Съдържание на програмата:изясняване на представите на децата за структурата, основните части на цветето, активиране на имената им в речта;

обогатява речника на децата с имената на различни цветови нюанси; ; запознайте децата с елементите на цветарството; развивайте детското внимание и аналитично-синтетичната операция на мислене в процеса на сравнения: развивайте съгласувана реч на децата чрез разпространение просто изречение хомогенни определенияи допълнения; обогатяват речта на децата с образни изрази, пожелания и призиви; развиват способността за общуване и провеждане на диалог; да развива интонационната изразителност на речта при децата, да тренира гласови модулации, да насърчава развитието на емпатия.

Оборудване: репродукции на натюрморти с цветя, пощенски картички, хербарии, снимки на букети; ; дидактически снимки на гора, полета, цветни лехи в градината, езерце, прозорци; аудио запис; комплекти хартиени цветя за апликация.

Курсът на изчерпателен урок за развитието на речта

AT.Деца, какво е значението на красотата в живота? Включваме и цветя в красотата. Какво си представяте, когато чуете думата "цвете"? Чуйте какво каза Жак Джамил за цветята в стихотворението си.

Те са най-красивите

Какво ни дава природата на земята.

Това е нейният безценен дар.

За всички изкуства цвете -

Шаблонът е непроменен!

Кой е вдъхновен от цветето? За какви видове изкуство може да бъде модел?

Какви чувства могат да предизвикат натюрморти с цветя, хербарии, букети, пощенски картички? (Радост от красотата и свежестта на едно цвете; съжаление за счупено цвете; тъга от изсъхнали листенца и др.)

Защо хората казват, че цветята са безценното богатство на природата? Обяснете израза: „Цветята са самият живот!“

Искате ли да отидете във вълшебната земя на цветята? Да отидем на пътешествие! (Отиват под музиката към килимчето в стаята, върху което са поставени снимки на диви цветя.)Така се озовахме на красива цветна поляна. Вижте, срещат ни цветя, кимащи красивите си глави-съцветия. Представете си поляна, покрита с цветя! Какво ще почувствате на такава поляна? какви звуци? на какво мирише? (Отговорите на децата.)

Да отидем на разходка

Бавно наоколо

И "Здравей!"

Да кажем на всяко цвете.

Здравей лайка!

Здравей метличина!

И така всяко дете казва здравей на картинката с изображение на цвете.

AT.Как можеш да кажеш с любов думата "цвете"? Събрах голям букет цветя от различни места, но се появи силен вятър (аудио запис на звуци на вятъра) и разпръсна всичките ми цветя. Вие ще бъдете мои помощници - малки градинари. Помогнете да върнете цветята по местата им!

На масите са дидактически картини на гори, ниви, цветни лехи, езера, прозорци. Учителят раздава на децата пликове с предметни картинки на цветя.

AT.Подредете картички с цветя на местата, където растат! Да видим кой от вас ще подреди всички цветя от плика по-бързо и по-правилно.

Защо сложихте лайка на картата "поле"? Каква е тази лайка? Диво? Как се казва най-голямата маргаритка? (Нивяник.)Къде другаде може да расте? (В цветната леха.)

Къде расте детелина? Защо се нарича още "пчелна каша"?

Назовете цветята, които могат да растат както в градината, така и в цветната леха. Къде може да расте момина сълза? Каква е разликата между диви цветя и градински цветя? Как се наричат ​​цветята, които човек използва при лечението на болести? (Лечебно.)

Да поиграем на играта "Отберете цветето до цвета!".

Аз ще назова цвета, а вие ще назовете цветето от този цвят! (Учителят може да покаже листове цветна хартия с посочения цвят.)

Син - … метличина;

бяло - … момина сълза, лайка, роза, жасмин, люляк и др.

Червен - …

алено -...

Син - ...

виолетово -…

Портокал -…

Цветята се предлагат в различни цветове. Чуйте стихотворението на С. Белоруец „Цветове и цветя“ за това.

Трудна кръгова красота:

Има в света

цветя и цветове,

С една дума, главата се върти

Така че думите съвпадат!

В крайна сметка, сред всички видове цветя

има цветя

Всички видове цветове…

Пригответе се да ви оцветя

И не бъркайте цветове и цветя ...

Разбира се, не бъркате цветове и цветя! Но аз смесих семената на цветята и отгледах цветя с необичайни имена! Нека заедно да измислим имена за тези цветове. Например: момина сълза с незабравка - ще се окаже ... Lanbudka.

Лале с нарцис -…

Невени с лайка -…

Астра със звънец - ...

Какви фантастични цветя! Знаете ли, че цветята имат свой език, свой аромат, своя легенда, своя приказка и свой празник?! За цветя древните гърци и римляни измислиха богиня. Какво е нейното име? Флора е! А науката, която изучава цветята, се нарича флористика.

От древни времена хората са използвали "езика" на цветята, за да изразят своите чувства и желания. Сега ще ви запозная с "езика" на някои цветя и ще се научите как да давате желания с помощта на цветя!

Какво мислите, че може да "каже" едно глухарче? Той е един от първите, които се появяват през пролетта. Расте почти навсякъде и е много непретенциозен. Изглежда, че е много заинтересован Светътче глухарчето иска бързо да разбере в своята кратък животмного интересно. Той е ярък, привлича вниманието към себе си ... Как бихте нарекли такъв човек? (Любопитно, любознателно.)

• Бел - какво? Той продължава да звъни, да си бъбри дори с ветреца. Толкова бъбрив!
• Името на незабравката говори само за себе си: това е цвете на вярност и постоянство.
• Лайка - какво? Прост, но в същото време елегантен, приятен за окото, сладък ... Цветарите казват така - "сладка простота".
• Момина сълза - бяла, чиста, криеща се в сянка - скромна.
• Гладиолът има много цветя на едно стъбло. Те са приятели помежду си. Хората наричаха приятелство гладиолус.
• А за кралицата на цветята - розата - всички знаете! Тя е грозна, но е много красива. Невъзможно е да не я обичаш. Розата символизира любовта.

Момчета, в какви случаи хората дават цветя един на друг? Защо са дадени?

С помощта на нашия малък речник - "езика" на цветята - дешифрирайте посланието ми към вас под формата на този букет! (Учителят показва набор от предметни картинки от няколко назовани цвята.)Ще започнем съобщението-пожелание с думите "Пожелавам ти..."

Какви цветя бихте искали да получите като подарък?

Представете си, че сте в магазин за цветя, трябва да изберете букет за празника 8 март, за да поздравите майка си. Какви цветя ще изберете за букета? Защо? А за Нова година? Какви цветя можете да подарите на момиче? момче?

А сега опитайте да направите букет сами - пожелание към нашите гости! Това се прави бързо и лесно с помощта на приложението от вече готови цветя. (Децата изпълняват работата по музиката на Валс на цветята.)

Кои цветя на полето първи посрещнаха пролетта? В градината? В гората?

Назовете го с една дума: първото цвете е иглика. Цвете, растящо изпод снега, е... (кокиче).

Луковиците на кокичетата „спят“ в земята през цялата зима. Превръщам те в луковици от кокиче! (Децата клякат.)

Как се чувстваш в земята? Тук е тъмно, трудно се диша... Сухо и жадно... Много е трудно да се пробие през твърдата земя! Слънчице, стопли земята! Снегът се топи и земята става мокра, мека ... Луковиците са пуснали корени, кълнове надничат изпод земята (децата стават).

Да изпълним гимнастика на пръстите на музиката.

Повишена пролетно цветена поляната,

Отвори венчелистчетата в пролетна сутрин.

Всички венчелистчета красота и подхранване

Заедно те пускат корени под земята!

Сега ще украсим думата "цвете" различни дефиниции! Какво може да бъде цвете? (Нежен, мил, малък, весел, избледняващ, изкуствен.)

Каква е разликата между истинско цвете и изкуствено?

Сега ще кажа едно просто кратко изречение, а вие всички на свой ред ще се опитате да го разширите: „Цвете разцъфна“.

• разцъфнал красиво цвете.
• В градината цъфна красиво цвете.
• В градината ми цъфна красиво цвете!
• Много красиво цвете цъфна в градината ми!
• Много красиво цвете цъфна бързо в моята градина! И т.н.

Събрах различни думи в кошницата си. Изберете от тях само тези, които са подходящи за цветето. Викам думата от картата, а ти обясняваш дали пасва на цветето или не.

Плах, плах, пролетен, треперещ, огромен, дървен, светъл, умен, смел, увиснал, умиращ, тъжен, чужд и т.н.

Какво беше цветето, когато се роди? В какво се превърна той, когато цъфна? Как го виждаме на тази снимка?

В моята кошница има думи, които ще ви помогнат да разберете какво може да направи едно цвете, какво се е случило с него. Това са думи за действие. Ще ги прочета от картите, а вие кажете за каква картина е подходящо това действие!

Порасна, протегна се, изправи се, усмихна се, блестеше, увисна, избледня и т.н.

Използвайки такива думи, можете да съставите красива история за цвете. Аз ще започна, а ти ще продължиш!

Треперещо цвете се пробива през земята. Той се протегна с всичка сила. Първоначално беше плах, но след това се изправи и стана силен ...

Почти всички поети имат стихотворения за цветя. И можем да опитаме да съставим стихотворение! Аз ще започна, а ти ще продължиш:

Лютиче, лютиче, какво искаш?

Защо, ти ме гъделичкаш!

Ти сам не искаш да се смееш... искаш.

Така че петите ми... гъделичкат,

Каквото не искаш - ... ще се смееш!

Цветята вдъхновяват разказвачи, поети и художници! Вижте какви цветя е нарисувал художникът на снимката? (Люляк. П. П. Кончаловски.) Към какъв жанр на живописта принадлежи тази картина? Художникът харесва ли тези цветя? Как разбрахме това? Рисува ги много старателно, използвайки радостни, приятни цветове.

Представете си, че бяхме в тази стая, до този букет! какво ще почувстваш? какво ще чуеш? Какво ви хареса в тази снимка?

Какви цветя бихте искали да нарисувате? У дома с родителите си или нарисувайте любимите си цветя във всякакъв стил! От вашите рисунки ще залепим голяма цветна поляна, която ще ни радва през цялата година! Тогава няма нужда да берете цветя.

Трябва да се наведем над цветята,

Без да го правиш, да ги късаш и тропаш,

И да види милите им лица

И им покажи милото си лице.

Сега нека всички заедно кажем думите за цветята:

Ако откъсна цвете

Ако откъснеш цвете

Ако всичко сме аз и ти...

Това ще остане празно

Дървета и храсти...

Можете да съставите думи на благодарност за цветето от сърцето си!

Планът за провеждане на изчерпателен урок по развитие на речта е изготвен от Л. Ладутко, С. Шкляр

Майкоп 2017г

Картотека с игри на тема "Цветя"

Предлагам на вашето внимание картотека с игри (движещи се, дидактически, пръстови, речеви) на тема "Цветя". Взех внимание на игрите в различни източници, проектирах ги на карти. В точния момент те винаги са под ръка. Игрите ще помогнат на децата да запомнят имената на цветята, техните места на растеж, да научат как да съставят описателни истории, да ги научат да обичат и защитават природата.

СЪБЕРЕТЕ БУКЕТ (мобилен)

Избира се "градинарът". Останалите деца сядат в кръг и поставят ръце зад гърба си. В центъра се поставя ваза или саксия. Излиза градинарят. В ръцете си има картички с цветя. Произнася думите: „Обичам си цветята, ще поливам цветята си”. Изобразява го да полива цветята и дава картичките на някои от децата. "Градинарът" нарича тези карти: "мак, лайка, метличина ..." След това децата казват думите: "едно, две, три, събирайте букета!" Играчите, които са получили картите, трябва да станат, да излязат извън кръга, да избягат около кръга до мястото си, да избягат в кръга и да сложат цветето си във ваза. Играчът, който първо постави цветето, става "градинар". Той изважда цветята от вазата и играта се повтаря.

ЗАБРАВКА (мобилен)

Избират се "незабравка" и драйвер. Останалите деца са цветя, раздават им се по една картичка с изображение на цвете. "Цветята" се разпръскват из цялата стая. Водещият избира три цветя, поставя децата в един ред и казва: „Винаги съм доволен от всички цветя. Ще засадя цветя в един ред. Мак, лайка, метличина (или други три цветя). Шофьорът поставя цветята в определена последователност. Освен това трите избрани „цветя“ се „загубват“ между другите. „Незабравката“ трябва да ги намери, да ги постави в правилния ред и да ги назове.

ЦВЕТЯ-МЕДОНО (дидактически)

Подбират се „пчели“, дават им се кофички за играчки. На останалите деца се дават карти с изображение на медоносни растения (глухарче, иван-чай, метличина, детелина) и прости цветя(лайка, звънец, момина сълза).

Домакинът (възрастен) още веднъж произнася имената на всички цветя, обръща внимание на децата кои от тях са медоносни растения, След това домакинът казва: „Пчели, пчели, на поляната! Събирай си меда!" „Пчелите вземат картички с медоносни растения от децата, назовават ги и ги поставят в кофи. След това децата разменят ролите и играта се повтаря.

скакалци. БИЛКИ, ПЕПЕРУДИ, ЦВЕТЯ (мобилни)

Децата са разделени на скакалци, пеперуди, цветя, билки и репетират ролите: скакалци скачат, тревите клякат, пеперудите махат с ръце, цветята сгъват дланите си като чаши с цветя. Водещият (възрастен) произнася думите: „Играта започва, време е всички да се събудят“. Децата се превръщат в обитатели на поляната и извършват своите движения. Тогава водачът казва: „Слънцето изчезна до сутринта, време е всички да спят на поляната“. Децата сядат и "заспиват". След това децата избират други роли за себе си и играта се повтаря.

ГИМНАСТИКА ЗА ЦВЕТЯ

Децата стават цветя. Първо, те правят гимнастика за "корените": тъпчат с крака, клякат, повдигат краката си напред. След това гимнастика за „стъблата“: те протягат ръце към небето, люлеят се на ветреца, навеждат се, поздравявайки добрите пътници. След това „цветята“ правят гимнастика за „листата“: спускат и вдигат ръце, накланят ръцете си надясно и наляво, пляскат с ръце. И накрая, те правят гимнастика за „цветята“: отварят и затварят дланите си, правят „фенерчета“, стискат и отпускат пръстите си.

КОЙ ПО-БЪРЗО ЩЕ ОСТАВЯ ЦВЕТЕТО. (Подвижен)

Децата са разделени на 2 равни отбора. На пода са разположени 2 маргаритки от венчелистчета. (трябва да има толкова венчелистчета, колкото има деца в екипа). Екипите са поканени да преместят цветята на определено разстояние (5-7 метра) и да разположат венчелистчетата около подготвените центрове. Отборите са зад линията. Всеки участник може да вземе само едно листенце.Играчът започва движението, след като предишният играч удари ръката си. Екипът, който първо събере цветето, печели.

БЕЛ (музикално-дидактически)

Шофьорът напуска стаята. Останалите деца скриват цветето звънче (снимка на цвете) в групата, вземат камбанките, канят шофьора и започват да звънят. Шофьорът търси цвете. Колкото по-близо шофьорът се приближава до цветето, толкова по-силно започват да звънят децата - така казват на шофьора къде да търси звънеца.

ЖИВО ЦВЕТЕ. (ниска мобилност)

Децата стават цветя: Иван чай, хиперикум, детелина. Обърнете внимание на децата, че Иван-чайът е най-високият сред тези цветя. Децата, изобразяващи иван-чай, застават в центъра на кръга и вдигат ръце нагоре. Жълтият кантарион е цвете със средна височина. Децата, изобразяващи жълт кантарион, застават в кръг от високи цветя и вървят в кръг, хванати за ръце. Ниска детелина - децата образуват втори кръг: те заобикалят "иван-чай" и клякат. На думите на домакина: едно, две, три, цветна леха, замръзвайте! ”- децата замръзват.

"НАМЕРЕТЕ ДВОЙКА" (дидактически)

Картичките с изображение на различни цветя се разрязват наполовина, на децата се дава половината от цветето. Децата търсят своята сродна душа. Двойката, която първа направи цвете от 2 половини, печели.

ЦВЕТЯ (пръстов отпечатък)

Нашите алени цветя отварят листенцата си.

(пръстите се отварят, ръцете се обръщат наляво и надясно)

Бризът диша малко, венчелистчетата се люлеят.

(бавно размърдайте пръсти)

Нашите алени цветя, затворете венчелистчетата,

(затворете пръстите заедно в пъпка)

Заспиват тихо, поклащат глави.

(ръцете надолу, кръгови движения с ръцете).

ХВАЙ ЦВЕТЕТО

Всеки играч избира името на цвете за себе си. Едно и също име не може да бъде дадено на повече от едно дете. Чрез жребий избраното цвете, например, "Роза" започва играта: то нарича цвете, например "Мак". „Попи“ бяга, а „Роза“ го настига. Когато е в опасност да бъде хванат, той казва името на някое друго цвете, бяга следващото цвете. Уловеният сменя името си и отново се включва в играта. Не можете да измисляте едно и също име на цвете многократно.

ЗАГРЯВКА

Да берем цветя за нас

Трябва да седнем заедно.

Берем мак, метличина и правим букети.

НА ПОЛЯВАТА (мобилен)

Маргаритки на моравата (можете да промените името на цветята)

Бръмбарът летеше в цветна риза.

Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu, аз съм приятел с маргаритки,

Тихо люлеене на вятъра, огъване ниско-ниско (действията се извършват според текста).

1-2-3- ЦВЕТЯ ПОРАСТЯЛИ (загряване)

(децата седнаха, имитиращи неотворени цветни пъпки).

1-2-3- цветята пораснаха!

(децата се издигат бавно, изпъват ръце нагоре и отварят длани с разтворени пръсти - пъпките са се отворили).

Изпънати високо към слънцето (на пръсти)

Чувстваха се добре и топло!

Вятърът прелетя, стъблата се разклатиха (детето „вятър” тича между децата)

Замахна наляво - приклекна ниско,

Замахна надясно - приклекна ниско (движения в текста)

Вятър, бягай!

Не чупете цветята!

Нека цъфтят, растат, носят радост на децата! ("бриз" бяга)

ЦВЕТЕ (пръст)

Затворено е рано сутринта

Но по-близо до обяд

Отваря венчелистчетата - виждам красотата им!

До вечерта цветето отново затваря венчето.

И сега ще спи до сутринта като птиче.

(действията могат да се обсъждат с децата и да се извършват по тяхно желание)

ПЧЕЛИ И БЪРМАБ (пръст)

аз съм забавен Chafer,

Познавам всички градини наоколо. (опция: цветя наоколо)

Кръжам над тревните площи и се казвам Zhu-Zhu (опция: аз съм приятел с цветя)

(стисна юмруци, показалеци малкият пръст се разтваря и „мустаците“ се движат от тях).

Пчела седна на цвете, тя пие ароматен сок.

(издърпайте показалеца дясна ръкаи го завъртете, след това същото нещо - с пръста на лявата ръка).

"ПОКЛОН НА ГЛУХАРЧЕТО" (дишане)

В светъл слънчев ден

Златно разцъфнало цвете.

Лек ветрец духа – цветето ни се люлееше.

Духа силен вятър - венчелистчетата възбуждат.

(децата духат върху листенца от глухарче с различна силаи наблюдавайте интензивността на движението на венчелистчетата)

Пухкава бяла топка

Показан в чисто поле, духай леко върху него,

Имаше цвете - и няма цвете.

(след това духат върху памучната вата - „глухарче“, без да издуват бузите).

ГЛУХАРЧЕ (загряване)

Глухарче, глухарче! (клякнете, изправете се бавно)

Стъблото е тънко, като пръст.

Ако вятърът е бърз, бърз (разпръскване)

Ще полети на поляната,

Всичко наоколо ще шумоли. (кажи ш-ш-ш)

Тичинките от глухарче ще се разпръснат в кръгъл танц (съединете се за ръце и вървете в кръг)

И се сливат с небето).

ПСИХОЛОГИЧЕСКО ПРОУЧВАНЕ "ЦВЕТЕ"

Децата-"семена" заемат местата си на килима, седят на колене, крият глави.

Водачът (възрастен) минава между тях, докосвайки всички, казва: „Аз сажди

невенчета (или друго цвете, предложено от децата).Поръсвам семената с пръст, поливам ги с вода (извършва съответните действия, разхлабва (гали децата по гърбовете).

Растат, невенчета, за моя радост, за завист на съседите (можете да кажете за работата).

След "поливане", "разрохкване", децата изобразяват как пониква коренът, появяват се листата, расте стъблото. Децата се изправят, показват как бризът разклаща цветята, огъва се, как се обръщат към слънцето.

СЪБИРАЙТЕ БУКЕТ (дидактически)

Вниманието на децата се привлича отделни елементицветя, се съобщава, че вятърът е откъснал всички венчелистчета от цветята. Цветята трябва да бъдат събрани и съживени (според основните цветове на спектъра).

КОЕ ЦВЕТЕ Е ЕКСТРА (глас)

Домакинът нарича цветята, растящи в лехата и сред тях една ливада.

Детето трябва да посочи кое цвете е излишно според мястото на растеж.

Също така – сред ливадните цветя да намерите градински.

ЗНАМ 5 ИМЕНА НА ГРАДИНСКИ (МЕД) ЦВЕТЯ).

Детето изброява цветята:

звънец-едно, метличина-две, незабравима-три и т.н.

ЦВЕТА (според мнемонични таблици)

Детето идва в "магазина", обажда се характеристикицвете, дава описание външен вид, назовава мястото, където расте цветето.

БРОЕНЕ НА ЦВЕТЯ (реч)

Едно лале, две лалета, три лалета и др.

ИМЕ КАКВО? (глаголен)

Поле, където растат метличина - метличина

Поле, където растат маргаритки - лайка

виолетови очи - виолетови

Незабравими очи - не забравяй

Мед от детелина - детелина

Ароматът на момина сълза - момина сълза и др.

ПОСАДИ ЦВЕТЕ (дидактически)

Листът показва цветна леха, поле (в средата). По ръбовете на листа различни цветя(в зависимост от познанията на децата).

Децата са поканени да посочат мястото на растеж със свързваща линия.

СЪБЕРЕТЕ ЦВЕТЕТО (дидактически).

Изрежете картичка с изображение на цвете и поканете детето да го събере, назовете цветето, посочете къде расте.

ЦВЕТЯ ОТ НЕВЕРОЯТНА КРАСОТА ЦВЕТ (образователно изследване)

Според шаблона децата изрязват цвете за себе си (или го приготвят, усукват венчелистчетата му, спускат го във водата, гледат как цветето „цъфти“

ЖЪЛТ, БЯЛ, СИН (говор)

Децата са поканени да изброят цветята определен цвят:

Червените са красиви

Бяло - нежно,

Жълто - слънчево

Синьо - небесно (или варианти на деца).

ЕДНО, ДВЕ, ТРИ - БЯГАЙТЕ КЪМ ЦВЕТЕТО (мобилен)

При запознаване на децата с диви цветя се предлага:

Деца, вие сте пчели, трябва да летите до назованото цвете:

1, 2, 3, лети до лайка, 1, 2, 3, лети до камбаната ...

На децата могат да се предложат пчели, направени от киндери или сложени шапки.

В "полината" се подреждат цветя - карти или изкуствени.

Също така ролята на цветя може да се изпълнява от деца в шапки, направени от техните родители - цветя.

Интелектуална игра "Дивови цветя" за основно училище

Ляпина Вера Валериевна учител начално училище MBOU училище № 47 Самара градска област
Описание на материала: Този материале предназначена за използване в извънкласни дейности по тази тема в началното училище.В играта всеки ученик отговаря самостоятелно на въпроси, получава жетон за верния отговор. Победител е този с най-много жетони.
Цел:Проверка на знанията по темата.
задачи:
- научете се да разпознавате диви цветя от градински, горски цветя.
-задълбочаване на знанията на децата за името на всички цветове.
-активирайте речника на учениците
-развийте се когнитивна дейности творческо въображение на децата.
- възпитай внимателно отношениена цветята, способността да се грижим за тях.
Водещи
Диви цветя
Олга Колова
Има особен чар в цветята на полето -
Телкинки, сини камбанки, в същата лайка ...
Тук тя е като слънце в бяла риза,
Всичко ни кимва с глава от тревата.

Вълнообразната ръж примамва с цялата си безкрайност.
Небето пръска синьото си между него.
От хляба проблясват нежни сини мигли
Дървенци: "Не бъди тъжен, когато минаваш!"

Над ливадите се носи аромат на мед -
Щедра детелина, разпръсната навсякъде лятото.
И трепти в тревата, като отблясъците на зората,
Тези ароматни топчета, приятни за окото.

Полските цветя ще ви очароват.
Нека има още красиви букети в цветните лехи в градините -
Само по поляните ще чуете мелодията на лятото
Удивителна нежност и чистота.

Прогонвайки всички скърби, плискайки душата
В яркото море от цветя, спокойно безгранично,
И поне за миг да докосна голямото,
Божествена мистерия за изцеление на душата.
1 задача "Решете кръстословицата"

1.
В ливадите, покрай пътя,
На сухи, наклонени места,
Където слънцето грее ярко
Това цвете расте.

Силен корен, силно стъбло,
И има изобилие от цветя.
Всяка от тях е копче.
Пришит към стъблото, ловко.

Слънцето даде цвете
Поръсени с жълта боя.
Листата са подредени по двойки
Те се наредиха един до друг.

Толкова прилича на планинска пепел!
(Погледни снимката)
Мирис, камфор-кестен.
Ароматно... но измамно.

Пчели, пеперуди, водни кончета
Те отлитат като от заплаха.
Мухи, мушици не сядат.
Всеки се страхува да не попадне в беда.

Но в ежедневието - цветето е наш приятел:
Унищожете мухите в апартамента,
Хлебарки, молци, дървеници,
Комари и други бълхи.

(отговор: вратига)
В медицината е полезно,
Ще излекува много болести.
Не е необходимо да го късате на букет -
Твърде много отрова във вратига.
2.
Жълти очи с бели мигли
За радост на хората, пчелите и птиците.
Те украсяват земята със себе си,
По венчелистчетата понякога се отгатват
Пеперудите ги обичат, обичат буболечки
Тези цветя се наричат ​​(……?)
(отговор: маргаритки)

3.
Хей камбани,
Син цвят, -
С език

И без обаждане!
(отговор: звънец)
С. Лосева
Звънецът иззвъня
Той изпя песента си:
„Динг-динг, дин-динг:
В двора - небето е синьо,
Слънцето е ярко
Червено горещо!
Отлетете, молци!
Махни се, бълхи!

4.
Моето цвете е различно -
Бяло, розово и червено.
Шапки от големи съцветия
Възрастните и децата знаят.
И целият съм тук
"Нос на кран" се нарича.
(отговор: здравец)
Друго име на здравец е crail. Каква дума изглежда? Точно така, думата кран, кран. Как здравецът прилича на кран? Вижте плодовете на здравец. Те се появяват по-близо до есента, когато здравецът е избледнял. Как изглежда този плод? Да, плодът има дълъг клюн, като жерав. Затова наричат ​​още ливаден здравец crail.

5.
Поляната е пълна с вкусна каша,
Приятелят ми не яде тази каша,
Да и аз не го ям.
Може да не е за всеки.

Ето го кравата на леля Маша
Обича тази каша
И когато дъвче
Млякото е по-вкусно.

Получава се различен цвят на кашата.
Полето сякаш оживява.
Харесва й юг и север.
Тази каша се казва...(.....?)
(отговор: детелина)

Едно, две, три... Седни по-ниско.
Едно, две, три... Тревата се приближава.
Едно, две, три... Къде е югът, къде е северът?
Само детелина, детелина, детелина.

Зеленина - ливада море.
Венчелистчетата винаги са три!
Надявам се, вярвам
Мечтая, топя се, топя се...

Едно, две, три... И нравът е упорит.
Търся четвъртото листенце.
Може би се е скрил ниско?
Щастието е близо, близо, близо...

Едно, две, три... Рано е да се отказваме.
Едно, две, три... Няма да се уморя!
По-остри очи, по-широки ръце...
Едно, две, три... Ура! Четири!
6.
Всяко листо се разделя на филийки.
Изчислете: колко филийки?
Осем, десет, двадесет, тридесет.
Тук е лесно да изгубите броя.
Който има желание
Искате ли да прочетете отново сегментите?
(отговор: бял равнец)

Алена Полетаева
кошница с цветя на стъбло,
Веднъж тя ме срещна.
И рошави листа - мрак!
Защо, не знам?!

Тук расте бял равнец
Цъфти с малки цветчета!
Да, баба винаги е права...
- Това полезно ли е от тревата?
За да не скърбим хиляда години?!
- Не, до сто, поне да живее!
7.
Аз съм по-малката сестра на белостволата бреза.
Цъфтя на оградата на всеки двор.
Пълзя по оградата, пълзя по стената...
А в градините нещо изобщо не ми е приятно!
(отговор: бреза)

8.
Тези, които не ме познават
Смятат ме за метличина.
Но все пак кой ме познава?
Моят корен от кафе замества.
(Отговор: цикория)

Цъфтяща цикория. На зелено
Цветовете му се виждат сутрин.
Като син модел
На терена са бродирани шалове.

Синьото на небето в този удивителен модел,
Като актуализация през пролетта.
Вървя по дългите метлици
Като в приказка, като в красив сън.

Не може да се изправи ярко слънце,
Изведнъж по обяд се затвориха за сън,
А на сутринта ни среща мълчаливо
Тези звезди са сини.
9.
Всички са запознати с нас:
Ярко като пламък
Ние сме съименници
С малки нокти.
Възхищавайте се на дивата природа
алено...
(отговор: карамфил)

10.
Не съм ловец, не съм злодей,
Самият аз съм готов да лекувам хората,
Изведнъж ми се обадиха
Сякаш съм враг на всички животни!
Това дойде в съзнанието на хората
Че аз съм убиецът на всички животни!
Това не е вярно! Всичко грешно!
Аз съм приятел на живите, а не враг!

Отидох на поляната сутринта,
Намерих тревата, от която се нуждаех:
малък, жълто цвете
Той не е светъл, не е висок,
Ще излекува всяка болест.
Какво е това? - жълт кантарион

Ако нещо боли
Дори звярът не може да устои.
С каква билка да пием запарка?
С чудотворна трева...
(отговор: жълт кантарион)

11.
Не е нужно да му се обаждаме.
Той сам ще дойде
Цъфти доверчиво
Точно на портата
облян от слънцето
Златно цвете.
(отговор: лютичка)

12.
горчива цветна трева,
Корекция на стомаха
И самата ароматна
И помита.
(отговор: пелин)

Преглед

Задача 2 Познайте цветето от описанието

Отговори: метличина, лютиче, бреза, лайка, детелина, глухарче, теменужка)
3 задачи Ребуси

(отговор: детелина)

(отговор: карамфил)

(отговор: метличина)

(отговор: цикория)
4 задача Въпроси - вицове

ОБЩИНСКА АВТОНОМНА УЧЕБНА ИНСТИТУЦИЯ ЗА ДОПЪЛНИТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ НА ДЕЦА

ЦЕНТЪР ЗА РАЗВИТИЕ НА ТВОРЧЕСТВОТО НА ДЕЦА И МЛАДЕЖИ "НАРТ"

Резюме на урока

по темата:

"Всичко за цветята"

Съставено от:

учител допълнително образование

Кузнецова Зарема Хаджумаровна

Владикавказ, 2014 г

Цел: Затвърждаване и обобщаване на знанията на учениците за цветя и стайни растения.

задачи:

Образователни: За формиране на представа за значението на цветовете, техните практическо приложение, фиксиране на основните правила за грижа за цветята.

Разработване: Покажете на учениците цветя с нова страна- като източник на многобройни мистерии и тайни. Развийте естетически вкус.

Образователни: Да възпитава емоционално положително отношение към красотата на цветята, любов и уважение към тях.

Тип урок: повторение на обхванатия материал.

Методи на преподаване: вербален, визуален, частично изследователски.

Оборудване: демо дъска, компютър, проектор, картини, изобразяващи цветя и растения

учител: Момчета, днес отново ще говорим за цветя. Светът на цветята е невероятен и красив, за тях можете да говорите безкрайно. Цветята са се развъждали от древни времена и са играли важна роляв живота на всички народи. Те са свързани с много красиви истории. Всяко цвете имаше своя собствена история, а най-старата история се превърна в легенда, в невероятно, красиво и интересна легенда. Не е ли легендата за това как Бяла розасе превърна в червено, легендата за цветето, което върна паметта на хората.

Фактът, че цветята имат невероятни характеристики, беше основната причина за появата на легенди. Много от тях бяха приписвани на свръхестествени сили. Водната лилия не е нищо повече от превъзмогнала трева. Слухове, приписвани на нея магически свойства. Тя можеше да преодолее силите на врага, да предпази от беди и нещастия, но можеше да унищожи този, който я търсеше с нечисти мисли. Според легендата папратът цъфти веднъж годишно, а цветът й има способността да обозначава местата, където са заровени съкровища. Според легендата, който намери цвете от папрат, ще стане мъдър и щастлив.

гатанки:

Роклите са семпли, очите са сини, изглеждат ясни и отворени, нищо не се забравя! (Незабравки).

Всички цветя са цвете, стройни и високи, светло облекло, руменисто, като зората. Горд, като барон, се нарича ... (Божур).

Деликатен аромат, празнично облекло, и нежно, и смело, и червено, и бяло, и ако го докоснеш, ще убодеш трън. (Роза).

И ако поставите ударение върху първата, върху началната сричка, ще израсне красиво цвете. (Ирис).

Ако прикрепите нещо съскащо към главата на това цвете, ще получите вражески разузнавач. (Божур).

А сега, момчета, една необичайна гатанка : нещо започва да се издига от дълбините на резервоара и на повърхността се появява голяма пъпка. За броени минути се превръща в красиво бяло цвете. Друг се появява наблизо, един малко по-далече. Невероятно нещо: пъпките се появяват точно преди изгрев слънце и се отварят веднага щом слънчеви лъчидокоснете повърхността на водата. Когато слънцето залезе, цветовете се затварят и пъпките падат във водата - до следващия ден, само ако е слънчево. Това растение много обича слънцето: облаците ще се вдигнат малко, цветята бавно ще се затворят. Набраните цветя изсъхват много бързо.(Водна лилия) .

Викторина "Цветя"

Ботаниците наричат ​​това цвете виола. Как се казва това цвете на руски?(Панси) .

За кое цвете се казва, че е израснало върху кръвта на окованите. Прометей(Еделвайс) .

На герба на коя държава можете да видите цвете хризантема?(Япония) . Ирис, камелия, хризантема са трите най-обичани цветя в Япония. С тях са свързани много митове и легенди. Хризантемата е любима на Япония. Например тронът на японския император се нарича "хризантема" от 8 век. Златната хризантема е символ на слънцето, от което според легендата произлиза японският народ, хризантемата украсява емблемата и печата на Япония.

За какво цвете се казва в билкаря от 18 век, че укрепва сърцето, главата, стомаха и помага на зрението, прогонва припадък, виене на свят(Карамфил).

Кой празник на цветята се празнува всяка година през февруари във френския град Кан(мимоза) .

Наречена кралицата на цветята...(Роза)

Легендата гласи, че това цвете разговаря със звездите през нощта, неслучайно името му се превежда като "звезда".(Астра) .

Когато богинята Флора се появи на Земята, тя започна да дарява цветя с имена. Тя даде имена на всички цветя и се канеше да тръгне, когато изведнъж чу слаб глас: „Не ме забравяй, Флора“. Флора се огледа, никой не се виждаше, погледна по-близо и видя едно синьо цвете, съвсем мъничко. „Добре“, каза Флора, „няма да забравя и кръстих това цвете. Какво име даде тя?(не ме забравяй)

Значение на цветовете

учител :а сега, момчета, нека поговорим какво означават цветята в живота на човек. Виждаме ги навсякъде – в парка, в парка, в градината на баба, в институциите и накрая в къщи. Нека разгледаме по-отблизо цветята в къщата. Защо имаме нужда от цветя у дома? Отговорите на децата:

Красиво е.

За създаване на комфорт.

Те са полезни.

Да, момчета, цветя в къщата, разбира се, са необходими. Първо, интериорна декорация: красота и комфорт. Второ, почивка за очите и нервите, защото зеленият цвят успокоява. Това са свойствата, които се приписват на зеленото.

Зелен цвят - основният цвят на природата. Зеленият цвят допринася за ритмичната работа на сърцето, отпускането на очите и има противоалергичен ефект. Повишава слуховата чувствителност. Лекарите препоръчват носенето на очила със зелени лещи за хора, страдащи от очни заболявания. Зеленото е цветът на спокойствието и свежестта.

Продължаваме да говорим за ползите от цветята.

Каква друга полза от цветята? Какво дават цветята?(Цветята отделят кислород.)

Точно така, момчета, цветята обогатяват въздуха с кислород, който е необходим за дишането на всички живи същества. Растенията и цветята овлажняват въздуха, което означава, че предпазват лигавиците на устата и носа от изсушаване, което е много важно, тъй като прекарваме по-голямата част от времето си на закрито със сух въздух.

AT последните временаспециалистите са алармирани от състоянието на въздуха в помещенията. Въздухът е замърсен с токсични вещества и здравето ни е силно увредено.

И какви токсични вещества замърсен въздухв стая. Откъде идват тези токсични вещества? (Отговори на деца).

Играта "Познавач на цветята".

Целта е да се фиксират имената на цветовете. (Слайд 1-11)

Говорихме много за ползите от цветята. Бих искал да чуя конкретни примери.

Студентски съобщения (слайд 12-18)

Хлорофитум

На мястото за изпитване по време на експеримента хлорофитумът убива 80% от всички вредни микроорганизми за 24 часа. Съдейки по резултатите, 10 такива растения са достатъчни, за да изчистят почти напълно въздуха от патогенни частици в двадесетметрова стая. Неговото присъствие е желателно в кухнята.

калина

Цъфти с бели уханни цветя, като булка в бял воал. Калина е много полезна. Има противовъзпалителен ефект. От нейните плодове, млади филизи, цветя се правят лекарства. Калина има тонизиращо, аналгетично, кръвоспиращо средство, има заздравяващ ефект на рани, лекува сърдечно-съдови заболявания.

Да, момчета, плодовете на калина са много полезни. В китка калина - съдържа същото количество витамин С. както в 2 кг портокали.

лайка

лечебна силалайката е позната от древни времена. Инфузията от лайка укрепва косата, след измиване кожата става влажна, кадифена, използва се в парфюмерията за производство на парфюми, одеколони, сапуни. Полезно е да държите лайка в кухнята или килера, където се съхраняват ядливи запаси, ларвите се страхуват от миризмата на цветя.

мимоза

Маслото от мимоза облекчава стреса и депресията, облекчава тревожността, пречиства кръвта, черния дроб, жлъчния мехур, намалява възпалението и има противовъзпалителни свойства.

Цветя, предсказатели на времето за дълго време.

Глухарче. Ако глухарчето цъфти рано през пролетта, ще стане кратко лятоако цъфти късно, ще е сухо лято.

рози. Изобилието от рози предвещава зимата с силни снежни бури.

Глог, дива роза. Ако глогът и дивата роза цъфтят силно, очаквайте сурова зима.

Дрян. След като дрянът избледнее, не можете да се страхувате от замръзване.

Водни лилии. Когато водните лилии се появят от водата, вече не се страхувайте от слана.

(Примери за деца).

учител: Забелязали ли сте цветя, които предсказват времето, почти винаги сгъват венчелистчетата си, увисват, затварят цветята. Защо момчета? Отговори на децата: (Растенията усещат началото на дъжда и увяхването предварително, за да предпазят вътрешностите на цветята от влага).

Следете пясъчния часовник и е възможно някой ден те да ви служат добре.

Игра: "Вълшебни венчелистчета"

На венчелистчетата са скрити задачи. Те са боядисани в различни цветове, ако на децата им е трудно да отговорят, цветът на венчелистчето ще покаже. Децата трябва да познаят кое цвете въпросният. На гърба на венчелистчето е задача.

Говорихме цветята ни дават красота, уют, полезни са – лекуват, предсказват времето и т.н. И какво да правим, за да благодарим за красотата, която ни дават, за ползата, която ни дават. Или просто го приемам за даденост? Преди да отговоря на въпроса ми, бих искал да си спомните от какво се нуждаят цветята. Цветята, като хората, се нуждаят от 4 елемента.Който?

- земята, която отглеждаме и живеем;

- водата е смисълът на живота за нас;

- дишаме въздух;

- топлината на огъня ни стопля.

И така, как можем да помогнем на цветята?

Отговорите на децата. Засадете цветя, не късайте излишно, не разваляйте цветни лехи, грижете се за цветя, поливайте, наторявайте, разхлабвайте земята. Точно така момчета. Такава грижа е необходима за цветята и растенията в градината, в града. И как трябва да се грижите за стайните цветя и растения? Отговорите на децата: (стайните растения се нуждаят от специални грижи. Липсата на светлина е вредна за цветята. Те не обичат течения, прекомерно поливане, както и прекомерна сухота.).

учител: Момчета, грижата за цветя и стайни растения е цяла наука, разбира се, не е нужно научни подходи, но за да следвате най-важните правила за грижа за тях, трябва да знаете, мисля, че това, което научихме и ще научим, ще ви помогне в това. И сега ви предлагам някои много важни, необходими и полезни правила, спазвайки които ще държите цветя и растения в къщата страхотна гледка. И те ще ви зарадват с невероятна красота.

Още веднъж искам да подчертая, че цветята красят живота ни. Обичайте цветя!

Бъдете щастливи, бъдете красиви като цветя.

Резюме на урока.

Цветя на полето и ливада:разкази и приказки за цветя за деца, образователни задачи, речеви игри, стихотворения, картинки. Деца за ароматните билки. Информативно видео за деца в предучилищна възраст и по-малки ученици.

През лятото излизаме извън града - на походи, на село, за почивка. А наоколо виждаме много различни цветя и билки. Но можем ли винаги да разказваме на децата за тях и да отговаряме на техните въпроси. За съжаление, често се случва бебето да познава добре екзотичното "шоколадово дърво" или "мармаладено дърво", но метличината и звънчето не разпознават в природата и невероятни тайниродната природа са затворени за него. Но природата около нас в Русия е толкова красива!

Нека се отправим на пътешествие заедно в царството на диви цветя и ливадни цветя. И кажете на нашите деца за тях.

Допълнителен материал за тази статия - летни гатанки за растенията ще намерите в статията

Цветя и билки в картинки, задачи, стихотворения и приказки за деца

Цветна енциклопедия за малки деца

В тази статия ще намерите много интересен материал за цветя и билки за деца. Няма нужда да казвате на детето веднага за всички растения. В крайна сметка основната задача не е да напълните бебето с информация, а да събудите любопитството му. да научи да задава въпроси, да мисли, да прави заключения, да експериментира, да намира взаимоотношения. Това са задачите, които ще намерите в тази статия.

Първо, по време на разходка намерете цветята, които бебето ви среща най-често и го запознайте с тях. Дайте на детето си възможност да види невероятното в незабележимото и познатото! Това е съвсем различен поглед към света – погледът на хомо сапиенс, Човек – създател, Човек – изследовател и художник!

Много е важно детето да види растението в природата, а не само на снимката или на видеото, така че внимателно и нежно да гали листата, стъблото, да помирише цветето, да наблюдава насекомите, които кръжат около цветето и седнете върху него. Това са житейските преживявания, които нищо не може да замени!

Помислете с детето си за някоя ливада или диви цветя (2-5), които можете да намерите. Попитайте детето:

• Какво е общото между всички тях? (Това са цветя. Имат корен, стъбло, листа, цвете – назовете тези части на цвете).
• Защо едно цвете се нуждае от корен? Какво ще стане с цветето, ако остане без корен?
• Защо едно цвете се нуждае от стъбла? листа? семена?
• Как цветята се различават от дърветата? От храсти?
• С какво тези цветя се различават едно от друго? (Как се различават стъблата им? Листата? Цветята? по размер, форма, подредба, цвят).

Измислете гатанки-описания на цветя заедно с детето си.Запишете ги в красива тетрадка или албум. познайте приятели и роднини. Добре е да направите цял пътеводител със снимки за цветя и да въведете в него гатанки, измислени от бебето.

Измислянето на гатанка за цвете е много просто. Поставете 3 снимки с цветя пред бебето. И го помолете да опише едно цвете, за да познаете какво е то. Правилото - не можете да назовете името на цветето, това е мистерия! Примери за снимки: за деца на 4-5 години - лайка, метличина, детелина. За деца 5-7 години: метличина, цикория, звънче (всички цветя син оттенък, така че те са по-трудни за описание).

• Какъв вид стъбло има цветето (дебело или тънко, право или извито. разклонено.
• Какъв вид листа има цветето (големи или малки, тесни или широки, остри или със заоблени ръбове).
• Какви цветове има цветето (какъв цвят, размер, форма, каква е средата на цветето, къде се намират цветята, има ли много от тях на растението).
• Какво още знаем за цветето (как се използва, приказки за цветето, къде расте и т.н.)

Да се ​​ориентирате в света на цветята и билките, да откриете техните тайни ще помогне на вас и вашите деца образователни видеоклиповеза деца, както и истории, задачи, картинки от тази статия.

Образователно видео за деца "Ливадни цветя": деца за родната им природа

Информативно видео за деца "Ароматни билки": опознаване на растенията през лятото

Истории за ливада и диви цветя в картинки за деца

Ливада от здравец

здравецрасте не само у дома на перваза на прозореца. Расте и на поляната. Здравецът, който расте на поляната се казва... как мислите? Ако расте по ливади, тогава какво е? Ливадна пътека. Това е ливаден здравец.Какъв цвят са цветята стаен здравецв нашата къща? И цветята ливаден здравец(синкаво-виолетов). Каква е разликата между нашия вътрешен ароматен здравец и ливаден здравец?

Цъфтящ ливаден здравецмного малко - само два дни! Но тя има много цветя, така че ни се струва, че здравецът цъфти дълго, дълго време.

цвете ливаден здравецот пет венчелистчета. Краищата на венчелистчето са заоблени, равномерни. Няколко стъбла растат от един корен.

Цветен прашец от здравецобичам много различни насекомии пълзящи бъгове. Но здравецът е невероятно цвете. Тя не дава своя прашец на буболечки, а го запазва за пчели и пеперуди. Как се предпазва от бъгове? Как смятате? Нека детето измисли своя собствена версия - опитайте се да намерите отговора на този въпрос. Оказва се, че дръжката близо до цветето здравец е покрита с лепкава течност. И бъговете просто не могат да пълзят през него. Но не пречи на пеперудите и пчелите. Защо? Нека детето намери отговора на този въпрос, да направи предположение. Дори и да не е отгатнал правилно, насърчавайте го да не се страхува да мисли и да изрази мнението си. Точно така, защото пчелите и пеперудите летят и седят на цветето отгоре! И тази лепкава течност по дръжката в долната част на цветето изобщо не ги притеснява. Ако бебето не е ясно, тогава изрежете силуета на пеперуда от хартия и покажете как седи на дланта на ръката ви - цвете. Тя не пълзи по стеблото, а седи отгоре и не докосва това лепкаво вещество.

Друго име на здравец е здравец.Каква дума изглежда? Точно така, думата кран, кран. Как здравецът прилича на кран? Вижте плодовете на здравец. Те се появяват по-близо до есента, когато здравецът е избледнял. Как изглежда този плод? Да, плодът има дълъг клюн, като жерав. Затова наричат ​​още ливаден здравец crail.

Тъй като такъв плод с клюн близо до ливаден здравец узрява, семена ще паднат от него. Там, където паднат, следващата година ще израснат нови ливадни растения от здравец.

Гераниумът е лечебно растение.При ухапвания от змии се нанасяла каша от ливаден здравец, като се сменяла на всеки 10 минути и много помагала и на хората, и на животните.

Глухарче

Глухарчевсички деца и възрастни знаят. И те знаят неговата особеност - това цвете е първо жълто, а след това бяло с много парашути със семена.

носи глухарче
Жълт сарафан.
Порасни - обличай се
В бяла рокля.
лек, ефирен,
Покорен на ветреца (Е. Серова).

Изпусна слънцето
Златен лъч.
розово глухарче
Първо, млади!
Той има прекрасно
златист цвят,
Той е голямо слънце
Малък портрет! (О. Висоцкая)

Защо в стихотворението глухарчетата са наречени „малък портрет на слънцето”? Как бихте ги нарекли? Те са жълти като... (като какво?)

И това знаете ли глухарчето може да предскаже времетов? Познайте как го прави? Как може да ни каже, че скоро ще вали? Глухарчето не умее да говори като човек, но ни казва по свой начин: затваря листенцата си и свежда глава. И ако глухарчето вече е бяло, то преди дъжда сгъва парашутите си - крие се от бъдещ дъжд. И той ни казва: скоро ще започне дъждът.

Глухарчето е много полезно растение:

• Правят сладко от глухарчета! Да, истински мед. Затова се нарича "мед от глухарче". Но за такова сладко трябва да събирате цветя много далеч от града и от пътищата. Как мислиш защо?
• Корените от глухарче се изкопават през есента и се използват за лечение на различни заболявания. В края на краищата, глухарче лечебно растение, те са били лекувани от хората в древността.
• От млади листа от глухарче се правят салати. Но за да не горчиви листата, първо се държат половин час в солена вода. Какво глухарче!

звънец

камбанирастат както на ливадата, така и в горската сечища. Много са красиви - сини и лилави. Има единични цветя на камбана, а има и цели букети.

звънец - син цвят
Ти ни казваш тайната си
Защо не се обади
Дори и да движите главата си
Тогава се навеждаш от вятъра,
Тогава ще се скриете от слънцето (Н. Сергеева).

Камбаната може да ни разкаже и за времето.Със сигурност вашето бебе вече е познало как ни говори звънецът и как да „четем“ езика на цветята? Да, при облачно време и през нощта камбаната се затваря, тоест спуска главата си - скрива се. И в него, като в къща, се крият малки буболечки, паяци и мухи. Там им е топло и е добре като в кула.

като този камбана - теремок. Много различни малки насекоми го обичат за това!

Опитайте с детето си да съставите приказка "Звънец - Теремок" или "Под звънеца"за това как по време на дъжда под камбаната различни насекоми се скриха и се опознаваха (по аналогия с приказката на Сутеев "Под гъбата"). Най-добре е да изиграете такава приказка на снимки или с играчки. В тази приказка ще можете да консолидирате представите на бебето за насекомите, да стимулирате диалогичната реч. Започнете сами приказката, а детето ще продължи изреченията, които сте започнали: „На поляната има теремок-теремок. Той не е нисък, не е висок, не е висок. Че Теремок се нарича камбана. Веднъж... Тя изтича до звънеца... И тя каза... И звънецът й отговори.... И тя започна ... да се крие от дъжда в камбана "и така нататък. Като започвате фрази, вие помагате на детето си да се научи как да изгражда текст и как да свързва изречения в текст. Не забравяйте да запишете получената приказка, да я преразкажете - бебето трябва да почувства, че постиженията му в писменото и речево творчество са значими за близките възрастни!

Иван да Мария

Това цвете има необичайни цветя - те са в два цвята: жълто и люляк.

Иван да Марияцветето е много красиво. Но не е нужно да разкъсвате Иван да Маря! Цветето бързо ще изсъхне и ще загуби красотата си. Нека ни радва по-добре на поляната!

И за това откъде получи името си това цвете, има една приказка.

Приказката за цветето Иван да Мария

Имало едно време Иван и красивата Маря. Веднъж отидоха в гората за гъби и горски плодове. Но се издигна буря, започна гръмотевична буря, удари гръм. Нямаха къде да се скрият. Тогава Иван защити Маря от дъжда със себе си, а Маря седна близо до храста. Бурята свърши и на това място се появи цвете. Това цвете имаше жълти цветякоито отгоре бяха покрити със сини листа. Тук, в памет на Иван и Мария, нарекли цветето Иван да Маря. И намирате в цветето, къде е Иван и къде е Маря в това растение?

Мери седна до един храст в дъжда. И оттогава само това растение не живее. Винаги се прикрепя към друго цвете, „сяда“ до него и се храни с него.

Иван чай (огнена трева)

Не бъркайте Иван-да-Мария и Иван-чай. Погледнете снимката - това е Иван-чай. По друг начин се нарича "огнена трева".

цъфтяща Сали - високо растение. Цветовете му са събрани в четка, подобна на свещ. Те са с много красив ярък люляк-розов цвят. Цветята на Иван-чай съдържат много нектар, така че пчелите и пчеларите обичат това цвете. вкусен медОказва се! Иван чай се използва за приготвяне на истински чай - "Руски чай", "Иванов чай". Затова се казва така.

На поляната случайно
зачервени цъфтяща Сали:
„Моят лилав цвят, приятели,
няма начин да го заобиколите!"
Той се поклони любезно:
„Добре е да се пие ароматен чай!“ (А. Алферова)

Fireweed се събужда много рано, когато още спим. Отваря цветята си в 5-6 сутринта. И ако времето е дъждовно, тогава цветята се затварят.

огнена трева- най-невероятното цвете! И е известен и полезен не само за чай! Прочетете на детето си откъс от разказа „Грижовно цвете“ на Константин Паустовски и ще откриете много интересни неща в това растение!

„Близо до къщата, в която се намираше горското стопанство, растеше по склона на дерето сенчеста градина. По дъното на дерето течеше река. Веднага, недалеч, тя се вля в голяма река.
Реката беше тиха, с мързеливо течение и гъсти гъсталаци по бреговете. В тези гъсталаци беше утъпкана пътека към водата, а до нея стоеше пейка. В свободните си моменти горският Михаил Михайлович, Анюта и други служители на горското стопанство обичаха да поседят известно време на тази пейка, за да наблюдават как мушиците се блъскат над водата и как залязващото слънце изгаря облаци, които приличат ветроходни кораби.
Същата вечер намерих и Михаил Михайлович и Анюта на една пейка на брега на реката.
В басейна в краката ни плуваше необичайно зелена пачи леда. На чисти места цъфтеше акварел - бели и тънки, като тишу, цветя с червена сърцевина. Над водовъртежа, на стръмния бряг, на острови е растяла огнена трева.
„Кипрей е наш помощник“, отбеляза Михаил Михайлович.
„И катериците също са добри помощници“, добави Анюта.
— Току-що научих за катериците — казах аз. - От момчетата. Вярно ли е, че взимате шишарки от катерици?
- Но как! — отвърна Анюта. - Няма по-добри колекционери на неравности от катериците в света. Елате с нас в гората утре. Ще се убедите сами.
— Е, тогава — съгласих се аз, — да тръгваме. Но fireweed ти помага, не знам. Досега знаех само, че листата му се запарват вместо чай.
„Затова хората го наричаха Иван-чай“, обясни Михаил Михайлович. И той ни помага в това...
Михаил Михайлович започна да говори.
Fireweed винаги расте при горски пожари и дърводобив. Напоследък се обмисляше огнената трева плевелна трева. Той беше добър само за евтин чай. Лесовъдите безмилостно изтръгнаха всичката огнена трева, която растяше до младите борове. Те направиха това, защото вярваха, че огнената трева заглушава леторастите на борови дървета, отнема светлината и влагата от тях.
Но скоро забелязаха, че боровете на тези места, където е унищожена тревата, изобщо не могат да се борят със студа и от първите сутрешни слани, които настъпват в началото на есента, те напълно умират.
Учените, разбира се, започнаха да търсят причината за това и накрая я откриха.
— Какво се оказа? - попита Михаил Михайлович и сам си отговори: - Но се оказа, че огнената трева е много топло цвете. Когато удари есенната слана и сланата осребри тревата, тогава няма слана близо до огнената трева. Защото наоколо има огнена трева топъл въздух. Това цвете излъчва топлина. И в тази топлина растат без страх всички съседи на огнената трева, всички слаби издънки, докато зимата ги покрие, т.к. ватено одеяло, дълбок сняг. И имайте предвид, че огнената трева винаги расте до млади борове. Това е техният пазач, техният защитник, тяхната бавачка. Случва се, че при силна слана целият връх на огнената трева ще замръзне, но той все още не се отказва, живее и диша топлина. Безкористно цвете!
- Fireweed, - каза Анюта, - не само затопля въздуха, но и почвата. Така че корените на всички тези издънки не замръзват.
- Мислите ли, че една огнена трева е толкова прекрасна? — попита ме Михаил Михайлович. - На почти всяко растение могат да се разкажат такива невероятни неща, че просто ахнеш. Каквото и да е цветето, тогава просто история. Растенията ни спасяват от болести, давайте дълбок сън, свежи сили, обличане, хранене - не можете да преброите всичко. Нямаме по-добри приятели от растенията. Да, ако можех да разказвам приказки, щях да разказвам такива неща за всяко стръкче трева, за всяко незабележимо лютиче или класче, на които всички добри стари разказвачи биха ми завидели.
- Все пак би! - каза Анюта. - Ако тогава знаеха това, което знаем сега, тогава нямаше да има нужда от приказки.
На следващия ден отидох с момчетата и Анюта в гората на мъховете, видях складове за катерици шишарки, видях гъсталаци от огнена трева по изгорени площи и млади насаждения и оттогава започнах да се отнасям към катериците, цветята на огнената трева и младите борове като към истински приятели.
Преди да тръгна, откъснах китка огнена трева. Анюта ми го изсуши в сух пясък. От това цветята запазиха яркочервения си цвят.
В Москва сложих тази суха четка от огнена трева в дебела книга. Наричаха го „Руски народни приказки“. И всеки път, когато отварях тази книга, си мислех, че животът, който ни заобикаля, поне животът на този прост и скромно цветечесто е по-интересно от повечето приказки.

лайка

Лайката също е позната на всички и никога няма да бъде объркана с други цветя. Въпреки че не! Объркан! Ако видите такъв голямо цветена едно стъбло - това не е лайка, това е поповник. Лайка има силно разклонено стъбло. И на едно растение лайка винаги има много малки цветя. Лайката се нарича така – лечебна лайка, защото помага при много заболявания.

Настанени бели маргаритки
През ливади сред високи треви,
Все едно някой е разпръснал хартии
Нарисувайте слънцата върху тях.
Звънене на камбана кани
те се събират полски букет,
Но маргаритки са трудни момичета -<
Те просто се усмихват в отговор. (Г, Новицкая).

С какво се сравняват маргаритки в това стихотворение? И как изглеждат другояче – с какво бихте ги сравнили?

Добър ден, лайка,
Бяла риза,
жълт център,
Листата са като лодка!(Л.Куклин).

Каква риза има лайката? И каква е средата? Как листата му приличат на лодка? Освен това как изглеждат?

Смятате ли, че е възможно да отглеждате лайка у дома? Чуйте стихотворението.

В градината цъфна лайка
Венчелистчета едно и две...
Цялата издълбана дантела.
Настя изтича до детската градина
И видях маргаритка
И тя плесна с ръце:
„О, колко е добър!
Това бяло цвете
Ще пресадим в саксия."
Мама любезно каза:
„Но няма достатъчно място в гърнето.
Оставете лайката да расте в градината
Бяла риза,
Ето слънцето и водата,
Нека цъфти в градината! (Л. Некрасова)

вратига

вратигамного лесно да се разбере. Тя има цветя като жълти копчета, събрани в китка. Как изглеждат цветята й? Чуйте стихотворението. С какво поетесата сравни цветята от вратига? Вярно ли е, че тя смяташе, че е интересно?

Нека бъде вратига- скромен
да, лечебно е
Нищо чудно, че цветята
приличат на хапчета
Също и за пилета
досега ярко жълто
На допир - върху велур
кученце нос (Т. Голикова).

Разгледайте внимателно две снимки - вратига и планинска пепел. По какво си приличат вратигата и планинската пепел? Каква е разликата? Защо според вас вратигата се нарича "дива планинска пепел"? (При вратига листата приличат на листа от офика. А гроздовете жълти цветя приличат на гроздове от офика. Затова те го нарекли „дива планинска пепел“)>

вратига - специално цвете. Той е лечебен, т.е. използвани за лечение. Освен това е истински компас. Да, ако нямате компас, вратигата ще го замени! Вратига има тайна. Краищата на листата на вратига винаги са насочени от север на юг!

Зелената боя се прави от вратига - с нея се боядисват конци и тъкани.

А вратигата отблъсква насекомите. Тя има много лоша миризма. Домакинята бере вратигата, носи я вкъщи, окачва я на стената и всички насекоми отлитат. Те не обичат миризмата на вратига.

Готвачите събираха листа от вратига и слагаха малко от листата в меденки и бисквити за вкус. Казват, че меденките били вкусни!

не ме забравяй

Те са видими, невидими
Не ги брои!
И кой само ги е измислил -
Весело, синьо?

Сигурно е откъснат
Парче от небето
Леко заклинано
И направиха цвете.

не ме забравяйцъфти много дълго време почти до есента. Има много от тях по бреговете на потоци. венчелистчета за незабравима син цвят. Какво друго е синьо през лятото? Да, небето е синьо, потокът и реката също са сини. А в средата на незабравката има мъничък жълт център като малко слънце. Тя сякаш ни казва: „Не забравяйте“. Има много легенди за това цвете, но в по-голямата си част това са легенди за възрастни, а не за деца.

цикория

Ако видите цветя от цикория, това означава, че сега е короната на лятото! Топлина! Цикорията е много силна, дори сушата не му е страшна! Той има кръгло сини цветя- кошници. А стъблото е сребристо и стърчи високо.

Защо е лесно да объркате цикорията с метличината? По какво си приличат? Как могат да бъдат разграничени техните цветя?

цикория – лечебно растение. За лечение на различни заболявания се варят клоните му, от листата се правят салати, а от корените се прави напитка, която замества кафето. Покажете бебешката цикория в магазина. И ако пиете тази напитка и я имате вкъщи, тогава я оставете да вкуси.

Цикорията се събужда много рано- на разсъмване, когато много други цветя още спят. И заспива следобед. Ако цветовете на цикорията не се отворят сутрин, тогава ще вали.

метличина

Гатанка за метличина:
Главата е синя, а стъблото е дълго.
Е, кой не го познава! Това е ... (метличина)

Ако отидете на полето през лятото, ще видите много метличини. Царевиците имат много красива формавенчелистче - с прорези по краищата. И главата на цветето сякаш лежи върху зелен конус.

Синьото небе падна върху поляната
Синьо-синьо всичко стана наоколо,
Те цъфтят на поляната, до синята река,
Като синьото небе, цветята са метличини. (Н. Масли)

Златно море -
класчета пеят,
Разходете се сред тях
Билки, плевели.
Кралско синьо
сред узряла ръж,
Смел и силен
Стояхме покрай границата.
Като преобърнат
Тюркоаз от небето
Колко са красиви
сини очи.
сини барети -
дълбок поглед -
метличини - цветя,
нашите метличини. (Т. Тарасова)

Как се казва името на това цвете? Василий - Вася- Василек.

Лютиче

Лютиче- жълто, красиво. А когато има много лютичета, се получава истински златен килим от тях!

Лютици-лютичета -
Жълти фойерверки
Разпръснати по нивите
Като парашути.
Разпръснати из градините
И пожълтяват тук-там (А. Алферова).

Изглежда, че лютичето е доста безвредно. И всъщност той е отровен!Свирепо! Вероятно не се нарича така! Ожесточена лютичка. Кой се нарича свиреп? Свиреп ураган, свиреп звяр, свиреп разбойник. Това е характерът на лютичето!

Защо лютичето е свирепо? Него отровен сок. И ако този сок от лютиче попадне върху кожата на човек, тогава това място ще изгори и ще щипе. Навремето дори лекуваха с лютичка - ще намажат гърба и това място започва да щипе ужасно като от горчица. Затова го нарекли свиреп.

И учените наричат ​​лютичето много смешно - "ранункулус", т.е. "жаба". Защо се нарича така? Сигурно защото на влажни места расте лютичето, което жабите много обичат. Или може би не. Знаеш ли защо?

Лютиците имат друго име - също много интересно. Те се наричат "нощна слепота".Защо? Защото лютичетата, като кокошките, лягат рано!

Жълтите лютичета са много красиви!

трън

О, какъв ужасен трън! Цял в тръни, тръни, игли! Сякаш казва: "Не се приближавай!".

Но бодил -освен това е и синоптик. Как го прогнозира, ако има тръни? Много е просто – ако бодлите са много твърди и стърчат в различни посоки, значи времето ще е хубаво. И ако иглите му стърчат, тогава ще вали. Можете да проверите J.

репей (репей)

Репеят е "лепкаво" растение. Щом минеш покрай него, кошниците му с плодове вече са полепнали по дрехите му. Казват дори това: „Залепих се като репей“, ако човек е много уморен. Залепнали ли са ви кошници от репей?

Но "лепкавостта" е много полезна за репея. Вкопчени в дрехите на хората, кошниците му пътуват до различни места точно срещу нас като пътници. Получаваме транспорт за него! Следователно репейът расте навсякъде - че хората и животните го носят навсякъде върху себе си!

Репеят има кукички-бодли, много малки, мънички, които му дават способността да се вкопчва. И сега, следвайки модела на репей, хората измислиха закопчалка - велкро. Покажете тази закопчалка на детето си и погледнете двете части на велкрото. Един от тях има куки като репей. И се прилепва към всяка вълнеста повърхност.

живовляк

живовлякприятел пътник. Как мислиш, че му помага? Ако наберете листа от живовляк, измиете ги и ги поставите върху раната, те ще помогнат на раната да заздравее по-бързо. Ето един лекар - живовляк.

Расте в полето покрай пътеките
Прекрасен лекар е живовляк.
Сега ще ти кажа една тайна -
Той е тук с причина!
Ако си порежеш пръста, ще помогне.
Ще излекува и драскотина.
Съборете коляното си - няма проблем!
Зеленият доктор е винаги тук! (Н. Томилина)

И защо го кръстиха така - живовляк. пътник. По пътя към. За това, че расте покрай пътищата. И е много лесно да го намерите!

Не само живовляк помага на пътуващите и лекува раните им. Пътуващите също му помагат. Как? Носете семена от псилиум. Разбира се, не в торбичка като в магазин за семена. Те носят семена на подметките на обувките си. Семената на псилиума са много малки, залепват лесно и пътуват по обувки. И щом паднат на земята, тук израства нов живовляк.

И живовлякът не се страхува от нас, когато ходим по него - листата му са еластични, плътно притиснати към земята, не се страхува от тъпчене като другите нежни цветя. Но ако листата му не бяха притиснати към земята, а бяха издигнати над нея, тогава той щеше да се страхува от нас! В края на краищата, издигнатите над земята листа са много лесни за счупване и тъпчене.

Карамфил

Покажете на детето си градински карамфил на щанд за цветя или цветарски магазин. А това е карамфил от гората. Как е различно? Да, по-малък е! Но и много красива! Именно от този малък горски карамфил произлизат нейните градински сестри, роднини. Хората са измислили и създали много различни красиви сортове градински карамфил. Но всички идваха от горския карамфил.

детелина

детелина- миризлива каша. Така го наричат. За кого е тази каша - каша? За кравите и овцете, които обичат да ядат детелина. Пчелите също обичат детелина.

В поле извън селото
Сред ароматна каша,
цъфтяща детелина -
Най-добър приятеллайка.
червени бучки,
Като котешки лапи.
цветни топки,
Миризмата на полето е сладка.
Със сигурност детелина
Познава млади и стари
Сено за кравата.
Нектар за пчели.
Да имаш крава
Мляко край реката
Тя има нужда от храна
Полска детелина.
Оставете пчелите да кръжат
Над цветето на детелина.
Ние сме с вас по-късно
Да пием чай с мед! (З. Трубицина)

Интересно име за бял равнец. Хиляда е лист. Излиза, че той има хиляда листа? Защо е наречен така? Чуйте стихотворението:

Не играя, не мечтая
Седя - броим листата ...
И изобщо не хиляда тук,
Но само триста и осем.
Някой греши дълго време:
Венчелистчетата не се броят
Няма специално обаждане
Даде грешно име.
Не преброиха, но напразно:
Защо съм ужасен
Аз съм отличен ученик по ботаника,
Защо бял равнец???

Бял равнец има не хиляда листа, а много по-малко - дори малко. Но всеки лист е разчленен на много части – сякаш на хиляди малки листа. Затова го кръстиха така.

Равнецът е герой. Не се страхува от дъжд, студ или жега. И расте много бързо - не на ден, а на час!

Пазим ливади и диви цветя!

Обяснете на детето си колко е важно да пазите ливадите и дивите цветя и да не ги късате напразно. Ако се оскубат, бързо ще изсъхнат, а и без това няма да донесат радост. И на полето или на поляната тези цветя ще радват всички дълго време, а следващата година на същото място ще растат нови цветя. От факта, че хората берат цветя, много видове цветя започнаха да изчезват.

Повечето редки цветявписан в специална Червена книга. И им беше забранено да късат и събират.

Преди, когато хората ходеха да събират лечебни билки, те взеха само тези билки, от които се нуждаеха, и поискаха Земята:

„Майко, родна земя,
Знам, че си щедър.
Нека занеса тревата вкъщи
Вземете здраве"

Цветята също страдат от утъпкване. Затова е по-добре да се разхождате в гората по пътеките или близо до тях.

Нека съхраним красотата на природата заедно!

Логически задачи за деца над 5 години на тема "Цветя и билки"

Логическа задача 1. Златна поляна

А сега ще отгатна една гатанка. Това се случи едно лято с децата. Чуйте историята и познайте защо се случи това? Това логическа задачадостъпно за деца на възраст 5-6 години и повече. За да го реши детето, е необходимо то да наблюдава растенията в природата и да види как отварят или затварят листенцата си.

Живеехме на село, пред прозореца имахме поляна, цялата златна от много цъфнали глухарчета. Това беше много красиво. Всички казаха: „Много красиво! Златна ливада. Един ден станах рано да ловя риба и забелязах, че поляната не е златиста, а зелена. Когато се върнах у дома около обяд, поляната отново беше цялата златна. Започнах да наблюдавам. До вечерта поляната отново позеленя.

Попитайте детето какво се е случило с поляната? Защо стана зелен? Чуйте разсъжденията му. И след това прочетете отговора на момчето от разказа на М. Пришвин „Златна поляна“:

Тогава отидох и намерих едно глухарче и се оказа, че той стисна листенцата си, сякаш пръстите ви са жълти отстрани на дланта и, стиснати в юмрук, ще затворим жълтото. На сутринта, когато слънцето изгря, видях как глухарчетата отварят дланите си и от това поляната отново става златна. Оттогава глухарчето се превърна за нас в едно от най-популярните интересни цветовезащото глухарчетата си легнаха с нас децата и станаха с нас.

Логическа задача 2. Удивителни капчици. Автор - Н. Ф. Виноградова

„В дачата децата станаха рано и веднага изтичаха към парцела, където са израснали. красиви цветяи трева. На всяко листо и цвете момчетата видяха големи сребристи, прозрачни, като мъниста, капчици вода. Те блестяха и блестяха на слънцето. "Какво е?" момчетата бяха изненадани.

Знаеш ли какво е то? Как се наричат ​​тези водни капчици? Ще бъдат ли по цял ден на тревата и цветята? По кое време на деня можете да ги видите?

Чуйте отговорите на децата и им разкажете за росата. Покажете капки роса сутрин. Смята се, че росата е за отлично време. Вижте този знак. Росата се появява, когато нощта е топла и денят обещава да е горещ. Появява се, защото въздухът е станал по-студен сутрин. Водната пара, която се намира във въздуха, също се охлажда и се превръща в капки вода - роса.

Логическа задача 3. Диаманти. (Според разказа "Каква роса има на тревата." Автор - Толстой Лев Николаевич

Попитайте детето дали знае какво представляват диамантите? Какво са те? Прочетете началото на приказката на детето си:

„Когато в слънчева сутрин, през лятото, отидете в гората, тогава в полето, в тревата, можете да видите диаманти. Всички тези диаманти блестят и блестят на слънце различни цветове ижълто, червено и синьо.

Когато се приближите и видите какво е, ще видите..."

Спрете тук в историята и попитайте детето какво ще видим – какви са тези диаманти? Нека обсъди какви диаманти могат да се намерят сутрин в тревата и в цветята. И след това прочетете историята до края.

„...ще видите, че това са капки роса, събрани в триъгълните листа на тревата и блестят на слънцето. Листът на тази трева отвътре е рошав и пухкав, като кадифе.

И капките се търкалят по листото и не го мокрят.

Когато по невнимание откъснете лист с капка роса, капката ще се търкулне надолу като светлинно кълбо и няма да видите как се изплъзва покрай стъблото. Случвало се е да откъснеш такава чаша, да я поднесеш бавно към устата си и да изпиеш една росичка, а тази росинка сякаш е по-вкусна от всяка напитка.

Попитайте детето си как изглеждат капките роса и диамантите? И с какво са различни?

Прочетете повече на детето си разказ от Л.Н. Толстой за деца "Каква е росата"като цяло се възхищавайте на красивия език на автора, изразителни думи от историята - колко красиво Лев Николаевич каза за росата: „диамантите блестят на слънцето“, „капките се търкалят върху лист“. Когато обръщате внимание на изразителните думи в приказките и приказките, тогава учете детето си да слуша художествената реч, да бъде внимателен към родното слово, да забелязва образни изрази в разговора на хората и в произведенията на изкуството.

Ако ви е харесало това пътуване до страната на нашите съседи - растения, тогава ще ви бъда благодарен, ако кажете на вашите приятели и колеги за статията, а също и да споделите впечатленията си в коментарите. Какво ви изненада най-много в света на растенията? За какво според вас. все още трябва да кажа на децата? Какво е интересно за вашите деца?

Повече за лятото интересни материалиЩе намерите в статиите за Родния път: