Laskina Elena Borisovna, profesor, Tula

FICUS

Temperatura: de preferință moderată, nu sub 18 °C.

Iluminare: Toate soiurile de ficus cauciuc preferă un loc luminos, cu protecție împotriva directă razele de soare

Udare: moderată, nu-i place udarea solului. Apă temperatura camerei, bine apărat. Top pansament cu îngrășăminte din martie până în august în două săptămâni.

Umiditate: Frunzele trebuie șterse regulat cu un burete umed.

Transplant: Se efectuează primăvara, când rădăcinile vor împleti întreaga bila de pământ, plante tinere peste un an-doi, bătrâne peste câțiva ani.

Înmulțire: Butași de vârf

VIOLET

Temperatura: moderata, optim 21-22°C, fara fluctuatii bruste. Iarna nu sub 16 °C.

Iluminare: lumină puternică, umbrită de lumina directă a soarelui în cele mai calde ore.

Udare: pământul trebuie să fie întotdeauna umed, dar nu inundat. Apa pentru irigare trebuie să fie caldă, moale, separată timp de cel puțin 12 ore.

Umiditate: ca aer umed (aproximativ 50%). Dar nu este indicat să pulverizați - doar în timpul înfloririi cu un spray foarte fin.

Transfer: cea mai buna oala pentru saintpaulias, cel a cărui înălțime coincide cu lățimea, deoarece la aceste plante rădăcinile nu cresc adânc.

Înmulțire: butași de frunze, parte dintr-o frunză, semințe și rozete fiice.

BEGONIA

Temperatura: moderată

Iluminare: Iluminare puternică, cu protecție obligatorie împotriva razelor directe ale soarelui în perioada fierbinte a zilei.

Udare: Abundenta primavara si vara, dar nu inunda, deoarece begoniilor nu le place apa stagnanta

Umiditatea aerului: Begoniilor le place umiditatea ridicată, dar nu tolerează pulverizarea.

Transfer: La începutul primăverii tuberculii sunt plantați în sol proaspăt. begoniile rizomatoase transplantat după cum este necesar când ghiveciul este deja înghesuit.

Înmulțire: Înmulțit prin butași de tulpină și semințe. begoniile tuberoase in plus, se reproduc prin divizarea tuberculilor germinati. Tuberculul este tăiat în jumătate, astfel încât fiecare parte să aibă muguri și rădăcini, feliile de pe tubercul sunt stropite cu cărbune sau sulf

AMARILIS

Temperatura: In perioada de vegetatie, optim 17-23°C. În perioada de repaus, bulbii sunt păstrați la 10°C.

Iluminare: lumină difuză puternică. Umbriți de lumina directă a soarelui.

Udare: Abundenta in timpul infloririi - solul trebuie sa fie tot timpul umed. Păstrați uscat în timpul repausului.

Umiditatea aerului: Dacă planta se află într-o cameră cu aer uscat, atunci puteți pulveriza ușor mugurii de sus.

Transplant: Aproximativ la fiecare 3-4 ani, în perioada de repaus

Reproducere: bulbi fiice în timpul transplantului, semințe. Copiii separați sunt pusi într-un fiert amestec de solîn ghivece separate de aproximativ 12 cm în diametru, astfel încât o treime din înălțimea bulbului să rămână deasupra suprafeței solului.

Chlorophytum

Iluminare: Preferă lumina difuză, poate crește în umbră parțială.

Temperatura: moderată vara, minim 12-14°C iarna.

Umiditate: moderată.

Udare: Abundenta, moderata iarna.

Mese: Vara, o dată la două săptămâni, oricare îngrășământ lichid.

Reproducere: Înmulțit prin semințe și descendenți formați pe pedunculi lungi.

BALSAM

Temperatura: Balsamul este destul de termofil, iarna preferă o temperatură de 15-20 ° C, iarna - 13 ° C

Iluminare: fotofilă, de preferință o anumită cantitate de lumină solară directă iarna și umbrire de soarele fierbinte vara

Udare: Abundenta din primavara pana toamna - solul trebuie sa fie tot timpul umed, udare moderata iarna - solul sa fie usor umed.

Umiditatea aerului: Frunzele sunt pulverizate periodic. Balsamului nu-i place aerul uscat,

Transplant: Balsamul este cel mai bine transplantat anual în primăvară și nu este necesar să luați o oală mai mare, deoarece nu îi plac vasele prea încăpătoare.

Reproducere: butași de tulpină primăvara, vara sau toamna, își prind bine rădăcini în apă în decurs de o săptămână sau două. La fel și semințele primăvara.

CLIVIA

Iluminare: Preferă lumina difuză sau umbra parțială.

Temperatura: Iarna minim 10°C. Evitați temperaturile ridicate de iarnă.

Umiditate: Nu este solicitant.

Transfer: planta matura transplantați numai atunci când rădăcinile încep să împingă planta din ghiveci și numai după ce înflorirea s-a terminat.

Udare: Udati moderat din primavara pana toamna si cu moderatie iarna pana cand pedunculul are 15 cm lungime.Daca este udat prea mult, frunzele vor creste in curand in timp ce pedunculul se va opri. Încercați să nu inundați planta, deoarece rădăcinile sunt predispuse la putrezire.

Reproducere: urmași, care sunt separați de plantele vechi în timpul transplantului. Posibil seminte. Răsadurile înfloresc nu mai devreme de 5-6 ani de la însămânțare.

MUSCATĂ (MUŞCATĂ)

Iluminare: Fotofilă, iubește lumina directă a soarelui.

Temperatura: moderată, iarna 10-15°С. va rezista putin mai mult frig, dar se va conserva mai bine la temperatura recomandata.

Substrat: Gazon și macinat de frunze, humus, turba si nisip in proportii egale.

Transfer: La nevoie în primăvară.

Udare: moderată, pe tot parcursul anului. Plantele tolerează cu ușurință o ușoară secetă, dar reacționează prost la aglomerarea cu apă, vara necesită mai multă apă decât alte tipuri.

Înmulțire: Butași primăvara și sfârșitul verii. Unele soiuri pot fi semințe.

ASPIDISTRA

Iluminat: planta de umbra, evitați soarele direct. Poate fi amplasat in spatele camerei, pe ferestrele cu orientare nordica.

Temperatura: În timpul iernii, păstrarea într-o cameră răcoroasă, dar fără îngheț la 7-10 ° C este ideală.

Transfer: De obicei - o dată la 3-4 ani, în februarie, martie. Alegeți recipiente mai mari. Este necesar un drenaj bun.

Udare: Udare moderată din primăvară până toamna, iarna rar. Nu umeziți prea mult solul.

Reproducere: Prin diviziune. Din martie până în mai, rizomul este împărțit, fiecare bucată ar trebui să aibă 2-3 frunze.

FUCSIE

Iluminare: intens, dar evitați soarele direct de vară.

Temperatura: Iarna, de preferat 10-16°C. Evitați temperaturile ridicate de iarnă.

Umiditate: Aburiți din când în când frunzele plantelor vegetative.

Transplant: În fiecare primăvară.

Udare: În perioada de primăvară până toamnă moderat, iarna, în repaus, rar. Evitați apa stagnată în orice moment al anului.

Înmulțire: Butași primăvara sau vara.

SPARANGHEL

Iluminare: Chiar și umbra deschisă sau parțială, evitați soarele direct. A. Sprenger, spre deosebire de alte specii, este neobișnuit de rezistent - poate crește într-un loc deschis și însorit.

Temperatura: Iarna minim 7 ° C. A. setaceus este cel mai bine păstrat la minim 13 ° C.

Umiditate: Pulverizați ocazional, mai ales iarna, într-o cameră încălzită central

Transplant: Anual primavara intr-un vas mai spatios. La transplantare, este de dorit să îndepărtați lăstarii goi și ramurile îngălbenite. Plantele vechi pot fi transplantate după un an.

Udare: Udare abundenta din primavara pana toamna, limitata iarna. Trebuie să vă asigurați că solul nu se usucă.

COLEUS

Iluminare: necesită lumină, rezistă la luminozitate iluminat solar dar nu expunerea directă la lumina soarelui.

Umiditate: Necesar umiditate crescută. Pulverizați frecvent frunzele.

Transfer: La sfârșitul iernii, când rădăcinile încep să iasă dincolo de marginea ghiveciului.

Udare: Udati generos din primavara pana toamna, pastrati radacinile umed iarnași folosiți apă moale, nealcalină.

Nutriție: Hrănirea plantei la începutul iernii ajută la reînvierea culorii frunzișului.

Înmulțire: Semințe primăvara, butași de tulpină primăvara sau vara.

TRADESCANTIA

Iluminare: intens, puțin soare direct este acceptabil. În lumină slabă, imaginea se estompează.

Temperatură: Iarna, păstrați la o temperatură nu mai mică de 10°C.

Umiditate: Pulverizați ocazional.

Udare: regulată și abundentă pe tot parcursul anului.

Nutriție: O dată pe lună cu orice îngrășământ.

Reproducere: Butași.

DRACAENA

Iluminare: intensă, dar evitați expunerea directă la soare.

Temperatura: Iarna minima 13°C; pentru D. godseffiana și D. sanderiana - 10°С.

D. godseffiana este rezistent la aerul uscat.

Transfer: În primăvară, la nevoie.

Udare: Udati generos din primavara pana toamna, iarna putin. Nu lăsați niciodată rădăcinile să se usuce.

Nutriție: Hrăniți regulat primăvara și vara.

Reproducere: butași vârfuri; straturi de aer (pentru plante cu fundul gol); bucăți de tulpină, semințe.

MARANTA

Iluminare: Penumbra. Iluminarea excesivă duce la decolorarea plantei.

Umiditate: Necesita umiditate ridicată. Pulverizați frunzele în mod regulat.

Repotare: Repotați anual în ultimele zile ale iernii. Exemplare mai vechi - prin primăvară.

Udare: Udati generos din primavara pana toamna, iarna moderat. Utilizați apă moale.

Înmulțire: Prin împărțirea plantelor mamă primăvara.

TRANDAFIRUL

Iluminare: Cel mai bun. Scoateți lumina completă a soarelui.

Temperatura: Rezistent la inghet. Pe parcursul crestere activa de preferinţă 14-21°C

Umiditate: nesolicitant, dar cameră caldă vasul este cel mai bine așezat pe o tavă cu pietricele. Este util să pulverizați ocazional.

Repotare: Repotați toamna dacă este necesar.

Udare: Udati generos din primavara pana toamna cat au frunze.

Nutriție: hrăniți regulat vara.

Înmulțire: butași de tulpină

CLOPOT

Iluminare: Lumină intensă, dar nu direct la soare vara.

Temperatura: Iarna minim 7°C pentru C. fragilis si C. isophylla. C. carpatica este mai rezistent la frig.

Umiditate: Nesolicitant, dar ocazional pulverizați frunzele.

Transfer: După cum este necesar.

Udare: regulată și abundentă vara, limitată iarna.

Nutriție: În perioada de înflorire, este necesar un pansament abundent.

Reproducere: butași (în februarie-martie) si seminte.

ALOE

Iluminat: Plantele sunt fotofile și cresc cel mai bine pe ferestrele sudice. Pentru vara poti pune in gradina.

Temperatura: cameră răcoroasă iarna. Temperatura pe timp de zi iarna este de 12-14 °C. Noapte - de preferință aproximativ 5 ° C.

Umiditate: Rezistent la aer uscat.

Transplantare: transplantați în primăvara celui de-al doilea sau al treilea an după plantare.

Udare: moderată vara, rară iarna (o dată la una sau două luni).

Nutriție: hrăniți ocazional vara.

Reproducere: urmași (deconectați cu atenție pentru a evita deteriorarea sistemul rădăcină) ; seminte primavara.

AZALEE

Iluminare: intensă, dar evitați expunerea directă la soare. Vara, puteți scoate aer liberși puneți la umbră parțială.

Umiditate: Aburiți în mod regulat frunzele.

Transplant: Transplantul trebuie făcut la o lună după sfârșitul înfloririi, înainte de începerea creșterii. Nu mai mult de o dată la 3 ani.

Udare: Udați cu generozitate în orice moment, folosind apă moale ori de câte ori este posibil. Pulverizați în mod regulat, dar nu în momentul înfloririi.

Hrănire: o dată la două săptămâni, hrăniți plantele din primăvară până la începutul toamnei.

Înmulțire: Butași semi-lemnos din mai până în august.

CYPERUS

Iluminare: Lumină puternică sau umbră parțială, este necesară acoperirea de lumina directă a soarelui.

Temperatura: Iarna minim 7°C. Restul timpului - 18-20°C.

Umiditate: mare (75-80%) . Pulverizați frunzele în mod regulat.

Transplant: Anual în primăvară

Udare: Udați cu generozitate în orice moment, păstrând rădăcinile umede. Oala poate sta într-o cantitate mică de apă.

Nutriție: de la mijlocul primăverii până la începutul toamnei.

Reproducere: semințe, butași apicaliși împărțind tufa.

LAVR

Iluminare: iubitor de lumină, dar tolerează umbra parțială. LA zile de vara Este de dorit să se întunece de la soarele strălucitor.

Temperatura: Vara 16-20°C. În zilele calde, este bine să scoateți planta în aer liber. Iarna sunt păstrate la rece - 10 -14 ° С.

Umiditate: Pulverizați frunzele în mod regulat pentru a menține umiditatea ridicată.

Transfer: Primavara, cel putin o data la 2 ani.

Udare: regulată și moderată din primăvară până toamna, iarna rar.

Nutriție: Pansamentul de top se administrează numai în timpul sezonului de vegetație. (din primavara pana toamna), o dată pe deceniu.

Reproducere: Butași primăvara sau toamna; trebuie utilizați stimulente de creștere. Pot fi semințe (încolțiți la o temperatură nu mai mică de 20°С).

IEDERĂ

Iluminare: Planta nu necesită lumină, nu-i place lumina directă a soarelui și crește cel mai bine la umbră parțială.

Temperatura: Vara 15-16°C. Iarna, crește bine într-o cameră răcoroasă, cu o temperatură de 8-15 ° C.

Umiditate: Este util să pulverizați iarna și vara.

Repotare: Repotați în fiecare primăvară atâta timp cât dimensiunea ghiveciului poate fi mărită. În timpul transplantului, lăstarii trebuie scurtați.

Udare: Abundenta vara, moderata iarna. Nu lăsați niciodată rădăcinile să se usuce.

Nutriție: Hrăniți regulat din primăvară până în toamnă, o dată pe deceniu.

Înmulțire: Butași de tulpină pe tot parcursul anului.

SANSEVIERIA

Iluminare: lumina puternică, indirectă funcționează cel mai bine, dar va tolera soarele direct și puțină umbră.

Temperatura: Iarna minim 14°C.

Umiditate: Rezistent la aer uscat.

Transfer: Transplant frecvent nu este necesar, transplantați după cum este necesar. Este recomandabil să transplantați într-un recipient puțin adânc, cu un bun drenaj.

Udare: Udati moderat din primavara pana toamna, iarna foarte moderat. (o data pe luna sau mai putin). Lăsați întotdeauna solul să se usuce puțin înainte de a uda.

Nutriție: hrăniți regulat vara.

Reproducere: Prin diviziune; butași de frunze (dar soiurile cu margine galbenă se vor transforma într-o formă verde). Semințele sunt rare.

CICLOMEN

Iluminare: Lumină difuză, vara necesită umbrire de lumina directă a soarelui.

Temperatura: De preferat 10-15°C iarna. Temperaturi mari scurtează perioada de înflorire.

Umiditate: moderată. Plantele beneficiază de pulverizare.

Transplant: În primăvară, odată cu începutul apariției frunzelor noi, transplant

Udare: apă moale, abundentă. Nu lăsați coma de pământ să se usuce și apa să intre în tubercul.

Mese: Nu este nevoie speciala. Dar dacă planta este palidă, atunci o dată la două săptămâni ar trebui să fie hrănită cu îngrășământ lichid. După înflorire opriți hrănirea.

Reproducere: Prin semințe, mai rar prin împărțirea tuberculului vara

MONSTERA

Iluminare: Preferă lumina difuză sau umbra parțială. Sub influența razelor directe ale soarelui, frunzele devin palide și se acoperă cu pete galbene.

Temperatura: Iarna minim 15°C.

Umiditate: Aburiți în mod regulat frunzele.

Transplant: În fiecare an în primăvară plantă tânără, la fiecare trei ani - vechi.

Udare: De la primăvară până la toamna tarzie regulat și abundent. În timpul iernii, păstrați solul umed, încercând să nu îl umeziți prea mult.

Mese: Vara si toamna la fiecare 14 zile in general îngrășământ mineral pentru plante de interior. Iarna - de 1-2 ori pentru întreaga perioadă.

Reproducere: Butași; orificiile de evacuare a aerului.

HOYA

Iluminare: intensă. Puțin soare direct este util, dar nu vara prin sticlă în cea mai caldă perioadă a zilei.

Temperatura: Preferabil 10-13°C iarna pentru H. carnosa; iarna minim 18°C ​​pentru H. bella.

Umiditate: Aburiți frunzele în mod regulat, dar nu în timpul înfloririi.

Repotare: Nu repotați decât dacă este absolut necesar, deoarece rădăcinilor nu le place.

Udare: Abundenta primavara si vara, moderata toamna si iarna.

Mese: La cerere. Hrăniți cu moderație în timpul înfloririi, deoarece îngrășământul în exces va inhiba înflorirea.

Reproducere: Butași de vârfuri semi-lignificate sau bucăți de tulpină cu rinichi.

Conținutul programului (sarcini):

- introduceți numele florilor, structura lor;

- a menționa atitudine atentă la natură;

- exercițiu de utilizare a substantivelor în plural;

- să consolideze abilitățile de tăiere și lipire precise.

Metode și tehnici: jucăuș, vizual, verbal.

Integrare zonele educaționale: „Cunoaștere”, „Comunicare”. " Creativitate artistică”, „Muzică”, „Socializare”.

Instrumente TIC: prezentare, proiector, ecran.

Echipamente si materiale: hârtie colorată, hârtie ondulată, foarfece, lipici, pensule, hârtie de desen.

Muncă preliminară: vizionarea de ilustrații pe tema „Flori”, lectura de ficțiune, învățarea poeziilor despre flori.

1. Cunoașterea culorilor verii, primăverii, toamnei.

Educator:- Imediat ce zapada incepe sa se topeasca si soarele se incalzeste mai puternic. Apar florile. Primele flori sunt ghiocei. De ce se numesc asa? (Răspunsurile copiilor).

Pe vacanta mamei da narcise, violete si mimoza (arată flori în imagini).

Mai târziu apar lacramii, liliac, lalele. Vă rugăm să priviți imaginile.

Și vara sunt multe flori. Ce flori de vara cunosti? (Răspunsurile copiilor).

Fiecare floare traieste anumit timpși înflorește. Alții vin să-l înlocuiască. Asterii și daliile înfloresc toamna.

2. Structura florii.

Profesorul arată și denumește părțile florii: rădăcină, tulpină, mugure, frunze, petale. Apoi, câțiva copii arată pe rând și numesc singuri părți ale florii.

3. Comparația florilor de grădină, pădure și pajiște.

slide 6.

Profesorul explică că unele flori cresc în pădure: ghiocei, crini, violete.

Mușețelul, clopoțelul, păpădia, floarea de colț cresc în pajiște. Nimeni nu are grijă de aceste flori.

Dar sunt flori pe care oamenii le cresc pe balcon, în grădină. Sunt ingrijiti, udati, feriti de frig, hraniti cu ingrasaminte. Acestea sunt flori de grădină: trandafir, lalele, narcise, aster, dalie, maci, gladiole, iris și multe altele.

Care este diferența dintre florile de pădure și florile de luncă?

Ce au în comun florile de luncă și pădure?

Care este diferența dintre florile de pădure și florile de grădină, florile de luncă și florile de grădină?

4. Jocul didactic „Unul – mulți”.

Sună profesorul singular substantiv, iar copiii sunt plural.

Profesorul numește substantivul la plural, iar copiii vin cu propoziția „Am văzut multe...”.

5. Vorbește despre semnificația culorilor.

Copiii spun de ce este nevoie de flori: ne decorează viața, dau hrană albinelor și fluturilor și fac medicamente din flori. Crin de vale, calendula. Mușețelul este o floare medicinală. Dacă doare gâtul, atunci este necesar să-l clătiți cu un decoct de mușețel sau galbenele.

6. Ascultarea compoziției muzicale „Valsul florilor”.

7. Aplicația „Maci roșii”.

Descărcați prezentarea

profesor de gimnaziu.

Grădinița MBDOU nr 72 „Vesnyanka”.

Regiunea Murmansk, orașul Apatity, Rusia

Clasa deschisă GCD în grupa mijlocie pe tema „Luncă de flori”

Ţintă: formarea ideilor primare ale copiilor despre obiectele faunei sălbatice - flori.
Sarcini:
Educational.
1. Introduceți copiii în diversitatea lumii florilor.
- introduceți numele florilor, structura lor;
- să consolideze abilitățile de tăiere și lipire precisă;
- îmbogățiți și activați dicționarul;
- comparați flori (grădină, pajiște, pădure);
- asamblați întregul din piese.
În curs de dezvoltare.
2. Dezvoltați capacitatea de a asculta răspunsurile colegilor dvs. fără a-i întrerupe.
3. Dezvoltați interesul cognitiv, abilitățile motorii fine, dezvoltați capacitatea de a vă evalua stare emoțională, lectură de poezie, discurs monolog.
4. Pune fundația educație pentru mediu: pentru a aduce în discuție manifestări umane în comportament și activități în natură.
Educational.
5. Cultivați interesul pentru floră, precizie la lucrul cu lipici.
6. Pentru a insufla interesul pentru natura din jurul nostru.
7. Încurajați copiii să aibă grijă de florile, plantele care cresc în jurul nostru.
Rezultate planificate: știe să mențină o conversație, își exprimă punctul de vedere; manifestă sentimente și emoții estetice pozitive la ascultarea compoziției muzicale „Valsul florilor”; este interesat de jocuri, de viața oamenilor, interacționează activ și binevoitor cu profesorul și colegii în rezolvarea sarcinilor de joc și cognitive; interesat de activitățile vizuale ale copiilor (aplicarea florilor într-un poien). Echipamente.
1. Proiector multimedia.
2. Model (rădăcină, tulpină, floare, frunză, sămânță).
3. Semne de interzicere în imagini: „Asta nu trebuie făcut în pădure”.
4. Tăiați flori pentru jocul „Colectează o floare”.
5. Hârtie Whatman cu buburuze pictate, flori în roșu și albastru.
6. Lipici, pensule, servetele.
7. Costum de zână.
8. Flori vii de grădină.
9. Plante de interior (vii).
10. Încărcarea pentru o floare.
11. Gimnastica pentru ochi.
12. Gimnastica respiratorie cu caracter ludic.
13. Gimnastica cu degetele „Să plantăm flori”.
14. Educație fizică „Flori”.
Muncă preliminară. Citirea povestirilor despre flori, insecte; monitorizarea vieții, dezvoltării acestora; excursii la luncă, de-a lungul potecii ecologice; jocuri cu mobilitate redusă, jocuri didactice, jocuri în aer liber, învățare exerciții fizice.
Integrarea zonelor educaționale: „ dezvoltare cognitiva”, „Dezvoltarea artistică și estetică”, „Dezvoltarea vorbirii”.

Cursul activităților comune.

Zână a florilor. Copiii noștri sunt oaspeți, să salutăm oaspeții. Eu, zâna florilor, sunt foarte bucuroasă să te văd în regatul meu al florilor. Îmi place să mă joc cu prietenii mei. Iti place sa te joci? Atunci hai să începem jocul.
Floarea îi spune florii: Ridică-ți frunza.
Ieși pe potecă, dar bate cu piciorul.
Da, clătină din cap, întâlnește soarele dimineața.
Înclinați ușor tulpina, aici este taxa pentru floare.
Și acum spală-te cu rouă, fă praf și calmează-te.
În sfârșit, toată lumea este gata să înceapă ziua în toată gloria ei.
Zâna Florilor: Afară este iarnă și sunt mai puține flori. Și astăzi, vom vorbi despre o creație frumoasă și fabuloasă a naturii - despre care veți afla ghicind ghicitoarea:
Ele creează confort, se înverzesc la ferestre, florile înfloresc tot timpul anului.
1. De ce avem nevoie de flori?
Copil: Florile ne decorează viața, furnizează hrană pentru albine și fluturi, fac medicamente din flori și le folosesc pe unele pentru hrană. Ei încântă oamenii cu frumusețea lor, se dăruiesc unul altuia de sărbători, de zile de naștere. La monumente sunt aduse flori - soldați care au murit în război. Și în orașul nostru sunt mulți paturi de flori, unul dintre ele în centru, celălalt pe bulevardul orașului Sevastopol. În cartierul Gagarinsky există și locuri „de flori” cărora nu le este rușine să le arate oaspeților orașului. Da, și admirați-vă. Acesta este piața aniversării a 50 de ani a URSS și piața de vizavi de Administrația Gagarin. Multe oaze lângă magazine și cafenele private.
2. Următoarea sarcină este Ghicitori despre flori. (Diapozitivul 1).
1 ghicitoare: A fost primul care a ieșit din pământ pe un petic dezghețat.
Nu se teme de îngheț, deși este mic. Ghiocei.
Copil: Pentru că încă mai este zăpadă, iar pe peticele dezghețate apar ghiocei.
2 ghicitoare: Sunt celebru nu pentru flori, dar cearșafuri neobișnuite:
Uneori tare și rece, alteori moale și cald. Mama - mama vitrega.
Zâna Florilor: Vreau să vă spun despre ce se întâmplă globul există doar 1 fel de coltsfoot. Această plantă este medicinală și este folosită pentru a trata pneumonia.
3 ghicitoare: Ea stă în iarbă pe marginea însorită.
Lilovenkie urechi, ridicate în liniște.
Și aici ne va ajuta ingeniozitatea.
La urma urmei, mulți numesc o floare. Violeta de pădure.
4 ghicitoare: Mazăre albă pe picior verde.
M-am întâlnit primăvara pe o potecă de pădure. Crinii din vale.
Zâna Florilor: Unde cresc aceste flori?
Copil: Toate aceste flori cresc în pădure.
3. Hai să ne jucăm cu ochii.
Închidem ochii
Acestea sunt miracolele, (Copiii închid ambii ochi).
Ochii ni se odihnesc
Se efectuează exerciții. (Ei continuă să stea cu ochii închiși.)
Și acum le vom deschide
Vom construi un pod peste râu. (Ei deschid ochii, trag o punte cu ochii).
Să desenăm litera „O”
Se dovedește ușor. (Ei desenează litera „O” cu ochii).
Să ridicăm
Să privim în jos, (Ochii se ridică în sus, mai jos).
Să facem la dreapta, la stânga, (Ochii se uită în stânga și în dreapta).
Să începem să lucrăm din nou. Ochii privesc în sus și în jos.
4. Băieți, ce este? (Flori). Care? (Vii, toamna). Descrie-i.
Descrierea florii de gălbenele. Gălbenelele au petale delicate, ca de catifea, culori strălucitoare și un miros înțepător. Frunzele sunt de culoare verde închis, sculptate, frumoase.
Descrierea florii Trandafir - crește în grădină, spini pe tulpină, poate fi roșu, alb, galben.
Descrierea florii Astra - poate fi albă, roz, visiniu, violet, roșu, portocaliu. Frunzele asterilor sunt de un verde ascuțit, subțiri, cu margini ondulate frumoase.
Zâna Florilor: Ce sunt aceste flori? (Grădină, toamnă).
Prin ce sunt diferite aceste flori? (forma petale, culoare etc.).
5. În grupul nostru cresc flori de grădină sau sălbatice?
Copil: Florile în ghivece cresc în grup.
Zâna Florilor: De ce se numesc așa?
Copil: Aceste flori cresc în interior.
Zâna Florilor: Cum avem grijă de flori?
Copil: Udăm, slăbim pământul, tăiem frunzele uscate, ștergem frunzele netede cu o cârpă umedă și cu frunze moiîndepărtați ușor praful cu o perie largă.
6. Să repetăm: ce au florile?
Copil: Rădăcină, tulpină (lungă, dreaptă, verde); frunze (verzi, rotunde, ovale, sculptate); petale (albastru, roșu, galben etc.), ascuțite, ovale, rotunde, sculptate), semințe.
7. Băieți, sunteți grozavi și acum să ne jucăm cu degetele.
Joc cu degetele „Să plantăm flori”.
Vom săpă o groapă și vom planta o sămânță.
Ploaia va toarnă, va crește.
Mai întâi tulpina, apoi floarea.
Florile noastre roșii își răspândesc petalele.
Briza respiră puțin, petalele se leagănă.
Florile noastre roșii închid petalele
Ei dau din cap și adorm în liniște.
8. Unele flori sunt enumerate în Cartea Roșie.
Ce crezi că este această carte?
Copil: Cartea în care sunt enumerate plante rare care sunt foarte puţine pe pământ. Roșul este un semnal de pericol. Se pare că face apel la toți oamenii: plantele și animalele au probleme, ajută-le! Prin urmare, ea este „îmbrăcată” într-o husă roșie.
9. Vezi cât flori frumoase in tara noastra.
Dar cum păstrezi această frumusețe?
Copil: Trebuie să cunoașteți și să urmați regulile de comportament în natură.
Zâna Florilor: Și acum să jucăm jocul „Ce nu se poate face în natură?”
Băieți, ce semne am repetat? - (De mediu).
10. Și hai să jucăm jocul „Flori”.
Fiecare boboc ar fi bucuros să se încline
Dreapta, stânga, înainte și înapoi.
De la vânt și încălzirea acestor muguri
Ascunzându-se viu în buchet de flori. (E. Antonova-Chaloy).
La comanda profesorului, copiii ritmic, în timp ce citesc versul, întorc capetele („muguri”) la dreapta, la stânga, îl înclină înainte, îl iau înapoi, alternând inspirația și expirația. La citirea ultimului rând al versetului, copiii ridică mâinile în sus, aplecându-și mâinile peste cap: „bobocii” (capetele) sunt ascunși.
11. Și sunt multe flori vara. Fiecare floare trăiește un anumit timp și se estompează. Alții vin să-l înlocuiască. Acum vă voi arăta cum arată. Hopa, ce s-a întâmplat?! Vântul farsului a amestecat toate florile. Ajută la colectarea lor (părți de flori sunt așezate în poiană): MAK, floarea de colț, mușețel. (Copiii adună o floare pe muzică).
Zâna Florilor: Ce floare ai ales. (Albăstrea).
Zâna Florilor: Ce floare ai ales...? (Mac).
Zâna Florilor: Ce floare ai? (Muşeţel).
Zâna Florilor: Băieți, ce fel de flori sunt acestea?
Copil: flori sălbatice de vară.
Zâna Florilor: De ce se numesc așa?
Copil: Pentru că cresc pe câmp.
Zâna Florilor: Mulțumesc, stai jos.
12. Băieți, cu cine sunt prietenii florilor?
Copii: Cu insecte.
Zâna Florilor: Ce fel?
Copii: Albine, bondari, fluturi, muște de flori.
13. Aplicare. Vezi cât buburuze. Dar nu au unde să locuiască. Să lipim flori pentru ei. Aceasta va fi casa lor.
(Copiii lipesc o floare langa fiecare buburuza).
13. Reflecție.
Zâna Florilor: Ei bine, de ce am făcut atâtea lucruri utile,
hai sa le amintim, ce ti-a placut si ce ai invatat.
Răspunsul copiilor: Au învățat să iubească natura, să îngrijească și să protejeze florile, insectele, păsările, animalele.

Vera Leoncikova

Zone de integrare: Comunicare. Cunoașterea. Fictiune. Creativitate artistică. Activitate de cercetare. Sănătate.

Ţintă. Extindeți înțelegerea copiilor despre culorile pentru a insufla copiilor un sentiment de frumos.

a trezi interes pentru mediu; încurajează respectul pentru plante și mediu

Dezvolta interes copii la ficțiune

Promovați dezvoltarea vorbirii și a gândirii logice

reumple dicționar activ copii, îmbunătățesc structura gramaticală a vorbirii, dezvoltă aparatul articulator

Îmbunătățiți și dezvoltați abilitățile de joc ale copiilor

Activați atenția și memoria imaginație

Introduceți copiii în tehnici de desen netradiționale "fotocopie" dezvolta imaginatia, imaginație

Educator. Să ne întoarcem unul la altul

Și zâmbește puțin!

Haideți să primim oaspeții.

Și pe ocupatie sa ne asezam in curand!

vreau sa incep activitate puzzle!

Crește sub zăpadă

Bea apă de zăpadă (ghiocel).

Care floarea ghiceste

Sunt tăiate petalele? (muşeţel)

Bunicul stă într-o pălărie albă,

Dacă sufli, nu există pălărie! (păpădie)

Pe un cordon verde

Clopote albi. (crinii din vale)

Îmbrăc stepele în mătase roșie

Și dau numele bomboanei. (maci)

Cum să le numesc într-un cuvânt? (flori)

Corect. Aceasta este flori. Și astăzi vom vorbi despre culorile. Florile - ce sunt?? (uimitor, frumos, mirositor etc.)

Băieți, vă place flori? De ce iubești flori?

Probabil fiecare dintre voi are preferatul tău floare? Numeste? Spune-mi de ce îl iubești? Descrie-l.

De ce avem nevoie de noi flori? (ne împodobesc viețile, dau hrană albinelor și fluturilor; din culorile face medicamente - lacramioare, galbenele, musetel - medicinale flori. Dacă doare gâtul, atunci este necesar să-l clătiți cu un decoct de mușețel sau galbenele).

aud unele sunete! Ascultă... (Zâna intră culorile, sună o compoziție muzicală "Vals culorile» , muzica Delibes).

Zana: Buna baieti! Eu sunt Zana culorile. Imediat ce vine primavara, vin pe pamant si il decorez flori.

B. Bună, stăpână a unui frumos regat. Haide, arată-ne bogăția ta.

Zana. Averea mea este a noastră flori. Nu-i așa că nu sunt de o frumusețe pământească! În regatul meu cresc altfel flori, dar în poienița ta sunt toate încurcate!

B. Nu-ți face griji, băieții vor face totul chiar acum! Așezați-vă și priviți! Da, chiar nu în ordine, aici este un trandafir și un ghiocel și o violetă. Să vă rog Zana: in padure vom aseza padure flori, în luncă - poiană, în grădină - grădină.

B. Mergem la luncă de flori, aici cântă păsările, frumos florile înfloresc, aici vom cânta și vom juca.

joc de dans rotund "Coroana"(Din grupuri se aleg patru copii, se pun pălării de musetel, garoafa, clopot, papadie. O fată - florareasa. Alti copii formează un cerc.)

Copii (cânta)Țesem, țesem o coroană,

Împletim câmpul

Ai-lyuli, ai-lyuli,

Împletim câmpul. (mușețelul curge)

florareasa. Cămașă albă, ochi galben. Numele lui?

Muşeţel. Mușețel, câmp floare.

florareasa. (la copii) Ai nevoie de musetel?

Copii. Da, lasă-l să fugă aici!

(garoafa curge)

florareasa. Floare mică, stacojiu, aprins. Numele lui?

garoafa. garoafa, floare de câmp.

florareasa. Ai nevoie de o garoafa?

Copii. Țesem, împletim o coroană (clopoțelul rulează)

florareasa. Nu te-ai văzut în pustie? Cine eşti tu?

Clopot. Liliac clopot-mi! (aleargă în cerc, se învârte în altă artă.)

Copii. Țesem, împletim o coroană (Păpădia alergă)

florareasa. Sarafan galben, exact ca un gălbenuș? Cine eşti tu?

Păpădie. Păpădie, câmp floare.

florareasa. Ai nevoie de o păpădie?

Copii. Da! Hai să alergăm aici! (florareasa cu o papadie intra in cerc)

Copii. Am țesut, am țesut o coroană

Din flori de câmp.

Ai-lyuli, ai-lyuli,

Din flori de câmp.

Și cine să meargă într-o coroană,

Și cine ar trebui să-l poarte!

florareasa. Ilona va merge în ea.

Ilonushka va conduce.

Ai-lyuli, ai-lyuli,

Ilonushka va conduce! ( florareasa pune o coroană de flori pe Ilona, ​​​​ea devine fată de flori etc.. e.)

B. Dragă zână, aici ne-am jucat, iar acum vrem să spunem poezii despre culorile.

(Copiii citesc poezii)

1. Despre ce este clopotul

Sună în pajiște?

Nu pot să vă răspund la asta.

Dar eu cred că da:

Va suna dimineata

Și aud flori-

E timpul sa te trezesti!

2. Minunat floare

Ca o lumină strălucitoare!

luxuriantă, importantă, ca o tigaie,

Delicat, catifelat (lalea).

3. S-a născut Crinul

Zi de mai.

Și pădurea o păstrează.

Cred că ating

Va suna încet.

Și pădurea va auzi acest sunet

Atât câmpul cât și flori.

Să ascultăm și

Deodată mă vei auzi pe mine și pe tine!

4. Rochii elegante,

Broșe galbene.

Nici o pată

Pe haine frumoase.

Atat de amuzant

Aceste margarete sunt

Aici se joacă

Ca copiii în etichete.

5. Soarele a picat

Grinda de aur.

Papadia a crescut

În primul rând, tânăr.

Are minunat

De aur Culoare.

El este un soare mare

Bună ziua.

6. Sunt vizibili, invizibili,

Nu le număra!

Și cine le-a inventat

Vesel, albastru.

Parcă ruptă

O bucată din cer

Puțin invocat

Și a făcut floare.

7. Subțire ca chiparoșii

Gladiole în grădină.

Ce frumos, uite!

Nu le voi găsi mai bune!

Î. Și acum hai să jucăm rime.

Bravo galbenelele

Bug de mușețel

Țeavă-nu-mă-uita

aschie-mimoza

Pahar de lalele

dalia mandarină

Molia de colț

Aster de paste

Gladiole de la Polul Nord

Coarda de sărit violet

Poza Trandafirului

pui de crin de vale

Rochie-păpădie

Crenguta de ranun

Ghiocel

Focus - crocus

bujor de lamaie

Garoafa de os

Buzunar de păpădie

Gard-clopot

B. Să ne odihnim puțin. Fizminutka "Fluture"

A dormit floare,

Și brusc m-am trezit

Nu mai voiam să dorm.

Mișcat, tresărit (mișcă-te cu palmele încrucișate « floare» , dreapta stanga,

S-a înălțat și a zburat departe (ridicare « floare» deasupra capului).

Acest fluture stătea (exercițiu "fluture",

Și unde a zburat fluturele nostru? S-a așezat pe imagine, ne-a spus ce vom face în continuare?

V. (Examinând tabloul de M. Saryan « Flori» ). Acest tablou a fost pictat de artistul armean M. Saryan. Se numeste « Flori»

B. Spune-mi care flori? (multicolor, luminos, luxuriant, frumos).

LA. Ce vopsit cu vopsea? (Suculent, luminos, cald).

LA. Care floriștiai și ce poți spune despre ei? (Am recunoscut maci roșii. Văd clopoței mov. Mi-au plăcut margaretele albe ca zăpada din imagine. Și îmi plac păpădiile aurii).

Î. Ai vorbit foarte bine despre culorile din acest frumos buchet de vară. Uite ce strălucitor este. Se pare ca flori vie și miroase a miere. DAR ce fel cunoasteti picturile artistilor? Spectacol! (Pe perete sunt reproduceri ale unor picturi ale artiștilor pe această temă « Flori» )

Î. Și acum vă ofer ghicitoare de flori. Vino la mese și dă viață imaginii.

Joc de provocare „Vii și numește”. (Sună muzica lui Ceaikovski. Copiii merg la mese, iau pensule și pictează cu guașă Lista albă hârtie, pe care sunt desenate cu creion de ceară flori)

B. Învățat flori, lasam sa se usuce, si ne incalzim putin. (Rostirea unei poezii cu mișcări)

Mă plimb pe o pajiște verde

Roua se usucă pe frunze

Vântul ierbii se scutură elastic,

Ei șoptesc: nu ne rupe, nu!

Tulpinile noastre flexibile nu se încrețesc!

Suntem o bucurie pentru ochi și pentru inimă,

Podoaba pământului natal.

(copiii citesc)

Dacă rup floare,

Dacă te rupi floare,

Dacă totul, eu și tu

Dacă ne spargem flori-

Toate poienile vor fi goale,

Și nu va exista frumusețe.

B. Multe flori enumerate în Cartea Roșie, nu pot fi rupte, plante foarte rare (crinii, ghiocei, lalele)

F. Așa e băieți. rupe florile rau, ele aduc nu numai bucurie, ci și beneficii oamenilor, animalelor, insectelor.

(Zâna le mulțumește copiilor)

V. Zână! Surprinde-ne și recompensează-i pe băieți! (În mâinile zânei este un coș cu flori conţinând o surpriză)

F. Și acest coș este pentru prietenii mei. Vă dau acest coș. Creșteți copii buni. Iar pe pajiști nu rupeți degeaba flori.

Î. Mulțumesc Zână bună. Băieților le plac foarte mult flori! Ei știu să nu rupă flori, este mai bine să admiri și să admiri frumusețea lor.

B. Nostru lectia a ajuns la final. Să rezumam. Ce ți-a plăcut cel mai mult lecţie? Flori- una dintre cele mai frumoase creații ale naturii. Zâmbim uitându-ne la bujori și trandafiri de lux, lalele elegante, margarete frumoase și modeste, desișuri luxuriante de liliac, crin parfumat alb ca zăpada. Cât costă culorile! Câtă bucurie ne aduc frumusețe variată. Florile sunt o bucată din natură, lumea în jurul nostru, florile sunt bucurie, flori- acesta este un prilej de a ne gândi la frumos și, bineînțeles, un instrument de comunicare între oameni.

Evenimentul final pe tema „Flori”. grupa mijlocie

Descriere: Evenimentul final pe tema florilor este destinat grupului de mijloc grădiniţă. Poate fi folosit ca joc de divertisment pentru a consolida tema.
Ţintă: Consolidarea cunoștințelor dobândite despre culori.
Sarcini: Crearea condițiilor de sistematizare și generalizare a cunoștințelor dobândite pe parcursul săptămânii tematice. Repetarea și consolidarea conceptelor de flori de „grădină, pădure și luncă”. Dezvoltați atenția, memoria, vorbirea și inteligența copiilor. Cultivați o atitudine atentă și atentă față de natură.
Progresul lecției
Organizarea timpului
Lumea florilor este atât de caldă și rece.
O grămadă de arome și sunete...
Fiecare floare este frumoasa in felul ei...
Sub formă de cupe festive rafinate.

În lumea florilor aș vrea să rămân
Deveniți eroina poveștilor și a basmelor,
Să admiri frumusețea în fiecare zi,
Contopește-te cu armonia luminii și a culorilor.
Profesorul ia păpușa: Buna baieti! Eu sunt Zâna Florilor, am venit să vă povestesc despre flori. Știi ce sunt florile? ( Răspunsurile copiilor: pădure, poiană, grădină).
Da, dar care este diferența dintre florile de luncă și florile de grădină? ( Nimeni nu are grijă de pajiști, dar oamenii au grijă de grădini).
Foarte bine! Ce au toate culorile în comun? ( structura: radacina, tulpina, frunze, muguri, petale).
Bate la usa. Profesorul aduce un plic: Uite, poștașul a adus o scrisoare. (În plicul foto Culori diferiteși notă). Aici scrie: ajută-mă să-mi dau seama ce fel de flori sunt, unde cresc ( Copiii așează imaginile în trei grămezi (grădină, pajiște, pădure).
Hai să jucăm un joc cu flori.
Fiecare participant la joc își alege o emblemă de floare. Fiecare copil are propria sa poză. Același nume nu poate fi dat mai mult de un copil.
Prin tragere la sorți, floarea selectată, cum ar fi o floarea de colț, începe jocul.
El numește o floare, cum ar fi un mac sau un trandafir. Poppy aleargă, iar floarea de colț îl ajunge din urmă. Când macul este în pericol de a fi prins, el numește altă floare implicată în joc. Floarea numită fuge.
Floarea prinsă își schimbă numele și este inclusă din nou în joc. Cel care nu a fost niciodată prins câștigă.
Și acum vă voi da ghicitori și, în loc să ghiciți, arătați o fotografie a unei flori.
Secara se spice pe câmp.
Acolo, în secară, vei găsi o floare.
albastru strălucitor și pufos,
Păcat că nu este parfumat.
(Albăstrea)
Sunt capricios și tandru
Necesar pentru orice vacanță.
Pot fi alb, galben, roșu,
Dar eu sunt mereu frumoasa!
(Trandafir)
Există o buclă în grădină -
Cămașă albă,
Inimă de aur.
Ce este?
(Muşeţel)
tufiș luxuriantînflorit în grădină
Atragerea viespilor și albinelor.
Toate în flori mari terry -
Alb, roz, visiniu!
(Bujor)
buline albe
Pe un picior verde.
(Lăcrămioare)
Devin alb ca o minge pufoasă pe un câmp curat,
iar briza a suflat – tulpina a rămas.
(Păpădie)
flori frumoase
Înflorit în grădină
stropit cu culori,
Și toamna este pe drum.
(Asteri)
La denivelările acoperite de zăpadă,
Sub capacul alb de zăpadă
Am găsit o floare mică
Pe jumătate înghețat, puțin viu.
(ghiocel)
Există o buclă în grădină -
Cămașă albă,
Inimă de aur.
Ce este?
(Muşeţel)
Nu avem degete, nici mâini -
Doar petale în jur.
Suntem numiți ciudat
Dar nu avem nevoie de manichiura!
(Gălbenele)
În patul de flori de lângă fereastră
Cartofi plantați.
Florile sale sunt imense.
Atât lumina cât și întuneric.
(Dalie)
Clopoțelul albastru atârnă
Nu sună niciodată.
(Clopot)
Parcul nostru are peluze,
A înflorit acolo... gramofoane!
Violet, alb, cireș...
Doar că nu poți auzi muzica.
(Petunie)
Urc tot mai sus
Voi urca până pe acoperiș!
Lasă-mă să nu am brațe și picioare -
Uneori sunt chemat...
(Bindweed)
E un cocos în grădină -
scoici mov,
Și coada se luptă,
Curba Saber
(Iris)
Pe poteca întortocheată
Soarele crește pe picior.
Pe măsură ce soarele se coace
Vor fi o mână de cereale.
(floarea soarelui)
Primul să iasă din pământ
Pe dezgheț.
Nu se teme de îngheț
Chiar dacă este mic.
(ghiocel)
Foarte bine! Câte flori știi.
Acum, să punem florile în ordine. Care infloresc primavara, care vara, care toamna.
Fizkultminutka flori.
Florile noastre minunate Copiii stau pe coapse
deschide petalele (Începe să te ridici încet)
Vântul respiră puțin (bratele deschise deasupra capului)
Petalele se leagănă (legănându-se)
Florile noastre minunate
închide petalele
clătină din cap (legănându-se)
Dormi linistit ( și reveniți încet la poziția de pornire)
Acum, să trecem la mese. Să luăm vopsele și să desenăm fiecare dintre florile noastre preferate.
În concluzie, aș vrea să spun:
Nu culege flori, nu!
Parfumul lor delicat
A umplut aerul grădinii
Ei decorează atât de mult grădina!
Pentru că tu, micuțule,
Sunt mulți trandafiri acasă...
Și iată că nu mă uita.
Iată un crin plin de lacrimi,
Levkoy - atât de parfumat.
Mazăre, mignonette,
Mușețel argintiu
creasta mirositoare,
Și adus de pe câmp
frumoasa floarea de colt,
Și macul este umflat și somnoros,
Și alb-alb-gâc.
Nu rupe florile, nu!
Parfumul lor delicat
A umplut aerul grădinii
Ei decorează atât de mult grădina!