Intellektuális játék"Vadvirágok" számára Általános Iskola

Lyapina Vera Valerievna tanár Általános Iskola MBOU Iskola No. 47 Samara City District
Anyag leírása: Ezt az anyagot-ban való használatra tervezték tanórán kívüli tevékenységek ebben a témában az általános iskolában.A játékban minden tanuló önállóan válaszol kérdésekre, a helyes válaszért jelzőt kap. Az nyer, aki a legtöbb jelzővel rendelkezik.
Cél: A témával kapcsolatos ismeretek ellenőrzése.
Feladatok:
- megtanulni felismerni a vadvirágokat kerti, erdei virágokból.
- elmélyíti a gyerekek tudását az összes szín nevével kapcsolatban.
- aktiválja a tanulók szókincsét
- fejleszteni kognitív tevékenységés a gyerekek kreatív képzelőereje.
-Felnevel óvatos hozzáállás a virágokhoz, a gondozásuk képességéhez.
Vezető
Vadvirágok
Olga Kolova
Különleges varázsa van a mező virágainak -
Búzavirág, harangvirág, ugyanabban a kamillában...
Itt olyan, mint a nap fehér ingben,
Minden ránk biccent a fűből.

A hullámos rozs minden határtalanságával hívogat.
Kékét fröcskölte közéjük az ég.
Finom kék szempillák villannak ki a kenyérről
Búzavirág: "Ne légy szomorú, ha arra jársz!"

A rétek felett méz illata lebeg -
Bőkezű lóhere nyáron mindenhol szétszórva.
És villog a fűben, mint a hajnal ragyogása,
Azok az illatos golyók, kellemesek a szemnek.

A vadvirágok elvarázsolnak.
Legyenek szebb csokrok a kertek virágágyásában -
Csak a réteken hallod a nyár dallamát
Csodálatos gyengédség és tisztaság.

Minden bánatot elűzve, lélekkel fröcskölve
A virágok fényes tengerében, nyugodtan határtalan,
És legalább egy pillanatra megérinteni a nagyot,
Lélekgyógyító isteni misztérium.
1 feladat "fejtsd meg a keresztrejtvényt"

1.
A réteken, az út mentén,
Száraz, lejtős helyeken,
Ahol fényesen süt a nap
Ez a virág nő.

Erős gyökér, erős szár,
És rengeteg virág van benne.
Mindegyik gombfej.
A szárhoz varrva, ügyesen.

A nap virágot adott
Sárga festékkel meghintve.
A levelek párban sorakoznak
Sorba álltak egymással.

Annyira hasonlít a hegyi kőrisre!
(Nézz a képre)
Illata, kámforos-gesztenye.
Illatos... de megtévesztő.

Méhek, lepkék, szitakötők
Elrepülnek, mint egy fenyegetés elől.
A legyek, törpék nem ülnek le.
Mindenki fél, hogy bajba kerül.

De a mindennapi életben - a virág a barátunk:
Irtsd ki a legyeket a lakásban,
Csótányok, lepkék, poloskák,
Szúnyogok és egyéb bolhák.

(válasz: tansy)
Az orvostudományban hasznos,
Sok betegséget meggyógyít.
Nem szükséges csokorba tépni -
Túl sok méreg Tansyban.
2.
Sárga szemek fehér szempillákkal
Emberek, méhek, madarak örömére.
Magukkal díszítik a földet,
A szirmokon néha kitalálják
A pillangók szeretik őket, szeretik a bogarakat
Ezeket a virágokat (……?)
(válasz: százszorszépek)

3.
Szia harangok,
Kék szín, -
Egy nyelvvel

És nincs hívás!
(válasz: csengő)
S. Loseva
A csengő csengett
Elénekelte a dalát:
"Ding-ding, ding-ding:
Az udvaron - kék az ég,
Ragyogóan süt a nap
Forró vörös!
Repülj el, molyok!
Kifelé, bolhák!

4.
Az én virágom más...
Fehér, rózsaszín és piros.
Nagy virágzatú sapkák
Felnőttek és gyerekek tudják.
És én mind itt vagyok
"daru orrát" hívják.
(válasz: muskátli)
A muskátli másik neve a crail. Milyen szónak tűnik? Így van, a daru, daru szó. Hogyan hasonlít a muskátli a daruhoz? Nézd meg a muskátli termését. Közelebb az őszhez jelennek meg, amikor a muskátli már kifakult. Hogy néz ki ez a gyümölcs? Igen, a magzatnak hosszú csőrje van, akár a darué. Ezért a réti muskátlinak is nevezik.

5.
A rét tele van finom zabkásával,
A barátom nem eszi meg azt a kását,
Igen, én sem eszem.
Lehet, hogy nem mindenkinek.

Itt van Mása néni tehene
Szereti ezt a zabkását
És amikor rág
A tej jobb ízű.

Különböző színű zabkása történik.
Úgy tűnik, a mezőny életre kel.
Szereti a délt és az északot.
Ezt a kását úgy hívják…(…..?)
(válasz: lóhere)

Egy, kettő, három... Ülj lejjebb.
Egy, kettő, három... Egyre közeledik a fű.
Egy, kettő, három... Hol a dél, hol az észak?
Csak lóhere, lóhere, lóhere.

Zöldség - réti tenger.
A szirom mindig három!
Remélem, hiszek
Álmodom, olvadok, olvadok...

Egy, kettő, három... És az indulat makacs.
A negyedik szirmot keresem.
Talán alacsonyra bújt?
A boldogság közel van, közel, közel...

Egy, kettő, három... Korai még feladni.
Egy, kettő, három... Nem fogok elfáradni!
Élesebb szemek, szélesebb karok...
Egy, kettő, három... Hurrá! Négy!
6.
Minden levél szeletekre van osztva.
Számolja ki: hány szelet?
Nyolc, tíz, húsz, harminc.
Itt könnyű elveszíteni a számot.
Akinek van vágya
Szeretné újra elolvasni a részeket?
(válasz: cickafark)

Alena Poletaeva
virágkosár a száron,
Egyszer találkozott velem.
És bozontos levelek - sötétség!
Miért, nem tudom?!

Itt nő a cickafark
Kis virágokkal virágzik!
Igen, a nagymamának mindig igaza van...
- Hasznos ez, mint a fű?
Hogy ne szomorkodjunk ezer évig ?!
- Nem, százig, legalább élni!
7.
A fehértörzsű nyír húga vagyok.
Virágozok minden udvar kerítésén.
Kúszom a kerítésen, mászok a falon...
És a kertekben valami egyáltalán nem elégedett velem!
(válasz: nyírfa)

8.
Akik nem ismernek engem
Búzavirágnak tartanak.
De mégis, ki ismer engem?
A kávégyökerem helyettesíti.
(Válasz: cikória)

Virágzó cikória. Zölden
Virágai reggelre láthatók.
Mint egy kék minta
Sálak hímezve a pályán.

Az ég kékje abban a csodálatos mintában,
Mint egy tavaszi frissítés.
Végigsétálok a hosszú páncélokon
Mint a mesében, mint egy szép álomban.

Képtelen állni fényes nap,
Délben hirtelen bezártak aludni,
Reggel pedig némán találkozik velünk
Ezek a csillagok kékek.
9.
Mindenki ismer minket:
Fényes, mint a láng
névrokonok vagyunk
Kis körmökkel.
Csodálja meg a vadat
Skarlátvörös...
(válasz: szegfűszeg)

10.
Nem vagyok vadász, nem gazember,
Én magam kész vagyok embereket gyógyítani,
Hirtelen felhívtak
Mintha ellensége lennék minden állatnak!
Ez jutott az emberek eszébe
Hogy én vagyok az összes állat gyilkosa!
Ez nem igaz! Minden rossz!
Barátja vagyok az élőknek, nem ellensége!

Reggel kimentem a rétre,
Megtaláltam a szükséges füvet:
Kicsi, sárga virág
Nem fényes, nem magas,
Minden betegséget meggyógyít.
Mi ez? - Orbáncfű

Ha valami fáj
Még a vadállat sem tud ellenállni.
Milyen gyógynövényekkel igyunk infúziót?
Csodafűvel...
(válasz: orbáncfű)

11.
Nem kell őt hívnunk.
Ő maga jön
Virágozzon bizalommal
Pont a kapuban
napsütötte
Arany virág.
(válasz: boglárka)

12.
keserű virágfű,
A gyomor korrekciója
És illatosítja magát
És tisztára seper.
(válasz: üröm)

Vizsgálat

2. feladat Találd ki a virágot a leírásból!

Válaszok: búzavirág, boglárka, nyírfa, kamilla, lóhere, pitypang, ibolya)
3 feladat Rebuses

(válasz: lóhere)

(válasz: szegfűszeg)

(válasz: búzavirág)

(válasz: cikória)
4 feladat Kérdések - viccek

1. Köszöntés.

A farkas odajött hozzánk. Nagyon boldog hosszú szakítás után. Az órákra kiragasztottam egy plakátot vad- és kerti virágokkal. Azonnal rohant, hogy megmutassa a Farkasnak ezt a plakátot, és még az óra előtt megismerkedtünk az összes virággal. Ezt követően Zheleznova "Kezdjük a leckét" című zenéjét hallgatták és énekelték. Ez az a zene, amit először tettem be az osztályba. Aztán újra Farkast köszöntöttük, de angolul. Mashula nehezen tudta kiejteni angol szavak de érdeklődéssel próbálkozott. Többször megismételve.

Kockára írták a Mása, rózsa, hegy, rét, ház szavakat. Előtte kártyákkal írtak, kockákkal sokkal érdekesebb volt.

A, O, U, Y-n négy pályát csináltunk különböző irányban, keresztet kaptunk. Mashulya a kereszt közepén ült. Jobbra néztem, ott volt egy pázsit. Ujjukat végighúzták a kockákon a gyepen, miközben elnevezték a raktárakat. Balra az erdő. Is futott ujjait. Egyenesen - a hegyek, hátul - a kert.

2. "Virágok" kártyák.

Utána elkezdtünk utazni. Felmásztunk a hegyekre a deszkán a kanapéhoz. És megnéztük, milyen virágok nőnek a hegyekben. Röviden beszélt arról, mire van szükségük egyrészt a kövek hőjére, a gyökerekhez pedig a kövek hidegére. Figyelembe vettük az edelweiss-t, hogy szerepel a Vörös Könyvben.

Aztán elmentek az erdőbe. Átugrottak a mocsáron. Nézze meg, milyen virágok nőnek ott. Masha nevetett a "lumbágó" néven.

Egy hídon keresztül értünk be a kertbe. Több kört tettünk a karika körül.

Megnéztük a virágokat is. Kerti virágok 6 kártyából 4 saját nevével. Új volt számára az írisz és a szegfű.

Úgy mentünk a réten, mint a tehenek. Motyogott és virágot evett. Felhívtam, hogy melyiket egyem, és Mása elvitte őket. Habozás nélkül felismerte a mező virágait is.

Ezek után megnéztük a szobavirágos kártyákat is. Észrevettük, hogy a többitől eltérően cserépben nőnek.

Négy kártyát választottunk - kamilla, búzavirág, rózsa, mák. Ezekkel a kártyákkal Ku-kuban játszottunk. Először megfordítottam, de nem kevertem. Aztán összekeverte, de Mashulya azonnal megtalálta. Csak vizuálisan emlékezett a nevek írásmódjára, és arra is figyel, hogy a szó milyen betűvel kezdődik.

3. Szabadtéri játékok.

Nyugodtan, lazán. Mashulka mindent gond nélkül megismétel.

Az ablak alatti virágágyásban (a gyerekek körben guggolnak egymással szemben),

A virágok emelkedtek (lassan emelkednek).

A nap felé nyúlva (lábujjakra nyújtva, felfelé kézzel),

Mosolyogtak a napra (szélesen oldalra).

Level a napra (tenyerét fordítsa felfelé),

A virágok megfordulnak.

A rügyek kinyílnak (a kezek a fej felett vannak összekötve).

Megfulladnak a napon (lassan tárja szét a karját oldalra).

4. Éneklés. Asztal.

Egy beszélő plakáton énekeltek.

Ad-ad-ad- gyorsan beszaladt a kertbe.

Te-te-te - virágot ültettünk.

Lu-lu-lu - Imádom az összes virágot.

Gu-gu-gu- Megmentem a virágokat.

Aztán Mása elnevezte Rosát, mi írtuk. Többször megnyomta és beszélt. Ha hibáztam, azonnal kijavítottam. Nos, elültettek még néhány virágot, de én magam neveztem meg, melyiket, és Mása nyomott és beszélt.

5. Játék.

Aztán Volchek által hozott játékokat játszottuk.

A "Kinek virágot adok" játék Mashulya elnevezte a virágokat a lány csokorjában, és átadta őket anyának, apának, nagyszülőknek. Ujjait végighúzta az ösvényen. A játék lényege, hogy a gyermek helyesen fogalmazzon mondatokat.

A játék "mit csinálj." Ugyanez a lényeg, helyesen fogalmazza meg a mondatot: „Vödörrel vizet vesznek a kútból”, „A száraz leveleket gereblyével gereblyézik” stb.

6. ujjjátékokés nyelvi gyakorlatok.

Kész ujjtornaés légzőgyakorlatok.

Kinyílt egy virág a kertünkben (Rügybe kötjük az ujjakat).

Hogy jóképű és magas legyen (Elválasztjuk az ujjakat).

Reggel kinyitotta a szirmokat (az ujjak ritmikus mozgása egymástól, együtt).

A gyökereknek működniük kell (lefelé ecsettel, az ujjak széthúzásával).

És most szagoljuk meg virágunkat – lélegezzünk be az orron keresztül, kilégzés közben mondjuk hosszan: „Ahh!”.

Ezt követően megnéztük a Virág egyes részeit. Mindent maga nevezett el. Valószínűleg be kell vezetni a tövist és a mozsártörőt.

7. Játék.

Helyes sorrendbe rakták a kártyákat, és elmagyarázták, miért.

Mashulka itt már elfáradt. Csak annyi erőm volt, hogy lottózzak. Én elneveztem a kártyát, Mashulka oroszul, én pedig angolul mondtam a nevet. Mása megjegyezte Mac fordítását (mák). És rögtön eszébe jutott, hogy milyen kerti vagy mezei virágról van szó.

Egyáltalán nem volt erőm gyakorolni, és úgy döntöttem, hogy nem csinálom.

Csak a falon lévő képeket nézegethettük tevékenységük alapján. Magyarázd el, mi az a csendélet. Mashulkának leginkább Tolsztoj "Egy csokor virág, egy pillangó és egy madár" című festménye tetszett. Még a hernyót is megvizsgálta ott, de akárcsak én, én soha nem vettem észre ezt a hernyót. És tetszett neki a vadvirágos kép is.

A mező és a rét virágai: mesék és mesék a virágokról gyerekeknek, oktató feladatok, beszédjátékok, versek, képek. Gyerekek az aromás gyógynövényekről. Tájékoztató videó óvodásoknak és fiatalabb diákoknak.

Nyáron kimegyünk a városból - kirándulni, vidékre, pihenni. És a környéken sokat látunk különböző színekés gyógynövények. De mindig tudunk-e mesélni a gyerekeknek róluk, és válaszolni a kérdéseikre. Sajnos gyakran előfordul, hogy a baba jól ismeri az egzotikus „csokoládéfát” vagy „lekvárfát”, de a búzavirág és a harangvirág nem ismeri fel a természetben, ill. elképesztő titkok az őshonos természet zárva van előtte. De a minket körülvevő természet Oroszországban olyan gyönyörű!

Menjünk együtt egy kirándulásra a vadvirágok és a réti virágok birodalmába. És mesélj róluk a gyerekeinknek.

További anyagokat talál ehhez a cikkhez - nyári rejtvények a növényekről a cikkben

Virágok és gyógynövények képekben, feladatokban, versekben, mesékben gyerekeknek

Színes enciklopédia kisgyermekeknek

Ebben a cikkben sok érdekes anyagot talál a gyerekeknek szánt virágokról és gyógynövényekről. Nem kell azonnal elmondani a gyermeknek az összes növényt. Hiszen a fő feladat nem a baba információval való feltöltése, hanem kíváncsiságának felkeltése. megtanítani kérdéseket feltenni, gondolkodni, következtetéseket levonni, kísérletezni, kapcsolatokat találni. Ezeket a feladatokat találja meg ebben a cikkben.

Először séta közben keresse meg azokat a virágokat, amelyekkel a baba leggyakrabban találkozik, és mutassa be neki őket. Adja meg gyermekének a lehetőséget, hogy meglássa a csodálatosat a nem feltűnőben és az ismerősben! Ez egy teljesen más világnézet - egy Homo sapiens, egy ember - egy alkotó, egy ember - egy kutató és egy művész képe!

Nagyon fontos, hogy a gyermek lássa a növényt a természetben, és ne csak a képen vagy a videón, hogy óvatosan, finoman simítsa meg a leveleket, a szárat, érezze a virág illatát, figyelje a virág körül keringő rovarokat és ülj rá. Ezek azok az élettapasztalatok, amiket semmi sem pótol!

Gondoljon gyermekével néhány rétre vagy vadvirágra (2-5), amit találhat. Kérdezd meg a gyereket:

• Mi a közös mindegyik között? (Ezek virágok. Van gyökerük, száruk, levelük, viráguk – nevezd el a virág ezen részeit).
• Miért kell egy virágnak gyökér? Mi lesz a virággal, ha gyökér nélkül marad?
• Miért van szüksége a virágnak szárra? Levelek? Magvak?
• Miben különböznek a virágok a fáktól? A bokroktól?
• Miben különböznek ezek a virágok egymástól? (Miben különbözik a száruk? Levelek? Virágok? méretben, alakban, elrendezésben, színben).

Találjatok ki találós kérdéseket-virágleírásokat gyermekével együtt.Írd le őket egy gyönyörű jegyzetfüzetbe vagy albumba. hiszem barátok és rokonok. Jó, ha készítesz egy egész útikönyvet képekkel a virágokról, és beleírsz a baba által kitalált rejtvényeket.

Egy virágról szóló rejtvényt kitalálni nagyon egyszerű. Rakj ki 3 képet virágokkal a baba elé. És kérje meg, hogy írjon le egy virágot, hogy kitalálja, mi az. A szabály - a virág nevét nem lehet megnevezni, ez rejtély! Példák a képekre: 4-5 éves gyerekeknek - kamilla, búzavirág, lóhere. 5-7 éves gyerekeknek: búzavirág, cikória, harangvirág (minden virág kék árnyalat, így nehezebb leírni).

• Milyen szára van a virágnak (vastag vagy vékony, egyenes vagy görbe. elágazó.
• Milyen levelei vannak a virágnak (nagy vagy kicsi, keskeny vagy széles, éles vagy lekerekített szélű).
• Milyen virágai vannak a virágnak (milyen színű, méretű, alakú, milyen a virág közepe, hol vannak a virágok, sok van a növényen).
• Mit tudunk még a virágról (használati módja, mesék a virágról, hol nő stb.)

A virágok és gyógynövények világában való tájékozódás, titkaik felfedezése segít Önnek és gyermekeinek oktatási videók gyerekeknek, valamint történetek, feladatok, képek ebből a cikkből.

Oktatási videó gyerekeknek "Réti virágok": gyerekek az őshonos természetükről

Ismertető videó gyerekeknek "Aromás gyógynövények": növényekkel való ismerkedés nyáron

Mesék a rétről és a vadvirágokról képekben gyerekeknek

Muskátli rét

Muskátli nem csak otthon, az ablakpárkányon nő. A réten is megterem. A réten termő muskátlit hívják... mit gondolsz? Ha réteken nő, akkor milyen? Réti út. Ez réti muskátli. Milyen színűek a virágok szoba muskátli a házunkban? És a virágok réti muskátli(kékes-ibolya). Mitől más a szobánk illatos muskátli réti muskátliból?

Virágzó réti muskátli nagyon kevés - csak két nap! De sok virága van, ezért nekünk úgy tűnik, hogy a muskátli sokáig virágzik.

réti muskátli virágöt sziromból. A szirom szélei lekerekítettek, egyenletesek. Egy gyökérből több szár nő.

Muskátli virágpor nagyon szeretni különböző rovarokés mászó bogarak. De a muskátli csodálatos virág. Pollenjét nem a poloskáknak adja, hanem a méheknek és a lepkéknek kíméli. Hogyan védi meg magát a bogaraktól? Mit gondolsz? Hagyja, hogy a gyerek kitalálja a saját verzióját - próbálja megtalálni a választ erre a kérdésre. Kiderült, hogy a muskátli virág közelében lévő szárat ragacsos folyadék borítja. És a hibák egyszerűen nem tudnak átmászni rajta. De nem zavarja a pillangókat és a méheket. Miért? Hagyja, hogy a gyerek megtalálja a választ erre a kérdésre, tippeljen. Még ha nem is tippelt jól, bátorítsa, hogy ne féljen gondolkodni és véleményt nyilvánítani. Így van, mert a méhek és a pillangók felülről repülnek és ülnek a virágon! És ez a ragacsos folyadék a száron a virág alján egyáltalán nem zavarja őket. Ha a baba nem tiszta, akkor vágja ki egy pillangó sziluettjét papírból, és mutassa meg, hogyan ül a tenyerén - egy virág. Nem mászik végig a száron, hanem felül ül, és nem érinti meg ezt a ragacsos anyagot.

A muskátli másik neve muskátli. Milyen szónak tűnik? Így van, a daru, daru szó. Hogyan hasonlít a muskátli a daruhoz? Nézd meg a muskátli termését. Közelebb az őszhez jelennek meg, amikor a muskátli már kifakult. Hogy néz ki ez a gyümölcs? Igen, a magzatnak hosszú csőrje van, akár a darué. Ezért a réti muskátlinak is nevezik.

Ahogy egy ilyen csőrű gyümölcs a réti muskátli közelében érik, kihullanak belőle a magok. Ahol lehullanak, jövőre új muskátli réti növények nőnek.

A muskátli gyógynövény. A réti muskátli kifőttet kígyócsípésre kenték 10 percenként cserélve, és sokat segített embernek és állatnak egyaránt.

Pitypang

Pitypang minden gyerek és felnőtt tudja. És ismerik a különlegességét - ez a virág először sárga, majd fehér, sok maggal ellátott ejtőernyővel.

pitypangot visel
Sárga napruha.
Nőj fel - öltözz fel
Fehér ruhában.
könnyű, légies,
Engedelmes a szellőnek (E. Serova).

Ledobta a napot
Arany gerenda.
rózsa pitypang
Először is fiatal!
Neki csodálatos
arany színű,
Ő egy nagy nap
Kis portré! (O. Viszockaja)

Miért nevezik a pitypangot "a nap kis portréjának" a versben? Hogyan neveznéd őket? Sárgák, mint... (mint mi?)

És ezt tudod a pitypang megjósolhatja az időjárást nál nél? Találd ki, hogyan csinálja? Hogyan mondhatja el nekünk, hogy hamarosan esni fog? A pitypang nem tud emberszerűen beszélni, de a maga módján elmondja nekünk: lehunyja szirmait, lehajtja a fejét. És ha a pitypang már fehér, akkor az eső előtt összehajtja ejtőernyőit - elbújik a jövő esői elől. És azt mondja nekünk: hamarosan elered az eső.

A pitypang nagyon hasznos növény:

• Pitypangból lekvárt főznek! Igen, igazi édesem. Így hívják "pitypangméznek". De egy ilyen lekvárhoz nagyon távol kell virágokat gyűjteni a várostól és az utaktól. Szerinted miért?
• A pitypang gyökereit ősszel ássák ki, és különféle betegségek kezelésére használják. Végül is gyermekláncfű gyógynövény, az ókorban az emberek kezelték őket.
• A saláták fiatal pitypanglevélből készülnek. De hogy a levelek ne legyenek keserűek, először fél órán át sós vízben tartjuk. Micsoda pitypang!

Harang

harangok a réten és az erdei tisztáson egyaránt nőnek. Nagyon szépek - kék és lila. Egy harangon egyetlen virág van, és vannak egész csokrok.

Bell - kék szín
Elmondod nekünk a titkod
Miért nem hívsz
Még ha mozgatja is a fejét
Aztán meghajolsz a széltől,
Akkor elbújsz a nap elől (N. Szergejeva).

A harang az időjárásról is mesélhet. Biztosan a babád is kitalálta, hogyan beszél hozzánk a harang, és hogyan „olvashat” a virágok nyelvén? Igen, felhős időben és éjszaka a harang bezár, azaz lehajtja a fejét - elrejti. És benne, mint egy házban, kis bogarak, pókok és legyek rejtőznek. Ott meleg van nekik és jó, mint a toronyban.

mint ez harang - teremok. Nagyon különböző kis rovarok szeretik őt ezért!

Próbáljon meg gyermekével komponálni egy tündérmesét "Harangszó - Teremok" vagy "Harang alatt" arról, hogy az eső alatt a harang alatt különböző rovarok bújtak el és ismerkedtek meg (Szutejev "A gomba alatt" című meséjével analógiával). Legjobb egy ilyen mesét képekben vagy játékokkal játszani. Ebben a mesében megszilárdíthatja a baba rovarokkal kapcsolatos elképzeléseit, serkentheti a párbeszédes beszédet. Indítsd el te magad a mesét, a gyerek pedig folytatja az általad elkezdett mondatokat: „Termok-teremok van a réten. Nem alacsony, nem magas, nem magas. Azt a Teremokot harangnak hívják. Egyszer... Odaszaladt a csengőhöz... És azt mondta... És a csengő válaszolt neki... És elkezdett... elbújni az eső elől egy csengőben ”és így tovább. A kifejezések elkezdésével segít gyermekének megtanulni, hogyan kell szöveget felépíteni, és hogyan lehet mondatokat összekapcsolni a szövegben. Feltétlenül írja le a kapott mesét, mesélje el újra - a babának éreznie kell, hogy az írásban és a beszédben elért kreativitásban elért eredményei jelentősek a közeli felnőttek számára!

Ivan da Marya

Ennek a virágnak szokatlan virágai vannak - két színűek: sárga és lila.

Ivan da Marya a virág nagyon szép. De nem kell eltépned Ivan da Maryát! A virág gyorsan elhervad és elveszíti szépségét. Legyen kedvünk jobban a réten!

És arról, hogy ez a virág honnan kapta a nevét, van egy mese.

A virág meséje Ivan da Marya

Élt egyszer Iván és a gyönyörű Mária. Egyszer elmentek az erdőbe gombázni és bogyózni. De vihar támadt, zivatar kezdődött, mennydörgés támadt. Nem volt hova bújniuk. Aztán Iván magával védte Maryát az esőtől, Marya pedig leült a bokor mellé. A vihar véget ért, és ezen a helyen egy virág jelent meg. Ennek a virágnak volt sárga virágok amelyeket a tetejükön kék levelek borítottak. Itt Ivan és Marya emlékére Ivan da Maryának hívták a virágot. És megtalálod a virágban, hol van Iván, és hol van Marya ebben a növényben?

Mary leült egy bokor mellé az esőben. És azóta egyedül ez a növény nem él. Mindig egy másik virághoz köti magát, „leül” mellé, és abból táplálkozik.

Iván tea (tűzfű)

Ne keverje össze Ivan-da-Mariát és Ivan-teát. Nézd meg a képet - ez az Ivan-tea. Más módon "tűzfűnek" nevezik.

Virágzó Sally - magas növény. Virágait egy gyertyához hasonló ecsettel gyűjtik. Nagyon szép élénk lilás-rózsaszín színűek. Az Ivan-tea virágai sok nektárt tartalmaznak, ezért a méhek és a méhészek szeretik ezt a virágot. finom méz kiderül! Az iván teát valódi tea készítésére használják - „orosz tea”, „Iván tea”. Ezért hívják így.

A réten véletlenül
kipirult virágzó Sally:
"Lila színem, barátaim,
ezt nem lehet megkerülni!"
Kedvesen meghajolt:
– Jó illatos teát inni! (A. Alferova)

A tűzfű nagyon korán ébred, amikor még alszunk. Virágait reggel 5-6 órakor nyitja ki. És ha esős az idő, akkor a virágok bezáródnak.

tűzfű- a legcsodálatosabb virág! És nem csak teához híres és hasznos! Olvassa el gyermekének egy részletet Konstantin Paustovsky "Gondoskodó virág" című történetéből, és sok érdekességet fog felfedezni ebben a növényben!

„A ház közelében, ahol az erdőgazdaság működött, a szakadék lejtőjén nőtt árnyas kert. Egy folyó folyt végig a szakadék alján. Azonnal, nem messze, egy nagy folyóba ömlött.
A folyó csendes volt, lusta folyású és sűrű bozótokkal a partokon. Ezekben a bozótokban egy ösvényt tapostak a vízhez, és egy pad állt a közelében. Mihail Mihajlovics erdész, Anyuta és az erdészet többi dolgozója a szabad perceikben szívesen üldögéltek egy kicsit ezen a padon, és nézték, hogyan nyüzsögnek a szúnyogok a víz felett, és hogyan éget ki a lemenő nap a felhőkön. vitorláshajók.
Aznap este Mihail Mihajlovicsot és Anyutát is egy padon találtam a folyóparton.
Egy szokatlanul zöld békalencse úszott a lábunk előtti medencében. Tiszta helyeken a víz színe virágzott - fehér és vékony, mint a selyempapír, a virágok piros maggal. Az örvény fölött, a meredek parton tűzfű nőtt szigetszerűen.
„Kiprey az asszisztensünk” – jegyezte meg Mihail Mihajlovics.
„És a mókusok is jó segítők” – tette hozzá Anyuta.
– Most tanultam a mókusokról – mondtam. - A fiúktól. Igaz, hogy a mókusoktól szeded a fenyőtobozokat?
- De hogyan! – válaszolta Anyuta. - A világon nincs jobb dudorgyűjtő a mókusoknál. Gyere velünk holnap az erdőbe. Majd meglátod magad.
– Hát akkor – értettem egyet –, menjünk. De a tűzfű segít, nem tudom. Eddig csak azt tudtam, hogy a leveleit tea helyett főzik.
„Ezért hívták az emberek Ivan-teának” – magyarázta Mihail Mihajlovics. És ebben segít nekünk...
Mihail Mihajlovics beszélni kezdett.
A tűzfű mindig erdőtüzeknél és fakitermelésnél növekszik. Nemrég szóba került a tűzfű gaz fű. Csak olcsó teára volt jó. Az erdészek kíméletlenül kitépték az összes tűzfüvet, ami a fiatal fenyők mellett nőtt. Tették ezt, mert azt hitték, hogy a tűzfű elnyomja a fenyőfák hajtásait, elvonja belőlük a fényt és a nedvességet.
De hamar észrevették, hogy azokon a helyeken, ahol a tűzfű elpusztult, a fenyők egyáltalán nem bírják a hideget, és a kora ősszel előforduló első reggeli fagyoktól kezdve teljesen elpusztulnak.
A tudósok természetesen elkezdték keresni ennek az okát, és végül megtalálták.
- Mi derült ki? - kérdezte Mihail Mihajlovics, és válaszolt magának: - De kiderült, hogy a tűzfű nagyon meleg virág. Amikor becsap az őszi fagy és a dér ezüstösíti a füvet, akkor a tűzfű közelében nincs dér. Mert tűzfű van a környéken meleg levegő. Ez a virág meleget ad. És ebben a melegben félelem nélkül nő a tűzfű minden szomszédja, minden gyenge hajtása, amíg be nem borítja őket a tél, ahogy vatta takaró, mély hó. És vegye figyelembe, hogy a tűzfű mindig fiatal fenyők mellett nő. Ez az őrzőjük, a védelmezőjük, a dadájuk. Előfordul, hogy erős fagyban a tűzfű teljes teteje megfagy, de még mindig nem adja fel, él és meleget lélegzik. Önzetlen virág!
- Tűzfű - mondta Anyuta -, nemcsak a levegőt melegíti, hanem a talajt is. Tehát ezeknek a hajtásoknak a gyökerei nem fagynak le.
- Szerinted egy tűzfű olyan csodálatos? – kérdezte tőlem Mihail Mihajlovics. - Szinte minden növénynek olyan elképesztő dolgokat lehet mondani, hogy csak zihálsz. Bármi legyen is a virág, akkor csak egy történet. A növények megmentenek minket a betegségektől, adnak mély alvás, friss erők, öltözködés, takarmány - nem lehet mindent megszámolni. Nincsenek jobb barátaink a növényeknél. Igen, ha tudnék meséket mesélni, akkor minden fűszálról, minden feltűnő kis boglárkáról vagy kalászról olyanokat mesélnék, amiket minden jó öreg mesemondó megirigyelne.
- Még mindig! Anyuta mondta. - Ha akkor tudnák, amit mi most, akkor nem lenne szükség mesékre.
Másnap elmentem a fiúkkal és Anyutával a Mohaerdőbe, mókusraktárakat láttam. fenyőtoboz, tűzfű bozótokat láttam leégett területeken és fiatal ültetvényeken, és azóta igaz barátaimként kezdtem kezelni a mókusokat, a tűzfű virágokat és a fiatal fenyőket.
Indulás előtt leszedtem egy csomó tűzfüvet. Anyuta száraz homokban szárította nekem. Ettől a virágok megőrizték élénk bíbor színüket.
Moszkvában ezt a száraz tűzfű ecsetet egy vastag könyvbe tettem. „Orosznak” hívták népmesék". És valahányszor kinyitottam ezt a könyvet, arra gondoltam, hogy az élet, ami körülvesz minket, legalább ennek az egyszerűnek és szerény virág gyakran érdekesebb, mint a legtöbb mese.

Kamilla

A kamillát is mindenki ismeri, és soha nem fogja összetéveszteni más virágokkal. Bár nem! Zavaros! Ha lát egyet nagy virág az egyik száron - ez nem kamilla, ez egy popovnik. A kamilla erősen elágazó szárral rendelkezik. És egy kamilla növényen mindig sok van kis virágok. A kamillát úgynevezett gyógykamillának nevezik, mert sok betegségben segít.

Otthonos fehér százszorszépek
A réteken keresztül között magas gyógynövények,
Mintha valaki szétszórt papírokat
Rajzold rájuk a napokat.
Csengő csengő hív
összegyűlnek mezei csokor,
De a százszorszépek trükkös lányok -<
Csak mosolyognak vissza. (G, Novitskaya).

Mihez képest ebben a versben a százszorszépek? És hogy néznek ki még – mihez hasonlítanád őket?

Jó napot, kamilla,
Fehér ing,
sárga középpont,
A levelek olyanok, mint a csónak!(L. Kuklin).

Milyen pólója van a kamillának? És mi a közép? Hogyan néznek ki a levelei, mint egy csónak? Illetve hogy néznek ki?

Szerinted lehet otthon kamillát termeszteni? Hallgasd meg a verset.

A kertben kamilla virágzott
Egyes és kettes szirom...
Csupa faragott csipke.
Nastya az óvodába futott
És láttam egy százszorszépet
És összecsapta a kezét:
„Ó, milyen ügyes!
Ez a fehér virág
Egy cserépbe ültetjük át."
Anya kedvesen így szólt:
„De nincs elég hely a fazékban.
Hagyja, hogy a kamilla nőjön a kertben
fehér ing,
Itt van a nap és a víz,
Hagyja virágozni a kertben! (L. Nekrasova)

Varádics

Varádics nagyon könnyű kideríteni. Olyan virágai vannak, mint a sárga gombok, egy csokorba gyűjtve. Hogy néznek ki a virágai? Hallgasd meg a verset. Mihez hasonlította a költőnő a tansy virágot? Igaz, hogy érdekesnek tartotta?

Legyen varádics- szerény
igen, ez gyógyító
Nem csoda, hogy a virágok
úgy néz ki, mint a tabletták
Csirkéknek is
eddig élénk sárga
Tapintásra - velúron
kiskutya orra (T. Golikova).

Fontolja meg alaposan a két képet - tansy és hegyi kőris. Miben hasonlít a tansy és a hegyi kőris? Mi a különbség? Mit gondol, miért nevezik a tansyt "vad hegyi kőrisnek"? (A tansyban a levelek úgy néznek ki, mint a berkenyelevél. A sárga virágok fürtjei pedig berkenyefürtöknek tűnnek. Így nevezték "vad hegyi kőrisnek")>

Tansy - különleges virág. Ez gyógyhatású, pl. kezelésére használják. Ez is egy igazi iránytű. Igen, ha nincs iránytűd, akkor a tansy helyettesíti! Tansynek van egy titka. A tansy levelek szélei mindig északról délre irányulnak!

A zöld festék tansyból készül - vele festik a szálakat és a szöveteket.

A tansy pedig taszítja a rovarokat. Neki nagyon rossz szag. A háziasszony leszedi a tansyt, hazahozza, felakasztja a falra, és az összes rovar elszáll. Nem szeretik a tansy illatát.

A szakácsok a tansy leveleit gyűjtötték, és a levelekből egy keveset tettek mézeskalácsba és kekszbe, hogy ízesítsék. Azt mondják, finom volt a mézeskalács!

ne feledkezz meg rólam

Láthatók, láthatatlanok
Ne számold őket!
És ki találta csak fel őket
Vidám, kék?

Biztos leszakadt
Egy darabka az égből
Kissé varázsolva
És csináltak egy virágot.

ne feledkezz meg rólam nagyon sokáig virágzik szinte őszig. Sok van belőlük a patakok partján. nefelejcs szirmok kék szín. Mi más a kék nyáron? Igen, kék az ég, kék a patak és a folyó is. És a nefelejcs közepén ott van egy apró sárga középpont, mint egy kis nap. Úgy tűnik, azt mondja nekünk: "Ne felejtsd el." Sok legenda kering erről a virágról, de ezek többnyire felnőtteknek szólnak, nem gyerekeknek.

Cikória

Ha cikória virágot látsz, az azt jelenti, hogy most a nyár koronája! Hő! A cikória nagyon erős, még a szárazság sem vészes neki! Neki kerek van kék virágok- kosarak. A szára pedig ezüstös és magasra tapad.

Miért könnyű összetéveszteni a cikóriát a búzavirággal? Miben hasonlítanak? Hogyan lehet megkülönböztetni virágaikat?

Cikória – gyógynövény. Különböző betegségek kezelésére főzik ágait, leveléből salátákat, a gyökerekből kávét helyettesítő italt készítenek. Mutasd meg a baba cikóriát a boltban. És ha megiszod ezt az italt és van otthon, akkor hagyd kóstolni.

Cikória nagyon korán ébred- hajnalban, amikor még sok más virág alszik. És délután elalszik. Ha reggel nem nyílnak ki a cikória virágai, akkor esik az eső.

búzavirágok

Búzavirág rejtvény:
A fej kék, a szár hosszú.
Hát ki ne ismerné! Ez... (búzavirág)

Ha nyáron kimész a mezőre, sok búzavirágot fog látni. A búzavirágnak nagyon szép forma szirom - a szélek mentén bevágásokkal. És úgy tűnik, hogy a virág feje egy zöld kúpon fekszik.

A kék ég a rétre borult
Kék-kék lett minden,
Virágoztak a réten, a kék folyó mellett,
Mint a kék ég, a virágok búzavirágok. (N. Masley)

Arany tenger -
tüskék énekelnek,
Sétálj közöttük
Gyógynövények, gyomok.
Királykék
érett rozs között,
Merész és erős
A határ mentén álltunk.
Mintha felborult volna
Türkiz az égből
Milyen szépek
kék szemek.
Kék beretek -
mély tekintet -
Búzavirág - virágok,
búzavirágaink. (T. Tarasova)

Milyen fiú néven néz ki ennek a virágnak a neve? Vaszilij - Vasya- Vasilek.

Boglárka

Boglárka- sárga, gyönyörű. És ha sok a boglárka, igazi aranyszőnyeget kapsz belőlük!

Boglárka-boglárka -
Sárga tűzijáték
Szétszórva a mezőkön
Mint az ejtőernyők.
A kertekben szétszórva
És itt-ott besárgulnak (A. Alferova).

Úgy tűnik, hogy a boglárka meglehetősen ártalmatlan. És valójában ő mérgező! Vad! Valószínűleg nem hiába hívják így! Heves boglárka. Kit neveznek hevesnek? Egy vad hurrikán, egy vad vadállat, egy vad rabló. Ilyen a boglárka jelleme!

Miért heves a boglárka? Neki méreglé. És ha ez a boglárkalé az ember bőrére kerül, akkor ez a hely megég és becsíp. Régen még boglárkával is kezelték - elkenik a hátát, és ez a hely rettenetesen csípni kezd, mint a mustártapasztól. Ezért hevesnek nevezték.

A tudósok pedig nagyon viccesnek nevezik a boglárkát - "ranunculus", azaz. "béka". Miért hívják így? Valószínűleg azért, mert nedves helyen nő a boglárka, amit a békák nagyon szeretnek. Vagy talán nem. Tudod miért?

A boglárkának van egy másik neve is - szintén nagyon érdekes. Felhívták őket "éjszakai vakság". Miért? Mert a boglárkák, mint a csirkék, korán lefekszenek!

Nagyon szépek a sárga boglárkák!

Bogáncs

Ó, milyen szörnyű bogáncs! Minden tövisben, tövisben, tűben! Mintha azt mondaná: "Ne gyere a közelébe!".

De bogáncs - egyben időjárás-előrejelző is. Hogyan jósolja meg, ha vannak tövisei? Nagyon egyszerű - ha a tövisek nagyon kemények és különböző irányokba nyúlnak ki, akkor az lesz Jó idő. És ha a tűi kiakadnak, akkor esik az eső. Ellenőrizheti J.

Bojtorján (bojtorján)

A bojtorján "ragadós" növény. Amint elhalad mellette, a gyümölcsös kosarai már ráragadtak a ruhájára. Még ezt is mondják: „Beragadtam, mint a bojtorján”, ha az ember nagyon fáradt. Rád ragadtak a bojtorjánkosarak?

De a "ragadósság" nagyon előnyös a bojtorján. Az emberek ruhájába kapaszkodva a kosarai oda utaznak különböző helyeken közvetlenül ránk mint utasokra. Szállítást biztosítunk neki! Ezért a bojtorján mindenhol terem – hogy az emberek és az állatok magukon hordják mindenhová!

A bojtorján horgok-tövisek vannak, nagyon kicsik, aprók, amelyek kapaszkodó képességet adnak neki. És most, a bojtorján mintáját követve, az emberek kitaláltak egy rögzítőelemet - tépőzárat. Mutasd meg gyermekednek ezt a rögzítőt, és nézd meg a tépőzár két részét. Az egyiken olyan horgok vannak, mint a bojtorján. És minden gyapjas felülethez tapad.

Főzőbanán

Főzőbanán utazó barát. Szerinted hogyan segít neki? Ha leszeded az útifű levelét, megmosod és a sebbe teszed, elősegítik a seb gyorsabb gyógyulását. Itt egy orvos - útifű.

Növekszik a mezőn az ösvények mentén
Egy csodálatos orvos útifű.
Most elárulok egy titkot...
Okkal van itt!
Ha megvágja az ujját, az segít.
Ez is begyógyítja a karcolást.
Döntse le a térdét – semmi gond!
A zöld doktor mindig itt van! (N. Tomilina)

És miért volt ilyen beceneve - útifű. Utazó. Útban. Arra, hogy az utak mentén nő. És nagyon könnyű megtalálni!

Nem csak az útifű segít az utazóknak és gyógyítja a sebeit. Az utazók is segítenek neki. Hogyan? Hordjon psyllium magot. Persze nem zacskóban, mint a magboltban. Magokat hordanak a cipők talpán. A psyllium magjai nagyon kicsik, könnyen megtapadnak és a cipőn utaznak. És amint a földre esnek, új útifű nő itt.

És az útifű nem fél tőlünk, ha sétálunk rajta - levelei rugalmasak, szorosan a talajhoz nyomódnak, nem fél a taposástól, mint mások finom virágok. De ha a leveleit nem a földhöz nyomnák, hanem fölé emelnék, akkor félne tőlünk! Hiszen a föld fölé emelt leveleket nagyon könnyű eltörni, taposni.

Szegfű

Mutasson meg gyermekének egy kerti szegfűt egy virágtartóban vagy virágboltban. Ez pedig egy szegfű az erdőből. miben más? Igen, kisebb! De nagyon szép is! Ebből a kis erdei szegfűből származtak a kerti nővérei, rokonai. Az emberek sokfélét találtak ki és alkottak gyönyörű fajták kerti szegfű. De mindegyik az erdei szegfűből jött.

Lóhere

Lóhere- büdös zabkása. Így hívják. Kinek való ez a zabkása - zabkása? Tehenek és juhok számára, akik szeretnek lóherét enni. A poszméhek is szeretik a lóherét.

A falun kívüli mezőn
Az illatos zabkása között,
Virágzó lóhere -
Legjobb barát kamilla.
piros csomók,
hogyan macska mancsok.
virággolyók,
Édes a mező illata.
Lóhere biztosan
Ismeri a fiatalokat és az időseket
Széna a tehénnek.
Nektár méheknek.
Hogy legyen egy tehenem
Tej a folyó mellett
Ételre van szüksége
Mezei lóhere.
Hagyja, hogy a méhek körözzenek
A lóhere virága fölött.
Veled leszünk később
Igyunk teát mézzel! (Z. Trubitsyna)

Érdekes név a cickafarkról. Ezer egy levél. Kiderült, hogy ezer levele van? Miért hívják így? Hallgasd meg a verset:

Nem játszom, nem álmodom
Ülök - számolom a leveleket...
És egyáltalán nincs itt ezer,
De csak háromszáznyolc.
Valaki sokáig tévedett:
A szirmokat nem számolják
Nincs külön hívás
Rossz nevet adott.
Nem számoltak, de hiába:
Miért vagyok szörnyű
Kiváló növendék vagyok botanikából,
Miért cickafark???

A cickafarknak nincs ezer levele, de sokkal kevesebb - még egy kicsit is. De minden levél sok részre van felosztva - mintha ezer kis levél lenne. Ezért nevezték el így.

Yarrow egy hős. Nem fél az esőtől, a hidegtől vagy a melegtől. És nagyon gyorsan növekszik - nem nappal, hanem óránként!

Védjük a rétet és a vadvirágokat!

Magyarázza el gyermekének, hogy mennyire fontos a rét és a vadvirágok védelme, és ne tépje el őket hiába. Ha megkopasztják, hamar elhervadnak, és úgysem okoznak örömet. És a mezőn vagy a réten ezek a virágok sokáig mindenkinek tetszeni fognak, és jövőre új virágok nőnek ugyanazon a helyen. Attól, hogy az emberek virágot szednek, sokféle virág kezdett eltűnni.

A legtöbb ritka virágok bekerült egy speciális Vörös Könyvbe. És tilos volt tépni és gyűjteni.

Azelőtt, amikor az emberek gyűjteni mentek gyógynövények, csak azokat a gyógynövényeket vették, amelyekre szükségük volt, és kérték a Földet:

"Anya, szülőföld,
Tudom, hogy nagylelkű vagy.
Hadd vigyem haza a füvet
Egészségedre"

A virágok is szenvednek a taposástól. Ezért jobb az erdőben sétálni az ösvények mentén vagy azok közelében.

Őrizzük meg együtt a természet szépségét!

Logikai feladatok 5 éves és idősebb gyermekek számára a "Virágok és gyógynövények" témában

Logikai feladat 1. Aranyrét

És most kitalálok egy rejtvényt. Ez történt egy nyáron a gyerekekkel. Hallgasd meg a történetet, és találd ki, miért történt ez? Ez logikai feladat 5-6 éves és idősebb gyermekek számára elérhető. Ahhoz, hogy a gyerek megoldja, meg kell figyelnie a növényeket a természetben, és lássa, hogyan nyitják vagy zárják a szirmaikat.

A faluban laktunk, az ablak előtt volt egy rétünk, a sok virágzó pitypangtól aranyozott. Ez nagyon szép volt. Mindenki azt mondta: „Nagyon szép! Aranyrét. Egyik nap korán keltem horgászni, és észrevettem, hogy a rét nem arany, hanem zöld. Amikor dél körül hazaértem, a rét ismét csupa arany volt. Elkezdtem megfigyelni. Estére ismét zöldellt a rét.

Kérdezd meg a gyereket, mi történt a réten? Miért lett zöld? Hallgassa meg az érvelését. Majd olvasd el a fiú válaszát M. Prishvin „Aranyrét” című történetéből:

Aztán elmentem, találtam egy pitypangot, és kiderült, hogy összeszorította a szirmait, mintha sárgák volna az ujjaid a tenyered oldalán, és ökölbe szorítva zárnánk a sárgát. Reggel, amikor felkelt a nap, láttam, ahogy a pitypang kinyitja a tenyerét, és ettől a rét újra aranyszínűvé válik. Azóta a pitypang számunkra az egyik legkedveltebb érdekes színek mert pitypang velünk gyerekekkel lefeküdt és velünk kelt fel.

Logikai feladat 2. Csodálatos cseppek. Szerző - N. F. Vinogradova

„A dachában a gyerekek korán keltek, és azonnal a telekre futottak, ahol felnőttek. gyönyörű virágokés fű. A srácok minden levélen és virágon nagy ezüstös, átlátszó, gyöngyökhöz hasonló vízcseppeket láttak. Ragyogtak és csillogtak a napon. "Ami?" – lepődtek meg a srácok.

Tudod mi ez? Hogy hívják ezeket a vízcseppeket? Egész nap a fűben és virágban lesznek? Melyik napszakban láthatod őket?

Hallgassa meg a gyerekek válaszait, és meséljen nekik a harmatról. Reggelente mutasd meg a harmatcseppeket. Úgy tartják, hogy a harmat a kiváló időjáráshoz. Nézd meg ezt a jelet. A harmat akkor jelenik meg, ha az éjszaka meleg, a nappal pedig melegnek ígérkezik. Úgy tűnik, mert reggelre hidegebb lett a levegő. A levegőben lévő vízgőz is lehűlt és vízcseppekké - harmattá - változott.

Logikai feladat 3. Gyémántok. (A "Milyen harmat van a füvön" című történet szerint. Szerző - Tolsztoj Lev Nikolajevics

Kérdezd meg a gyereket, hogy tudja-e, mi a gyémánt? Kik ők? Olvasd fel gyermekednek a mese elejét:

„Ha egy napsütéses reggelen, nyáron kimész az erdőbe, aztán a mezőn, a fűben gyémántokat láthatsz. Mindezek a gyémántok különböző módon ragyognak és csillognak a napon. virágok és sárga, piros és kék egyaránt.

Ha közelebb jössz és megnézed, mi az, látni fogod..."

Álljon meg itt a történetben, és kérdezze meg a gyereket, mit fogunk látni – mik ezek a gyémántok? Hadd beszélje meg, milyen gyémántokat lehet találni reggel a fűben és a virágokban. És akkor olvasd el a történetet a végéig.

„... látni fogod, hogy ezek a fű háromszögletű levelei között összegyűlt harmatcseppek, amelyek csillognak a napon. Ennek a fűnek a levele belül bozontos és bolyhos, akár a bársony.

És a cseppek rágurulnak a levélre, és ne nedvesítsék meg.

Ha egy harmatcseppel véletlenül leszedsz egy levelet, a csepp fénygömbként gurul le, és nem fogod látni, hogyan csúszik el a szár mellett. Régebben az ember letépi az ilyen poharat, lassan a szájához viszi és megiszik egy harmatcseppet, és ez a harmatcsepp finomabbnak tűnik minden italnál.

Kérdezd meg gyermekedet, hogy néznek ki a harmatcseppek és a gyémántok? És miben különböznek egymástól?

Olvasson többet gyermekének története L.N. Tolsztoj gyerekeknek "Mi a harmat"összességében csodálja meg a szerző gyönyörű nyelvét, a történet kifejező szavait - milyen szépen mondta Lev Nikolajevics a harmatról: „a gyémántok csillognak a napon”, „cseppek gördülnek a levélen”. Amikor a mesékben és a mesékben a kifejező szavakra figyel, tanítsa meg gyermekét a művészi beszédre, figyeljen az anyaszóra, vegye észre a figuratív kifejezéseket az emberek beszélgetésében és a műalkotásokban.

Ha tetszett ez az utazás szomszédaink országába - növények, akkor hálás lennék, ha elmondaná barátainak és kollégáinak a cikket, és megosztaná benyomásait a megjegyzésekben. Mi lepett meg a legjobban a növények világában? Ön szerint miről. még mindig el kell mondanod a gyerekeknek? Mi érdekes a gyermekeid számára?

Bővebben a nyárról érdekes anyagok A Natív ösvényről szóló cikkekben megtalálja:

1. Tekintse meg a képeket a gyermekével. Ismertesse meg a virágok nevével (gyöngyvirág, csikósvirág, őszirózsa, pitypang, harangvirág, kamilla, hóvirág, bazsarózsa, szegfű, nárcisz, tulipán, írisz, kardvirág). Javítsa ki a "virágok" általános fogalmát a szótárban. Vegye figyelembe a virág szerkezeti jellemzőit: szár, levelek, szirmok.

2. Kösse össze a virágokat (kankalinok, vadvirágok, kerti virágok) a megfelelő csokrokkal színes vonalakkal.

3. „Hívj szeretettel” gyakorlat. Szár - szár.

Hóvirág -...

Gyökér -...

Búzavirág -...

Levél -...

Szegfű -...

Szirom -...

Tulipán -...

Virág -...

Kamilla -...

4. „Válassz, nevezz, emlékezz” gyakorlat: Fejezd be a mondatokat cselekvési szavakkal.

Virágok a virágágyásokban (mit csinálnak?) - nőnek, virágoznak, hervadnak ...

Tól től kerti öntözőkanna virágok (mit csinálnak?) - ...

Műtrágya kerti virágok (mit csinálnak?) - ...

Késsel termesztett virágok (mit csinálnak?) - ...

Virágcsokrokban (mit csinálnak?) - ...

Virágos emberek (mit csinálnak?) - ...

5. Mondja el gyermekének, hogy nem lehet minden virágot leszedni. Néhány virág (hóvirág, gyöngyvirág, tüdőfű) szerepel a Vörös Könyvben. Védelemre van szükségük.

6. Egy csokor virág csodálatos ajándék minden ünnepre. Gyakorlat "Csokor anyának". Ványa és Tanya a réten sétálva gyűjtöttek gyönyörű csokor anyának. Színezd ki a csokrot, és mondd el, milyen virágokból készítették a gyerekek.

7. Hallgassa meg a történetet. Pótold a hiányzó színneveket a mondatokban!

A madarak tavaszt hoztak szárnyaikra. Melegből napsugarak a tisztások kiolvadtak a hótól, és megjelentek az első virágok a felolvadt foltokon - kankalinok: ...

Májusban virágzott az erdőben ..., és tavaszi virágok nyíltak a parkokban és virágágyásokban: ....

Hamarosan beköszöntött a nyár. A legszebb virágokat szórta szét a réteken és mezőkön:

A parkok virágágyásait pedig már más virágokkal is feldíszítették - nyár: ....

Vége a nyárnak. Őszi festett parkok és kertek élénk színekkel. Virágzott a virágágyásokban....

Hamarosan eljön a tél. Kint fagyos lesz, az erdőket, mezőket, kerteket hótakaró borítja. De a tél után jön a tavasz. És ismét a virágok fognak örömet okozni nekünk élénk színeikkel.

8. „Méh utazása” gyakorlat. Vegye figyelembe a képeket. Egészítse ki a mondatokat elöljárószókkal (figyelje meg az elöljárószók beszédbeli használatának pontosságát).

9. „Mondd el” gyakorlat: Alkoss egy történetet kedvenc virágodról a javasolt látványterv szerint.

Logopédiai házi feladat 5-7 éves OHP-s gyermekek számára. Album 4/N. E . Teremkova. - M .: "GNOM és D" kiadó, 2007.

Maikop 2017

A "Virágok" témájú játékok kártyafájlja

Figyelmébe ajánlom a játékok (mobil, didaktikai, ujj, beszéd) kártyafájlját a "Virágok" témában. A bejegyzett játékok különféle forrásokból, kártyákon adják ki. A megfelelő időben mindig kéznél vannak. A játékok segítenek a gyerekeknek emlékezni a virágok nevére, növekedési helyükre, megtanítják leíró történetek összeállítását, megtanítják őket a természet szeretetére és védelmére.

CSOKOT GYŰJTÉS (mobil)

A "kertész" van kiválasztva. A többi gyerekek körben ülnek, és a hátuk mögé teszik a kezüket. Egy váza vagy virágcserép kerül a közepére. Kijön a kertész. Virágos kártyák vannak a kezében. Kiejti a szavakat: "Szeretem a virágaimat, meglocsolom virágaimat." Azt ábrázolja, ahogy öntözi a virágokat, és néhány gyereknek adja a kártyákat. A "kertész" ezeket a kártyákat nevezi: "mák, kamilla, búzavirág ..." Aztán a gyerekek azt mondják: "egy, kettő, három, gyűjtsd a csokrot!" Azoknak a játékosoknak, akik megkapták a kártyákat, fel kell állniuk, ki kell menniük a körből, körbe kell futniuk a helyükre, be kell futniuk a körbe és vázába kell tenniük a virágjukat. Az a játékos, aki először helyezte el a virágot, lesz a "kertész". Kiveszi a virágokat a vázából, és a játék megismétlődik.

FELEJTÉS (mobil)

Egy "nefelejcs" és egy vezető kerül kiválasztásra. A többi gyerek virág, kapnak egy-egy kártyát egy-egy virág képével. A "virágok" szétszóródnak a helyiségben. A vezető kiválaszt három virágot, egy sorba állítja a gyerekeket, és azt mondja: „Mindig örülök minden virágnak. Sorba ültetem a virágokat. Mák, kamilla, búzavirág (vagy három másik virág). A sofőr meghatározott sorrendben helyezi el a virágokat. Továbbá a három kiválasztott "virág" többek között "elveszett". A "nefelejcs"-nek meg kell találnia őket, a megfelelő sorrendbe kell raknia, és meg kell neveznie őket.

FLOWERS-MEDONOS (didaktikai)

A "méheket" kiválasztják, játékvödröket kapnak. A többi gyerek mézelő növények (pitypang, Ivan-tea, búzavirág, lóhere) képével ellátott kártyákat kap, ill. egyszerű virágok(kamilla, harangvirág, gyöngyvirág).

A gazda (felnőtt) még egyszer kiejti az összes virág nevét, felhívja a gyerekek figyelmét, hogy melyik a mézelő növény, Majd a gazda azt mondja: „Méhek, méhek, a rétre! Szedd össze a mézet!" „A méhek elkapják a gyerekektől a mézelő növények kártyáit, elnevezik őket, és vödörbe teszik. Ezután a gyerekek szerepet cserélnek, és a játék megismétlődik.

Szöcskék. GYÓGYNÖVÉNYEK, LEPKÉK, VIRÁGOK (mobil)

A gyerekeket szöcskékre, pillangókra, virágokra, gyógynövényekre osztják, és begyakorolják a szerepeket: szöcskék ugrálnak, füvek guggolnak, pillangók hadonásznak, a virágok virágcsészékként hajtják össze a tenyerüket. A házigazda (felnőtt) kiejti a következő szavakat: „Kezdődik a játék, ideje, hogy mindenki felébredjen.” A gyerekek a rét lakóivá válnak, és végrehajtják mozdulataikat. Aztán a vezér azt mondja: "Eltűnt a nap reggelig, itt az ideje, hogy mindenki aludjon a réten." A gyerekek leülnek és "elalszanak". Ezután a gyerekek más szerepeket választanak maguknak, és a játék megismétlődik.

GIMNASZTIKA VIRÁGOKHOZ

A gyerekek virágokká válnak. Először a "gyökereknek" tornásznak: tapossák a lábukat, guggolnak, előre emelik a lábukat. Aztán torna a „száraknak”: az ég felé nyújtják a karjukat, ringatóznak a szellőben, lehajolnak, köszöntik a jó utazókat. Ezután a „virágok” tornásznak a „levelekre”: leengedik és felemelik a kezüket, jobbra-balra döntik a kezüket, tapsolnak. Végül pedig tornásznak a „virágoknak”: kinyitják és összecsukják a tenyerüket, zseblámpákat csinálnak, megszorítják és kifeszítik az ujjaikat.

KI HAGYJA EL GYORSABBAN A VIRÁGOT. (Mobil)

A gyerekeket 2 egyenlő csapatra osztják. 2 százszorszép szirmokból a padlóra van fektetve. (annyi szirom legyen, ahány gyerek van a csapatban). A csapatokat felkérik, hogy mozgassák a virágokat egy bizonyos távolságra (5-7 méter), és helyezzék el a szirmokat az előkészített központok köré. A csapatok a vonal mögött állnak. Minden résztvevő csak egy szirmot vehet el.A játékos akkor kezdi el a mozgást, miután az előző játékos rácsapott a kezére. Az a csapat nyer, amelyik először gyűjti be a virágot.

BELL (zenei és didaktikai)

A sofőr elhagyja a szobát. A többi gyerek elrejti a harangvirágot (egy virág képét) a csoportban, elkapja a harangokat, meghívja a sofőrt és elkezdi harangozni. A sofőr virágot keres. Minél közelebb jön a sofőr a virághoz, annál hangosabban kezdenek hívogatni a gyerekek – így elmondják a sofőrnek, hogy hol keresse a csengőt.

ÉLŐ VIRÁG. (alacsony mobilitás)

A gyerekek virágokká válnak: Iván tea, hypericum, lóhere. Ügyeljen a gyerekekre, hogy az Ivan-tea a legmagasabb e virágok között. Az ivan-chai-t ábrázoló gyerekek a kör közepén állnak, és felemelik a kezüket. Az orbáncfű közepes magasságú virág. Az orbáncfüvet ábrázoló gyermekek magas virágokból álló körben állnak, és kézen fogva körben járnak. Alacsony lóhere - a gyerekek egy második kört alkotnak: körülveszik az "ivan-teát" és guggolnak. A házigazda szavaira: egy, kettő, három, virágágyás, fagyj le! ”- fagynak le a gyerekek.

"TALÁLJ PÁRT" (didaktikai)

A különböző virágokat ábrázoló kártyákat kettévágják, a gyerekek a virág egyik felét kapják. A gyerekek lelki társukat keresik. Az a pár nyer, amelyik először készít 2 feléből álló virágot.

VIRÁGOK (ujjlenyomat)

Skarlátvirágaink kinyitják szirmukat.

(nyitott ujjak, kezek jobbra-balra fordulnak)

Kicsit lélegzik a szellő, ringatózik a szirmok.

(lassan mozgatja az ujjait)

Skarlát virágaink, zárd le a szirmokat,

(csukja össze az ujjait egy bimbóba)

Csendesen elalszanak, csóválják a fejüket.

(kéz le, körkörös mozdulatok a kezekkel).

ELFOGAD A VIRÁGOT

Minden játékos választ magának egy virág nevét. Ugyanaz a név nem adható több gyermeknek. Sorsolással a kiválasztott virág, például „Rózsa” indítja el a játékot: egy virágot például „Mák”-nak nevez. "Poppy" fut, és "Rose" utoléri. Amikor az a veszély fenyegeti, hogy elkapják, kimondja egy másik virág nevét, elszalad következő virág. Az elkapott megváltoztatja a nevét, és ismét bekerül a játékba. Nem lehet ugyanazt a virágnevet többször kitalálni.

BEMELEGÍTÉS

Virágot szedni nekünk

Együtt kell ülnünk.

Mákot, búzavirágot szedünk, csokrot készítünk.

A GYEPEN (mobil)

Százszorszép a pázsiton (a virágok nevét megváltoztathatja)

A bogár színes ingben repült.

Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu, barátom a százszorszépekkel,

Csendesen himbálózva a szélben, mélyre-mélyre hajolva (a műveleteket a szöveg szerint hajtják végre).

1-2-3- VIRÁG NEVELT (bemelegítés)

(a gyerekek leültek, bontatlan virágbimbókat imitálva).

1-2-3- virág nőtt!

(a gyerekek lassan felemelkednek, kinyújtják karjukat, és széttárt ujjakkal nyissa ki a tenyerüket – a rügyek kinyíltak).

Magasan a nap felé nyújtva (lábujjakon)

Jól és melegen érezték magukat!

Elrepült a szellő, remegett a szár (a gyerek "szél" fut a gyerekek között)

Balra lendült - alacsonyan görnyedve,

Jobbra lendítve – alacsonyan görnyedve (mozgások a szövegben)

Szél, menekülj!

Ne törd össze a virágokat!

Viruljanak, növekedjenek, szerezzenek örömet a gyerekeknek! ("szellő" elszalad)

VIRÁG (ujj)

Kora reggel zárva van

De délhez közelebb

Felnyitja a szirmokat – látom a szépségüket!

Estére a virág ismét lezárja a korollat.

És most úgy alszik reggelig, mint a madárbébi.

(a cselekvések a gyerekekkel megbeszélhetők és kérésre végrehajthatók)

MÉHEK ÉS BOGÁR (ujj)

vicces vagyok Cserebogár,

Ismerem az összes kertet a környéken. (opció: virágok körül)

A pázsit felett körözök, és a nevem Zhu-Zhu (opció: barátok vagyok a virágokkal)

(ökölbe szorítani, mutatóujj a kisujjat pedig széttárják és a „bajuszt” mozgatják).

Egy méh ült a virágon, illatos gyümölcslevet iszik.

(húzza ki a mutatóujját jobb kézés forgassa el, majd ugyanaz - a bal kéz ujjával).

"MEGÍJ A PITIPPUNGON" (lélegzés)

Ragyogó napsütéses napon

Arany virágú virág.

Enyhe szellő fúj - lengedezett virágunk.

Erős szél szirmok fújása izgat.

(a gyerekek a pitypang szirmára fújnak különböző erősségűés figyeljük meg a szirmok mozgásának intenzitását)

Bolyhos fehér labda

Tiszta mezőn mutatkozott be, fújj rá finoman,

Volt egy virág – és nincs virág.

(majd ráfújnak a vattára - „pitypangra”, anélkül, hogy az orcát kifújnák).

PITÁNC (bemelegítés)

Pitypang, pitypang! (guggolni, lassan emelkedni)

A szár vékony, akár az ujj.

Ha a szél gyors-gyors (szórva)

Repül a rétre,

Körülötte minden zúgni fog. (mondd p-sh-sh)

A pitypang porzói körtáncban szétszóródnak (fognak kezet és körben járnak)

És egyesül az égbolttal).

PSZICHOLÓGIAI TANULMÁNY "VIRÁG"

A gyerekek - "magok" elfoglalják helyüket a szőnyegen, térdre ülve, elrejtik a fejüket.

A vezető (felnőtt) sétál közöttük, mindenkit megérintve azt mondja: „Kikorom

körömvirág (vagy más, a gyerekek által javasolt virág) A magvakat megszórom földdel, vízzel öntözöm (elvégzi a megfelelő műveleteket, lazít (simogat a gyerekek hátán).

Nő, körömvirág, örömömre, a szomszédok irigységére (mondhatni a munkáról).

Az „öntözés”, „lazítás” után a gyerekek azt ábrázolják, hogyan sarjad ki a gyökér, hogyan jelennek meg a levelek, nő a szár. A gyerekek felegyenesednek, megmutatják, hogyan rázza a szellő a virágokat, hajlik, hogyan fordulnak a nap felé.

GYŰJJEN CSOKOT (didaktikai)

Felhívják a gyerekek figyelmét egyedi elemek virágokat, a hírek szerint a szél leszedte a virágok összes szirmát. A virágokat össze kell gyűjteni és újraéleszteni (a spektrum fő színei szerint).

MELYIK VIRÁG EXTRA (hang)

A házigazda a virágágyásban és köztük egy rétnek nevezi a virágokat.

A gyermeknek meg kell neveznie, hogy a növekedési hely szerint melyik virág a felesleges.

Szintén - a réti virágok között kertet találni.

A KERTI (MED) VIRÁGOK 5 NEVÉT TUDOK).

A gyermek felsorolja a virágokat:

harang-egy, búzavirág-kettő, nefelejcs-három stb.

VIRÁGÜZLET (mnemonikus táblázatok szerint)

A gyerek jön a "boltba", hív jellemzők virág, leírást ad kinézet, megnevezi a virág növekedési helyét.

VIRÁGSZÁMOLÁS (beszéd)

Egy tulipán, két tulipán, három tulipán és így tovább.

NÉV MIT? (szóbeli)

Egy mező, ahol búzavirág nő - búzavirág

Egy mező, ahol százszorszép nő - kamilla

ibolya szemek - ibolya

Nefelejcs szemek - nefelejcs

Lóhere méz - lóhere

A gyöngyvirág aromája - gyöngyvirág stb.

ültessen virágot (didaktikai)

A lapon virágágyás, mező látható (középen). A lap szélei mentén különféle virágok(a gyerekek tudásától függően).

A gyerekeket arra kérik, hogy összekötő vonallal jelezzék a növekedés helyét.

GYŰJTJÜK A VIRÁGOT (didaktikai).

Vágjon ki egy képeslapot egy virág képével, és hívja meg a gyermeket, hogy gyűjtse össze, adja meg a virág nevét, jelezze, hol nő.

AZ INCREDIBLE BEAUTY VIRÁGAI VIRÁGZIK (oktatási kutatás)

A sablon szerint a gyerekek kivágnak maguknak egy virágot (vagy előkészítik, megcsavarják a szirmait, leengedik a vízbe, nézik, hogyan „virágzik” a virág

SÁRGA, FEHÉR, KÉK (beszéd)

A gyerekeket felkérjük, hogy sorolják fel a virágokat bizonyos színt:

A vörösek gyönyörűek

Fehér - gyengéd,

Sárga - napos

Kék - mennyei (vagy a gyermekek változatai).

EGY, KETTŐ, HÁROM – FUTÁS A VIRÁGHOZ (mobil)

Amikor a gyerekeket megismertetjük a vadon élő virágokkal, a következőket javasoljuk:

Gyerekek, méhek vagytok, a nevezett virághoz kell repülni:

1, 2, 3, repülj a kamillához, 1,2,3, repülj a haranghoz ...

A gyerekeknek megkínálhatók a kinderekből készült méhek, vagy felvehetik a sapkát.

A virágokat - a kártyákat vagy a mesterségeseket a „tisztán” helyezik el.

A virágok szerepét a szülők által készített kalapokban - virágokban - is végrehajthatják a gyerekek.