Hogyan neveljünk zöldeket az ablakpárkányon. vidám veteményeskert
A gyerekek idejük nagy részét az óvodában töltik. Részben ez a második otthonuk. A pedagógusok erőfeszítéseinek köszönhetően a srácok sok új dolgot tanulnak a nap folyamán. Mert több változatosságés érdeklődés, kreatív projektek szerepelnek a programban. Az óvoda ablakán a kert, a meseszerű kialakítás ezek közé tartozik. A rögtönzött eszközök, a türelem és a képzelet segít életre kelteni az ötleteket.
Sok gyereknek fogalma sincs, hogy mi hogyan nő, teljesen ismeretlen számukra az ökológiai kultúra. Ezt a hiányt mindenképpen pótolni kell.
Rendkívül fontos az óvodások esztétikai érzéseinek kialakítása. És a legegyszerűbbvel kell kezdenie, fokozatosan bonyolítva a feladatot, ahogy a gyermek idősebb lesz.
Speciális követelmények
Ha kisgyermekekről van szó, rendkívül fontos, hogy ügyeljünk a biztonságukra.
- amikor minikertet állít fel az ablakon, ne felejtse el a méretet. Nem szabad túllépniük az ablakpárkányon;
- az ötlet megvalósításához biztonságos zónát választanak ki;
- műtrágya használata tilos.
- Az ablakon lévő veteményeskerthez választania kell napos oldal ha nincs, akkor kiegészítő világítást kell kitalálnia.
- A helyiség hőmérsékleti rendszerének betartása nem lehet +17 fok alatt.
- A miniágyakhoz kész talajra van szükség. Szó sem lehet semmilyen műtrágyáról - ezek felhasználásáról óvodai intézmények, szigorúan tilos.
Kezdjük az alkotást
Korukból adódóan a srácok még mindig nem igazán értik, mit és hogyan kell csinálni. Az elsődleges felelősség a tanárt terheli. Minden a tervezéssel kezdődik, itt a gyerekek megmutathatják fantáziájukat. Ehhez bármit felhasználnak, dobozokat, műanyag palackokés szemüveg. Az ablakon nem nagyon fogsz gyorsulni a helyszűke miatt. Meg kell elégednünk két ággyal, aztán összehasonlítjuk őket.
Helyesebb a nagy magvak előnyben részesítése (hagyma, bab, borsó, beltéri uborka). A gyerekek motoros készségei könnyen megbirkózni velük.
Dekoráció
A gyerekeket közvetlenül be kell vonni a folyamatba. Ha helyesen ültetnek el egy vetőmagot a földbe, előfordulhat, hogy nem sikerül azonnal, akkor bízza meg őket egy ugyanolyan fontos feladattal - a regisztrációval.
Amikor egy óvodában kertet hoz létre az ablakon, ne felejtse el a mese formájú tervezést. Egyébként ötletként használhatja kedvenc rajzfilmjeit. Például Mása és a Medve.
Növények számára jó növekedés hőre van szükség. Tehát lerajzoljuk a napot, kiszínezzük, kivágjuk és felragasztjuk az ablakra. Felmelegíti az ágyakat. Ugyanezen elv alapján rajzolunk felhőket és pillangókat.
Ha a hely engedi, egy egész hagymát tehet a vízbe, és hamarosan a srácok meglátják munkájuk gyümölcsét, és még egy friss zöldhagymát is megkóstolhatnak vacsorára. Csak egy tégelyben unalmasan és nem esztétikusan fog kinézni. Az edényt átragaszthatod színes papírral, vagy megkérheted édesanyádat, hogy köss rá fedőt, varrj rá gombokat, szemként és kifolyóként szolgálnak majd. Szerezd meg Chipolinót. 
Ugyanúgy, mint a nap, készíts egy fát, és ragaszd fel ablak lejtése, nagyon szép lesz. A miniágyak közé helyezze el az állatok figuráit. Bárki lehet, nyúl, tehén, ló.
Van még egy jó ötlet- a deszkákból vagy a tervező alkatrészeiből készítsen valami kerítéshez hasonlót, és rögzítse szalaggal az ablakpárkányra. Ez a kialakítás előkert funkcióját fogja ellátni. Által nagyjából, bármit használhatsz. Az autókban összetörheti az ágyakat, a Kinder Surprise játékaival pedig élénkítheti a szabad teret.
A széles ablakpárkány, egy kis " alpesi csúszda egy régi szárítóból. Mindegyik szintet növények foglalják el.
Eredeti tervezési ötletek
Minél idősebb az óvodai csoport, annál nagyobb felelősség hárítható rá az ablakon lévő kertért. A gyerekek jól megbirkóznak a miniágyások gyomoktól való megtisztításával, figyelemmel kísérhetik a hőmérsékleti rendszert és az öntözést. Igen, találd ki érdekes ötletek egy kis zöld sarok kialakításához. Itt bizony jól jön majd a találékonyságuk és a találékonyságuk. A kerítés alatt kartondarabokat alakíthat ki. És az oldal közepén madárijesztőt felhúzni.
A sarokban, ahol az uborka nő, közvetlenül a sövényen, színes papírméheket rögzíthet. A tervezésen dolgozó srácok erőfeszítései révén az óvoda ablakán lévő kert tündérmeseként fog kinézni. Minden apró dolognak van egy bizonyos jelentése. A szülők és a pedagógusok feladata, hogy ezt elmagyarázzák a kis miérteknek.
Képzelje csak el, mekkora öröme lesz a gyermeknek, amikor meglátja az első hajtásokat. Ez felkelti az érdeklődést a kert iránt, mert a munka nem volt hiábavaló.
Fent, az ablakon kis virágcserepeket helyezhet el virágokkal. Bizonyára a lányok érdeklődni fognak róluk. Ugyanakkor maguknak is rajzolnak új információ. Például egyes növények több nedvességet és többnyire hideg öntözést kedvelnek, mások kevésbé. És csak öntözni kell őket. meleg víz. Mindezt megtanulva a gyerekek képesek lesznek önállóan gondozni a növényt otthon.
Mi haszna a gyereknek az ablakon kívüli kert
Az ablakon miniatűr kert kialakításával a gyerekek új információkat kapnak. Megtanulják a növények gondozását és bővítik szókincsüket. Korábban érthetetlenek voltak számukra az olyan kifejezések, mint az ültetés, a lazítás, a magvak és mások. És most a srácoknak világos elképzelésük van erről az egészről.
Ki gondolta volna, hogy egy veteményes az ablakon segít a gyereknek megtanulni a matematika alapjait. Nem mindenki képes gyorsan gondolkodni. A vizuális anyag könnyebben asszimilálható, ezt minden tapasztalt tanár megerősíti.
Különféle problémákat találhat ki az összeadáshoz és a kivonáshoz. Például: „6 hagymát ültettünk el, ebből 4-et sikerült kicsírázni és adni zöld toll. A kérdés az, hogy hány izzó van benne Ebben a pillanatban nem csírázott."
Ez nem minden előnye ennek a projektnek. A növények ültetésében való közvetlen részvétel felelősségérzetet fejleszt a gyerekekben. Az új ismeretek elsajátítása során önállóan keresik a választ érdeklődésre számot tartó kérdésekre. Így gazdagítva belső világát és kitágítva látókörét.
Jelena Nikanorova
Nagyon örülök, hogy ellátogatott oldalamra. Minden évben a csoportban ablakpárkány, az általunk ültetett gyerekekkel együtt kert. Idén mi is úgy döntöttünk, álmodozunk egy kicsit.
Ennek létrehozásával konyhakert minden gyerek és tanár részt vett.
Érdekes és izgalmas volt nézni, ahogy a hagyma, a fokhagyma, a sárgarépa, a petrezselyem, a kapor, az uborka, a saját kezűleg ültetett paradicsom hogyan gyönyörködtet csoportunkban.
A gyerekek különösen szerették vágni a hagymát és a kaprot, és hozzáadni a leveshez. Amikor kint még esett a hó, kényeztethettük magunkat a saját vitaminjainkkal. A gyerekek szerettek vigyázni zöldségeskert. A gyerekek minden nap felvázolták a növényeknél bekövetkező változásokat. A természet tárgyaival és jelenségeivel való közvetlen érintkezés révén a gyerekek sajátos ismereteket szereznek azokról, kapcsolatokat hoznak létre a növények fejlődése és a róluk való gondoskodás között. Mindez pozitívan hat a gondolkodás fejlődésére. Szisztematikus munka tovább konyhakert, növeli az érdeklődést, segíti a gyermekek szeretetre nevelését és óvatos hozzáállás a természet tárgyaihoz, hozzájárul a szorgalom és egyéb erkölcsi tulajdonságok kialakulásához.
Egyszer, gyermekeink,
Ilyen kérdést tettek fel!
"Mit kert?»
Nem tartott sokáig a válaszadás:
A munka azonnal elkezdődött!
Míg a gyerekeket érdekli, hogy mindent megtanuljanak,
Kísérletet csinált!
A gyerekek mindenen csodálkoznak:
Mit? Minek? És miért?
Hogy ne legyen kétség
Pontosan kell tudnunk
Minden feltétel a növények növekedéséhez.
Mennyi nedvességre, fényre van szükség,
Mivel fogjuk műtrágyázni?
Hogy jó ősz legyen
Sikerült aratni.
Igen, sok a kérdés
Mindenre megtalálni a választ
A csoportban úgy döntöttünk,
Kísérletet végezni!
Ez mind kísérlet
Érdekes pillanatok!
Mindent, mindent, mindent, amit tudni akarunk!
Mindent le kell rajzolni!
Milyenek voltak a tapasztalataink
Milyen sokáig tartott?
Mindenen meglepődünk:
Hogyan? Minek? És miért?
Ezzel a fontos problémával foglalkozunk,
Minden komoly közeledett,
és tudományos támogatást
Szülők találták meg.
Együtt olvasunk könyveket
Az interneten "eltűnt".
Mi, még a szüleinkkel is,
Mindenki számára készült könyvek
Természetesen sikerre vár!
Elkezdtünk gondolkodni, dönteni
Milyen talajt érdemes venni?
Kísérleteket végzett,
Válogatott magvak.
Földet, tőzeget, homokot vittek,
Moha, minden esetre.
Csíráztatott magvak.
kiderült
Ahol a magok gyorsabban csíráznak, jobban.
Felosztottuk a növényeket:
Az első öntözött, megtermékenyített.
A másodikról megfeledkezett
Nem itatni, nem etetni.
A harmadik - a napot megfosztották.
Csírák vannak a homokban és a tőzegben,
Még a mohában is.
Csak nem szárazon,
És egy fazékban a sötétben.
Tehát arra lehet következtetni
Miután elvégeztek egy kísérletet:
A leszálláshoz szükségünk van -
Műtrágyázott föld.
A nap gyengéd sugara -
Itt a siker kulcsa!
És még mindig kell víz
Nem a csapból, nem árt.
Egy napig állnia kell
És akkor öntözzük meg.
Ide ültettünk kert,
Nézd, mi nő!
Vigyázni fogunk
Meglocsoljuk
Menjünk a csírákért
Barátságos nézni!
A hagymákat kis kerti ágyásba ültetjük.
Aztán előkerülnek a zöldek "szilánk",
És itt fognak felnőni rendesen.
Nőj fel, hagyma, légy merész
Legyen zöldebb.
Itt a zöldhagyma
Egy hét betegségből!
Egyél hagymát és légy egészséges
És nem kell orvos!
Az ablakon sűrű erdő!
Mint a karácsonyfák az ösvények mellett
Egy kis kapor nőtt.
Itt van egy szeszélyes palánta,
Etetned kellene őt.
Hozok műtrágyát
És meglocsolom az összes ágyat.
Uborkának - üvegház
A termesztésükhöz ne legyen lusta.
Hangulatos és meleg,
Az uborka tele lesz.
Megjelent a várva várt elsőszülött, egy uborka.
Csupa zöld pattanásban, virággal az orrán.
Nyúl a napért, a melegért, később az asztalunkért.
Repüljetek, ropogjatok, srácok
Uborka saláták.
A bennük lévő anyagok tömege,
Vannak hasznos emberek.
Öntözés és lazítás
NÁL NÉL veteményeskert magad,
Hogyan kell vigyázni az ágyakra
Már mindent tudunk!
Ilyen paradicsompalántákat neveltünk az ablakon.
És ilyen paradicsombokrok nőttek a kertünkben.
Új virágágyások törtek fel,
És virágot ültettek.
Öntözőkannából vízzel öntjük őket,
Legyen óvatos a gyökereknél.
Szokjon gyorsan!
Ezek a virágok nőttek fel
Télen, amikor a legfrissebb kerti növények is befejezték a betakarítási szezont a kertben, a legfrissebb, otthon termesztett zöldségekkel kényeztetheti magát.
Miniatűr vidéki nyaralóövezet az ablakpárkányon - nagyszerű lehetőség arra téli idő friss és ízletes termést kap. Az ablakpárkányos kert kifizetődő élmény lehet a kezdő kertészek számára télen.
otthon termeszteni
termesztése kertészeti növények kissé eltér a szabadban történő termesztéstől, mivel korlátozott helyen és kevesebb napfény mellett fordul elő.
- Ne ültessen többet egy edénybe. különböző növények. Minden kultúrának szüksége van különféle feltételek a növekedés érdekében, gyakran összeegyeztethetetlenek egymással. Ha további helyre van szükség az ablakpárkányon, többszintes állványt kell kialakítani.
Többszintű veteményeskert
- Nem ajánlott földet gyűjteni innen kerti telek. Kártevőkkel és kórokozókkal fertőződhet. NÁL NÉL szobaviszonyok használat nélkül szinte lehetetlen velük megbirkózni vegyszerek. És veszélyes lehet az egészségre.
- Használjon konyhai ablakpárkányokat a termesztéshez. A konyhában a levegő hőmérséklete és páratartalma általában valamivel magasabb, mint más helyiségekben. A magok csírázását felgyorsíthatjuk műanyag zacskókés egyfajta üvegházakat hozva létre belőlük.
- A magokat ültetés előtt be kell áztatni meleg víz. A magokból származó csírák megjelenése annak a jele, hogy készen állnak az ültetésre. Ez a módszer jelentősen növeli a magvak csírázását, és az ablakpárkányon lévő kert télen (kezdőknek, fotó) örömet okoz a kertészeknek kiváló termés. Áztatási edényként használhat egy csészealjat, amelybe a ruhába csomagolt magokat rakják. Nedvesíteni kell őket, mivel a nedvesség elpárolog a csészealjból.
A hagyma gazdaságos termesztése
- A magokat nedves talajba kell ültetni. Földdel megszórva a talajt újra meg kell nedvesíteni, tömöríteni kell a földet és le kell fedni egy zacskóval. A csomagot az első hajtások megjelenése után eltávolítják. Az öntözés meleg vízzel történik.
- Télen a nappali órák nagyon rövidek. A teljes növekedéshez a növényeket további világítással kell ellátni. Javasoljuk, hogy speciális fitolámpákat vásároljon, amelyek a napfényhez hasonló fényt bocsátanak ki. Olyan növényekre, amelyeknek szüksége van magas páratartalom, speciális párásítókra lesz szüksége.
- Jó vízelvezetés szükséges ahhoz, hogy a víz ne stagnáljon. A nedvességvezető tulajdonságok javításának legegyszerűbb módja, ha pár centiméter vastag duzzasztott agyagot adunk a tartály aljára. A víz stagnálása hozzájárul a gyökérrothadást okozó gombák megjelenéséhez és szaporodásához.
Kiegészítő világítás
- Használja a rendelkezésre álló nyílt hozzáférésű információ. Ha úgy dönt, hogy télen kertet termeszt az ablakpárkányon kezdőknek, először kertészeti fórumot, tematikus oldalakat és modern irodalmat kell használni a kertészek számára. A személyes tapasztalat Ezen erőforrások többi felhasználója megtudhatja, milyen műveleteket kell végrehajtania, vagy nem kell tennie.
- Az ablakpárkányon, valamint a szabadföldön lévő növényeknek fejtrágyázásra van szükségük. Csak bevált és biztonságos bio- és ásványi műtrágyák ami nem árt az embereknek.
Növények az ablakpárkányra
Az ablakpárkányon történő növények termesztéséhez ajánlatos a legszerényebb és a szobai körülményekhez alkalmazkodó kerti növényeket választani.
- Kapor. A leginkább szívós és szerény növénynek tartják. Magjai nem szükségesek előcsírázás. A legtöbb fajta nagyon jó csírázást mutat. Termesztése nem igényel különösebb kertészeti ismereteket, ennek eredményeként friss ill illatos zöldek. Azt is elolvashatja, hogyan ültessünk kaprot a kerti ágyásokba.
- Petrezselyem. Ezt a fajta gyógynövényt hagyományosan kaporral használják a főzés során. A magvakat a talajba ültetés előtt egy napig meleg vízben kell áztatni, majd megszárítani és homokkal dörzsölni. Ez segít nekik jobban elviselni a helyiség körülményeit, és elősegíti a gazdagodást. hasznos anyagok. A petrezselyem nedvességkedvelő növény, ezért ne hagyja, hogy a talaj kiszáradjon.
Petrezselyem
- zöld hagyma. A leggyakoribb növény, amely nélkül lehetetlen elképzelni egy kertet az ablakpárkányon kezdőknek télen, a hagyma. Még földre sincs szükség a termesztéséhez. Üvegben termeszthető ill speciális konténerek zöldhagyma termesztésére. gyökérrendszer a hagymának folyamatosan vízben kell lennie, amit szükség esetén hozzá kell adni.
zöld hagyma
- Bazsalikom. Hőkedvelő növény, ezért csak a legmelegebb helyeket kell kiválasztani számára. A bazsalikom nagyon érzékeny a hidegre és a hőmérséklet csökkenésére. A magvak elültetésekor legalább 6 cm szabad helyet hagyjon közöttük. Ebben az esetben a termés jobban terjed. Ne felejtsen el többet olvasni a bazsalikom termesztéséről.
- Spenót. Elég szerény növény, amely a teljes növekedéshez elegendő megvilágítást és jó öntözés. Nem ajánlott a magvakat mélyen a talajba ültetni. Ebben az esetben nagyon sokáig emelkednek. Ez az oka annak, hogy a kezdő kertészek nem tudnak spenótot termeszteni ablakpárkányon.
- Rukkola. Világításra nagyon igényes növény. NÁL NÉL téli körülmények csak plusz világításra van szüksége. Ne felejtse el nedvesen tartani a talajt. A vetőmag vetési mélysége nem haladhatja meg az 1,5 cm-t.
- Retek. A téli veteményes az ablakpárkányon segít pótolni a téli vitaminvesztést, kezdőknek pedig a retek válhat. legjobb zöldség. Sok nélkülözhetetlen vitamint és nyomelemet tartalmaz, ráadásul meglehetősen könnyen termeszthető. A magok kiválasztásakor előnyben kell részesíteni a barna magvakat. Nagyobb áteresztőképességgel rendelkeznek. A retek szereti a hűvös hőmérsékletet, ezért gyakrabban szellőztesse ki azokat a helyiségeket, ahol nő. Nekünk nagyon érdekes cikk a retek tojássejtekbe ültetéséről.
- Csípőspaprika. Kérlek magad csípős paprika télen lehetséges. Ehhez válassza a lehetőséget korai fajták. Nem igényelnek további világítást. A magokat ki kell csíráztatni, és a talajba kell ültetni körülbelül 1 cm mélységig, majd a tartályt fóliával kell lefedni, amelyet több levél megjelenése után el kell távolítani. A termesztés problémája a megfelelő hely megtalálása.
Csípőspaprika
- kaliforniai paprika. évelő fajták egész évben arathatja a kertészeket, de nagyon kellemetlen a termesztése. A huzat, a fényhiány hátrányosan befolyásolja a termést. Jól lazított talajt igényel. Tudjon meg többet az édes paprika ültetéséről.
kaliforniai paprika
- paradicsom. Az ablakpárkányon is termeszthetsz ilyen zöldséget. A magokat önbeporzó hibridből kell kiválasztani alulméretezett fajták. A paradicsom talajának megfelelőnek kell lennie, és az öntözésnek mérsékeltnek kell lennie. A paradicsom nem szereti a túlzott nedvességet, de hiánya negatívan befolyásolhatja a növekedési ütemet és a hozamot. A dugványokkal nyert bokrok túlélési aránya magasabb, és gyorsabban kezdenek virágozni.
- uborka. A következő zöldség, amely télen az ablakpárkányon lévő kertben kedveskedhet a kezdőknek, az uborka. A beltéri termesztéshez kifejezetten otthoni használatra nemesített önbeporzó fajtákat válasszunk. uborka - nedvességkedvelő növények, ezért az öntözésnek bőségesnek kell lennie, különösen a termesztés kezdeti szakaszában. A csírázás után az uborkát rendszeresen etetni kell. Műtrágyaként fahamu infúziót ajánlott használni.
- Eper. Dekoratív fajták Az eper ideális az ablakpárkányon történő termesztéshez. Gyümölcsöt tud hozni egész évben még gyenge fényviszonyok mellett is. A virágzás megkezdése után a beporzást kézzel kell elvégezni. Ehhez pamut törlőkendőket használhat, és végigjárhatja őket az összes virágon.
Eper
- Saláta. A növény nagyon szereti a megvilágított területeket, ezért további világítást kell biztosítani számára. Az öntözésnek mérsékeltnek kell lennie. A nedvesség hiánya nagyban befolyásolja a saláta növekedési ütemét. De túl sok belőle még rosszabb. A felesleges nedvesség miatt a saláta gyökerei gyorsan rothadni kezdenek.
- Kakukkfű. A kakukkfű termesztéséhez szüksége van jó világításés könnyű talajok. Hőmérséklet rezsim nem befolyásolja a növények növekedési ütemét és állapotát. Az öntözésnek mérsékeltnek kell lennie.
Kert az ablakpárkányon az óvodában
A beltéri kert sokféle célra használható. Egy óvodai nevelési intézményben kezdőknek szánt téli ablakpárkánykert nagyon népszerű tanítási módszerré válik. Ez segít a gyerekeknek abban, hogy ismereteket szerezzenek a növénytermesztésről, és közvetlenül részt vegyenek ebben.
A tapasztalt pedagógusok megjegyzik, hogy a gyerekek érdeklődése bármilyen tevékenység iránt sokszorosára nő, ha megfigyelhetik munkájuk eredményét. A zöldhagyma termesztését nagyon gyakran használják a legegyszerűbb módszerként, hogy teljes termést kapjanak az ablakpárkányon.
Az óvodában
Az ablakpárkánytól kezdve bővítheti a kert hatókörét. Télen a palánták bent nőnek, a tavasz beköszöntével a gyermekkert is átköltözhető nyílt terepés ott nő. A fantázia segítségével tapasztalt oktatók ezt a hétköznapi tevékenységet igazi ünneppé teszik a gyerekek számára.
A pedagógusok tematikus fórumain gyakran találhatunk olyan témákat, amelyekkel teljes leírás, hogyan végeznek tevékenységeket a zöldségtermesztés körülményei között óvoda sok fotóval és videóval.
A kezdőknek szóló téli ablakpárkánykertről a videóban többet megtudhat. Egy tapasztalt kertész segít megismerni a beltéri növények termesztésének főbb problémáit, és megosztja a megoldás titkait.
ÖNKORMÁNYZAT ÁLLAMI ÓVODA
OKTATÁSI INTÉZMÉNY
"4. ÓVODA" OBLUCHE VÁROSA
Tematikus projekt
"Kert az ablakpárkányon"
Által kifejlesztett:
Kocsekova Irina Vasziljevna
Tematikus projekt: "Kert az ablakpárkányon"
„Az emberek zajonganak a kapuban.
Hol van a télikert?
Azt mondják, ott nő.
Uborka palánta.
És kapor és hagyma.
Mindenki a kertet nézi
És tátott szájjal távoznak
Cél:
Általánosítani és bővíteni az óvodások ismereteit a növények beltéri gondozásáról; minél több gyermeket vonjon be a projekt munkájába; hogy a projekt a pedagógusok, a gyerekek és a szülők közös alkotása legyen.
projektötlet . Az óvodai csoportban alakítsunk ki kertet az ablakpárkányon.
Projekt résztvevői:
Az idősebb csoport gyermekei Vicces fiúk»;
tanárok;
Szülők.
A fejlesztés okai:
1. Bővítse a gyerekek elképzeléseit az őket körülvevő világról,
2. Nem a gyerekek azon képessége, hogy célt tűzzenek ki, szerszámokat válasszanak a munkához, rendet tartsanak munkahelyés vigye el.
Projekt céljai:
1. Tanítsa meg a gyerekeknek a növények beltéri gondozását.
2. A gyerekekben a természet és az ember kapcsolatáról alkotott fogalmakat: az emberek ültetnek, termesztenek és gondoznak növényeket, nőnek a növények, gyönyörködtetik az embereket szépségükkel, táplálkoznak gyümölcseikkel.
3. Foglalja össze a gyerekek elképzeléseit a növények növekedéséhez szükséges fény, hő, talajnedvesség szükségességéről.
4. Fejleszti a kognitív és Kreatív készségek gyermekek.
5. Tudatosan helyes attitűd kialakítása felé természetes jelenségés tárgyakat.
6. A munkához, a felnőttek és gyermekek munkájához való gondoskodó hozzáállás kialakítása.
7. Tanuljon meg egyéni és csoportos feladatokat elvégezni.
8. A segítséggel való tárgyalási képesség kialakítása. pedagógus a munkamegosztásról, a rábízott feladathoz való felelősségteljes hozzáállás.
9. A gyerekek ismereteinek megszilárdítása a hagyma felépítéséről, a növények növekedéséhez szükséges feltételekről; fejleszteni a gyermekek beszédét, aktiválni a szókincset (gyökér, hagyma, növény, mélyíteni, feltételek, nyíl).
10. Nevelni az eredmény elérésére irányuló vágyat, a közös ügyben való részvételért való felelősségérzetet.
11. Magyarázza el a munka fontosságát!
12. Nevelni a munka emberei iránti tiszteletet, annak eredményei iránti tiszteletet.
13. A gyermek pozitív kapcsolatának kialakítása felnőttekkel és társaikkal egyaránt.
14. A gyerekek csoportos közösségtudatának, együttműködési készségeinek fejlesztése.
15. Neveljen tiszteletteljes kapcsolatot a gyermek és a felnőttek között.
Munka a szülőkkel.
1. Tartson szülői értekezletet a következő témában: „Részvétel a Téli kert az ablakon” projektben.
2. Hívja meg a szülőket, hogy segítsenek az "Ablakoskert" projekt megszervezésében - konténerek, föld, vetőmagok ültetésre
3. Menj a gyerekekkel botanikuskert.
4.Házi feladat- gyerekekkel nőni fel zöld hagyma otthon az ablakpárkányon írj egy történetet arról, hogyan vigyáztak a hagymára.
Várható eredmények.
1. A gyerekek megtanulják a növények gondozását és gondozásuk körülményeit, megtanulják észrevenni a szépséget növényvilág.
2. A gyerekek ismereteket szereznek a növények szobai körülmények közötti növekedéséről.
Értékelési módszerek.
Kísérletek, megfigyelések, beszélgetések.
A "Kert az ablakpárkányon" projekt megvalósítása
ban ben idősebb csoport"Vicces fiúk"
NÁL NÉL Mindennapi élet gyerekek, pedagógusok felhívták a figyelmet arra, hogy nem minden gyerek és nem mindig szívesen látja el a feladatokat, vagy van szolgálatban. természetes sarok. Sok gyerek a virágok öntözése után nem akarja feltakarítani az öntözőkannákat, nem törölgetni a színeket. A tanár kérdésére: „Miért nem fejezi be, amit elkezdett?” - válaszolt: „Már törölve”, „Nem szeretek virágot ápolni”, „Holnap tudok öntözni”
A pedagógus kérdésére: - Szükségünk van-e növényekre, és van-e hasznuk?
Néhány gyerek azt válaszolta: Hogy a növények kint nőjenek. A gyerekek másik része azt mondta, hogy szépek a növények, de kevés hasznuk van.
A pedagógusok azt javasolták, hogy ezt közösen, csoportosan beszéljék meg. Következő kérdések:
Mit tudunk a növényekről?
Milyen új dolgokat tanulhatunk?
Hogyan szerezhetünk új ismereteket?
Minden választ táblázatba rögzítettünk, az első kérdésre a gyerekek önállóan válaszoltak, a második kérdésre a pedagógusok felvezető kérdései válaszoltak, a harmadik kérdésre elsősorban a tanárok javasolták, a gyerekek kiegészítették
| Mit tudunk a növényekről? | Amit tudunk és akarunk tudni | Honnan tudjuk |
| A növények a földben nőnek; A növények különbözőek: virágok, fák, fű, bokrok; A növényeknek levelei, virágai vannak; A kültéri növények csak nyáron nőnek; Nyáron zöldséget termesztünk vidéken; A növények mindig bent nőnek; Zöldségből levest főznek, salátát készítek; Apa virágot ad az ünnepekre Télen üvegben hozzák az uborkát, bepácolják; Az erdőben sokféle növény található. | Hogyan nőnek a növények? Mivel kell etetni a növényeket? Miért táplálkoznak? Hol nőnek a növények? Mik azok a növények? Milyen előnyei vannak a növényeknek? Hogyan kell megfelelően gondozni a növényeket? Honnan származnak a magok? Milyen növényeket használnak a főzéshez? Miből készülnek a növények? Mi különösen fontos a növények életében? | Beszéljen a szülőkkel a növények előnyeiről és gondozásukról; Vegye figyelembe a növényeket ábrázoló illusztrációkat; Rajzolj képeket egy növény képével; Nézze meg a zöldségekből készült ételek elkészítését, és kérdezze meg anyját vagy nagymamáját, hogyan és hol kell helyesen használni a zöldségeket; Ügyeljen arra, hogy milyen növények nőnek a helyszínen. |
A projektet 12 hétre tervezték
1. SZAKASZ - előkészítő (2 hét).
Kirándulás a "Seeds" boltba
2. SZAKASZ - kutatás (8 hét).
A gyerekek figyelték a növények növekedését, kísérleteket, kísérleteket végeztek. Kapcsolatokat építettek ki: növények - föld, növények - víz, növények - ember. A kutatás során a gyerekek a zöldségekkel kapcsolatos szépirodalommal ismerkedtek: mondák, versek, mesék, találós kérdések. Illusztrációkat és festményeket néztünk. Vezetett órák, didaktikus játékok, beszélgetések.
3. szakasz – utolsó (2 hét)
A gyermekek kutatási tevékenysége során kapott eredmények elemzése és általánosítása. Rajzkiállítást terveztünk „Magtól csíráig”. A „Zöldség a mi kertünkből” csoport gyermekei és szülei számára ünnepséget tartottunk, ahol a gyerekek bemutatták rajzaikat szüleiknek, készültek és meséltek arról, hogyan termesztettek hagymát, kaprot, uborkapalántát az ablakpárkányon a csoportban. „Találd ki a zöldség nevét” versenyt tartottunk. Ezután a szülők a gyerekekkel közösen bemutatták a házi feladatukat - termesztett hagymát és egy történetet arról, hogyan nőttek fel, hogyan vigyáztak rájuk. Az ünnep egy jó hangulatú teaesttel zárult.
Szervezési tevékenység.
1. Válasszon szépirodalmat, illusztrált anyagot ebben a témában!
2. Válassza ki a kísérleti anyagokat és berendezéseket kísérleti tevékenységek
3. Készítsen hosszú távú cselekvési tervet
Projekt végrehajtási terv.
1. Kirándulás a "Seeds" boltba
1. Szépirodalmi gyűjtemény: versek, találós kérdések, közmondások, mondák, mesék, mesék a zöldségekről, ökológiai mesék. .
2. Szülői értekezlet "Részt veszünk a" Téli kert az ablakpárkányon " projektben. Csoportoktatók, november első hete.
3. Beszerzés szükséges felszerelést(konténerek, föld, műtrágya, vetőmag). Szülői Bizottság, november első hete.
4. A kert bontása az ablakpárkányon. Gyerekek, pedagógusok, november második hete.
Kutatási szakasz (8 hét)
Magvak (kapor, uborka) figyelembe vétele, magok és palánták ültetése. Gyermekek, csoportok nevelői, november 3. hete
1. Kísérleti tevékenységek: „A növények felépítése”, „A növények életéhez szükséges feltételek”, „Növények szaporodása, növekedése, fejlődése”. Csoportoktatók. December, január 1-2 hete
2. Gyerekekkel való foglalkozások: „A növények világában”, „Minden a maggal kezdődik”, „Magvetés”, „Első hajtások”.
3. Didaktikus játékok lebonyolítása „Tanulj tapintással”, „Tanulj ízlés szerint”, „Milyen zöldségből van ez a rész?” satöbbi. Csoportoktatók. A projekt során
4. Versek, találós kérdések, mondókák tanulása a növényekről gyerekekkel. Csoportoktatók. A projekt során
5. Zöldséget ábrázoló illusztrációk, festmények vizsgálata (hasonlítsa össze szín, forma, méret, íz szerint). Csoportoktatók. A projekt során
6. Beszélgetések a zöldségtermesztésről a kertben. Csoportoktatók. A projekt során
Utolsó szakasz (2 hét)
1. A projekt megvalósításának eredményeinek összegzése. Gyerekek, csoporttanárok, szülők. Január 3. hete
2. „Magtól a csíráig” gyermekrajz-kiállítás tervezése. Gyerekek, csoportoktatók. Január 3. hete
3. Ünnep "Zöldségek és gyümölcsök a kertünkből" . Csoportoktatók, szülők. január 4. hete
4. „Találd ki a zöldség nevét” verseny tartása . Csoportoktatók. január 4. hete
Kísérleti tevékenységi terv
Föld.
Esemény címe: Kísérleti-kísérleti lecke "Milyen föld."
Cél: Fedezze fel a föld tulajdonságait: van súlya, fekete színe, ömlik
Anyag, felszerelés: Föld tartályokban
Víz
Esemény címe: Víz és növények
Cél: Határozza meg, mennyi víz szükséges a növények növekedéséhez
Anyag, felszerelés: 2 edény földdel és csírázott csírákkal (az egyiket rendszeresen öntözzük, a másikat egyáltalán nem)
Nap
Esemény címe: nap és növények
Cél: Határozza meg a nap szerepét a növények életében!
Anyag, felszerelés: 2 tartály földdel és csírázott csírákkal (az egyik a napon van, a másik be van helyezve sötét szoba)
Emberi
Esemény címe: ember és növények
Cél: Határozza meg, hogy a növényeknek milyen szükségük van emberi gondoskodásra
Anyag, felszerelés: 2 edény földdel és csírával (gyerekek meglocsolnak egy edényt, fellazítják a földet, válassz napos hely, a másik nincs öntözve, a föld nincs meglazítva, sötét helyre tedd)
Kirándulás a "Seeds" boltba.
Cél: Bővítse a gyerekek ismereteit: hol vásárolhat magot, földet, növényápolási cikkeket.
1. Folytassa a fogalmak kialakítását - speciális bolt, eladó vevő.
2. Ismertesse meg a gyerekekkel a sokféle magvakat, ápolási cikkeket számukra.
3. Tiszteletteljes hozzáállást alakítson ki az eladó - tanácsadó munkájához.
4. Érje el a gyerekeket, hogy megtudják, honnan származnak a magok, hogyan tárolják őket, és mit tegyenek velük ezután.
Előző munka:
A pedagógus előzetesen egyeztet az üzlet dolgozóival a gyerekek kirándulásra érkezéséről.
Az üzletben a tanítónő felhívta a gyerekek figyelmét a magvak, palántanevelő tálcák, palántanevelésre alkalmas tálcák, virágok és egyéb növények (pálmafák, szőlő stb.) sokféleségére. A tanár felajánlja, hogy körülnézzenek, és saját kérdéseket fogalmazzanak meg a látottak észlelésével kapcsolatban.
A gyerekek kérdéseket tettek fel az értékesítési asszisztensnek:
Honnan származnak a magok?
Ki és hogyan termeszti ezeket gyönyörű virágok?
Miért hasznosabb földet a növényeknek, ami a boltban van, mint a föld a pázsittól?
Miért van annyi virágcserép?
Ha vannak eltérések az ültetésben, vagy bármilyen cserép használható?
Mennyire fontos a növények gondozása, vagy csak öntözhetőek?
Hogyan kell helyesen ültetni a növényeket?
A tanárnő felhívta a gyerekek figyelmét arra, hogy az emberek folyamatosan bejönnek a boltba, és mit vesznek. A vásárlók nem csak magvakat és virágcserepeket vásárolnak, hanem speciális „táplálékot” is vásárolnak a növények számára.
És mire kell megkérni az eladót, hogy mondja el.
Az üzletből hazatérve a gyerekek megosztják benyomásaikat. Pedagógusokkal közösen következtetést vonnak le a növények hasznosságáról és a gondozásuk fontosságáról. Emlékezz együtt hasznos tanácsokértékesítési tanácsadó. A tanár felajánlja a kapott információk kiválasztását és felhasználását a kert ablakpárkányon történő lebontása során.
Gyakorlati rész
Az óvodai csoportban az ablakpárkányon kertbontás.
Az üzletben kapott információk elemzése után a gyerekek pedagógusok irányításával elkezdték lebontani az ablakpárkányon lévő kerítést.
Először tálcákat készítettek elő, földdel töltötték meg. Megvizsgáltuk a magokat, észrevettük, hogy nem minden mag egyforma, a fokhagymát általában szegfűszeggel ültetik, amit étkezésre használnak, de a madarak is megcsíphetik az uborka magját.
A magvak földbe ültetése után fontos, hogy a talajt vízzel öntözzük, hogy a magok „felébredjenek”, és elkezdjenek csírázni.
A tanár azt javasolta, hogy gondolkodjunk el: úgy néz ki az ablakpárkányunk, mint egy kert? És mi hiányzik ehhez. A gyerekekkel közösen az ablakpárkányt a megfelelő témájú attribútumokkal, játékokkal díszítették.
"Házi feladat" album
A „Természetsarok” látogatásának eredményei alapján.
Cél:
1. Segíts a gyerekeknek emlékezni és rendszerezni mindazt, amit a növényekről tanultak.
2. Fejleszti a gyerekek kreativitását, képzelőerejét, a képletes gondolkodás képességét.
Gyakorlati rész:
A gyerekek önállóan végezték el a munkát, vitatkoztak a rajzok sorrendjéről.
A munka során konszenzusra jutottunk - a rajzokat ugyanúgy kell elhelyezni, mint a növényeket a "Természet sarkában".
Az első oldalon magáról a „Természet sarkáról” van rajz.
Minden rajz után a szülővel közösen összeállított történet következett a „Természet sarkában” való látogatásról. Minden mesét felolvastak, a gyerekek megosztották benyomásaikat.
csoportos ünnep
– Zöldségek és gyümölcsök a kertünkből.
Cél: a gyerekek ismereteinek megszilárdítása a zöldségekkel és gyümölcsökkel kapcsolatban: hol nőnek, hogyan takarítanak, hogyan esznek. Gyakorlat a cselekvési igék használatában; a betakarítással kapcsolatos igék, a zöldségek és gyümölcsök feldolgozásának, főzésének módjai. Megszilárdítani a főnevek és a melléknevek összehangolásának képességét, megtanulni leíró történeteket alkotni.
Anyagok: multimédiás projektor, zöldségeket, gyümölcsöket ábrázoló illusztrációk. Modellek ill friss zöldségekés gyümölcsök. Zöldségek és gyümölcsök apróra vágva.
Az ünnep előrehaladása:
A tanár elmondja a gyerekeknek, hogy ma Fedor nagymamája meglátogatta őket.
Fjodor nagymama: Sziasztok srácok! Úgy döntöttem, hogy nyaralást szervezek a barátaimnak, de nem tudok főzni, mindenki nevet rajtam, azt mondják, hogy én, Fedor, nem tudok semmit, és nem tudom, hogyan! Segítségért jöttem hozzád, ennyit hoztam. (Zöldségekről és gyümölcsökről képeket mutat a gyerekeknek). Először is segítsen kitalálni, hol vannak a zöldségek, és hol vannak a gyümölcsök, milyen színűek, milyen alakúak.
A gyerekek felváltva mennek ki, zöldségeket és gyümölcsöket ábrázoló illusztrációkat készítenek, elmondják, mit vettek, és az egyik tálcára zöldségeket, a másikra gyümölcsöket tesznek.
Pedagógus: Fjodor nagymama, tudod, hol nőnek a zöldségek?
Fjodor nagymama: Nem, természetesen nem!
Tanár: Srácok! Milyen zöldségek nőnek a földben?
Gyerekek telefonálnak, a tanár pedig zöldségeket mutat (padlizsán, cukkini, sütőtök, káposzta, retek, uborka, paradicsom, borsó, hagyma, fokhagyma) multimédiás kivetítőn
Tanár: Játsszunk. Megnevezem a zöldségeket, és te megmondod, hogyan szüretelik.
Pedagógus: Paradicsom.
Gyerekek: Szünet.
Tanár: íj.
Gyermekek: húzza ki.
Tanár: Padlizsán.
Gyermekek: vágott.
Nevelő: fehérrépa.
Gyermekek: húzza ki.
Nevelő: tök.
Gyermekek: vágott.
Tanár: sárgarépa.
Gyermekek: húzza ki.
Fjodor nagymama: Mit kell tenni, mielőtt bármit is főzöl zöldségből? (gyerekek - mosás). Szükséges a mosás? Minek? (Gyermekek válaszai). Milyen zöldségeket kell meghámozni? (répa, cékla, sárgarépa, sütőtök, cukkini, padlizsán, burgonya). És minden egyszerre megfőtt? (Nem).
Pedagógus: Szánjon rá időt, Fedor nagymama. Mondjátok, srácok, milyen zöldségeket esztek nyersen? (paradicsom, uborka, retek, káposzta, fehérrépa, sárgarépa). És mit lehet belőlük elkészíteni? (saláták). Milyen zöldségeket lehet enni nyersen és főzve is? (káposzta, sárgarépa, paradicsom, fehérrépa).
Fjodor nagymama: És mit lehet először főzni? ( zöldségleves). Milyen zöldségeket?
Pedagógus: És milyen zöldeket ad anya a zöldségleveshez? (kapor, petrezselyem).
Fjodor nagymama: És mit főzzek a másodiknak? Kaphatok kását? (tök kása). És szelet? (sárgarépa, káposzta, cékla). Mit lehet főzni burgonyából? Cukkiniből és padlizsánból mit lehet főzni? Remek, de annyi zöldségünk van, még sok van hátra. Mit kell velük csinálni? (só).
Pedagógus: Srácok, mutassuk meg és mondjuk el Fedora nagymamának, hogyan kell savanyítani a káposztát.
Testnevelés folyik. A gyerekek kórusban kiejtik a verset, és megfelelő cselekvésekkel kísérik.
Káposztát vágunk
Mi hárman káposzta
A káposztát megsózzuk
káposztát eszünk.
Pedagógus: Itt vannak zöldségeket ábrázoló illusztrációk. Nézd meg őket, döntsd el, ki milyen zöldség lesz a kertben, és játsszunk a kertben.
Gyerekek: Van egy kertünk,
Ott nő a sárgarépa (retek, cékla)
Itt ilyen magasság, itt ilyen szélesség.
Te, sárgarépa (retek, cékla),
Siess ide
Táncolj egy kicsit.
A vidám zenére először a répagyerekek, majd a retekgyerekek táncolnak.
Pedagógus: most siess, gyere el.
Fjodor nagymama: Levet is szeretnék főzni.
Pedagógus: Gyerekek, mondjuk meg Fedora nagyinak, hogy milyen gyümölcsleveket kap, megnevezem a gyümölcsöt, és ti megmondjátok, milyen lé fog kijönni belőle (alma - alma). Mit készíthetünk gyümölcsből télre? (Lekvár, kandírozott gyümölcsök, szárított gyümölcsök). Mindegyikük előtt egy-egy zöldséget és gyümölcsöt ábrázoló illusztráció. Mondd meg Fedora nagymamának, hogyan fogod megenni őket. (Az uborkát nyersen eszem, a narancsból levet főzök és megiszom.)
Fjodor nagymama: Készítettem neked egy finom meglepetést. Csukd be a szemed, adok egy darab zöldséget vagy gyümölcsöt kipróbálásra, és te mondd el, mit próbáltál - zöldséget vagy gyümölcsöt, hogy néz ki, milyen az íze, mit főzhetsz belőle.
Fjodor nagymama gyümölcsöt és zöldséget oszt ki a gyerekeknek. Minden gyerek beszél egy gyümölcsről (zöldségről), amit kipróbált.
Fjodor nagymama: Köszönöm srácok! Ma nagyon sok érdekes dolgot tanultam és sokat tanultam.
Legyen szakács még ma
Tisztítok, vágok, fehérrépát főzök,
Dörzsölje meg a céklát, pirítsa meg a burgonyát,
Finom káposztalevest tudok főzni
És zöldségszeleteket.
A barátaim boldogok lesznek. Viszontlátásra!
Pedagógus: Viszlát, Fedor nagymama. Jöjjön el hozzánk, mindenben segítünk.
Szóval vége az ünnepnek, és ki értette jól tette!
FÜGGELÉK
R.N.S. „Kararépa”, „Tej és gyökerek”, fehérorosz mese „Puff”, ukrán mese „Spikelet”, tatár dal „Zsák”, Y. Tuvin „Zöldség”.
Rejtvények a zöldségekről.
| Nagyapa ül, száz bundába öltözve, Ki vetkőzteti, Könnyet hullat. (Hagyma) Kerek, de nem golyó, Sárga, de nem vaj, Édes, de nem cukor, Farokkal, de nem egérrel. (Fehér retek) Ez a zöldséges sütőtök testvér - Pufóknak is néz ki. Feküdj le a levél alá a hordóra Az ágyak között... (cukkini) Ezek a kemény gyerekek A kertben a levelek közé bújnak. kanapékrumpli ikrek Kizöldülnek... (Uborka) Kötélen mászni Testvérek a kerti dombokról. Ezek a testvérek ikrek És a nevük... (Uborka) Nyáron üvegházban élt, Barátságos a forró nappal. Vele szórakozás és lelkesedés. Ez piros... (Paradicsom) Nyáron nem fél a melegtől, Érett piros golyók. Válogatásként érlelik. Mi az a zöldség? (Paradicsom) A jóképű kövér embernél Élénk piros oldalak. Kalapban lófarok signorral - Kerek érett... (paradicsom) A sárga golyó a földbe nőtt, Fent csak egy zöld farok. Kapaszkodjon szorosan az ágyba kerek zöldség. Ez... (répa) Karácsonyfák nőnek a kertben Ne szúrja meg a tűiket. Ügyesen a földbe rejtve A gyökerük... (Sárgarépa) Növekszik a föld alatt Kerek és bordó. Nedves az esőben a kertben És borscsot kapott nekünk... (Cékla) Találós kérdések a gyümölcsökről. Körte, alma, banán, Ananász forró országokból. Ezek finom ételeket Együtt mindenkit úgy hívnak... (gyümölcs) Valaki ott, a kert sarkában, Szerény lila ruhában Félénken a lombok közé bújva. Kitalálta? Ez... (szilva) Az ágakon lógtak Milyen érett - kék lett. Félve néznek le, Arra várnak, hogy leszakítsák... (szilva) Ez a gyümölcs világos ingben Szeret meleg lenni. Nem nő a nyárfa között Kerek piros... (narancs) Milyen gyümölcs érett a kertben? Belül csont, szeplős orcák. Darázsraj repült hozzá. - Édes puha... (barack) Sárgás bőrben Rózsaszín szeletek. Ez a keserű-savanyú gyümölcs Úgy hívják... (grapefruit) Olyan országokból származik, ahol meleg az éghajlat. Élénk sárga, de nem édes. Még érett savanyú is. Mi a neve a gyümölcsnek? (Citrom) Aki egy levél alá rejtette Piros erős oldalad? Panama lepedő alatt A melegben bujkál... (alma) Kicsi, mint az egér, Vörös, mint a vér, Finom, mint a méz. (Cseresznye) kék egyenruha, Fehér bélés, középen édes. (Szilva) | És zöld és vastag Egy bokor nőtt a kertben. Áss egy kicsit: Egy bokor alatt... (burgonya, burgonya) arany szita Nagyon sok fekete ház van. (Napraforgó) A leveleket fejbe gyűjtik A falusiak kertjében. Enélkül nem sűrű a káposztaleves. Mi a neve? (Fejes káposzta) A kádak most nem üresek... Kovászni fognak... (Káposzta) A családok a föld alatt élnek Öntözőkannából öntözzük őket. Polina és Antoshka is Hívjunk ásni... (Krumpli) Ó, sírni fogunk vele, Ha takarítani akarunk. De száz betegségtől A keserű meggyógyít minket... (Meghajol) A kertben nő Nem sért meg senkit. Nos, körülötte mindenki sír, Mert takarítanak... (Meghajol) Fej, és a bajusz tetején. Nem, nem édes íze van. Minden lábbal futott Vacsorára tépjük... (Fokhagyma) Hasonló a görögdinnyéhez Szintén vastag bőrű. Megszoktam a sárga ruhát A napon sütkérezni... (tök) hasított régi ház: Kevés hely volt benne. Minden lakó aggódik. Kik ők? (borsó) Melegít a forró nap Bőrben, mint a páncélban, felöltözve. Meglep minket Vastag héjú... (ananász) A gyümölcs úgy néz ki, mint egy pohár Sárga inget visel. Megtörni a csendet a kertben Leesett a fáról... (körte) Sárga citrusfélék Napos országokban nő. És savanyú íze van. Mi a neve? (Citrom) A gyerekek ismerik ezt a gyümölcsöt Imádják megenni a majmjait. Forró országokból származik. Magasra nő... (banán) Fent - arany bőr, Középen egy nagy csont található. Milyen gyümölcsöt? - Itt egy kérdés önhöz. Édes... (barack) Nyáron zöld ruhában, És ősszel - lila színben. Illatos és gyönyörű. Felismered? Ez... (szilva) Elszakította az ing szélét - Üveg leesett. Ne szedje vissza mindet. Milyen gyümölcs ez? (Gránátalma) Maga skarlát, cukor, kaftánzöld, bársony. (Görögdinnye) kerek, pirospozsgás, ágon nőök. a felnőttek szeretnek engem És kicsi gyerekek. (Alma) |
Közmondások és közmondások a gyümölcsökről és zöldségekről.
Az alma soha nem esik messze a fájától.
Meghajol hét betegségtől.
A burgonya segít a kenyérben.
A burgonya a kenyér szíve.
A retek torma nem édesebb.
Az Aspen nem terem narancsot...
Minden zöldségnek megvan a maga ideje.
Jól sikerült, hogyan savanyú uborka.
Egy mező a bogyók.
Mondások:
Kert - bevétel a családnak
„Nyáron ne feküdj a határ alá, és ne csipkedj borsót (ne félj, a dolgok nem várnak).
Rejtvények:
Elválaszthatatlan baráti kör
Több száz kezét húzza a nap felé
És egy illatos teher kezében,
Különféle ízlésekhez.
Retek
piros egér
Fehér farokkal
Nercben ül
Alatt zöld levél
Piros kívül
Belül fehér,
Csomó a fején
Zöld erdő.
Fehér retek
Kerek, nem egy hónap,
Sárga, nem olaj
Farokkal, nem egérrel.
Fokhagyma
kicsi, keserű
Luke testvér.
A földben nő
Télre eltávolították.
A fej úgy néz ki, mint egy hagyma.
Ha csak rág
Akár egy kis szeletet is
Nagyon sokáig lesz illata.
Mag
Fényben fekve
Rohant a sötétségbe
Igen, és nincs béke:
Hogyan lehet kijutni a világba.
Borsó
Kiszáradt a forró napon
És kitör a hüvelyből...?
fej a lábon,
A fejben - borsó.
Van egy göndör a kertben -
Piros póló,
A szív kemény.
Ami?
Költészet:
A. Maksakova
beültetett konyhakert;
Paradicsom és burgonya
Egy kis sárgarépa, uborka.
A kisfiú testvérekért.
A paradicsomot Aljoska leszakította.
Így a macska jóllakott.
Maxim pedig megeszik egy uborkát.
Szuper a fiunk.
Ügyesen ül az ágyon
Itt van egy sárgarépa kihúzva.
Sárgarépát eszik macska, macska,
Aki a kertünkbe jött.
Minden fiú enni kapott.
A vitamin erőltetett.
T. Kazyrina
És rend van a kertben
Tíz ágyat ástunk ki.
Mint az első borsó
Született, nem rossz!
A második retten,
Egymáshoz közel.
És a harmadik karalábénál
És édes és erős.
A negyedik uborkán
Csak így tovább, ügyes voltál!
Ötödik sárgarépával,
Okosan nő fel.
A hatodik zöldhagymán
Orvos, barát.
A hetedik hatalmas ágyon,
A bogyók bújócskát játszanak.
A nyolcadik cukkini,
Vastag hordójuk van.
Kilencedikén görögdinnye
Csíkos kisgyermek.
És mostantól a tizedik,
Még dinnyét is adnak nekünk!
J. Dark
Nyár kert- micsoda város!
Százezer polgára van:
paradicsom, borsó, káposzta,
cukkini és padlizsán.
Ősszel pedig üres!
Hamarosan beköszönt a tél a városba
Az emberek kosarakban mentek el
a pincékben és a kukákban!
I. Mikhashina
A gyerekek mind az anyjukra vágynak.
Panamámban ülök.
Én szeretem kert.
Itt az eper a szájába mászik.
Költött
"Csúcsok és gyökerek »
A tanár 2 karikát vesz: feketét és pirosat, és úgy helyezi el, hogy a karikák keresztezzék egymást. Fekete karikába olyan zöldségeket kell tenni, amelyeknek gyökerei vannak az ételhez, piros karikába pedig azokat, amelyeknek teteje van. A gyerek odajön az asztalhoz, kiválaszt egy zöldséget, megmutatja a gyerekeknek és beleteszi kívánt kört, elmagyarázza, miért tette ide a zöldséget. (A karikák metszéspontjának helyén legyen olyan zöldség, amely a tetejét és a gyökerét is használja).
« Mi előbb, mi azután.
Cél: Megtanítani a gyerekeket egymáshoz kapcsolódó események következetes láncolatának kialakítására. Fejleszti a gondolkodást, a beszédtevékenységet.
Anyag. Két készlet (csont, hajtás, fa rügyekkel, levelekkel, rügyek, virágok, gyümölcsök), egy alma.
A játék előrehaladása
P 
A tanár megmutat a gyerekeknek egy almát, és felteszi a kérdést: „Hogyan jelent meg?” Ezután felkéri a gyerekeket, hogy oszljanak két csapatra, és készítsenek egy diagramláncot, elmagyarázva, hogyan jelent meg az alma. A csapatok diagramok alapján alkotnak egy történetet.
– Fejezd be a mondatot.
Cél. A gyermekek zöldségismeretének erősítése. Bővítse és aktiválja a szókincset.
Anyag. Labda.
A játék előrehaladása
Az uborka ovális, a sütőtök pedig...
A hagyma keserű, a sárgarépa...
Az uborka zöld, a cékla pedig...
A retek kicsi, de a retek ...
A cukkini nagy, de a sütőtök…
A paradicsom savanyú, a fokhagyma pedig...
Sárgarépa a földben, és egy paradicsom...
A paradicsom kerek, a sárgarépa...
ujjjátékok
"Gyümölcsök" téma
Az ujjak önmasszírozása (ujjak összekötése, a kisujjakkal kezdve, a labdaugró ujjai között). A gyerekek minden költői sorhoz egy pár ujjat kötnek össze, miközben a tenyér nem érinti egymást.
Elmentünk a piacra (kis ujjak)
Sok körte és datolyaszilva van, (gyűrűs ujjak)
Van citrom, narancs, (középső ujjak)
Dinnye, szilva, mandarin, (mutatóujj)
De vettünk egy görögdinnyét - (hüvelykujj)
Ez a legfinomabb rakomány (az ujjakat ökölbe szorítjuk, a nagyot felvesszük.)
Az ujjak és a nyelv színháza (kapcsolódó gimnasztika)
1. Egyszer bementek az ujjak az erdőbe: top-top, top-top-top. Utánozza a sétáló ujjakat adott ritmusban, tempóban: mutató és középső, nagy és mutató. Mozgassa a nyelvét fel és le.
2. A szélén nő vadalmafa. Alma van rajta. Húzza össze a kezét a könyöktől a csuklóig, szorítsa ökölbe a kezét, emelje fel a hüvelykujját. A nyelv kerek, hajlítsa meg a felső ajak támasztékával.
3. Az alma savanyú. Legyen a kezed "Eh". Ráncolja meg, és enyhén nyújtsa ki a nyelvét.
4. Az almát kosarakba gyűjtjük. Fektesse ujjait egy „kosárba”. Hajlítsa meg a nyelv lekerekített végeit egy „csészével”.
5. Otthon almából főzünk lekvárt. Emelje fel a jobb keze hüvelykujját – ez a jóváhagyó gesztus. Mosolyogj és nyald meg felső és alsó ajkaidat.
6. Az erdőn át (fent-tető, top-top-top) mentünk a folyóhoz. Terítse szét a karját oldalra: sima mozdulatok a válltól az ujjakig. Finoman mozgassa a széles nyelvet előre-hátra.
7. Nehéz kosarakat cipelni. Láttunk egy hajót. Tedd a tenyeredet egy "csónakba". Hajtson hullámszerű mozdulatokat a kezével. Hajtsa be a nyelvet egy "csónakkal" (emelje fel az oldalsó éleket). Húzza előre és húzza vissza a nyelvet.
8. Hazahajózott. Csatlakoztassa az ujjak hegyét (ujjak "ház"). Szívd a nyelvet a szájpadlásig (a ház tetejéig).
ujjjáték"Befőttet főzünk"
Kompótot főzünk,
Sok gyümölcs kell. Itt:
Vágjuk fel az almát
A körtét feldaraboljuk
Csavarjuk ki citromlé,
Helyezze be a lefolyót és homokot.
Főzünk, befőtt főzünk.
Bánjunk becsületes emberekkel.
Ujjjáték "A kertbe megyünk sétálni"
Kert - Mosogatórács vagy lapos szappantartó tüskékkel. A gyerekek mutató- és középsőujjukkal "sétálnak" a sejtek (tövisek) mentén, a vers minden hangsúlyos szótagján, lépést tesznek.
Egy, kettő, három, négy, öt.
Elmegyünk sétálni a kertbe
Áfonyához
a málnához,
Áfonyához
Viburnumhoz.
Találunk epret
És vigye el a bátyámnak.
Testnevelési jegyzőkönyv
Nagymama kissellát főzött
Nagymama kisselét főzött ( Jobb kéz"kocsonyát kever.") Borsón,
(A jobb és a bal kéz ujjbegye össze van kötve, a kezek szögben eltérnek egymástól (hegy).)
A koponyában (Lekerekített tenyér, záródó, cserepes teknőst alkot.)
Andryushechka (Alyonushka) számára. (A jobb kéz tenyere a mellkason nyugszik.)
A sólyom repült, repült (A tenyerek keresztbe állnak, a hüvelykujjak egymáshoz vannak rögzítve.)
A nagymama küszöbén keresztül. Itt verte a szárnyait, (Keresztezett tenyerek szárnyaként lengenek.)
Nagymama zseléje kiömlött, (Kézzel üsd meg többször az oldalát.)
Az öreg hölgynél a dombon. (Nyújtsa ki karjait előre és le, ujjait tárja szét.)
Nagymama sír: "Ai-ai-ai!" (A kezek ismét a diát mutatják.)
– Ne sírj, nagyi, ne sírj! (A kezek letörlik a könnyeket.)
Hogy vidám legyél, Mutatóujj jobb kéz "fenyegeti a nagymamát".)
Kocsonyát főzünk (a jobb kéz ismét „kocsonyát kever”.)
Hú de nagyon! (Kezeket szélesre tárja oldalra.)
Élt egyszer egy kertész, veteményeskertet ültetett, szorgalmasan készítette az ágyásokat. (A gyerekek olyan mozdulatokat tesznek, mintha lapáttal ásnának.)
Bőröndöt hozott
Teljes különböző magvak. (Gyerekek sétálnak.)
De rendetlenségbe keveredtek.
Megjött a tavasz,
És a magok kikeltek. (A gyerekek leülnek és felállnak.)
A kertész megcsodálta a hajtásokat.
Reggel meglocsoltam őket, (Olyan mozdulatokat hajtson végre, mintha öntözné.)
Letakarta őket éjszakára
És a parttól hideg időjárás. (A gyerekek leülnek.)
De amikor a kertész
Meghívott minket a kertbe
Megnéztük, és mindnyájan azt kiabáltuk:
Soha és sehol
Sem a földben, sem a vízben
Ilyen zöldséget még nem láttunk!
Megmutatta a kertésznek
Nekünk van ilyen kertünk
Ahol az ágyásokban, sűrűre vetve,
Az OGURBUZES nőtt,
A paradicsom nőtt,
RETEK, CHESLUK és REPUT!
Így az alma
Ez az alma!
(Kezeket oldalra.)
Tele édes gyümölcslével.
(Kezeket az övre.)
Nyújtsa ki a kezét
(Tegye előre a kezét.)
Szedd le az almát.
(Kezeket fel.)
A szél ágat lendíteni kezdett,
(Kézzel lendítsd fel.)
Nehéz almát szerezni.
(Felhúz.)
Ugrálok, kinyújtom a kezem
(Felugrott.)
És gyorsan válassz egy almát!
(Tapsolja a kezét a feje fölött.)
Ez az alma!
(Kezeket oldalra.)
Tele édes gyümölcslével.
(Kezeket az övre.)
"Kinyílt a virág"
Az ujjak ökölbe szorulnak. Mindegyik ujj felváltva kiegyenesedik és oldalra mozdul, mint a virágszirmok, hüvelykujjés a kisujjat egyszerre kiegyenesítjük. Ezt a gyakorlatot különbözőképpen lehet végrehajtani: mindkét kéz tenyerét felemeljük, és egymáshoz nyomjuk az ujjak hegyével és a tenyér tövével - a virág zárva van. Az azonos nevű ujjak mindkét kezén egyidejűleg visszahúzódnak - a virág kivirult.
Az előkertben van
A terasz közelében
kéküljön
Árvácskák.
árvácskák,
árvácskák,
Virágoznak
Gyors, mint a mesében.
Séta közben kotorászik gyermeke a homokozóban és épít várat húsvéti süteményekből? Aztán összegyűjti az összes ágat a kerületben, és leszáll a kastély körül virágzó kert? Gratulálunk! Felnőtt egy kis kertész és kertész, akinek személyes kerteket kell kezdenie! Csak egy cserép földre és egy marék magra van szüksége. Elkészült a botanikai és természetrajzi útmutató! És ugyanakkor termesszen friss zöldeket az asztalra, amelyre a fiatal kertész nagyon büszke lesz.
pandaland.kz
A magtól a tálig
Az ablakpárkányon lévő veteményes az az eset, amikor a szórakozás, a tudomány és a hasznos üzlet úgyszólván egy edényben nő. Több mint százszor elmagyarázni a babának, hogyan alakul makk tölgy, és egy magból - egy napraforgóból, jobb, ha egyszer elülteti ezt a magot, és a saját szemével figyeli növekedését.
supersadovod.ru
Ó, mennyi öröm lesz, amikor megjelenik a földből az első apró zöld hajtás! És mennyi büszkeség lesz később, amikor egy amatőr kertész saját kezűleg hoz anyjának egy szál petrezselymet leveshez, vagy kaportollat zöldségsalátához.
A növények ültetése, gondozása, a gyermek türelmet és megfigyelést tanul. És megérti, mennyi időbe telik, amíg valami megnő. A gyerekek türelmetlenek, és a hosszú távú eredmények elvárása megtanítja őket arra, hogy ezen a világon nem minden megy könnyen és egyszerűen.
www.burston.co.uk
És egy másik plusz kertet ad az ablakon. Nem számít, milyen szeszélyes kisgyerekek a fia vagy lánya, minden bizonnyal kipróbálják a saját termesztésű zöldségeiket! És még ha a gyerek nem is lesz ínyenc, és nem kezd el enni egy csomó petrezselymet és kaprot, akkor is nevekkel gazdagítja szókincsét gyógynövények megtanulni megkülönböztetni finom ízek, tanuljon meg pár kulináris titkot, segítsen anyának rozmaringot adni a húshoz és mentát a desszerthez ...
Hol kezdjem?
property.kitchendaily.com
A kert az ablakpárkányon természetesen az előkészítő munkákkal kezdődik.
Ablakpárkány. Először ki kell választania egy ablakot. Az északi oldal túl kevés fényt ad, és szüksége lesz rá Fluoreszkáló lámpa. A déli ablak sok napsütést és fényt ad, de egy forró délutánon árnyékolni kell az edényeket a perzselő sugaraktól. A növények a legjobban a délkeleti és délnyugati oldalon lévő ablakpárkányokon állnak.
Eszközök. A minikert természetesen nem igényel sok leltárt. De mindenesetre ki kell önteni a földet a zsákokból cserépbe, lyukakat kell készítenie a magoknak, be kell ásnia, meg kell lazítania. Erre a célra egy közönséges evőkanál is alkalmas. De ha belevágsz a gyerekedbe, beszerezhetsz egy gyerek homokozókészletet – kanalat, gereblyét, öntözőkannát, mindent, mint egy igazi kertész!
athomeshopping.co.uk
Föld. Az ültetésre szánt földet a ház közelében vagy a közeli kertben lehet ásni, de ott férgek, egyéb rovarok, magvak élhetnek. gyomok, töredékek törött üveg. Ezért a kerti munkák csecsemővel biztonságosabb lesz egy nagy zacskót vásárolni, már szitált és műtrágyával dúsított talajjal. Habosított agyagot is árulnak ott - kavicsokat, amelyeket minden edény aljára kell önteni jobb vízelvezetés. Duzzasztott agyag nélkül az edényekben lévő föld megsavanyodhat.
seeitgro.files.wordpress.com
Edények. Amikor "ágyásokat" választ a kertje számára, figyeljen szépségérzékére. Valaki szereti a praktikus és fényes műanyag edényeket vagy a hosszúkás edényeket, valaki a klasszikus kerámia virágcserepeket. Biztosítjuk Önöket, a kapornak és a petrezselyemnek mindegy, hol termesztenek. Szeretni fogják a törött fülű régi bögréket, joghurtos vagy mascarponés edényeket, sőt a gyermekkefirből készült vízhatlan karton tetracsomagokat is. A lényeg az, hogy ezek az "edények" tetszenek a megjelenésednek, és jól illeszkedjenek a szoba belsejébe.
dom-sad-og.ru
Magok. Ha komolyan és előre készül a kerti szezonra, akkor zsáknyi magot vásárolhat az interneten: nagy választék fűszernövények - a zellertől és a tárkonytól a korianderig és az oregánóig. Ha minden döntést spontán hozol meg, és már most el akarod kezdeni az ültetést, nézz szét az otthonodhoz legközelebbi mezőgazdasági üzletben, a Központi Áruház gazdasági részlegében vagy egy másik nagy szupermarketben, a Belsayuzpechat kioszkban, ahol egy zacskó A göndör petrezselyem valószínűleg sínylődik, rád vár."vagy" Leveles saláta.
Overall.Ültetési munkákhoz olyan ruhákat vegyen fel, amelyeket nem zavar, ha földdel szennyeződik és vízzel átnedvesedik. Fedje le az asztalt vagy a padlót újságokkal, nehogy a föld szétterüljön az egész házban. Legyen türelmes, és hagyja, hogy a kis kertész jól érezze magát a talajjal. Hagyja, hogy spatulával öntse a földet edényekbe, készítsen bemélyedéseket ceruzával, és tegyen mindegyikbe egy magot, gereblyével vagy villával szórja meg a magokat földdel, majd öntsön mindent öntözőkannából vagy permetezőből. És ne feledkezzen meg a színes gumikesztyűről sem, hogy kezei tiszták maradjanak.
www.funathomewithkids.com
Mit kell ültetni?
Mivel a kertje még mindig szórakoztatóbb, mint a komoly növénytermesztés és a téli zöldségek betakarítása, ezért a legegyszerűbb és legszerényebb növényeket kell ültetnie.
blog.adafruit.com
Zöld hagyma. Valószínűleg mindannyiunk életében legalább egyszer volt egy üveg víz az ablakpárkányon, amelyben egy fontos kicsírázott hagyma élt. És ha pár hagymát elültet a földbe, már az ötödik-hetedik napon zöld nyilakat bocsátanak ki, és két héttel az ültetés után már lehet aratni!
Tanács: ne temessük túl mélyen a hagymát a földbe, csak egy kicsit mélyítsük el, ez elég lesz.
mtdata.ru
Petrezselyem. A petrezselyem egy másik nagyon szerény növény, amely hajlandó nőni egy cserépben az ablakpárkányon, és nincs különleges gondozási igénye. Igaz, meg kell várni, amíg a csírák kikelnek a magokból: a petrezselyem lassan nő. És mégis, nagyon szereti a fényt, ezért keresse meg neki a legnaposabb ablakpárkányt.
Tanács: A petrezselyem magját célszerű egy-két napig áztatni az ültetés előtt, ez elősegíti a csírázást és a gyorsabb felemelkedést.
www.udec.ru
Vízitorma. Valószínűleg ez a legkisebb salátafajta, amelyet a gyerekek biztosan szeretni fognak, ha nem a sajátjukat. ízletesség, majd "báb", játék megjelenés. A vízitorma az egyik legkönnyebben termeszthető növény, mert igénytelen és nem fél az árnyékos helytől. Még az északi ablakon is gond nélkül emelkedik.
Tanács: A vízitormát a legkényelmesebb ollóval betakarítani. Bátorítsa kis kertészét, hogy vágja le a saját termését vacsorára.
threecleversisters.files.wordpress.com
Menta. A gyerekek szeretik a mentát, mert sok cukorka része, rágógumi, mézeskalács, még a csokoládé is mentás. És milyen illatos a mentatea, főleg ha friss leveleket dobnak bele! Az ablakpárkányon menta termesztése egyáltalán nem nehéz, ez van illatos növény szereti a részleges árnyékot és a mérsékelt öntözést. Igaz, a levelekre még várni kell: a magok az ültetés után körülbelül három héttel kicsíráznak, lassan növekszik, és csak másfél-két hónap múlva lehet lecsípni a leveleket a teához.
Tanács: A menta erős és elágazó gyökerekkel rendelkezik, ezért széles és nem túl mély edény alkalmas rá.
Kedves kertészek és kertészek! Mondd el, milyen zöldeket ültetsz a gyerekekkel. Ossza meg tapasztalatait a megjegyzésekben.