Резюме на GCD в подготвителна група „Лечебни растения. Кимнете в подготвителната група "растенията са нашите приятели"
Резюме на непрекъснатите образователни дейности
За по-големи деца в предучилищна възраст
Предмет: " лечебни растения»
Съставено от:
Смирнова Т.В.
Групов учител No11
GBDOU детска градина № 131
Област Виборгски
Санкт Петербург
Цел:да формират умение за разпознаване и правилно назоваване на лечебни растения.
задачи:
v Образователни
v Продължете да запознавате децата с различни лечебни растения;
v Разширете познанията на децата за мястото на растеж, за ползите от лечебните растения;
v Прецизиране на характеристиките външен видрастения.
Образователни
v Развийте мисленето, визуално внимание, фонематичен слух;
v Активирайте и попълнете речника на децата;
Образователни
v Възпитавайте внимателно отношениеза всички растения;
v Събудете интерес и желание да разкажете на приятели и родители за растенията.
Материали и оборудване:
Илюстрации на растения, различни видовелечебни растения, закупени в магазина (мента, жълт кантарион, мащерка, лайка)
Предварителна работа:
Разговори, четене измислица, разглеждане на илюстрации, наблюдения в природата.
Образователни области:когнитивно развитие, развитие на речта, социално и комуникативно развитие, физическо развитие.
Напредък на урока
Среща с Червената шапчица
Децата седят на столове. Снимки на лечебни растения са прикрепени към килима. По масите лежат сухи клонки, китки, кутии, чували и сашета с лечебни билки. Чува се почукване. Червената шапчица влиза с кошница.
Червена шапчица:
Здравейте момчета! Минах през нивите и ливадите. Събрах много лечебни растения, но не знам как се казват. Помогни ми.
На поляната растат: лайка,
Лютиче каустик, детелина- каша.
Какво друго? карамфил, смола,
Звънче, хвощ, като коледно дърво. Какво друго?
живовляк, метличина,
Грамофонни връхчета.
Още много билки
По пътеките, по жлебовете
Хем красиви, хем пухкави
Многоцветен и ароматен.
Назовете Червената шапчица отново растенията, които е събрала. Защо се наричат лечебни?
Игра "Разпознай и назови"
Учителят взема растенията от кошницата и ги показва на децата.Пояснява правилата на играта: ето лечебните растения. Ще ви покажа едно растение и ще трябва да кажете всичко, което знаете за него. Назовете мястото, където расте (блато, ливада, дере). А нашата гостенка Червената шапчица ще играе и ще слуша с нас за лечебни билки. Например аптечната лайка (цветя) се берат през лятото, живовляк (само без бутчета) се берат през пролетта и началото на лятото, коприва - през пролетта, когато току-що расте (2-3 детски приказки).
Историята на учителя.
Знаете много за лечебните растения. И ще добавя за какви заболявания се използва това или онова растение и под каква форма помагат. Например отвара от лайка или невен се използва за гаргара при възпалено гърло; листа от живовляк се нанасят върху раната; от мента, жълт кантарион, риган – запарва се успокояващ чай. Запарват се корени от репей, а след това главата се измива с отвара при косопад. За подобряване на апетита пият отвара от бял равнец, препоръчва се да се пие чай от шипка през пролетта, когато няма достатъчно витамини. Трябва да внимавате с лечебните растения, когато ги събирате, не ги изкоренявате, не берете цветя. Трябва да се грижим за природата. Не забравяйте да измиете добре ръцете си след събиране на билки.
Резюме на урока.
Червената шапчица: Благодаря ви момчета за помощта, днес научих много за лечебните билки от вас. Сега знам какво да правя с моите лечебни билки. Ще ги изсуша правилно и ще ги съхранявам на добре проветриво място, като ги предпазвам от директни слънчеви лъчи. Учителят предлага на децата напитка "Здраве" и се опитайте да определите кои билки се използват.
Елена Мълчание
Синопсис на GCD в подготвителна група"Лечебни растения"
Синопсис на GCD в подготвителната група
« лечебни растения»
Интеграция на образователната региони: Когнитивно развитие. Комуникация. Четене на художествена литература. Физическо развитие. Здраве.
Цел: Консолидирайте знанията на децата за ползите и приложенията лечебни растения
Задачи:
Разширяване на представите за лечебни растения от нашия регион, тяхното значение в живота човек: оздравителни, естетически;
За връзката им с околната среда;
Запознаване със стихотворения, гатанки за лечебни растения;
изясняват и затвърждават знанията на децата за правилата за тяхното събиране, съхранение и използване лечебни билки;
Развийте паметта, логично мислене, внимание, способност за анализ, съгласувана реч.
Култивирайте уважение към растения, заобикаляща среда.
предварителна работа: разговор за Червената книга; гледайки снимки на растенияна ръба на изчезване, говорете за ползите лечебни растения, за правилното им събиране и безопасно поведениес отровни растения, игри - идентифицирайте по миризма, върхове и корени, разберете растение; екскурзия до гората, отгатване на гатанки, запомняне на стихотворения.
Оборудване: снимки и картичка със снимки лечебни билки(репей, глухарче, коприва, живовляк, лайка, бял равнец.)Илюстрации, изобразяващи отровни растения, музика "Валс на цветята".
GCD напредък.
Изображение растения
Вижте какво виждате?
Хора какво ни трябва растенияна нашата планета Земя?
(Растенията ви помагат да дишате, радвайте ни с красота, лекувайте болести. Без тях нямаше да има живот на Земята.)
Преди много време, момчета, хората забелязаха, че животните се лекуват с билки. Различни растенияпомагат при различни заболявания. В продължение на много години хората са си предавали знанията си за лечебните свойства един на друг. растения. Сега можете да си купите книга или справочник за лечебни билки, който описва подробно как можете да използвате лечебно растение. Но важно зная: Моля, консултирайте се с Вашия лекар преди употреба лечебно растение.
И сега е време за игра дидактическа игра "Събери маргаритка".
Учителят кани децата да отидат на поляната. В близост има помощно табло с таблети, снимки, цветна схема.
Лайка се разделя на части: корен, стъбло, листа, венчелистчета. Децата трябва да съберат цвете - лайка. Пчела лети, за да помогне на децата. Пчелата, заедно с децата, отново повтаря частите на цветето. След това тя предлага да вземе на дете:
Какво е първо? корен. правилно.
Децата правят лайка.
пчела: „Сглобихме едно цвете. Това е лайка.
Какво знаете за това растение? (можете да познаете по лайка, има песни за това невероятно растение)
Лайката е много полезна. лечебно растение.
Добавя се към шампоана, за да улесни разресването на косата. При настинка към чая се добавя лайка.
Четене на стихотворение на дете (научено предварително)М. Киселева „Ако изведнъж се разболеете…“
Ако изведнъж се разболеете
Не бързайте с хапчетата, поканете приятелите си
със зелени клони.
Те са по-красиви, а също и лечебни,
Има и горчиви, но много полезни.
От тях също не можете да пиете много.
Тези приятели са опасни.
Какви приятели са споменати в стихотворението? (относно лечебни растения)
Да, ако лечебни растения за използване, тогава можете да поддържате здравето в продължение на много години. Ние сме заобиколени растения: всяка поляна или ъгъл на гората е цяла зелена аптека.
Твърди се, че лечението с билки е известно от древни времена. Хората забелязаха това растения, с които се хранят, също могат да бъдат лечебни. Имаме много от тях в нашата детска градина. растения. Предлагам да проверите това и ви каня да отидете на "Зелена аптека"по екологичната пътека на детската градина.
(урокът продължава на територията на детската градина)
Първо лечебно растение, за който искам да говоря, ви е познат, чуйте гатанката.
(Детето прави гатанка. Когато децата отгатнат гатанка, детето, което прави гатанка, показва валяк с растение)
дете: тънко стъблопо пътеката
в края му има обеци,
листа на земята
малки гребла.
Той е като нас добър приятел,
Лекува рани по краката и ръцете.
Всяко мое листо обича пътеки
Отстрани на пътя.
Някога той беше добри хора
Помогна за заздравяването на рани. (карта с живовляк)
Защо се нарича така?
Казва на дете: живовляк расте покрай пътищата. Листата му са еластични, със силни жилки, плътен сноп корени, който надеждно се укрепва в почвата, стъбло със съцветие. Освен това е здрав и издръжлив. Така че живовлякът не се страхува от тъпчене, от което страдат другите растения. Живовляк се нарича "зелена превръзка". Ако счупите коляното си, откъснете листо от живовляк, почистете го от прах, след това надраскайте повърхността на листа, за да изтече сок, и го нанесете върху раната.
Слушайте следващия гатанка:
дете: Не ме пуснаха в градината-
Затова тя гори. (коприва - карта)
О, не ме докосвай
Ще горя без огън. (коприва)
Защо копривата все пак гори?
Появява се по листата и стъблата растенияима специални косми. Вътре в космите има каустична течност.
Казва на дете: Докосна - получи инжекции. Листата на коприва са богати на полезни солии витамини. От коприва се приготвя страхотна зелева чорба. Съдържа вещества, които убиват микробите. Спира добре кръвта, а също така укрепва косата.
И сега момчетата ще отгатнат гатанки за такива лечебни растениякоито ни помагат, ако се разболеем. Бъдете внимателни и се опитайте да ги познаете.
дете: През лятото се радвам, че съм свеж
мечо грозде,
И сушени на склад
Лекува ни от настинки. (малини - картичка)
Казва на дете: Малината е прекрасно зрънце растениеИ лекарят е незаменим. За лечение на настинки се използва отвара от сушени плодове и сладко. Лек против настинка е "малинов чай"- това е името на върховете на малиновите издънки, запарени с вряла вода с листа, цветове, неузрели плодове. Ароматни, сладки, нежни узрели плодове, сякаш поглъщащи цялата топлина и слънчева светлинаЮлски дни и ярки светлини, горящи в зеленината на листата, примамват към тях. Цветът на малините може да бъде червен или жълт. Смята се, че малините с червени плодове са биологично по-богати активни веществаи следователно по-полезен. Малините с жълти плодове са по-нежни и по-сладки.
дете: Пролет нарастващ,
цъфти през лятото,
се руши през есента,
И цветето - на меда,
Лекува грип
Кашлица и хрипове. (липова карта)
Стихотворение "липа"дете чете
Вижте деца -
Цветът е липа
летни аромати,
Донесе ни здравей
Неговият ароматен чай
Обича стари и млади
На много хора
Той даде здраве:
Свали температурата
Излекува гърлото
горчива отвара
Замени децата
И лекарство за кашлица
Просто няма по-добро
Какъв магьосник
Този цвят лайм!
От това красиво стихотворение научихме за ползите от липовите цветя.
дете: Елегантни рокли,
жълти брошки,
Нито петънце
На красиви дрехи. (картичка с лайка)
дете: Това момче носи
Жълт сарафан.
Порасни - обличай се
В бяла рокля
лек, ефирен,
Покорен на вятъра. (Глухарче - картичка)
Физическа минута "глухарче"
глухарче, глухарче,
Стъблото тънко като пръст (пролет)
Ако вятърът е бърз, бърз (ръцете горе)
Ще полети към поляната
Всичко наоколо ще шумоли (ръцете нагоре и махат)
тичинки от глухарче (бягай на място)
Разпръснете се в кръгъл танц (изпънете се, вдишайте и спуснете ръцете си)
И да се слеят с небето.
Глухарчето се използва в медицината. Освен това се използват корените, листата и сокът. растения. Препаратите на основата на глухарче помагат при много заболявания със свойства.
Известни са и козметичните свойства на глухарчето – маска от него - пресни листаовлажнява добре кожата. А запарка от цветя на глухарче помага в борбата с луничките
дете: Пуска чаршафи
широка ширина,
Стойте на здрави стъбла
Сто плода са груби, упорити.
Ако не ги получите,
Ще ги намерите всички (карта с репей)
репей (репей)
Това растенияняколко имена - репей, репей или репей. Репей цъфти през лятото. Неговите лилаво-червени гребени цветя са доста красиви. Когато избледняват, на тяхно място се появяват кръгли кошници с остри бодливи кукички. С помощта на тези шипове те се придържат към всичко, което е наблизо. Има дори такъв поговорка: „Хванах се като репей. От листата на репей се приготвя тинктура, която след това се напръсква с градина растения. Такава растенияще даде добра реколтазащото няма да се страхуват от гъсеници и други вредители. Репеят се използва много често в медицината. За готвене лекарстванай-често се използват корени, по-рядко листа и плодове. С помощта на това растенията лекуват болести, лекува рани, укрепва косата. (Можете да покажете на децата бутилка масло от репей).
Дори и такъв прост, бурен растение като репей, той е репей, репей, може да дарява, преподава, храни, лекува. Погрижете се за това зелено богатство, расте под краката ни!
Дидактическа игра "Четвъртата екстра"
Физическа минута "Аленото цвете"
(децата извършват движения под аудиозаписа)
В света има алено-алено цвете,
Ярко, огнено, като зората,
Най-слънчевият и безпрецедентен,
Нарича се сън с причина.
Може би там за седмия проход
Глътка свежа, когато вятърът ще се разгори,
Най-приказният и безпрецедентен,
Най-вълшебното цвете.
Най-приказният и безпрецедентен,
Най-вълшебното цвете.
Какво мислите, къде и кога се събират лечебни растения? Как да ги изсушим правилно?
ЗАПОМНЕТЕ ПРАВИЛАТА ЗА СЪБИРАНЕ ЛЕЧЕБНИ БИЛКИ,
Цветята се берат, когато цъфти растението.
Коренища - в късна есен, когато плодовете вече са се разпаднали.
Събрани в сухо време, по-добре сутрин, когато росата изсъхне, изсушени под навес.
Не може да се събира в близост до пътища. Опасни са, защото съдържат много вредни вещества- Абсорбирайте изгорелите газове на превозното средство.
Не късайте растениякоито са включени в Червената книга. Рядко е растения, те са защитени от изчезване.
Растениякоито са непознати за деца и възрастни, събирайте в лечебни целиНедей - може да бъде много опасно!
Но късането и тъпченето им също не трябва да се прави, те могат да бъдат полезни за някои животни.
Помни твърдо твърдо – отровно и непознато растенията не могат да се режат!
Отражение.
За какво говорихме днес? (относно лечебни растения,
Можете да се лекувате не само с помощта на хапчета, но и лечебни билки. Но за това трябва да ги разберете добре и да ги подготвите правилно.)
Сбогом пчела Мая повтаря с деца лечебни растенияи провежда хоровод с деца "Цветовете на лятото", с помощта на карти лечебни растения.
дете: Гората е като приказно царство,
Наоколо отглеждане на наркотици,
Във всяка трева, във всеки клон -
И лекарства, и хапчета.
Е, какво и как да се лекува
Родители и възпитатели могат да ни научат.
Всички изцеление растения.
Те знаят без изключение.
Просто не бъдете мързеливи
Просто трябва да се научите.
намери в гората растения,
Какви са подходящи за лечение!
В крайна сметка от билките на горското царство,
Хората го правят лекарства.
Всички момчета, браво, работиха здраво!
Консолидирахме знанията си за лечебни растения, с техните умения.
дете: Растения, които познаваме, ние защитаваме и защитаваме,
В Червената книга те
Изброени са от дълго време.
Хората ги късат не за забавление,
Занесете ги всичките в аптеката.
В заключение на нашата дейност искам да ви прочета стихотворение за грижата за природата.
Ако откъсна цвете
Ако откъснеш цвете
Падам: аз и ти
Ако берем цветя
Всички полета ще бъдат празни
И няма да има красота.
Пази природата приятелю!
Не обиждайте никого!
Не унищожавайте дърветата!
Спаси цветята на поляната!
Ще ви дам пощенски картички с изображението лечебни растения. Благодаря на всички за обучениеи домакин на днешното събитие. Всички страхотни хора!
Съдържание на програмата:
- разширяване на представите на децата за лечебни растения, техните свойства, правила за събиране;
- развиват екологично мислене, базирано на идеи за „царството” на лечебните растения;
- да формира способност и желание за активно опазване на природата;
- да възпитава у децата любопитство, интерес към изучаването на природата, любов и уважение към нея.
Оборудване: картинки на лечебни растения, кръстословица, диск с музиката на природата, магическа пръчка.
Работен процес.
Момчета, днес ще говорим за ... И за какво ще говорим, ще се досетите сами, когато решите кръстословицата. Ще ти дам гатанки, а ти ще отгатнеш.
1. Доктор е израснал край пътя,
По поляната пътека;
Той е фармацевт за теб и мен.
Познайте кой е? (живовляк)
2. Аз съм пухкава топка
Беля в чисто поле.
И вятърът духа
Стъблото остава. (глухарче)
3. Приличам на дърво, но не на дърво: има един ствол, но е голям, имам много, но е малък. (Буш)
4. Израснал на поляна, попаднал в купа сено. (трева)
5. Зелена приятелка на Нова годиназимата
Отсечени на ръба и донесени вкъщи. (смърч)
6. Красив храст извън прозореца цъфти през майски ден.
Всеки клон е букет и няма уханни клонки. (люляк)
7. Как се казвам, кажи ми
Често се крия в ръжта,
скромно диво цвете,
Синеока ... (метилка)
8. Какво дърво, кажи ми: през пролетта е облечено с бели цветя, през есента - с червени плодове? (офика)
Виж какво ключова думасе случи? Днес ще говорим не само за растенията, а за лечебните растения.
На вратата се чука.
Момчета, изглежда имаме гости. Това е Мъдрата сова и Мечо Пух. Канят ни на разходка. Но къде отиваме? Ще говорим за лечебни растения.
Мъдра сова. Предлагам да отида в гората, в нея има толкова много мистерии и тайни и може да разкаже много за лечебните растения.
Мечо Пух. И аз не мисля така. Всеки отдавна знае всичко - има само храсти, цветя и дървета.
Мъдра сова. Хайде, да вървим, ще се опитам да покажа една необичайна гора, но само за наблюдателни и любознателни.
възпитател. Момчета, нека си спомним правилата на поведение в гората. (Децата говорят). Сега е време да тръгваме!
Мечо Пух. ах ах ах! Тук нещо хапе.
Мъдра сова. Хапе ли? Знам, познавам тази кучка. Момчета, познайте какво е? Ядосан като вълчица, горящ като горчица, що за чудо е това? Това е ... (Коприва).
Докосва копривата магическа пръчка.
Звучи музика (запис): „Моят Руско имеполучен от стара руска дума"коприна" - коприна. От моите стъбла се получаваха влакна за производството на тъкани. Градинарите ме смятат за горящ плевел, но все пак хората имат голяма полза от мен.Всеки знае, че копривата е лечебно растение. Мога перфектно да спра кървенето, да излекувам настинка в гърлото, да насищам тялото ви с витамини. Ето защо в началото на пролеттакогато има малко витамини, копривата може да се използва за готвене не само вкусно, но и здравословни ястия. Например салата от коприва.
Мечо Пух. Това е плевел и лечебно растение едновременно. Има ли много лечебни растения като цяло?
възпитател. Момчета, какво мислите? Разбира се много, много. Хората са научили много отдавна, че растенията помагат за лечение на болести, постепенно учените изучават свойствата различни растенияи сега се използва от много за приготвянето на лекарства. чух това научно мнениече няма растение на Земята, което да не е имало лечебни свойства, но хората все още не са успели да разгадаят мистерията на много растения.
възпитател. Смятате ли, че живовляк е лечебно растение?
Живовлякът е лечебно растение. Народът го наричал „катър“. Познахте защо? (Свойства за заздравяване на рани). Той е добър приятел за нас. Лекува рани по краката и ръцете. Намерете това растение сред другите. Кой от вас е използвал живовляк?
възпитател. А сега да организираме спирка.
Fizkultminutka (Запис на диск).
възпитател. Докато си почиваме на брега на реката, нека поговорим за правилата за събиране на лечебни растения.
1. Трябва да познавате добре лечебното растение и да го различавате от отровни растения.
2. По-добре е да събирате растенията в сухо време, сутрин, след като росата изсъхне.
3. Не можете да събирате растения в града и близо до пътя. Защо мислиш? (Отговори на деца). Растенията там са отровени с отрови от изпускателните тръби на превозните средства.
4. Набраните растения трябва да се поставят в широка кошница, за да не се смачкат, в противен случай сокът ще изпъкне.
5. Растенията трябва да се сушат на сянка, а не на слънце.
6. Невъзможно е да се тъпчат съседни растения при събиране, невъзможно е да се разкъсат растенията с корените и да се разкъса всичко до последно. Защо? (Отговори на деца).
7. Не късайте растения, които са изброени в Червената книга. Защо? (Отговори на деца). Природата щедро дава всичките си съкровища на човека и иска само едно за всичко: грижи се за него!
Мечо Пух. Помниш ли, Бухал, когато настинах, ти ми направи тинктура от цветовете и листата на подбел. Значи това растение е и лечебно и ме излекува.
Мъдра сова. Прав си, Мечо Пух.
възпитател. подбел – многогодишно тревисто растение, подобен на глухарче, но по-малък.
Мъдра сова. Сега научаваме за майка и мащеха, тя ще ни разкаже за себе си. Докоснато с магическа пръчка. Звуци на музика (запис):
„В началото на април, на размразените петна, където слънцето пече, се появяват моите жълти кошници с цветя. Моите цветя могат да предскажат времето. През нощта и при лошо време цветето затваря плътно венчелистчетата си. Листата ми са лъскави отгоре, груби. Отдолу листът е покрит с плътен бял кадифен пух, ако се нанесе върху ръката, се затопля. Много добре помагам при кашлица."
възпитател. Благодаря ви майка и мащеха. Момчета, защо това растение има такова име?
Мечо Пух. О, какви са тези цветя?
Мъдра сова. Това са уханни момини сълзи!
Мечо Пух. Защо на всяко тъмнозелено листо на момината сълза няма стрелка с цветя? Разцъфнаха ли вече?
Мъдра сова. Сега ще разберем. Докоснато с магическа пръчка. Записът звучи: „Да, нямаме цветя на всички листа - бели камбанки, правилно забелязахте това. Момините сълзи живеят до 12 години. През дългия си живот момината сълза цъфти само 2-3 пъти. Моите цветя се превръщат в червени плодове. Те са отровни. Но препарати, направени от момина сълза, подобряват работата на сърцето.
Мечо Пух. Тук има чудеса: и лекарство, и отрова. Точно като в приказка за жива и мъртва вода.
Мъдра сова. За съжаление хората не винаги защитават растенията. Имаше време, когато момините сълзи почти изчезнаха от лицето на Земята.
Искам да ви разкажа за Червената книга. Учени от цял свят организираха Международния съюз за опазване на природата. Те забелязаха, че случаите на изчезване на някои видове животни и растения са зачестили.
Мечо Пух. Какво да правя?
Мъдра сова. Създаден по целия свят ботанически градини, резерви. Международният съюз за опазване на природата издава Червената книга. Червената книга е сигнал: внимавайте!
Той отпечатва събраните от учени факти, показващи състоянието на числеността на определен вид. Книгата изброява редки, застрашени растения и животни.
Мечо Пух. Това означава, че Червената книга включва растения и животни, които се нуждаят от защита повече от другите.
възпитател. Вярно е, че те са включени в такава книга не завинаги, но с надеждата, че в резултат на взетите защитни мерки растенията вече няма да се нуждаят от защита. Но, за съжаление, това не винаги е така.
Мечо Пух. Ще се опитаме да защитим и защитим всички живи същества навсякъде и навсякъде. Съгласни ли сте с мен момчета?
възпитател. И сега е време да се прибираме.
Мъдра сова. И е време и за нас.
Мечо Пух. Кой би си помислил каква интересна разходка се получи! Сбогом, момчета!
Разработка на прототипа в раздел Classroom и публикувана на 6 декември 2016 г
Вие сте на адрес:
Елена Милушова
Предмет: " Нашите лечебни растениядокторите"
Цел:
Продължавайте да опознавате и затвърждавате знанията за лечебните растения.
задачи:
Да развие способността за рационално използване на лечебни растения за здравословен начин на животживот. Да се формира способност за събиране на лечебни растения в определени сроковеи на определени места. Да развива екологично мислене, творческо въображение и комуникативна комуникация, базирана на идеи за „царството“ на лечебните растения.
Разширете представите на децата за ползите от лечебните растения, правилно ги назовете и разпознайте (на снимки, в изсушена форма, мирис, вкус). Систематизирайте знанията на децата, стимулирайте интереса към природата.
Да възпитава децата в екологична култура, желание за активно опазване и опазване на природата.
речник: лечебни билки; живовляк, репей, лайка, жълт кантарион, риган.
Оборудване:компютър за представяне на лечебни растения, кутии със сушени билки по брой деца, балон ik, плик с писмо, картички с правилата за събиране на билки, сушени билки (жълт кантарион, лайка, риган и др.)
GCD напредък.
(Децата играят. Вратата се отваря и влита балон с плик)
възпитател:
Ох деца, какво е? На балонпристигна писмо. Чудя се за кого е? Тук пише: за деца от подготвителната група на ЦДГ „Руче”.
Искате ли да знаете какво има в плика? (да)
След това слушайте внимателно.
(Отварям плика и чета писмото)
„Здравейте мои малки приятели! Лесовик ви пише. Казваха ми много за теб, че си много любознателен, трудолюбив, помагаш на по-големите и на малките и затова те каня в моята приказна гора. Но можете да влезете в гората само с помощта на магическа пръчка, която е в плик. Трябва да размахате магическата си пръчка, да затворите очи и да кажете това заклинание:
"Ами - пръчка, въртене,
Побързай бързо.
Заведи ме във вълшебната гора
Покажете всички интересни неща на децата "
(Под саундтрака "Звуците на гората"децата вървят едно след друго, като правят масаж на гърба на този отпред, спират и произнасят магическо заклинание.)
възпитател:Момчета, тук сме с вас и се озовахме в приказна гора.
(сушени растения лежат на рафта)
Вижте колко интересни неща има тук! (Децата разглеждат събраните на китки билки, подушват ги).
Усетете колко са ароматни, уханни? Тези билки не са лесни. Ето, чуйте какво са казвали навремето: „За всяка болест си има своя билка“.
Как разбирате тези думи? (мисли на децата).
Наистина тези билки са много полезни, лечебни. От древни времена хората са се научили да определят кои билки могат да помогнат при неразположения, болки, болести. Доказано е от векове, че много билки имат лечебни свойстваи затова се наричат "лечебни".
Всичко е лековито: гора, ливади, ниви.
живовляк, гъсталаци от мащерка,
Щедра, красива земя,
Като лекар лекува раните ни!
възпитател:Нека ги разгледаме по-отблизо.
(представяне на лечебни билки)
(показва снимка на живовляк)
Как мислите, че се казва това растение? -Точно така, живовляк.
Къде можете да го срещнете?
Да, деца, живовляк може да се намери и в градината, и в градината, и в двора. Но най-често расте в близост до пътища. Нека разгледаме, докоснем растението (отговорите на децата).
Какво представляват листата на живовляк?
Точно така, деца, листата на живовляка са плътни, с овална форма, с тъмни жилки. Коренът на живовляка е силен, навлиза дълбоко в земята. Много е трудно да го извадите от земята. Тревата от живовляк расте от много години. От листата в корена, от розетката през юни излиза гладко и високо стъбло. Малко по-късно на стъблото се появяват малки семена. Това стъбло се нарича медоносно растение. Цветовете на живовляка образуват съцветия, подобни на класчета. Когато цветята паднат, те узряват на тяхно място, какво мислите?
Точно така, семена.
Защо живовлякът расте най-много покрай пътя? (разсъждение на децата). Точно така, семената залепват както за обувките на хората, така и за копитата на животните. И двамата трябва да вървят по пътищата. Ето отговора: където се появят семената, това растение ще расте там. Нищо чудно, че живовлякът е популярно наречен " Линейка”, „аптека край пътя”.
Какво мислите, какво може да се лекува с живовляк?
Точно така, деца, с порязвания, рани, абсцеси, натъртвания, лист живовляк ще помогне. Трябва да се изплакне и да се приложи върху болното място.
възпитател:А сега ще ви покажа още едно растение. Сигурен съм, че ще го познаете (показва снимка на репей).
Какво е това растение? (репей).
Точно така, това е обикновен репей.
Къде можете да го срещнете? (отговори на децата)
Ще го срещнем и в градината, и по пътищата, и в канавките, дори в дворовете на нашите къщи.
Защо според вас репей расте навсякъде? (детски предположения).
Бодливи цветя - репей, когато узреят, след това се придържат към космите на животните, след това към перата на птиците, след това към дрехите на хората, след това се разнасят от вятъра. Там, където падне малка частица от цвете, там ще се появи репей. Така работи природата. Всички най-често срещани неща са полезни.
Нека да го разгледаме.
Деца, кажете ми какъв вид стъбло на репей?
Точно така, деца, репейът има силно стъбло, доста високо. Листата са яркозелени, големи, заоблени, с тъмни жилки.
И кой от вас не е взел бодливи сиво-розови бучки? Това са цветя от репей. Във всеки малко цветерепей ще видим малки капчици. Това е нектар. Той е този, който привлича пчелите и пчелите. За тях това е удоволствие. Пчеларите наричат репей медоносно растение. Изумруденозелени листа от репей не само украсяват ливади и градини, но и са от полза за хората.
възпитател:Каква според вас е ползата от репея? (отговори на децата)
Точно така, деца, ако се нараните - прикрепете репей към раната, тогава тя ще заздравее по-бързо. Ако болката е в краката, нанесете репей и болката ще отшуми. Ами ако имате температура и нямате хапче под ръка - сложете лист от репей на главата си, натиснете го с носна кърпа и температурата ще падне. Отвара от репей се използва за лечение на кожни заболявания. От репей се приготвя и масло от репей. Много е полезно да го втривате в корените на косата – укрепва ги.
А сега ще си починем.
Fizminutka "Заедно минаваме през гората"
Вървим заедно през гората
Не бързаме, не изоставаме.
Отиваме на поляната. (Ходи на място.)
Хиляда цветя наоколо! (Отпиване - ръце встрани.)
Ето лайка, метличина,
Жълт кантарион, риган, детелина.
Килимът се разгъва.
И дясно, и ляво. (Наведете се и докоснете левия крак дясна ръка, след това обратно - десния крак с лявата ръка.)
Ръцете се протегнаха към небето
Гръбначният стълб беше опънат. (Отпиване - ръцете нагоре.)
Всички имахме време за почивка
И те седнаха отново. (Децата сядат)
възпитател:Добре и следващото растениезнаеш добре. Гатанката ще каже името си.
Мистерия за лайка
Сестрите стоят на полето,
Жълтите очи гледат слънцето
Всяка сестра има
Бели мигли. (лайка)
Точно така, лайка.
И как познахте? (отговори на децата)
Може би някои от вас трябваше да се лекуват с лайка? (Отговори на деца).
Точно така, деца, лайката ще измие раната, ще помогне на болен корем.
-възпитател:(показващ растението жълт кантарион)
Как се казва това растение? (отговори на децата)
- Точно така, това растение се казва жълт кантарион.
Защо мислиш? (детски предположения)
Оказва се, че ако едно животно яде това растение, то ще се разболее. Всеки, който има домашни любимци, знае това. Но това не се отнася за здравето на хората. Нека да разгледаме това растение.
Какво е стъблото на жълтия кантарион?
Точно така, деца, стъблото на жълтия кантарион е право, разклонено, доста високо, листата са малки, светлозелени, имат продълговата форма. Вижте цветята, какво виждате? (отговори на децата).
Да, те са златисто жълти, с пет венчелистчета, събрани в съцветия, подобни на метлички. Растението цъфти в края на юни и цъфти до края на август.
Къде расте това растение?
Деца, Св.
И така, какво е полезно жълт кантарион? (отговори на децата)
Така е, деца, не напразно жълтият кантарион се наричаше лек за 77 болести: мехлемът от жълт кантарион лекува рани, ако пиете чай с отвара от жълт кантарион, тогава тялото е надеждно защитени и укрепени. Жълтият кантарион лекува рани, спира кръвта, унищожава глисти, облекчава стомашните болки, успокоява нервите. Такъв е той, жълт кантарион.
възпитател:Какво е това растение? (показване на риган)
Точно така, скъпа.
Разгледайте това растение. Още по-добре, подушете.
Какво можете да кажете за миризмата му? (отговори на децата)
Мирише приятно, уханно, уханно. Така че това растение получи името "риган" заради ароматната си миризма. Расте, също като жълт кантарион по горски поляни, ръбове.
Каква според вас е ползата от риган?
Риганът се използва при главоболие, безсъние. Чаят, приготвен с тази билка, е ароматен и също много здравословен. Чаят от риган лекува добре настинки.
възпитател:Много лечебни растения се срещат по ливадите, в гората, в планината. Навсякъде животни, птици, хора могат да намерят помощ от природата. Просто учи, обичай, знай! За всяка болест си има лечебно растение. Живеем в свят на наркотици. Най-добрата аптека е Nature.
А сега ще играем с вас.
Играта "Опознай по миризма"
Момчета, имате изсушени растения в кутии. По миризма трябва да познаете имената на растенията. (децата подушват кутиите, без да гледат в тях)
Какви растения според вас има в кутиите?
Точно така, в едната кутия е жълт кантарион, в другата е риган, а в третата е лайка.
възпитател:Деца, има ли правила за събиране на билки? (отговори на децата).
Да, прав си, започвайки изцеление, лечебни билкицялата наука. Ще ви кажа какво трябва да знаете, когато отивате да берете билки.
Правила за поведение при събиране на лечебни растения:
1. Не можете да късате много растения
2. Не можете да събирате растения в близост до железниците
3. Не можете да събирате растения във влажно, влажно време
4. Не можете да вкусите растенията
5. Не можете да събирате растения в близост до магистрали
6. Необходимо е да се събират лечебни растения през деня, при сухо, ясно време
7. Необходимо е да се събират лечебни растения всеки вид поотделно
8. След събиране на лечебни растения измийте добре ръцете си.
(Децата излизат, поставят карти, казват правилото)
възпитател:Можете също така да приготвите отвари, запарки, лечебни чайове от лечебни растения, а днес ще приготвим лечебна напитка „Здраве“ от билки
(Приготвяне на чай от сушен жълт кантарион и риган, пиене на чай)
възпитател:Браво, деца! За това, че знаеш толкова много, Лесовичок ти остави книга, която се казва "Лечебни растения". От него ще научите още повече полезни билкинаучете къде и как да ги прилагате. Сега е време да се върнем в детската градина.
(Учителят размахва магическа пръчка, децата затварят очи, правят заклинание)
„Е, пръчка, върти,
Побързай бързо.
Децата останаха
Време е да бързаме към детската градина"
възпитател:Деца, ето ни отново в любимата ни детска градина.
Какво ви хареса най-много?
Браво, много съм доволна от теб.
(Ролева игра в "Аптека")
литература:
1. Л. В. Пастушенков „Лечебните растения и тяхното използване в народна медицинаи живот"
2. L. A. Sklyarovsky "Лечебните растения в ежедневието"
3. Л. И. Грехова „В единение с природата“
Резюме на урока по екология
в подготвителната група
Презентация на тема: "Растенията са наши приятели."
Съставено от:
Възпитател: Данко Е.Ю.
Систематизирайте знанията на децата за растенията.
Да се затвърдят знанията на децата за размножаването на растенията.
Осигуряване на висока умствена и речева активност на децата с помощта на разнообразни техники (въпроси от търсене, работа с модели, упражнения за обобщения и доказателства).
Събудете интерес у децата, емоционален отговор на предложената тема, способност да го изразите в рисунка.
Развийте креативността, въображението, креативно мислене.
Култивирайте силен интерес към природата.
Момчета, в добро настроение ли сте? (Да). Да се хванем за ръце, да се усмихнем един на друг и да споделим добро настроение!
Главна част.
Момчета, миската Тим дойде на нашия урок. Той би искал да говори с нас и вие ще научите какво, ако отгатнете гатанките му. (Представяне на гатанки за растенията).
1. Наздраве през пролетта, охлажда през лятото,
Подхранва през есента, затопля през зимата.
2. Топката побеля, вятърът духна - отлетя.
(глухарче)
3. Червен, сочен, ароматен,
Расте ниско, близо до земята.
(ягода)
4. В гората под дървото, скъпа -
Само шапка и крак.
5. Цъфти изпод снега,
Първо посреща пролетта
(кокиче).
Какво няма да се сее?
Браво, познахте всички гатанки, но как да кажете с една дума за какво става дума в тези гатанки? (Относно растенията).
Правилно. Мислите ли, че растенията са живи или не? (на живо).
Обяснете защо мислите, че са живи? (Отговори на деца).
Нека да проверим модела и да поговорим за всеки признак на живо същество по-подробно. (Модел на живи организми).
Как дишат растенията? (В долната част на листа има устия, невидими за окото, през които растенията абсорбират въглероден двуокиси отделят кислород).
Можете ли да ми кажете как се хранят растенията? (С помощта на корени, които са в земята и като помпа те доставят вода до стъблото, листата и цветовете и хранителни вещества).
Какви методи за размножаване на растенията знаете? (Отговорите на децата:
1. Семена (карамфил, глухарче, невен и др.).
2. Листа (виолетови, сансевие).
3. Луковици (лилии, амарилис, лалета, нарциси).
4. Резници (балсам, хризантема, традесканция).
5. Деца, издънки (хлорофитум, саксифраж).
6. разделяне на храста (божури, флокс, иглика, теменужка).)
физминутка-
Момчета, сега ще се превърнем в алени цветя.
Нашите алени цветя пускат венчелистчета (Деца клякат, стават бавно).
Те се протегнаха към слънцето, усмихнаха се на слънцето (Ръцете, протегнати на пръсти нагоре, широко встрани).
Бризът диша малко, венчелистчетата се люлеят (Ръцете се вдигат, ръкуват се).
Нашите алени цветя затварят венчелистчетата, поклащат глави, тихо заспиват (Ръцете над главите си във формата на пъпка, клякат, клатейки глави).
А сега ще видим карикатура, наречена „Как мишката отиде на училище“. (Гледане на анимационен филм).
Как растенията помогнаха на мишката? (Те му помогнаха да разбере часа, тъй като всяко растение се събужда в свое време. Растенията, като компас, също могат да посочат къде са север и юг.)
Какви други растения помагат да се ориентирате в гората? (Дървета. От северната страна на дърветата има повече мъхове и лишеи, а на южната страна иглолистни дърветапо багажника се отделя повече смола).
Какви други ползи имат растенията за хората? (Отговорите на децата:
1. Абсорбира въглеродния диоксид и отделя кислород.
2. Филтрирайте праховите частици във въздуха.
3. Повишават влажността на въздуха и поради изпарението въздухът е по-хладен през лятото.
4. Насърчаване на облекчаването на стреса и подобряване на благосъстоянието.
5. Създайте радостна атмосфера, зарадвайте хората с тяхната красота.)
Много добре. Какво насекомо видяхте в анимационния филм? (гъсеница).
Кажете ми, гъсеницата е приятел или враг на растенията? (Враг).
Изберете карти на масата, които изобразяват враговете на растенията и ги наименувайте? (Децата избират карти с изображението колорадски бръмбар, листни въшки, скакалци, дългоносец).
Сега назовете приятелите си стайни растения (калинка, пчела, мравка, бръмбар, дантела).
Браво, знаеш много за растенията. А сега ви предлагам да нарисувате всяко растение, което ви харесва най-много (Дървета, храсти, горски плодове, гъби. Цветя), като подарък на мишката Тим.
Децата рисуват и дават обяснения на своите рисунки.