Integráció oktatási területeken: megismerés, kommunikáció, szocializáció, egészség, testkultúra.

A program feladatai:

A gyermekek elektromos háztartási gépekkel kapcsolatos ismereteinek megszilárdítása; a szabályokról biztonságos viselkedés elektromos készülékek kezelése; az elektromos készülékek kezelése során a veszélyes helyzetek elkerülésének képességének aktiválása;

Fejleszteni logikus gondolkodás, memória, beszéd, a barát válaszának meghallgatásának képessége;

Fejlessze a figyelmet, a megfigyelést, az óvatosságot.

Anyag és felszerelés: szemléltető anyag a "Villany" témában, egy labda, osztott képek elektromos készülékekről didaktikus játék„Képeket gyűjteni”, képeket a „Labirintus” játékhoz minden gyereknek, piros filctollakat, jegyzeteket gyerekeknek, laptopot, „Egy bölcs bagoly néni tanácsai” című rajzfilmet.

Előzetes munka: beszélgetés az elektromosságról és a háztartási gépekről, találós kérdések készítése, versek olvasása, tematikus szótár vizsgálata képekben „Háztartási gépek”, „Mesélj a gyerekeknek a háztartási gépekről”.

Az esemény előrehaladása

A gyerekek félkörben állnak a szőnyegen.

gondozó. - Srácok, ma az elektromosságról fogunk beszélni.

Kopogtatnak az ajtón. Carlson bekötözött kézzel lép be, felnyög.

Carlson. - Helló srácok.

Gyermekek. - Szia Carlson!

gondozó. - Szia Carlson! Mi történt veled? És miért van bekötözve a keze?

Carlson.- Bocsánat, micsoda? Tudod, hogy szeretek bolondozni. Szóval ez történt velem: Először, hintázni akartam a csilláron. Annyira imbolyogtam, hogy leszakadt a csillár, és amikor lementem a vezetéken, valami akkorát ütött, hogy majdnem elvesztettem az eszméletem. Másodszor, nagyon szeretek teát inni málna lekvár, beleértve Elektromos vízforralóés megfeledkezett róla. És forralt, forralt, és minden elforrt, és majdnem tüzet rakott. Harmadszor megégettem magam a vason. És igen, sok rossz dolog történt velem.

gondozó. - Srácok, mit gondoltok, jót tett Carlson? (Nem, rossz.) És miért lehet ezeket a cselekedeteket rossznak nevezni?

(Gyermekek válaszai: elektromos készülékekkel játszik, nem ismeri az elektromos készülékek kezelésének szabályait, tűz keletkezhet stb.)

Miért ne játszana az elektromos készülékekkel?

(Gyermekek válaszai: benne vannak elektromos aljzat. Elektromos áram van az aljzatban, embert ölhet).

gondozó. - Látod, Carlson, mennyi mindent tudnak a gyerekek. Soha nem játszanak az elektromos készülékekkel, mert tudják, mire valók és hogyan kell helyesen használni. És ezeket a szabályokat mindig betartják. Szeretné tudni ezeket a szabályokat?

Carlson. - Igen.

gondozó.- Ezután figyelmesen hallgassa meg, mit mondanak a gyerekek az elektromosságról (illusztrációkkal).

1 gyerek. Elektromosság végigfut a vezetékeken és gyárt elektromos eszközök munka. Kicsit hasonlít a folyóhoz, a folyóban csak víz folyik, a vezetékeken pedig apró részecskék - elektronok ill. Elektromos energia. Ha a vezetékek meghibásodnak, az emberi életre veszélyessé válik. Ha valaki megérint egy csupasz drótot, meg fog döbbenni, mint ahogy veled is megtörtént, Carlson, amikor hintáztál a vezetéken.

2 gyerek. Több vezeték is csatlakoztatható, és akkor rövidzárlat lép fel, a lámpa kialszik, vagy tűz keletkezhet. Ezért, ha ön, Carlson, csupasz vezetéket vagy hibás aljzatot lát, szóljon róla egy felnőttnek. Ők döntik el, mit kell tenni ebben az esetben.

gondozó. De egy biztos: nem tudod használni. Emlékezik?

– morog Carlson. Mindent tudnak, mindent megtesznek. Még mindig nem hiszem el.

gondozó. - Ellenőrizzük, játsszuk a "Can or't" játékot

(A Carlson-gyermekek körbe állnak. A tanár cselekvésre hív, a gyereknek egy szóval kell válaszolnia, lehetséges-e vagy sem).

Gyermekek számára felnőtt felügyelete nélkül kapcsolja be a vasalót

Törölje le a mellékelt TV-t nedves ruhával

Dugja be a kezét a mosógépbe

Bekapcsol asztali lámpa akkumulátorral működik

Húzni elektromos vezeték kezek

Helyezzen idegen tárgyakat a foglalatba

Érintse meg a csupasz vezetéket

Játssz az autókkal a távirányítóval

gondozó. - Szép munka. Mindenki jól gondolta és válaszolt. És most egy kérdés hozzád, Carlson: „Ehetek lekvárt a konnektorból?”.

Carlson. - Igen, biztosan megteheti. Hiszen a lekvár olyan finom, édes.

Pedagógus.- Srácok, Carlson jól válaszolt? (Nem)

gondozó. - Carlson, óvatosnak kell lenned, és meg kell próbálnod emlékezni arra, amit a srácok és én mondunk neked. Elvégre az elektromos készülékek körülöttünk vannak. Úgy segítenek nekünk, mint a jó varázslók, nehéz lenne nélkülük. Mindenkinek van otthon ilyen eszköze, nevezze meg őket. (Gyermekek válaszai).

Carlson. - És most megnézem, honnan tudod, mire valók.

hoztam neked érdekes játék– Gyűjts egy képet. Igen ám, de az ottani képek nem egyszerűek, hanem osztottak. Az Ön feladata, hogy alkatrészekből összeállítson egy elektromos készüléket, és mondja meg, mire való.

(A gyerekek odamennek az asztalokhoz és teljesítik Carlson feladatát)

Carlson. - Szóval, lássuk, mi van?

Gyerekek válaszai: porszívó - összegyűjti a port a lakásban, mosógép piszkos ruhanemű mosásához stb.)

gondozó. - És most, srácok, gyertek fel hozzám, és kérdezzük meg Carlsont, hogy emlékszik-e, mire találták ki az elektromos készülékeket? És hogy az eszközök működjenek, hol találhatók? Így van, konnektorba, de abból nem lehet lekvárt enni!

Pedagógus.- Az aljzat a bejárati kapu elektromos hálózat. Az elektromos áram a konnektorba ül, és működésbe hozza az otthoni gépeket.

gondozó. - Hallgassuk meg a verset, ami az "Elektromos áram" címet viseli.

Gyermek.

Látok egy aljzatot a falon

És érdekes számomra, hogy azzá váljak

Miféle titokzatos vadállat ül ott,

Készülékeink működési rendelésre!

A fenevad neve elektromos áram

Nagyon veszélyes vele játszani barátom!

Ne rohanjon bedugni az ujjait a konnektorba!

Ha viccelni próbálsz az áramlattal,

Dühös lesz, és tud ölni.

Áram - elektromos készülékekhez, értsd meg

Jobb soha nem kötekedni vele!

Pedagógus.- Most képzelje el, hogy az ujjai kis áramrészecskék, amelyek áthaladnak a vezetékeken. Játsszunk velük.

Ujjtorna "Az áram áthalad a vezetékeken."

Az áram áthalad a vezetékeken (felváltva az egyik kéz ujjaival kopognak

A fény a lakásba visz minket, a másik kéz ujjai körül)

Az eszközök működéséhez: (egyszerre hajlítsa be az ujjait

Hűtőszekrény, monitorok, mindkét karon)

Kávédarálók, porszívó

Az áram energiát hozott (egyik kéz öklét a másik öklére ütik)

gondozó. - Carlson, szerettél az ujjaiddal játszani? (Igen). Ezután ne felejtsen el még egy egyszerű szabályt: nemcsak elektromos készülékekkel játszhat, hanem a ház elhagyásakor ne felejtsen el minden készüléket kihúzni a konnektorból, különben tűz keletkezhet. Játsszunk a "Labyrinth" játékkal. A képen elektromos készülékek vezetékei voltak elrontva, és az egyik nem volt kikapcsolva. Meg kell határoznia, hogy melyik eszközt nem húzták ki a konnektorból. (Gyerekek és Carlson végzik a feladatot).

Carlson.- Hurrá! Sikerült!

gondozó.- Jó volt fiúk! És Carlson is remek! Szereted a rajzfilmeket? Nézzünk meg egy rajzfilmet az elektromosságról "Bölcs bagoly tanácsa". (Karikatúrát nézek).

Pedagógus.- Most emlékezzünk, milyen szabályokat mondott a bölcs Bagoly?

(Gyerekek jönnek az asztalhoz, vesznek egy-egy kártyát, és mondják el, mit jelent).

Csak javítható elektromos készülékeket használjon! Ne hagyja őket felügyelet nélkül!

Ha elhagyja otthonát, kapcsolja le a villanyt és kapcsolja ki az elektromos készülékeket!

Ne játssz a konnektorokkal!

Nedves kézzel ne érintse meg a vezetékeket és az elektromos készülékeket!

Ne dugjon idegen tárgyat az aljzatba!

Ne érintse meg kézzel a csupasz vezetéket!

Ne csatlakoztasson elektromos készülékeket hibás konnektorba!

Az elektromos készülékek szakszerűtlen kezelése tüzet okozhat!

A gyerekeknek a legjobb, ha nem foglalkoznak az elektromossággal!

Pedagógus.- Most, Carlson, reméljük, hogy emlékszel, mire valók az elektromos készülékek, és hogyan kell helyesen kezelni őket.

Mindig emlékezz a szabályokra!

Így hirtelen nem történik baj

És a baj nem jött

És valahol hirtelen megtaláltalak.

Hiszen nemcsak ismerni kell őket

És csináld tovább!

És ha betartja ezeket a szabályokat, akkor az elektromosság a barátja lesz. És hogy ezeket a szabályokat ne felejtsd el, ezeket a feljegyzéseket adom neked emlékül. Nézze meg őket, és ne feledje, mit ne tegyen!

Carlson.- Köszi srácok! Ma már jól ismerem az elektromos készülékek biztonságos kezelésének szabályait. Megígérem, hogy soha többé nem játszok velük! Nos, most mennem kell. Viszontlátásra!

Önkormányzati állami oktatási intézmény Óvoda No. 347 "Ladushki"

Kártyafájl ujjtorna

lexikális témákról

A pedagógus dolgozta ki

Merzlyakova Evgenia Ruslanovna

Novoszibirszk 2016

Téma: "A mi városunk".

"Boldog kattintások"

A bátyám udvarában

A cicák futottak.

Megijedt a csattanástól

Aki elszökött

Mutatóujj hegye jobb kéz erősen nyomja

a hüvelykujj golyójába. Maradt ujjak

Felemel. Mutatóujj éles mozdulattal

előre erős kattanást ad a levegőben (3-szor). Által

analógiák kattintásokat végeznek a középső, névtelen

ujjak és kisujj.

Téma: "Zöldségek".

"Fejes káposzta"

(Egyenes tenyérrel fel és le, felváltva

az ujjbegyek simogatása, az ököl dörzsölése

bütyök. ökölbe szorítani és ökölbe szorítani.)

A káposztát felaprítjuk, felaprítjuk,

Sózzuk a káposztát - sót,

Mi három káposzta - három.

Káposztát préselünk - nyomunk.

Téma: "Gyümölcs".

"Gyümölcspiacra"

Elmentünk a piacra

A kisujj hegye ritmikusan ütögeti a bal kéz kisujját

Sok körte és datolyaszilva.

Névtelen ujjak.

Van citrom, narancs,

középső ujjak

Dinnye, szilva, mandarin.

Mutatóujjak.

De vettünk egy görögdinnyét,

hüvelykujj

Ez a legfinomabb rakomány.

Ujjait ökölbe szorítják, a nagyot elviszik.

Téma: "Gomba, virágok, bogyók."

"bogyók"

Emelje fel kissé maga elé a kezét

laza kéz megközelítőleg szinten volt

arcok. Az ujjak ellazulnak, lelógnak.

leszedem a bogyókat az ágról

A másik kéz ujjaival simogassa meg mindegyik ujját innen

a tövét egészen a hegyéig, mintha eltávolítaná róla

képzeletbeli bogyó.

És kosárba gyűjtöm

Hajtsa be mindkét tenyerét maga elé.

Teli kosár lesz

Az egyik tenyér egy csónakba hajtva, fedje le a másikat

szintén összehajtott tenyér.

Kicsit megpróbálom

eszek még egy kicsit

Az egyik összehajtott tenyér kosarat imitál, a másik

kezünkkel kiszedjük a képzeletbeli bogyókat és elküldjük

A házhoz vezető út könnyű lesz!

Lábakat utánzó, középső és mutatóujj

Téma: "Étel".

"palacsinta"

Anya palacsintát süt nekünk,

Nagyon finomak

Ma korán keltünk

És tejföllel esszük.

Bal kéz megérinti az asztalt a tenyerével, jobb kézzel -

hátoldal;

Pozícióváltás. Most a bal kéz érinti az asztalt

hátoldal,

a jobb kéz tenyerével érinti az asztalt. Egy gyakorlat

"egy - kettő" számlájára hajtható végre.

Téma: "Szezonális ruhák, cipők."

"Sálat kötni"

Az a horog, az a hurok,

Petenkának sálat kötünk.

Zárja össze mindkét kéz kisujját egymással, mint kettőt

horog úgy, hogy nehéz leakasztani őket. Hasonlóképpen

figurákat készítsen más pár ujjal: gyűrű,

index és nagy.

Téma: "Ősz".

"fák"

Tedd magad elé a kezeid úgy, hogy a tenyered magad felé nézzen. Az ujjak széttárva

oldalán és feszült. A gyakorlat elvégzése után rázza meg a kezét.

Van egy fa a mezőn

A szél felkavarja az ágakat

Lendítsd a karjaidat egyik oldalról a másikra.

A szél az arcunkba fúj

Felállt a fa!

Hajlítsa le a kezét - hajlítsa fel az ujjait.

Téma: "Kisállatok és kölykeik."

"Találkozott"

Két cica találkozott

Két kiskutya:

Két csikó:

Két tigriskölyök:

Két bika:

Nézd, milyen szarvak.

Csatlakoztassa felváltva az ujjait minden sorhoz

jobb és bal kéz, kezdve a kisujjal. Utoljára

vonal mutatja a szarvakat a mutatóujjak kinyújtásával és

kis ujjak.

Téma: "Víz alatti világ".

"Hal"

P Mindkét kéz alját „csípéssel” hajtjuk össze. A kezek mozognak

hullám a vállból, búvárhalat ábrázolva.

A halak úsznak és merülnek...

Tiszta meleg vízben.

Össze fognak zsugorodni

A utolsó szó ujjait

A kezek nagyon szorosak.

Szétnyit

Az ujjak erősen szétterülnek oldalra.

A homokba temetik magukat

Ismét hajtsa össze az ujjait, a kezével felváltva készítse el

mozdulatok, mintha homokot ásnának.

Téma: Vadon élő állatok és kölykeik.

"Medve"

Barna medve télen

Mélyen aludt az odúban.

Tavasszal felébredt

Ásított és nyújtózkodott:

"Szia vörös róka,

- Szia mókus...

nővér!

- Szia, szürke

farkaskölyök!

- Szia kis fehér

mezei nyúl!

A jobb kéz hüvelykujjának hegyével felváltva

érintse meg az index, a középső, a gyűrű hegyeit

ujjak és kisujj. Ugyanezt tegye a bal kezével.

Téma: "Baromfi és kölykeik."

"Libák"

A libák dalokat énekeltek:

A hüvelykujj ritmikusan a többihez van nyomva,

szorosan összehajtva / mint az első mozdulat

a "Olyanok akarnak lenni, mint a táncoló kiskacsák" című dal/

leült

Ökölbe szorított kézzel térdre

pontozott

Minden kézen csipetnyire összekötöttük az ujjainkat, és a térdeken „csíptük”.

Anyát és Dimát megcsípték:

Az ujjakat csipetnyire hajtjuk, enyhén megcsípjük egymást.

De elmenekültünk előlük.

Úgy sétálunk, hogy mindkét kezünk ujjai a térdünkön vannak, akár a százlábúak

Téma: "Tellő madarak".

"A madár csipegeti a szemeket"

Lehajolt, megragadt

Felvette és lenyelte.

Kezdő pozíció. Tegye az ujjait „csípésbe” - ez egy „csőr”.

Anélkül, hogy felemelné a könyökét az asztalról, érintse meg "csőrével" az asztalt.

Kattintson a "csőre"

Téma: "Tél".

"Sétán"

Egy, kettő, három, négy, öt

Hajlítsa meg az ujjait egyenként

Kijöttünk az udvarra sétálni,

A mutató- és középső ujjal "megyünk" az asztalra.

Havasasszonyt faragtak,

Két tenyérrel csomót „faragunk”.

A madarakat morzsákkal etették,

Zúzó mozdulatok minden ujjal.

Aztán lelovagoltunk a dombról,

A jobb kéz mutatóujját a tenyér mentén vezetjük

bal kéz.

És gurultak a hóban.

Az egyik, majd a másik oldallal az asztalra tesszük a tenyerünket.

Mindenki a hóban ért haza.

Megrázzuk a tenyerünket

Ettünk levest és lefeküdtünk.

Mozgás képzeletbeli kanállal, kezek az orcák alatt.

Téma: "Ételek".

"étkészlet"

(Változó tapsolás és 4 egymás ütése

barát.)

Egy kettő három négy,

(Egyik tenyér körben átcsúszik a másikon.)

Mosogattunk

(Egyenként hajlítsa meg az ujjait, kezdve a nagykal.)

Teáskanna, csésze, merőkanál, kanál.

És egy nagy merőkanál.

(Egyik tenyér átcsúszik a másikon)

Mosogattunk

(Egyenként hajlítsa ki az ujjait, kezdve a nagykal.)

Eltörtünk egy poharat

A vödör is szétesett

A teáskanna orra letört,

Kicsit eltörtük a kanalat,

(ököllel üssétek egymást, tapsoljátok meg a kezét)

Szóval segítettünk anyának.

Téma: "Család".

"Az én családom"

(Mindkét kéz ujjai össze vannak hajtva a hegyeknél)

Ki érkezett?

Gyorsan tapsoljon a hüvelykujj hegyével.

Mi, mi, mi!

A hüvelykujjak hegyét egymáshoz nyomják, és

a megmaradt ujjak hegyét egyszerre gyorsan

taps

Anya, anya, te vagy az?

Igen igen igen!

Tapsolj a mutatóujj hegyével.

Apa, apa, te vagy az?

Tapsolj hüvelykujjal

Igen igen igen?

Tapsoljon a középső ujjak hegyével.

Testvér, testvér, te vagy az?

Tapsolj hüvelykujjal

Igen igen igen!

Tapsolja meg a hegyeket gyűrűs ujjak.

Ó, nővér, te vagy az?

Tapsolj a hüvelykujj hegyével.

Igen igen igen!

Tapsoljuk a kisujjak hegyét.

Mindannyian együtt, igen, igen, igen!

Tapsolj minden ujjal.

Téma: "Szilveszter".

"Síelő"

Reggel menjünk síelni

Gyorsan elértük az erdőt síléceken,

Vacsoraidő – az egész erdő körbejárta.

Együtt tértünk haza sílécen.

Nyújtsa ki a mutató- és középső ujját

le és tegyünk fel 2 lapos számlálópálcát. azt

síelő síléceken. Kisujj, névtelen

hüvelykujjával nyomja a tenyeréhez. Szakadás nélkül

mutató és középső ujjak a "ski", gyermek

"lovagol" csúszó mozdulatokkal az asztalon.

Téma: Testünk.

"Kézmosás"

Hé, víz, víz, víz!

Legyünk mindig tiszták!

Ritmikusan dörzsölje a tenyerét a kézmosást imitálva.

Permetezzen jobbra, permetezzen balra!

A testünk nedves lett!

„Rázzuk le a vizet a kezünkről”: ökölbe szorított ujjak,

majd erővel egyenesítse ki az ujjait, mintha lerázná

egy kis vizet.

bolyhos törölköző,

Nagyon gyorsan szárítsuk meg a kezünket.

"Megtöröljük a kezünket": energikus mozdulatok utánozzák

váltakozva törölközővel törölje meg a kezét.

Téma: "A mi utcánk".

"Yablonka"

Az út mellett van egy almafa

Kezét fonja a feje fölé, az ujjait feszítse ki.

Egy alma lóg egy ágon.

Szorítsa össze a csuklóit

Erősen megráztam az ágat,

Kezek a fejen, előre-hátra mozogva.

Itt van egy almánk.

Tenyerek a mellkas előtt, utánozzák, hogy almát tartanak.

Egy édes almába iszom,

Csatlakoztassa a csuklóit, terjessze szét a tenyerét.

ó, micsoda kellemes ízű.

Téma: „Közlekedés. SDA".

"Híd"

Egyenesítse ki a bal kéz hüvelyk- és mutatóujját,

egymással párhuzamosan elhelyezve és csatlakoztatva

a jobb kéz hüvelyk- és mutatóujja.

Egyéb ujjak (középső, gyűrűs és kisujj)

egyenesítse ki, nyomja egymáshoz és tartsa ebben

pozíció.

Túl vagyunk a deszkák folyóján

Aranyhidat építünk.

A hídemberen keresztül

Autóval vezet haza.

"Gőzhajó"

Kezdő pozíció. Mindkét tenyeret egy "kanala" köti össze,

a hüvelykujj kivételével minden ujja távolabbra mutat

magad", és a hüvelykujj felemelkedik és összekapcsolódik -

ez egy "cső".

A csónak a folyón halad

És füstöl a kémény, mint a kályha.

Téma: "Szakmák".

"Vidám festők"

A festők kifestik a házat

Szeretett gyerekeknek

Ha csak tudok

én is segítek nekik.

Egyszerre mozgassa mindkét keze kezét a pozícióból

ököllel felemelt kezekre lógatva

széttárt ujjak.

Téma: "Bútor".

"Asztal és szék készítése"

Kis gnómok

Jól építenek házakat.

Vendégeket hívni

Egy asztalt kell készítenünk.

Vendégeket fogadni nekik,

Csinálnom kell nekik egy széket.

Hozzon létre egy szög "tetőt" mindkét keze ujjaival, összekötve őket

párnák szögben. Csatlakoztassa a hüvelykujjakat

egyenes vonal, akkor kap egy háromszög alakú "tető" -val

"ablak". Nyújtsa szélesebbre a csuklóját, és nyomja rá a könyökét

torzó. Kiderül magas ház

Rögzítse a jobb kezét a bütykös helyzetbe

asztal, bal kéz egyenes ujjakkal, szorosan

egymáshoz nyomva, a bütyökre helyezve,

asztalról kiderül.

Emelje fel a bal kezét függőlegesen felfelé. Közvetlen

ujjai szorosan egymáshoz nyomva.

Ha a gyakorlat könnyű, akkor változtathatsz

a kezek helyzete felváltva az "egy", "kettő" rovására.

Téma: "A haza védelmezőjének napja".

"Helikopter"

Pörgesd gyorsan a pengéket!

Helikopter, repülj, repülj!

Mindkét kéz ujjai (kivéve a mutató- és a hüvelykujj)

fonott kosár helyzet. mutatóujjait

tolja előre, és kösse össze őket párnákkal (ez

helikopter farka). Végezzen hüvelykujjjal

közös gyors körkörös mozdulatok, mint a pengék

helikopter.

"Összenyújtott ujjak"

Az ujjak összenyújtva

És most le kell láncolni őket,

Melyik ujj erősebb?

Ki fog még gyorsabban szorítani?

A gyerekek összekulcsolják mindkét kezük kinyújtott ujjait (anélkül, hogy

nagy) és hajlítás nélkül erősen nyomja egymáshoz

barátja, minden ujját a másik kettő közé szorítja.

Ezután leengedik a kezüket, és enyhén megrázzák. ismétlés

gyakoroljon többször.

Téma: "Állatok".

"Krokodil".

Egyszer régen a Níluson

Egy hatalmas krokodil úszott.

A közelben felbukkant egy másik

Kiáltott neki: "Állj!"

A két kézen lévő gyerekek párban kapcsolják össze az indexet

és középső, rózsaszín és gyűrűsujj. Vegyél kettőt

képzeletbeli krokodil, amely úszik, nyitja és

száj zárása. Ismételje meg a négysort többször

"Az állatkertben".

Használt rács mosogatóhoz, szappantartóhoz (lapos)

tüskékkel. A gyerekek „séta” index és középső

ujjait a cellákon a vers minden hangsúlyos szótagjához

lépést tenni.

Az állatkertben bolyongtunk

Minden cellához közeledtek,

És mindenkire nézett

Fehér medvék, szarvasok.

Téma: "Szobanövények".

"Gyökér"

A tenyereket leeresztjük, és a hátoldallal egymáshoz nyomjuk.

Az ujjak széttárva és feszültek.

Tartsa a kezét ebben a helyzetben, majd rázza meg

magas szép

Növények nőnek itt

(mutat a növényekre)

És gyökerei a föld alatt

Vizet isznak nekik.

(Kézzel mutasd meg a "gyökereket".)

Téma: „Vándormadarak”.

"Csibék a fészekben"

Az anyamadár elrepült

Keressen hibákat gyerekeknek.

A kis madarak várnak

Anya szállodái.

Fogja meg a jobb kéz összes ujját a bal tenyerével.

Kiderült, "fészek". A jobb kéz ujjainak mozgatása

élő fiókák benyomását kelti a fészekben

Téma: "A ház és részei."

"Ház"

Házat szeretnék építeni

(Kezeket összekulcsolva egy házba, és a fejed fölé emelve.)

Hogy ablak legyen benne,

(Mindkét kéz ujjai körbe kapcsolódnak.)

Hogy a háznak legyen ajtaja,

(A tenyereket függőlegesen összekötjük)

A fenyő mellett nőni.

(Emelje fel az egyik kezét, és „tárja szét” az ujjait)

Hogy kerítés legyen körülötte

A kutya őrizte a kaput.

(Kézen fogunk egy zárat és kört teszünk magunk előtt)

Felkelt a nap, esett az eső

(Először emelje fel a kezét, az ujjait „tárja szét”.

Ezután leeresztjük az ujjainkat, és „pöccintéssel”

mozgalom.)

És a tulipán virágzott a kertben

(Tegye össze a kezét, és lassan nyissa ki

ujjak - "Tulip Bud")

Téma: Háztartás készülékek."

"Lámpások"

Meggyújtjuk a lámpákat

És akkor menjünk sétálni!

Itt világítanak a lámpások

Megvilágítják utunkat

Felváltva nyomja össze és oldja ki az ujjait költségén

"egy kettő". Az „egyen”: a jobb kéz ujjai kiegyenesednek,

a bal kéz ujjai össze vannak szorítva. A „kettőn”: a bal kéz ujjai

kiegyenesedett, a jobb kéz ujjai össze vannak szorítva. Teljesítsd

először lassan gyakoroljon, majd növelje a tempót.

Téma: "Kert - veteményeskert."

"Kertész barátok"

Az ujj vastag és nagy

Elmentem a kertbe szilváért -

(A tenyér egy bütyökbe van összegyűjtve. A hüvelykujjat behajlítjuk, kiegyenesítjük,

majd félbehajtjuk. Hajlítsa meg újra, és így többször)

Mutató a küszöbről

Megmutatta neki az utat.

A középső ujj a legpontosabb,

Leüti a szilvát az ágról.

(A középső ujjat behajlítjuk, „hajlítjuk-hajlítjuk”. Mikor

ne hajlítsa meg a mutatóját és a hüvelykujját)

Bazymyanny felveszi

(A névtelent is meghajlítjuk, az előzőt igyekszünk nem keverni

ujjak)

És kisujj úr

Csontokat dob ​​a földbe!

(hajlítsa be a kisujját)

Téma: "Rovarok".

"Pók"

(Kerbe tett karok Mindkét kéz ujjai „futnak” egymás mellett

alkarban, majd a másik kéz vállán)

A pók egy ágon járt,

És a gyerekek követték őt.

(A kefék szabadon süllyesztettek, rázást végzünk

mozgás - eső)

Hirtelen szakadt az eső az égből,

(kezet tapsol az asztalra/térdre)

Lemosta a pókokat a földre.

(tenyér egymás mellé nyomva,

széttárjuk az ujjainkat, rázzuk a kezünket - süt a nap.)

A nap melegíteni kezdett

(Ugyanúgy csináljuk a mozdulatokat, mint a legelején.)

A pók megint mászik

(pókok másznak a fejen)

A gyerekek pedig mögé kúsznak, hogy sétáljanak egy ágon.

Téma: "Nyár".

"Virág"

Hamar duzzad, bimbó,

Oldja fel a virágot - bazsarózsát!

Csukja be mindkét keze ujjbegyét. tenyér

kissé lekerekített. Kiderül, hogy "gomb".

Nyomja össze a tenyér alsó részét és az ujjait

körben szélesre terítve és kissé meghajlítva.

Kiderült, hogy egy nagy nyitott "virág"

Ujjtorna előkészítő csoport

Összeállította: Gorchakova Tatyana Georgievna

http://aida.ucoz.ru

Ujjtorna

Kedvenc óvodám a Tudás Napja

barátságos srácok

Barátaink a csoportunkban Lányok és fiúk . (az ujjakat ritmikusan „zárba” tömörítjük és elválasztjuk) Te és én összebarátkozunk Kis ujjak. (az egyik kéz összes ujjának párnája egyszerre érinti a másik ujját) (váltakozva összekapcsoljuk az azonos nevű ujjakat: hüvelykujj a hüvelykujjjal, mutató az indexszel stb.) kezdje el újra a számolást . (egyszerre érintse meg mindkét keze ujjbegyét) Egy, kettő, három, négy, öt… (alternatív érintés) Befejeztük a számolást .

http://aida.ucoz.ru

A szülőföld szépsége.

Költők, írók és művészek az őszről.

Ősz

A szél átrepült az erdőn Sima, hullámos

Széllevelek számolva: tenyérmozgások.)

Itt van a tölgy (Egyszerre hajlítsa be az egyik ujját

Itt van a juhar mindkét kezén.)

Itt van egy berkenye faragott,

Itt egy nyírfából - arany,

Itt utolsó oldal nyárfaból

A szél az ösvényre sodort. (Nyugodtan helyezze a tenyerét az asztalra.)

http://aida.ucoz.ru

Ami nyáron születik, az télen is jól jön

Lariskának két retkje van

Lariskának két retkje van. (hajlítsa ki az ujjait) Aljoskának két krumplija van. A tomboy fülbevalónak két zöld uborka van. És Vovkának van két sárgarépája. Sőt, Petkának két farkú retek is van. Elmentünk a piacra, Sok a körte és a datolyaszilva, Van citrom, narancs, Dinnye, szilva, mandarin, De vettünk egy görögdinnyét - Ez a legfinomabb rakomány!

• Az ujjak összekapcsolása párnákkal, kezdve a kisujjakkal, minden költői sorhoz egy pár ujj; Ebben az esetben a tenyér nem érintkezik. - kisujjak - gyűrűsujjak - középső ujjak - mutatóujjak - hüvelykujjak - az ujjak ökölbe szorulnak, és a hüvelykujj felfelé húzódik

http://aida.ucoz.ru

Szállítás. Szabályok forgalom .

Egy autó

Vezettünk, vezettünk

Felhajtottunk a hídra

Beköltözött, kiköltözött

Menjünk megint

Vezettünk, vezettünk

Felhajtottunk a lyukhoz

Pit körbejárta

És elmentünk a házhoz.

« Szállítás"

Behajlítjuk az ujjainkat - (mindkét tenyerünket mutassuk meg, ujjainkat szélesre tárva)

Hívjuk a szállítást:

Autó és helikopter, (hajlítsa be az ujjait a kisujjtól kezdve)

Villamos, metró és repülő.

Öt ujjunkat ökölbe szorítottuk, (ökölbe szorított kezeket emeljünk fel) Öt közlekedési módot neveztek meg. (old ki mindkét kezed tenyerét)

http://aida.ucoz.ru

Ujjtorna

egészségesen fogok felnőni.

Ismerve önmagad. Rasszok és nemzetiségek.

Az ujjak? Csak fiúk.

Itt van Big - egy vicces kövér ember,

Szeret csak úgy dicsekedni.

"Hogy vagy?" - kérdezd meg, -

Felugrik, kiáltja: "Be!"

Ha a szamaram nem alszik,

Index fenyeget.

Mindenkinek rámutat

Mindenkinek mindent megmutat.

A középső ujj egy gonosz fiú

Kattan a homlokán, rögtön egy csomó.

És akkor ordít:

"Fájdalmasan! Fájdalmasan! Adj jódot!

Névtelenül reggelig

neveket választ.

És a kisujj a kedvencem

Elviszem a menazsériába

Veszek neki egy eszkimót, nagyon szeretem a kicsiket!

http://aida.ucoz.ru

arany ősz. Fák és cserjék.

Ősz

Egy, kettő, három, négy, öt - (ökölbe szorítani és kioldani)

Gyűjtsük össze a leveleket.

Nyírfalevél (hajlítsa meg az egyes sorok ritmusát

Rowan levelek, egy-egy ujjal)

nyárfa levelek,

Gyűjteni fogjuk a tölgyleveleket.

Elvisszük anyunak az őszi csokrot (ökölbe szorítjuk és ökölbe szorítjuk)

http://aida.ucoz.ru

Nemzeti Összetartozás Napja

"orosz család"

Oroszországban különböző népek élnek

Nagyon régről

Az egyik - a tajga kedvük szerint,

Mások - natív tér.

Minden nemzetnek megvan a maga nyelve

Az egyik cserkeszt visel

A másik köntöst vett fel.

Az egyik születésétől fogva halász,

A másik egy rénszarvaspásztor

Egy koumiss készül

Egy másik mézet készít.

Egy édesebb ősz

Mások - mérföld tavasz

És az anyaország - Oroszország

Mindannyiunknak van egy.

(Ujjmasszázs. A gyerekek ujjtornát végeznek a tanárnak)

http://aida.ucoz.ru

Dekoratív és iparművészet.

Edények, edények, Mi miből készült.

Vízforraló

Szia, teáskanna vagyok (a vastagságot mutasd meg kézzel)

Nagy és kövér

Itt a tollam, (oldalra kar)

És itt van az orrom (a másik keze felfelé és oldalra)

Ha felforralom, (csapja a kezét a feje tetejére)

Fütyülni fogok (úgy teszünk, mintha fütyülnénk)

El fogsz venni a tűzhelyről (arra az oldalra dőlünk, ahol a kéz egy toll)

Tölts magadnak egy teát. (oldalra döntve, ahol a kéz az orr)

http://aida.ucoz.ru

Ujjtorna

Hogyan készülnek az állatok a télre?

Mindenkinek megvan a saját otthona

A rókánál a süket erdőben (A gyerekek mindkét kezükön behajlítják az ujjaikat.)

Van egy lyuk - megbízható otthon.

A hóvihar télen nem szörnyű

Egy mókus egy lucfenyő üregében.

A bokrok alatt szúrós sündisznó

Összerakja a leveleket.

Ágakból, gyökerekből, kéregből

A hódok kunyhókat csinálnak.

Lúdtalpban alszik,

Tavaszig ott szívja a mancsát.

Mindenkinek megvan a saját otthona (Tenyérrel és ököllel felváltva üt.)

Mindenki meleg és kényelmes benne.

Ki alszik télen?

A medve mélyen alszik az odúban (a kisujjal kezdve ökölbe szorítják ujjaikat)

Egész télen tavaszig horkol.

A mókusok télen alszanak

Tüskés sündisznó és borz.

Csak a nyúl nem tud aludni - (mutasd a hüvelykujját, forgatva) Elfut a róka elől. Villog a bokrok között, (a jobb kéz b. ujját összekötik a bal mutatóujjával és fordítva) Hurkolt és ilyen volt!

http://aida.ucoz.ru

Milyen illata van a kézművesnek?

Szakmák világa

• Hímz, tűt varr, Jobb kézben képzeletbeli tűt Fáj az Ujj, „varr” és élesen érinti a mutatóujjat. ujj a bal kezén. Gyűszű Tedd fel a gyűszűt. Ugyanabban a pillanatban "Varrni". Az ujjon lévő lánynak Ugrás! Azt mondja a tűnek: Ujjal fenyegetik. -Szia, ne merészelj lőni!
• A szakács vacsorát készített, Keze éle kopogott az asztalon. És akkor lekapcsolták a lámpákat. Kihajol hüvelykujj a bal kézen. A keszeg szakácsa szedi És befőttbe süllyeszti. Hajlítsa meg a mutatóujját. Rönköt dob ​​az üstbe, - a középső lekvárt tesz a tűzhelybe. - névtelen Megzavarja a levest, - Szén kisujja kanállal üt. A cukrot a húslevesbe öntik. És nagyon boldog! Megvonják a kezüket. Sok nemes szakma van, (A jobb kéz ujjait kösd össze a nagytal.) Hasznos és kellemes egyaránt. (A bal kéz ujjait kösd össze a hüvelykujjal.) Szakács, orvos, festő, tanár, eladó, bányász, építő... (Kétkezetesen kösd össze mindkét kéz ujját a hüvelykujjal.) Nem nevezek meg mindenkit egyszerre , (Szorítsd és oldd ki az öklét.) Javaslom, folytasd. (Nyújtsa ki karjait előre tenyérrel felfelé)

http://aida.ucoz.ru

háztartási cikkek a környezetünkben.

Konyha

A gyerekek a vers szövegének megfelelő mozdulatokat hajtanak végre.

Mi a zaj ebben a konyhában?

Kotlettet fogunk sütni.

Fogjuk a húsdarálót

Gyorsan ellenőrizzük a húst.

Mixer Habverővel keverjük össze

Minden, ami a krémhez kell.

Hamarosan süteményt sütni,

Kapcsoljuk be az elektromos kemencét.

Az elektromos készülékek csodálatosak!

Rossz lenne nekünk élni nélkülük.

Főzzünk vacsorát

http://aida.ucoz.ru

Különféle anyákra van szükségünk

• Az én családom

http://aida.ucoz.ru

Ujjtorna

Zimushka látogatásán

• Egy, kettő, három, négy, öt, (egyenként hajlítsd meg az ujjakat) Sétálni jöttünk az udvarra. Havasasszonyt csináltak. (A csomók mintázatát utánozzuk) Morzsával etették a madarakat, (Minden ujjunkkal törjük össze a kenyeret) Aztán lelovagoltunk a dombról. (A jobb kéz mutatóujjával húzzuk végig a bal kéz tenyerét) És ők is a hóban feküdtek. (Egyik-másik oldalával tedd az asztalra a tenyeredet) Mindenki hazajött a hóban, (Rázd le a tenyerét) Megették a levest és lefeküdtek. (Képzeletbeli kanállal végezz mozdulatokat, tedd a kezed az arcod alá)

http://aida.ucoz.ru

Újévi kaleidoszkóp.

A Mikulás műhelye

Reggel a gyerekek meglepődtek (oldalra tárták a karjukat, felemelték a vállát)

Micsoda csodák történtek

Ezen a szilveszter éjszakán.

Bármire számítottam (az ujjak összeszorítása és kifeszítése)

És láttuk a felvonulást:

A hóemberek sorban állnak (3 kört rajzolnak a levegőbe a kezükkel)

A szemek vidáman égnek, (csukott és nyitott szemek tenyérrel)

És előttük egy karácsonyfa (tapsolják a kezüket)

Bolyhos, tűvel.

http://aida.ucoz.ru

Újévi hangulat. A kezünk nem az unalomra való!

Téli mulatság

• Hócsomót faragunk, (Gyermekek szorítják és kioldják a kezüket) Elvakítunk egy házat a csomóktól. (Összefogja az ujjak hegyét, enyhén terjessze szét a tenyerét oldalra) Az állatok a házban fognak lakni, (tapsolják a kezüket) Jó szórakozást és barátságot, őrzzük együtt a házat (Kézzel a "kastélyban") Egy, kettő, három, négy, öt, Hajlítsa be az ujjakat . Havat csináltunk veled. A gyerekek „játszanak”. Kerek, erős, nagyon sima.Kört mutatnak, tenyerüket összeszorítják, egyik tenyerüket a másikkal simogatják. És egyáltalán nem édes. Ujjal fenyegetőznek. Egyszer – dobjuk fel: „Hányj fel”. Kettő - elkapni, "elkapni". Három – ejtsük a „Drop”-ot. És... szünet. Ők taposnak. Gyerünk, haver, légy merész, haver! (A gyerekek egy képzeletbeli csomót faragnak, és elgurítják maguktól) Gurusítsd a hógolyódat a hóban - Vastag csomó lesz belőle. (Kört rajzolni a levegőbe) És hóember lesz belőle. (A gyerekek három különböző méretű kört rajzolnak alulról felfelé) Olyan ragyogó a mosolya! (Teyerüket az arcukra teszik, széles mosolyt ábrázolva) Két szem, egy kalap, egy orr, egy seprű... (A gyerekek a mutatóujjukkal mutatják a szemüket, egy kalap tenyérrel, egy orr és egy képzeletbeli seprű jobb kezük öklével) De a nap süt egy kicsit - (A gyerekek felemelik a kezüket) Jaj! És nincs hóember! (Fölemelik a vállukat és oldalra tárják a karjukat, majd leguggolnak, kezükkel eltakarva a fejüket)

http://aida.ucoz.ru

telelő madarak*

• Hajrá madarak! Sala hölgyek cinege. Csinálok egy kis zsemlemorzsát. Ez a morzsa a galamboknak való, Ez a morzsa a verebeknek. Bukók és varjak, Egyél tésztát! Az ujjak „hívó” mozdulatai 4-szer - az egyik tenyér „vágó” mozdulatai egy csipetnyi ujjal - „kenyér zúzása”, az ujjbegyek egymáshoz dörzsölése, a jobb kezet nyitott tenyérrel ugyanilyen előre nyújtjuk - a bal kéz dörzsölje a tenyerét a tenyéren, „tésztakenyérből gurulás „Hány madár az etetőnkhöz. Megérkezett? megmondjuk. Két cinege, egy veréb, egy harkály színes tollban. Mindenkinek volt elég gabonája. Ritmikusan ökölbe szorítani és ökölbe szorítani. Az ujjak hajlítása, a legnagyobbkal kezdve. Ritmikusan ökölbe szorítani és ökölbe szorítani.

http://aida.ucoz.ru

Újév a kapunál!

Előttünk egy karácsonyfa:

Egy „halszálka” látható rajtuk: a karok könyökben hajlottak maguk előtt; az ujjak összefonódnak, a felemelt hüvelykujj a karácsonyfa csúcsa. Kúpok, tűk,

"dudorok" láthatók - ökölbe szorított kezek és "tűk" - széttárt ujjak. Labdák, lámpások,

"Gombokat" mutatnak: a tenyér - "félig merőleges" enyhén széttárt ujjakkal felfelé van fordítva; "Zseblámpák": szintén összehajtott tenyér lefelé néz. Nyuszik és gyertyák

"nyuszik" láthatók - emelt mutató- és középső ujjú bütykök; "gyertyák" - összehajtott tenyér ujjaival. Sztárok, emberek.

"Csillagokat" mutatnak - összehajtott tenyereket széttárt ujjakkal; "kisemberek" - a "fülek" helyzete lefelé

http://aida.ucoz.ru

Ujjtorna

Karácsonyi ünnepek.

Kolyada jött - nyisd ki a kaput. (Egészség hete)

Egy, kettő, három, négy, öt,

Az udvarra jöttünk sétálni.

Havasasszonyt faragtak,

A madarakat morzsákkal etették,

Aztán lelovagoltunk a dombról,

És gurultak a hóban.

Mindenki a hóban ért haza.

Ettünk levest és lefeküdtünk.

Az ujjak hajlottak, kezdve a nagytól. "Séta" az asztalon az index és

középső ujjak. Két tenyérrel "faragj" egy csomót.

"Crush kenyeret" Ólom a mutatóujjával

jobb kéz a bal tenyerén. Tedd a tenyeredet az asztalra

az egyik oldal, aztán a másik. Mozdulatok képzeletbeli kanállal.

Kezek az arc alatt.

http://aida.ucoz.ru

A dolgok világában

A mi lakásunk

A mi szobánkban - az ebédlőben - (Minden tantárgy nevéhez

Van nagyszerű ASZTAL TÖLGY, gyerekek hajlítják a bútorokat

SZÉKEK – a háttámla mind faragott, egy ujjal.)

A lábak hajlottak, csavartak.

És egy diós BÜFÉT

Lekvárokhoz és édességekhez.

A felnőttek szobájában - a hálószobában -

Van egy TÜKRÖS SZEKRÉNY a ruhákhoz,

Két SZÉLES ÁGY

Vatta takaróval

És egy nyírfa komód,

Anya oda viszi a ruhákat.

És a nappaliban fotelek vannak,

Itt nézik a tévét.

Van egy kanapé és egy dohányzóasztal,

A STENKA - zenei központban.

http://aida.ucoz.ru

Emberi. Mi hasznos és mi nem.

Aibolit és Moidodyr tanulságai.

Sportolók

Hogy ne félj a betegségektől

Sportolni kell.

Teniszezik - teniszező

Ő sportoló, nem művész.

A labdarúgó focizik

Jégkorong - jégkorongozó,

A röplabdában - röplabda játékos,

A kosárlabdában kosaras.

Emelje fel a kezét a vállára, felfelé, a vállára, oldalra.

Hajlítsa az ujjait ökölbe, kezdve a kisujjal.

http://aida.ucoz.ru

Tél anya csínytevései

Fagyasztó

Ó, haragszik a fagy!

Hóval borított ágak.

Megragadja az orrát.

Könnyig csíp.

A gyerekek nem félnek

És síléceken

És szánkón közlekednek

Gúnyolódnak a dühös fagyon.

Megrázzák a fejüket, kezüket rátéve. Integetnek a kezükkel. Megragadják magukat az orruknál.

Csípik az arcukat.

Ujjal fenyegetőznek.

– Síelnek.

– Szánkón vannak.

Ugrálnak, miközben tapsolnak.

http://aida.ucoz.ru

A mi hadseregünk. A haza védelmezőjének napja

Ma minden apa ünnepe van (szorítsd össze és oldd ki az ujjaidat)

Minden fiú, mindenki, aki készen áll, (csapja a kezét)

Védd otthonodat és anyádat (csinálj „házat” a tenyerekből, tedd a szívedre a kezed)

Tartson távol minket a bajtól! (nyomja össze és oldja ki az ujjait)

A mi hadseregünk

Aty - bati, at - bati! (felváltva „sétálj” a jobb és bal kéz mutató- és középső ujjával) Katonák mennek a felvonulásra!

Jönnek a tankerek

Aztán a tüzérek

És akkor a gyalogság -

Társaság cég után.

határőr

Erdei ösvények, fűszernövények illatozása (a kezet előre mozgatni, orral belélegezni).

A sötét szakadék mögött, Mező kiterjedése, (Jobb kéz a homlok fölött, nézzen a távolba).

Az előőrsről egy határőr járőrözik,

Bármilyen időben - És éjjel és nappal (sétálunk, menetelünk).

http://aida.ucoz.ru

Ezek az ujjak mind harcosok. Távoli társak.

Két nagy és erős kicsi

És egy katona a csatában tapasztalt.

Két őr – bátor!

Két okos ember!

Két névtelen hős

De a munka nagyon buzgó!

Két kisujj - rövidnadrág -

Nagyon kedves fiúk!

Nyújtsa szét az ujjait mindkét kezére, majd szorítsa ökölbe. Emelje fel két hüvelykujját, a többit nyomja erősen az asztalhoz.

Emelje fel a mutatóujjait, a többit nyomja erősen az asztalhoz.

Emelje fel a középső ujjait, a többit nyomja erősen az asztalhoz.

Emelje fel a gyűrűsujjait, a többit nyomja erősen az asztalhoz.

Emelje fel a kisujjait. Nyújtsa a tenyerét az asztalra.

http://aida.ucoz.ru

• Hazám Oroszország

"Szia"

Szia Golden Sun!

Szia kék ég!

Hello szabad szellő!

Szia kis tölgyfa!

Ugyanabban a régióban élünk -

Üdvözlök mindenkit!

http://aida.ucoz.ru

Ujjtorna

Föld bolygónk. Földgömb, atlasz, térkép .

"bolygók".

Sorrendben az összes bolygó megnevezi bármelyikünket: Egy ... Merkúr, Két ... Vénusz, Három ... Föld, Négy ... Mars. Öt... Jupiter, Hat... Szaturnusz, Hét... Uránusz, Mögötte... Neptunusz. Ő a nyolcadik a sorban. És már mögötte, akkor, És a kilencedik Plútó nevű bolygó.

"Pilóta"

Pilóta be űrrakéta felülről nézte a földet (tenyér a homlokon – nézz le)

Ilyen szépséget még senki, senki nem látott a világon! (oldalra tárjuk a karjainkat)

Ó, micsoda szépséget lát ott lent! (tenyér

az arcokon "meglepődünk")

http://aida.ucoz.ru

Különféle anyákra van szükségünk

mindenféle anya fontos (női szakmák).

• Az én családom Tudom, hogy van (tenyérrel maguk felé emelik a kezüket Otthon, egy barátságos család: és az Ez anya szövegnek megfelelően, az ujjak meghatározott sorrendben hajlottak: Ez vagyok én, először gyűrűsujj, majd kicsi ujj, mutatóujj, ez a nagymamám, középső és nagy) Ez apa, ez a nagypapa. És nincs ellentmondás köztünk. Anyu, Anyu Felváltva hajlítsd be az ujjaidat Kedvesem, jobb kezem, a nagytól kezdve, Végül is tudod, anyu, majd ugyanez a bal kezemen. Mennyire szeretlek. A jobb kezét szorítsa ökölbe, a bal tenyerével szorosan szorítsa össze. „Együtt segítünk anyának – mindenhonnan letöröljük a port. Mozdulatok a szövegben Most kimossuk a vászont Öblítsük ki, csavarjuk ki. Körös-körül söprögetni - És tejért futni. Este találkozunk anyával, tárva-nyitjuk az ajtókat, Szorosan megöleljük Anyát. Sok anya van a világon, (tárja szét a karját különböző irányba, majd szorosan fonja át a karját a vállára) A gyerekek mind nagyon szeretik őket! Újságíró és mérnök, (felváltva hajlítják az ujjaikat, a kisujjal kezdve, először az egyiken, majd a másikon) Szakács, rendőr, Varrónő, karmester és tanár, Orvos, fodrász és építő - Különféle anyák kellenek, (szorítás) mindkét tenyerét „zárba” ) A különböző anyák fontosak! (tárja szét a karját, emelje fel a tenyerét)

http://aida.ucoz.ru

"Anyáink"

Sok anya a világon

(tárja szét a karját különböző irányokba, majd szorosan fonja át a karját a vállukra)

Mindegyiket szeretik a gyerekek!

Újságíró és mérnök (felváltva hajlítsa meg az ujjait, kezdve a kisujjal, először az egyik, majd a másik kézen)

Szakács, rendőr,

Varrónő, karmester és tanár,

Orvos, fodrász és építő -

Különféle anyákra van szükségünk

(nyomd össze mindkét tenyeredet egy „zárba”)

Az anyukák fontosak!

(tárja szét a karját, emelje fel a tenyerét)

http://aida.ucoz.ru

népi kultúraés a hagyományok.

Munkához.

Gyerünk, testvérek, kezdjetek dolgozni, (a szövegnek megfelelően, hüvelykujjal kezdve)

Mutasd meg szenvedélyedet.

Nagy fa vágni,

Tegyél fel mindent neked,

És vizet viszel

És te főzöl vacsorát

És te mosogatsz.

És akkor énekelj dalokat mindenkinek,

Dalok énekelni és táncolni

Hogy szórakoztassuk gyermekeinket

http://aida.ucoz.ru

Kissel

Nagymama kissellt főzött

A dombon (A jobb kéz "kavarja a zselét." A jobb és a bal kéz ujjbegyei össze vannak kötve, a kezek szögben eltérnek)

Andryushkáért. (A jobb kéz tenyere a mellkason nyugszik)

Repült, repült sólyom (A tenyerek keresztbe vannak helyezve, a hüvelykujjak egymásra vannak akasztottak)

A nagymama küszöbén keresztül. (Keresztbe tett tenyerek szárnyakként csapkodnak)

Itt verte a szárnyait,

A nagymama kocsonyája kiömlött.

Itt-ott nincs kissel

A koponyában (a kezek többször erősen megütik az oldalakat, majd előre és lefelé nyújtózkodnak, az ujjak széttárva.

A kezek oldalra tárva.

A kezek ismét a teknős edényt mutatják)

A koponyában (Lekerekített tenyér, lefelé, teknős edényt alkot)

Az idős hölgynél

A dombon. (Megint fel a dombra)

Nagymama sír: "Ai-ai-ai1" ("letörölje" a kezet)

Ne sírj, nagymama, ne sírj! (A jobb kéz mutatóujja "fenyeget")

Boldoggá tenni

Zselét készítünk. Hú de nagyon! (A jobb kéz ismét felkavarja a "zselét"

A kezek szélesen eltérnek oldalra)

http://aida.ucoz.ru

Mása, a háziasszony

A mi Masánk

Okos volt

Mindenki dolgozik a kunyhóban

Ma megkérdezték: (Kezet tapsol. Most a jobb, majd a bal kéz felül)

kis kutyus

Nyelvvel mos (A jobb kéz hüvelykujja kilóg - a "fül", a mutatóujj be van hajlítva, a többi kiegyenesedett. A "kutya" a "tál" felé hajlik - a lekerekített bal tenyér, "megmossa" (a kisujj oldalra és hátra) .

Az egér felveszi

Morzsa az asztal alatt. (A jobb kéz hajlított kisujja és mutatóujja a „fül”, a zárt és hajlított középső, a gyűrűs és a nagy ujjak a „pofa. Az „egér” a kiegyenesített bal tenyeret csípi)

macska az ablak alatt (A jobb kéz ujjai össze vannak szedve, mint az "egér" ábrán, de a pofát ábrázoló ujjak nem hajlottak, hanem lekerekítettek)

Karmos karmolás, (A jobb kéz ujjai megkarcolják a bal tenyerét)

Tyúk fülbevalóban

Kisöpörte a kunyhót

Söpör a kunyhó.

A lány megrázta a fejét.

tedd le a golitschokot

A küszöb alatt a hordón. (Jobb tenyér"söpri" a kiegyenesedett bal. A jobb kéz ujjainak erőteljes remegése. A laza jobb kéz az asztalon vagy a térdén nyugszik. A bal keze felülről takarja.)

A játék előtt el kell magyarázni a gyereknek, hogy a golic a seprű elfelejtett neve, és a rázás azt jelenti, hogy rázni, rázni.

Amikor a játék megismétlődik, a kezek szerepet cserélnek.

http://aida.ucoz.ru

gyűrűk

A 6-7 éves gyerekek körbe gyűlve és sofőrt választva gyűrűket gyűjtenek az ő költségén. Hirtelen a sofőr kiparancsolja: „Közép nélkül!” – a játékosok pedig a középső ujját kihagyva keresik tovább, majd a parancs következik: „Kisujj nélkül!” stb. A számolási tempó felgyorsul, a rossz távozik. a játék.

Harmadik lehetőség. Teen Fun: A legtöbb nehéz lehetőség játékok - fordított ringlets. Jó képzéssel azonban az idősebb óvodások számára is elérhető. A bal kéz bezárja a mutatót és a hüvelykujjat, a jobb - a hüvelykujjat és a kisujjat.

A számolás során a bal és a jobb kéz egyidejűleg többirányú mozgást végez: a bal kéz felváltva zárja a hüvelykujjat a középső, a gyűrűs- és a kisujjal, a jobb pedig a gyűrűs-, középső- és mutatóujjával. Ezután haladjon az ellenkező irányba.

Kecske

Kijött a kecske

Az új lombkoronából. (A bal kéz kecskét ábrázol: a középső és a gyűrűsujj be van hajlítva, a hüvelykujj alulról nyomja, a kisujj és a mutatóujj kiegyenesedve. Ez a pozíció a játék során is megmarad.)

Nyakát hajlítva

– Adj hamar kenyeret! (A jobb kéz ökölbe van szorítva, a csuklónál hajlítva.)

Tedd ki a "szarvakat"

"Adj egy pitét! (A jobb kezet ökölbe szorítjuk, a középső ujjat kiegyenesítjük.)

Kinyújtotta a patáját:

– Adj innom egy kis vizet! (A jobb kéz "csónakká" csukódik) Miközben a szavak ütemére játszunk, mindkét kéz előre-hátra mozog, a levegőt "ütögetve". Amikor a játék megismétlődik, a kezek szerepet cserélnek.

http://aida.ucoz.ru

Látogatás a könyvszakértő nagyapjánál.

Ujjakat fogunk számolni, A meséket Ujjatlannak, Teremoknak, Mézeskalács embernek fogjuk hívni - pirospozsgás oldal. Van egy Snow Maiden - egy szépség, egy három medve, egy farkas - egy róka. Ne felejtsük el Sivka-Burkát, a mi prófétai kaurkánkat. Ismerjük a mesét a tűzmadárról, Nem felejtjük el a fehérrépát, Ismerjük a farkast és a gyerekeket. Mindenki örül ezeknek a történeteknek.

http://aida.ucoz.ru

Tavaszi. A természet ébredése.

A madarak érkezése vidékünkre.

• "Tavaszi"
• Menj, tavasz, menj, piros, (mindkét kezed ujjaival „sétálj” az asztalon) Hozz rozskalászt, Zabkévét, Illatos almát, Aranykörtét, nagy termés régiónkra. (egy ujjukat a kisujjból hajlítják) „Csöpög, csepeg, csepeg” Csepp, csepeg, csepeg - cseppgyűrű. Jön az április. (Ritmikusan, minden szótagnál ujjbeggyel kopogtatnak az asztalon, a nagytól kezdve) Megint mosolyog a nap az égen, Kösd össze a jobb kéz ujjait a nagyjával. Elolvadt a hó, csengenek a patakok. Csatlakoztassa a bal kéz ujjait a hüvelykujjával. És kivirágzik az első hóvirág, Tenyér fel, ujjak csónakba hajtva, csukló egymáshoz nyomva; válassza szét az ujjait, fokozatosan távolítsa el őket egymástól. Délről madarak szállnak énekelve. A tenyerek maguk felé fordulnak, a hüvelykujjak összefonódnak, a többi ujj oszcilláló mozgásokat végez - „madár”. .

http://aida.ucoz.ru

Ujjtorna

űrkutatók

Tér

Szeretnél űrhajós lenni? Erős és mozgékony? Fel kell venni egy párat, és egymással szemben állni. Ha tiszta tenyér - Így indulhat. Végezzen szöveges mozgásokat. Egy, kettő, három, négy, öt – Mindkét kéz ujjait egyenként hajlítsuk meg. Egy csapat repült az űrbe. Tegye össze a tenyerét, emelje fel a kezét. A parancsnok távcsövön keresztül néz, Mindkét kéz ujjai a nagyokhoz kapcsolódnak, „távcsövet” képezve. Mit lát ő maga előtt? A nap, bolygók, műholdak, üstökösök, hajlítsd be mindkét kezed ujjait Nagy sárga hold. Az űrben, az évek vastagságán keresztül (Megszorítják, kioldják az ujjaikat.) Egy jeges tárgy repül. (Emelje fel az ökölbe szorított öklét, döntse jobbra-balra.) Farka fénycsík, (A második kéz nyitott ujjai az ökölhöz tapadnak - „farok”) A tárgy neve pedig üstökös . (Megszorítják és szétfeszítik az ujjaikat.) „Városunk, országunk szépsége”

http://aida.ucoz.ru

Térségünk természete

vicces jégkockák

Az eresz alatt (nyomja össze és oldja ki az ujjait)

Az ablak fölött

Jégcsapok közé mászott (koppintson az ujjaival az asztalon)

Tavaszi nap. (emelje fel a kezét, és tegye "napsütést")

Szikrázva futnak (összeszorítják és kioldják az ujjaikat)

A könnyek jégcsapaival...

És a jégcsapok elolvadnak - (kopogtassa az ujjait az asztalon)

Boldog jégkockák.

http://aida.ucoz.ru

"Nyuszi kora tavasz«*

Nyuszi kora tavasszal (ujjait ökölbe szorítva mutatjuk a nyuszi fülét a mutató- és középső ujjal.)

Panaszkodott: "Ó-ó-ó (a nyuszi" megrázza a fejét" - kissé fordítsa el az öklét.)

Nincsenek bogyók vagy gombák ("Bogyók" - a hüvelyk- és mutatóujj gyűrűbe hajtva, két kézzel mutatjuk

"gomba" - a bal kéz tenyere vízszintesen fent van, "kalap", a jobb kéz keféje függőlegesen van rögzítve - "láb")

Csak a tölgy kérgét rágcsálom. (a jobb kéz ujjaival végigkaparjuk a függőlegesen beállított bal tenyerét)

Nincs sárgarépa, nincs káposzta ("répa" - jobb kéz függőlegesen lefelé hajtva, bal kéz - függőlegesen felfelé, széttárt ujjakkal. "Káposzta" - tenyerek gyűrűbe hajtva)

Én lennék, egy nyúl, szomorú. (A "nyuszi" ugyanaz, mint az elején, de a "fülek" kissé le vannak engedve.)

De tegnap, sötét fenyőknél ("karácsonyfa" - az ujjak végei össze vannak kötve, a csukló elvált)

Találtam egy fehér hóvirágot! "(a csukló össze van kötve, a széttárt ujjú kezek elváltak.)

http://aida.ucoz.ru

Tavaszi.*

Ennyi, elolvadtak a jégcsapok, elszaladtak a patakok. (mutatjuk a "jégcsapokat" ujjakkal lefelé, a "patakot" - a tenyér hajlításával és kihajlításával)

A békák pedig ugráltak a tónál és a folyónál. (békamozgás: bütyök-tenyér)

A medve kiszállt az odúból, és elballagott élelmet keresni. (a kezünkkel a medve "kacsázó" járását ábrázoljuk)

A hangyák felébredtek, munkára készültek. (a "hangyákat" úgy ábrázoljuk, hogy ujjainkat csipetnyire hajtjuk, és gyorsan megfogjuk)

A rügyek kitörtek, a levelek kibontakoztak és nőnek. (nyissa ki az összehajtott tenyereket és tárja szét)

És madarak énekelnek mindenhol, és hóvirág virágzik. ("Madarak" - a "Szárnyakat" mutatjuk be, a csuklónál összekapcsolt tenyérrel. "Hóvirág" - a csukló össze van kötve, az ujjak széttárva.)

A madarak ügyesen építették fészküket (a zárt tenyereket "csónakba" hajtják)

És a tojásokat lerakták. (mutasd a gyűrűket az ujjakkal)

És minden tojásból

Várjuk a fióka születését! (szárnymozgás)

http://aida.ucoz.ru

A ház, ahol lakom.

A város utcák, sugárutak és házak,

A jobb kéz tenyere az asztalon fekszik; hogy váltakozó ütögető ujjak az asztalon.

Terek, múzeumok, parkok, csend,

A bal kéz tenyere az asztalon fekszik; hogy váltakozó ütögető ujjak az asztalon.

Hatalmas poharak, ünnepi vitrinek ragyogása,

Húzza szét ujjait, és csatlakoztassa. Gyors mozgás Könyökbe hajlított karokkal körkörös mozdulatok.

Járókelők és autók

A mutató- és középső ujj az asztalon "fut", a többi ökölbe szorul.

http://aida.ucoz.ru

Egy család*

A hegyen látunk egy házat,

Sok zöld körül

Itt vannak a fák, itt vannak a bokrok,

Íme az illatos virágok.

A kerítés körül

A kerítés mögött tiszta udvar található.

Kinyitjuk a kaput

Gyorsan a házhoz rohanunk,

Kopogtatunk az ajtón: "Kop-kop-kop!"

Valaki jön felénk.

Egy barátunkhoz jöttünk meglátogatni

És ajándékokat hoztak.

http://aida.ucoz.ru

Ujjtorna

Minden csendes volt körülötte, (Az ujjak ökölbe szorultak.)

És hirtelen tűzijáték! Üdvözöl! (Nyitott ujjak.)

Rakéták robbantak az égen. (Nyújtsa szét az ujjait, mint egy legyező.)

És ott és itt! (Nyomja össze és nyissa ki ismét az ujjait egy legyező segítségével.)

http://aida.ucoz.ru

Vigyázz a bolygódra! A föld polgára vagyok

nyarat rajzolok

Nyáron rajzolok: (rajzolj ujjal az asztalra)

Piros festék - (rajzoljon "napot" a levegőben)

A pázsiton rózsák vannak (nyomja össze és nyissa ki az ujjait)

A réteken, kaszálás

Kék festék - az ég (rajzoljon "felhőket" a levegőben)

És egy dallamos patak. (egy „patakot” rajzolnak az asztalra ujjal)

http://aida.ucoz.ru

A levegőben, a földön, a vízen.

Kapitány

Fehér csónakon vitorlázok (az ujjaid végét mutasd előre, tenyereddel nyomd meg a kezed

A hullámokon gyöngyhabbal. egymáshoz, kissé nyitottak.

Bátor kapitány vagyok, mondókát mondok, megmutatom, hogy milyen egy hajó

Nem félek a hurrikántól. imbolyog a hullámokon, majd sima kézmozdulatokkal

Fehér sirályok keringenek, maguk a hullámok, majd a szöveg szerint

A széltől sem félnek. versben egy sirály látható, keresztbe tett kézzel, összekötő

Csak megijeszti a madár tenyeres kiáltása és integetése

Egy nyáj aranyhal. ujjai összekulcsolva

És miután körbeutazta a csodaországot, ujjaival kiegyenesítette a tenyerét,

Az óceánokra nézve, egymáshoz nyomva, hogy halakat ábrázoljanak.

Utazó-hős, sima tenyérmozgással

hazatérek anyámhoz. hogyan úsznak a halak a vízben

http://aida.ucoz.ru

Üdvözöljük a nyarat

Ragyogó nap süt az égről, (ujjainkat összekulcsolva mutatjuk a "napot")

Eljött a forró nyár. (legyezgetjük az ujjainkat, mint egy legyező).

Egész nap járhatsz, (a középső és mutatóujjal mutatjuk a „sétál az ember” és a „fut az ember” mozdulatokat)

szórakozz és játssz.

Lehet napozni, úszni, (a tenyér mozgása "hal úszik")

Gurulj egyenesen a homokon! (fordítsa meg a másik tenyerén fekvő tenyerét)

Mindenhol lepkék, virágok, (a mozdulat tenyerével mutatjuk, hogy "virág nő" és "szárnyak")

Örülök, hogy repülhetek én és te! (mutassa "öröm" - széttárjuk a tenyerünket)

Hello ragyogó nap! (ismételje meg az első 2 mozdulatot)

Helló forró nyár!

"Elektromos készülékek". GCD az óvodai kognitív és beszédfejlesztésről

GCD idősebb és előkészítő gyermekek számára óvodás korú"Nolikot keresem"

Munka leírás:
Olyan anyagokat ajánlok, amelyek reményeim szerint érdekelni fogják azokat a tanárokat és nevelőket, akik idősebb és iskolába készülő korú (5-7 éves) gyerekekkel foglalkoznak.A gyerekek izgalmas utazásra indulnak - Nolikra (a hősre) keresnek. "Fixies" rajzfilm), aki belebújt falióra csoportok.
Cél: Frissítse a gyermekek tudását az "Elektromos készülékek" témában
Feladatok:
- javító és nevelő: megtanulni a főnevek kicsinyítő alakját alkotni,
- korrekciós-fejlesztő: kognitív érdeklődés fejlesztése; fejlessze a gyerekek logikus gondolkodását rejtvények kitalálásával, fejlesztse a párbeszédes beszédet, fejlessze a hallási figyelmet és a memóriát;
- javító-nevelő: a párbeszéd kultúrájának ápolása; képes figyelmesen hallgatni
Felszerelés: tárgyi képek a témában, borítékok a Fixies feladatokkal, labda, egy fizikai perc hangfelvétele, a "Fixies" rajzfilm hőseit ábrázoló képek, zöld, sárga és piros tenyér

GCD haladás:

A gyerekek körben állnak
Pedagógus:
Gyerekkorunktól tudjuk
A szavak nagyon bölcsek
Köszönj a találkozáskor
- Jó reggelt kívánok!
- Jó reggelt, jó barátom!
-Jó reggelt a környező embereknek!
-Jó reggelt az égnek és a madaraknak!
- Jó reggelt mosolygós arcok!
Nagyon szeretném, ha mindenkinek ma lenne jó reggelt kívánok, jó napot és jó estét! Főleg gyermekeinknek, mert játszani, kommunikálni és sok új és érdekes dolgot tanulni jöttek az óvodába.
Most fogj össze kezet, és hozz létre egy baráti láncot
Kézenfogva a gyerekek a következő szavakat mondják:

Mi vagyunk a legbarátságosabb gyerekek
És mi sem vagyunk barátságosabbak a világon!

Pedagógus: Srácok, üljetek le az asztalokhoz.
Srácok, tudjátok, hogy az ujjaink beszélni tudnak?
Pedagógus: Most megtanítalak! Elmondják nekünk óránk témáját.
UJJTORNA

Mi a zaj ebben a konyhában?
a kisujjak hajlítása
Kotlettet fogunk sütni. a gyűrűsujjak hajlítása
Fogjuk a húsdarálót a középső ujjak egymás körül forgatása
Gyorsan ellenőrizzük a húst. a mutatóujjak egymás körül forgatása
Keverjük össze mixerrel hüvelykujj forgatása
Minden, ami a tortához kell a kisujjak kapcsolata
Hamarosan süteményt sütni a gyűrűsujjak kapcsolata
Bekapcsoljuk az elektromos tűzhelyet. középső ujjak ízülete
Az elektromos készülékek csodálatosak! mutatóujj mozgása
Nehéz lenne élnünk nélkülük. Vállvonás
(internetről szedve)
Pedagógus: Kitaláltad leckénk témáját?
Megfelelő ELEKTROMOS KÉSZÜLÉKEK
Ők a mi hűséges segítőink. azt összetett eszközök, amelyek árammal működnek és sokféle háztartási munkát végeznek. Egyesek mosnak, mások a konyhában segítenek, mások port gyűjtenek, mások élelmiszert tárolnak stb. Az elektromos készülékek időt és energiát takarítanak meg. Képzelje el, hogy hirtelen minden elektromos készülék eltűnik a házból. Mennyivel nehezebb lett volna akkor az embereknek!
Pedagógus: Srácok, hallgassátok a zenét és találjátok ki, melyik rajzfilmből van? Meg tudod nevezni a főszereplőket? (Simka Nolik Papus Masya Dedus DimDimych Nipper Bug Fire Y Spool Verta Professor Chudakov) Akarsz fixikkel játszani?

És itt vannak! (megjelenik egy kép a fixies képével)

Kik azok a fixik? Ezek kitalált szereplők, akik elektromos készülékekben élnek, vigyáznak rájuk, javítják őket, és ezáltal meghosszabbítják a készülékek élettartamát, a fixek pedig ezekből a készülékekből származó energiával működnek. A javítások segítik a készülékeket, a készülékek pedig a javításokat
Akarsz velük játszani? (Igen!)
A mi feladatunk az lesz, hogy megtaláljuk a legkisebb fixit - Nolikot. Elbújt valahol a csoportban, a családja pedig feladatokat talált ki neked, és elküldte ajánlott levélben!

Pedagógus: Ahhoz, hogy megtaláljuk Nolikot, össze kell állítanunk a rejtvényt. A másik oldalra fel lesz írva, hogy hol bújt el.

A Fixies család első feladata: meg kell oldanunk az elektromos készülékekkel kapcsolatos összes rejtvényt.
Találós kérdések. Tárgyképek rögzítése a táblára.

Rejtvények.
Találd ki gyorsan, barátom
Mi az a hófogó?
A melegben véd nekünk
Tej, tejföl, kvass. (Hűtőszekrény)

Vászon vidéken
A folyó medre mentén
A hajó vitorlázik
Vissza, majd előre.
És mögötte olyan sima felület -
Egy ránc sem látszik. (Vas)

Sétál, bolyong a szőnyegeken,
Kifut az orr a sarkokon.
Ahol elhaladt - nincs por,
Por és szemét az ő vacsorája. (Porszívó)

Micsoda csoda, micsoda doboz?
Ő maga énekes, maga pedig mesemondó,
És különben is
Filmeket mutat. (Televízió)

Csak én, csak én
Én vagyok a felelős a konyhában
Nélkülem, bármennyit is dolgozol
Ülni ebéd nélkül...
(Elektromos sütő)

A doboz oldalán kerek gombok találhatók.
Közvetlenül mellette a sarokban van egy fogantyú, zsinóron csővel. (Elektromos vízforraló)

Ha megnyomja a gombot
Zene lesz /zenei központ/

Nézd a hordómat
Pörög bennem a felső.
Nem üt meg senkit.
De az mindent megöl! (Keverő)
(internetről szedve)

A találgató gyerek tárgyképeket rögzít a táblára.
A kirakós játék első darabját a táblára rögzítjük.

Pedagógus: A Fixies kérdéseket készített nekünk. Ha megválaszoljuk őket, egy újabb puzzle-darabot kaphatunk.
Mire való az egyes elektromos készülékek? (Minden gyermek felmérése)
- Milyen elektromos készülékek vannak a konyhában, a hálószobában, az előszobában?
- Mi az elektromos készülékek tápellátása?
- Hol él minden házban az elektromosság?
- Miért nem tudod megérinteni a konnektorokat?
- Milyen szabályt kell tudnod és feltétlenül betartanod, amikor elindulsz otthonról?
A gyerekek két-három mondattal válaszolnak. Például: Van egy hűtőszekrény a konyhában. Hosszú ideig tárolja az élelmiszert, és nem romlik.

A puzzle újabb darabjának összerakása

Pedagógus: Srácok, itt a következő boríték a feladattal.
Nevezze meg szeretettel az elektromos készülékeket. Labdát dobok, elektromos készüléket hívok, te pedig szeretettel beszélsz

Vasaló - vasaló, telefon - telefon, magnó - magnó, vízforraló - teáskanna, hűtőszekrény - hűtőszekrény, porszívó - porszívó, konnektor - konnektor
Folytatjuk:
Ismételd meg és fejezd be a mondatomat:
A nagypapa a konyhában (a hűtőből) kap tejet
Anya ruhát mos (mosógépben)
Julia a „Jó éjszakát gyerekek” című műsort nézi a (TV-n)
Nagymama káposztalevest főz (villanytűzhely)
Apa takarítja a szőnyeget (porszívóval)
Anya felveri a tejszínt (mixerrel)
Anya megszárad vizes haj(hajszárító)

A következő rejtvény összekapcsolása

Pedagógus: Jó volt srácok, nyissa ki a következő levelet.

A tanár a borítékból kiveszi a rajtuk lévő lapokat:
"ZAJOS" KÉSZÜLÉKEK Egy papírlapon láthatók az egymás mögé rejtett elektromos készülékek körvonalai.

A gyerekeknek meg kell találniuk őket, el kell nevezniük őket, és meg kell mondaniuk, hogyan használják őket. Az ajánlatnak tartalmaznia kell (pl.
elektromos lámpám van. Bekapcsolom, amikor leülök rajzolni,
van itthon varrógép Anya szeret varrni
Van mosógépem, anyámmal mosunk.
Családként szeretünk esténként tévét nézni.
Hétvégén apukámmal szeretünk szőnyeget porszívózni.
Amikor megszárad a ruha, anyám vasal, én pedig hajtogatom.
Amikor vendégek jönnek, vizet forralunk egy vízforralóban és teázunk az egész családdal.

Fizminutka
És most megkérem, gyerekek, hagyják el az asztalokat, és pihenjetek egy kicsit.
Csináljuk Nolik kedvenc tornáját. (A zenei központ egy töltő dal felvételével kapcsol be)

DRYTS-TYTS

Televízió,
Televízió,
TV, TV,
Te-te-te-te-tv.
Dryts-tyts TV,
Dryts-tyts TV,
Dryts-tyts TV
És két fixi belül.
Dryts-tyts TV,
Dryts-tyts TV,
Dryts-tyts TV
És két fixi belül

gondozó: Jó volt srácok, pihentek és folytatjuk

A következő levélben pedig a fixiek felajánlják, hogy elektromos készülékeket helyezzünk el a lakásban
(minden gyerek kap egy képet elektromos készülékkel mágneseken, a táblán a lakás diagramja nappali, konyha, fürdőszoba) A srácok felszerelik a fürdőt, konyhát, nappalit) Amikor a gyerekek a készülékeket a tábla, elmagyarázzák, miért kényelmes, hogy a készülékek ebben vagy abban a szobában legyenek.
Szép munka! Összegyűjtjük a rejtvényt!

Pedagógus: Srácok, figyelmesen hallgassátok a verset.
Vannak segítőink
Ne add fel a nehéz időkben.
Ha anya nagyon aggódik,
Munkához kezdünk.
Itt a „Segítség!” kérésére.
Ruhák, nadrágok vasalása,
Mindenki képes a kezünkre.
A porszívó hangos zajt ad ki.
Szőnyegünk úgy ragyog, mint a hó.
Nem feledkeztünk meg a fehérneműről sem.
Mosott, tekercselt.
Aztán leöblítették
A kezünk nem fáradt.
Szárítsuk meg a dolgainkat
A ruhák ragyognak a tisztaságtól.
Leültünk egy percre
TV-t nézett.
Halld a telefon csörgését
Valaki siet meglátogatni minket.
Helyezze a vízforralót a tűzhelyre
Adjunk teát vendégeinknek.
A házunk tele van zenével
Táncolunk és énekelünk benne.
Hogyan viselkedjünk otthon
A kertben tanulunk.(Internetről vettük)
Mondd, milyen elektromos készülékekről volt szó a versben? (vasaló, porszívó, mosógép, TV, telefon, vízforraló, magnó)

Pedagógus: Srácok, befejeztük a rejtvényt. Fordítsuk meg, és nézzük meg, hol bujkált Nolik?
A hátoldalon az van írva, hogy a nulla az órában bújt meg. A tanár eltávolítja az órát a falról, és kihúz onnan egy játék-tac-toe-t.
Remek munkát végeztél a fixies összes feladatával! Nagyon szépen köszönöm!
Srácok, emlékezzünk, miről beszéltünk ma az órán? (gyerekek válaszai)
Mi tetszett a legjobban az órán? (gyerekek válaszai)

Tanár: Tudod, hogy a fixiknek van egy ilyen jele - nyél - rostopyrka. Tenyér három széttárt ujjal. Néha ez üdvözlendő gesztus, de gyakrabban a jól végzett munka jele.

Ljudmila Vladimirovna Abalmazova
Beszédjátékok és gyakorlatok "Elektromos készülékek" témában

Beszédjátékok és gyakorlatok a témában« Elektromos eszközök»

MBDOU CRR-óvoda No. 5 st. Sztaroscserbinovskaya

1. Kicsinyítő képzős főnevek képzése "Nevezd édesen"

Telefon - telefon, porszívó - porszívó. állólámpa - állólámpa, lámpa - villanykörte, hűtőszekrény - hűtőszekrény, vasaló - vasaló, magnó - magnó, tűzhely - csempe (csempe).

2. Főnévképzés többes szám névelő és genitivus esetekben "Egy sok"

TV - TV - TV, magnó - magnók - magnók,

porszívó - porszívók - porszívók,

csillár - csillárok - csillárok,

telefon - telefonok - telefonok,

rádió - rádió - rádió,

állólámpa - állólámpák - állólámpák,

lámpa - lámpák - lámpák,

számítógép - számítógépek - számítógépek,

hűtőszekrény - hűtőszekrények - hűtőszekrények,

vasaló - vasalók - vasalók, gép - gépek - gépek,

födém - födém - födém, berendezés - felszerelés - sok berendezés,

vezeték - vezeték - vezeték, aljzat - aljzat - aljzat,

sütő - sütők - sütők.

3. – Fejezd be a mondatot

Anya ruhát mos. (mosógép).

Apa a szőnyeget takarítja. (porszívó).

A lánya ruhát vasal. (Vas).

Kolja pirítós kenyér c. (kenyérpirító).

(hűtőszekrény).

Dasha vacsorát készít. (lemez).

(telefon).

(televízió).

(lámpa).

4. Főnevek képzése genitivus esetben "Mondd a "nem" szóval

TV - nincs TV; magnó, tűzhely, porszívó, csillár, telefon, rádió, állólámpa, lámpa, számítógép, fűtés, hűtőszekrény, keverő, vasaló, mosógép, mikrohullámú sütő, elektromos tűzhelyek, kenyérpirító, hajszárító, ventilátor, fagyasztó.

5. Szavak párosítása típus szerint menedzsment– Fejezd be a mondatot

Anya ruhát mos. (mosógép).

Apa a szőnyeget takarítja. (porszívó).

A lánya ruhát vasal. (Vas).

Kolja pirítós kenyér c. (kenyérpirító).

Nagymama a konyhában kiveszi az ételt. (hűtőszekrény).

Dasha vacsorát készít. (lemez).

Anton egy barátjával beszélget. (telefon).

Filmeket és rajzfilmeket mutatnak be. (televízió).

Vera egy könyvet olvas a fal alatt. (lámpa).

6. "Számolj 5-ig"

Egy színes TV - két színes TV - öt színes TV, egy kristálycsillár - két kristálycsillár - öt kristálycsillár, egy magas hűtőszekrény - két magas hűtőszekrény - öt magas hűtőszekrény; egy kétkamrás hűtőszekrény, kettő kétkamrás hűtőszekrények, három. négy. öt

Egy mosógép, kettő mosógépek, három. négy. öt.

Egy mikrohullámú sütő, kettő mikrohullámok, három. négy. öt.

Kapcsolódó publikációk:

Tanácsok szülőknek "Játssz beszédjátékokat gyerekekkel"Ötéves korig lehetővé válik a szóban a hang felismerése, valamint az adott hangú szavak kiválasztása, vagyis kialakulnak a legegyszerűbb hangformák.

A játékjuttatás egy kockasorozat különböző méretű, amelyek arcán különböző szimbólumok találhatók didaktikai gyakorlatok. Játszma, meccs.

Mobil és beszédjátékok "Animal World" Buneeva Ekaterina Vladimirovna pedagógus Önkormányzati költségvetési óvoda Oktatási intézményÓvoda Zvezdochka Chernogorsk.

Az "Elektromos csodák" lecke összefoglalója Az óra összefoglalása: "Elektromos csodák" Felkészítő csoport Cél: gondolatok bővítése a veszélyes és nem veszélyes elektromosságról és.

Konzultációk oktatóknak "Beszédjátékok: mi ez és hogyan kell játszani" A gyerekek szeretnek játszani különböző játékok, különböző játékokkal. Játszanak, egyedül maradnak otthon, barátokkal, akik látogatóba jöttek, ismerősökkel.

Hónap Hét Reggel Séta Játék tevékenység Beszédművészeti tevékenység Munka a szülőkkel OKTÓBER 1. „Hívj.