Joc intelectual„Flori sălbatice” pentru scoala elementara

Lyapina Vera Valerievna profesoară școală primarăȘcoala MBOU nr. 47 Districtul orașului Samara
Descrierea materialului: Acest material conceput pentru utilizare în activitati extracuriculare pe această temă în școala elementară.În joc, fiecare elev răspunde singur la întrebări, primește un jeton pentru răspunsul corect. Câștigătorul este cel cu cele mai multe jetoane.
Ţintă: Verificarea cunoștințelor pe tema.
Sarcini:
- învață să recunoști florile sălbatice din grădină, florile pădurii.
-aprofundarea cunoștințelor copiilor despre numele tuturor culorilor.
-activarea vocabularului elevilor
-dezvolta activitate cognitivăși imaginația creativă a copiilor.
-a menționa atitudine atentă la flori, capacitatea de a avea grijă de ele.
Conducere
Flori sălbatice
Olga Kolova
Există un farmec aparte în florile câmpului -
Floare de colț, clopoței, în același mușețel...
Aici e ca soarele într-o cămașă albă,
Totul dă din cap spre noi din iarbă.

Secara ondulată face semn cu toată nemărginirea ei.
Cerul și-a împroșcat albastrul între el.
Din pâine fulgeră genele albastre delicate
Floarea de colt: "Nu fi trist cand treci pe acolo!"

Deasupra pajiștilor plutește aroma de miere -
Trifoi generos împrăștiat peste tot vara.
Și pâlpâie în iarbă, ca strălucirea zorilor,
Bilele acelea parfumate, plăcute ochiului.

Florile sălbatice te vor încânta.
Să fie mai multe buchete frumoase în paturile de flori din grădini -
Doar pe poieni vei auzi melodia verii
Tandrețe și puritate uimitoare.

După ce a alungat toate necazurile, stropind cu sufletul
În marea strălucitoare de flori, senin nemărginită,
Și măcar pentru o clipă să-l ating pe cel mare,
Misterul divin care vindecă sufletul.
1 sarcină „Rezolvați cuvintele încrucișate”

1.
Pe pajiști, de-a lungul drumului,
În locuri uscate, în pantă,
Unde soarele strălucește puternic
Această floare crește.

Rădăcină puternică, tulpină puternică,
Și are o abundență de flori.
Fiecare este un cap de nasture.
Cusut la tulpină, cu îndemânare.

Soarele a dat o floare
Stropită cu vopsea galbenă.
Frunzele aliniate în perechi
S-au aliniat unul cu celălalt.

Atât de asemănător cu o cenușă de munte!
(Uitate la imagine)
Miros, camfor-castan.
Mirositoare... dar înșelătoare.

Albine, fluturi, libelule
Ei zboară departe ca pe o amenințare.
Muștele, muschii nu stau jos.
Tuturor le este frică să nu aibă probleme.

Dar în viața de zi cu zi - o floare este prietena noastră:
Exterminați muștele din apartament,
Gândaci, molii, ploșnițe,
Tantari si alti purici.

(raspuns: tansy)
În medicină, este util,
Va vindeca multe boli.
Nu este necesar să-l rupeți într-un buchet -
Prea multă otravă în Tansy.
2.
Ochi galbeni cu gene albe
Pentru bucuria oamenilor, albinelor și păsărilor.
Ei împodobesc pământul cu ei înșiși,
Pe petale sunt uneori ghicite
Fluturii îi iubesc, iubesc gândacii
Aceste flori se numesc (……?)
(raspuns: margarete)

3.
Hei clopote,
Culoarea albastra, -
Cu o limbă

Și fără apel!
(raspuns: clopotel)
S. Loseva
Clopotul a sunat
Și-a cântat cântecul:
„Ding-ding, ding-ding:
În curte - cerul este albastru,
Soarele este strălucitor
Rosu aprins!
Zburați departe, molii!
Ieși afară, purici!

4.
Floarea mea este diferită -
Alb, roz și roșu.
Capace de inflorescențe mari
Adulții și copiii știu.
Și sunt cu toții aici
„Nas de macara” se numește.
(raspuns: muscata)
Un alt nume pentru geranium este crail. Ce cuvânt arată? Așa e, cuvântul macara, macara. Cum seamănă o muşcate cu o macara? Uită-te la fructele muşcatelor. Apar mai aproape de toamnă, când geraniumul s-a estompat. Cum arată acest fruct? Da, fătul are ciocul lung, ca o macara. Prin urmare, ei mai numesc și geranium crail.

5.
Lunca este plină de terci gustos,
Prietenul meu nu mănâncă acel terci,
Da, nici eu nu mănânc.
S-ar putea să nu fie pentru toată lumea.

Aici este vaca mătușii Masha
Iubește acest terci
Și când mestecă
Laptele are un gust mai bun.

Se întâmplă o culoare diferită a terciului.
Câmpul pare să prindă viață.
Îi place sudul și nordul.
Terciul ăla se numește...(…....?)
(raspuns: trifoi)

Unu, doi, trei... Stai mai jos.
Unu, doi, trei... Iarba se apropie.
Unu, doi, trei... Unde este sudul, unde este nordul?
Doar trifoi, trifoi, trifoi.

Verdeață - mare de luncă.
Petalele sunt întotdeauna trei!
Sper, cred
Visez, mă topesc, mă topesc...

Unu, doi, trei... Și temperamentul este încăpățânat.
Caut a patra petală.
Poate s-a ascuns jos?
Fericirea este aproape, aproape, aproape...

Unu, doi, trei... E prea devreme să renunț.
Unu, doi, trei... Nu voi obosi!
Ochi mai ascuțiți, brațe mai largi...
Unu, doi, trei... Ura! Patru!
6.
Fiecare frunză este împărțită în felii.
Calculați: câte felii?
Opt, zece, douăzeci, treizeci.
Este ușor să pierzi socoteala aici.
Cine are dorința
Doriți să citiți din nou segmentele?
(răspuns: șoricelă)

Alena Poletaeva
coș cu flori pe tulpină,
Odată ea m-a cunoscut.
Și frunze pline - întuneric!
De ce, nu știu?!

Yarrow crește aici
Înflorește cu flori mici!
Da, bunica are întotdeauna dreptate...
- Este aceasta utilă decât iarba?
Ca să nu ne întristăm o mie de ani?!
- Nu, până la o sută, măcar să trăiesc!
7.
Sunt sora mai mică a mesteacănului cu trunchi alb.
Înfloresc pe gardul fiecărei curți.
Mă târăsc de-a lungul gardului, mă târesc de-a lungul peretelui...
Și în grădini ceva nu este deloc fericit cu mine!
(raspuns: mesteacan)

8.
Cei care nu mă cunosc
Mă consideră o floare de colț.
Dar totuși, cine mă cunoaște?
Rădăcina mea de cafea se înlocuiește.
(Răspuns: cicoare)

Cicoare înflorită. Pe verde
Florile sale sunt vizibile dimineața.
Ca un model albastru
Eșarfele sunt brodate pe teren.

Albastrul cerului în acel model minunat,
Ca o actualizare în primăvară.
Merg de-a lungul paniculelor lungi
Ca într-un basm, ca într-un vis frumos.

Incapabil să stea în picioare soare stralucitor,
Deodată, la amiază, s-au închis pentru somn,
Și dimineața ne întâlnește în tăcere
Stelele acelea sunt albastre.
9.
Toată lumea ne este familiarizată:
Strălucitor ca o flacără
Suntem pe nume
Cu unghii mici.
Admiră sălbăticia
Stacojiu...
(raspuns: cuisoare)

10.
Nu sunt un vânător, nu un răufăcător,
Eu însumi sunt gata să vindec oamenii,
Am fost sunat brusc
De parcă aș fi dușman tuturor animalelor!
A venit în mintea oamenilor
Că eu sunt ucigașul tuturor animalelor!
Nu este adevarat! Totul gresit!
Sunt un prieten al celor vii, nu un dușman!

M-am dus la pajiște dimineața,
Am găsit iarba de care aveam nevoie:
Mic, floare galbenă
Nu este strălucitor, nu este înalt,
El va vindeca orice boală.
Ce este asta? - Sunătoare

Dacă ceva doare
Nici măcar fiara nu poate rezista.
Cu ce ​​plantă să bei infuzie?
Cu buruiana minune...
(răspuns: sunătoare)

11.
Nu trebuie să-l sunăm.
El va veni el însuși
Înflorește cu încredere
Chiar la poartă
udată de soare
Floare de aur.
(raspuns: ranuncul)

12.
iarbă-floră amară,
Corecție la stomac
Și ea însăși parfumată
Și mătură.
(raspuns: pelin)

Examinare

Sarcina 2 Ghiciți floarea din descriere

Raspunsuri: floarea de colt, ranuncul, mesteacan, musetel, trifoi, papadie, violeta)
Rebusuri de 3 sarcini

(raspuns: trifoi)

(raspuns: cuisoare)

(raspuns: floarea de colt)

(raspuns: cicoare)
4 sarcini Întrebări - glume

1. Salutare.

Lupul a venit la noi. Foarte fericit după o lungă despărțire. Pentru curs, am agățat un poster cu flori sălbatice și de grădină. Ea a alergat imediat să-i arate Lupului acest poster și chiar înainte de lecție ne-am familiarizat cu toate florile. După aceea, au ascultat și au cântat muzica lui Zheleznova „Hai să începem lecția”. Aceasta este muzica pe care am pus-o în clasă pentru prima dată. Apoi l-am salutat din nou pe Wolf, dar în engleză. Lui Mashula i-a fost greu să se pronunțe cuvinte englezești dar încercat cu interes. Repetată de mai multe ori.

Au scris cuvintele Masha, trandafir, munte, pajiște, casă în cuburi. Înainte de asta, scriau cu cartonașe, cu cuburi era mult mai interesant.

Am făcut patru piste pe A, O, U, Y în direcții diferite, am primit o cruce. Mashulya stătea în centrul crucii. M-am uitat în dreapta, era o peluză. Și-au trecut degetele peste cuburi pe gazon în timp ce denumeau depozitele. În stânga este pădurea. De asemenea, alerga degetele. Drept - munții, spatele - grădina.

2. Felicitari „Flori”.

După aceea am început să călătorim. Am urcat munții pe scândură până la canapea. Și ne-am uitat la ce flori cresc în munți. Ea a vorbit pe scurt despre ceea ce au nevoie, pe de o parte, căldura de la pietre, iar pentru rădăcini, răcoarea pietrelor. Am fost atenți la edelweiss, că este listată în Cartea Roșie.

Apoi s-au dus în pădure. Au sărit peste mlaștină. Vezi ce fel de flori cresc acolo. Masha a râs la numele „lumbago”.

Am intrat în grădină printr-un pod. Am făcut mai multe cercuri în jurul cercului.

Ne-am uitat și la flori. Flori de grădină din 6 cărți 4 numite de ea însăși. Noi pentru ea au fost Iris și Carnation.

Ne-am plimbat prin poiană ca vacile. A mâhnit și a mâncat flori. Am sunat pe care să mănânc, iar Masha i-a luat. Ea a recunoscut, de asemenea, florile câmpului fără ezitare.

După aceea, ne-am uitat și la cartonașe cu flori de interior. Am observat că, spre deosebire de celelalte, cresc în ghivece.

Am ales patru cărți - mușețel, floarea de colț, trandafir, mac. Am jucat cu aceste cărți în Ku-ku. La început m-am răsturnat, dar nu am amestecat. Apoi a amestecat-o, dar Mashulya a găsit-o imediat. Ea și-a amintit vizual cum sunt scrise numele și, de asemenea, acordă atenție la ce literă începe cuvântul.

3. Jocuri în aer liber.

Relaxat, relaxat. Mashulka repetă totul fără probleme.

În patul de flori de sub fereastră (copiii se ghemuiesc cu fața în cerc),

Florile au crescut (se ridică încet).

Atins la soare (întins pe degetele picioarelor, mâinile sus),

Au zâmbit soarelui (larg în lateral).

Frunze la soare (întoarceți palmele în sus),

Florile sunt răsucite.

Mugurii sunt desfășurați (mâinile sunt conectate deasupra capului).

Se vor îneca la soare (întinde-ți încet brațele în lateral).

4. Cântând. Masa.

Au cântat un cântec pe un afiș vorbitor.

Ad-ad-ad- a fugit repede în grădină.

Tu-tu-tu - am plantat flori.

Lu-lu-lu - Iubesc toate florile.

Gu-gu-gu- Salvez flori.

Apoi Masha a numit-o pe Rosa, noi am scris-o. A apăsat de câteva ori și a vorbit. Dacă am făcut o greșeală, am corectat-o ​​imediat. Ei bine, au mai fost plantate câteva flori, dar eu însumi le-am numit pe care, iar Masha a apăsat și a vorbit.

5. Joc.

Apoi am jucat jocuri pe care le-a adus Volchek.

Jocul „Cui îi voi da o floare” Mashulya a numit florile din buchetul fetei și le-a dăruit mamei, tatălui, bunicilor. Și-a trecut degetele pe potecă. Scopul jocului este ca copilul să compună corect propoziții.

Jocul „ce să faci”. Aceeași esență, formulează corect sintagma: „Ei iau apă din fântână cu o găleată”, „Frunzele uscate sunt greblate cu o greblă”, etc.

6. jocuri cu degeteleși exerciții pentru limbă.

Terminat gimnastica cu degeteleși exerciții de respirație.

O floare a înflorit în grădina noastră (Conectăm degetele într-un mugur).

Ca să devină frumos și înalt (Separăm degetele).

Petalele deschise dimineața (mișcări ritmice ale degetelor depărtate, împreună).

Rădăcinile ar trebui să funcționeze (perii în jos, degetele depărtate).

Și acum să ne mirosim floarea - inspiră pe nas, în timp ce expiră, pronunță mult timp „Ahh!”.

După aceea, ne-am uitat la părți din Floare. Ea a numit totul ea însăși. Probabil că trebuie să introduci spini și pistil.

7. Joc.

Au pus cărțile în ordinea corectă și au explicat de ce.

Mashulka este deja obosită aici. Am avut suficientă putere doar să joc loto. Am dat numele cardului, Mashulka a spus numele în rusă, iar eu în engleză. Masha a memorat traducerea lui Mac (mac). Și și-au amintit imediat ce fel de floare de grădină sau de câmp era.

Nu aveam deloc puterea să fac mișcare și am decis să nu o fac.

Putem privi pozele de pe perete doar prin activitatea lor. Explicați ce este o natură moartă. Mai ales lui Mashulka i-a plăcut pictura lui Tolstoi „Un buchet de flori, un fluture și o pasăre”. Ea a examinat chiar și omida de acolo, dar oricât de mult am făcut-o eu, nu am observat niciodată această omida. Și i-a plăcut și poza cu flori sălbatice.

Flori de câmp și luncă: povești și basme despre flori pentru copii, sarcini educaționale, jocuri de vorbire, poezii, imagini. Copii despre ierburi aromatice. Videoclip informativ pentru preșcolari și elevi mai mici.

Vara ieșim în afara orașului - în drumeții, la țară, să ne odihnim. Și în jur vedem multe Culori diferite si ierburi. Dar putem să le spunem mereu copiilor despre ei și să le răspundem la întrebări. Din păcate, se întâmplă adesea ca bebelușul să cunoască bine „arborele de ciocolată” sau „arborele de marmeladă” exotic, dar floarea de colț și clopoțelul nu recunosc în natură și secrete uimitoare natura nativă îi sunt închise. Dar natura care ne înconjoară în Rusia este atât de frumoasă!

Să mergem împreună într-o călătorie în tărâmul florilor sălbatice și al florilor de luncă. Și spuneți copiilor noștri despre ele.

Veți găsi material suplimentar pentru acest articol - ghicitori de vară despre plante în articol

Flori și ierburi în imagini, sarcini, poezii și povești pentru copii

Enciclopedia culorilor pentru copii mici

În acest articol veți găsi o mulțime de materiale interesante despre flori și ierburi pentru copii. Nu este nevoie să-i spuneți imediat copilului despre toate plantele. La urma urmei, sarcina principală nu este să umple copilul cu informații, ci să-i trezească curiozitatea. să învețe să pună întrebări, să gândească, să tragă concluzii, să experimenteze, să găsească relații. Acestea sunt sarcinile pe care le veți găsi în acest articol.

Mai întâi, în timpul unei plimbări, găsește florile pe care bebelușul tău le întâlnește cel mai des și prezintă-i-le. Oferă-i copilului tău oportunitatea de a vedea uimitor în ceea ce este discret și familiar! Aceasta este o viziune complet diferită asupra lumii - viziunea unui Homo sapiens, a unui Om - un creator, a unui Om - un cercetător și un artist!

Este foarte important ca copilul să vadă planta în natură, și nu doar în imagine sau în videoclip, astfel încât să mângâie cu grijă și blând frunzele, tulpina, să miroasă floarea, să privească insectele care se învârt în jurul florii și stai pe el. Acestea sunt experiențele de viață pe care nimic nu le poate înlocui!

Luați în considerare împreună cu copilul dvs. niște pajiști sau flori sălbatice (2-5) pe care le puteți găsi. Întrebați copilul:

• Ce este comun între toți? (Acestea sunt flori. Au o rădăcină, o tulpină, frunze, o floare - denumește aceste părți ale unei flori).
• De ce o floare are nevoie de rădăcină? Ce se va întâmpla cu floarea dacă rămâne fără rădăcină?
• De ce o floare are nevoie de tulpini? Frunze? Seminte?
• Prin ce sunt diferite florile de copaci? Din tufișuri?
• Cum sunt aceste flori diferite una de cealaltă? (Cum diferă tulpinile lor? Frunze? Flori? ca mărime, formă, aranjament, culoare).

Vino cu ghicitori-descrieri ale florilor împreună cu copilul tău. Notează-le într-un caiet sau album frumos. ghici prieteni și rude. Este bine dacă faci un ghid întreg cu poze despre flori și introdu în el ghicitori inventate de bebeluș.

A veni cu o ghicitoare despre o floare este foarte simplu. Așezați 3 imagini cu flori în fața copilului. Și cereți-i să descrie o floare, astfel încât să puteți ghici ce este. Regula - nu poți numi numele florii, este un mister!Exemple de imagini: pentru copii 4-5 ani - mușețel, floarea de colț, trifoi. Pentru copii 5-7 ani: floarea de colt, cicoare, clopotel (toate florile nuanță albastră, deci sunt mai greu de descris).

• Ce fel de tulpină are floarea (groasă sau subțire, dreaptă sau curbată. ramificată.
• Ce fel de frunze are floarea (mari sau mici, înguste sau late, ascuțite sau cu marginile rotunjite).
• Ce fel de flori are floarea (ce culoare, dimensiune, formă, care este mijlocul florii, unde sunt amplasate florile, sunt multe pe plantă).
• Ce mai știm despre floare (cum este folosită, basme despre floare, unde crește etc.)

Să te orientezi în lumea florilor și ierburilor, să le descoperi secretele te va ajuta pe tine și pe copiii tăi videoclipuri educaționale pentru copii, precum și povești, sarcini, imagini din acest articol.

Video educațional pentru copii „Flori de luncă”: copii despre natura lor natală

Videoclip informativ pentru copii „Ierburi aromatice”: cunoașterea plantelor vara

Povești despre luncă și flori sălbatice în imagini pentru copii

luncă de mușcate

Muscată crește nu numai acasă pe pervaz. Crește și în luncă. Muscata care creste in pajiste se numeste... ce parere aveti? Dacă crește în pajiști, atunci cum este? Calea de luncă. Aceasta este muşcate de luncă. Ce culoare au florile mușcata de cameră la noi acasă? Și florile muşcate de luncă(albăstrui-violet). Ce face camera noastră diferită muşcate parfumate din muşcate de luncă?

Mușcata de luncă înflorită foarte puțin - doar două zile! Dar ea are multe flori, așa că ni se pare că mușcatele înfloresc mult, mult timp.

floare de muscata de luncă din cinci petale. Marginile petalei sunt rotunjite, uniforme. Mai multe tulpini cresc dintr-o rădăcină.

Polenul de muscata iubesc foarte mult diferite insecteși bug-uri târâtoare. Dar muscata este o floare uimitoare. Ea nu-și dă polenul insectelor, ci îl păstrează pentru albine și fluturi. Cum se protejează ea de insecte? Cum crezi? Lăsați copilul să vină cu propria sa versiune - încercați să găsiți răspunsul la această întrebare. Se dovedește că tulpina de lângă floarea de mușcata este acoperită cu un lichid lipicios. Și insectele pur și simplu nu se pot târâ prin ea. Dar nu interferează cu fluturi și albine. De ce? Lăsați copilul să găsească răspunsul la această întrebare, să ghicească. Chiar dacă nu a ghicit corect, încurajează-l pentru că nu îi este frică să gândească și să-și exprime părerea. Așa e, pentru că albinele și fluturii zboară și stau pe floare de sus! Și acest lichid lipicios de pe tulpina din fundul florii nu îi deranjează deloc. Dacă copilul nu este clar, atunci decupați silueta unui fluture din hârtie și arată cum se așează pe palma mâinii tale - o floare. Ea nu se târăște de-a lungul tulpinii, ci se așează deasupra și nu atinge această substanță lipicioasă.

Un alt nume pentru muscata este muscată. Ce cuvânt arată? Așa e, cuvântul macara, macara. Cum seamănă o muşcate cu o macara? Uită-te la fructele muşcatelor. Apar mai aproape de toamnă, când geraniumul s-a estompat. Cum arată acest fruct? Da, fătul are ciocul lung, ca o macara. Prin urmare, ei mai numesc și geranium crail.

Pe măsură ce un astfel de fruct cu un cioc în apropierea unei mușcate de pajiște se coace, semințele vor cădea din el. Acolo unde cad, noi plante de luncă de mușcate vor crește anul viitor.

Mușcata este o plantă medicinală. Pe mușcăturile de șarpe se aplica țesătura de mușcate de luncă, schimbându-l la fiecare 10 minute și a ajutat foarte mult atât oamenii, cât și animalele.

Păpădie

Păpădie toți copiii și adulții știu. Și îi cunosc particularitatea - această floare este mai întâi galbenă, apoi albă, cu multe parașute cu semințe.

poartă păpădie
Rochie de soare galbenă.
Creșteți - îmbrăcați-vă
Într-o rochie albă.
usor, aerisit,
Ascultător de adiere (E. Serova).

A scapat soarele
Grinda de aur.
trandafir păpădie
În primul rând, tânăr!
Are minunat
culoare aurie,
El este un soare mare
Micul portret! (O. Vysotskaya)

De ce păpădiile sunt numite „un mic portret al soarelui” în poem? Cum le-ai numi? Sunt galbeni ca... (cum ar fi?)

Și știi asta papadia poate prezice vremea la? Ghici cum o face? Cum ne poate spune că va ploua în curând? Păpădia nu știe să vorbească ca o persoană, dar ne spune în felul ei: își închide petalele și își lasă capul în jos. Și dacă păpădia este deja albă, atunci înainte de ploaie își pliază parașutele - se ascunde de ploaia viitoare. Și ne spune: în curând va începe ploaia.

Păpădia este o plantă foarte utilă:

• Se fac dulceata din papadie! Da, dragă adevărată. Așa că se numește „miere de păpădie”. Dar pentru o astfel de dulceață, trebuie să strângi flori foarte departe de oraș și de drumuri. Cum crezi de ce?
• Rădăcinile de păpădie sunt dezgropate toamna și folosite pentru a trata diverse boli. La urma urmei, păpădie planta medicinala, erau tratați de oameni în antichitate.
• Salatele sunt făcute din frunze tinere de păpădie. Dar pentru ca frunzele să nu fie amare, se țin mai întâi o jumătate de oră în apă sărată. Ce păpădie!

clopot

clopote cresc atât în ​​luncă cât și în poienița pădurii. Sunt foarte frumoase - albastru și violet. Există flori unice pe un clopot și sunt buchete întregi.

Clopot - culoarea albastra
Spune-ne secretul tău
De ce nu suni
Chiar dacă miști capul
Apoi te apleci de vânt,
Atunci te vei ascunde de soare (N. Sergeeva).

Clopotul ne poate spune și despre vreme. Cu siguranță copilul tău a ghicit deja cum ne vorbește clopoțelul și cum să „citească” limbajul florilor? Da, pe vreme înnorată și noaptea clopotul se închide, adică își lasă capul în jos - se ascunde. Și în ea, ca într-o casă, se ascund mici gândaci, păianjeni și muște. E cald pentru ei acolo și e bine ca într-un turn.

ca aceasta clopot - teremok. Insecte mici foarte diferite îl iubesc pentru asta!

Încercați împreună cu copilul să compuneți un basm „Bell - Teremok” sau „Sub clopot” despre cum în timpul ploii sub clopot diferite insecte s-au ascuns și s-au cunoscut între ele (prin analogie cu basmul lui Suteev „Sub ciupercă”). Cel mai bine este să jucați un astfel de basm în imagini sau cu jucării. În acest basm vei putea să consolidezi ideile bebelușului despre insecte, să stimulezi vorbirea dialogică. Începeți singur basmul, iar puștiul va continua propozițiile pe care le-ați început: „Există un teremok-teremok în pajiște. El nu este jos, nici sus, nici sus. Acel Teremok se numește clopot. Odată... A alergat la sonerie... Și a spus... Și clopoțelul i-a răspuns.... Și a început ... să se ascundă de ploaie într-un clopoțel ”și așa mai departe. Începând fraze, vă ajutați copilul să învețe cum să construiască un text și cum să conecteze propozițiile într-un text. Asigurați-vă că notați basmul rezultat, repovestiți-l - copilul trebuie să simtă că realizările sale în scris și creativitatea vorbirii sunt semnificative pentru adulții apropiați!

Ivan da Marya

Această floare are flori neobișnuite - sunt de două culori: galben și liliac.

Ivan da Marya floarea este foarte frumoasa. Dar nu trebuie să-l sfâșii pe Ivan da Marya! Floarea se va ofili rapid și își va pierde frumusețea. Lasă-ne să ne facă pe plac mai bine în luncă!

Și despre de unde și-a luat numele această floare, există un basm.

Povestea florii Ivan da Marya

A trăit odată Ivan și frumoasa Marya. Odată s-au dus în pădure după ciuperci și fructe de pădure. Dar a apărut o furtună, a început o furtună, a lovit tunetul. Nu aveau unde să se ascundă. Apoi Ivan a protejat-o pe Marya de ploaie cu el însuși, iar Marya s-a așezat lângă tufiș. Furtuna s-a încheiat, iar în acest loc a apărut o floare. Această floare avea flori galbene care erau acoperite cu frunze albastre deasupra. Aici, în memoria lui Ivan și Marya, au numit floarea Ivan da Marya. Și găsiți în floare, unde este Ivan și unde este Marya în această plantă?

Mary s-a așezat lângă un tufiș în ploaie. Și de atunci, această plantă singură nu a mai trăit. Se atașează întotdeauna de o altă floare, „se așează” lângă ea și se hrănește cu ea.

Ceai Ivan (ierba de foc)

Nu confundați Ivan-da-Maria și Ivan-tea. Uită-te la imagine - acesta este Ivan-tea. Într-un alt fel se numește „fireweed”.

Blooming Sally - plantă înaltă. Florile sale sunt adunate într-o perie, asemănătoare cu o lumânare. Sunt o culoare roz-liliac strălucitoare foarte frumoasă. Florile de Ivan-ceai conțin mult nectar, așa că albinele și apicultorii adoră această floare. miere delicioasă se dovedește! Ceaiul Ivan este folosit pentru a face ceai adevărat - „ceai rusesc”, „ceaiul lui Ivan”. De aceea se numește așa.

Pe pajiște întâmplător
înroșit înflorind Sally:
„Culoarea mea violet, prieteni,
nu există nicio cale de ocolire!”
Se înclină blând:
„Este bine să bei ceai parfumat!” (A. Alferova)

Fireweed se trezește foarte devreme, când încă dormim. Își deschide florile la 5-6 dimineața. Și dacă vremea este ploioasă, atunci florile se închid.

iarba de foc- cea mai uimitoare floare! Și este celebru și util nu numai pentru ceai! Citește-i copilului tău un fragment din povestea „Floarea îngrijită” de Konstantin Paustovsky și vei descoperi o mulțime de lucruri interesante în această plantă!

„Lângă casa în care se afla silvicultură, creștea de-a lungul versantului râpei gradina umbrita. Un râu curgea pe fundul râpei. Imediat, nu departe, s-a revărsat într-un râu mare.
Râul era liniștit, cu un curs leneș și desișuri dese de-a lungul malurilor. În aceste desișuri era călcată o potecă până la apă, iar lângă ea stătea o bancă. În momentele lor libere, pădurarului Mihail Mihailovici, Aniuța și altor angajați ai silviculturii le plăcea să stea puțin pe această bancă, să privească cum se năpăsc mușchii peste apă și cum apusul soarelui arde pe norii care arată ca bărci de navigat.
În acea seară i-am găsit și pe Mihail Mihailovici și pe Anyuta pe o bancă de pe malul râului.
O lingă de rață neobișnuit de verde a înotat în piscina de la picioarele noastre. În locuri curate, acuarela a înflorit - alb și subțire, ca hârtie de țesut, flori cu miez roșu. Deasupra vârtejului, pe malul abrupt, iarba de foc a crescut în insule.
„Kiprey este asistentul nostru”, a remarcat Mihail Mihailovici.
„Și veverițele sunt, de asemenea, ajutoare bune”, a adăugat Anyuta.
„Tocmai am învățat despre veverițe”, am spus. - De la băieți. Este adevărat că iei conuri de pin de la veverițe?
- Dar cum! a răspuns Anyuta. - Nu există colecționari de bump mai buni decât veverițele în lume. Vino cu noi în pădure mâine. Vei vedea singur.
„Ei bine, atunci”, am fost de acord, „să mergem”. Dar fireweed te ajută, nu știu. Până acum, știam doar că frunzele lui sunt preparate în loc de ceai.
„De aceea oamenii îi spuneau Ivan-ceai”, a explicat Mihail Mihailovici. Și ne ajută cu asta...
Mihail Mihailovici a început să vorbească.
Ierbia de foc crește întotdeauna în incendiile de pădure și în tăierile forestiere. Recent, a fost luată în considerare fireweed iarba buruienilor. Era bun doar pentru ceai ieftin. Pădurarii au smuls fără milă toată iarba de foc care creștea lângă pinii tineri. Au făcut asta pentru că credeau că iarba de foc îneacă lăstarii de pini, ia lumina și umezeala din ei.
Dar ei au observat curând că pinii din acele locuri în care ierba de foc a fost distrusă nu puteau lupta deloc cu frigul și, încă de la primele înghețuri de dimineață, care apar la începutul toamnei, mor complet.
Oamenii de știință, desigur, au început să caute cauza și, în cele din urmă, au găsit-o.
— Ce a ieșit? - a întrebat Mihail Mihailovici și și-a răspuns: - Dar s-a dovedit că iarba de foc este foarte floare caldă. Când înghețul de toamnă lovește și bruma argintiază iarba, atunci nu există brumă lângă iarba de foc. Pentru că în jur este o iarbă de foc aer cald. Această floare emană căldură. Și în această căldură cresc fără teamă toți vecinii ierbei de foc, toți lăstarii slabi, până când iarna îi acoperă, precum pătură vatuită, zăpadă adâncă. Și rețineți că iarba de foc crește întotdeauna lângă pini tineri. Acesta este paznicul lor, protectorul lor, bona lor. Se întâmplă că, în îngheț sever, întregul vârf al ierbei de foc va îngheța, dar el încă nu renunță, trăiește și respiră căldură. Floare dezinteresată!
- Ierbia de foc, - spuse Anyuta, - nu numai că încălzește aerul, ci și solul. Deci rădăcinile tuturor acestor lăstari nu îngheață.
- Crezi că o iarbă de foc este atât de minunată? M-a întrebat Mihail Mihailovici. - Aproape oricărei plante li se pot spune lucruri atât de uimitoare încât pur și simplu gâfâi. Oricare ar fi floarea, atunci doar o poveste. Plantele ne salvează de boli, dă somn adinc, forțe proaspete, îmbrăcăminte, hrănire - nu poți număra totul. Nu avem prieteni mai buni decât plantele. Da, dacă aș putea spune basme, aș spune astfel de lucruri despre fiecare fir de iarbă, despre fiecare micuț sau spigheț discret, pe care toți bătrânii povestitori m-ar invidia.
- Încă ar fi! spuse Anyuta. - Dacă ar ști atunci ceea ce știm noi acum, atunci nu ar fi nevoie de basme.
A doua zi am mers cu baietii si cu Anyuta la padurea de muschi, am vazut depozite de veverite. conuri de pin, Am văzut desișuri de fireweed pe zonele arse și plantații tinere și de atunci am început să tratez veverițele, florile fireweed și pinii tineri ca pe adevărații mei prieteni.
Înainte de a pleca, am smuls o grămadă de iarbă de foc. Anyuta mi l-a uscat in nisip uscat. Din aceasta, florile și-au păstrat culoarea purpurie strălucitoare.
La Moscova, am pus această perie uscată de fireweed într-o carte groasă. Se numea „rusă povesti din folclor". Și de fiecare dată când am deschis această carte, mă gândeam că viața care ne înconjoară, cel puțin viața acestui simplu și floare umilă este adesea mai interesant decât cele mai multe basme.

Muşeţel

Mușețelul este, de asemenea, cunoscut de toată lumea și nu va fi niciodată confundat cu alte flori. Deși nu! Confuz! Daca vezi unul floare mare pe o tulpină - acesta nu este un mușețel, acesta este un popovnik. Un mușețel are o tulpină puternic ramificată. Și pe o plantă de mușețel există întotdeauna mult flori mici. Mușețelul se numește așa - mușețel medicinal, deoarece ajută la multe boli.

Adăpostite margarete albe
Prin pajiști printre ierburi înalte,
Ca cineva împrăștiat hârtii
Desenați sorii pe ele.
Clopoțel care sună invitații
ei se adună buchet de câmp,
Dar margaretele sunt fete înșelătoare -<
Ei doar zâmbesc înapoi. (G, Novitskaya).

Cu ce ​​sunt comparate margaretele din acest poem? Și cum mai arată ele - cu ce le-ai compara?

Bună ziua, mușețel,
Cămașă albă,
centru galben,
Frunzele sunt ca o barcă!(L. Kuklin).

Ce fel de cămașă are mușețelul? Și care este mijlocul? Cum arată frunzele sale ca o barcă? De asemenea, cum arată?

Crezi că este posibil să crești mușețel acasă? Ascultă poezia.

Mușețelul a înflorit în grădină
Petale una și două...
Toată dantelă sculptată.
Nastya a alergat la grădiniță
Și am văzut o margaretă
Și ea bătu din palme:
„Oh, ce bun este!
Această floare albă
Vom transplanta într-un ghiveci.”
Mama a spus amabil:
„Dar nu este suficient loc în oală.
Lasă mușețelul să crească în grădină
cămașă albă,
Iată soarele și apa,
Lasă-l să înflorească în grădină! (L. Nekrasova)

Tansy

Tansy foarte usor de aflat. Are flori ca niște nasturi galbeni, strânși într-un buchet. Cum arată florile ei? Ascultă poezia. Cu ce ​​a comparat poetesa florile de tanaceu? Este adevărat că a crezut că e interesant?

Lasa tanacei- modest
da, este curativ
Nu e de mirare că florile
arata ca pastile
De asemenea, pentru pui
până acum galben strălucitor
La atingere - pe piele intoarsa
nas de catelus (T. Golikova).

Luați în considerare cu atenție două imagini - tansy și cenușă de munte. Cum se aseamănă tanaceul și frasinul de munte? Care este diferența? De ce crezi că tanaceul este numit „cenusa sălbatică de munte”? (La tansy, frunzele arată ca frunzele de șorbă. Iar ciorchinii de flori galbene arată ca ciorchini de șorbe. Așa că l-au numit „frasin sălbatic de munte”)>

tansy - floare deosebită. Este medicinală, adică. folosit pentru tratament. Este, de asemenea, o adevărată busolă. Da, dacă nu aveți o busolă, atunci tansy o va înlocui! Tansy are un secret. Marginile frunzelor de tansy sunt întotdeauna îndreptate de la nord la sud!

Vopseaua verde este făcută din tansy - fire și țesături sunt vopsite cu ea.

Și tansy respinge insectele. Ea are foarte miros urât. Gazda culege tanaceul, îl aduce acasă, îl atârnă pe perete și toate insectele zboară. Nu le place mirosul de tanaceu.

Bucătarii obișnuiau să adună frunze de tanaceu și să pună puțin din frunze în turtă dulce și biscuiți pentru aromă. Se spune că turta dulce a fost delicioasă!

nu ma uita

Sunt vizibile, invizibile
Nu le număra!
Și cine doar le-a inventat -
Vesel, albastru?

Trebuie să fi fost rupt
O bucată din cer
Puțin invocat
Și au făcut o floare.

nu ma uitaînflorește foarte mult timp aproape până în toamnă. Sunt multe dintre ele pe malurile pâraielor. petale-nu-mă-uita culoarea albastra. Ce altceva este albastru vara? Da, cerul este albastru, pârâul și râul sunt și ele albastre. Și în mijlocul nu-mă-uita există un mic centru galben ca un mic soare. Ea pare să ne spună: „Nu uita”. Există multe legende despre această floare, dar în cea mai mare parte acestea sunt legende pentru adulți, nu pentru copii.

Cicoare

Dacă vezi flori de cicoare, înseamnă că acum coroana verii! Căldură! Cicoarea este foarte puternică, nici măcar seceta nu este groaznică pentru el! Are rotund flori albastre- coșuri. Iar tulpina este argintie și se lipește sus.

De ce este ușor să confundați cicoarea cu floarea de colț? Cum se aseamana? Cum se pot distinge florile lor?

Cicoare – planta medicinala. Pentru a trata diverse boli, se prepară ramurile sale, se fac salate din frunze, iar din rădăcini se face o băutură care înlocuiește cafeaua. Arată puiul de cicoare în magazin. Și dacă bei această băutură și o ai acasă, atunci lasă-o să guste.

Cicoarea se trezește foarte devreme- în zori, când multe alte flori mai dorm. Și adoarme după-amiaza. Dacă florile de cicoare nu se deschid dimineața, atunci va ploua.

florile de colt

Ghicitoare de floarea de colt:
Capul este albastru, iar tulpina este lungă.
Ei bine, cine nu-l cunoaște! Aceasta este... (floarea de colț)

Daca mergi vara la camp, vei vedea o multime de flori de colt. Floarea de colt are foarte formă frumoasă petală - cu crestături de-a lungul marginilor. Și capul florii pare să se întindă pe un con verde.

Cerul albastru a căzut pe luncă
Albastru-albastru totul a devenit în jur,
Au înflorit în pajiște, lângă râul albastru,
Ca și cerul albastru, florile sunt flori de colț. (N. Masley)

Marea de Aur -
spighelele cântă,
Umblă printre ei
Ierburi, buruieni.
Albastru regal
printre secară coaptă,
Îndrăzneț și puternic
Am stat de-a lungul graniței.
Parcă s-ar fi răsturnat
Turcoaz din cer
Ce frumoase sunt
ochi albaștrii.
berete albastre -
priviri profunde -
flori de colt - flori,
florile noastre de colt. (T. Tarasova)

Cu ce ​​nume de băiat arată numele acestei flori? Vasily - Vasya- Vasilek.

Buttercup

Buttercup- galben, frumos. Iar când sunt o mulțime de ranunci, obțineți un adevărat covor auriu din ei!

Buttercups-buttercups -
Focuri de artificii galbene
Răspândit pe câmpuri
Ca parașute.
Răspândit prin grădini
Și se îngălbenesc ici și colo (A. Alferova).

Se pare că ranuncul este destul de inofensiv. Și de fapt el este otravitor! Feroce! Probabil că nu se numește așa degeaba! ranuncul feroce. Cine se numește fioros? Un uragan înverșunat, o fiară înverșunată, un tâlhar aprig. Acesta este caracterul unui ranunc!

De ce este aprigă buttercup? L suc otravitor. Și dacă acest suc de rană ajunge pe pielea unei persoane, atunci acest loc se va arde și va ciupi. Pe vremuri, se trata chiar și cu un ranun - vor unge spatele, iar acest loc începe să se ciupească îngrozitor ca dintr-un tencuială de muștar. Așa că l-au numit fioros.

Și oamenii de știință numesc ranuncul foarte amuzant - „ranunculus”, adică. "broască". De ce se numește așa? Probabil pentru că ranuncul crește în locuri umede, pe care broaștele le iubesc foarte mult. Sau poate nu. Stii de ce?

Buttercups au un alt nume - de asemenea, foarte interesant. Ei sunt numiti, cunoscuti „orbire nocturnă”. De ce? Pentru că ranunculii, ca și puii, se culcă devreme!

Ranunculii galbeni sunt foarte frumosi!

Ciulin

O, ce ciulin groaznic! Toate în spini, spini, ace! Ca și cum ar spune: „Nu te apropia!”.

Dar ciulin - este, de asemenea, un prognozator meteo. Cum prezice el dacă are spini? Este foarte simplu - dacă spinii sunt foarte tari și ies în direcții diferite, atunci va fi vreme buna. Și dacă ace i se lipesc, atunci va ploua. Puteți verifica J.

Brusture (brusture)

Brusturele este o plantă „lipicioasă”. Imediat ce treci pe lângă el, coșurile lui cu fructe s-au lipit deja de haine. Ei spun chiar și asta: „M-am lipit ca un brusture”, dacă o persoană este foarte obosită. S-au lipit de tine coșuri de brusture?

Dar „lipiciune” este foarte benefică pentru brusture. Agățat de hainele oamenilor, coșurile lui călătoresc locuri diferite direct la noi ca pasageri. Primim transport pentru el! Prin urmare, brusturele crește peste tot - că oamenii și animalele îl poartă peste tot pe ei înșiși!

Brusturele are cârlige-spini, foarte mici, minusculi, care îi dau capacitatea de a se agăța. Și acum, după modelul de brusture, oamenii au venit cu un dispozitiv de fixare - Velcro. Arată-i copilului tău acest dispozitiv de fixare și privește cele două părți ale Velcro. Unul dintre ei are cârlige ca un brusture. Și se agață de orice suprafață lâncoasă.

Patlagina

Patlagina prieten călător. Cum crezi că îl ajută? Dacă culegi frunze de pătlagină, le speli și le pui pe rană, acestea vor ajuta rana să se vindece mai repede. Iată un doctor - o pătlagină.

Crește în câmp de-a lungul potecilor
Un doctor minunat este o pătlagină.
Acum îți voi spune un secret -
El este aici cu un motiv!
Dacă vă tăiați degetul, vă va ajuta.
Se va vindeca și o zgârietură.
Doborâți-vă genunchiul - nicio problemă!
Doctorul verde este mereu aici! (N. Tomilina)

Și de ce a fost atât de poreclit - pătlagină. Călător. Pe cale de a. Pentru faptul că crește de-a lungul drumurilor. Și este foarte ușor să-l găsești!

Nu numai pătlagina îi ajută pe călători și le vindecă rănile. Călătorii îl ajută și ei. Cum? Purtați semințe de psyllium. Desigur, nu într-o pungă ca într-un magazin de semințe. Ei poartă semințe pe tălpile pantofilor. Semințele de psyllium sunt foarte mici, se lipesc ușor și călătoresc pe pantofi. Și de îndată ce cad la pământ, o nouă pătlagină crește aici.

Și pătlagina nu se teme de noi când mergem pe ea - frunzele sale sunt elastice, strâns lipite de pământ, nu se teme de călcare în picioare ca altele flori delicate. Dar dacă frunzele lui nu ar fi lipite de pământ, ci ar fi ridicate deasupra lui, atunci i-ar fi frică de noi! La urma urmei, frunzele ridicate deasupra solului sunt foarte ușor de spart și călcat în picioare.

garoafa

Arată-i copilului tău o garoafe de grădină la un stand de flori sau la un magazin de flori. Și aceasta este o garoafa din pădure. Cum este diferit? Da, este mai mic! Dar și foarte drăguță! Din această garoafă mică de pădure au provenit surorile ei de grădină, rude. Oamenii au inventat și creat multe diferite soiuri frumoase garoafa de gradina. Dar toți au venit din garoafa pădurii.

Trifoi

Trifoi- terci mirositor. Așa îl numesc ei. Pentru cine este acest terci - terci? Pentru vacile și oile cărora le place să mănânce trifoi. Bondarii iubesc și trifoiul.

Într-un câmp din afara satului
Printre terci parfumat,
Trifoi înflorit -
Cel mai bun prieten muşeţel.
bulgări roșii,
Cum labele de pisică.
bile de flori,
Mirosul câmpului este dulce.
Trifoi cu siguranță
Cunoaște tineri și bătrâni
Fân pentru vacă.
Nectar pentru albine.
A avea o vacă
Lapte lângă râu
Are nevoie de mâncare
Trifoiul de câmp.
Lasă albinele să se rotească
Deasupra florii de trifoi.
Suntem cu tine mai târziu
Să bem ceai cu miere! (Z. Trubitsyna)

Un nume interesant pentru o șarvetă. O mie este o frunză. Se dovedește că are o mie de frunze? De ce este numit așa? Ascultă poezia:

Nu joc, nu visez
Stau - număr frunzele...
Și nici o mie aici, deloc,
Dar doar trei sute opt.
Cineva a greșit mult timp:
Petalele nu sunt numărate
Nicio chemare specială
A dat un nume greșit.
Nu au numărat, dar în zadar:
De ce sunt groaznic
Sunt un student excelent la botanica,
De ce șoricelă???

Yarrow nu are o mie de frunze, dar mult mai puțin - chiar și puțin. Dar fiecare frunză este disecată în mai multe părți - ca în o mie de frunze mici. De aceea l-au numit așa.

Yarrow este un erou. Nu se teme de ploaie, frig sau căldură. Și crește foarte repede - nu pe zi, ci pe oră!

Protejăm pajiștea și florile sălbatice!

Explicați-i copilului dumneavoastră cât de important este să protejați pajiștea și florile sălbatice și să nu le rupeți în zadar. Dacă sunt smulse, se vor ofili repede și oricum nu vor aduce bucurie. Și pe câmp sau pe pajiște, aceste flori vor mulțumi pe toată lumea mult timp, iar anul viitor vor crește flori noi în același loc. Din faptul că oamenii culeg flori, multe tipuri de flori au început să dispară.

Cel mai flori rareînscris într-o Carte Roșie specială. Și li s-a interzis să rupă și să strângă.

Înainte, când oamenii mergeau să colecteze ierburi medicinale, au luat doar acele ierburi de care aveau nevoie și au cerut Pământul:

„Mamă, pământ natal,
Știu că ești generos.
Lasă-mă să duc iarba acasă
Sa ai sanatate"

Florile suferă și ele de călcare în picioare. Prin urmare, este mai bine să mergeți în pădure de-a lungul potecilor sau lângă ele.

Să păstrăm împreună frumusețea naturii!

Sarcini de logică pentru copiii de 5 ani și peste tema „Flori și ierburi”

Sarcina logică 1. Lunca de aur

Și acum voi ghici o ghicitoare. Așa s-a întâmplat într-o vară cu copiii. Ascultă povestea și ghici de ce s-a întâmplat asta? Acest sarcină logică disponibil copiilor cu vârsta de 5-6 ani și peste. Pentru ca copilul să o rezolve, este necesar să observe plantele din natură și să vadă cum fie își deschid, fie își închid petalele.

Locuiam in sat, in fata ferestrei aveam o poianita, toata aurie de la multe papadii inflorite. Asta a fost foarte frumos. Toți au spus: „Foarte frumos! Lunca de Aur. Într-o zi m-am trezit devreme să pescuiesc și am observat că pajiștea nu era aurie, ci verde. Când m-am întors acasă pe la prânz, lunca era din nou toată aurie. Am început să observ. Spre seară, pajiștea a devenit din nou verde.

Întreabă copilul ce s-a întâmplat cu pajiștea? De ce a devenit verde? Ascultă-i raționamentul. Și apoi citiți răspunsul băiatului din povestea lui M. Prishvin „Golden Meadow”:

Apoi m-am dus și am găsit o păpădie și s-a dovedit că el și-a strâns petalele, de parcă degetele tale ar fi galbene pe o parte a palmei și, strânse în pumn, închideam galbenul. Dimineața, când a răsărit soarele, am văzut cum păpădiile își deschid palmele și de aici lunca redevine aurie. De atunci, păpădia a devenit pentru noi una dintre cele mai multe culori interesante pentru că păpădiile s-au culcat cu noi copiii și s-au ridicat cu noi.

Sarcina logică 2. Picături uimitoare. Autor - N. F. Vinogradova

„La dacha, copiii s-au trezit devreme și au fugit imediat la parcela unde au crescut. flori frumoase si iarba. Pe fiecare frunză și floare, băieții au văzut mari argintii, transparente, ca mărgele, picături de apă. Străluceau și sclipeau în soare. "Ce este?" băieții au fost surprinși.

Știi ce e asta? Cum se numesc aceste picături de apă? Vor fi pe iarbă și flori toată ziua? La ce oră din zi le poți vedea?

Ascultă răspunsurile copiilor și spune-le despre rouă. Arată picături de rouă dimineața. Se crede că roua este pentru vreme excelentă. Verificați acest semn. Roua apare atunci când noaptea este caldă și ziua promite să fie fierbinte. Apare pentru că aerul a devenit mai rece dimineața. Vaporii de apă care se află în aer s-au răcit și s-au transformat în picături de apă - rouă.

Sarcina logică 3. Diamantele. (Conform poveștii „Ce fel de rouă este pe iarbă.” Autor - Tolstoi Lev Nikolaevici

Întreabă copilul dacă știe ce sunt diamantele? Ce sunt ei? Citiți începutul poveștii copilului dumneavoastră:

„Când într-o dimineață însorită, vara, te duci în pădure, apoi pe câmp, în iarbă, poți vedea diamante. Toate aceste diamante strălucesc și strălucesc la soare în moduri diferite. flori și galben, atât roșu cât și albastru.

Când te apropii și vezi ce este, vei vedea...”

Faceți o pauză aici în poveste și întrebați copilul ce vom vedea - ce sunt aceste diamante? Lasă-l să discute ce diamante pot fi găsite dimineața în iarbă și în flori. Și apoi citește povestea până la sfârșit.

„... vei vedea că acestea sunt picături de rouă adunate în frunzele triunghiulare de iarbă și sclipesc în soare. Frunza acestei ierbi din interior este umplută și pufoasă, ca catifeaua.

Iar picăturile se rostogolesc pe frunză și nu o udă.

Când culegeți din neatenție o frunză cu o picătură de rouă, picătura se va rostogoli în jos ca o minge de lumină și nu veți vedea cum alunecă pe lângă tulpină. Pe vremuri smulgeai o astfel de ceașcă, ți-o aduci încet la gură și beai o picătură de rouă, iar această picătură de rouă pare să fie mai gustoasă decât orice băutură.

Întrebați-vă copilul cum arată picăturile de rouă și diamantele? Și prin ce sunt diferite?

Citiți mai multe copilului dvs poveste de L.N. Tolstoi pentru copii „Ce este roua”în ansamblu, admirați limbajul frumos al autorului, cuvintele expresive din poveste - cât de frumos a spus Lev Nikolayevich despre rouă: „diamantele strălucesc în soare”, „picăturile se rostogolesc pe o frunză”. Când acordați atenție cuvintelor expresive din povești și basme, atunci învățați-vă copilul să asculte vorbirea artistică, să fie atent la cuvântul nativ, să observe expresii figurative în conversația oamenilor și în operele de artă.

Dacă ți-a plăcut această excursie în țara vecinilor noștri - plante, atunci aș fi recunoscător dacă le-ai spune despre articol prietenilor și colegilor tăi și, de asemenea, le-ai împărtăși impresiile în comentarii. Ce te-a surprins cel mai mult în lumea plantelor? Despre ce, după părerea ta. mai trebuie să le spui copiilor? Ce este interesant pentru copiii tăi?

Mai multe despre vară materiale interesante Veți găsi în articolele despre Native Path:

1. Luați în considerare pozele cu copilul dumneavoastră. Introduceți-i numele de flori (crin de vale, coltsfoot, aster, păpădie, clopoțel, mușețel, ghiocel, bujor, garoafa, narcisă, lalea, iris, gladiol). Remediați conceptul general de „flori” în dicționar. Observați caracteristicile structurale ale florii: tulpină, frunze, petale.

2. Conectați florile (primoze, flori sălbatice, flori de grădină) cu buchetele corespunzătoare cu linii colorate.

3. Exercițiul „Sună-mă cu afecțiune”. Tulpină - tulpină.

Ghiocel -...

Rădăcină -...

Floarea de colt -...

Frunza -...

garoafa -...

Petala -...

Lalea -...

Floare -...

Mușețel -...

4. Exercițiul „Alege, numește, reține”: Termină propozițiile cu cuvinte de acțiune.

Flori în paturi de flori (ce fac ele?) - cresc, înfloresc, se ofilesc ...

Din adapatoare de gradina flori (ce fac ei?) - ...

Îngrășământ flori de grădină (ce fac ele?) - ...

Flori crescute cu un cuțit (ce fac ei?) - ...

În buchete de flori (ce fac ei?) - ...

Oamenii flori (ce fac ei?) -...

5. Spune-i copilului tău că nu toate florile pot fi culese. Unele flori (ghiocel, lacramioare, lungwort) sunt enumerate în Cartea Roșie. Au nevoie de protecție.

6. Un buchet de flori este un cadou minunat pentru orice sarbatoare. Exercițiul „Buchet pentru mamă”. Vanya și Tanya, mergând pe pajiște, s-au adunat frumos buchet pentru mama. Colorează buchetul și spune din ce flori l-au făcut copiii.

7. Ascultă povestea. Completați numele culorilor care lipsesc în propoziții.

Păsările au adus primăvara pe aripile lor. De la cald razele de soare luminiștile s-au dezghețat de pe zăpadă, iar pe peticele dezghețate au apărut primele flori - primule: ...

În mai, au înflorit în pădure..., iar florile de primăvară au înflorit în parcuri și paturi de flori: ....

Curând a sosit vara. A împrăștiat cele mai frumoase flori peste pajiști și câmpuri:

Iar paturile de flori din parcuri au fost deja decorate cu alte flori - vara: ....

S-a terminat vara. Parcuri și grădini pictate de toamnă cu culori strălucitoare. Înflorit în paturi de flori....

Iarna va veni curând. Afară va deveni geroasă, pădurile, câmpurile și grădinile vor fi acoperite cu o pătură de zăpadă. Dar după iarnă vine primăvara. Și din nou florile ne vor încânta cu culorile lor strălucitoare.

8. Exercițiul „Călătoria unei albine”. Luați în considerare imaginile. Completați propozițiile cu prepoziții (monitorizați acuratețea utilizării prepozițiilor în vorbire).

9. Exercițiul „Spune-mi”: Alcătuiește o poveste despre floarea ta preferată conform planului vizual propus.

Teme de logopedie pentru copii 5-7 ani cu OHP. Albumul 4 / N. E . Teremkova. - M .: Editura „GNOM și D”, 2007.

Maikop 2017

Fișier de cărți de jocuri pe tema „Flori”

Vă aduc în atenție o fișă de cărți de jocuri (de mișcare, didactice, cu degetul, vorbirea) pe tema „Flori”. Jocuri notate în diverse surse, eliberat pe carduri. La momentul potrivit, sunt mereu la îndemână. Jocurile îi vor ajuta pe copii să-și amintească numele florilor, locurile lor de creștere, să învețe cum să compună povești descriptive, să-i învețe să iubească și să protejeze natura.

COLECTAȚI UN BUCHET (mobil)

Se alege „grădinarul”. Restul copiilor stau în cerc și își pun mâinile la spate. În centru se pune o vază sau un ghiveci de flori. Grădinarul iese. Are cărți cu flori în mâini. El pronunță cuvintele: „Îmi iubesc florile, îmi voi uda florile”. Îl înfățișează udând florile și dă cărțile unora dintre copii. „Grădinarul” numește aceste cartonașe: „mac, mușețel, floarea de colț...” Apoi copiii rostesc cuvintele: „unu, doi, trei, strânge buchetul!” Jucătorii care au primit cărțile trebuie să se ridice, să iasă din cerc, să alerge în jurul cercului până la locul lor, să alerge în cerc și să-și pună floarea într-o vază. Jucătorul care a plasat primul floarea devine „grădinarul”. Scoate florile din vază și jocul se repetă.

UITARE (mobil)

Sunt selectați un „nu mă uita” și un șofer. Restul copiilor sunt flori, li se dă câte o felicitare cu imaginea unei flori. „Flori” se împrăștie prin încăpere. Conducătorul alege trei flori, pune copiii într-un rând și spune: „Sunt mereu mulțumit de toate florile. Voi planta flori la rând. Mac, musetel, floarea de colt (sau alte trei flori). Șoferul pune florile într-o anumită secvență. Mai mult, cele trei „flori” selectate sunt „pierdute” printre altele. „Nu-mă-uita” trebuie să le găsească, să le pună în ordinea corectă și să le numească.

FLORI-MEDONOS (didactic)

„Albinele” sunt selectate, li se dau găleți de jucărie. Restului copiilor li se dau cartonașe cu imaginea plantelor melifere (păpădie, Ivan-ceai, floarea de colț, trifoi) și flori simple(mușețel, clopoțel, crin de vale).

Gazda (adultul) pronunță încă o dată numele tuturor florilor, atrage atenția copiilor asupra care dintre ele sunt plante melifere, Apoi gazda spune: „Albine, albine, la luncă! Adună-ți mierea!” „Albinele iau carduri cu plante melifere de la copii, le numesc și le pun în găleți. Apoi copiii schimbă rolurile și jocul se repetă.

Lăcuste. Ierburi, fluturi, flori (mobil)

Copiii sunt împărțiți în lăcuste, fluturi, flori, ierburi și repetă rolurile: lăcustele sar, iarba se ghemuiește, fluturii își flutură mâinile, florile își îndoaie palmele ca cupele de flori. Gazda (adultul) pronunță cuvintele: „Jocul începe, este timpul ca toată lumea să se trezească”. Copiii se transformă în locuitori ai pajiștii și își fac mișcările. Atunci liderul spune: „Soarele a dispărut până dimineața, e timpul să doarmă toată lumea în poienă”. Copiii se așează și „adorm”. Apoi copiii își aleg alte roluri, iar jocul se repetă.

GIMNASTICĂ PENTRU FLORI

Copiii devin flori. În primul rând, fac gimnastică pentru „rădăcini”: își bat picioarele, se ghemuiesc, își ridică picioarele înainte. Apoi gimnastica pentru „tulpini”: își întind brațele spre cer, se leagănă în adiere, se aplecă, salutând călătorii buni. Apoi, „florile” fac gimnastică pentru „frunze”: coboară și ridică mâinile, își înclină mâinile la dreapta și la stânga, bat din palme. Și, în sfârșit, fac gimnastică pentru „flori”: își deschid și închid palmele, fac „lanterne”, strâng și desface degetele.

CINE VA LĂSA MAI REPEDE FLoare. (mobil)

Copiii sunt împărțiți în 2 echipe egale. 2 margarete din petale sunt așezate pe podea. (ar trebui să fie atâtea petale câte copii sunt în echipă). Echipele sunt invitate să mute florile la o anumită distanță (5-7 metri) și să așeze petalele în jurul centrelor pregătite. Echipele sunt în spatele liniei. Fiecare participant poate lua o singură petală.Jucătorul începe mișcarea după ce jucătorul anterior își plesnește mâna. Echipa care adună prima floarea câștigă.

BELL (muzical și didactic)

Șoferul părăsește camera. Restul copiilor ascund floarea clopotului (o poză cu o floare) în grup, iau clopotele, invită șoferul și încep să sune clopotele. Șoferul caută o floare. Cu cât șoferul se apropie de floare, cu atât copiii încep să sune mai tare - așa că îi spun șoferului unde să caute soneria.

FLOARE VIA. (mobilitate redusa)

Copiii devin flori: ceai Ivan, hypericum, trifoi. Fiți atenți copiilor că Ivan-ceai este cea mai înaltă dintre aceste flori. Copiii, înfățișându-l pe Ivan-chai, stau în centrul cercului și își ridică mâinile. Sunătoarea este o floare de înălțime medie. Copiii, înfățișând sunătoarea, stau într-un cerc de flori înalte și merg în cerc, ținându-se de mână. Trifoi scăzut - copiii formează un al doilea cerc: înconjoară „ivan-ceai” și se ghemuiesc. La cuvintele gazdei: unu, doi, trei, pat de flori, îngheață! ”- copiii îngheață.

„Găsește o pereche” (didactic)

Cărțile cu imaginea diferitelor flori sunt tăiate în jumătate, copiilor li se dă o jumătate de floare. Copiii își caută sufletul pereche. Câștigă perechea care face prima o floare de 2 reprize.

FLORI (amprentă)

Florile noastre stacojii își deschid petalele.

(degetele deschise, mâinile rotesc la stânga și la dreapta)

Briza respiră puțin, petalele se leagănă.

(mișcă încet degetele)

Florile noastre stacojii, închide petalele,

(strângeți degetele într-un mugur)

Ei adorm în liniște, clătină din cap.

(mâinile în jos, mișcări circulare cu mâinile).

PRIMI FLOAREA

Fiecare jucător își alege singur numele unei flori. Același nume nu poate fi dat mai mult de un copil. Prin tragere la sorți, floarea selectată, de exemplu, „Trandafir” începe jocul: numește o floare, de exemplu, „Mac”. „Poppy” aleargă, iar „Rose” îl ajunge din urmă. Când este în pericol de a fi prins, rostește numele unei alte flori, fuge următoarea floare. Cel prins își schimbă numele și este inclus din nou în joc. Nu poți veni cu același nume al unei flori în mod repetat.

ÎNCĂLZIRE

Să culeg flori pentru noi

Trebuie să stăm împreună.

Culegem maci, flori de colt și facem buchete.

PE PAUZĂ (mobil)

Margarete pe gazon (puteți schimba numele florilor)

Gândacul a zburat într-o cămașă colorată.

Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu, sunt prieten cu margaretele,

Legănarea liniștită în vânt, aplecarea jos-jos (acțiunile se efectuează conform textului).

1-2-3- FLORI CRESCATE (încălzire)

(copiii s-au așezat, imitând muguri de flori nedeschiși).

1-2-3- florile au crescut!

(copiii se ridică încet, își întind brațele în sus și își deschid palmele cu degetele desfăcute - mugurii s-au deschis).

Întins sus spre soare (pe degetele de la picioare)

S-au simțit bine și cald!

Briza a zburat, tulpinile s-au scuturat („vântul” copilului aleargă printre copii)

Legănat la stânga - ghemuit jos,

Balanat la dreapta - ghemuit jos (mișcări în text)

Vânt, fugi!

Nu sparge florile!

Lasă-le să înflorească, să crească, să aducă bucurie copiilor! ("briza" fuge)

FLoare (deget)

Este închis dimineața devreme

Dar mai aproape de amiază

Deschide petalele - le văd frumusețea!

Spre seară, floarea închide din nou corola.

Și acum va dormi până dimineața ca un pui de pasăre.

(acțiunile pot fi discutate cu copiii și efectuate la cererea acestora)

ALBINE ȘI Gândacul (deget)

sunt amuzant Chafer,

Cunosc toate grădinile din jur. (opțiune: flori în jur)

Mă învârt peste gazon și mă numesc Zhu-Zhu (opțiune: sunt prieten cu flori)

(strânge pumnii, degetul arătător iar degetul mic este despărțit și „mustața” este mișcată de ei).

O albină a stat pe o floare, bea suc parfumat.

(trageți degetul arătător mana dreaptași rotiți-l, apoi același lucru - cu degetul mâinii stângi).

„ÎNCUCUNĂ PE PĂPDIA” (respirând)

Într-o zi însorită strălucitoare

Floare înflorită de aur.

Sufla o adiere ușoară - floarea noastră s-a legănat.

Vânt puternic suflarea petale excitează.

(copiii suflă pe petale de păpădie cu putere diferităși observați intensitatea mișcării petalelor)

Minge albă pufoasă

Arătați într-un câmp curat, suflați ușor pe el,

A fost o floare - și nu există nicio floare.

(apoi suflă pe vată - „păpădie” fără a umfla obrajii).

Păpădie (încălzire)

Păpădie, păpădie! (te ghemuiește, ridică-te încet)

Tulpina este subțire, ca un deget.

Dacă vântul este rapid-rapid (împrăștiere)

Va zbura în pajiște,

Totul în jur va foșni. (spune sh-sh-sh)

Staminele de păpădie se vor împrăștia într-un dans rotund (ună mâinile și mergi în cerc)

Și se îmbină cu cerul).

STUDIU PSIHOLOGIC „FLOARE”

Copiii-„semințele” își iau locul pe covor, stând în genunchi, ascunzându-și capetele.

Liderul (adultul) se plimbă între ei, atingând pe toată lumea, spune: „Eu funingine

gălbenele (sau altă floare sugerată de copii) stropesc semințele cu pământ, le ud cu apă (efectuează acțiunile potrivite, slăbește (mângâie copiii pe spate).

Creșteți, gălbenele, spre bucuria mea, spre invidia vecinilor (se poate spune despre muncă).

După „udare”, „slăbire”, copiii înfățișează modul în care rădăcina înmugurește, apar frunzele, crește tulpina. Copiii se îndreaptă, arată cum briza scutură florile, se îndoaie, cum se întorc spre soare.

COLECTA UN BUCHET (didactic)

Se atrage atenția copiilor asupra elemente individuale flori, se relatează că vântul a smuls toate petalele din flori. Florile trebuie colectate și reînviate (în funcție de culorile principale ale spectrului).

CARE FLOARE ESTE EXTRA (voce)

Gazda numește florile care cresc în patul de flori și printre ele o pajiște.

Copilul trebuie să numească ce floare este de prisos în funcție de locul de creștere.

De asemenea - printre florile de luncă pentru a găsi una de grădină.

CUtiu 5 NUME DE FLORI DE GRADINA (MED).

Copilul listează florile:

clopoțel-unu, floarea de colț-doi, nu-mă-uita-trei etc.

MAGAZIN DE FLORI (conform tabele mnemonice)

Copilul vine la „magazin”, sună caracteristici floare, oferă o descriere aspect, denumește locul unde crește floarea.

NUMĂRARE FLORI (vorbire)

O lalele, două lalele, trei lalele și multe altele.

NUME CE? (verbal)

Un câmp în care cresc floarea de colț - floarea de colț

Un câmp în care cresc margaretele - musetel

ochi violet - violet

Ochi-nu-ma-uita - nu-ma-uita

Miere de trifoi - trifoi

Aroma de lacramioare - lacramioare etc.

PLANTĂ O FLOARE (didactic)

Foaia arată un pat de flori, un câmp (în mijloc). De-a lungul marginilor foii diverse flori(în funcție de cunoștințele copiilor).

Copiii sunt invitați să indice locul de creștere cu o linie de legătură.

CULEGEAZA FLOAREA (didactic).

Tăiați o felicitare cu imaginea unei flori și invitați copilul să o strângă, denumiți floarea, indicați unde crește.

FLORI DE FRUMEȘTE INCREDIBILĂ (cercetare educațională)

Conform șablonului, copiii decupează o floare pentru ei înșiși (sau o pregătesc, îi răsucesc petalele, o coboară în apă, urmăresc cum „înflorește” floarea

GALBEN, ALB, ALBASTRU (vorbire)

Copiii sunt invitați să listeze florile anumită culoare:

Roșiile sunt frumoase

Alb - blând,

Galben - însorit

Albastru - ceresc (sau variante de copii).

UNU, DOI, TREI - FURGĂ LA FLOARE (mobil)

La introducerea copiilor în florile sălbatice, se propune:

Copii, sunteți albine, trebuie să zburați la floarea numită:

1, 2, 3, zboară la mușețel, 1,2,3, zboară la clopot...

Copiilor li se pot oferi albine făcute de la kinders sau îmbrăcați pălării.

Flori - cărțile sau cele artificiale sunt așezate în „clarință”.

De asemenea, rolul florilor poate fi îndeplinit de copii în pălării confecționate de părinți – flori.