العمل بالمواد الطبيعية استخدام المواد الطبيعية في دروس التكنولوجيا كوسيلة لتنمية القدرات الإبداعية لدى الطلاب الأصغر سنًا

في مدرسة إبتدائية

يحب الأطفال دروس المخاض أكثر من الدروس الأخرى. في دروس المخاض ينشغل الطفل بصنع ألعاب عزيزة على قلبه يرى فيها أصدقائه. يخلق الجمع بين النشاط الفكري والحركي جوًا من العمل الهادف.

مكان خاص في نظام التدريب على العمل تحتلها دروس العمل على تطبيق العمل مع المواد الطبيعية. ما مقدار الفرح الذي يحصل عليه الطفل من لعبة مصنوعة يدويًا من الجوز والجوز والأوراق! صنع الهدايا والتذكارات للآباء والأصدقاء لا يقل متعة. الأيدي الماهرة والخيال يصنعان العجائب.

يسهم تسلية العمل على تنفيذ أعمال تطبيقية من مادة طبيعية في تنمية الصفات لدى الطلاب مثل:

الاستجابة الجمالية والذوق الفني ؛

قدرات التصميم والخيال الإبداعي ؛

المهارة والبراعة.

القدرة على استخدام هدايا الطبيعة بشكل ملائم ودقيق ؛

الاهتمام وحب الطبيعة واحترامها ؛

الاجتهاد والمثابرة والصبر.

بفضل العمل بالمواد الطبيعية ، يتعرف الطفل على خصائصها ، ويطور الأطفال المهارات الحركية الدقيقة لليدين ، وتنسيق الحركات ، وما إلى ذلك.

ينظم المعلم الملاحظات في الطبيعة مع الأطفال ، والمشي ، والرحلات ، وجمع المواد الطبيعية ، ويعلم الأطفال جمع المواد الطبيعية حتى لا تتلف الطبيعة: تتم إزالة لحاء البتولا واللحاء من الأشجار المتساقطة ، وتجف الأغصان ، والأقماع ، والبذور ، الأوراق المتساقطة.

يقوم المعلم بتعريف الأطفال على مجموعة المواد الطبيعية ، بدءًا من الصف الأول. هذه هي المخاريط المختلفة ، والبذور (الزيزفون ، والقيقب ، والرماد) ، والجذور ، والأغصان المنحنية ، والخشب ، والفطر ، واللحاء ، والأغصان ، والجوز ، والطحالب ، والقش ، والعشب ، وقطع الأشجار ، والأوراق ، وبتلات الزهور المجففة ، إلخ.

يتم تخزين المواد الطبيعية في صناديق تحت الأغطية. إذا كانت الصناديق كبيرة ، يتم تقسيمها من الداخل إلى خلايا وتستخدم لتخزين الأصداف والريش والعظام والجوز ومختلف المواد الصغيرة. يتم لصق العلامات المناسبة على غطاء الصندوق حتى يتمكن الطفل من العثور بسرعة على كل ما يحتاجه.

عند صنع الحرف اليدوية من مواد طبيعية ، ننصحك بمراعاة ذلك القواعد التاليةالعمل بالمواد الطبيعية:

لا تستخدم البلاستيسين عند البناء ، لأن هذه الحرف هشة ، وتفقد مظهرها بسرعة ، ولا تمنح الأطفال الفرصة الكاملة لتحسين مهاراتهم البناءة.

لا ينبغي صبغ المواد الطبيعية ، لأنها جميلة جدًا (مهمتنا هي تعليم الأطفال التأكيد عليها جمال طبيعي). من الأفضل تغطية الحرف اليدوية بورنيش عديم اللون لجعلها أكثر متانة وجمالا.

عند صنع الحرف اليدوية من مواد طبيعية ، يجب ألا تستخدم مواد أخرى ، مثل الورق والمطاط الرغوي والبوليسترين وما إلى ذلك. ومن هذا المنطلق تفقد المركبة سحرها الطبيعي.

فقط المواد التي لم يعد من الممكن استخدامها للطعام والتي تنتمي للنفايات يجب استخدامها في الصناعات اليدوية (بذور الفاكهة ، قشور الجوز ، قشور البرتقال ، قشور البصل ، الثوم ، البذور ، إلخ).

لا تستخدم المواد التي يمكن أن تسبب إصابة للطفل أو تهدد صحته (الأرقطيون ، الأذنين ، النباتات السامةوقشر البيض الخام).

لا تستخدم مادة هشة للغاية وهشة يمكن إتلافها بسهولة أثناء العمل (قشر البيض الكامل).

إن عملية تنفيذ أعمال التزيين من مادة طبيعية مثيرة للغاية. يطور الطفل رؤية خاصة للعالم الطبيعي ودراسته وتحولاته الخاصة. بفضل العمل بالمواد الطبيعية ، يتعرف الطفل على خصائصها ، ويطور الأطفال المهارات الحركية الدقيقة لليدين وتنسيق الحركات وغير ذلك الكثير. أهمية عظيمةمن أجل التنمية الشاملة لطالب المدرسة الابتدائية. إن الالتقاء بالطبيعة يوسع دائمًا أفكار الأطفال حول العالم من حولهم ، ويعلمهم النظر بعناية في الظواهر المختلفة.

التنمية الإبداعية للأطفال في عملية العمل مع المواد الطبيعية.

يمكن تطوير الإبداع طرق مختلفةبما في ذلك استخدام المواد الطبيعية. العمل معه يلبي الاحتياجات البحثية للطفل ، ويوقظ فيه الشعور بالرضا والفرح والنجاح. يمنح الفرح الخاص للأطفال فرصة لرؤية نتيجة عملهم - حرفة منتهية ، صورة.

غير عادي في المألوف

(العمل بالمواد الطبيعية)

رانيفا تي إن ، معلمة MBDOU في مدينة أباكان "CRR - روضة الأطفال" Ryabinushka "، جمهورية خاكاسيا.

القدرة على الإبداع - السمة المميزةالإنسان ، بفضله يمكنه أن يعيش في وحدة مع الطبيعة ، ويخلق دون أن يتسبب في ضرر ، ويتكاثر دون تدمير. يمكنك تنمية إبداع الأطفال بطرق مختلفة ، بما في ذلك استخدام المواد الطبيعية. العمل معه محفوف بالمخاطر فرص عظيمةويجعل الطفل أقرب إلى الطبيعة. يكفي أن ننظر عن كثب إلى هداياها لنرى: السحر مختبئ في كل ورقة أو جذر شجرة. من بذور عباد الشمس ، التنوب، مكعبات الذرة ، يمكنك صنع عدد لا يحصى من الحرف المختلفة: القنافذ الرائعة ، جنوم مضحك ، ثعبان جورينيش. تحتاج فقط إلى أن تكون قادرًا على رؤيتها تنكسر بشكل خلاق في نفسك.

قبل البدء في إنشاء الحرف اليدوية ، أقوم أنا والأطفال برحلات استكشافية مستهدفة إلى الغابة والمنتزه والنهر والحديقة. في الوقت نفسه ، يتم تنظيم الحوارات بهدف تعليم الأطفال القدرة على رؤية الطبيعة ، وملاحظة جمالها ، والنظر باهتمام إلى ألوانها ، وأشكالها ، وثروتها اللامتناهية ، وحبها ، وحمايتها. في سياق المحادثات ، يتطور الإدراك المجازي ، والخيال ، والبراعة ، والذكاء السريع عند الأطفال.

يصنع الأطفال حرفًا مثيرة للاهتمام بشكل غير عادي من قشور الراتينجية والصنوبر والأرز والأناناس. من خلال العمل بالمقاييس المخروطية ، يُظهر الأطفال الكثير من الاجتهاد والبراعة والخيال. تكتسب يد الطفل الثقة والدقة وتصبح الأصابع مرنة. كل هذا مهم لإعداد اليد للكتابة وأنشطة التعلم في المدرسة. الشيء الرئيسي هو أن الأطفال يجب ألا يخافوا من الإبداع بأيديهم ويعتقدون أنهم سينجحون بالتأكيد في معجزة صغيرة.

أسفل مادة ممتازة للحرف اليدوية. بالإضافة إلى الحور - المادة الرئيسية ، يمكنك استخدام زغب الشوك ، الهندباء ، عشب الريش ، الشوك. في هذا العمل ، الدقة ، الدقة ، المثابرة مطلوبة. يعمل من الزغب ، كقاعدة عامة. تتحول إلى جميلة وخفيفة ومتجددة الهواء.

مادة نبيلة جدا هي ريش الطيور. قبل البدء في العمل ، من الضروري لفت انتباه الأطفال إلى الجانب الجمالي والدقة ونسبة النسب. يساهم العمل مع ريش الطيور في تنمية الإبداع والابتكار ويسبب البهجة والشعور بالرضا.

تجلب تطبيقات الإبرة الكثير من الفرح الإبداعي للأطفال الأشجار الصنوبرية. اللحاء ، القيقب ، أوراق البتولا ، وكذلك من بذور القيقب ، قرون الجراد الأبيض. عظام مختلفة من الفواكه والتوت والبرتقال وقشر اليوسفي وبتلات الزنبق والورود. البحث الإبداعي المستقل عن الحلول يأسر الأطفال. هذا يسمح للأطفال برؤية الأشياء بشكل مختلف العالميشجع اللعب.

الأطفال على استعداد تام لوضع الفسيفساء من المواد الطبيعية. إنهم سعداء بشكل خاص للعمل مع نشارة الخشب ونشارة الخشب العادية رمل النهروالحصى والخرز. البساطة والجدة والديكور يرضي الأطفال. تجربة نشارة الخشب ونشارة الخشب ، قشر البيض، تلوينها ألوان مختلفةيأسر الأطفال ، ويمنح الفصول تركيزًا إبداعيًا.

شكل رائع من النشاط الذي يسمح للأطفال بإنشاء ألعاب وأشكال ضخمة بأيديهم هو العمل باستخدام الجبس. من قوالب الجص ، يمكنك صب أشكال الحيوانات والخضروات والفواكه وخلقها تراكيب جميلةمع المواد الطبيعية. العمل مع الجص ممتع ومفيد. يساهم في تطوير أفكار الأطفال حول إمكانية استخدام هذه المواد ، وتشكيل المهارات العمل الجماعيالصداقات.

لتصنيع اللوحات يمكنك استخدام الحبوب والبذور. يمكنهم عمل تركيبات رائعة. من السهل تلوين السميد وحبوب الأرز بألوان مختلفة. نستخدم الحنطة السوداء والشعير والقمح فريك الذرةوالدخن وكذلك بذور الطماطم والخيار والجزر والفجل وزهور الحديقة. يتم استخدام الخشخاش بنجاح لإنشاء خطوط فاصلة رفيعة في الصورة. الألواح المصنوعة من رقائق جوز الهند أصلية وجميلة للغاية. كل هذه المواد تطور مهارات التصميم الفني والذوق والذوق. يعزز تنمية المهارات الحركية للأصابع.

المواد الطبيعية المستخدمة في الحرف اليدوية. متنوع لدرجة أنه من المستحيل سردها جميعًا. والأهم من ذلك ، أنها في متناول الأطفال. إن العمل معهم يلبي الحاجة البحثية لديهم ، ويوقظ لدى الطفل إحساسًا بالرضا والفرح والنجاح. يسعد الأطفال بشكل خاص برؤية نتيجة عملهم - حرفة منتهية ، صورة.

لتكوين مصلحة مستدامة في العمل مع المواد الطبيعية ، من الفعال استخدام الفن الشعبي الشفوي: الألغاز ، أغاني الأطفال ، أعاصير اللسان ، عد القوافي ، خلق أرضية غنية للتفكير ، الإلهام ، الحكمة ، التأثير على عقل الطفل ومشاعره.

يساعد الشكل الجماعي للفصول الأطفال على إنشاء تراكيب وحرف ملونة مثيرة للاهتمام. في عملية الأنشطة المشتركة ، يطور الأطفال القدرة على تنسيق رغباتهم مع رغبات الأطفال الآخرين ، ومساعدة بعضهم البعض في المواقف الصعبة ، والسعي لتحقيق نتيجة مشتركة للعمل ، والتغلب على الصعوبات في الطريق إلى هدف مشترك ، بينما يبتهج في نجاح مشترك.

مادة طبيعية
في العمل مع الأطفال

مادة طبيعية في العمل مع الأطفال.

الطبيعة هي مصدر لا ينضب للإبداع والإلهام. منذ زمن سحيق ، رسم الناس مؤامرات لأعمال فنية منها. بالنسبة للناس ، لم تكن بيئتهم شيئًا متجمدًا ، بلا حراك. كانت الحقول والأشجار والشمس والغيوم والعشب والجبال صورًا ملهمة في القصص الخيالية والملاحم والأمثال والأقوال.

في الزهور البرية ، رأى الناس سحر الشباب ، كانت الطيور رمزًا للحرية والاستقلال ، وكانت الرياح تجسيدًا للقوة والقوة. يأتي حب الطبيعة مع تهليل الأم وحكاية الجدة البطيئة والهادئة.

الإنسان سيد أرضه أي السيد لا المبذر. موقف حذربالنسبة للطبيعة ، من الضروري التثقيف منذ الطفولة ، تمامًا مثل احترام كبار السن ، ثقافة السلوك في المجتمع.

استخدم الحرفيون المواد الطبيعية في صناعة العديد من الحرف اليدوية ، والتي نما الكثير منها إلى معناها النفعي الضيق وتحولت إلى أعمال فنية أصلية.

يمكن تقسيم جميع المواد الطبيعية إلى مجموعتين رئيسيتين: نباتية ومعدنية. تشمل النباتات أوراق الأشجار والشجيرات ، واللحاء ، والزهور ، والقش ، والأقماع ، والجوز ، والكستناء ، والزهور ، وما إلى ذلك ؛ للمعادن - الرمل ، الأصداف ، الحصى ، إلخ.

تعد قائمة كلتا المجموعتين مهمة جدًا ، لذلك ، بناءً على الظروف المحلية المحددة ، يمكنك دائمًا العثور على مواد لأي منتج محلي الصنع. لكل نبات ، يمكنك ملاحظة أصالة المظهر: شكل الأوراق ، الزهرة ، السطح ، إلخ. كما هو الحال في العمل مع المواد الطبيعية كل هذا يجب أن يؤخذ في الاعتبار.

ولكن من الضروري أيضًا في كل درس ، أثناء الرحلات ، تذكير الأطفال بضرورة الاعتناء جيدًا بالطبيعة - لحماية الزهرة ، والشجيرة ، وأي نبات من التدمير الذي لا معنى له.

دعونا نلقي نظرة على بعض الأنواع المواد النباتية، والتي غالبًا ما تستخدم في الحرف المختلفة في العمل مع الدرجات الابتدائية وخصائص بعض المواد الطبيعية والتجميع والتخزين وطرق العمل.

المخاريط . تعتبر ثمار الأشجار الصنوبرية - الأقماع - مادة ممتازة للألعاب الضخمة و حرف مسلية. في الشكل ، تشبه أجزاء من جذع الحيوانات أو البشر. تلتصق المخاريط ببعضها البعض جيدًا ، فهي متنوعة في الشكل والحجم والمظهر: الأرز ، السرو ، التنوب ، الصنوبر. لصنع الحرف اليدوية ، من الأفضل استخدام الأقماع غير المفتوحة ، حيث يسهل التعامل معها.

الإبر. جيد لإبر القنفذ ، وأرجل العنكبوت ، ومخالب القطط ، وهوائيات الفراشة ، وتنانير الدمى ، إلخ. يمكنك أن تجمع في أي وقت من السنة ، فمن الأفضل استخدام الإبر الخضراء في عملك.

المكسرات . في صناعة الألعاب ، يمكنك استخدام كل من الأصداف والمكسرات الكاملة - الجوز والبندق والفول السوداني والصنوبر والفستق.

تُستخدم البندق في صنع رؤوس ألعاب الأشخاص (على سبيل المثال ، "Merry Man") ، والحيوانات (رأس الديك ، والأرنب ، وما إلى ذلك)

يجب حصاد البندق الناضج في شهر أغسطس مع قبعة يمكن أيضًا استخدامها بنجاح في صناعة الألعاب. يتم تجفيف المكسرات على ألواح ثم تخزينها في صندوق في مكان جاف. قشرة البندق صعبة للغاية. من الصعب القطع بالسكين أو ثقب المخرز. من الصعب العمل مع المكسرات المجففة بشكل مفرط ، لذا فإن استخدامها غير مرغوب فيه.

يمكن أن تكون حبوب الصنوبر مفيدة في صناعة كفوف الحيوانات ، قبضة رجال الغابات. يتم ثقب المكسرات بسهولة باستخدام المخرز ، وتلتصق جيدًا.

صدَفَة عين الجمل(على شكل أنصاف) تستخدم لصناعة القوارب والعربات والسلاحف والخنافس ، إلخ. يمكنك تكسير الصواميل في النصفين الصحيحين بسكين (حتى لا ينزلق السكين ، يجب تثبيته في ملزمة صغيرة أو الإمساك بالزردية). يمكن للمدرس فقط كسر الجوز.

الفول السوداني . من السهل جدًا التعامل مع الفول السوداني - حيث يسهل ثقبه وتقطيعه وقشرته رقيقة وهشة نوعًا ما. يُستخدم الفول السوداني لصنع تماثيل أصلية للحيوانات (كلب ، قطة ، إلخ). لا تتصلب قوقعتها عند تجفيفها.

كستناء . فاكهة الكستناء أشياء جيدةلصنع ألعاب بسيطة. قشرة الكستناء الطازجة رقيقة ، يسهل ثقبها بخرز. من المألوف استخدام فاكهة الكستناء الكاملة لصنع رأس الدمية أو جذعها. يُفضل تخزين الكستناء في مكان بارد.

ثمرة شجرة البلوط . تأتي ثمار البلوط - الجوز - بأشكال وأحجام مختلفة. تنضج الجوز في الخريف ، في سبتمبر - أكتوبر. يوصى بقطف الثمار عندما تنضج وتسقط من الشجرة. بالتزامن مع الجوز ، يتم أيضًا جمع أكوابهم (الإيجابيات) ، والتي يتمسكون بها. القطيفة مادة جيدة جدًا لتكملة الجوز وغالبًا ما تستخدم في العديد من الحرف اليدوية. يجب جمع الجوز بشكل مختلف في الحجم والحجم. لتصنيع اللعب من الجوز ، فمن المستحسن استخدام الجوز الطازج ، لأنه. تدوم لفترة أطول ويسهل التعامل معها. تخزين الجوز في مكان بارد ورطب.

أيضًا ، عند العمل ، تُستخدم المواد الطبيعية مثل الصنوبر والبلوط ولحاء البتولا في الوقايات وفي صناعة الخلفيات والألعاب الفردية.

بالإضافة إلى ذلك ، يتم استخدام مجموعة متنوعة من الفروع والقشور والأوراق والبذور.

بذور . بذور البطيخ والبطيخ وعباد الشمس بذور كبيرةالزهور ، مثل: الفجر ، والزهور اللازوردية. من هذه البذور ، يمكنك بسهولة تكوين عيون للحيوانات أو البشر.

يمكن أن تكون بذور الأشجار والخضروات ، مثل بذور القيقب أو الرماد ، والمعروفة باسم سمكة الأسد ، إضافة قيّمة للألعاب المصنوعة من مواد طبيعية. من بينها يمكنك صنع أجنحة ليعسوب ، وآذان للأرنب ، وزعانف للأسماك. اجمع البذور أفضل في الخريف.

اوراق اشجار . تعتبر الأوراق إضافة مثيرة وضرورية في صناعة الألعاب. يمكن أن تكون ذات أشكال وألوان مختلفة. يمكن استخدام الأوراق لصنع أجنحة الفراشة وزعانف الأسماك. من الأوراق ، يصنع الأطفال أنماطًا مختلفة (تطبيقات). من الأفضل جمع الأوراق في الخريف ، عندما تكون جميلة بشكل خاص.

من أجل الحفاظ على الأوراق واستخدامها ، يجب حصادها بشكل صحيح. لهذا الأوراق المحصودةتوضع النباتات بين أوراق الجرائد ويتم تسويتها بمكواة دافئة ، ثم يمكن نقلها بورق سميك أو كرتون رفيع ووضع الحمل في الأعلى. في تخزين طويل المدىيجب تغيير الورق بين الأوراق من وقت لآخر.

الفروع . تستخدم الفروع في تصنيع بعض أجزاء المركبة: الذراعين ، والأرجل ، والعنق ، إلخ. لهذا الغرض ، من الأفضل استخدام فروع الصنوبر والتنوب والأرجواني. فروعها مرنة ولا تنكسر بسهولة عندما تجف.

جمع الفروع عمل يتطلب وقتا وصبرا ودقة. من الضروري تذكير الأطفال باستمرار بأن الأشجار بحاجة إلى الحماية ويجب جمع الفروع الجافة فقط ، ولكن ليس الجافة جدًا للعب الأطفال.

فلين . يمكن استخدام التقشير الحرفي اعتمادًا على الشكل الذي يمكن أن يشبه أشكال الحيوانات المختلفة أو أجزاء الجسم. هنا ، تعتبر الرؤية التصويرية والمراقبة ذات أهمية خاصة ، والتي يجب تطويرها عند الأطفال.

يمكن العثور على العديد من الجذور القديمة أو فروعها على طول ضفاف الأنهار. عند جمع هذه المواد ، يجب أيضًا تذكير الأطفال بأن جذور الأشجار الحية مصونة.

يمكنك أيضًا استخدام المواد الطبيعية مثل الطحالب في عملك مع الأطفال لإنشاء خلفية وصورة للنباتات وما إلى ذلك.

ريش الطيور . يمكن أن يكون الريش مختلفًا - دجاج ، بطة ، حمامة ، بجودة وتكوين مختلفين. تطبيقهم يعتمد على خيال المؤلف. قبل العمل ، يتم غسل الريش وتجفيفه وتمشيطه لاستعادة مظهره الطبيعي.

اصداف . يمكن جمع القذائف أشكال متعددة- قذائف منزلية ، بيضاوية ، على شكل مشط ، على شكل قلب ، إلخ. يتم جمع القذائف - إن أمكن - من قبل الأطفال مع المعلم أثناء الرحلات أو الاجازة الصيفيةالأطفال. بعد التجميع ، يتم غسل القشرة بفرشاة صغيرة (يمكنك استخدام فرشاة أسنان قديمة) ، وبعد ذلك يتم وضعها وتجفيفها. يتم التخزين في أي درجة حرارة.

مواضيع الأعمال من المواد الطبيعية متنوعة. نظرًا لخصائص التطور ، لا يستطيع الأطفال في سن السابعة دائمًا العثور على قطعة أرض لعملهم. يجب على المعلم المساعدة ، واقتراح فكرة مثيرة للاهتمام ، وتقديم المشورة عند اختيار المواد من أجلها هذا المنتج. تساهم الدروس مع المواد الطبيعية في تطوير التمثيلات التصويرية ، والذاكرة البصرية ، والخيال ، وتساعد على تطوير المهارات الأولية لمواد المعالجة.

في الفصل ، عندما يتلقى الأطفال المهارات الأولية لصنع الحرف اليدوية من المواد الطبيعية ، يجب على المعلم القيام بالعمل في نفس الوقت مع الأطفال. يجب على الطلاب متابعة تصرفات المعلم واعتماد تقنيات وأساليب المعالجة الأولية للمواد. بعد أن يتقن الأطفال التقنيات الأولية ، يمكن منحهم الفرصة للقيام بنشاط مستقل. يختار الأطفال أنفسهم تذكارًا ونوع المواد التي سيعملون بها.

في البداية ، يقوم الأطفال بتطبيق الأوراق ، وعادة ما يتم هذا العمل في الخريف ، عندما تكون الأوراق أجمل في اللون. بعد ذلك ، يقوم الأطفال بعمل "الفراشة" ، "اليعسوب" ، "الخنافس".

كما يدعو المعلم الأطفال لعمل هدايا تذكارية مثل "السمكة الذهبية" أو "الكوكريل" أو "هيرون". لهذه الهدايا التذكارية ، هناك حاجة إلى مواد مختلفة ، على سبيل المثال ، جوز للجسم ، وأوراق للزعانف ، وبذور للعيون. بالإضافة إلى ذلك ، يصنع الأطفال حيوانات من مواد طبيعية: كلب "بوبيك" ، فأر ، قطة ، دب ، طائر ، ثعلب ، إلخ.

تعمل المخاريط والجوز وقشور الجوز كأساس لتصنيع الألعاب المختلفة والهدايا التذكارية و أبطال القصص الخيالية. تعمل أغصان الأشجار كمواد جيدة لتصنيع الأجزاء الفردية (الذراعين ، والكفوف ، والساقين ، والرقبة).

يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن الطلاب الأصغر سنًا لا يمكنهم دائمًا العثور على قطعة أرض لعملهم. يجب على المعلم اقتراح فكرة مثيرة للاهتمام ، وتقديم المشورة بشأن المواد التي من الأفضل اختيارها.

لا يؤدي الأطفال ألعابًا فردية فحسب ، بل يؤدون أيضًا تركيبات كاملة. يؤدي Mono تكوينًا فرديًا أو مجموعة ، في أزواج. يؤدون مثل هذه التراكيب من المواد الطبيعية: "Crow and Fox" ، "Cosmonauts at the Rocket" ، "Swan on the Lake" ، "New Year Tree" ، "Fisherman" ، إلخ. عمل مثير للاهتمامتم الحصول عليها من القذائف ، على سبيل المثال ، ببغاء ، طاووس ، أرنب ، ديك صغير ، مركب شراعي ، إلخ. كلما كانت المادة أكثر تنوعًا ، كلما كان الموضوع أكثر تنوعًا.

طرق توصيل الأجزاء ،
وضع الأرقام.

أبسط و طريقة ميسورة التكلفةيتم توصيل أجزاء المركبة باستخدام البلاستيسين. يستخدم البلاستيسين للتثبيت المؤقت للأجزاء: لتوصيل رأس وجسم الثعلب ، يتم صنع كرة صغيرة من البلاستيسين ، يبلغ قطرها حوالي 2 سم ، في وسطها يتم ضغط الجذع المخروطي في الأسفل ، و رأس في القمة. يستخدم الأطفال البلاستيسين عندما لم يطوروا بعد مهارة التعامل مع المواد الطبيعية.

طريقة أكثر تعقيدًا ، ولكنها أيضًا أكثر متانة لتوصيل أجزاء من لعبة ، هي اللصق. للقيام بذلك ، يقومون بتجميع الغراء بفرشاة وتليين المفاصل (على سبيل المثال ، عند صنع رجل صغير ، يتم وضع الغراء على الجزء السفلي من رأس البلوط والجزء العلوي من جذع البلوط) ، ثم كلا الجزأين يوضع أحدهما على الآخر ويضغط بقوة لمدة 8-10 ثوانٍ ، وبعد ذلك يتم وضعه بعناية على حامل حتى يجف تمامًا. أثناء تجفيف كلا الجزأين من اللعبة ، يحضر الطفل بقية الأجزاء (الذراعين ، والأرجل ، والقبعة ، وما إلى ذلك).

يمكنك أيضًا توصيل أجزاء من اللعبة بمساعدة الأغصان والمباريات (بدون رؤوس) والعصي باستخدام المخرز. ولكن يجب التعامل مع هذه الأداة بحذر شديد ، لذا فإن العمل الرئيسي مع المخرز يتم بواسطة المعلم ، ولا يمكن للأطفال القيام بهذا العمل إلا تحت إشراف المعلم.

على سبيل المثال ، لربط رأس وجسم حمار بالأغصان ، يتم عمل ثقب واحد في رأس البلوط وجسم البلوط. يتم وضع البلوط على حامل ويتم تثبيته من الجانبين بأصابع اليد اليسرى. في اليد اليمنىخذ المخرز ، أدخله في وسط البلوط (أكثر نقطه ناعمه) والضغط قليلاً على المخرز ، ينتج في نفس الوقت حركات متأرجحة باليد. من المهم جدًا هنا معرفة كيفية تثبيت المخرز في مكان الحقن حتى لا ينفجر. لذلك ، في المرحلة الأوليةالتدريب ، من الأفضل تناول الفواكه اللينة (الوركين الوردية). بعد عمل الثقوب ، يتم إدخال نهايات الغصين فيها ، وتتقدم إلى المنتصف بين الجوز - هكذا يتم الحصول على الرقبة. لجعل الاتصال قويًا ، يتم تلطيخ نهايات الفروع أولاً بالغراء ، ثم يتم إدخالها في ثقوب الجوز.

يمكن ربط التفاصيل بالخيوط والأسلاك (خاصةً غالبًا ما يتم استخدامها في العمل مع القش). يتم تنفيذ لصق الألعاب الجاهزة على الحامل عن طريق اللصق (الغراء أو البلاستيسين). لهذا الغرض ، يتم تلطيخ نقاط ربط اللعبة بالحامل بالغراء ، وتركها حتى تجف (5-10 ثوانٍ) ، ثم تثبيتها على الحامل.

السلامة في العمل
بمواد طبيعية.

عند العمل بالمواد الطبيعية ، من الضروري التقيد الصارم بقواعد السلامة لكل من الأطفال والمديرين:

1. تقام الفصول في غرفة خاصة مجهزة بأماكن العمل ، آمنة من الناحية الصحية والوبائية ، مع إضاءة عادية.
2. قبل البدء في العمل بالمواد الطبيعية ، يجب على المعلم إجراء محادثة لتوضيح أسماء الأدوات ، وما إذا كان الأطفال يعرفون كيفية استخدامها ، وإذا لم يكن الأمر كذلك ، فشرح وأثناء الدرس يساعد هؤلاء الأطفال الذين يعملون مع الأدوات للأول زمن.
3. انتبه أيضًا إلى مكان عمل الطفل.
4. يجب أن تكون جميع المواد والأدوات اللازمة للاستخدام الفردي لكل طفل.
5. يذكر المعلم باستمرار أنه لا يُسمح باستخدام المقص والمخرز والسكين والأدوات الخطرة الأخرى.
6. لقطع الفروع والجذور ، استخدم سكينًا مشحذًا جيدًا بنهاية حادة.
7. في الكستناء والجوز الجاف ، لا يمكنك عمل ثقوب باستخدام المخرز - يجب حفرها.
8. تحتاج إلى معالجة المواد الطبيعية على لوح خشبي.
9. بعد الانتهاء من العمل تأكد من تنظيف مكان العمل.

تخزين الأشغال

الهدايا التذكارية والألعاب المصنوعة من مواد طبيعية هشة ويمكن إتلافها بسهولة إذا تم التعامل معها بإهمال. نتيجة لذلك ، يوصى بتخزينها في أرفف زجاجية على مستوى عيني الطفل. لا يمكن للأطفال ، بالنظر إلى حرفهم ، تقييمها بمفردهم فحسب ، بل يمكنهم أيضًا الابتهاج بنجاحهم في العمل أو مقارنة مستوى عملهم مع الآخرين.

فهرس:

1. Gulyants E.K.، Bazik I.Ya. ما يمكن صنعه من مادة طبيعية M.، 1991
2. Pereverten جي. صناعة منزلية من مواد مختلفة
   م ، 1985
3. جوساكوفا م. تطبيق M. ، 1977
4. مالتسيفا أو في. العمل بالمواد الطبيعية
5. ماتشينيستوف ف. دليل المعلم 1-3 الصف
6. بانفيلوف تي. Merry homemade M. ، 1996
7. روماشينا ف. ألعاب تعليميةتدريب العمال 1-3 الصف M.، 1996

العمل التطبيقي.

صنع الشغل من مادة طبيعية
"الصياد"

مواد : فلين ، بلوط ، أعواد ثقاب ، خيوط ، طحلب ، ورق أخضر ، ورق مقوى ، غصين ، دهانات ، مقص ، خرامز ، فرش.

تقدم:

يتم قطع شكل بيضاوي أو أي شكل بحيرة آخر من قطعة من الورق المقوى ، مطلية بطلاء أزرق ، تاركًا جزيرة يمكن فيها تقوية الطحالب أو العشب من الورق الأخضر. يتم لصق جذع الفلين في منتصف الجزيرة. يتم عمل فتحة في الفلين ، ويتم إدخال فرع صغير مدبب في كلا الطرفين فيه. يتكون الصياد من بلوطين: أحدهما كبير - الجسم ، والآخر صغير بقبعة - الرأس. قم بتوصيلهم بغصين صغير أو تطابق. يتم وخز ثقوب الذراعين والساقين بمخرز ويتم إدخال أعواد الثقاب فيها بنهايات نظيفة. ثم يتم كسر المباريات وإعطاء الموضع المطلوب. يتم ربط الخيط بيد واحدة - سيكون هذا قضيب صيد ، ويتم إنزاله في البحيرة. وجه الرجل مرسوم بالطلاء أو بالحبر. يمكن صنع دلو للصياد من البلاستيسين أو نصف كستناء أو كوب بلوط.

إن تنوع المواد الطبيعية المستخدمة في الصناعات اليدوية وسهولة معالجتها يجعل من الممكن استخدام هذه المواد على نطاق واسع في العمل مع الأطفال. من الضروري فقط جمع المواد الطبيعية في الوقت المناسب ، وذلك باستخدام إقامة الطلاب في المخيم والمشي في الريف.

عند جمع المواد الطبيعية مع الأطفال ، لا ينبغي لأحد أن ينسى حماية الطبيعة. يجب أن نخبر الأطفال عن العمل الهائل الذي قام به شعبنا في إنشاء مساحات خضراء وأحزمة واقية ، وعن مشاركة الرواد وأطفال المدارس في ذلك.

يجب أن يعرف الطلاب ويتذكروا ما هي المسؤولية الكبيرة التي تقع على عاتقنا لحماية الغابات. فرع مكسور ، لحاء تالف على شجرة - كل هذا يضر الغابة ، ويدمر الاقتصاد الوطني. عند جمع المواد الطبيعية ، يجب ألا ينسى الطلاب ذلك. لذلك ، على سبيل المثال ، يجب ألا ينزع الأطفال لحاء البتولا الضروري للعمل من شجرة صحية ونامية - يجب أن يؤخذ من الحطب ومن خشب البتولا المقطوع لشيء ما.

يتم تجريد لحاء البتولا على النحو التالي: يتم اختيار جزء مناسب من اللحاء (على جذع شجرة أو شجرة مقطوعة) ، ويتم عمل قطع على طول وعبر السكين ، مما يشير إلى حجم ورقة لحاء البتولا التي هي من المفترض أن يتم تجريده. ثم ، باستخدام الجانب الحاد ، تقشر السكاكين اللحاء المحفور عبر الجذع (من اليسار إلى اليمين). يتم تكديس لحاء البتولا المجرد ، ويتم ضغطه من الأعلى بلوح وشيء ثقيل آخر حتى لا يلتوي عندما يجف. يجب تجفيف لحاء البتولا في مكان بارد لمدة أسبوع ونصف إلى أسبوعين.

قبل الاستخدام ، يجب نقع الأوراق الجافة من لحاء البتولا في ماء دافئ أو ماء ساخنلمنحها المرونة والمرونة.

بالإضافة إلى لحاء البتولا ، يجب تحضير الطحالب والأشنات وبعض نباتات السرخس. سيكون تشغيل المواد بشكل خاص في أعمال النموذج بمثابة غطاس - نبات بوغ، والتي يجب البحث عنها في الغابات الصنوبرية المطحلب.

سوف تكون هناك حاجة أيضًا إلى كتان Kukushkin والطحالب وأنواع أخرى من الطحالب ، التي تشبه الأشجار الصغيرة في المظهر ، في أعمال التخطيط والزخرفة.

ينمو الحزاز الرمادي ، أو ما يسمى بالرجل الملتحي ، بكثرة على أشجار التنوب القديمة - ويجب أيضًا تخزينه.

يجب صب الطحالب الجافة والحزاز المسحوق قبل الاستخدام ماء ساخنواتركها تجف قليلاً. من هذا الطحلب سوف تكسب هيئة جديدة، يصوب او يهدف.

المخاريط - الراتينجية ، الصنوبر ، الصنوبر ، وكذلك الجوز والبذور من مختلف الأعشاب و النباتات الخشبية. أشكالها المختلفة وتلوينها تسمح باستخدامها الانتهاء من العملوباعتبارها المادة الرئيسية. من الضروري تحضير المزيد من الرمل (الكوارتز الأبيض ، الأصفر ، الملون بأملاح الحديد ، وظلال أخرى). يجب تجفيف الرمل وتخزينه في أكياس.

أصداف مختلفة من رخويات المياه العذبة والبحرية. يجب غسل القشرة المجمعة ، وإزالة آثار الطمي عنها ، وتجفيفها وتخزينها في صندوق أو صناديق ، لأن هذه المادة هشة وتتكسر بسهولة إذا تم تخزينها بلا مبالاة.

القش في الأعمال هو أساسا الجاودار والقمح. يمكنك تخزينه في شكل معلق متصل بحزم.

لنسج السلال ، يجب تحضير kugu و cattail. يجب البحث عن هذه النباتات في مناطق المستنقعات والساحلية. جففهم بشكل مسطح على الأرض أو الرفوف.

قبل الاستخدام ، يجب ترطيب القش ، والكوغو ، والكاتيل بالماء الساخن حتى يكتسبوا مرونتهم الأصلية. بالنسبة للبعض المنحوتاتيجب تحضير لحاء الصنوبر المعالج بسهولة. يجب أن تؤخذ مع جذوع الأشجار وعقب قطع الأشجار. في الجزء السفلي من الشجرة ، يكون اللحاء دائمًا أكثر سمكًا ، وبالتالي يكون أكثر ملاءمة لنحت أشياء مختلفة منه.

كما مواد إضافيةسيتطلب العمل: غراء (نجارة ، مكتب ، إلخ) ، ورق مقوى (بسماكات ودرجات مختلفة) ، ورق (كتابة ، رسم ، لون ، لامع ، مناظر طبيعية ، إلخ) وأسلاك.

ستكون الأدوات اللازمة هي: سكين ، مقص ، مسطرة بأقسام ، خرام رفيع. ستتطلب بعض الوظائف قواطع أسلاك وكماشة.

يعمل من البذور والطحالب

أبسط الأعمال من المواد الطبيعية هي أعمال البذور والطحالب.

سيكون من السهل تجميع مجموعات من البذور والطحالب والأشنات وما إلى ذلك. ومن الملائم وضع كل نوع من المعروضات في صناديق صغيرة (على سبيل المثال ، علب الثقاب) ، ثم دمج كل شيء في صندوق زجاجي واحد ، مع عمل الملصقات المناسبة.

كما تم وضع أنماط وزخارف مختلفة من البذور.

تقنية هذه الأعمال بسيطة للغاية: يتم تلطيخ الورق المقوى أو الخشب الرقائقي أو أي شيء مخصص للزينة تمامًا بالمكتب أو غيره من الغراء ، وتغطيته بكثافة بالبذور وتوضع تحت الضغط حتى يجف ، وبعد ذلك يتم اهتزاز الشيء قليلاً لإزالة المواد الزائدة غير - بذور العصا.

في الأعمال ، لا يتم استخدام بذور النباتات البرية فحسب ، بل يتم أيضًا استخدام البذور المزروعة (الفول والدخن وبذور الحبوب والبطيخ وبذور البطيخ ، إلخ).

من خلال الجمع بين البذور في الشكل والحجم واللون ، يمكنك وضع رسومات مختلفة - أنماط شعبية ، وزخارف ، وما إلى ذلك ؛ الفجوات مغطاة بالبذور الصغيرة أو الرمل.

أرز. 79. المنتجات المزينة بالجوز
أرز. 80. خدمة شاي البلوط

يمكن حياكة أنماط من بعض البذور الكبيرة ، مثل الجوز ، على ورق مقوى وأقمشة سميكة ، وتزيين بعض الأشياء الصغيرة بها: حامل حبر من الورق المقوى ، وإطار ، وحقيبة صغيرة ، وحقيبة يد طفل ، وما إلى ذلك (الشكل 79).

للخياطة ، يتم اختيار بلوط متوسط ​​الحجم من نفس الحجم ، مثقوب بخرز رفيع ، بحيث يمكن لاحقًا تمرير إبرة وخيط عبر الثقوب.

أرز. 81. لعب الأطفال

يمكن أن تكون الهدية الجيدة للأطفال عبارة عن "طقم شاي" بسماور ، مصنوع من الجوز الكامل و "أكواب" بلوط فردية (زائد). لتوصيل الأجزاء ، يتم استخدام المسامير والأسلاك الرفيعة وقطع المباريات المدببة. صنبور السماور ، إصبع إبريق الشاي والمقابض مصنوعة من العصي (الشكل 80).

بالنسبة للألعاب الصغيرة المختلفة ، يمكنك أيضًا استخدام قشور البلاستيسين (الشكل 81).

يمكن طلاء منتجات البذور بورنيش عديم اللون ، مما يجعلها أكثر متانة ويسمح بإزالة الغبار عنها.

بالنسبة لبعض الوظائف ، استخدم نشارة الخشب؛ يتم صبغها بسهولة باستخدام أصباغ الأنيلين التي تباع لصبغ الأقمشة القطنية. يخفف الطلاء بالماء الساخن في وعاء ، وتغمر فيه نشارة الخشب ، ثم يتم ترشيح الماء ، وتجفف نشارة الخشب وتستخدم للعمل ، ويلصقها بنفس طريقة البذور.

طحلب صغير الحجم ، ينمو على جذوع الأشجار ويشبه اللبلاب الأخضر ، يستخدم في أعمال التخطيط للصق المروج. الإطارات والصناديق والأشياء الأخرى الملصقة بمثل هذا الطحلب تبدو جيدة.

يتم إجراء اللصق بالطحالب على النحو التالي: أولاً ، يتم اختيار قطع الطحالب المناسبة ، ويتم قطع النتوءات ، ثم يتم تلطيخ الشيء المخصص للصق بالغراء ، ويتم وضع الطحالب المحضرة على الغراء. حتى يتمدد الطحلب بقوة أكبر ولا يتحرك ، يتم تغطيته بقطعة من الورق المقوى حتى يجف ويضغط عليها بشيء ثقيل.

يعمل من الأقماع

أرز. 82. ألعاب مخروطية

الخنزير والطيور والأسماك والفراشة

من السهل أن تصنع من شجرة التنوب والصنوبر والأقماع الأخرى ألعاب مختلفة، على سبيل المثال ، الطيور والحيوانات والغابات. تحتاج فقط إلى التقاط مخاريط من مختلف الأشكال.

عندما تجف ، تفتح الأقماع ، وإذا حدث هذا في المنتجات ، فسيتم كسر شكل اللعبة النهائية ؛ سيكون هذا ملحوظًا بشكل خاص في المنتجات المصنوعة من أقماع التنوب.

لتجنب ذلك ، يجب غمر مخاريط التنوب في غراء الخشب السائل الدافئ. في "حمام" الغراء سوف تغلق الأقماع المفتوحة. ثم يجب إخراجها وتجفيفها. لا تفتح موازين الأقماع ، المثبتة بالغراء ، ولا يتغير شكل المنتجات منها.

يمكن أن تكون الألعاب من الأقماع (الشكل 82) إضافية مادة اللعبةللأطفال الأصغر سنًا ، ويمكن أيضًا استخدامها للزينة أشجار عيد الميلاد. يمكن طلاء المخاريط والمنتجات منها وتلميعها.

أصبع

بالنسبة لجسم الخنزير ، اختر مخروطًا مناسبًا للشكل. النهاية الضيقة لها ستكون الرأس. بالنسبة للأذنين ، يتم استخدام المقاييس المأخوذة من مخروط آخر. بالنسبة للسيقان الموجودة في النتوء ، يتم عمل أربعة ثقوب بمخرز ، يتم إدخال العصي المشحمة بالغراء فيها. تجعيد الذيل مصنوع من الأسلاك.

طيور

جسم الرافعة ورأسها مصنوعان من مخاريط كبيرة وصغيرة. تؤخذ العصي المناسبة للرقبة والساقين وحزمة للذيل إبر الصنوبر. لتوصيل الأجزاء الموجودة في المخاريط ، يتم عمل ثقوب بخرز ، حيث يتم تقوية الأجزاء المعدة بالغراء. يمكن صنع العيون من أي بذور مناسبة عن طريق لصقها بغراء الخشب. الطائر الموضح في الشكل 82 له ذيل وأجنحة مقطوعة بسكين من لوح لحاء الصنوبر. يمكن لصق الأجنحة من بذور القيقب (ذبابة). يتم لصق أرجل الطائر في فتحات الحامل المصنوع من لحاء الصنوبر.

السمك والفراشة

تصنع الأسماك والفراشات من مخاريط التنوب المعالجة في حمام الغراء. عند صنع سمكة ، يتم إجراء قطع في مخروط الزعنفة الظهرية والذيل ، كما هو موضح في الشكل ، وفي المخروط المخصص لجسم الفراشة ، يتم إجراء قطعتين للصق الأجنحة بها.

يتم قطع الزعانف من لحاء البتولا (انظر الشكل) ولصقها في الفتحات. بالنسبة لأجنحة الفراشة ، يجب طي قطعة من لحاء البتولا إلى نصفين وقطع جناحين في نفس الوقت. يتم إدخالها بنفس طريقة إدخال زعانف السمكة على الغراء. يمكن تزيين أجنحة الفراشة بقطع من لحاء البتولا الرقيق بلون مختلف.

الهوائيات الفراشة مصنوعة من إبر الصنوبر. لهذا الغرض ، يتم عمل ثقب في المخروط أولاً ، ويتم تشحيم الإبر بالغراء.

تيدي بير ورجل الحطاب

بالنسبة لجذع وكفوف شبل الدب ، يتم اختيار مخاريط التنوب المناسبة في الشكل (واحد كبير وأربعة أصغر) ومعالجتها بالغراء. لجعل الأطراف أقرب إلى الجسم ، يتم قطع المقاييس الموجودة على النتوءات عند التقاطعات بالمقص ، ثم حفرها من خلال الثقوب. الأجزاء المعدة بهذه الطريقة متصلة بسلك ناعم مرتبط عبر الثقوب ؛ نهايات هذا السلك ملتوية كماشة.

يفعل الحطاب الشيء نفسه ، فقط يضيفون مخروطًا صغيرًا آخر أو جزءًا من المخروط ليصنع الرأس.

يمكن لصق Lesovichka بشعر الأشنة الرمادي ، وقبعة مصنوعة من أوراق الشجر أو لحاء البتولا ، ويجب ربط الأرجل بسلك بلوح أو لصقها بقطعة من لحاء الصنوبر.

أرز. 83. ليسوفيتشوك ودب
أرز. 84. يعمل من حراشف مخاريط التنوب

يعمل من قشور مخاريط التنوب

يمكن أن تزين المقاييس من أقماع التنوب إطارًا وصندوقًا وعناصر أخرى مصنوعة من الورق المقوى والخشب الرقائقي. لكن استخدام المقاييس في أعمال تشكيل الأسطح "المكسوة بالبلاط" كان ناجحًا بشكل خاص (الشكل 84).

عملية تقوية المقاييس بسيطة للغاية: تحتاج أولاً إلى قطعها من أقماع التنوب المفتوحة ، ثم دهنها بالغراء ووضعها فيها نمط رقعة الشطرنجفي المكان. يجب وضع المقاييس بحيث تكون فوق بعضها قليلاً ، وإلا ستتشكل فجوات ، وسيأخذ العمل نظرة قذرة. يجب وضع الشيء النهائي تحت الضغط حتى يجف.

بدلاً من المقاييس المخروطية ، يمكن استخدام الأصداف الصغيرة. عملية لصقها هي نفس المقاييس.

يعمل لحاء البتولا

يتم تقشير لحاء البتولا حديثًا أو طهيه بالبخار في الماء الساخن بسهولة: منه (بسكين) يمكنك إزالة طبقات منفصلة رقيقة من الورق واستخدامها للصق منتجات تجليد الكتب والورق المقوى (جدران التقويم ، دفتر الملاحظات ، الإطار ، دفتر الملاحظات ، إلخ).

يتم اللصق باستخدام لحاء البتولا هذا بنفس الطريقة كما هو الحال مع الورق العادي (انظر التعليمات). يجب لف الشيء الملصق في جريدة ووضعه تحت مكبس حتى يجف تمامًا.

أرز. 85. يعمل من لحاء البتولا

مغرفة لحاء البتولا ، لحاء البتولا ، سلة لحاء البتولا. أدناه - طرق لربط حواف شرائط لحاء البتولا

في رحلات المشي لمسافات طويلة والرحلات ، يمكنك استخدام لحاء البتولا لصنع بعض الحرف اليدوية (الشكل 85).

يمكنك بسهولة عمل مغرفة لشرب الماء من لحاء البتولا. يجب تنظيف قطعة مستطيلة من لحاء البتولا ، وثني أحد جوانبها إلى النصف وتثبيتها بعصا منقسمة. يظهر تنفيذ الإصدار الثاني من السبق الصحفي بوضوح في الشكل.

لجمع التوت والفطر وعينات من الحجارة والمواد الأخرى ، ليس من الصعب صنع لحاء البتولا. لتصنيعها ، يتم أخذ قطعة مستطيلة من لحاء البتولا وثنيها على شكل صندوق. ثم ، في الزوايا ، عند التقاطعات ، يتم ثقب الثقوب ، ويتم ربط الأغصان من خلالها للتثبيت.

ستكون منتجات لحاء البتولا الأكثر تعقيدًا عبارة عن سلال مختلفة. أبسط نوعتتكون سلة لحاء البتولا من جدار جانبي وقاع ومقبض. بالنسبة للجدار الجانبي ، يأخذون شريطًا من لحاء البتولا ، ويسوونه ، ويقطعون حوافه على طول المسطرة ويطويه على شكل أسطوانة.

إذا تم صنع سلة صغيرة ، يتم خياطةها بخيوط سميكة (باستخدام إبرة). لسلال الخياطة حجم كبيراستخدم شرائح لحاء البتولا الضيقة ، وقم بتمريرها من خلال الجروح التي تم إجراؤها مسبقًا لهذا الغرض.

الجزء السفلي من السلة منشور من الخشب الرقائقي أو اللوح الخشبي ويتم تثبيت الجدار الجانبي عليها بمسامير خشبية أو حديدية صغيرة. يمكن أيضًا لصق الجزء السفلي من السلة على الجانب بغراء الخشب.

يُخيط مقبض مُلصق من شريحتين من لحاء البتولا في السلة ، أو مصنوع من غصين ، ويدخل نهاياته في ثقوب مصنوعة خصيصًا من الجانبين.

يمكن لصق جانب السلة بغراء الخشب. يتم ذلك على النحو التالي: يتم قطع الجزء السفلي من السلة (دائري أو بيضاوي أو شكل آخر) من اللوح ، ويتم تحضير شريط من لحاء البتولا ، يجب أن يتوافق طوله مع محيط القاع (مع إضافة للاتصال). يجب تنظيف مفاصل لحاء البتولا بسكين ، وجعلها أرق ، وتتلاشى بحيث لا تكون نقطة الالتصاق ملحوظة. ثم ينحني حول القاع بشريط من لحاء البتولا مُجهز ويثبته بأظافر صغيرة. نهايات لحاء البتولا مشحمة بغراء النجارة ومتصلة.

عند لصق لحاء البتولا بلحاء البتولا ، من الضروري للقوة وضع الورق في الأماكن الملصقة ، وفي بعض الحالات ورق مقوى رقيق ملطخ بالغراء.

إذا كنت بحاجة إلى صنع سلة بغطاء ، فسيتم قطعها من لوح خشبي بنفس شكل وحجم القاع. يتم حفر ثقب في وسط الغطاء ، حيث يتم لصق حلقة - مقبض من خشب البتولا.

يوضح الشكل 85 طريقة تثبيت لحاء البتولا عن طريق شقوق على شكل أسنان. هذه الرابطة أقوى من الخياطة واللصق.

في الشمال ، في مناطق الغابات ، تعتبر أدوات لحاء البتولا شائعة جدًا في الاستخدام المنزلي. إنه خفيف الوزن ومتين ولا يتسرب السائل. يصنعونه من أسطوانتين من لحاء البتولا ، ويضعون إحداهما في الأخرى.

سلة خوص

يتم قطع لحاء البتولا سكين حادعلى مسطرة ، مثل الورق المقوى ، ويتم نسج السلال من الخطوط. بالنسبة للنسيج ، يجب أن تكون جميع الشرائح من نفس العرض والسماكة وألا تحتوي على تشققات.

بادئ ذي بدء ، يمكنك نسج سلة صغيرة ، سيتطلب تنفيذها 8 شرائح من لحاء البتولا في 1 سمالعرض و 30 سمالطول.

يبدأ النسيج من الأسفل. توضع أربعة شرائط على طاولة أو لوح وتتشابك مع الشرائح الأربعة المتبقية. يجب تثبيت الشرائط الموجودة في الزوايا بمشابك حتى لا يتباعد النسيج ويكون له شكل مربع.

كما هو موضح بالخط المنقط في الشكل 86 ، لكن، من الضروري رسم الجزء السفلي من السلة المستقبلية على الجديلة وثني شرائح لحاء البتولا لأعلى على طول هذه الخطوط. الآن يمكنك البدء في نسج الزوايا. تتكون زوايا قاع السلة عند نقاط أ ب جو جي. يتم إجراء مزيد من نسج الشرائط بالتناوب نفسه حيث تم تشابك الجزء السفلي وزوايا السلة (الشكل 86 ، ب).

يجب سحب الشرائط بالقرب من بعضها البعض حتى لا توجد فجوات ، ولهذا يجب استخدام المشابك أثناء العمل.

يمكن تغليف الجزء العلوي من السلة من الجانبين الخارجي والداخلي بشرائط من لحاء البتولا (الشكل 86 ، فيو جي).

يمكنك إغلاق نهايات شرائط لحاء البتولا بطريقة أخرى: ثني الأطراف بشكل غير مباشر وإغلاقها في فجوات النسيج (الشكل 86 ، د). يجب قطع النهايات الزائدة.

يمكن أيضًا نسج السلال بأحجام كبيرة ، مما يزيد من عدد الخطوط وطولها وعرضها.

بالنسبة لسلال النسيج ، لا يمكنك استخدام شرائط لحاء البتولا فحسب ، بل يمكنك أيضًا استخدام مواد طبيعية أخرى: كاتيل ، وكوجو ، وقش.

أرز. 86- نسج السلال من لحاء البتولا:

لكن- نسج القاع بو في- نسج الزوايا والجدران ؛ جيو د- طرق ختم نهايات لحاء البتولا

أرز. 87. أنماط القش

نسج الضفائر من القش وطريقة لخياطتها معًا

عمل القش

في عمل النماذج ، يمكن لصق القش على منازل من الورق المقوى عندما تريد تصويرها منزل السجل. يتم لصقها على منتجات الكرتون المختلفة. يتم تنفيذ هذا العمل على النحو التالي: تنقع القش ، وتقطع بطول الطول وتنعيمها باستخدام مكواة غير ساخنة بشكل خاص لتشكيل شرائط من القش.

عادةً ما يستخدم القش لتزيين الأشياء بسطح مستوٍ وإطارات ومجلدات وحالات أقلام وما إلى ذلك. تتكون الرسومات من خطوط مستقيمة ومكسورة ( التطريز الشعبيصليب ، زخارف هندسية ، نجوم ، إلخ) (شكل 87 أ ب ج د هـ).

بعد اختيار الرسم ، قم بنقله بمساعدة نقل الورق إلى شيء مخصص للتشطيب بالقش.

وفقًا للرسم ، يتم تقطيع القشة إلى قطع بالمقص ، ثم يتم تلطيخ الشيء بالغراء وتوضع قطع القش المحضرة وفقًا للرسم. منتج جاهزمضغوطة بقطعة من اللوح وتجفيفها.

يتم خياطة القبعات وحقائب اليد وأشياء أخرى من القش المنسوج في أسلاك التوصيل المصنوعة. يفعلون ذلك بهذه الطريقة: ينقعون القش ونسج الضفائر في 4 و 5 قش من القش الخام (الشكل 87 ، لكن). يجب أن تكون الضفيرة طويلة ، لذلك ، أثناء العمل ، من الضروري توجيه القش عن طريق طي النهاية بنهاية النصف. يتم تسوية وتسوية الضفيرة النهائية ، التي لا تزال في حالتها الخام.

من شرائط مثل هذا الضفيرة ، يمكنك عمل سلة بنفس الطريقة التي تصنعها من شرائط لحاء البتولا. يمكنك أيضا صنع قبعة.

أرز. 88. الحرف اليدوية من لحاء الصنوبر

مخيط بخيوط تبدأ من منتصف القاع (شكل 87 ، في). يتم ترطيب القبعة النهائية وتنعيمها - الحقول على الطاولة ، والرأس على جذع مستدير ملفوف في قطعة قماش نظيفة.

يعمل من لحاء الصنوبر

تطبيقات مختلفة في عمل يدويلديها قشرة الصنوبر. من السهل معالجتها ، وبمساعدة السكين يصنعون منها النماذج والألعاب والألعاب. يُظهر الشكل 88 قاربًا وقطعة شطرنج - حصان. لعمل قارب ، يتم أخذ قطعة من اللحاء ، ومعالجة الجزء الخارجي منها ، ثم يتم تحديد شكل بيضاوي في الأعلى ، حيث يتم قطع فترة راحة بطرف سكين. يمكن صنع المقعد من قطعة منفصلة من اللحاء ولصقها داخل القارب.

تُرسم قطع الشطرنج على لوح لحاء مُجهز. بعد ذلك ، وفقًا للرسم ، يتم قطع اللحاء ، وإعطائه أولاً شكلًا عامًا وخشنًا ، وبعد ذلك يتم قطع تفاصيل الشكل فقط.

العناصر المدرجة بعيدة عن أن تكون شاملة. الأعمال الممكنةمن المواد الطبيعية ، يمكن أن يكون هناك عدد غير محدود منهم. توفر مجموعة متنوعة من المواد قوة دفع للفكر الإبداعي للطلاب.

العمل بالمواد الطبيعية

في فصول جمعية "الطبيعة والتصميم" للاتجاه الفني والجمالي

كوزنتسوفا ليلى أديلوفنا

معلم تعليم إضافي

MOU DOD EBC

كومسومولسك أون أمور

إقليم خاباروفسك

يحتوي العمل بالمواد الطبيعية على فرص كبيرة لتقريب الطفل من طبيعته الأصلية. هذا جدا نشاط مثير. يوسع الالتقاء بالطبيعة فهم الأطفال للعالم من حولهم ، ويعلمهم النظر بعناية في الأشكال الطبيعية المختلفة ، ويطور الملاحظة ، والخيال الإبداعي والخيال ، ويساعد على الدراسة وإتقان النوع الجديدأنشطة.

العمل القائم على الملاحظة والتجربة الجمالية للواقع المحيط هو شرط لتنمية شخصية متناغمة. يجب أن تكون الرغبة في التعبير عن موقف المرء من الواقع بمثابة مصدر للتنمية التفكير المجازي. حتى لا يصبح الأطفال ضيوفًا في ورشة عمل حول الطبيعة ، بل يصبحون أساتذة فيها ، دعنا نفكر في ماهية اجتماعاتهم مع الطبيعة في ورشة العمل هذه - المتعة ، أو ملء وقت الفراغ ، أو شيء مثير للاهتمام.

صنع اللعب والحرف اليدوية من المواد الطبيعية شاق ومثير وممتع للغاية. لكي يكون الأطفال مستعدين للقيام بذلك ، من الضروري تطوير خيالهم ، ومشاعرهم الجيدة ، ومع إتقان المهارات ، ستأتي البراعة في العمل أيضًا.

لفت العديد من المعلمين الانتباه إلى أهمية استخدام المواد الطبيعية في أنشطة الطفل. كما. وأشار ماكارينكو إلى أن المواد مثل الطين والخشب والورق هي الأقرب إلى وضعها الطبيعي النشاط البشري، من المواد يخلق الشخص القيم والثقافة. من المشي ، غالبًا ما يجلب الأطفال الجوز والأقماع والفروع ؛ من رحلة إلى الخزان - حصى جميلة وقذائف. يقوم الرجال بفحص المواد التي تم جمعها لفترة طويلة ، وفرزها ، والشعور بها ، وفحصها. يساعد هذا في حفظ الشكل والألوان وخصائص كل نوع من المواد. على سبيل المثال ، يتعلم الأطفال أن المكسرات مستديرة ، بنية اللون ، ذات سطح وعر ؛ بلوط بيضاوي ، لامع ، بني مصفر ؛ كاتيل أسطواني ، ذو سطح مخملي ناعم ، بني ، إلخ.

تعمل المواجهات مع الطبيعة على توسيع أفكار الأطفال حول العالم من حولهم ، وتعليمهم النظر بعناية في الظواهر المختلفة ، والحفاظ على سلامة الإدراك عند إنشاء الحرف اليدوية من المواد الطبيعية.

تتطلب صناعة الحرف اليدوية إجراءات حاذقة من الطفل ، وإذا كانت في البداية حركة غير دقيقة لليد ، فإنه غالبًا ما يفسد العمل ، ثم لاحقًا ، في عملية العمل المنهجي ، تكتسب اليد الثقة والدقة وتصبح الأصابع مرنة. كل هذا مهم لإعداد اليد للكتابة ولأنشطة التعلم في المدرسة.

أعمال يدويةيساهم في تنمية المهارات الحسية - الاتساق في عمل العين واليد ، وتحسين تنسيق الحركات ، والمرونة ، والدقة في أداء الإجراءات. في عملية صنع الحرف اليدوية ، يتشكل تدريجياً نظام من المهارات والقدرات الخاصة. V.A. كتب Sukhomlinsky: "أصول قدرات ومواهب الأطفال في متناول أيديهم. من الأصابع ، من الناحية المجازية ، تتدفق أنحف التيارات ، والتي تغذي مصدر الفكر الإبداعي.

التأثير الكبير للإبداع اليدوي على النمو العقلي للطفل ، على تنمية تفكيره ، إذا اتبعت مسار العمل مع الأطفال لصنع الحرف من العمل الإبداعي ، يمكنك أن ترى أنه في البداية يقوم الرجال بفحص العينة وتحليلها هيكلها وطرق التصنيع. بعد ذلك ، بعد إتقان هذه العملية ، تصبح المهام أكثر تعقيدًا: يُعرض على التلاميذ رسمًا أو صورة فوتوغرافية للعمل الذي يتعين القيام به ، وأخيراً ، دون تحليل أولي ، ينتجون عملًا إبداعيًا وفقًا للمهمة أو وفقًا للمهمة الخاصة بهم خطة.

أثناء هذا العمل ، يتم تهيئة الظروف لتطوير ليس فقط وظيفة التخطيط للكلام ، ولكن أيضًا تنظيم الكلام للسلوك. يتجلى التأثير المتزايد للتنظيم اللفظي لسلوك الطفل أيضًا في زيادة مستوى توجهه في العالم الخارجي وفي نفسه ، في تطوير معارف ومهارات جديدة.

يساهم التسلية في العمل على تصنيع الألعاب من المواد الطبيعية في تنمية الاهتمام عند الأطفال - يزداد ثباتها ، ويتشكل الاهتمام التعسفي. على سبيل المثال ، أثناء تصنيع كلب ، يُطلب أولاً من الأطفال معرفة مكان عمل ثقوب للأقدام (يجب أن يكونوا متناظرين ، على نفس المستوى ، ليس مرتفعًا جدًا وليس منخفضًا جدًا ليكون مثل الحقيقي) ، كيف لإرفاق الرأس والتفاصيل الأخرى.

ترضي الحرف المصنوعة من مواد طبيعية فضول الأطفال إلى حد كبير. يوجد في هذا العمل دائمًا حداثة وبحث إبداعي وفرصة لتحقيق نتائج مثالية أكثر.

إن المزاج العاطفي المواتي للأطفال أثناء تصنيع الألعاب ، وفرحة التواصل في العمل ، والمتعة التي نشعر بها في عملية إنشاء لعبة جميلة مهمة جدًا للتنمية الشاملة. ما مقدار الفرح الصادق والبهجة والحرف اليدوية غير المعقدة من الأصداف والقطط التي تجلبها للأطفال! يصبح رجل صغير مرح ومضحك يصنعه بنفسه لعبة الأطفال المفضلة. المشاعر الإيجابية هي حافز مهم لتثقيف الاجتهاد.

العمل على إنتاج عمل إبداعي بأي أسلوب يساهم في تنمية شخصية الطفل وتعليم شخصيته. ليس من السهل القيام بالعمل: إنتاجه يتطلب بعض الجهود القوية الإرادة. عندما يواجه الطفل صعوبات ، يحاول حلها بمفرده. أحيانًا لا يكون الطفل قادرًا على القيام بأي عمل على الفور: اختر اللون والشكل المناسب وما إلى ذلك. بتوجيه من شخص بالغ ، يتعلم الطفل تحديد أسباب الفشل والتغلب عليها. تدريجيًا ، تتشكل فيه صفات مثل العزيمة والمثابرة والقدرة على بدء العمل حتى النهاية.

في عملية العمل ، يتم تهيئة الظروف الإيجابية لتشكيل الدوافع الاجتماعية للعمل ، والتي في كبار سن ما قبل المدرسةاكتساب قوة تحفيزية كبيرة. يحصل كل طفل على فرصة ليشعر ويختبر متعة المشاركة الشخصية في قضية مشتركة.

هذا النوع من العمل له فرص حقيقيةلتشكيل مراقبة وتقييم الأنشطة الخاصة بهم في الأطفال. لذلك ، عند صنع الحرف اليدوية ، يواجه الرجال الحاجة ليس فقط لتحليل العينة والتخطيط لسلسلة من الإجراءات ، ولكن أيضًا للتحكم في أنفسهم أثناء العمل ، لربط نتائجهم بالعينة.

سأقدم مثالاً على درس في تحضير باقات الزهور والتركيبات. يمكن عقد الدرس لطلاب المرحلة الثانية من التعليم المهتمين بفن التصميم ، وكذلك في فن صنع الباقات والتركيبات (الترتيب) ، وزراعة الزهور ، ويتضمن ثلاث عمليات مترابطة: الإدراك ، والخيال ، والتكاثر. . جميع العمليات الثلاث تثري الطالب ، بغض النظر عن درجة استعداده. ينفذ الدرس المهام ، ويعلم الأطفال اكتشاف جمال الباقة وتطورها ، وخلق الجمال عمل ابداعيمن المواد الطبيعية بأيديهم.

معدات:

1. رغوة الأزهار "واحة".

2. مسدس الغراء;

3. قضبان.

4. شريط لاصق.

5. ملاقط أو مقصات ؛

6. مقص أو سكين.

7. المزهريات ، المزارعون ، الأباريق ، الأواني.

8. مادة طبيعية (قذائف ، حصى ، مخاريط ، جوز ، أغصان شجيرة ، أوراق شجر ، خرز زجاجي ، قماش ، فواكه) ؛

9. الخرز والتماثيل الصغيرة (إكسسوارات صغيرة).

تقدم الحدث

معلم: ما الذي يجعل منزلنا جميل؟ حسنًا ، بالطبع ، أولاً وقبل كل شيء - الإصلاح. ثم مرتاح أثاث جميل. يفضل شخص ما المساحة ، مما يخلق إحساسًا بالحجم والتهوية بسبب قلة الأثاث. شخص ما يحب متاهات الممرات الضيقة الموضوعة بين عدد لا يحصى من الخزائن العتيقة والألواح الجانبية. لكن كل هذه التصميمات الداخلية لها واحد الخصائص المشتركةإنها مليئة بجميع أنواع الهدايا التذكارية الصغيرة وليست كذلك ، المواهب ، التماثيل ، الزخارف التي قد لا يتم دمجها جيدًا مع بعضها البعض ، لأنها تخون راحة المنزل وشخصيات الأشخاص الذين جمعوها يتجلى فيها بوضوح.

من المستغرب ، كقاعدة عامة ، أن هذه الزخارف مرتبطة بطريقة ما بالزهور. حتى في منازل أولئك الأشخاص الذين ، لأي سبب من الأسباب ، لا يحتفظون بالنباتات الحية. ربما لأنه في روح كل ساكن في المدينة ، يشتعل التوق إلى الحياة البرية بهدوء ، حيث تنفصل البشرية أكثر فأكثر كل عام. هذه هي جميع أنواع المزهريات والسلطانيات وسلال الزهور. والزهور نفسها - حفنة كبيرة من الزهور المقطوفة ، وباقات صغيرة من الزهور المفردة ، وبالطبع الأعشاب الجافة والعصي - عقبات ، التراكيب الاصطناعية…

إذا كنت تفكر في ذلك ، فإن الأزهار مثل العلم التطبيقي العمل الزخرفيبالورود - نتيجة مباشرة للتصنيع العالمي. على الرغم من أن تقاليد ترتيب الباقة وترتيب الزهور تعود إلى قرون. خلال هذا الوقت ، تمكنت ثلاثة مجالات رئيسية من اليابانية والصينية والأوروبية من التكوّن.

أقدم مبدأ هو الأسلوب المتوازي ، حيث يتم ترتيب سيقان الزهور في مجموعة ضيقة بالتوازي. لمثل هذه الباقة ، من المهم جدًا اختيار الزهور المناسبة. عادة ما تكون هذه الزهور ذات السيقان الجميلة. يمكن تزيين الباقة بشريط أو حبل ، وهو مزيج متناغم من التكوين.

المبدأ الثاني هو التقنية الشعاعية أو الحلزونية. يسمح لك بعمل باقة أكثر كثافة باستخدام نباتات مختلفة. من المهم أن يتم طي سيقان الزهرة في الباقة النهائية بشكل صارم في لولب بنقطة ربط واحدة.

صنع باقة تنسيق الزهوريمكن أن تسهل الأجهزة التالية التي يستخدمها بائعي الزهور المحترفين. ومفيدة جدا لهم.

رغوة زهرة "واحة". هناك العديد من القواعد الجاهزة ، مثل "الهياكل العظمية" الجاهزة للباقات ذات الشكل الكلاسيكي ، والمصممة من أجل حالات محددةمثل باقة الزفاف. أو يمكنك شراء "بار" بسيط من الرغوة واستخدامه بأفضل ما يمكنك تخيله. تستخدم "واحة" ذات اللون الأخضر للزهور الطازجة ، التكوين النهائييتطلب سقي منتظم. اللون البني- للتركيبات من الخشب الميت ؛

مسدس الغراء وقضبان لها. شيء لا يمكن الاستغناء عنه على الإطلاق لإصلاحه العناصر الفرديةالتراكيب.

شريط لبائعي الزهور.

سكين الأزهار ، مقص ، مقص. يمكنك الحصول على ما لديك في المنزل ؛

وبعد ذلك ، يتم استخدام مجموعة متنوعة من المواهب التي تتراكم بشكل طبيعي في كل منزل ، عمليًا أي قمامة صغيرة. زجاج شفاف أو ملون أشكال مختلفة. فور فور. سيراميك ذو ملمس خشن ناعم. معدن ، من دلاء فضية بسيطة إلى أباريق نحاسية قديمة مغطاة بزخارف الزمن. الغزل والنسيج. شجرة مبيضة. كرات الزجاجوالحصى والقذائف جلبت من البحر. الراتينجية والصنوبر ومخاريط الأرز. عين الجملاليوسفي.

النتيجة المحددة تعتمد فقط على خيالك.

التوجيهلصنع باقة.

من إعداد: teacher تعليم Kuznetsova L.A.

منصة

معدات

تكنولوجيا

1. اختيار إناء ، زارع ، وعاء

رسم سكتش.

أي وعاء أو وعاء لباقة

اختيار الوعاء أو الحاوية المناسبة

2. نختار المواد الجافةحسب حجم الحاوية المختارة.

1. الزهور المجففة (الذرة الرفيعة ، الدخن الأسود ، الخلود ، السينيراريا ، الجبسوفيلا ،).

3. واحة.

1. نضع الواحة في الإناء.

2. نرتب الوعاء بالزهور المجففة.

3. نأتي بالباقة إلى نظام الألوان.

1. الدهانات (بخاخات أكريليك ، جليتر ، ثلج صناعي).

3. مسدس الغراء.

1. رش الباقة بالهباء الجوي.

2. غراء العناصر الزخرفية.

القواعد الأساسية لتكوين باقة أو تكوين

1. العناصر المميزة للتكوين

يتم دمجها وفقًا للميزات المتجانسة والشكل واللون والملمس والملمس.

2. بناء التكوين كله على التناقضات وبالتالي ، فإن الأواني البلورية تعارض السيراميك ؛ تبدو الفراشات مشرقة وحيوية بشكل خاص على خلفية لفات وأوراق بيضاء.

3 . يجب مراعاة القيود

(لا يزيد عن ثلاثة أو أربعة) في المواد والتفاصيل واللون والشكل. تجنب التلويث والتفكك ، لأن هذا يخلق شعوراً غير مرغوب فيه بالاضطراب والقلق.
التراكيب المتنوعة والمشبعة تتسبب في مشاعر سلبية.

4. إذا كان هناك العديد من العناصر في التكوين ، يتم ترتيبهم في مجموعات من اثنين أو ثلاثة. لتصوير أحداث ذات أهمية متساوية ، يتم استخدام العديد من المراكز التركيبية.

5. اترك مسافة بين المجموعات بحيث لا "تضيع" أجزاء منفصلة من التكوين.

6. تم التأكيد بشكل خاص على التبعية (التبعية) بين المجموعات. تتميز العناصر الأكثر أهمية بالموضع والحجم واللون لتوجيه نظرة الشخص إليها أولاً ، ثم على الأقل التفاصيل المهمة.

7. وفق قاعدة النسبة الذهبية ، يقع العنصر أو مجموعة العناصر الأكثر أهمية على مسافة 1/3 تقريبًا

من حافة التكوين.

8. الحجمي ، عمق الصورة يتم تحقيقها بمساعدة ديناميكيات اللون والحجم والشكل والمنظور والظلال.

9. من الضروري الحفاظ على التوازن البصري على حساب التنسيب الصحيحأشكال كبيرة وثقيلة ومظلمة صغيرة نسبيًا ،

ضوء خفيف.