Игри с пръсти на тема аз съм мъж. Обобщение на GCD за старши и подготвителни групи
Интеграция образователни области: знания, общуване, социализация, здраве, физическа култура.
Програмни задачи:
Да затвърди знанията на децата за електрическите домакински уреди; относно правилата безопасно поведениеборавене с електрически уреди; да активират способността за избягване на опасни ситуации при работа с електрически уреди;
Развивайте се логично мислене, памет, реч, способност да слушате отговора на приятел;
Култивирайте внимание, наблюдателност, предпазливост.
Материал и оборудване:илюстративен материал по темата "Електричество", топка, разделени снимки на електрически уреди за дидактическа игра„Събирайте картинки“, картинки за играта „Лабиринт“ за всяко дете, червени флумастери, бележки за деца, лаптоп, анимационен филм „Съвет от мъдра леля Бухал“.
Предварителна работа:говорене за електричество и домакински уреди, правене на гатанки, четене на стихове, разглеждане на тематичния речник в снимки „Домакински уреди“, „Разкажете на децата за домакинските уреди“.
Напредък на събитието
Децата стоят на килима в полукръг.
болногледач. - Момчета, днес ще продължим да говорим за електричество.
На вратата се чука. Карлсон влиза с превързана ръка, пъшка.
Карлсън. - Здравейте момчета.
деца. - Здравей, Карлсън!
болногледач. - Здравей, Карлсън! Какво ти се е случило? И защо ръката ти е превързана?
Карлсън.- Извинете, какво? Знаеш, че обичам да се заяждам. Ето какво ми се случи: Първо, исках да се люлея на полилея. Толкова се залюлях, че полилеят се счупи, а когато слизах по жицата, нещо ме удари толкова силно, че едва не загубих съзнание. Второ, много обичам да пия чай с сладко от малини, включени Електрическа канаи забрави за него. И той врял, врял и всичко изкипял и едва не запалил огън. Трето, изгорих се на ютията. И да, много лоши неща ми се случиха.
болногледач. - Момчета, какво мислите, направи ли Карлсън добри дела? (Не, лошо.) И защо тези действия могат да се нарекат лоши?
(Отговорите на децата: играят с електрически уреди, не знаят правилата за работа с електрически уреди, може да възникне пожар и др.)
Така че защо да не си поиграете с електрическите уреди?
(Отговорите на децата: те са включени в електрически контакт. Има електрически ток в контакта, може да убие човек).
болногледач. - Виждаш ли, Карлсон, колко много знаят децата. Те никога не си играят с електрически уреди, защото знаят за какво служат и как да ги използват правилно. И тези правила винаги се спазват. Искате ли да знаете тези правила?
Карлсън. - да
болногледач.- След това слушайте внимателно какво ще ви разкажат децата за електричеството (с илюстрации).
1 дете. Електричествоминава по жиците и прави електрически устройстваработа. Донякъде прилича на река, само водата тече в реката, а по жиците текат малки частици - електрони или Електрическа енергия. Ако проводниците се повредят, това става опасно за човешкия живот. Ако човек докосне оголена жица, тогава той ще бъде шокиран, както се случи с теб, Карлсон, когато се люлееше на телта.
2 дете. Могат да се свържат повече проводници и тогава ще възникне късо съединение, светлината ще изгасне или може да възникне пожар. Ето защо, ако вие, Карлсън, видите оголен проводник или дефектен контакт, кажете на възрастен за това. Те ще решат какво да правят в този случай.
болногледач. Но едно нещо е сигурно, че не можете да го използвате. Помня?
Карлсон мърмори. Всичко знаят, всичко правят. Все още не вярвам.
болногледач. - Да проверим, да играем играта "Може или не може"
(Децата с Карлсън стават в кръг. Учителят нарича някакво действие, детето трябва да отговори с една дума, възможно ли е или не).
Включете ютията за деца без надзор от възрастен
Избършете включения телевизор с влажна кърпа
Пъхнете ръката си в пералнята
Включи настолна лампана батерии
Да дръпне електрически проводникръце
Поставете чужди предмети в гнездото
Докоснете оголен проводник
Играйте с коли на дистанционното управление
болногледач. - Много добре. Всички мислеха и отговаряха правилно. А сега въпрос към вас, Карлсън: „Мога ли да ям сладко от електрически контакт?“
Карлсън. - Да, със сигурност може. В крайна сметка сладкото е толкова вкусно, сладко.
Педагог.- Момчета, Карлсън отговори ли правилно? (Не)
болногледач. - Карлсън, трябва да внимаваш и да се опиташ да запомниш какво ти казваме двамата с момчетата. Все пак електроуредите са навсякъде около нас. Помагат ни като добри магьосници, трудно би било без тях. Всеки от вас има такива устройства у дома, назовете ги. (Отговори на деца).
Карлсън. - А сега ще проверя откъде знаеш за какво са.
Донесох за теб интересна игра„Съберете снимка.“ Да, но снимките там не са прости, а разделени. Вашата задача е да сглобите електрически уред от части и да ми кажете за какво служи.
(Децата отиват до масите и изпълняват задачата на Карлсън)
Карлсън. - Е, да видим какво имаш?
Отговори на децата: прахосмукачка - тя събира прах в апартамента, пералнянеобходими за пране на мръсно пране и др.)
болногледач. - А сега, момчета, елате при мен всички и нека попитаме Карлсон дали си спомня за какво са измислени електрическите уреди? А за да работят устройствата къде са включени? Точно така, в електрически контакт, но не можете да ядете сладко от него!
Педагог.- Гнездото е входната врата към електрическа мрежа. Електрически ток влиза в контакта и кара домашните машини да работят.
болногледач. - Нека чуем стихотворението, което се казва "Електрически ток"
дете.
Виждам контакт долу на стената
И ми е интересно да стана
Какъв мистериозен звяр седи там,
Нашите устройства работят по поръчка!
Името на звяра е електрически ток
Много е опасно да си играеш с него приятелю!
Не бързайте да пъхате пръстите си в контакта!
Ако се опитате да се шегувате с течението,
Той се ядосва и може да убива.
Ток - за електроуреди, разбирай
По-добре никога не го дразнете!
Педагог.- Сега си представете, че вашите пръсти са малки частици ток, които преминават през жиците. Нека играем с тях.
Гимнастика за пръсти "Токът минава през жиците."
Токът тече през жиците (последователно те чукат с пръстите на едната ръка
Светлината ни отвежда до апартамента, около пръстите на другата ръка)
За да работят устройствата: (свийте пръсти едновременно върху
Хладилник, монитори, на двете рамена)
Кафемелачки, прахосмукачка
Токът донесе енергия (те удрят юмрука на едната си ръка в юмрука на другата)
болногледач. - Карлсон, обичаше ли да играеш с пръсти? (Да). Тогава запомнете още едно просто правило: можете не само да си играете с електрически уреди, но когато излизате от къщата, не забравяйте да изключите всички уреди от контакта, в противен случай може да възникне пожар. Да играем на играта "Лабиринт". На снимката кабелите на електроуредите са объркани и единият не е изключен. Трябва да определите кое от устройствата не е изключено от контакта. (Децата и Карлсън изпълняват задачата).
Карлсън.- Ура! успях!
болногледач.- Браво момчета! И Карлсон също е страхотен! Харесваш ли анимации? Да гледаме анимационен филм за електричеството "Съветът на мъдрия бухал". (Гледане на анимационен филм).
Педагог.- Сега нека си припомним какви правила каза мъдрият Бухал?
(Децата идват на масата, вземат една по една карта и казват какво означава).
Използвайте само изправни електрически уреди! Не ги оставяйте включени без надзор!
Когато излизате от вкъщи, гасете осветлението и изключвайте електроуредите!
Не си играйте с контакти!
Не пипайте проводници и електрически уреди с мокри ръце!
Не поставяйте чужди предмети в гнездото!
Не докосвайте оголен проводник с ръце!
Не включвайте електрически уреди в неизправен контакт!
Неправилното боравене с електрически уреди може да причини пожар!
Децата е най-добре да не се занимават с електричество!
Педагог.- Сега, Карлсън, надяваме се, че си спомняте за какво служат електрическите уреди и как да боравите правилно с тях.
Винаги помниш правилата!
Така че внезапно да не се случи неприятност
И бедата не дойде
И някъде изведнъж те намерих.
В крайна сметка е необходимо не само да ги познаваме
И продължавайте да го правите!
И ако следвате тези правила, тогава електричеството ще бъде ваш приятел. И за да не се забравят тези правила, ще ви дам тези бележки за спомен. Вижте ги и запомнете какво не трябва да правите!
Карлсън.- Благодаря момчета! Вече знам добре правилата за безопасна работа с електрически уреди. Обещавам ви, че никога повече няма да играя с тях! Е, сега трябва да тръгвам. Довиждане!
Общинско държавно учебно заведение Детска градина№347 "Ладушки"
Картотека гимнастика за пръсти
по лексикални теми
Разработено от възпитателя
Мерзлякова Евгения Руслановна
Новосибирск 2016 г
Тема: "Нашият град".
„Весели кликове“
В двора на брат ми
Котетата тичаха.
Уплашен от щракането
Кой избяга
Върхът на показалеца дясна ръканатискайте силно
в топката на палеца ви. Останалите пръсти
повдигам нагоре. Показалец с рязко движение
напред прави силно щракване във въздуха (3 пъти). от
аналогии извършват щраквания със средата, без име
пръсти и малкия пръст.
Тема: "Зеленчуци".
"зеле"
(Движения с прави длани нагоре и надолу, последователно
поглаждане на върховете на пръстите, разтриване на юмрука
камера. свивайте и отпускайте юмрук.)
Нарязваме зеле, нарязваме,
Осоляваме зеле - сол,
Ние три зелки - три.
Натискаме зеле - натискаме.
Тема: "Плодове".
„На пазара за плодове“
Отидохме на пазар
Върхът на малкия пръст ритмично потупва малкия пръст на лявата ръка
Много круши и райска ябълка.
Безименни пръсти.
Има лимони, портокали,
средни пръсти
Пъпеши, сливи, мандарини.
Показалеци.
Но ние купихме диня,
палци
Това е най-вкусното натоварване.
Пръстите се свиват в юмрук, големият се отнема.
Тема: "Гъби, цветя, горски плодове."
"Горски плодове"
Вдигнете леко ръката си пред себе си
отпуснатата ръка беше приблизително на нивото
лица. Пръстите са отпуснати, увиснали надолу.
Свалям зърната от клона
С пръстите на другата ръка погладете всеки пръст от
основа до самия връх, сякаш се отстранява от нея
въображаемо зрънце.
И събирам в кошница
Сгънете двете длани пред себе си.
Ще има пълна кошница
Една длан, сгъната в лодка, покрийте другата
също сгъната длан.
Ще пробвам малко
Ще ям още малко
Едната сгъната длан имитира кошница, другата
изваждаме въображаеми плодове с ръка и ги изпращаме на
Пътят до къщата ще бъде лесен!
Имитиращи крака, среден и показалец
Тема: "Храна".
"палачинки"
Мама пече палачинки за нас,
Много са вкусни
Днес станахме рано
И ги ядем със заквасена сметана.
Лява ръкадокосва масата с дланта си, дясната ръка -
Промяна на позицията. Сега лявата ръка докосва масата
задна страна,
дясната ръка докосва масата с длан. Упражнение
може да се извърши на сметката "едно - две".
Тема: "Сезонни дрехи, обувки."
"Плетете шал"
Тази кука, тази примка,
Ние плета шал за Петенка.
Сплетете малките пръсти на двете ръце един в друг, като два
закачете така, че да е трудно да ги откачите. по същия начин
правете фигури с други чифтове пръсти: безименни,
индекс и голям.
Тема: "Есен".
"дървета"
Поставете ръцете си пред себе си, дланите са обърнати към вас. Пръстите са разтворени навътре
страни и напрегнати. Разклатете ръцете си след упражнението.
В полето има дърво
Вятърът разклаща клоните
Размахвайте ръцете си от една страна на друга.
Вятърът духа в лицето ни
Дървото е вдигнато!
Завъртете ръцете си надолу - огънете пръстите си нагоре.
Тема: "Домашни любимци и техните малки."
"запознан"
Две котенца се срещнаха
Две кученца:
Две жребчета:
Две тигърчета:
Два бика:
Виж какви рога.
Свържете пръстите си последователно за всеки ред
дясната и лявата ръка, започвайки с малкия пръст. За последното
линия покажете рогата, като изпънете показалеца и
малки пръсти.
Тема: "Подводен свят".
"риба"
П Алтите на двете ръце се сгъват с „щипка“. Ръцете се движат
вълна от рамото, изобразяваща гмуркаща се риба.
Рибите плуват и се гмуркат...
В чиста топла вода.
Ще се свият
На последна думапръсти
Ръцете са много стегнати.
Разхлабете
Пръстите са силно разперени настрани.
Ще се заровят в пясъка
Сгънете пръстите си отново, с ръцете си последователно правете
движения, сякаш копае пясък.
Тема: "Дивите животни и техните малки."
"Мечка"
Кафява мечка през зимата
Той спеше дълбоко в бърлогата.
Той се събуди през пролетта
Прозя се и се протегна:
„Здравей, червена лисица,
- Здравей, катерица-
сестра!
- Здравей, Грей
вълче!
- Здравей, малко бяло
заек!
С върха на палеца на дясната ръка последователно
докоснете върховете на индекса, средата, пръстена
пръсти и малкия пръст. Направете същото с лявата си ръка.
Тема: "Птици и техните малки."
"гъски"
Гъските пееха песни:
Палецът се притиска ритмично към останалата част,
плътно сгънати заедно / като първото движение в
песента "Те искат да бъдат като танцуващи патета"/
седна
Стиснати юмруци на колене
кълват
Свързахме всички пръсти в щипка на всяка ръка и „кълваме“ на коленете.
Мама и Дима бяха прищипани:
Пръстите са свити в щипки, леко се прищипваме.
Но ние избягахме от тях.
Ходим с всички пръсти на двете си ръце на коленете, като стоножки
Тема: "Зимуващи птици".
„Птицата кълве зърната“
Наведе се, хвана
Вдигна и глътна.
Начална позиция. Поставете пръстите си в „щипка“ - това е „клюн“.
Без да повдигате лакътя си от масата, докоснете масата с „човка“.
Щракнете върху "клюн"
Тема: "Зима".
"На разходка"
Едно две три четири пет
Свийте пръстите един по един
Дойдохме в двора на разходка,
„Отиваме“ на масата с показалеца и средния пръст.
Те изваяха снежна жена,
„Извайваме“ бучка с две длани.
Птиците бяха хранени с трохи,
Смазващи движения с всички пръсти.
След това яздихме надолу по хълма,
Водим показалеца на дясната ръка по дланта
лява ръка.
И се търкаляха в снега.
Поставяме дланите си на масата от едната страна, след това от другата.
Всички се прибраха в снега.
Разклащаме длани
Хапнахме супа и си легнахме.
Движение с въображаема лъжица, ръце под бузите.
Тема: "Ястия".
"посуда"
(Редуващи се пляскане с ръце и удряне на 4 фигури една в друга
приятел.)
Едно две три четири,
(Едната длан се плъзга върху другата в кръг.)
Измихме чиниите
(Огънете пръстите един по един, като започнете с големия.)
Чайник, чаша, черпак, лъжица.
И голям черпак.
(Едната длан се плъзга върху другата)
Измихме чиниите
(Разгънете пръстите един по един, като започнете с големия.)
Току-що счупихме чаша
Кофата също се разпадна
Носът на чайника се счупи,
Счупихме малко лъжицата,
(Ударете юмруци един срещу друг, пляскайте с ръце)
Така че помогнахме на мама.
Тема: "Семейство".
"Моето семейство"
(Пръстите на двете ръце са събрани на върховете)
Кой пристигна?
Пляскайте бързо с върховете на палците.
Ние, ние, ние!
Върховете на палците се притискат един към друг и
върховете на останалите пръсти едновременно бързо
ръкопляскане
Мамо, мамо, ти ли си?
Да да да!
Пляскайте с върховете на показалците.
Тате, тате, ти ли си?
Пляскайте с палци
Да да да?
Пляскайте с върховете на средните пръсти.
Братко, братко, ти ли си?
Пляскайте с палци
Да да да!
Пляскайте съветите безименни пръсти.
О, сестро, ти ли си?
Пляскайте с върховете на палците.
Да да да!
Пляскайте с върховете на малките пръсти.
Всички ние заедно, да, да, да!
Пляскайте с всички пръсти.
Тема: "Нова година".
"скиор"
Да отидем на ски сутринта
Бързо стигнахме до гората на ски,
Време за вечеря - цялата гора обиколи.
Заедно се прибрахме на ски.
Изпънете показалеца и средния пръст
надолу и поставете 2 плоски пръчици за броене. то
скиор на ски. Малък пръст, без име
натиснете дланта на ръката си с палец. Без накъсване
показалец и среден пръст от "ски", дете
"езда" с плъзгащи се движения по масата.
Тема: Нашето тяло.
„Измивам ръцете си“
Хей, вода, вода, вода!
Нека бъдем винаги чисти!
Ритмично разтривайте дланите си, имитирайки измиване на ръцете.
Пръскайте надясно, пръскайте наляво!
Тялото ни се намокри!
„Разклатете водата от ръцете ни“: пръсти, стиснати в юмрук,
след това изправете пръстите си със сила, сякаш се отърсвате
малко вода.
пухкава кърпа,
Нека изсушим ръцете си много бързо.
„Избърсваме ръцете си“: имитираме енергични движения
последователно избърсване на ръцете с кърпа.
Тема: "Нашата улица".
"Яблонка"
Край пътя има ябълково дърво
Сплетете ръцете си над главата си, пръстите са разтегнати.
На клон виси ябълка.
Стиснете китките си заедно
Разклатих клона силно,
Ръце над главата, движейки се напред и назад.
Тук имаме ябълка.
Длани пред гърдите, имитирайте, че държат ябълка.
Ще пия от сладка ябълка,
Свържете китките, разтворете дланите.
О, какво приятен вкус.
Тема: „Транспорт. SDA".
"мост"
Изправете палеца и показалеца на лявата ръка,
поставени успоредно една на друга и свързани с
палеца и показалеца на дясната ръка.
Други пръсти (среден, безименен и малък пръст)
изправете, натиснете един срещу друг и задръжте в това
позиция.
Ние сме над реката от дъски
Ние строим златен мост.
Човек през моста
Прибира се с кола.
"Параход"
Начална позиция. Двете длани са свързани с "черпак",
всички пръсти, с изключение на палците, сочат настрани
себе си", а палците са вдигнати нагоре и свързани -
това е "лула".
Лодката плава по реката
И коминът пуши като печка.
Тема: "Професии".
"Весели художници"
Бояджии боядисват къщата
За любимите деца
Само ако мога
И аз ще им помогна.
Едновременно преместете ръцете на двете ръце от позицията
висящи юмруци към вдигнати ръце с
разперени пръсти.
Тема: "Мебели".
"Изработка на маса и стол"
Малки гномчета
Те строят къщи добре.
Да покани гости
Трябва да направим маса.
За да им поставите гости,
Трябва да им направя стол.
Създайте ъглов "покрив" с пръстите на двете ръце, като ги свържете
подложки под ъгъл. Свържете палците
права линия, получавате триъгълен "Покрив" с
"прозорец". Разтворете китките си по-широко и натиснете лактите, за да
торс. Оказва се висока къща
Фиксирайте дясната ръка в позицията на гърбицата
маса, лявата ръка с прави пръсти, плътно
притиснати един към друг, поставени върху гърбицата,
се оказва маса.
Вдигнете лявата си ръка вертикално нагоре. Директен
пръстите са плътно притиснати един към друг.
Ако упражнението е лесно, тогава можете да промените
позицията на ръцете последователно за сметка на "едно", "две".
Тема: "Ден на защитника на отечеството".
"Хеликоптер"
Завъртете остриетата бързо!
Хеликоптер, лети, лети!
Пръстите на двете ръце (с изключение на показалеца и палеца)
позиция на плетената кошница. показалците
натиснете напред и ги свържете с подложки (това
опашка на хеликоптер). Изпълнете с палци
съвместни бързи кръгови движения като остриета
хеликоптер.
„Пръсти протегнати заедно“
Пръсти протегнати заедно
И сега трябва да ги оковите,
Кой от пръстите е по-силен?
Кой друг ще изстиска по-бързо?
Децата съчетават протегнатите пръсти на двете си ръце (без
голям) и, без да се огъват, силно ги притиснете един към друг
приятел, притискайки всеки пръст между другите двама.
След това спускат ръцете си и леко ги разклащат. повторете
упражнявайте няколко пъти.
Тема: "Животни".
"Крокодил".
Имало едно време на река Нил
Плувал огромен крокодил.
Друг изскочи наблизо
Изкрещя му: "Спри".
Децата от всяка ръка свързват по двойки индекса
и среден, розов и безименен пръст. Вземете две
въображаем крокодил, който плува, отваряйки и
затваряне на устата. Повторете четиристишието няколко пъти
"В зоологическата градина".
Използвана решетка за мивка, сапунерка (плоска)
с шипове. Децата "ходят" индекс и среда
пръсти върху клетките за всяка ударена сричка от стиха
направи крачка.
Скитахме се в зоопарка
Те се приближиха до всяка клетка,
И погледна всички
Бели мечки, елени.
Тема: "Стайни растения".
"корени"
Дланите се спускат надолу и се притискат една към друга със задната страна.
Пръстите са разтворени и напрегнати.
Задръжте ръцете си в това положение, след това разклатете
висок красив
Тук растат растения
(посочете растенията)
И корени под земята
Те пият вода за тях.
(Покажете „корените“ с ръцете си.)
Тема: "Прелетни птици".
"Пиленца в гнездото"
Птицата майка отлетя
Търсете бъгове за деца.
Малки птички чакат
Хотелите на мама.
Хванете всички пръсти на дясната ръка с лявата длан.
Оказва се "гнездо". Мърдане на пръстите на дясната ръка
създава впечатление за живи пилета в гнездото
Тема: "Къща и нейните части."
"Къща"
Искам да построя къща
(Ръцете са скръстени в къщичка и вдигнати над главата ви.)
За да има прозорец в него,
(Пръстите на двете ръце се свързват в кръг.)
Така че къщата има врата,
(Свързваме дланите на ръцете заедно вертикално)
До бора да расте.
(Вдигнете една ръка нагоре и „разперете“ пръсти)
За да има ограда наоколо
Кучето пазеше портата.
(Съединяваме ръце в ключалка и правим кръг пред нас)
Слънцето изгря, заваля дъжд
(Първо вдигнете ръцете си нагоре, пръстите са „разперени“.
След това спускаме пръстите си надолу и правим „размахване“
движение.)
И лалето цъфна в градината
(Съберете ръце и бавно отворете
пръсти - "Пъпка на лале")
Тема: Домакински уреди."
"фенери"
Ще запалим фенерите
И тогава да отидем на разходка!
Тук светят фенерите
Те осветяват пътя ни
Алтернативно свивайте и отпускайте пръстите си за сметка
"едно две". На "едно": пръстите на дясната ръка са изправени,
пръстите на лявата ръка са свити. На "две": пръстите на лявата ръка
изправени, пръстите на дясната ръка са свити. Изпълнете
първо тренирайте бавно, след това увеличете темпото.
Тема: "Градина - зеленчукова градина."
"Приятели градинари"
Пръстът е дебел и голям
Отидох в градината за сливи -
(Дланта се събира в гърбица. Огъваме палеца, изправяме го,
след това сгънете наполовина. Огънете отново и така няколко пъти)
Показалец от прага
Показа му пътя.
Средният пръст е най-точен,
Събаря сливи от клона.
(Огъваме средния пръст, „огъваме-разгъваме“ го. Когато
опитайте се да не огъвате показалеца и палеца си)
Базимяни вдига
(Огъваме и безименния, ще се опитаме да не разбъркваме предишния
пръсти)
И малко пръст мистър
Хвърля кости в земята!
(свийте малкия пръст)
Тема: "Насекоми".
"паяк"
(Скръстени ръце Пръстите на всяка ръка „бягат“ покрай
предмишницата и след това на рамото на другата ръка)
Паякът ходи по клона,
И децата го последваха.
(Четките са свободно спуснати, извършваме разклащане
движение - дъжд)
Дъжд от небето изведнъж се изля,
(пляскане с ръце на масата/коленете)
Изми паяците на земята.
(длани една до друга, притиснати една към друга,
пръстите са разперени, ние разклащаме ръцете си - слънцето грее.)
Слънцето започна да пригрява
(Правим движенията същите като в самото начало.)
Паякът отново пълзи
(паяци пълзят по главата)
И децата пълзят след него, за да се разходят по клона.
Тема: "Лято".
"Цвете"
Набъбни скоро, приятел,
Разтворете цветето - божур!
Затворете върховете на пръстите на двете си ръце. длани
леко закръглена. Оказва се "бутон".
Натиснете една в друга долните части на дланите и пръстите
разпръснете широко в кръг и огънете малко.
Оказва се голямо отворено "цвете"
Подготвителна група за пръстова гимнастика
Съставител: Горчакова Татяна Георгиевна
http://aida.ucoz.ru
Гимнастика за пръсти
Любимата ми детска градина е "Ден на знанието"
приятелски настроени момчета
Приятели в нашата група Момичета и момчета . (пръстите се свиват ритмично в „заключване“ и се разделят)Ти и аз ще станем приятели Малки пръстчета. (подложките на всички пръсти на едната ръка едновременно докосват пръстите на другата) (последователно свързваме едноименните пръсти: палец с палец, показалец с показалец и т.н.)започнете да броите отново . (едновременно докоснете върховете на пръстите на двете си ръце)Едно две три четири пет… (алтернативно докосване)Приключихме с броенето .
http://aida.ucoz.ru
Красотата на родния край.
Поети, писатели и художници за есента.
Есента
Вятърът летеше през гората Гладка, вълнообразна
Преброени листа на вятъра: движения на дланта.)
Ето дъб (Огънете пръст по пръст
Ето го клена на двете ръце.)
Тук е издълбана офика,
Тук от бреза - златна,
Тук последна страницаот трепетлика
Вятърът хвърляше по пътеката. (Спокойно поставете длани на масата.)
http://aida.ucoz.ru
Това, което се ражда през лятото, ще ви бъде полезно през зимата
Лариска има две репички
Лариска има две репички. (разгъване на пръсти на свой ред) Альошка има два картофа. Мъжката обица има две зелени краставици. И Вовка има два моркова. Освен това Петка има две опашати репички. Отидохме на пазара, Има много круши и райски ябълки, Има лимони, портокали, Пъпеши, сливи, мандарини, Но купихме диня - Това е най-вкусният товар!
- Свързване на пръстите с възглавнички, като се започне с малките пръсти, по един чифт пръсти за всеки поетичен ред; В този случай дланите не се докосват. - малки пръсти - безименни пръсти - средни пръсти - показалци - палци - пръстите са свити в юмрук, а палецът е прибран нагоре
http://aida.ucoz.ru
транспорт. правила трафик .
Кола
Карахме, карахме
Качихме се до моста
Нанесе се, изнесе се
Хайде пак
Карахме, карахме
Карахме до дупката
Пит обиколи
И отидохме до къщата.
« транспорт"
Ще огънем пръстите си - (покажете двете длани с широко разтворени пръсти)
Ние ще извикаме транспорта:
Кола и хеликоптер, (свийте пръсти, започвайки от малкия пръст)
Трамвай, метро и самолет.
Стиснахме пет пръста в юмрук (вдигнете стиснати юмруци нагоре) Те посочиха пет вида транспорт. (отпуснете дланите на двете ръце)
http://aida.ucoz.ru
Гимнастика за пръсти
Ще раста здрава.
Познавайки себе си. Раси и националности.
Пръсти ли е? Това са само момчета.
Ето го Big - забавен дебел човек,
Обича да се хвали просто така.
"Как сте?" - Попитай го, -
Той ще скочи, ще извика: "Влизай!"
Ако магарето ми не спи,
Индексът заплашва.
Той посочва на всички
Той показва всичко на всички.
Средният пръст е зло момче
Щраква по челото, веднага подутина.
И тогава той изрева:
„Болезнено! Болезнено! Дай ми йод!
Безименен до сутринта
избира имена.
А малкият пръст ми е любим
Ще го заведа в менажерията
Ще му купя ескимо, много ги обичам!
http://aida.ucoz.ru
златна есен. Дървета и храсти.
Есента
Едно, две, три, четири, пет - (стискайте и отпускайте юмруци)
Да съберем листата.
Брезови листа, (огъват се в ритъма на всеки ред
Листа от офика, по един пръст)
листа от трепетлика,
Ще събираме дъбови листа.
Ще занесем есенния букет на мама (стискайте и разтискайте юмруци)
http://aida.ucoz.ru
Ден на народното единство
"Руско семейство"
В Русия живеят различни народи
От много отдавна
Едно - тайгата по техен вкус,
Други - роден космос.
Всеки народ има свой собствен език
Единият носи черкезки
Другият облече халат.
Единият е рибар от рождение,
Другият е еленовъд
Приготвя се един кумис
Друг приготвя мед.
Една по-сладка есен
Други - мили пролет
И Родината - Русия
Всички имаме по едно.
(Масаж на пръстите. Децата изпълняват гимнастика за пръсти за учителя)
http://aida.ucoz.ru
Декоративно-приложно изкуство.
Съдове, прибори, от какво се прави.
Чайник
Здравейте, аз съм чайник (покажете дебелината с ръце)
Голям и дебел
Ето моята химикалка (ръка встрани)
И ето го носът ми (другата ръка нагоре и настрани)
Ако кипя, (тупни с ръка по темето си)
Ще подсвирквам (преструваме се, че подсвиркваме)
Ще ме вземеш от печката (навеждаме се на страната, където ръката е химикалка)
Сипете си чай. (наклонете настрани, където ръката е носът)
http://aida.ucoz.ru
Гимнастика за пръсти
Как животните се подготвят за зимата?
Всеки има собствен дом
При лисицата в глухата гора (Децата сгъват пръстите на двете си ръце.)
Има дупка - надежден дом.
Снежните бури не са ужасни през зимата
Катерица в хралупа на смърч.
Под храстите бодлив таралеж
Натрупва листата.
От клони, корени, кора
Бобрите правят колиби.
Спяща в леговище,
До пролетта той смуче лапата си там.
Всеки има собствен дом (Удря последователно с длани и юмруци.)
В него на всички е топло и уютно.
Кой спи през зимата?
Мечката спи дълбоко в бърлогата, (свиват пръстите си в юмрук, започвайки с малкия пръст)
Хърка цяла зима до пролетта.
Бурундуците спят през зимата
Бодлив таралеж и язовец.
Само заекът не спи - (показва палец, върти го) Бяга от лисицата. Той трепти между храстите, (свързват б. пръста на дясната ръка с показалеца на лявата и обратно) Лупингува и беше такъв!
http://aida.ucoz.ru
На какво миришат занаятите?
Светът на професиите
- Бродира, шие игла, В дясната ръка въображаема игла Боли пръста, „шие” и докосва рязко показалеца. пръст на лявата ръка. Напръстник Сложете напръстник. В същия момент "Шие". На момичето на пръста Скочи! Казва на иглата: Заплашват с пръст. -Шей, да не си посмял да стреляш!
- Готвачът приготвяше вечеря, Ръката му почука по масата. И тогава светлините бяха изключени. Наведи се палецна лявата ръка. Готвачът на платика взема и спуска в компот. Свийте показалеца. Хвърля цепеници в казана, - средният слага сладко в печката. - безименно Пречи на супата, - Малкият пръст на въглена бие с черпак. Захарта се изсипва в бульона. И той е много щастлив! Те вдигат рамене. Има много благородни професии, (Свържете пръстите на дясната ръка с голямата.) И полезни, и приятни. (Свържете пръстите на лявата ръка с палеца.) Готвач, лекар, бояджия, учител, продавач, миньор, строител ... (Свържете последователно пръстите на двете ръце с палеца.) Не назовавам всички наведнъж , (Свиване и разпускане на юмруци.) Предлагам ви да продължите. (Изпънете ръцете напред с дланите нагоре)
http://aida.ucoz.ru
битови предмети в нашата среда.
Кухня
Децата изпълняват движения в съответствие с текста на стихотворението.
Какъв е шумът в тази кухня?
Ще пържим котлети.
Ще вземем месомелачката
Нека бързо да проверим месото.
Миксер Разбийте заедно
Всичко необходимо за крем.
Да изпека торта скоро,
Да включим електрическата пещ.
Електрическите уреди са невероятни!
Да живеем без тях би било лошо за нас.
Да сготвим вечеря
http://aida.ucoz.ru
Имаме нужда от различни майки
- Моето семейство
http://aida.ucoz.ru
Гимнастика за пръсти
На гости в Зимушка
- Едно, две, три, четири, пет (свийте пръсти един по един) Дойдохме в двора на разходка. Направиха снежна жена. (Имитирайте моделирането на бучки) Те нахраниха птиците с трохи, (Натрошете хляба с всички пръсти) След това яздихме надолу по хълма. (Прокарайте показалеца на дясната ръка по дланта на лявата ръка) И те също лежаха в снега. (Поставете дланите си на масата с едната или другата страна) Всички се прибраха в снега, (Отърси дланите си) Изядоха супата и си легнаха. (Правете движения с въображаема лъжица, поставете ръцете си под бузата си)
http://aida.ucoz.ru
Новогодишен калейдоскоп.
Работилница на Дядо Коледа
На сутринта децата бяха изненадани (разпериха ръце настрани, повдигнаха рамене)
Какви чудеса станаха
Тази новогодишна нощ.
Очаквах всичко (свивам и разтискам пръсти)
И видяхме парада:
Снежните човеци стоят в редица (начертават три кръга във въздуха с ръце)
Очите горят весело, (затворете и отворете очи с длани)
А пред тях е коледно дърво (пляскат с ръце)
Пухкав, с игли.
http://aida.ucoz.ru
Новогодишно настроение. Нашите ръце не са за скука!
Зимни забавления
- Ние извайваме бучка сняг (Децата стискат и отпускат ръцете си) Залепваме къща от буци. (Съединете върховете на пръстите си, леко разтворете дланите си настрани) Животните ще живеят в къщата, (Пляскайте с ръце) Забавлявайте се и бъдете приятели, Пазете къщата заедно (Присъединете се към ръцете в „замъка“) Едно, две, три, четири, пет, Свийте пръсти. С вас направихме сняг. Децата си „играят“. Кръгли, силни, много гладки.Показват кръг, стискат длани, галят едната длан с другата. И никак не е сладко. Заплашват с пръст. Веднъж - да повърнем, "Повърни". Две - хващай, "Хвани". Три - да пуснем "Дроп". И ... почивка. Те тъпчат. Хайде, приятелю, смело, приятелю! (Децата извайват въображаема буца и я търкалят от себе си) Търкаляйте снежната си топка в снега - Ще се превърне в дебела буца. (Начертайте кръг във въздуха) И ще стане снежен човек. (Децата рисуват три кръга с различни размери отдолу нагоре) Усмивката му е толкова ярка! (Поставят длани на бузите си, изобразявайки широка усмивка) Две очи, шапка, нос, метла ... (Децата показват очите си с показалеца си, шапка с длан, нос и въображаема метла с юмрук на дясната си ръка) Но слънцето ще пече малко - (Децата вдигат ръце нагоре) Уви! И няма снежен човек! (Те повдигат рамене и разперват ръце отстрани, след това клякат, покривайки главите си с ръце)
http://aida.ucoz.ru
Зимуващи птици*
- Хайде, птички! Сала дамски синигер. Ще направя малко хляб. Тези трохи са за гълъби, Тези трохи са за врабчета. Чавки и врани, Яжте паста! “викащи” движения на пръстите 4 пъти - “режещи” движения на едната длан върху другата с щипка на пръстите - “смачкване на хляб”, триене на върховете на пръстите един в друг протегнете дясната ръка напред с отворена длан същото - с лявата ръка разтрийте дланта върху дланта, „навийте от макаронени изделия хляб „Колко птици до нашата хранилка. пристигнахте? Ние ще разкажем. Два синигера, врабче, кълвач в шарени пера. Всички имаха достатъчно зърна. Ритмично свивайте и разпускайте юмруци. Огъване на пръстите, като се започне от най-големите. Ритмично свивайте и разпускайте юмруци.
http://aida.ucoz.ru
Нова годинана вратата!
Пред нас е коледно дърво:
Те показват „рибена кост“: ръце, свити в лактите пред тях; пръстите са преплетени, вдигнатите нагоре палци са върха на коледната елха. Шишарки, игли,
Те показват "подутини" - стиснати юмруци и "игли" - разперени пръсти. Топки, фенери,
Те показват "топки": дланта - "половин" с леко разтворени пръсти е обърната нагоре; „Фенерчета“: също сгънати длани надолу. Зайчета и свещи
Те показват "зайчета" - камери с повдигнати показалец и среден пръст; "свещи" - свити длани със събрани пръсти. Звезди, хора.
Те показват "звезди" - свити длани с разтворени пръсти; "човечета" - позицията на "ушите" надолу
http://aida.ucoz.ru
Гимнастика за пръсти
Коледни празници.
Коляда дойде - отвори портата. (Седмица на здравето)
Едно две три четири пет,
Дойдохме в двора на разходка.
Те изваяха снежна жена,
Птиците бяха хранени с трохи,
След това яздихме надолу по хълма,
И се търкаляха в снега.
Всички се прибраха в снега.
Хапнахме супа и си легнахме.
Пръстите са огънати, като се започне от големия. „Разходка“ по масата с индекса и
средни пръсти. „Извайвайте“ бучка с две длани.
„Натрошете хляб“ Водете с показалеца
дясната ръка върху дланта на лявата. Поставете дланите си на масата
едната страна, после другата. Движения с въображаема лъжица.
Ръце под бузата.
http://aida.ucoz.ru
В света на нещата
Нашият апартамент
В нашата стая - трапезарията - (За всяко име на тема
Има страхотна МАСАДЪБ, децата огъват мебели
СТОЛОВЕ - всички облегалки са резбовани, един пръст.)
Краката са свити, усукани.
И орехов БЮФЕТ
За конфитюри и сладки.
В стаята за възрастни - спалнята -
Има ШКАФ ОГЛЕДАЛО за рокли,
Две ШИРОКИ ЛЕГЛА
С одеяла върху вата
И скрин от бреза,
Мама носи дрехи там.
А в хола има КРЕСЛА,
Тук се гледа телевизия.
Има ДИВАН и масичка за кафе,
В СТЕНКА - музикален център.
http://aida.ucoz.ru
Човек. Кое е полезно и кое не.
Уроци от Айболит и Мойдодир.
Спортисти
Да не се страхуват от болести
Трябва да спортувате.
Играе тенис - тенисист
Той е спортист, а не артист.
Футболистът играе футбол
Играе хокей - хокеист,
Във волейбола - волейболист,
В баскетбола, баскетболист.
Вдигнете ръцете си към раменете, нагоре, към раменете, отстрани.
Свийте пръстите си в юмрук, като започнете с малкия пръст.
http://aida.ucoz.ru
Шегите на Майка Зима
Замръзване
О, мразът е ядосан!
Клони, покрити със сняг.
Хваща носа.
Боди до сълзи.
Децата не са уплашени
И на ски
И се возят на шейни
Подиграват се на лютия мраз.
Те поклащат глави с ръце върху него. Размахват ръце. Хващат се за носа.
Щипят бузите си.
Заплашват с пръст.
— Те карат ски.
— Те са на шейна.
Те скачат, докато пляскат с ръце.
http://aida.ucoz.ru
Нашата армия. Ден на защитника на отечеството
Днес е празникът на всички бащи, (свиване и разтискане на пръсти)
Всички синове, всички, които са готови, (пляскат с ръце)
Защитете дома и майка си (направете „къща“ от дланите, поставете ръцете на сърцето)
Пази ни всички от опасност! (свиване и разтискане на пръсти)
Нашата армия
Ати - бати, ат - бати! (последователно „ходете“ с показалеца и средния пръст на дясната и лявата ръка) Войниците отиват на парада!
Ето ги и танкерите
След това артилеристите
И тогава пехотата -
Компания след компания.
граничар
Горски пътеки, Мирис на билки (преместете ръката напред, вдишайте с носа).
Зад тъмната клисура, Полева шир, (Дясната ръка над челото, погледнете в далечината).
Има гранична охрана на патрул от заставата,
При всяко време - И през нощта, и през деня (ходим, маршируваме).
http://aida.ucoz.ru
Всички тези пръсти са бойци. Дистанционни колеги.
Две големи и силни малки
И войник в битка опитен.
Двама пазачи - храбри!
Двама умници!
Двама неназовани герои
Но работата е много ревностна!
Два малки пръста - шорти -
Много хубави момчета!
Разтворете пръстите на двете си ръце, след това ги свийте в юмрук.Вдигнете два палеца, притиснете другите плътно към масата.
Повдигнете показалците си, останалите притиснете плътно към масата.
Повдигнете средните пръсти, притиснете останалите плътно към масата.
Повдигнете безименните пръсти, притиснете останалите плътно към масата.
Вдигнете малките си пръсти. Ударете с длани по масата.
http://aida.ucoz.ru
- Моето отечество Русия
"Здравейте"
Здравей Golden Sun!
Здравей синьо небе!
Здравей свободен бриз!
Здравей малък дъб!
Живеем в същия регион -
Приветствам ви всички!
http://aida.ucoz.ru
Гимнастика за пръсти
Нашата планета земя. Глобус, атлас, карта .
"Планети".
В ред всички планети ще назоват някой от нас: Една ... Меркурий, Две ... Венера, Три ... Земя, Четири ... Марс. Пет... Юпитер, Шест... Сатурн, Седем... Уран, Зад него... Нептун. Той е осми по ред. И зад него вече, тогава, И деветата планета, наречена Плутон.
"пилот"
Пилот в космическа ракетапогледна земята отгоре (длан на челото - поглед надолу)
Никой, никой на света не е виждал такава красота! (разперваме ръце отстрани)
О, каква красота вижда долу! (дланите на ръцете
по бузите "ние сме изненадани")
http://aida.ucoz.ru
Имаме нужда от различни майки
всякакви майки са важни (женски професии).
- Моето семейство Знам, че имам (вдигат ръка с длани към себе си У дома, приятелско семейство: и в съответствие с текста Това е мама, пръстите са свити в определена последователност: Това съм аз, първо безименния пръст, след това малко пръст, показалец, Това е моята баба, среден и голям) Това е татко, Това е дядо. И нямаме разногласия. Мамо, мамо Алтернативно огънете пръстите Моя любима, дясна ръка, започвайки с голямата, В крайна сметка, нали знаеш, мамо, след това същото на лявата ръка. Как те обичам. Стиснете дясната си ръка в юмрук, плътно я стиснете с лявата длан. „Помагаме на мама заедно - Избърсваме праха навсякъде. Движения в текста Сега перем бельото Изплакнете, изцедете. Мете всичко наоколо - И тичате за мляко. Срещаме мама вечер, Отваряме вратите широко, Прегръщаме мама силно. Има много майки в света, (разперете ръце в различни посоки, след това здраво обвийте ръце около раменете си) Всички те много обичат децата! Журналист и инженер, (свиват последователно пръстите си, започвайки с малкия пръст, първо на едната, после на другата ръка) Готвач, полицай, Шивачка, диригент и учител, Доктор, фризьор и строител - Необходими са различни майки, (стиснете двете длани в „заключване“ ) Различните майки са важни! (разперете ръце, повдигнете дланите нагоре)
http://aida.ucoz.ru
"Нашите майки"
Много майки по света
(разперете ръцете си в различни посоки, след това плътно обвийте ръцете си около раменете си)
Всички те са обичани от децата!
Журналист и инженер, (последователно свийте пръсти, като започнете с малкия пръст, първо на едната, след това на другата ръка)
Готвач, полицай,
Шивачка, диригент и учител,
Доктор, фризьор и строител -
Имаме нужда от различни майки
(стиснете двете длани в „заключване“)
Майките са важни!
(разперете ръце, повдигнете дланите нагоре)
http://aida.ucoz.ru
народна култураи традиции.
За работа.
Хайде, братя, захващайте се за работа (изпълнете движения в съответствие с текста, като започнете с палеца)
Покажете своята страст.
Големи дърва за цепене,
Запалих всичко за теб,
И носиш вода
И приготвяш вечеря
И миете чиниите.
И тогава пейте песни на всички,
Песни за пеене и танцуване
Да забавляваме децата си
http://aida.ucoz.ru
Кисел
Баба приготви кисел
На хълма (Дясната ръка "разбърква желето." Върховете на пръстите на дясната и лявата ръка са свързани, ръцете се разминават под ъгъл)
За Андрюшка. (Дланта на дясната ръка лежи върху гърдите)
Полетял, полетял сокол (Дланите са кръстосани, палците са закачени един за друг)
През прага на баба. (Кръстосани длани пляскат като крила)
Тук той размаха крилата си,
Желето на баба се разля.
Тук и няма кисел
В черепа (Ръцете се удрят силно отстрани няколко пъти, след това се протягат напред и надолу, пръстите са разтворени.
Ръцете се разпростират отстрани.
Ръцете отново показват гърнето с костенурка)
В черепа (Заоблени длани, спускащи се, образуват саксия на костенурка)
При старата дама
На хълма. (Отново вдига ръце нагоре по хълма)
Баба вика: "Ай-ай-ай1" (Ръцете "избърсват")
Не плачи, бабо, не плачи! (Показателят на дясната ръка "заплашва")
За да те направи щастлив
Ще направим желе. Уау много! (Дясната ръка отново разбърква "желето"
Ръцете се разминават широко отстрани)
http://aida.ucoz.ru
Домакинята Маша
Нашата Маша
Тя беше умна
Всички в хижата работят
Попитан днес: (Пляскайте с ръце. Сега дясната, после лявата ръка отгоре)
малко кученце
Измива се с език (Палецът на дясната ръка е изпъкнал - "ухото", показалецът е огънат, останалите са изправени. "Кучето" се навежда към "купата" - заоблената лява длан, "мие я" (движения на малкия пръст отстрани и отзад) .
Мишка вдига
Трохи под масата. (Свитият малък пръст и показалецът на дясната ръка са „ушите“, затворените и огънати средни, безименни и големи пръсти са „муцуната“. „Мишката“ щипва изправената лява длан)
котка под прозореца (Пръстите на дясната ръка са събрани, както при фигурата на "мишка", но пръстите, изобразяващи муцуната, не са огънати, а заоблени)
Ожулвания с нокти, (Пръстите на дясната ръка драскат дланта на лявата)
Кокошка в обеци
Помете хижата
Хижата се мете.
Тя поклати глава.
сложи голичък
Под прага на бурето. (Дясна длан"помита" изправената лява. Силно треперене на пръстите на дясната ръка. Отпуснатата дясна ръка лежи на масата или на коленете. Лявата й ръка я покрива отгоре.)
Преди играта трябва да обясните на детето, че голичът е забравеното име на метлата, а да се разклати означава да се разклати, да се разклати.
Когато играта се повтори, ръцете сменят ролите си.
http://aida.ucoz.ru
пръстени
Деца на 6-7 години, събрани в кръг и избиращи шофьор, събират пръстени за негова сметка. Изведнъж водачът командва: „Без средния!" - и играчите продължават да търсят, пропускайки средния пръст. След това следва командата: „Без малкия пръст!", И т.н. играта.
Вариант три. Тийнейджърски забавления: Най-много труден вариантигри - обратни пръстени. Въпреки това, с добро обучение, той е достъпен и за по-големи деца в предучилищна възраст. Лявата ръка затваря показалеца и палеца, дясната - палеца и малкия пръст.
В синхрон с броенето лявата и дясната ръка извършват едновременни многопосочни движения: лявата ръка затваря палеца последователно със средния, безименния и малкия пръст, а дясната ръка съответно с безименния, средния и показалеца. След това се движете в обратната посока.
Коза
Козата излезе
От новия навес. (Лявата ръка изобразява коза: средният и безименният пръст са огънати, палецът ги притиска отдолу, малкият пръст и показалецът са изправени. Тази позиция се поддържа през цялата игра.)
Извивайки врата си
— Дай ми скоро хляб! (Дясната ръка е свита в юмрук, свита в китката.)
Изложете "рога"
„Дай ми пай! (Дясната ръка е стисната в юмрук, средният пръст е изправен.)
Протегна копито:
— Дай ми вода да пия! (Дясната ръка се сгъва в "лодка")Докато свирите в ритъма на думите, двете ръце се движат напред-назад, "удряйки" въздуха. Когато играта се повтори, ръцете сменят ролите си.
http://aida.ucoz.ru
На гости при дядото на книжния специалист.
Ще броим пръсти, Ще наречем приказките Ръкавица, Теремок, Натруфен човек - румена страна. Има Снежанка - красавица, Три мечки, Вълк - Лисица. Да не забравяме Сивка-Бурка, Нашата пророческа каурка. Знаем приказката за жар птицата, Не забравяме ряпата, Знаем вълка и децата. Всички се радват на тези истории.
http://aida.ucoz.ru
Пролет. Събуждане на природата.
Пристигането на птици в нашия регион.
- "пролет"
- Давай, пролет, давай, червена, („разходка“ с пръстите на двете ръце по масата) Донесете ръжен клас, Овесен сноп, Ароматни ябълки, Златни круши, голяма реколтакъм нашия регион. (огъват един пръст от малкия пръст) „Капе, капе, капе“ Капе, капе, капе - капки пръстен. Идва април. (Ритмично, за всяка сричка те почукват по масата с върховете на пръстите, започвайки с голямата) Отново слънцето се усмихва на небето, Свържете пръстите на дясната ръка с голямата. Снегът се стопи, потоците звънят. Свържете пръстите на лявата ръка с палеца. И първото кокиче цъфти, Длани нагоре, пръсти свити в лодка, китки притиснати една към друга; отделете пръстите, като постепенно ги отдалечавате един от друг. От юг летят птици с песни. Дланите са обърнати към себе си, палците са преплетени, останалите пръсти правят колебателни движения - „птица“. .
http://aida.ucoz.ru
Гимнастика за пръсти
космически изследователи
пространство
Искате ли да станете астронавт? Силен и пъргав? Необходимо е да вземете двойка и да застанете един срещу друг. Ако чисти длани - Така че можете да започнете. Извършвайте движения на текста. Едно, две, три, четири, пет - Пръстите на двете ръце са свити един по един. Екип излетя в космоса. Съберете дланите си, вдигнете ръцете си нагоре. Командирът гледа през бинокъл, Пръстите на двете ръце са свързани с големите, образувайки "бинокъл". Какво вижда той напред? Слънцето, планетите, спътниците, кометите, Свийте пръстите на двете си ръце Голяма жълта луна. В космоса, през дебелината на годините (Стискат и разтискат пръстите си.) Леден предмет лети. (Вдигнете стиснат юмрук, наклонете го надясно и наляво.) Опашката му е ивица светлина (Отворените пръсти на втората ръка са прикрепени към юмрука - „опашка“) И името на обекта е комета . (Стискат и разтискат пръстите си.) „Красотата на нашия град, страна“
http://aida.ucoz.ru
Природата на нашия регион
смешни кубчета лед
Под самата стреха (свиване и разтискане на пръсти)
Над прозореца
Катери се в ледени висулки (потупва с пръсти по масата)
Пролетно слънце. (вдигнете ръце и направете "слънчице")
Искрящи, те тичат (свиват и отпускат пръстите си)
С ледени висулки от сълзи...
И ледените висулки се топят - (почукайте с пръсти по масата)
Честити кубчета лед.
http://aida.ucoz.ru
„Зайче ранна пролет«*
Зайче в началото на пролетта (стискайки пръстите си в юмрук, показваме ушите на зайчето с показалеца и средния пръст.)
Той се оплака: "О-о-о (зайчето" поклаща глава "- леко завъртете юмрука си.)
Няма горски плодове и гъби ("Ягода" - палецът и показалецът, сгънати в пръстен, показваме с двете си ръце
"гъба" - дланта на лявата ръка е хоризонтално отгоре, "шапка", четката на дясната ръка е вертикално прикрепена - "крак")
Гриза само дъбови кори. (остъргваме с пръстите на дясната ръка по дланта на вертикално разположената лява)
Без моркови, без зеле ("морков" - сгъната дясна ръка вертикално надолу, лява ръка - поставена вертикално нагоре с разтворени пръсти. "Зеле" - длани, свити в пръстен)
Ще бъда аз, заек, тъжен. ("зайчето" е същото като в началото, но "ушите" са леко спуснати.)
Но вчера, при тъмни ели ("коледно дърво" - краищата на пръстите са свързани, китките са разведени)
Намерих бяло кокиче! "(китките са свързани, ръцете с разтворени пръсти са разведени.)
http://aida.ucoz.ru
Пролет.*
Това е, ледените висулки се стопиха, потоците избягаха. (показваме "ледени висулки" с пръсти надолу, "поток" - чрез огъване и разгъване на дланта)
И жабите скочиха край езерото и край реката. (движение на жаба: cam-palm)
Мечката излязла от бърлогата и се залутала да търси храна. (изобразяваме с ръката си "клатещата се" походка на мечка)
Мравките се събудиха, приготвиха се за работа. (ние изобразяваме "мравки", като сгъваме пръстите си в щипка и бързо ги пипаме)
Пъпките са се разпукали, а листата са се развили и растат. (отворете сгънати длани и ги раздалечете)
И птици пеят навсякъде, и кокичета цъфтят. („Птици“ – показваме „Крила“ с длани, свързани в китките. „Кокиче“ – китките са свързани, ръцете с разперени пръсти.)
Птиците сръчно изградиха гнездата си (затворените длани са сгънати в "лодка")
И яйцата бяха снесени. (покажете пръстени с пръсти)
И то от всяко яйце
В очакване на раждането на мацка! (движение на крилата)
http://aida.ucoz.ru
Къщата, в която живея.
Градът е улици, алеи и къщи,
Дланта на дясната ръка лежи на масата; направете алтернативно почукване с пръсти по масата.
Площади, музеи, паркове, тишина,
Дланта на лявата ръка лежи на масата; направете алтернативно почукване с пръсти по масата.
Блясъкът на огромни чаши, празнични витрини,
Разтворете пръстите си и ги свържете. Бързо движение Кръгови движения със свити в лактите ръце.
Минувачи и коли
Показалецът и средният пръст "тичат" по масата, останалите са свити в юмрук.
http://aida.ucoz.ru
Семейство*
На планината виждаме къща,
Много зеленина наоколо
Ето дърветата, ето храстите,
Ето ароматни цветя.
Навсякъде около оградата
Зад оградата има чист двор.
Отваряме портата
Бързо тичаме към къщата,
Чукаме на вратата: „Чук-чук-чук!“
Някой идва към нас.
Дойдохме на гости на приятел
И донесоха подаръци.
http://aida.ucoz.ru
Гимнастика за пръсти
Всичко беше тихо наоколо (Пръсти събрани в юмруци.)
И изведнъж фойерверки! Поздрав! (Разтворени пръсти.)
Ракети избухнаха в небето. (Разперете пръсти като ветрило.)
И там и тук! (Стиснете и разтворете пръстите отново с ветрило.)
http://aida.ucoz.ru
Погрижете се за вашата планета! Аз съм гражданин на земята
Рисувам лято
Аз рисувам лято: (рисувам с пръст на масата)
Червена боя - (нарисувайте "слънце" във въздуха)
Има рози по тревните площи, (стискайте и разтваряйте пръсти)
По ливадите, косене
Синя боя - небето (нарисувайте "облаци" във въздуха)
И мелодичен поток. (на масата с пръст се рисува „поток“)
http://aida.ucoz.ru
Във въздуха, на земята, на водата.
Капитан
Аз плавам на бяла лодка (насочете краищата на пръстите си напред, натиснете ръцете си с длани
На вълните с перлена пяна. един към друг, леко отворени.
Аз съм смел капитан, произнасям рима, показвайки как лодка
Не ме е страх от ураган. люлее се на вълните, а след това с плавни движения на ръцете
Бели чайки кръжат, самите вълни, след това според текста
Не се страхуват и от вятъра. стих показва чайка, кръстосани ръце, свързваща се
Само плаши птичият вик на дланта на гърба и вълната
Ято златни рибки. пръсти, стиснати заедно
И след като пътуваше из страната на чудесата, изправи длани с пръсти,
Гледайки океаните, притиснати един към друг, изобразяват риби.
Пътешественик-герой, с плавни движения на дланите показва
Ще се върна у дома при майка ми. как рибите плуват във водата
http://aida.ucoz.ru
Приветстваме лятото
Яркото слънце грее от небето (показваме "слънцето", като стискаме пръсти)
Горещото лято дойде. (размахваме пръстите си като ветрило).
Можете да ходите цял ден (показваме със средния и показалеца движенията „човекът върви“ и „човекът бяга“)
забавлявайте се и играйте.
Можете да правите слънчеви бани, да плувате (движение на дланта "риба плува")
Търкаляйте се право върху пясъка! (обърнете дланта, лежаща върху другата длан)
Навсякъде пеперуди, цветя (показваме с дланите на движението "цвете расте" и "крила")
Щастлив да летиш аз и ти! (покажете "радост" - разперваме дланите си)
Здравей светло слънце! (повторете първите 2 движения)
Здравейте горещо лято!
"Електрически уреди". GCD за когнитивно и речево развитие за детската градина
GCD за по-големи и подготвителни деца предучилищна възраст„Търся Нолик“
Работно описание:Предлагам материал, който се надявам да представлява интерес за учители и възпитатели, работещи с деца от старша и подготвителна възраст за училище (5-7 години).Децата тръгват на вълнуващо пътешествие - търсене, за да намерят Нолик (героят на анимационния филм "Fixies"), който се скри в стенен часовникгрупи.
Цел:Актуализиране на знанията на децата по темата "Електроуреди"
Задачи:
- коригиращи и образователни: да се научат да образуват умалителна форма на съществителни,
- корекционно-развиващи: развиване на познавателен интерес; развиват логическото мислене на децата чрез отгатване на гатанки, развиват диалогична реч, развиват слухово внимание и памет;
- корекционно-образователни: да се култивира култура на диалог; способност да слуша внимателно
Оборудване:предметни снимки по темата, пликове със задачи от Fixies, топка, аудиозапис на физическа минута, снимки, изобразяващи героите от анимационния филм "Fixies", зелени, жълти и червени длани
Напредък на GCD:
Децата стоят в кръг
Педагог:
Знаем от детството
Думите са много мъдри
Кажи здравей при среща
- Добро утро!
- Добро утро, добри приятелю!
-Добро утро на всички наоколо!
-Добро утро на небето и птиците!
- Добро утро усмихнати лица!
Наистина искам всички да имат днес добро утро, добър ден и добър вечер! Особено за нашите деца, защото те дойдоха в детската градина, за да играят, да общуват и да научат много нови и интересни неща.
Сега се вземете за ръце и създайте верига от приятелство
Деца, хванати за ръце, казват думите:
Ние сме най-дружелюбните деца
И ние не сме по-дружелюбни в света!
Педагог:Сега, момчета, седнете на масите.
Момчета, знаете ли, че нашите пръсти могат да говорят?
Възпитател: Сега ще те науча! Те ще ни кажат темата на нашия урок.
ПРЪСТНА ГИМНАСТИКА
Какъв е шумът в тази кухня?
флексия на малките пръсти
Ще пържим котлети. флексия на безименните пръсти
Ще вземем месомелачката въртене на средните пръсти един около друг
Да проверим бързо месото. въртене на показалците един около друг
Разбийте заедно с миксер въртене на палеца
Всичко необходимо за тортата връзка на малките пръсти
Да опека торта скоро връзка на безименните пръсти
Включваме електрическата печка. ставата на средните пръсти
Електрическите уреди са невероятни! движение на показалеца
Трудно бихме живели без тях. Сви рамене
(взето от интернет)
Педагог:Познахте ли темата на нашия урок?
Изправни ЕЛЕКТРОУРЕДИ
Те са наши верни помощници. то сложни устройства, които се захранват с електричество и извършват най-разнообразна домакинска работа. Някои перат, други помагат в кухнята, трети събират прах, трети съхраняват храна и т.н. Електроуредите ни пестят време и енергия. Представете си, че изведнъж всички електрически уреди ще изчезнат от къщата. Колко по-трудно щеше да им е тогава на хората!
Възпитател: Момчета, слушайте музиката и познайте от кой анимационен филм е? Можете ли да назовете главните й герои? (Simka Nolik Papus Masya Dedus DimDimych Nipper Bug Fire Y Spool Verta Professor Chudakov) Искате ли да играете с фикси?
И ето ги! (показва се картина с изображение на фикси)
Кои са фиксиите? Това са измислени герои, които живеят в електрически уреди, грижат се за тях, ремонтират ги и следователно удължават живота на уредите, а фиксите от своя страна се захранват с енергия от тези уреди. Поправките помагат на уредите, а уредите помагат на поправките
Искаш ли да играеш с тях? (Да!)
Нашата задача ще бъде да намерим най-малкия фикс - Нолик. Той се скри някъде в групата, а семейството му излезе със задачи за вас и изпрати с препоръчана поща!
Педагог:За да намерим Нолик, ще трябва да сглобим пъзела. От другата страна ще пише къде се е скрил.
Първата задача на семейство Fixies: трябва да разрешим всички загадки за електрическите уреди.
Гатанки. Фиксиране на предметни картинки на дъската.
Пъзели.
Познай го бързо, приятелю
Какво е снежен капан?
Защитава в горещините за нас
Мляко, сметана, квас. (Хладилник)
В ленена страна
По коритото на реката
Корабът плава
Назад, после напред.
И зад него такава гладка повърхност -
Нито една бръчка не се вижда. (Желязо)
Ходи, скита по килими,
Тече нос около ъглите.
Където мина - няма прах,
Прахта и боклуците са неговата вечеря. (прахосмукачка)
Какво чудо, каква кутия?
Самият той певец и себе си разказвач,
И освен това, в същото време
Показва филми. (телевизия)
Само аз, само аз
Аз отговарям в кухнята
Без мен, колкото и да работиш
Седейки без обяд...
(Електрическа фурна)
Отстрани на кутията има кръгли копчета.
Точно до него в ъгъла има дръжка с тръба на шнур. (Електрическа кана)
Ако бутонът е натиснат
Ще има музика /музикален център/
Погледни цевта ми
Върхът се върти в мен.
Той не удря никого.
Но това ще убие всичко! (миксер)
(взето от интернет)
Отгатващото дете фиксира предметни картинки на дъската.
Първото парче от пъзела е закрепено на дъската.
Педагог: Fixies са подготвили въпроси за нас. Отговаряйки им, можем да получим още едно парче от пъзела.
За какво е всеки електроуред? (Проучване на всяко дете)
- Какви електроуреди има в кухнята, в спалнята, в антрето?
- Какво е захранването на електроуредите?
- Къде живее електричеството във всяка къща?
- Защо не можете да пипате контактите?
- Кое правило трябва да знаете и задължително да спазвате, когато излизате от вкъщи?
Децата отговарят с две или три изречения. Например: В кухнята има хладилник. Съхранява храната дълго време и не се разваля.
Сглобяване на още едно парче от пъзела
Педагог:Момчета, ето следващият плик със задачата.
Назовавайте нежно електрическите уреди. Хвърлям топка, викам електроуред, а ти говориш галено
Ютия - ютия, телефон - телефон, магнетофон - магнетофон, чайник - чайник, хладилник - хладилник, прахосмукачка - прахосмукачка, контакт - контакт
Продължаваме:
Повторете и довършете изречението ми:
Дядо взема мляко от (хладилника) в кухнята
Мама пере дрехите в (пералня)
Джулия гледа програмата "Лека нощ деца" по (телевизия)
Баба готви зелева чорба на (електрическа печка)
Татко чисти килима (с прахосмукачка)
Мама разбива сметаната (с миксер)
Мама суши мокра коса(сешоар)
Свързване на следващия пъзел
Педагог:Браво момчета, отворете следващото писмо.
Учителят от плика изважда листовете, върху тях са изобразени:
„ШУМНИ“ УРЕДИ Лист хартия показва контурите на електрически уреди, които са скрити един зад друг.
Децата трябва да ги намерят, да ги назоват и да кажат как се използват. Офертата трябва да бъде (например)
Имам електрическа лампа. Включвам го, когато седна да рисувам,
имам вкъщи шевна машинаМама обича да шие
Имам пералня, с майка ми перем.
Като семейство обичаме да гледаме телевизия вечер.
През уикендите баща ми и аз обичаме да чистим килими с прахосмукачка.
Когато прането изсъхне, майка ми глади, а аз сгъвам.
Когато дойдат гости, кипваме вода в електрическа кана и пием чай с цялото семейство.
Физминутка
А сега ще помоля, деца, да станем от масите и да си починем малко.
Да направим любимата гимнастика на Нолик. (Музикалният център се включва със запис на песен за зареждане)
ДРИЦ-ТИЦ
телевизия,
телевизия,
телевизия, телевизия,
Те-те-те-те-тв.
Dryts-tyts TV,
Dryts-tyts TV,
Dryts-tyts TV
И два фикса вътре.
Dryts-tyts TV,
Dryts-tyts TV,
Dryts-tyts TV
И два фикса вътре
болногледач: Браво, момчета, починахме и продължаваме
И в следващото писмо fixies ни предлагат да поставим електрически уреди в апартамента
(на всяко дете се дава снимка с електрически уред на магнити, на дъската е диаграма на апартамента, хол, кухня, баня) Момчетата оборудват банята, кухнята, хола) Когато децата прикрепят уредите към дъска, те обясняват защо е удобно уредите да са в тази или онази стая.
Много добре! Събираме пъзела!
Педагог:Момчета, слушайте внимателно стихотворението.
Имаме помощници
Не се отказвайте в трудни моменти.
Ако мама е цялата в притеснения,
Захващаме се за работа.
Тук, по молба на “Помощ!”
Гладене на рокли, гладене на панталони,
Всички са в състояние на нашите ръце.
Прахосмукачката издава силен шум.
Нашият килим блести като сняг.
Не сме забравили и бельото.
Изпрани, превъртени.
И след това изплакнат
Ръцете ни не са уморени.
Изсушете нашите неща
Дрехите блестят от чистота.
Седнахме за минута
Гледах телевизия.
Чуйте телефона да звъни
Някой бърза да ни посети.
Сложете чайника на котлона
Да дадем чай на нашите гости.
Нашата къща е пълна с музика
Ние танцуваме и пеем в него.
Как да се държим у дома
Ще учим в градината.(взето от интернет)
Кажете ми какви електрически уреди са обсъдени в стихотворението? (ютия, прахосмукачка, пералня, телевизор, телефон, чайник, магнетофон)
Педагог:Момчета, завършихме пъзела. Да го обърнем и да видим къде се крие Нолик?
На гърба пише, че нулата се е скрила в часовника. Учителят сваля часовника от стената и изважда играчка-так-пръст оттам.
Справихте се страхотно с всички задачи на fixies! Много благодаря!
Момчета, нека си спомним за какво говорихме днес в клас? (отговорите на децата)
Какво ви хареса най-много в урока? (отговорите на децата)
Учител:Знаете, че фиксите имат такъв знак - дръжка - ростопирка. Длан с три разтворени пръста. Понякога това е жест за добре дошли, но по-често е знак за добре свършена работа.
Людмила Владимировна Абалмазова
Речеви игри и упражнения по темата "Електрически уреди"
Речеви игри и упражнения по темата« Електрически устройства»
МБДОУ ЦРР-ЦДГ No5 ул. Старощербиновская
1. Образуване на съществителни имена с умалителни наставки "Наречи го сладко"
Телефон - телефон, прахосмукачка - прахосмукачка. подова лампа - подова лампа, лампа - крушка, хладилник - хладилник, ютия - ютия, магнетофон - магнетофон, печка - плочка (плочка).
2. Образуване на съществителни имена множествено числов именителен и родителен падеж "Едно е много"
TV - телевизори - телевизори, магнетофон - магнетофони - магнетофони,
прахосмукачка - прахосмукачки - прахосмукачки,
полилей - полилеи - полилеи,
телефон - телефони - телефони,
радио - радио - радио,
подова лампа - подови лампи - подови лампи,
лампа - лампи - лампи,
компютър - компютри - компютри,
хладилник - хладилници - хладилници,
желязо - ютии - ютии, машина - машини - машини,
плоча - плочи - плочи, оборудване - оборудване - много оборудване,
тел - тел - тел, гнездо - гнездо - гнездо,
фурна - фурни - фурни.
3. „Завършете изречението“
Мама пере дрехите. (пералня).
Татко чисти килима. (прахосмукачка).
Дъщерята глади дрехи. (желязо).
Коля препича хляб c. (тостер).
(хладилник).
Даша приготвя вечеря за. (плоча).
(телефон).
(телевизия).
(лампа).
4. Образуване на съществителните имена в родителен падеж "Кажи с думата" не ""
Телевизор - без телевизор; магнетофон, печка, прахосмукачка, полилей, телефон, радио, подова лампа, лампа, компютър, нагревател, хладилник, миксер, ютия, пералня, микровълнова печка, електрически печки, тостер, сешоар, вентилатор, фризер.
5. Съгласуване на думите по вид управление„Завършете изречението“
Мама пере дрехите. (пералня).
Татко чисти килима. (прахосмукачка).
Дъщерята глади дрехи. (желязо).
Коля препича хляб c. (тостер).
Баба в кухнята вади храна. (хладилник).
Даша приготвя вечеря за. (плоча).
Антон разговаря с приятел. (телефон).
Прожектират се филми и анимационни филми. (телевизия).
Вера чете книга под стената. (лампа).
6. "Брой до 5"
Един цветен телевизор - два цветни телевизора - пет цветни телевизора, един кристален полилей - два кристални полилея - пет кристални полилея, един висок хладилник - два високи хладилника - пет високи хладилника; един двукамерен хладилник, два бр двукамерни хладилници, три. четири. пет
Една пералня, две перални машини, три. четири. пет.
Една микровълнова, две микровълни, три. четири. пет.
Свързани публикации:
Съвет за родители „Играйте речеви игри с деца“До петгодишна възраст става възможно разпознаването на звука в думата, както и подбора на думи с даден звук, тоест се развиват най-простите звукови форми.
Разрешението за игра е серия от зарове различни размери, върху чиито лица има различни символи за дидактически упражнения. Игра.
Подвижни и речеви игри "Светът на животните"Бунеева Екатерина Владимировна Възпитател Общинско бюджетно предучилищно училище Образователна институцияДетска градина Звездочка Черногорск.
Обобщение на урока "Електрически чудеса"Обобщение на урока: „Електрически чудеса“ Подготвителна група Цел: разширяване на идеите за опасното и неопасното електричество и.
Консултации за преподаватели „Речеви игри: какво е това и как да ги играете“Децата обичат да играят различни игри, с различни играчки. Те играят, оставайки сами вкъщи, с приятели, които са дошли на гости, с приятели, които познават.
Месец Седмица Сутрешна разходка Игра Дейност Речево изкуство Работа с родители 1 ОКТОМВРИ „Обади ми се.