मध्य समूह में विभिन्न प्रकार के फूलों की बातचीत। तैयारी समूह में पौधे

जटिल पाठ

विषय: " फूल"

एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र : "अनुभूति", "संचार", "समाजीकरण", "संगीत", "भौतिक संस्कृति"

लक्ष्य:

फूलों के नाम के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए

फूलों की तुलना करना सीखें (बगीचा, घास का मैदान, जंगल)

रंग बनाने का अभ्यास करें ज्यामितीय आकार.

एक अनुकूल संगीतमय माइक्रॉक्लाइमेट बनाएं।

ध्यान और सोच विकसित करें, शिक्षित करें सावधान रवैयाफूलों को।

बच्चों की गतिविधियों के प्रकार: खेल, संचार, कल्पना की धारणा (पहेलियों), संगीत और कलात्मक, संज्ञानात्मक अनुसंधान (चित्रण की परीक्षा)।

सामग्री और उपकरण:चित्रण विभिन्न प्रकारफूल (इनडोर, बगीचा, घास का मैदान, जंगल), प्राकृतिक फूल, संगीत रचना "वाल्ट्ज ऑफ फ्लावर्स"

शिक्षण योजना:फूलों के बारे में बातचीत; मोबाइल गेम; गणित का खेल"एक फूल बनाओ"; संगीत विराम; उपदेशात्मक व्यायाम"फुलवारी"।

बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं

शिक्षक:

जैसे ही बर्फ पिघलनी शुरू होती है और सूरज अधिक गर्म होता है, फूल दिखाई देते हैं। बहुत पहले हिमपात फूल। उन्हें ऐसा क्यों कहा जाता है?

बच्चे प्रश्न का उत्तर देते हैं।

शिक्षक:

आप और कौन से फूल जानते हैं? (गुलाब, ट्यूलिप, सिंहपर्णी, ब्लूबेल, आदि)

फूल कहाँ उगते हैं? (बगीचे में, घास के मैदान में, जंगल में, घर में)

फूलों को जीने के लिए क्या चाहिए? (जल, सूर्य, प्रेमालाप, सम्मान)

सर्दियों में फूल क्यों नहीं उगते? (सर्दियों में बहुत ठंड होती है और फूल मर सकते हैं)

फूलों की आवश्यकता क्यों है? (फूल हमारे जीवन को सजाते हैं, मधुमक्खियों और तितलियों को भोजन देते हैं, फूलों से औषधि बनाते हैं)

देखभालकर्ता: और अब दोस्तों, मैं आपको फूलों के बारे में पहेलियों के बारे में बताता हूँ

1. मैदान में एक कर्ल है -

सफेद शर्ट,

सोने का दिल।

यह क्या है? (कैमोमाइल)

2. गेंद सफेद हो गई, हवा चली-

गेंद उड़ गई (डंडेलियन)

3. अब बैंगनी, फिर नीला,

वह आपसे किनारे पर मिले।

उन्होंने उसे एक बहुत ही मधुर नाम दिया,

लेकिन वह मुश्किल से केवल घंटी बजा सकता है (घंटी)

4. सफेद मटर, हरी टांग पर।

गंध सुगंधित है - सभी के लिए सुखद (घाटी की लिली)

5. मैं नीला हूँ जंगली फूल.

मुझे अभी बुलाया गया है - ......... (कॉर्नफ्लॉवर)

ध्यान खेल

शिक्षक फूलों के साथ कार्ड दिखाता है। यदि यह एक जंगली फूल है, तो बच्चे एक हाथ उठाते हैं। अगर बगीचा - दो हाथ।

बहुत अच्छा!!!अब चलो खेलते हैं। तुम अपनी आंखें बंद करो और फूलों में बदल जाओ। आप सिंहपर्णी, ब्लूबेल्स, डेज़ी होंगे। संगीत चलेगा, तुम घूमोगे और नाचोगे। जब संगीत समाप्त हो जाता है, तो आप अपने फूलों से एक घेरा बना लेंगे।

अब चलो घास के मैदान में टहलने चलते हैं। यहाँ फूल थोड़े हैं, केवल तने हैं। हमें और फूल लगाने चाहिए। आइए उन्हें ज्यामितीय आकृतियों से बनाते हैं।

(बच्चे कालीन पर फूल बिखेरते हैं)

शिक्षक:

अब हमें बताएं कि आपने अपने फूल को किन ज्यामितीय आकृतियों से बनाया है।

डायना की पंखुड़ियाँ किस आकार की हैं, और बीच में क्या है?

येगोर ने किस आकृति से अपना फूल बनाया?

(3-4 लोगों से पूछें)।

देखभालकर्ता: मेरे पास आओ।

प्रतिबिंब।

आपको फूलों का इलाज कैसे करना चाहिए? (सावधानी से)

ऐसा क्या करना चाहिए कि बहुत सारे फूल हों और वे हमें प्रसन्न करें? (बहुत मत फाड़ो, पौधे लगाओ, देखभाल करो, पानी)

केवल फूलों की ही देखभाल करने की आवश्यकता नहीं है। प्रकृति में और क्या संरक्षित करने की आवश्यकता है? (पेड़, झाड़ियाँ, कीड़े, पक्षी, जानवर)

क्यों? (वे जीवित हैं। यह लाइव प्रकृति, वे बढ़ते हैं, पीते हैं, खिलते हैं, लोगों को खुश करते हैं)।

और हम प्रकृति का ख्याल रखेंगे। आइए झाड़ियों को न तोड़ें, चींटियों को रौंदें, आंसू बहाएं और फूल न फेंके?

क्या आपने गतिविधि का आनंद लिया? आप अच्छा कर रहे हैं। बहुत अच्छा।

विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स

रंग के अभिव्यंजक कार्य के लिए पुराने पूर्वस्कूली बच्चों को पेश करते समय रंग हार्मोनाइज़र मॉडल का उपयोग करना

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सेंट्रल हाउस "ज़ेमचुज़िंका" में हम "पॉडमर्सकोवये के फूलों के बारे में किंवदंतियों और दृष्टांतों के माध्यम से बच्चों की नैतिक और देशभक्ति शिक्षा" परियोजना पर काम कर रहे हैं, साथ में शिक्षक रोमानोवा इन्ना अलेक्जेंड्रोवना के साथ, हमने इसके लिए एक परियोजना विकसित की है ...

"रंगों के इंद्रधनुष" कार्यक्रम के लिए इलेक्ट्रॉनिक पद्धतिगत गुल्लक 1. रंगों के बारे में कविताएँ 2. रंग पहेलियाँ 3. शारीरिक मिनट 4. फिंगर गेम्स 5. स्लाइड प्रस्तुतियाँ "लर्निंग कलर्स"

"रंगों के इंद्रधनुष" कार्यक्रम के लिए इलेक्ट्रॉनिक पद्धतिगत गुल्लक में निम्नलिखित सामग्री शामिल है: 1. फूलों के बारे में कविताएँ 2. रंग पहेलियाँ 3. शारीरिक मिनट 4. उंगलियों का खेल 5. स्लाइड प्रस्तुतियाँ "सीखना ...

बौद्धिक अक्षमता वाले प्रीस्कूलरों में चित्र में रंग को प्रतिबिंबित करने के लिए धारणा, रंग के बारे में विचार और कौशल के गठन के उद्देश्य से सुधारात्मक कार्य के आयोजन और संचालन के लिए दिशानिर्देश।

प्रदर्शन

मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए एक एकीकृत पाठ। सारांश "फूलों की भूमि की यात्रा"

ओस्टानिना विक्टोरिया अलेक्जेंड्रोवना, एमडीओयू डीएस केवी "रेनबो" एसपी "सिल्वर होफ" की शिक्षिका
सामग्री विवरण:मैं आपको मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए एक एकीकृत पाठ का सारांश प्रदान करता हूं। यह शैक्षिक गतिविधि बच्चों को जंगली फूलों, एक व्यक्ति के लिए उनके मूल्यों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने और उन्हें अपने आसपास की सुंदरता को देखने के लिए सिखाने की अनुमति देगी।
लक्ष्य:बच्चों की संज्ञानात्मक रुचि के विकास के लिए परिस्थितियों का निर्माण।
कार्य:
- क्षेत्र के नाम तय करना और जंगली फूल, उनके औषधीय गुण;
- इंद्रधनुष के रंगों के ज्ञान का समेकन;
- स्मृति, कल्पना और का विकास लाक्षणिक सोचबच्चे;
- चल रहा व्यायाम
सामग्री और उपकरण:सूक्ति पोशाक, परियों की कहानी की किताब, सफेद पैलेट, पैलेट पर लगाने के लिए सात रंग, दो तरफा टेप, जंगली और जंगल के फूलों को चित्रित करने वाले चित्र, प्रकृति को खराब न करने के बारे में चित्र (लाल फ्रेम में), पहेलियों के साथ फूल, एक पैदल पथ, ड्राइंग पेपर, फिंगर पेंट, एक तश्तरी, एक घेरा, कृत्रिम फूल (बच्चों की संख्या के अनुसार) ), दो टोकरियाँ, लड़कों की संख्या के अनुसार लोहे की छोटी घंटियाँ, लड़कियों की संख्या के अनुसार तितली मास्क, संगीत उपकरण, शांत संगीत की ऑडियो रिकॉर्डिंग, बच्चों की संख्या के अनुसार नीले रिबन 1 मीटर, हवा के गुब्बारेबच्चों की संख्या से।
प्रारंभिक काम:
- जंगली फूलों से परिचित और उनके उपयोगी और हानिकारक गुण;
- फूलों के बारे में कविता सीखना। आवेदन संख्या 3.
- "कॉर्नफ्लॉवर", "बेल्स" खेलों से परिचित हों

घटना प्रगति

बच्चे हॉल में जमा हो गए। हॉल को विभिन्न वाइल्डफ्लावर की छवियों से सजाया गया है। केंद्रीय दीवार पर एक सफेद पैलेट लटका हुआ है।
प्रस्तुतकर्ता:हैलो दोस्तों। फूलों के बारे में एक दिलचस्प बातचीत के लिए कुछ समय समर्पित करने के लिए आज हम इस हॉल में एकत्रित हुए हैं। हमारे आसपास बाल विहारबहुत सारे सुंदर फूल. आपके माता-पिता, दादा-दादी ने हमारी साइटों को इतना उज्ज्वल और सुंदर बनाने में हमारी मदद की। कि फूलों की क्यारियों में कितने फूल उगते हैं। मुझे बताओ दोस्तों, क्या फूल सिर्फ फूलों की क्यारियों में उगते हैं?
बच्चों के जवाब।
प्रस्तुतकर्ता:सही ढंग से। फूल खेतों और घास के मैदानों और यहाँ तक कि जंगल में भी उगते हैं। जंगली फूलों के लिए दूसरा शब्द क्या है?
बच्चों के जवाब।
प्रस्तुतकर्ता:यह सही है दोस्तों। जंगली फूल।
दरवाजे पर दस्तक।
प्रस्तुतकर्ता दरवाजे पर आता है, इसे खोलता है, फर्श पर एक लिफाफा है।
प्रस्तुतकर्ता:अजीब है, कोई नहीं है, सिर्फ किसी ने एक चिट्ठी छोड़ी है। दोस्तों, पत्र पढ़ा?
बच्चों के जवाब।
प्रस्तुतकर्ता:सुनो दोस्तों: “दोस्तों, मुझे आपकी मदद की तत्काल आवश्यकता है। फूलों की धरती खतरे में है! बौना आदमी"।
ओह, दोस्तों, गुड अंकल ग्नोम को हमारी मदद की ज़रूरत थी। क्या मैंने आपको अंकल ड्वार्फ के बारे में एक कहानी सुनाई?
बच्चों के जवाब।
होस्ट: नहीं? तो सुनो।
(किताब खोलता है और पढ़ता है)

……। बहुत समय पहले, फूलों की जादुई भूमि में, एक दयालु चाचा बौना रहता था। वह प्रत्येक फूल का नाम जानता था, ध्यान से देखता था कि बादलों ने सभी फूलों को सींच दिया है ……. फूलों ने उसे उसी तरह से जवाब दिया और बौने को अपनी विविधता और रंग से खुश करना बंद नहीं किया। उन्होंने अपनी असामान्य भाषा में उसके लिए गीत गाए और रंगीन पेंट के साथ खिल उठे। बौना ड्राइंग का बहुत शौकीन था और एक महान सपने देखने वाला था, इसलिए उसके देश में सबसे विविध थे अलग फूल. उसने उन्हें अपने पेंट से रंग दिया और जैसे ही बौने ने अपना चित्र समाप्त किया, वे जीवंत हो गए!
किताब बंद कर देता है।
प्रस्तुतकर्ता:दिलचस्प कहानी?
बच्चों के जवाब।
प्रस्तोता(फिर से किताब से पढ़ता है): फूलों की भूमि में किसी तरह परेशानी हुई। दुष्ट जादूगर ने अंकल ग्नोम से सारे रंग चुरा लिए और फूल अपना आकर्षण खो कर मुरझा गए। बौने ने लोगों को मदद के लिए बुलाया और उन्होंने अंकल ग्नोम के जादुई पैलेट को वापस कर दिया। इस बार फिर दिक्कत है। दोस्तों, क्या हम अंकल ग्नोम की मदद कर सकते हैं? क्या हम उसे पैलेट लौटा दें?
बच्चों के जवाब।
प्रस्तुतकर्ता:यह अच्छा है कि आप सब इतने बहादुर हैं। लेकिन रास्ते में आसान काम आपका इंतजार नहीं करते। दरअसल, अंकल ग्नोम के पैलेट में इंद्रधनुष के सात रंग होते हैं। कृपया उनका नाम लें।

बच्चे इंद्रधनुष के रंगों को नाम देते हैं।
प्रस्तुतकर्ता:तो हमारा प्रत्येक परीक्षण इंद्रधनुष के रंग में होगा। लेकिन अंकल ग्नोम के पैलेट को इकट्ठा करने के लिए। हमें फूलों की जादुई भूमि में जाने की जरूरत है, इसके लिए हमें अपनी आंखें कसकर बंद करने और कहने की जरूरत है जादुई शब्द:
"फूल - फूल,
जादू के पत्ते
एक दो तीन,
आपसे मिलने के लिए आमंत्रित करें!"
बच्चे अपनी आँखें बंद करते हैं और जादू शब्द कहते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:यहाँ हम एक जादुई भूमि में हैं! साहसिक शुरू होता है!

लाल रंग।

प्रस्तुतकर्ता:हमारे पैलेट के लिए लाल रंग पाने के लिए ...... अब मैं इसे परियों की कहानियों की एक किताब में पढ़ूंगा, आपको फूलों के बारे में सभी पहेलियों का अनुमान लगाने की जरूरत है।
बच्चे पहेली सुलझाते हैं। परिशिष्ट #1 देखें।
प्रस्तुतकर्ता:अच्छा किया दोस्तों, आपने सभी पहेलियों को सुलझा लिया। यहाँ हमने लाल रंग अर्जित किया है!
प्रस्तुतकर्ता लाल रंग को पैलेट से जोड़ता है।
प्रस्तुतकर्ता:सामने नारंगी है।
नारंगी रंग.

प्रस्तुतकर्ता:इस रंग को पाने के लिए, आपको कड़ी मेहनत करने और लॉन पर उगने वाले सभी फूलों को इकट्ठा करने की आवश्यकता है।
खेल "फूल ले लीजिए"
सामग्री:घेरा, कृत्रिम फूल, दो टोकरियाँ।
खेल प्रगति:
सभी खिलाड़ियों को दो टीमों में बांटा गया है। वे 2 कॉलम में बने हैं। जैसे ही संगीत शुरू होता है, खिलाड़ी बारी-बारी से लॉन (उसमें पड़े फूलों के साथ एक घेरा) तक दौड़ते हैं, 1 फूल लेते हैं, वापस दौड़ते हैं, टोकरी में डालते हैं। जैसे ही घास के मैदान में फूल खत्म होते हैं, संगीत बंद हो जाता है।
प्रस्तुतकर्ता:अच्छा किया दोस्तों, आपने बहुत अच्छा काम किया। संतरा हमारा है!

पीला.

प्रस्तुतकर्ता:दोस्तों, आप कौन से पीले वाइल्डफ्लावर जानते हैं?
बच्चों के जवाब।
प्रस्तुतकर्ता:अच्छा किया, उन्होंने बहुत नाम दिया पीले फूल: बटरकप, सिंहपर्णी, तानसी, सेंट जॉन पौधा, चरवाहा का पर्स, प्रिमरोज़, कोल्टसफ़ूट, और यहाँ तक कि कैमोमाइल, क्योंकि इसके दो रंग हैं - सफेद और पीला। बस इतना ही, कैमोमाइल हमें पाने में मदद करेगा पीला. हमारे पास एक बड़ा कैमोमाइल है, जिसके पत्तों पर आपको औषधीय पौधों की तस्वीरें लगाने की जरूरत है, जैसे ही कैमोमाइल के सभी पत्ते बिना किसी त्रुटि के भर जाएंगे, आपको वांछित रंग मिल जाएगा।
कैमोमाइल खेल
सामग्री:बड़ा कैमोमाइल, टेबल, चित्रफलक, फूलों के चित्र (औषधीय), चुम्बक।
खेल प्रगति:
बच्चे मेज पर पड़े औषधीय फूलों की तस्वीरों को देखते हैं और बारी-बारी से उन्हें पुकारते हैं। औषधीय गुणनामित फूल को कैमोमाइल पंखुड़ी में संलग्न करें।
प्रस्तुतकर्ता:अच्छा किया दोस्तों, आपके स्मार्ट दिमाग में बहुत सारा ज्ञान! पीला हो जाओ।
फैसिलिटेटर पैलेट को पीला रंग देता है।
प्रस्तुतकर्ता:आगे हरा रंग.
हरा रंग।

प्रस्तुतकर्ता:दोस्तों, फूल अपने जीवित दोस्तों, कीड़ों के बिना नहीं रह सकते। आखिरकार, यह कीड़े हैं जो फूलों को परागित करते हैं, जिसका अर्थ है कि वे उन्हें बढ़ने में मदद करते हैं। यह कीड़े हैं जो हमें हरा रंग अर्जित करने में मदद करेंगे - सभी जीवित चीजों का रंग। परियों की कहानियों की जादुई किताब में कीड़ों के बारे में पहेलियां हैं। आपको उनका अनुमान लगाना होगा।
प्रस्तुतकर्ता पुस्तक से पहेलियों को पढ़ता है, और बच्चे उनका अनुमान लगाते हैं। आवेदन संख्या 2.
प्रस्तुतकर्ता:और हम इस कार्य में सफल हुए। नीला रंग पैलेट में भेजा जाता है।
प्रस्तुतकर्ता संलग्न करता है नीला रंगपैलेट पर।
नीला।

प्रस्तुतकर्ता:पहेली समझो दोस्तों।
"नीली घंटी लटक रही है,
वह कभी फोन नहीं करता।
(घंटी)"
बच्चों के जवाब।
प्रस्तुतकर्ता:ठीक है, यह घंटी है। चलो एक खेल खेलते हैं दोस्तों।
खेल "घंटी"
सामग्री:लड़कों की संख्या के अनुसार घंटियाँ, लड़कियों की संख्या के अनुसार तितली मास्क, संगीत उपकरण, शांत संगीत की ऑडियो रिकॉर्डिंग।
खेल प्रगति:
लड़के अपने हाथों में घंटियाँ पकड़ते हैं और शब्दों का उच्चारण करते हुए रिंग करते हैं:
"घंटी नीली है,
मेरे साथ खेलो
मुझे अपनी घंटी पर बुलाओ
मामूली घास का फूल!»
जैसे ही शब्द समाप्त होते हैं, शांत संगीत बजता है और तितलियाँ फड़फड़ाती हैं। संगीत समाप्त होता है और तितली को घंटी को संभाल कर रखना चाहिए। यदि एक तितली या घंटी को बेजोड़ छोड़ दिया जाता है, तो वह खेल छोड़ देती है।
प्रस्तुतकर्ता:कितनी तितलियाँ! और घंटियाँ बज रही हैं। वह नीला प्राप्त करें जिसके आप पात्र हैं।
प्रस्तुतकर्ता रंग को पैलेट से जोड़ता है।

नीला रंग।

प्रस्तुतकर्ता: नीला रंग हमें बहुत कुछ देगा सुंदर फूलकॉर्नफ्लावर कहा जाता है। एक तस्वीर दिखाता है। क्या आप लोगों को पता था?
बच्चों के जवाब।
प्रस्तुतकर्ता:सुनिए कॉर्नफ्लावर की कहानी:
नेता किताब खोलता है और पढ़ता है।
…….“कॉर्नफ्लॉवर एक आकर्षक डॉक्टर है। राई का कोई खेत नहीं है जिस पर सुंदर और प्यारे कॉर्नफ्लॉवर नहीं उगेंगे। वे मई से सितंबर तक खिलते हैं। लैटिन नाम- सेंटोरिया - ग्रीक विशेषण सेंटॉरियस से उत्पन्न हुआ है, जो कि सेंटौर से संबंधित है। मिथक कहता है कि इन फूलों के साथ सेंटौर चिरोन हाइड्रा के जहर से ठीक हो गया था जिसने उसे काटा था। कॉर्नफ्लावर, कंपोजिट परिवार से संबंधित है और दवा में इसका उपयोग सर्दी-खांसी की दवा के रूप में किया जाता है। लोक चिकित्सा में, बर्फ के पानी में फूलों के जलसेक का उपयोग आंखों के इलाज के लिए किया जाता है। कॉर्नफ्लावर जानवरों के लिए भी हानिकारक हैं - गाय, घोड़े। अगर वे कॉर्नफ्लावर खाते हैं, तो वे मर भी सकते हैं।
पैलेट पर नीला रंग पाने के लिए, आपको "कॉर्नफ्लॉवर" खेल खेलना होगा। चूंकि कॉर्नफ्लॉवर मैदान में उगते हैं, इसलिए खेल को मैदान से भी जोड़ा जाएगा, या इसके बजाय उन घास काटने वालों के साथ जो खेतों में घास काटते हैं।
खेल "कॉर्नफ्लॉवर"
खेल प्रगति:तीन घास काटने की मशीन चुनें। वे “घास की घास काटेंगे और उसमें मक्के के फूल तोड़ेंगे। अन्य सभी बच्चे कॉर्नफ्लावर हैं। शांत संगीत बजता है और बच्चे - कॉर्नफ्लावर खिलते हैं: अपने कूबड़ पर बैठकर, वे कोरस में शब्द बोलना शुरू करते हैं (जी। ज़ेलेंकिन की कविता "कॉर्नफ्लॉवर") और धीरे-धीरे उठते हैं और अपनी बाहों को ऊपर उठाते हैं:
"कॉर्नफ्लावर को घोलता है
एक झालरदार पंखुड़ी के साथ,

नीली बत्ती की तरह
फूल आंख को गर्म करता है।
जैसे ही बच्चे शब्दों को बोलना समाप्त करते हैं, संगीत बंद हो जाता है और घास काटने वाले शब्दों के साथ बाहर आते हैं:
"मैं एक घास काटने की मशीन, घास काटने की मशीन, घास काटने की मशीन हूँ
मैं घास काटता हूं, मैं घास काटता हूं, मैं घास काटता हूं
और अपने लिए नरवा का एक गुच्छा!
इन शब्दों के बाद, घास काटने वाले "कॉर्नफ्लॉवर" से अपनी कमर से जुड़े रिबन को फाड़ने की कोशिश करते हैं। खेल को दो बार दोहराया जाता है।
प्रस्तुतकर्ता:अच्छा किया दोस्तों, अच्छा खेला और नीला रंग पाओ।
इसे पैलेट से जोड़ता है।
प्रस्तुतकर्ता:खैर, हम आगे बढ़ते हैं, हम आखिरी परीक्षा की प्रतीक्षा कर रहे हैं।
बैंगनी।

प्रस्तुतकर्ता:दोस्तों, यह सबसे कठिन परीक्षा है और हम एक अच्छे बौने के बिना नहीं कर सकते। चलो अंकल ग्नोम को बुलाते हैं। चलो एक साथ चिल्लाते हैं: "अच्छा बौना, आओ और लोगों की मदद करो!"
बच्चे गनोम को जोर-जोर से पुकारते हैं।

उदास संगीत सूक्ति में प्रवेश करता है।
बौना आदमी:हैलो दोस्तों। मेरे जादुई फूलों की भूमि में परेशानी है! क्या आपको इस बारे में पता है?
बच्चों के जवाब।
प्रस्तुतकर्ता:नमस्ते अच्छा बौना. हमने आपका पत्र पढ़ा और साहसपूर्वक अपनी यात्रा पर निकल पड़े। हमारे रंग पैलेट को देखें। हमने कई कार्य पूरे किए और लगभग सभी रंग अर्जित किए। लेकिन अंतिम कार्य को पूरा करने के लिए हमें आपकी सहायता की आवश्यकता है। आखिर आप ही उसे जानते हैं, मेरी किताब में उसके बारे में कुछ भी नहीं लिखा है।
बौना आदमी:हां, मैं इस असाइनमेंट को जानता हूं। दोस्तों, आप शायद इसे संभाल नहीं सकते।
प्रस्तुतकर्ता:सूक्ति, आप पहले मुझे बताएं कि यह किस प्रकार का कार्य है, और फिर हम या तो आनन्दित होंगे या परेशान होंगे।
बौना आदमी:अंतिम रंग पाने के लिए
आपको फूलों के बारे में कविताएँ सीखने की ज़रूरत है।
हमें जोर से बताओ
और बैंगनी उठाओ!
बच्चे कविता पढ़ते हैं।
प्रस्तुतकर्ता:आप देखिए, अंकल ग्नोम, लोगों ने यहाँ भी अपना काम किया है। लेकिन ...... मेरी किताब में नहीं है बैंगनी...
बौना आदमी:शायद तुम बुरे लग रहे थे?
प्रस्तुतकर्ता:अब मैं करीब से देख लूंगा।
मेज़बान किताब खोलता है और पन्ने पलटता है।
प्रस्तुतकर्ता:निश्चित रूप से कोई बैंगनी रंग नहीं है, लेकिन ये शब्द हैं: "बच्चों के लिए कविता जानना पर्याप्त नहीं है, उन्हें नियम सीखने की जरूरत है!" अंकल ग्नोम, इसका क्या मतलब हो सकता है?
बौना आदमी:मुझे नहीं पता, दुर्भाग्य से।
मॉडरेटर चर्चा करता है:नियम ट्रैफ़िकआग लगने की स्थिति में भी बच्चे व्यवहार के नियम जानते हैं...... और फूलों से जुड़े कौन से नियम हैं? बच्चों की मदद करें! शायद आप उन नियमों को जानते हैं जो फूलों के देश में काम आ सकते हैं?
बच्चों के जवाब।
प्रस्तुतकर्ता:यह सही है दोस्तों! चलो उन्हें एक-एक करके बुलाते हैं।
बच्चे जंगल में, घास के मैदान में व्यवहार के नियमों का नाम देते हैं।
परिशिष्ट संख्या 4 देखें।
प्रस्तुतकर्ता:अच्छा किया लड़कों। यहाँ यह है, अंतिम बैंगनी रंग!
पैलेट से जुड़ जाता है।
प्रस्तुतकर्ता:अब आपका जादुई पैलेट पूरा हो गया है! आप स्वतंत्र रूप से आकर्षित कर सकते हैं और आपके सभी फूल पहले की तरह जीवंत हो जाएंगे। हम लोगों के लिए घर वापस जाने का समय हो गया है...
बौना आदमी:आप लोगों को धन्यवाद। आपने मेरी बहुत मदद की। क्या अफ़सोस है कि तुम मेरे साथ फूलों की भूमि में नहीं रह सकते। क्या तुम मुझसे फिर कभी मिलने आओगे?
बच्चों के जवाब।
बौना आदमी:ताकि आप सड़क पर बहुत बोर न हों, मैं आपको बहुरंगी गुब्बारे देना चाहूंगा। वे मेरे रंगों की तरह दिखते हैं! धन्यवाद दोस्तों, अगली बार मिलते हैं!
सूक्ति छोड़ देता है।

प्रस्तुतकर्ता:वास्तव में हमारे घर जाने का समय हो गया है। अपनी आँखें बंद करो और जादू शब्द कहो: "फूल - फूल,
जादू के पत्ते
एक दो तीन,
हमें घर ले चलो!"
प्रस्तुतकर्ता:अपनी आँखें खोलो, यहाँ हम घर पर हैं। क्या आपने हमारी यात्रा का आनंद लिया?
बच्चों के जवाब।
प्रस्तुतकर्ता:आपको सबसे ज्यादा क्या याद है?
बच्चों के जवाब।
प्रस्तुतकर्ता:मुझे उम्मीद है कि अब आपको यह जरूर याद होगा कि फूल प्रकृति की देन हैं और आपको उन्हें नहीं फाड़ना चाहिए! जल्द ही फिर मिलेंगे!

प्रयुक्त पुस्तकें:
इंटरनेट संसाधन https://yandex.ru/images/search?text=field+flowers+photo+and+names
इंटरनेट संसाधन
http://domovenok-as.ru/volshebnyi-korob/detskie-zagadki/zagadki-pro-nasekomyh-dlja-detei.html

आवेदन संख्या 1. फूलों के बारे में पहेलियों।

राई मैदान में कान लगा रही है।
वहां, राई में आपको एक फूल मिलेगा।
चमकदार नीला और शराबी,
बस शर्म की बात है कि यह सुगंधित नहीं है।
(कॉर्नफ्लॉवर)
बगीचे में एक कर्ल है -
सफेद शर्ट,
सुंदर हृदय।
यह क्या है? (कैमोमाइल)
सफेद पोल्का डॉट्स
हरे पैर पर। (घाटी की कुमुदिनी)
मैं एक साफ मैदान में फूली हुई गेंद की तरह सफेद हो जाता हूं,
और हवा चली - डंठल रह गया।
(डंडेलियन)
हरे मुर्गे से
फुलझड़ी से पूरी तरह से ढका हुआ
मैं गौरवान्वित हो जाता हूँ
लाल रंग का मुर्गा! (खसखस)
यह नीला फूल
हमें आपकी याद दिलाता है
आकाश के बारे में - शुद्ध, शुद्ध,
और दीप्तिमान सूरज
(मुझे नहीं भूलना)
बगीचे में एक कर्ल है -
सफेद शर्ट,
सुंदर हृदय।
यह क्या है? (कैमोमाइल)
नीली घंटी लटक रही है
वह कभी फोन नहीं करता।
(घंटी)
रात में भी एक चींटी
अपने घर को याद मत करो:
भोर तक का रास्ता
लालटेन जलाएं।
एक पंक्ति में बड़े खंभों पर
दीपक सफेद हैं। (घाटी की कुमुदिनी)
मैं ऊँचे और ऊँचे चढ़ता हूँ
मैं छत पर चढ़ जाऊंगा!
मेरे हाथ और पैर न हों -
कोई आश्चर्य नहीं कि मुझे बुलाया गया है ... (बिंदवीड)
किंवदंती के अनुसार, मेरा फूल
खजाना खुलता है।
वे कहते हैं कि साल में एक बार
चमत्कार होता है।
लेकिन मैं ईमानदार रहूंगा:
मैं बिल्कुल नहीं खिलता!
(फर्न)
खड्ड द्वारा मैदान में
लाल दलिया।
(तिपतिया घास)
पीले फूल -
वार्निश गाल,
पांच बीटर,
और पत्तियां परिवर्तनशील होती हैं। (बटरकप)
एक प्याज से उगाया
लेकिन यह खाने के लिए अच्छा नहीं है।
चमकीले शीशे पर
यह एक फूल जैसा दिखता है। (ट्यूलिप)

परिशिष्ट संख्या 2. कीड़ों के बारे में पहेलियों।

दिखने में, ज़ाहिर है, छोटा,
लेकिन जो कुछ भी संभव होता है उसे घर में घसीटा जाता है।
बेचैन लोग -
उनका पूरा जीवन काम से जुड़ा है। (चींटियां)
सुगन्धित फूल पर
एक उड़ता हुआ फूल बैठ गया। (तितली)
एक बड़े रंग के कालीन पर
सेला स्क्वाड्रन -
खुल जाएगा, बंद हो जाएगा
चित्रित पंख। (तितलियां)
पैरों के पास घास पर
आग लग गई
लेकिन वह ज्यादा देर तक नहीं जले -
हवा के साथ उड़ जाओ। (तितली)
डॉट्स में पूरी पीठ किसके पास है?
पत्तियों पर कौन चरता है?
हम किससे पूछें
आसमान में उठो
और हमारे लिए वहाँ से रोटी लाओ? ( एक प्रकार का गुबरैला)
वह मछुआरे की तरह जाल तैयार करता है,
और वह कभी मछली नहीं पकड़ता। (मकड़ी)
बीटल से थक गया
झूला,
निकलने का कोई रास्ता नहीं। (वेब)
हमसे ऊपर कौन है
उल्टा
चलने से डरो मत
और गिरने से नहीं डरते? (उड़ना)
हरी वर्दी में
घास के मैदानों में
लाइव संगीतकार
पर लंबी टांगें. (टिड्डी)
हर मिले फूल में कौन
उसकी सूंड को कम करता है
और फिर छत्ते को
गोली की तरह भागना
और एक कोने में कुछ छुपा है? (मधुमक्‍खी)
अनुमति नहीं मांगी
उड़ गया - और थोड़ा! (मच्छर)

परिशिष्ट संख्या 3. फूलों के बारे में कविताएँ।

गुलबहार
जेड अलेक्जेंड्रोवा
मेरी हथेली पर छोटा सूरज, -
हरे तने पर सफेद कैमोमाइल।
सफेद रिम के साथ, पीले दिल ...
कितने घास के मैदान में हैं, कितने नदी के किनारे हैं!
डेज़ी खिल रही हैं और गर्मी आ गई है।
सफेद डेज़ी से गुलदस्ते बुने हुए हैं।
एक मिट्टी के बरतन जग, जार या कप में
बड़ी डेज़ी खुशी से चारों ओर भीड़।

हमारे कारीगर काम करने के लिए तैयार हैं
सभी माल्यार्पण सफेद डेज़ी से बुने जाते हैं।
और बच्चा तिमका, और बछिया मश्का
मुझे बड़ी स्वादिष्ट डेज़ी पसंद है।
dandelion
ओल्गा वैयोट्सस्काया
सूरज गिरा दिया
सुनहरी किरण।
गुलाब सिंहपर्णी
सबसे पहले, युवा।
उसके पास अद्भुत है
सुनहरा रंग.
वह एक बड़ा सूरज है
छोटा चित्र।
गर्मियों के आगमन के साथ फिर से
खिले हुए सिंहपर्णी...
गुलबहार
एकातेरिना सेरोवा
सजे-धजे कपड़े,
पीले रंग के ब्रोच,
एक धब्बा नहीं
सुंदर कपड़ों पर।
बहुत ही हास्यास्पद
ये डेज़ी हैं
यहाँ वे खेल रहे हैं
बच्चों की तरह, टैग में।
घंटी
फैशनेबल नीली टोपी
घंटी शरारती है।
कौन नहीं मिलेगा -
जमीन पर झुक गया।
dandelion
सिंहपर्णी ने सबको हंसाया-
एक शराबी सरफान में जाओ,
कताई शीर्ष की तरह, वह घूमता है
सरफान चकनाचूर हो गया।
कैमोमाइल
बड़ी आंखों वाली डेज़ी,
तिपतिया घास और दलिया के साथ दोस्त।
अंतरिक्ष में मस्ती,
जंगल में भाग जाता है, लेकिन मैदान में।
वन वायलेट
I. Butrimova
एक कोमल पत्ते पर ओस की बूंद गिर गई,
गुलाबी पूर्व इसमें सूर्य के साथ चमकता है।
वन वायलेट ने ओस को अवशोषित कर लिया है,
और सूर्योदय की कोमलता, और जंगल की सुंदरता।
वह जादुई अमृत उगलती है
मास्को के पास के जंगल एक दिव्य उपहार हैं।
और भौंरा, उड़ता हुआ, खुशी महसूस करता है
सुंदर वायलेटवन सुगंध।
और इस तरह के चमत्कार से तुलना करने के लिए कुछ भी नहीं है,
इसे बस संरक्षित और प्यार करने की जरूरत है।

आवेदन संख्या 4. प्रकृति में आचरण के नियम।

1. आसपास की प्रकृतिबचाने की जरूरत है!
2. आप फूल नहीं उठा सकते। सबसे पहले, आप प्राकृतिक सुंदरता को खराब नहीं कर सकते हैं, दूसरे, वे लोगों और जानवरों को लाभान्वित करते हैं, तीसरा, वे मनुष्यों के लिए जहरीले हो सकते हैं। समर वॉक - किंडरगार्टन में भ्रमण। मध्य समूह

नगर सरकार पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थाहंगेरियन किंडरगार्टन 4

परियोजना में मध्य समूह

"फूल अलग हैं"

प्रोजेक्ट लीडर: शिक्षक, एस.ए. बोंडारेंको

वेंगरोवो 2015

प्रासंगिकता:

फूलों की सुंदरता निर्विवाद है, वे वर्ष के किसी भी समय सुंदर होते हैं।

फूल में से एक हैं शाश्वत प्रतीकअच्छाई एक चमत्कार है जो मानव हाथों और तेज चिलचिलाती धूप द्वारा बनाई गई है, जिससे पृथ्वी में पौधों का बढ़ना संभव हो जाता है।

पर आधुनिक परिस्थितियांसमस्या पर्यावरण शिक्षाप्रीस्कूलर विशेष तात्कालिकता और प्रासंगिकता प्राप्त करते हैं। यह पूर्वस्कूली बचपन की अवधि के दौरान है कि मानव व्यक्तित्व का निर्माण होता है, पारिस्थितिक संस्कृति के सिद्धांतों का निर्माण होता है। इसलिए, बच्चों में वन्य जीवन के प्रति रुचि जगाना, उसके प्रति प्रेम पैदा करना, अपने आसपास की दुनिया की रक्षा करना सिखाना बहुत जरूरी है।

हमारे बच्चों को प्रकृति के प्रति जिम्मेदार रवैये में शिक्षित करना बहुत जरूरी है, करना जरूरी है शैक्षिक कार्यकार्टून, उपदेशात्मक खेल, शारीरिक मिनट, कविता, संगीत सुनना, फूलों के चित्र देखना आदि के माध्यम से बच्चों के लिए अगोचर और आकर्षक।

परियोजना का विषय संयोग से नहीं चुना गया था, क्योंकि फूल हमें घेर लेते हैं साल भरसभी के लिए खुशी लाना। उनकी सुगंध अद्भुत है, और बहुत सारे प्रकार के फूल हैं।

फूल न केवल सुंदरता हैं, बल्कि वन्यजीवों का भी एक हिस्सा हैं जिन्हें संरक्षित और संरक्षित किया जाना चाहिए, और निश्चित रूप से, जाना जाता है। एक फूल की संरचना, उसकी उपस्थिति, विशेषताओं को जानें, चिकित्सा गुणों.
हर कोई एक फूल चुन सकता है, लेकिन हर कोई यह नहीं कह सकता कि उसने कौन सा फूल चुना और किस लिए।

परियोजना प्रकार : संज्ञानात्मक - अनुसंधान, रचनात्मक, सामूहिक।

सामग्री की प्रकृति से : बच्चा और प्रकृति

परियोजना प्रतिभागी: 4-5 वर्ष के बच्चे (मध्य समूह, शिक्षक, माता-पिता)

अवधि के अनुसार : अल्पकालिक (2 सप्ताह)।

परियोजना का उद्देश्य: बच्चों को रंगों की विविधता, उनकी संरचना, उनके विकास के लिए आवश्यक शर्तें और उन पर पड़ने वाले प्रभाव से परिचित कराना भावनात्मक स्थितिव्यक्ति।

कार्य इस प्रोजेक्ट:

फूलों के पौधों और उनकी विविधता के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार और शोधन;

अवधारणाओं को मजबूत करने के लिए: इनडोर, उद्यान, घास का मैदान, औषधीय पौधे।

पौधों के प्रति देखभाल करने वाला रवैया बनाना, उनकी देखभाल करने की इच्छा विकसित करना।

सुंदर, दुनिया की सुंदरता के लिए प्यार पैदा करें।

विकास करना रचनात्मक कौशलबच्चों, चित्र, रचनात्मक कार्यों में प्राप्त छापों को प्रतिबिंबित करने की क्षमता को समेकित करने के लिए।

परियोजना गतिविधियों में माता-पिता को शामिल करें।

परियोजना कार्यान्वयन के मुख्य रूप:

खेल गतिविधि: उपदेशात्मक, पारिस्थितिक, बोर्ड और अन्य खेल।

बच्चों के प्रयोग (प्रयोग, अवलोकन, अनुसंधान)।

बच्चों और विद्यार्थियों के माता-पिता की कलात्मक और रचनात्मक गतिविधियाँ (आवेदन, फूलों के बारे में एक किताब बनाना)।

श्रम गतिविधि (प्रकृति के कोने में काम - पौधों की देखभाल)।

वार्तालाप, फूलों के बारे में कविताएँ याद करना।

परियोजना कार्यान्वयन में प्रयुक्त विधियाँ:

एक समूह में प्रकृति का एक कोना, किंडरगार्टन की साइट पर एक फूलों का बगीचा।

पद्धति संबंधी उपकरण।

सामग्री और तकनीकी (कंप्यूटर, कैमरा, प्रयोगों के लिए व्यंजन, नर्सरी)।

अनुसंधान: प्रयोग, समस्याग्रस्त मुद्दे, अवलोकन (स्वतंत्र, सामूहिक)।

दृश्य सामग्री:

क) सजीव फूल, सचित्र;
बी) बोर्ड गेम;
ग) पारिस्थितिकी पर उपदेशात्मक खेल;

परियोजना का अनुमानित परिणाम:

बच्चे विभिन्न फूलों के पौधों के नाम, उनकी विशेषताओं को जानते हैं।

वे जानते हैं कि पौधों के प्रकारों (इनडोर, घास का मैदान, उद्यान, औषधीय) को कैसे नेविगेट करना है।

वे फूलों के प्रति सावधान और देखभाल करने वाले रवैये की आवश्यकता को समझते हैं।

वे अपने आसपास की दुनिया की सुंदरता देखते हैं।

माता-पिता ने परियोजना के कार्यान्वयन में सक्रिय भाग लिया।

परियोजना गतिविधि उत्पाद:कोलाज "फूलों के साथ फूलदान"

परियोजना कार्यान्वयन:

संज्ञानात्मक विकास :

प्रकृति के साथ परिचित:

- सभी फूल अलग हैं। - अवलोकन - एक फूलदान में फूल, एक समूह में इनडोर पौधे। (परिशिष्ट संख्या 1 देखें)

- "कटे हुए फूलों के जीवन को कैसे लम्बा करें?"। (परिशिष्ट संख्या 2 देखें)

भाषण विकास :

संचार:

बातचीत - "मेरा पसंदीदा फूल", "आपके पास घर पर कौन से घर के पौधे हैं?", "मुझे क्या याद है और सबसे ज्यादा पसंद है।"

भाषण विकास:

- "हम फूलों के बारे में क्या जानते हैं?"।

फूलों के बारे में कविताएँ याद करना (व्यक्तिगत) (परिशिष्ट संख्या 3 देखें)

कथा पढ़ना;

परियों की कहानियां, कविताएँ - "थम्बेलिना", "पौधे कैसे झगड़ते हैं"; ए। टॉल्स्टॉय "बेल्स", यू। ब्लागिनिना "कैमोमाइल", ई। ट्रुटनेवा "फूल", आदि।

शब्द निर्माण (कविताएँ, पहेलियाँ)।

कलात्मक और सौंदर्य विकास :

चित्र:

- "मेरा पसंदीदा फूल" (बच्चों की पसंद पर)। (परिशिष्ट संख्या 4 देखें)

मॉडलिंग:

- "जादुई फूल"।

आवेदन: (सामूहिक)

कोलाज "फूलों के साथ फूलदान" (परिशिष्ट संख्या 7 देखें)

सामाजिक-संचार विकास :

खेल गतिविधि:

डिडक्टिक गेम्स - "एक पौधा खोजें";

"पंखुड़ियों से एक फूल ले लीजिए"; (परिशिष्ट संख्या 5 देखें)

"लगता है कि किस तरह का फूल";

"क्या फूल चला गया";

"वही खोजें";

"विवरण द्वारा पता करें";

शब्द का खेल - "मैं एक माली पैदा हुआ था";

"एक फूल का वर्णन करें";

आउटडोर खेल - "सूर्य और बारिश";

"लिविंग फ्लावर बेड"; (परिशिष्ट संख्या 6 देखें)

बोर्ड के खेल जैसे शतरंज सांप सीढ़ी आदि- मोज़ेक "फूल बाहर रखना";

कार्य:

इनडोर पौधों को पानी देना।

सुरक्षा:

पारिस्थितिक संस्कृति की नींव का गठन।

प्रकृति में व्यवहार के नियमों से निरंतर परिचित होना।

आवेदन संख्या 1

अवलोकन "सभी फूल अलग हैं"

कार्यक्रम सामग्री:

बच्चों के साथ फूलों के नाम, उनकी संरचना, आकार की विशेषताएं, रंग,

पंखुड़ियों, पत्तियों, तने के रूप; तुलनात्मक बयानों, विशेषणों के उपयोग, आकलन को प्रोत्साहित करें; दिखाएँ कि फूलों की सुंदरता विभिन्न संकेतों में निहित है: फूलों का रंग, उनका आकार, टेरीनेस; फूलों की सुंदरता पर्णसमूह द्वारा पूरक है; बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करें कि कुछ फूलों से अच्छी महक आती है।

सामग्री: प्राकृतिक फूलों का गुलदस्ता, फूलों की तस्वीरें।

शिक्षक, बच्चों के साथ सुनहरी गेंदें, गेंदा, गेंदा, डहलिया, हैप्पीओली की जांच करते हुए, उन्हें तुलना करने, नामों के बारे में सोचने, सही ढंग से और भाषण में उनकी भावनाओं को प्रतिबिंबित करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। उदाहरण के लिए: “सुनहरी गेंदें बहुत लंबे फूल होते हैं। एक बच्चे से बहुत लंबा और

एक वयस्क से भी लंबा। इनका फूल गोल गेंद की तरह होता है, इसलिए

यही उन्हें कहा जाता था। ये फूल पीले और नींबू जैसे होते हैं, पीला सेब

या एक पीला नाशपाती।

अवलोकन के दौरान, शिक्षक बच्चों को विभिन्न प्रकार के कार्यों को करने के लिए प्रोत्साहित करता है: वह अपने हाथों से यह दिखाने की पेशकश करता है कि गेंदे कितने ऊंचे हैं, अपने हाथों को ऊपर उठाएं और इस ऊंचाई की तुलना सुनहरी गेंदों की ऊंचाई से करें, गेंदा को अपने हाथों से स्ट्रोक करें। उंगली और उनकी कोमलता को महसूस करें, दो हथेलियों के साथ एक सुनहरे गेंद के फूल को चित्रित करें, ताड़ के गेंदे के पत्ते पर रखें और इसकी नक्काशीदार आकृति पर विचार करें।

यह परीक्षा में विभिन्न इंद्रियों को शामिल करता है: यह फूलों को सूंघने, गेंदा के खिलाफ अपने गाल को दबाने, सुनहरी गेंदों की पत्तियों को सहलाने, अपनी आँखें बंद करने और फूलों की क्यारी की सुगंध महसूस करने आदि की पेशकश करता है। (सभी वर्णित

यदि बच्चों में एलर्जी की प्रवृत्ति नहीं है तो कार्रवाई संभव है)।

आवेदन 2

अनुसंधान गतिविधियाँ:

इस अध्ययन के लिए, फूल लिए गए - गेंदा। हमने पहला फूल पृथ्वी के साथ एक कंटेनर में लगाया और उसकी देखभाल करना शुरू कर दिया (इसे पानी दें)। दूसरा भी लगाया गया, लेकिन उन्होंने उसे पानी नहीं दिया। हम फूलों की क्यारी से तीसरा फूल काटते हैं और पानी के साथ एक कंटेनर में डाल देते हैं। चौथा कटा हुआ फूल है, हम इसे एक खाली कंटेनर में डालते हैं। अध्ययन के दौरान, निम्नलिखित प्रश्न उठे:- "तुम फूलों को पानी मत दो, क्या होगा?";- "क्या फूलों को चुनना और उन्हें फेंकना संभव है?";- "कटे हुए फूलों के जीवन को कैसे लम्बा करें?"।- "कौन सा फूल अधिक समय तक जीवित रहेगा?";

दो सप्ताह के बाद, बच्चों ने यह देखने के बाद कि फूलों का क्या हुआ, निम्नलिखित निष्कर्ष पर पहुंचे:

अगर फूलों को पानी नहीं दिया गया तो वे मर जाएंगे। सभी जीवित चीजें पानी से प्यार करती हैं।

फूलों की क्यारियों में उगने वाले फूल हमें लंबे समय तक अपनी सुंदरता से प्रसन्न करते हैं। तोड़ा और फेंका हुआ फूल जल्दी मर जाता है।

अगर हमने कोई फूल चुना है, तो उसे पानी में डाल देना चाहिए, यह हमें लंबे समय तक अपनी सुंदरता से प्रसन्न करेगा।

जिस फूल को हमने जमीन में लगाया और उसकी देखभाल की वह सबसे लंबे समय तक जीवित रहा। एक फूल को काटकर पानी में रखा जाता है और केवल एक सप्ताह के लिए उसकी सुंदरता से हमें प्रसन्न करता है। बाकी फूल मर गए (सूखे)।

आवेदन संख्या 3

बच्चों ने फूलों के बारे में अपनी कविताओं को बताया, साथ ही अपने माता-पिता के साथ मिलकर बनाई गई तस्वीरों का प्रदर्शन भी किया।

आवेदन संख्या 4

चित्र:

- "माँ के लिए फूल" (बच्चों की पसंद पर)।

आवेदन संख्या 5

उपदेशात्मक खेल"पंखुड़ियों से एक फूल इकट्ठा करो"

उद्देश्य: फूल की संरचना, ज्यामितीय आकृतियों "सर्कल", "अंडाकार", प्राथमिक रंगों के बारे में गठित ज्ञान का समेकन।

जिस बच्चे ने फूल के हिस्से का सही नाम रखा है वह ऊपर आता है और पंखुड़ी को चिपका देता है। बच्चे परिणामी फूल की प्रशंसा करते हैं। वे इसे एक नाम देते हैं: "आठ-रंग का फूल।"

आवेदन संख्या 6

मोबाइल गेम - "लिविंग फ्लावर बेड"

शिक्षक कहते हैं:

"बच्चों, चलो खेलते हैं! आप फूलों की क्यारी में फूल होंगे, और मैं आपकी प्रशंसा करूंगा। जो लोग "गोल्डन बॉल" होंगे, वे बीच में खड़े होंगे, हाथ ऊपर उठाएंगे - आखिरकार, ये फूल बहुत लंबे हैं। बच्चे उनके चारों ओर खड़े होंगे - गेंदा। और आखिरी सर्कल बच्चों द्वारा बनाया गया है - "मैरीगोल्ड्स"। वे नीचे बैठेंगे, क्योंकि गेंदा सबसे नीचे के फूल हैं।” बच्चों के निर्माण के बाद, शिक्षक "फूलों की क्यारी" के चारों ओर घूमता है और कहता है: "ओह, कितना सुंदर पीला-नारंगी फूलों का बिस्तर है! बीच में चारों ओर पीले सुनहरे गुब्बारों का एक लंबा गुलदस्ता है

उग्र नाखून! और सबसे चरम गहरे नारंगी मैरीगोल्ड हैं! एक अद्भुत फूल! लेकिन यहां उन्होंने धमाका किया तेज हवाऔर सारे फूल झूम उठे! जीवित आओ! चला गया!" इन शब्दों के साथ, बच्चे - "गोल्डन बॉल्स" अपने चारों ओर घूमते हैं और अपने हाथों को लहराते हैं - हवा में लहराते हैं।

"मैरीगोल्ड्स" एक दिशा में गोल नृत्य में जाते हैं, "मैरीगोल्ड्स" दूसरी दिशा में गोल नृत्य में चलते हैं।

आवेदन संख्या 7

आवेदन: (सामूहिक) - कोलाज "फूलों के साथ फूलदान"

किंडरगार्टन समूह में पौधे, सौंदर्य के अलावा, कई शैक्षिक और शैक्षिक कार्य भी करते हैं। बच्चे पौधों की देखभाल करना सीखते हैं, प्रकृति में रिश्तों को समझते हैं और जिम्मेदार होते हैं।

एक समूह में प्रकृति के उपयुक्त कोने को डिजाइन करते समय, आवश्यकताओं का कड़ाई से पालन किया जाना चाहिए:

• पौधे सुरक्षित होने चाहिए (यह पिछले सैनिटरी और महामारी विज्ञान आवश्यकताओं में कहा गया था। वर्तमान सैनपिन में, पौधों की सुरक्षा के बारे में वाक्यांश को निश्चित रूप से हटा दिया गया है)। इसके अलावा, अगर किसी प्रीस्कूलर को किसी पौधे से एलर्जी है, तो उसे तुरंत हटा देना चाहिए।
• समूह में ऐसे पौधे होने चाहिए जिनकी देखभाल में प्रीस्कूलर शामिल हो सकें। तीन साल की उम्र से, बच्चे फूलों की देखभाल की प्रक्रिया में सक्रिय रूप से शामिल होते हैं।
• प्रीस्कूलर का ध्यान रखने के लिए पौधे आकर्षक होने चाहिए।
• एक समूह में एक कोने के लिए चुने गए फूल उस पारिस्थितिकी तंत्र से संबंधित होने चाहिए जिसमें प्रीस्कूल स्थित है। एक नियम के रूप में, यह स्पष्ट पौधेजिनकी देखभाल करना आसान है।
• पौधों को कई प्रतियों द्वारा दर्शाया जाना चाहिए ताकि बच्चे एक विशेष प्रकार की पौधों की प्रजातियों का एक वस्तुनिष्ठ विचार बना सकें।

विशिष्ट कार्य, पौधों की प्रजातियां, में वर्णित हैं शिक्षात्मक कार्यक्रम. उदाहरण के लिए, मुख्य "किंडरगार्टन में शिक्षा और प्रशिक्षण कार्यक्रम" में एम.ए. द्वारा संपादित। वासिलीवा (बाद में कार्यक्रम), जिसे 50% से अधिक पूर्वस्कूली संस्थानों द्वारा प्राथमिकता के रूप में चुना गया है, प्रीस्कूलर के कर्तव्यों और कुछ आयु समूहों में शिक्षकों के कार्यों का स्पष्ट विवरण दिया गया है। हमारे लेख में, हम इस कार्यक्रम पर भरोसा करेंगे।

दूसरे कनिष्ठ समूह में पौधे

कार्यक्रम निर्धारित करता है:

• इनडोर पौधों (फिकस, जीरियम) का परिचय दें।
• समझें कि पौधों को बढ़ने के लिए भूमि, पानी और हवा की आवश्यकता होती है।

जबकि पौधों से बच्चों का परिचय सरलतम स्तर पर होता है। बच्चे कई प्रकार के पौधों को पहचानना सीखते हैं विशेषताएँ(पत्ती का आकार, रंग, गंध), उनके भागों (तना, पत्ती, फूल) को अलग करें।

तीन साल की उम्र से, बच्चे पौधों की देखभाल में सक्रिय रूप से शामिल होते हैं। शिक्षक पानी के डिब्बे में पानी डालते हैं। बच्चे सीखते हैं कि किंडरगार्टन समूह में पानी के डिब्बे, पानी के पौधों को ठीक से कैसे पकड़ें, पोंछें बड़े पौधेएक नम कपड़े से।

इस उम्र में, प्रीस्कूलर आकर्षित होते हैं उज्ज्वल दृश्य. प्रकृति के एक कोने के लिए लंबा समय चुनें फूलों वाले पौधेजैसे: आम जीरियम, फिकस, फुकिया, सदाबहार बेगोनिया, कमीलया, चीनी गुलाब, गुल मेहँदी। प्रजातियों की संख्या तीन या चार से अधिक नहीं होती है।

मध्य समूह में पौधे

कार्यक्रम निर्धारित करता है:

• शाकाहारी और के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए घरों के भीतर लगाए जाने वाले पौधे(बालसम, फिकस, क्लोरोफाइटम, जेरेनियम, बेगोनिया, प्रिमरोज़ और अन्य), उनकी देखभाल के तरीके।
• लोगों, जानवरों, पौधों (वायु, पानी, भोजन, आदि) के जीवन के लिए आवश्यक परिस्थितियों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना।

4 साल की उम्र से बच्चे कई तरह के गुणों और गुणों को देखना सीखते हैं। वे पहले से ही अधिक आसानी से पौधों की विशेषताओं को भेद करते हैं, उन प्रक्रियाओं को समझते हैं जो फूलों के जीवन के लिए आवश्यक हैं।

बच्चों की मदद अधिक संरचित हो जाती है। वे किंडरगार्टन समूह में पौधों को एक महीन जाली वाले पानी के कैन से पानी देना, स्प्रे बोतल से स्प्रे करना, सूखे ब्रश से गिरती हुई पत्तियों को साफ करना और नम कपड़े या नोकदार ब्रश से पत्तियों को साफ करना सीखते हैं। प्रीस्कूलर पहले से ही स्वतंत्र रूप से यह निर्धारित करने में सक्षम हैं कि पौधे को पानी की आवश्यकता है या नहीं, पृथ्वी के रंग के आधार पर (यदि पृथ्वी सूखी है, तो आपको इसे पानी देना होगा, यदि पृथ्वी अंधेरा है, तो पौधे को पानी की आवश्यकता नहीं है)।

पिछले साल के समूह से पौधों की प्रजातियों की विविधता में जोड़ा जाता है: मुसब्बर या एगेव, बेगोनिया रेक्स, सुगंधित जीरियम, आंचलिक जीरियम, शतावरी।

वरिष्ठ समूह में पौधे

कार्यक्रम निर्धारित करता है:

• हाउसप्लंट्स का परिचय देना जारी रखें।
• पौधों की देखभाल करना सीखें।
• तरीकों के बारे में बात करें वनस्पति प्रचारपौधे।

बच्चों का ज्ञान अधिक गहरा होता है। प्रीस्कूलर को बताया जाता है कि पौधे की वृद्धि के लिए क्या आवश्यक है, जिससे उसकी मृत्यु हो सकती है। बच्चे यह निर्धारित करना सीखते हैं कि पौधों की देखभाल कैसे करें उपस्थितितना और पत्तियाँ। नया विषय- स्टेम कटिंग की मदद से पौधों का वानस्पतिक रूप से प्रसार।

पांच साल की उम्र वह उम्र होती है जब कोई बच्चा बिना शिक्षक की मदद के खुद ही पौधों की देखभाल कर सकता है।

पिछले वर्ष के पौधों का हिस्सा माता-पिता को वितरित किया जाता है या अधिक को दिया जाता है कनिष्ठ समूह. इसी समय, बल्बों के साथ विभिन्न तनों (रेंगने, चढ़ाई) वाले पौधे उनकी जगह ले सकते हैं: ट्रेडस्केंटिया, क्लाइम्बिंग आइवी, कैक्टस, साइक्लेमेन, प्रिमरोज़, एमरिलिस, क्लिविया, इनडोर अंगूर।

तैयारी समूह में पौधे

कार्यक्रम निर्धारित करता है:

• इनडोर पौधों की रहने की स्थिति के बारे में बच्चों के विचारों को ठोस बनाना।
• उनके वानस्पतिक प्रसार (कटिंग, पत्ते, मूंछें) के तरीकों से परिचित होना।
• पौधे की स्थिति और पर्यावरण की स्थिति के बीच संबंध स्थापित करना सीखें।
• के साथ परिचित औषधीय पौधे(केला, बिछुआ और अन्य)।

बच्चों को पौधों के मौसम के बारे में, उनकी वृद्धि और विकास के मुख्य चरणों के बारे में, पत्ती काटने का उपयोग करके प्रजनन के पैटर्न के बारे में बताया जाता है।

पौधों को कोने में जोड़ा जाता है जो उनकी जरूरतों में मौलिक रूप से "विपरीत" होते हैं: कैक्टस और उज़ंबर वायलेट - एक तरफ (पौधे जिन्हें लगातार पानी की आवश्यकता नहीं होती है), और दूसरी तरफ पेपिरस, ट्रेडसेंटिया, प्रिमरोज़ - (पौधे जिन्हें आवश्यकता होती है) लगातार पानी देना)।

"फूल" विषय पर अंतिम कार्यक्रम। मध्य समूह

विवरण:फूलों के विषय पर अंतिम कार्यक्रम किंडरगार्टन के मध्य समूह के लिए है। यह विषय को सुदृढ़ करने के लिए खेल मनोरंजन के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है।
लक्ष्य:रंगों के बारे में अर्जित ज्ञान का समेकन।
कार्य:विषयगत सप्ताह के दौरान प्राप्त ज्ञान के व्यवस्थितकरण और सामान्यीकरण के लिए परिस्थितियों का निर्माण। "उद्यान, जंगल और घास के मैदान" फूलों की अवधारणाओं की पुनरावृत्ति और समेकन। बच्चों का ध्यान, स्मृति, भाषण और बुद्धि विकसित करें। प्रकृति के प्रति सावधान और सावधान रवैया अपनाएं।
सबक प्रगति
आयोजन का समय
फूलों की दुनिया कितनी गर्म और ठंडी होती है।
स्वाद और ध्वनियों का एक पूरा गुच्छा …
हर फूल अपने आप में खूबसूरत होता है...
उत्तम उत्सव कप के रूप में।

फूलों की दुनिया में रहना चाहता हूँ
कहानियों और परियों की कहानियों की नायिका बनें,
हर दिन सुंदरता की प्रशंसा करने के लिए,
प्रकाश और रंगों के सामंजस्य के साथ विलय करें।
शिक्षक गुड़िया लेता है:हैलो दोस्तों! मैं फूलों की परी हूं, फूलों के बारे में बताने आया हूं। क्या आप जानते हैं कि फूल क्या होते हैं? ( बच्चों के उत्तर: जंगल, घास का मैदान, बगीचा)।
हां, लेकिन घास के फूलों और बगीचे के फूलों में क्या अंतर है? ( घास के मैदानों की देखभाल कोई नहीं करता, लेकिन लोग बगीचों की देखभाल करते हैं)।
बहुत अच्छा! सभी रंगों में क्या समानता है? ( संरचना: जड़, तना, पत्तियाँ, कलियाँ, पंखुड़ियाँ).
दरवाजे पर दस्तक। शिक्षक एक लिफाफा लाता है:देखिए, डाकिया एक पत्र लाया है। (फोटो लिफाफे में अलग - अलग रंगऔर नोट)।यह यहाँ कहता है: मुझे यह पता लगाने में मदद करें कि वे किस प्रकार के फूल हैं, वे कहाँ उगते हैं ( बच्चे चित्रों को तीन ढेर (बगीचे, घास का मैदान, जंगल) में बिछाते हैं।
चलो एक फूल का खेल खेलते हैं।
खेल में प्रत्येक प्रतिभागी अपने लिए एक फूल का प्रतीक चुनता है। प्रत्येक बच्चे की अपनी तस्वीर होती है। एक से अधिक बच्चों को एक ही नाम नहीं दिया जा सकता।
बहुत से, चयनित फूल, जैसे कि कॉर्नफ्लावर, खेल शुरू करता है।
वह एक फूल का नाम रखता है, जैसे कि खसखस ​​या गुलाब। खसखस दौड़ता है, और कॉर्नफ्लावर उसे पकड़ लेता है। जब अफीम पकड़े जाने का खतरा होता है, तो वह खेल में शामिल किसी अन्य फूल का नाम लेता है। नाम का फूल भाग जाता है।
पकड़ा गया फूल अपना नाम बदल लेता है और फिर से खेल में शामिल हो जाता है। जो कभी पकड़ा नहीं गया वह जीत जाता है।
और अब मैं आपको पहेलियां दूंगा, और अनुमान लगाने के बजाय, आप एक फूल की तस्वीर दिखाते हैं।
राई मैदान में कान लगा रही है।
वहां, राई में आपको एक फूल मिलेगा।
चमकदार नीला और शराबी,
बस शर्म की बात है कि यह सुगंधित नहीं है।
(कॉर्नफ्लॉवर)
मैं सनकी और कोमल हूँ
किसी भी छुट्टी की जरूरत है।
मैं सफेद, पीला, लाल हो सकता हूं,
लेकिन मैं हमेशा खूबसूरत हूं!
(गुलाब)
बगीचे में एक कर्ल है -
सफेद शर्ट,
सुंदर हृदय।
यह क्या है?
(कैमोमाइल)
रसीला झाड़ीबाग में खिले
ततैया और मधुमक्खियों को आकर्षित करना।
सभी बड़े टेरी फूलों में -
सफेद, गुलाबी, बरगंडी!
(पेनी)
सफेद पोल्का डॉट्स
हरे पैर पर।
(घाटी की कुमुदिनी)
मैं एक साफ मैदान में फूली हुई गेंद की तरह सफेद हो जाता हूं,
और हवा चली - डंठल रह गया।
(डंडेलियन)
सुंदर फूल
बाग में खिले
रंगों से सराबोर,
और शरद ऋतु आ रही है।
(एस्टर)
बर्फ से ढके धक्कों पर,
सफेद बर्फ की टोपी के नीचे
हमें एक छोटा फूल मिला
आधा जमे हुए, थोड़ा जिंदा।
(स्नोड्रॉप)
बगीचे में एक कर्ल है -
सफेद शर्ट,
सुंदर हृदय।
यह क्या है?
(कैमोमाइल)
हमारी न उंगलियां हैं, न हाथ हैं -
चारों ओर केवल पंखुड़ियाँ।
अजीब नाम है हमारा
लेकिन हमें मैनीक्योर की जरूरत नहीं है!
(गेंदे का फूल)
खिड़की से फूलों के बिस्तर में
आलू लगाए।
इसके फूल बड़े होते हैं।
प्रकाश और अंधेरा दोनों।
(डाहलिया)
नीली घंटी लटकती है
वह कभी फोन नहीं करता।
(घंटी)
हमारे पार्क में लॉन हैं,
वहाँ खिले ... ग्रामोफोन!
बैंगनी, सफेद, चेरी...
यह सिर्फ इतना है कि आप संगीत नहीं सुन सकते।
(पेटुनिया)
मैं ऊँचे और ऊँचे चढ़ता हूँ
मैं छत पर चढ़ जाऊंगा!
मेरे हाथ और पैर न हों -
कभी-कभी मुझे बुलाया जाता है ...
(बाइंडवीड)
बगीचे में एक कॉकरेल है -
बैंगनी स्कैलप,
और पूंछ लड़ रही है,
कृपाण वक्र
(आँख की पुतली)
घुमावदार रास्ते पर
पैर पर सूरज बढ़ रहा है।
जैसे ही सूरज पकता है
मुट्ठी भर अनाज होगा।
(सूरजमुखी)
पहले मैदान से बाहर निकलने के लिए
पिघलना पर।
वह ठंढ से नहीं डरता
भले ही यह छोटा हो।
(स्नोड्रॉप)
बहुत अच्छा! आप कितने फूल जानते हैं।
अब, चलो फूलों को क्रम में रखते हैं। कौन से वसंत में खिलते हैं, कौन से गर्मियों में, कौन से शरद ऋतु में।
Fizkultminutka फूल।
हमारे अद्भुत फूल बच्चे अपने कूबड़ पर बैठते हैं
पंखुड़ी खोलो (धीरे-धीरे उठना शुरू करें)
हवा थोड़ी सांस लेती है (सिर के ऊपर हाथ खोलें)
पंखुड़ियां लहराती हैं (लहराते हुए)
हमारे अद्भुत फूल
पंखुड़ी बंद करो
सिर हिलाओ (लहराते हुए)
चुपचाप सो जाओ ( और धीरे-धीरे प्रारंभिक स्थिति में लौट आएं)
अब चलो टेबलों पर चलते हैं। आइए पेंट लें और हमारे प्रत्येक पसंदीदा फूल को आकर्षित करें।
अंत में, मैं कहना चाहूंगा:
फूल मत उठाओ, नहीं!
उनकी नाजुक सुगंध
बगीचे की हवा भर दी
कितना बाग़ सजाते हैं!
क्योंकि तुम, छोटे,
घर में बहुत सारे गुलाब हैं...
और यहाँ भूल-भुलैया-नहीं है।
यहाँ आँसुओं से भरी घाटी की एक लिली है,
Levkoy - इतना सुगंधित।
मटर, मिग्ननेट,
कैमोमाइल चांदी
बदबूदार रिज,
और मैदान से लाया गया
प्यारा कॉर्नफ्लावर,
और खसखस ​​फूला हुआ और नींद में है,
और सफेद-सफेद गोर।
फूल मत फाड़ो, मत करो!
उनकी नाजुक सुगंध
बगीचे की हवा भर दी
कितना बाग़ सजाते हैं!