„Să te plângi este plictisitor”. După ce și-a pierdut brațul, un maistru dintr-o fabrică de anvelope s-a trezit ca scenarist și producător

Pe vremuri, acest om fără acte, casă, lucruri, fără un picior și cu o secundă pe jumătate zdrobită, a fost ajutat și el să creadă în sine.

„Casa mea temporară a fost Spitalul Clinic Regional al orașului Krasnoyarsk, până când mi-au spus: „Nu avem un loc de ședere permanentă aici. S-au dat papuci și au fost trimiși acasă. Și acum sunt fără adăpost. Fără casă, fără bani, fără prieteni, fără haine. Un păduchi. Credincioșii m-au ajutat. Mi-au adus haine. Am ajuns într-un centru de primire, apoi am locuit într-o reședință temporară. Credincioșii mi-au restaurat documentele. Am început să cred că mai pot câștiga iertarea.

Am început să mă rog. Cizmarul de la biserică mi-a sugerat să încerc să învăț cizmaria. Am refuzat la început. Și apoi, odată, un altul a încercat, a început să funcționeze. Un azer local de la piață m-a luat ca ucenic timp de șase luni, a plătit cinci ruble pe zi pentru 10 ore de muncă. Eram fericit să fiu de folos cuiva.

Apoi am fost plasat în dispensarul psiho-neurologic regional. Acolo, un tehnician dentar s-a oferit să-l ajute - mai ales să arunce gunoiul. Am lucrat pentru el șase luni. Apoi a împins: învață să fii tehnician dentar. M-am dus la studiu. Acum am prima diplomă a lui Krutovsky din viața mea colegiu medical specializata in tehnologie dentara.

Apoi am încercat să mă las de fumat. Când mâna mea s-a întins după o țigară, am fost oprit de gândul: cât valorează dragostea și credința ta? Aici o țigară costă o rublă. Dar cuvintele tale? Le vei vinde cu o rublă?
Și apoi mi-am dat seama că n-am iubit pe nimeni în viața asta în afară de mine însumi. Toate acțiunile, greșelile, trădările și păcatele mele le-am comis pentru mine.

M-am lasat de fumat. Desigur, nici atunci nu se vorbea despre alcool.

Mi-am adus aminte de mama. Gând...

Vrei să trimitem cele mai bune versuri„Așa ceva” pentru tine e-mail? Abonati-va

Și nu este vorba deloc de scris de mână prost sau de comoditate/incomod, deoarece mulți se înșală.

Unul dintre „hobby-urile” preferate ale copiilor mei este să se apuce cazuri medicale Una la un milion. Un astfel de caz tocmai a ieșit la iveală zilele trecute.
Din momentul în care copilului mai mare i s-a cerut să demonstreze abilități motorii fine pentru școală, el și-a arătat doar „fără mâna” sau în cel mai bun caz„neterminat cu două mâini”. Trebuie să spun că în acest moment decisiv de șase ani, a avut o arsură la brațul drept și două luxații la cot cu gips, ultima la doar 5,5 ani. Apoi am mers la un ergoterapeut - o tânără fată fără experiență care a spus că copilul ar trebui să decidă singur. Mâna dreaptă durea, iar copilul a preferat stânga. Pediatrul a spus: în curând la școală, să rămână cel din stânga. Îndoielile mele au fost călcate în subconștient.
Timpul a trecut, a început scrisoarea. M-am bucurat doar că era Grundschrift și nu latină sau simplificată. Frânare de neconceput atribuită „ambidexterității”. Odată cu creșterea volumului de muncă din a doua jumătate a clasei a II-a și începutul celei de-a treia, au început să se cristalizeze probleme noi și vechi, ca o nouă încredere: nu este un ambidextru și nu este stângaci, ci un miracol, o minune minunată, un dreptaci recalificat! În tot acest timp, am fost în căutarea unui specialist în mâini, pentru că ergoterapeutul obișnuit clar nu se putea descurca. În sfârșit, am găsit un specialist, ne-a luat aproape o oră să ajungem la ea cu trenul, dar nu era nimeni mai aproape. Am vorbit pentru o lecție, a doua - am înregistrat mișcările copilului pe video, a treia - am analizat videoclipul. Ea mi-a confirmat opinia. Acum trebuie să ne reeducam, dar acest lucru, așa cum spune terapeutul, nu este ușor și poate să nu funcționeze dacă copilul nu dorește să coopereze.

Așadar, concluzia: dacă aveți îndoieli cu privire la ce mână conduce copilul, duceți-l la un specialist autorizat înainte de școală, mai ales dacă mâinile aveau răni. Mai jos am enumerat pașii care ajută la determinarea mâinii conducătoare. Nu este ușor să găsești un terapeut, sunt destul de mulți dintre ei, dar o greșeală în această chestiune va fi foarte costisitoare, așa că este mai bine să te încordezi. Institutul pentru stângaci din München se ocupă de problemă, dar lista specialiștilor de pe site-ul lor este incompletă și inexactă.

Consecințele reantrenării mâinii dominante

Un rezumat prescurtat al unui articol german despre motivul pentru care stângacii nu ar trebui să fie recalificați (acest lucru este valabil și pentru dreptaci, este doar extrem de rar) și la ce probleme duce acest lucru. Nu am găsit aceste informații în rusă - ei scriu doar pe scurt „nu vă reeducați, va fi rău” sau oferă o imagine foarte vagă și prescurtată a consecințelor.

După cum știți, emisfera dreaptă și stângă ale creierului nostru decid sarcini diferite, iar unul dintre ei este liderul. Stânga este responsabilă de vorbire, logică, analiză și consistență, gândire cu semne, inteligență. Cea potrivită este pentru sinteza, gândirea „în ansamblu” (și nu secvențial), imagine, muzicalitate, spațiu și perspectivă, intuiție. emisfere în Mod normal„cooperează” între ele și sunt folosite atât pentru „specializarea” lor, cât și pentru asistență în alte activități, dar în cazurile în care apare un conflict, liderul stinge activitatea non-liderului astfel încât creierul să funcționeze normal și să ia decizii. Deși dacă vorbim despre acțiuni în care una dintre emisfere este mai puternică, aceasta își asumă funcția de conducere, chiar dacă cealaltă emisferă conduce (de exemplu, dacă un dreptaci cântă la un instrument muzical).
Astfel, mâna dominantă este mult mai mult decât abilități motorii: este vorba despre munca întregului creier.
Și dacă intervenim în această lucrare schimbând mâinile, atunci functionare normala creierul devine dificil. Toate consecințele următoare nu se găsesc neapărat în toate recalificarea, dar foarte des. Asimetria creierului poate fi diferită (în special, la bărbați este mai puternică decât la femei), plus diferitele organisme au oportunități diferite de compensare. Prin urmare, consecințele reînvățarii sunt mai pronunțate la unii oameni decât la alții.

Consecințele primare ale reînvățarii

Probleme de memorie, în special pe termen scurt. O persoană uită unde tocmai a fost, ce a făcut deja. Uită ce avea de gând să spună.

Probleme de concentrare – scăderea capacității de concentrare. Un copil supraantrenat se oprește rapid, începe să viseze sau să se comporte neliniștit, să vorbească cu vecinii, să facă din el însuși un clovn.

Legastenie (dificultăți de citit și de scris). Mai ales de multe ori reflectarea în oglindă a literelor, citirea inversă. Avem o uitare a apariției cuvintelor, o alegere greșită constantă a literelor (fără nicio logică - trebuie să scrieți p - scriem t, de exemplu), omiterea arbitrară a literelor, incapacitatea de a gândi și de a scrie în același timp .

Probleme de orientare în spațiu

Probleme motorii fine, stângăcie

Probleme de vorbire (bâlbâială, căutare lungă cuvântul potrivit, dificultăți în construirea propriilor gânduri, pierderea gândurilor)

Consecințe secundare (dezvoltate pe baza principiilor primare și ca urmare a presiunii adulților asupra copilului)

Îndoiala de sine, sentimentul de subestimat (înțelegerea nivelului de inteligență al cuiva nu corespunde cu modul în care îl evaluează alții), refuzul de a răspunde în clasă din cauza fricii de eșec. Ca urmare a presiunii adulților, situația nu face decât să escaladeze, se pierde capacitatea de a se autoevalua adecvat și se dezvoltă dorința de autoizolare.

Stare nervoasă constantă, incapacitatea de a se opri, senzație de „altfel”

Oboseală extremă constantă

Gândire spasmodică și tendință de a obiecta. O persoană uită cursul gândurilor sale, știe despre asta, așa că încearcă să vorbească imediat ce îi vine în minte un gând, fără să-i pese de acuratețe și diplomație. Probleme cu recunoașterea autorității altor persoane.

Repetarea frecventă a aceluiași lucru (pentru că uită ceea ce a spus deja)

Supracompensare, efectul Demostene. O persoană depune eforturi mari pentru a-și depăși neajunsurile, iar datorită autodisciplinei își atinge scopul, dar la un preț foarte mare și are probleme în relațiile cu ceilalți. Perfecționism, care duce la o abandonare rapidă a încercării: idealul nu poate fi atins - ca urmare, copilul renunță imediat.

probleme vegetative.
Necesitatea de a cheltui mult mai multa putere decât cheltuiesc de obicei situatii similare oameni, poate duce la următoarele probleme: transpirații abundente, ticuri, convulsii, durere de cap, tulburări de somn, muşcat de unghii.

Tulburările neurologice și psihosomatice sunt rezultatul suprasolicitarii organismului. Bolile specifice depind de slăbiciunile acestui organism.

Activități care ajută la evaluarea mâinii dominante

Copilul folosește deja o mână pentru desen sau scris, dar ne îndoim dacă este corect. LA acest caz toate activitățile motorii fine nu sunt foarte potrivite pentru ca noi să determinăm mâna dominantă, deoarece alegerea unei mâini pentru ele poate fi rezultatul antrenamentului sau a unei accidentări și nu a unei înclinații interne. Cum copil mai mare, cu atât poate fi mai supraantrenat. Prin urmare, avem nevoie de activități atunci când copilul este deconectat de la învățare, acționează inconștient. Acesta este primul grup de acțiuni. Al doilea grup de acțiuni este legat de învățare, acolo sunt folosite alte observații.

Primul grup

1. Caracteristici ale gândirii: o înclinație pentru logică sau o înclinație pentru creativitate. Acesta este un indicator ambiguu, dar dacă tendința este foarte pronunțată, atunci de obicei coincide cu alegerea mâinii (primul dreptaci, al doilea stângaci).

În plus, nu voi scrie cuvintele „selecție manuală pentru”, indică doar activitatea. Alegerea predominantă a uneia sau alteia mâini vorbește despre emisfera principală. Este mai bine să observați o perioadă lungă în modul liber. Daca se ofera o activitate care nu este zilnica, in modul „stai la masa”, atunci obiectele trebuie asezate in fata copilului exact la mijloc.

2. Mănâncă cu degetele, fără tacâmuri.

3. Bea dintr-un pahar fără mâner (cupele cu mâner sunt adesea ascuțite pentru dreptaci - desen din partea corespunzătoare).

4. Gesticularea (care mână este folosită mai des pentru gesturi).

5. Indicarea unui obiect îndepărtat.

6. Ce ochi se uită prin gaura cheii, lunetă (din lipsă de carton din hârtie igienică sau de bucătărie).

7. Conduceți o bicicletă / scuter și mergeți alături.

8. Rotiți mânerul sau roata pompei.

9. Adună un turn de cuburi.

10. Purtați mașina (se pot folosi ambele mâini, dar una va avea prioritate).

11. Aruncă și prinde mingea cu o mână.

12. Sare

13. Se toarnă (apă dintr-o sticlă, apă flori). Dacă apa este grea sau vasul are un mâner inconfortabil, atunci această acțiune poate fi mutată la următoarea secțiune.

14. Aruncă zarurile jocuri de masă.

15. Picior de conducere în fotbal, sărituri pe un picior – deși acesta este un semn secundar, nu este unul definitoriu.

16. Scoaterea unui articol dintr-o pungă. Pune două cuburi de aceeași formă într-o pungă (de exemplu, două bile, două cuburi, două bare, două acoperișuri) și oferă să desenezi perechi orbește.

17. Deschide ușa.

18. Învârte un blat mare cu un băț în centru, blat mici (această acțiune se poate aplica și grupului 2)

19. Pune obiecte pe masă pentru joc și rearanjează-le în joc (jetoane în jocurile de societate, animale pentru grădina zoologică, figurine Lego...).

Următorii pași pot fi utilizați în mod liber pentru a determina mâna dominantă numai dacă nu există nicio suspiciune de supraînvățare și dacă nu a existat nicio rănire. În caz contrar, trebuie să te uiți nu atât la ce mână este folosită, ci la limbajul corpului. Dacă mâna este greșită, atunci corpul se micșorează, se tensionează, umerii se răsucesc, trunchiul se întoarce la jumătate, fața se încordează, mai ales în jurul gurii, buzele mușcă, vârful limbii iese în afară - schimbarea este cu atât mai evidentă, sarcina mai dificilă.

bănci deschise

Transferați chibrituri, margele și alte articole cu viteză dintr-o cutie în alta

Agrafe de rufe șir pe un cerc de carton, mărgele șir pe un șnur

Cu ciocanul cuielor

Curățați legumele cu un curățător de legume

Spala-te pe dinti

Pictează cu o pensulă

Deschide ușa cu o cheie

ascuțind un creion

Spalare

Mănâncă cu furculița, lingura, tăiați cu un cuțit

Înfășurați o jucărie cu o fabrică

Oferiți-vă să scrieți aceleași litere sau cuvinte mai întâi cu o mână, apoi cu cealaltă mână, pictați peste aceleași obiecte. În același timp, urmăriți ce mână selectează un creion dintr-o grămadă din mijlocul mesei, cum stă copilul.

Dacă vă confruntați cu problema recalificării - nu o faceți singur, contactați un specialist. Dacă aveți un ambidextru, acesta nu este nici un plus pentru copil. „Duă mâini”, de exemplu, se poate dezvolta odată cu leziunile la naștere (lipsa aerului în timpul nașterii). Terapeuții ocupaționali lucrează și cu ei pentru a reduce stresul asupra creierului.

utilizator Twitter Elena Barteneva (Elle Pugs) a organizat un flash mob neobișnuit. Pentru un „like” ea a povestit un fapt din viața ei. Fata și-a pierdut brațul la naștere, dar această caracteristică nu îi umbrește prea mult viața: ea studiază, participă la ședințe foto și iubește umorul negru. Ea mai spune că este foarte norocoasă cu familia și prietenii ei.

30 de fapte despre cum este să trăiești fără o mână:

1) Sunt întotdeauna pregătit pentru o atenție suplimentară pe străzi. Acest lucru poate fi limitat la o privire lungă, dar poate merge până la șoptirea și împingerea unui deget.

2) De când îl am de la naștere, inițial m-am obișnuit să fac totul cu o mână și jumătate.

3) Dacă îl privești dintr-un anumit unghi, poți vedea fața.

4) Economisesc mult la manichiură (plătesc doar pentru o mână).

5) Nu am avut o copilărie, ca în emisiunile TV americane, dar au fost câteva episoade pe care nu vreau să le amintesc.

6) Acum am un al doilea grup de dizabilități, care trebuie actualizat în fiecare an. Aceasta include o radiografie a brațului care arată imaginea de anul trecut.

7) M-am nascut asa pentru ca si in uter mi-am incurcat accidental mana in cordonul ombilical. Mâna era prinsă, iar eu m-am născut așa.

8) Mă enervează când oamenii întreabă despre asta nu direct, ci prin prieteni comuni. Înțeleg că întrebarea pare incomodă, dar apoi mă simt mai jenat să demonstrez că nu am pierdut-o într-un accident. Din cauza acestui telefon stricat, unii pentru mult timp au crezut că am avut un accident și nu este congenital.

9) În copilărie, puteam să merg în tabără gratuit în fiecare an și să iau o pungă de dulciuri dubioase înainte de Anul Nou.

10) Datorită faptului că un braț este mai greu decât celălalt, am plămânul copilăriei curbura, din fericire, acum nu este atât de vizibilă.

11) Am o proteză cosmetică pe care o folosesc în prezent pentru crafting. Când am venit pentru prima dată la școală cu el, plin de mândrie, colegii mei s-au speriat și au cerut să-l scoată. Drept urmare, aproape toate lecțiile de pe biroul meu stăteau doar braț artificial. De fapt, eram extrem de incomod și de fierbinte în ea, ca să nu mai vorbim de faptul că eram obișnuit să merg diferit. De aceea nu port proteze și nu intenționez, pentru că trăiesc într-un disconfort constant pentru ca alții să fie încântați să mă privească? Ei bine, eu nu.

12) S-a întâmplat ca copiii să nu vrea să se joace/să fie prieteni cu mine, pentru că au crezut că este contagios.

13) Primesc și o PENSIE întreagă în fiecare lună, dar nu am ținut-o niciodată în mână, pentru că se duce imediat la plata facturilor la utilități.

14) Încă de la școală, merg mereu cu un rucsac pe umărul drept. Sunt atât de obișnuită cu asta încât fără ea mă simt literalmente goală.

15) De fapt, din cauza mâinii nu am îndrăznit mult timp să fac cosplay și să merg la festivaluri, pentru că îmi era frică de reacția celorlalți.

16) Pot să mă comport în așa fel încât după un timp să uiți de acest cip al meu.

17) Odată mi-a scris un bărbat, care mi-a oferit să mă culc cu el din cauza fetișului de amputare. El a oferit 200 de dolari.

18) Sunt teribil de înfuriat de milă în toate manifestările ei, așa că atitudinea mea față de oamenii care o provoacă este mai mult decât de înțeles.

19) De multe ori îmi dau loc într-un microbuz, dar aproape întotdeauna refuz și las loc cu calm celor care au mai multă nevoie.

20) În mod ciudat, de câteva ori am fost respins când au aflat de mână, iar acest lucru a lăsat urme asupra stimei de sine.

21) Iubesc pur și simplu umorul negru, glumesc și apreciez creațiile altora. Fără autoironie ca și fără mâini!

22) Prietenii mei s-au supărat când vine vorba de atenție excesivă sau de insulte la adresa mea. Ei se enervează mai mult decât mine...

23) În copilărie, credeam că ceva nu este în regulă cu mine, dar am crescut și am realizat că acești oameni sunt idioți.

24) Visez să ies pe 31 octombrie seara pe marginea drumului și să mă plimb, mânjind mana dreapta vopsea/ketchup.

25) În ciuda atitudinii mele față de toate acestea, o dată la câteva luni am un „eșec” și plâng entuziasmat, dar apoi îmi este foarte ușor.

26) În copilărie, când mă plimbam prin piață cu bunica, de multe ori îmi dădeau gratuit niște dulciuri și jucării. Am crezut că acesta este tot farmecul meu.

27) Pot să merg pe bicicletă, să sară coarda etc. Totul, cu excepția tragerii de bare orizontale și a lega șireturile pantofilor.

28) Pot merge gratuit cu tramvaiele și troleibuzele, dar aici se termină beneficiile mele.

29) Aud adesea: „Acum, dacă aș avea-o așa, nu știu dacă aș putea rezista / aș putea să o fac.”

30) Când m-am născut, moașa i-a sugerat mamei mele să schimbe un „copil cu drepturi depline”, pe care mama l-a refuzat și să mă predea unui orfelinat. În ciuda vechimii faptului, mă gândesc adesea la asta și îmi imaginez cât de diferită ar fi viața mea și cât de norocos am fost cu familia mea.

Povestea unui transbaikalian care a găsit puterea să nu se descurajeze după ce și-a pierdut membrele

Elena Komogortseva din satul Elizavetino, districtul Chita, urmărește cu gelozie fiecare pas, fiecare privire - dacă cineva se uită în direcția ei, Andrey. Își amintește cum s-au cunoscut, e puțin, dar mai în vârstă. Când au planificat nașterea celui mai mare - Nastya, el nu avea încă 18 ani.

Nu a avut? Sau a fost? amândoi se îndoiau.

Nu mă speria, - Nastya, deja destul de adult, zâmbește - un student de șaptesprezece ani, un viitor profesor.

Mâinile – până la cot – Andrei, în vârstă de 36 de ani, a pierdut când avea 22 de ani. M-am dus acasă de la prieteni, fiind puțin bărbătoasă - au spălat reparația grederei. Mă grăbeam să merg acasă - să conduc vacile, am căzut și m-am lovit la cap când mergeam prin deal. Deci nu erau mâini...

Deznădejde

Am căzut în disperare când eram în spital. Am crezut că nu merită trăit. Băieți, vecini din secție, normali au fost prinși, vorbind în camera de fumat. Ei întreabă: „Am înghețat totul, nu”? Le răspund - soția mea va veni, trebuie să ne uităm. Sa dovedit - bine. În general, mi-am scuturat praful de pe mine și am început să trăiesc mai departe.

La ultima noastră întâlnire cu familia Komogortsev, în 2011, Andrey avea proteze cosmetice obișnuite. Pur și simplu, în loc de mâini - două cioturi de marionetă din cauciuc. Ele pot fi confundate cu mâinile umane doar de către o persoană miop și chiar și atunci de la distanță. Acum este o altă chestiune. Acum ferma are o proteză bioelectronică. O astfel de înlocuire a unei mâini care reacționează la mișcare poate apuca obiecte ... Adevărat, este încă în dulap, nu există a doua - o astfel de proteză costă 102 mii de ruble. Dar, apropo, Andrey l-a luat gratis, conform cotei.

Prietenul lui Kolya a văzut la televizor în 2012 că o firmă de proteză a început să facă acele mâini. Vine alergând: „Am văzut complotul – du-te, fă-o”. Am ajuns acolo, au spus că e multă birocrație. O mulțime de documente trebuie colectate și călătorite la spitale. Răspund că, în principiu, m-am obișnuit cu dificultățile. Drept urmare am reusit sa aranjez o mana bioelectronica, acum o astept pe a doua.

Bariera psihologică

Mi se pare că, după ce a făcut față accidentării, Andrei a depășit un fel de barieră psihologică din cap. Absența lui îi permite acum să trăiască ca toți oamenii și să facă și mai multă muncă decât mulți bărbați cu ambele mâini. Plus caracter - o agitație de frământări. „Andryusha zboară mereu undeva”, zâmbește soția. Recent m-am repezit cu un prieten la Vladivostok pentru mașină nouă. A ajuta.

Un bărbat cu caracter Andrei este adesea dornic să lupte. Uneori la propriu. Ultima dată s-a întâmplat incidentul, pentru că „purcelul a fost furat de la bunic”. Luptă, conducând o mașină și un tractor, crescând albine, îmbrățișându-și soția și copiii, Andrei poate în voie.

"Cum mai mult dulap, cu cât cade mai tare"

Scrisul aproape caligrafic cu fețe rotunde a lui Andrey fără brațe este mult mai îngrijit decât mâzgălirea pripită incoerentă din caietul unui jurnalist.

Ei bine, umplu golurile, documentele - explică el.

El vorbește despre nou loc de muncă. Un bărbat fără ambele mâini lucrează ca agent de securitate într-o organizație solidă. De câteva luni Buna treaba mutat din depozit în magazin. Își amintește că a luat

Chief este un fost agent. Criteriile de selecție sunt stricte. Am fost intervievat, am scris tot ce era necesar, iar întrebările au dispărut. Șeful, apropo, avem un astfel de psiholog - s-a uitat la persoană și a înțeles totul. În general, am mers la bază. Eu spun - pot conduce o mașină, dar fac tot ce vreau. Dimineața a venit să se schimbe, iar șeful vine la nouă. „Ei bine, eu”, spune el, „m-am gândit și m-am gândit toată noaptea - cum vei lucra”? Și mă uit - părea să se „mute” a început. „Un gardian”, a continuat el, „ar trebui să fie sănătos și puternic”. I-am răspuns imediat - cu cât dulapul este mai mare, cu atât cade mai tare. Și asta e tot, restul întrebărilor au dispărut.

Voi ieși pe balcon - voi fuma...

Andrei visează să adauge o mansardă cu balcon casei sale mici din sat. Eu insumi. După ce vezi cu ochii tăi o fântână săpată în pământul înghețat, înțelegi - cineva care, dar cu siguranță va face față.

Ești și mai convins de asta după ce dai clic pe nucile obținute de capul familiei în pădurea de cedri.

S-a rupt deja o jumătate de geantă, - consideră Andrey, îngustând ochii, - în acel an nu era mașină pentru curățare - a adus conuri. Au purtat o înjunghiere cu un prieten. Că Vitek o să tragă, apoi eu.

... Plecăm de acasă cu un borcan cu miere în îmbrățișare. Mierea lui, proaspătă din stupii unui apicultor începător, agitat și muncitor Andrei Komogortsev.