Metode de organizare a muncii copiilor preșcolari cu material natural. Ghid pentru lucrul cu material natural

Acasă

Conductă

Pentru a utiliza în mod corespunzător diversele materiale naturale, trebuie să le cunoaștem proprietățile și caracteristicile în timpul prelucrării și comportamentul în produsul finit. Se poate dovedi că un material natural de interes în formă este dificil de prelucrat: fie este foarte dur, fie se sfărâmă și se rupe. Și se întâmplă, dimpotrivă, ca un material frumos și flexibil să se deformeze sau să își schimbe culoarea după un timp, iar meșteșugul devine inutilizabil. Pentru a nu fi suparat mai tarziu, ar trebui sa stii sa folosesti adeziv, lac sau coloranti pentru a imbunatati sau chiar modifica proprietatile multor materiale naturale.

LA diverse meșteșuguri același material natural poate acționa ca principal sau ca auxiliar.
Detalii separate: mânere, picioare, bărbi de bărbați, pantofi, ciocuri de păsări, valurile mării sunt realizate din așa-numitele materiale auxiliare. De exemplu, picioarele, mânerele, nasurile sunt făcute din bețe și crenguțe, bărbile sunt făcute din mușchi și lichen, pantofii sunt din jumătăți de ghinde sau nuci de pin, semințe sau bușteni, valuri - din scoarță de mesteacăn (Fig. 13), pălării - dintr-o coajă verde alune de padure(Fig. 6), iar capete de păsări - din fasole (Fig. 14).

Cu fiecare meșteșug nou făcut, vine experiența, datorită căreia tu însuți vei găsi opțiuni pentru fabricarea anumitor piese. Alegând diverse materiale naturale, vei vedea cât de diferit este rezultatul și cât de interesant este să combini diferite materiale.

RAMURI DE COPACI ȘI TUBUȘTI.

Ramurile de liliac, câini și alte specii de copaci și arbuști, în care lăstarii tineri seamănă cu praștiile în formă, sunt perfecte pentru a face mânere și picioare pentru figurine de bărbați și labe la animale (Fig. 7). Și din ramurile de salcie și krasnotal, labele păsărilor sunt obținute în mod remarcabil, deoarece coaja lor este roșie.

Este indicat să selectați nodurile din care vor fi făcute membrele omuleților astfel încât praștiile să aibă îngroșări care să semene cu articulațiile. La fabricarea picioarelor, coaja din noduri este parțial decojită. Dacă lăsați puțină scoarță în partea de jos a nodului „picioare”, obțineți un „șop”, iar dacă este în partea de sus, atunci chiloți. În același timp, ramurile acționează ca elemente de legătură, știfturi, cu ajutorul cărora părțile individuale ale ambarcațiunii sunt conectate între ele. Dar unele specii de arbori au lemn prea moale, care, atunci când este uscat, devine casant și casant. Deci în pădure banda de mijlocși regiunile de nord ale Rusiei, vă recomandăm să colectați ramuri de molid, liliac și mesteacăn, iar în sud, de asemenea, ramuri de carpen și câine, deoarece pe ele este ușor să ridicați nodurile necesare. Nu rupe ramuri vii, uite și în orice pădure vei găsi un copac cu ramuri uscate! Dar aveți grijă să nu luați ramuri uscate și casante.

Grosimea nodurilor este selectată în funcție de dimensiunea figurii. Dacă bastoanele poartă functie suplimentara- conexiunile pieselor, atunci este necesar ca acestea să nu fie prea groase (va fi dificil de introdus) și nici prea subțiri (se pot rupe, incapabile să reziste la greutatea figurii).

Pentru a face papuci, buștenii mici sunt tăiați din ramuri groase. Apoi sunt împărțite în jumătate (Fig. 8 a) și sunt găurite în fiecare jumătate, în care apoi se introduc bețe (Fig. 8 b). Scoarța este lăsată numai dacă omulețul trebuie să fie „încălțat cu pantofi de bast”. Pentru a face acest lucru, scoarța de pe bușteni este incizată cu „celule” și îndepărtată cu grijă cu vârful unui cuțit dintr-o parte a celulelor din model de tablă de șah. Se dovedește foarte asemănător cu vechii pantofi ruși - pantofi bast.

Din bețișoare groase și subțiri puteți face PLATĂ CU VÂNĂ dintr-o frunză de arțar sau dintr-o bucată de scoarță de mesteacăn (Fig. 9). Pentru aceasta, ramurile de aspen, salcie sau cireș sunt cele mai potrivite.

Mai întâi, pregătiți trei „bușteni” de aceeași lungime cu capete ascuțite (partea 1). Faceți două găuri în fiecare. Apoi luați două bețe subțiri (partea 2), faceți trei prin găuriși șase cuie scurte (detaliul 3).
Dintr-o ramură cu nod, tăiați volanul (detaliul 4). Și dintr-o ramură lungă și subțire, împărțind-o la mijloc în două treimi din lungime, faceți un catarg (detaliul 5). După ce ați pregătit toate piesele, asamblați-le așa cum se arată în Figura 9, după ce le-ați introdus în fanta catargului frunză de arțar sau o bucată dreptunghiulară de scoarță subțire de mesteacăn. După asamblarea plutei, faceți o gaură în bușteanul din mijloc și introduceți-o în catarg.

RĂDĂCINILE PLANTELOR.

Rădăcinile vin într-o varietate de forme, astfel încât pot fi folosite în diferite meșteșuguri și compoziții. Dar mai ales servesc la imitarea copacilor în compoziții mici. Rădăcinile uscate ale pomilor mici de Crăciun sunt cele mai potrivite pentru asta. Potrivit pentru meșteșuguri și rădăcini de agrișe, coacăze. Rădăcinile acestor arbuști se pretează bine la prelucrare: sunt ușor tăiate, găurite, bine lipite. În unele produse, acestea acționează ca material principal. De exemplu, de la rădăcină mare poti sa faci extraordinar vaza de podea.

PLANTE BULBI.

Acesta este un material perisabil. Dar becurile sunt destul de potrivite pentru meșteșuguri care nu pretind a fi depozitare pe termen lung, cum ar fi jucăriile pentru bradul de Crăciun. De asemenea, puteți face din ele jucării și figurine originale și amuzante. Principalul lor avantaj este ușurința de fabricare și disponibilitatea materialului în orice perioadă a anului (Fig. 10).

Becurile sunt tăiate cu ușurință cu un cuțit și străpunse cu o punte. Forma becurilor vă permite să creați meșteșuguri instantaneu, fără aproape nimic de terminat. De exemplu, figura 10a arată capul CHIPPOLINO. Este suficient doar să atașezi ochii, nasul și gura de ceapă - și capul este gata! Capetele sunt făcute în același mod. OM BATRANși MATRIOSCA(Fig. 10 6, c). Dacă treceți un fir gros cu o buclă la un capăt prin tot becul și faceți un nod în partea de jos a becului, atunci figurina poate fi atârnată pe Brad de Crăciun.

Scoarță de copaci.

Orice scoarță este potrivită pentru meșteșuguri. Totul depinde de compoziția specifică și de imaginația autorului. Cea mai valoroasă este coaja de pin, stejar, tei și mesteacăn.

Scoarța groasă de mesteacăn (sau pin) este potrivită pentru a face orice coaster. De asemenea, este folosit pentru a crea detalii individuale (Fig. 11), sunt decupate bărci, stânci și diferite figuri. De exemplu, încearcă să faci BARCĂ(Fig. 12). Dintr-o bucată de scoarță de pin, decupați corpul bărcii (detaliul 1) și volanul (detaliul 2). Faceți pânze din două bucăți de scoarță de mesteacăn (detaliile 3 și 4) și dintr-un băț rindeluit - un catarg (detaliul 5). Asamblați barca așa cum se arată în Figura 12.

Valurile mării (Fig. 13), eșarfele, pălăriile, gențile, gălețile, labele păsărilor (gâște, rațe, stârci) sunt bine obținute din scoarța de mesteacăn.

Scoarța păstrează moliciunea, plasticitatea, culoarea pentru o lungă perioadă de timp și este ușor de prelucrat. Dar, atunci când pregătiți scoarța pentru meșteșuguri, ar trebui să rețineți că, de exemplu, scoarta de pin, uscare, se stratifică în plăci separate. Prin urmare, pentru ca acesta să-și păstreze mai bine proprietățile, trebuie lipit și lăcuit.

SEMINTE DE LINGER.

Pe arțar, carpen, frasin și tei, semințele de pește-leu se coc toamna - un material natural necesar pentru meșteșuguri (Fig. 15). Semințele de pește leu sunt culese când sunt coapte, dar încă au culoare verzuieși împerecheate împreună. Dacă sunt colectate în această perioadă, atunci rămân în stare de „funcționare” pentru o perioadă lungă de timp.

Păstrați semințele de pește-leu cutie de carton, separat de alte materii prime, și asigurați-vă că nu se usucă, nu crapă.

Urechile animalelor (iepuri de câmp, veverițe), capetele și penajul cozii păsărilor sunt făcute din semințe de pește leu (Fig. 17), diverse haine[fuste (Fig. 16), rochii] pentru bărbați și multe altele.

FLORI DE CULIN ȘI BURDIS

Material natural neobișnuit de expresiv și interesant în meșteșuguri (Fig. 18 a). Din ele puteți face capete de omuleți (Fig. 18 6), fețe de iepuri, pisici, câini și alte animale. Este destul de dificil să colectezi inflorescențe de ciulin și brusture din cauza acelor subțiri și ascuțite care acoperă atât inflorescența în sine, cât și tulpina, frunzele. După ce au colectat inflorescențele de ciulin, acestea trebuie tratate acasă cu adeziv lichid de tâmplărie, altfel, atunci când sunt uscate, se vor deschide și se vor împrăștia în o mie de puf.

Aveți grijă când lucrați cu inflorescențe de brusture. Numeroase cârlige mici pe solzi de brusture se agață strâns de haine și unele de altele.

PLAUN, MUSCHI, LICHEN

Mușchii club se găsesc adesea în pădurile umede de mușchi. Muschiul este un material natural ornamental interesant și des folosit. Elemente suplimentare sunt bine obținute din acesta, de exemplu, coarne de căprioară (Fig. 19 a) sau coadele unei fete (Fig. 19 b).

Mușchiul și lichenii cresc în pădurile de conifere și mixte. Lichenii acoperă adesea copacii, atârnând de ramuri sau împletind trunchiul. Acesta este un material natural minunat pentru a face bărbi și mustăți bărbaților, creând compoziții ale unei păduri dese fabuloase.

Mușchi, mușchi și licheni recoltați, înainte de a fi folosiți în meșteșuguri, trebuie să fie bine uscati în stare suspendată sau într-o mapă de ierbar.

Cum să faceți acest lucru corect este descris în articolul „A doua viață a plantelor”.

FRUCTE DE NUFER.

În locul frumoșilor nuferi albi și galbeni decolorați, care se găsesc adesea în râurile liniștite ale râurilor și lacurilor, sunt legate fructele formei originale (Fig. 20 a). Aceste fructe sunt foarte cărnoase și potrivite pentru artizanat numai bine uscate. Uscandu-se, se sifoneaza oarecum, dar asta le da o forma si mai interesanta.
Din astfel de fructe se obțin stigmate minunate de porc (Fig. 20 b).

CONURI DE ARIN.

La sfârșitul verii, pe conurile de arin se formează ciorchini de fructe, în forma lor asemănătoare cu zmeura necoaptă. Dacă aceste conuri sunt colectate la sfârșitul lunii iulie și tratate cu lipici, veți obține un material natural ornamental excelent, din care puteți face apoi pumni de bărbați, labe de animale și capete de păsări.

Acesta este un material natural ornamental universal, din care produse și jucării diverse și frumoase au fost fabricate de mult timp în Rusia. Pentru meșteșugurile prezentate pe acest site, veți avea nevoie în plus de secară, ovăz și paie de grâu, material auxiliar. Paiele se pretează perfect la prelucrare: sunt netezite, tăiate și vopsite.

Pentru a crea meșteșuguri, veți avea nevoie de paie, atât rotunde, cât și turtite, netezite cu grijă. Pentru cei care nu sunt familiarizați cu prelucrarea paielor, permiteți-mi să vă dau câteva sfaturi utile.

Pentru muncă, trebuie să alegeți paiele proaspete, chiar și, nu mototolite, nu putrezite sau mucegăite. Se colectează manual. Tulpinile de paie sunt curățate de frunze și rădăcinile sunt tăiate cu foarfecele. Pentru depozitare, tulpinile de paie trebuie tăiate în bucăți (prin noduri) și așezate cu grijă într-o cutie.

Paiele plate sunt făcute din tulpini rotunde și uniforme. Se pun in apa clocotita, vasele se acopera cu un capac si se lasa la abur cateva ore. După scoaterea din apă după abur, paiele se taie pe lungime cu foarfece mici sau cuțit ascuțit(Fig. 21 a, b). Apoi paiele tăiate se netezesc pe ambele părți cu un fier de călcat fierbinte (Fig. 21 c). Dacă călci mult timp, poți schimba culoarea paiului de la auriu la maro închis.

Paiele pot fi vopsite și în alt mod - pur și simplu prin fierberea lor într-o soluție de colorant de anilină. Saturația culorii depinde de durata fierberii. În acest caz, puteți obține orice culoare alegeți.

Materialul natural în sine este o cămară pentru fantezie și imaginație. Și dacă o combini cu dexteritatea manuală, atunci totul poate fi reînviat, ca și cum ar fi primit o a doua viață.

Lucreaza cu material natural include mari oportunități apropierea copilului de natura sa nativă, educarea unei atitudini atente, grijulii față de acesta și formarea primelor deprinderi.

Realizarea de jucării, obiecte de artizanat din material natural este o muncă minuțioasă, incitantă și foarte plăcută.

Realizarea meșteșugurilor necesită acțiuni dibace din partea copilului. În procesul muncii sistematice, mâna capătă încredere, acuratețe, iar degetele devin flexibile. Și acest lucru este important pentru pregătirea mâinilor pentru scris, pentru activitățile educaționale la școală. Muncă manuală contribuie la dezvoltarea coordonării senzorio-motorii în munca ochiului și a mâinii. Îmbunătățirea coordonării mișcărilor.

Este necesar să introduceți copiii în lumea frumuseții cât mai devreme: acordați atenție frumuseții florilor, fructelor diverse plante, frunze de toamna. Fiecare plantă are propria sa unicitate. aspect: formele frunzelor, culorile acestora etc., deoarece totul trebuie luat în considerare atunci când se lucrează cu material natural.

I. Cum se organizează lucrul cu material natural. Conduceți munca copiilor.

Metodologia de organizare a muncii copiilor preșcolari cu material natural se bazează pe principiile didacticii: sistematică, consecventă, accesibilă.

Este foarte important ca copilul să acționeze activ, cu o dispoziție bună. Pentru a face acest lucru, este necesar să se țină seama de capacitățile sale în etapa inițială a organizării muncii, extinderea și schimbarea lor ulterioară. Putem recomanda ca educatorii și părinții să afle mai întâi ce simt copiii despre munca manuală, dacă doresc să lucreze și ce pot face. Este necesar să treziți interesul copiilor pentru materialul natural, dorința de a acționa cu acesta. În grup, este necesar să se organizeze expoziții de lucrări pentru copii din material natural, deoarece copiilor le place foarte mult să se uite la materiale finite făcute de colegii lor - toată lumea vrea să învețe cum să facă astfel de jucării.

Lucrările la fabricarea jucăriilor din material natural sunt efectuate de copii cu mai mult succes dacă au posibilitatea de a se angaja în ea în alte activități: la cursuri de modelare, aplicații. Copiilor le place să facă aplicații din semințe de dovleac, frunze uscate. În aceste clase, ei se familiarizează cu o nouă tehnică de lipire a aplicațiilor: aplică lipici nu pe piesă, ci pe locul unde vor fi aplicate.

La organizarea lucrărilor de fabricare a jucăriilor din materiale naturale, este necesar să se țină cont de nivelul de cunoștințe și de abilitățile practice ale copiilor. Fabricarea jucăriei concepute este precedată de bolnavi munca pregatitoare la crearea lui. Excursii în natură sunt organizate cu copii. În timpul unei excursii în natură, profesorul le reamintește copiilor că scoarța copacilor și arbuștilor uscați sau tăiați este folosită pentru a face jucării din material natural. În fața ochilor copiilor, profesorul face 1-2 jucării simple, determinând astfel copiii să fie interesați de a face meșteșuguri din materiale naturale. Rădăcini uscate colectate, ramuri. Conurile, nodurile au o formă bizară. Profesorul îi invită pe copii să răspundă la întrebarea: "Cu ce seamănă? Ce aduce aminte? Încurajează copilul să le compare, să privească cu atenție materialul, să fantezeze, să se gândească dinainte ce se poate face din el.

Este recomandabil să-i învățați pe copii să facă aceeași jucărie din materiale diferite.

Realizarea jucăriilor din material natural constă în două etape:

Copilul analizează jucăria pe care trebuie să o facă, planifică succesiunea de lucru pe ea, selectează materialul necesar, instrumentează și determină aptitudinile practice, cu ajutorul cărora se va atinge scopul.
Copilul începe creație directă jucării. Copiilor li se explică că munca la meșteșuguri începe cu pregătirea locului de muncă, în procesul de lucru este necesar să se respecte anumite reguli. În primul rând, ei sunt învățați să analizeze cu atenție un eșantion al unui viitor meșteșug. Apoi copilul este învățat să analizeze procesul viitoarei lucrări la jucărie. Profesorul le demonstrează copiilor întregul proces de lucru la o jucărie de la început până la sfârșit și le arată cum este creată. Profesorul însoțește demonstrația de lucru înainte de fiecare parte, detaliu despre meșteșug, modalități de conectare a acestora cu o explicație.

Atunci când creați jucării, le puteți oferi copiilor să combine materiale naturale.

Schema secvenței de lucru la fabricarea meșteșugurilor din material natural conform modelului:

Examinarea și analiza unui eșantion de jucărie.
Stabilirea unei secvențe pas cu pas pentru fabricarea acesteia și planificarea progresului lucrării.
Alegerea unei modalități de conectare a părților jucăriei.
Alegerea materialului și a instrumentelor.
Realizarea de jucării.
Analiza și evaluarea meșteșugurilor.

P. Când și cum se lucrează.

La grădiniță, munca cu material natural este organizată în prima jumătate a zilei de 2 ori pe lună, iar o dată pe săptămână - lucru în cerc (dupa amiaza). Puteți lucra direct cu grupul dvs (dacă meșteșugurile sunt simple) sau subgrupuri.

În grup și acasă, trebuie create condiții pentru lucrul cu material natural în timpul liber, un anumit loc în care copiii, dacă doresc, să se angajeze în această activitate.

Cum se creează o jucărie, ce operații trebuie efectuate?

Cel mai simplu și mod accesibil conectarea părților meșteșugului se realizează folosind plastilină. O modalitate mai complexă, dar și mai durabilă de a conecta părțile unei jucării este lipirea. De asemenea, puteți conecta părți ale jucăriei cu ajutorul crenguțelor, chibriturilor, bețelor, care vor necesita o punte. Lucrarea principală cu awl este efectuată de educator. Detaliile pot fi conectate cu fire, fire.

material natural:

conuri (pini, molizi, zada, arin) nuci și cojile lor (nuc, pădure, cedru, pământ), castane, ghinde, scoarță, crenguțe, rădăcini, frunze, semințe, trandafir sălbatic, frasin de munte, știuleți de porumb, paie, mușchi, pene de pasăre, scoici.

Introducere

Aceste recomandări prezintă materiale de lucru cu material natural incluse în programul educațional „Caleidoscopul Creativității”, dezvoltat pe baza experienței de mulți ani ca profesor. Dezvoltarea conține tehnologia de utilizare a materialului natural, descriind tipurile de materiale naturale, realizarea meșteșugurilor, ceea ce contribuie la dezvoltarea imaginației creative a copiilor, la formarea abilităților practice atunci când se lucrează cu material natural.

Materialele colectate aici, metodele de lucru și descrierea produselor nu epuizează toate posibilitățile acestui tip de creativitate. În plus, meșteșugurile din material natural sunt bune, deoarece toate sunt unic individuale. În natură, nu există două conuri sau pietricele absolut identice. Și dacă adăugăm la asta imaginația autorului, atunci, ca urmare, fiecare produs devine unic.

Produsele create în care scopul și forma, materialul și culoarea se completează în mod natural și provoacă astfel admirație sinceră, sunt numite opere de artă artistică. Ușurința de fabricare, metodele simple de prelucrare, conservarea și dezvăluirea frumuseții naturale au un atracție deosebită în epoca noastră a tehnologiei și urbanizării. Disponibilitatea materialelor naturale situate în apropierea noastră în oraș sau sat, parc sau pe teren de grădină, pe litoralul mării sau în pădure, oferă o oportunitate de a crea și de a obține rapid rezultate excelente.

Natură - minunat atelier. În mâinile unui meșter, totul se transformă în meșteșuguri neobișnuite care dezvăluie frumusețea sa eternă. Diversitatea materialelor naturale este plină de posibilități extraordinare. Meșteșugurile realizate din materiale naturale nu sunt doar distracția sau jucăriile copiilor, ci adevărate opere de artă. Meșteșugurile realizate din materiale naturale dezvăluie oamenilor frumusețea și sofisticarea faunei sălbatice.

Decorarea articolelor de uz casnic sau crearea de obiecte de artizanat din materiale naturale își are originea în cele mai vechi timpuri. Săpăturile arheologice arată că în toate epocile de dezvoltare a civilizației, începând de la neopolitan, omul a creat produse determinate de material și tradiție. Aceasta a manifestat dorința oamenilor de a-și întruchipa nevoile și ideile estetice într-un material accesibil.

Din adancul secolelor.

, . . . .

. , . ,

la rustic,. , , , .

, . , sănătate și bunăstare. . ,

origine vegetala,
origine animala,
origine minerală.

origine : frunze uscate, etc.

pene de pasăre,

În lucrări decorative compozitie . .

Ce trebuie să știi despre culoare.

Legile științei culorilor.

culori (culori neutre)

culori culori culori

Unde sunt situate florile

Forma coroanei.

Ți-ar plăcea să te întorci cu câteva secole măcar pentru o vreme și să vezi cum au trăit strămoșii noștri? Ce au știut și ce au putut să facă, ce au iubit? Păcat că mașina timpului nu există încă, iar oamenii aceia au murit cu mult timp în urmă și nu ne vor spune nimic. .. Dar lucrurile străvechi ajung la noi de la distanța istorică. Astfel de lucruri pot fi văzute la expoziții de artă și la muzee.. Unele meșteșuguri au câștigat faima mondială, altele ocupă un loc mai modest. Și alte obiecte pur și simplu fac parte din viața populară și nu sunt considerate opere de artă..

Arta decorativă și aplicată își are originea în antichitate și, ca și alte tipuri de creativitate artistică, la început nu a fost deloc recunoscută ca artă.. Doar oameni care fac lucrurile de care aveau nevoie în viața de zi cu zi, creând, așa cum spunem acum, un mediu obiectiv: designul tradițional al unei locuințe, ustensile de uz casnic, unelte. Toți oamenii muncitori au creat această lume obiectivă, reflectând în ea modul de viață, idei despre fericire și frumusețe, caracter național.

Artele și meșteșugurile populare din Rusia a fost predominant la rustic prin urmare, reflecta în mod clar punctul de vedere al fermierului asupra lumea . Ce concepte ocupă un loc central într-o astfel de viziune asupra lumii? soare, pământ, apa, principalele „personaje” ale art. Soarele, care era cel mai adesea înfățișat sub formă de cruce, romb sau rozetă. Arborele mitic al vieții, simbolizând creșterea nesfârșită a fructelor pământului. În cele din urmă, Mother-Cheese-3mya, a cărei imagine este recunoscută în imaginile unei femei cu mâinile ridicate spre cer, parcă i-ar fi cerut ploaie și soare binecuvântat.

Strămoșii noștri au divinizat natura, de exemplu om străvechi credea că cu ajutorul ierburilor poți afla voința zeității, de care se presupune că soarta lui depindea în întregime. Un buchet de flori în antichitate era un simbol al fericirii, sănătate și bunăstare. Adesea în ritualuri populare a fost asemănat cu focul unui incendiu Kupala. În ajunul sărbătorii lui Ivan Kupala (7 iulie), oamenii au mers în pădure pentru a strânge acolo buchete magice. Buchete înalte au fost așezate lângă Kupalafoc în oale pline cu cenuşă. Un foc uriaș ardea, iar lângă el, ierburi și flori s-au adunat într-un buchet „aprins” de foc sacru. Băieții și fetele, precum și toți cei care au vrut, au sărit pe rând prin flacăra curățitoare a focului. Iar bătrânii și copiii, care nu au putut învinge focul, au sărit peste buchet. Se credea că are la fel putere magică, care este focul unui foc de sărbătoare. oamenii credeau, că toți cei care sare peste el fără să-l lovească vor fi sănătoși și norocoși tot anul. În zori, florile dintr-un buchet sacru, precum și cenușa dintr-un ghiveci, erau împrăștiate de-a lungul străzii satului pentru ca pacea și prosperitatea să vină în fiecare casă.

Dar florile proaspete s-au ofilit rapid la soare, ceea ce i-a determinat pe maeștri să înlocuiască florile proaspete cu imagini de buchete. Viața s-a schimbat, iar arta s-a schimbat odată cu ea. Sensul mitologic al simbolurilor a fost uitat. La sfârșitul secolului al XIX-lea, maestrul nu mai știa ce înseamnă aceste sau acele imagini, dar nu le refuza. Simbolurile antice au dobândit un caracter decorativ, dar ceva important pentru oameni din sensul lor original s-a păstrat până în zilele noastre. Și astăzi, operele de artă decorativă ne oferă toate acele valori spirituale și estetice pe care oamenii le-au acumulat de secole.

Materialele naturale după origine sunt împărțite în trei grupe:

origine vegetala,
origine animala,
origine minerală.

materiale vegetale naturale origine : frunze uscate,seminte de plante (dovleac, porumb, fasole, pepene galben, pepene verde). etc. ), ierburi uscate, spice de porumb, conuri, ciuperci de copac, rădăcini de copac.

Frunzele uscate sunt diferite ca formă și dimensiune, iar toamna capătă o culoare foarte diferită. Forma naturală, culoarea, nuanțele frunzelor vă permit să transmiteți o varietate de obiecte, obiecte de păsări, animale, insecte. Este de dorit să se păstreze forma naturală a frunzelor, dar uneori detalii individuale pot fi tăiate din ele..

Semințele de plante au o formă exterioară frumoasă, diferă ca formă, dimensiune, culori. Arată ca petale de flori.

Ciupercile de copac – sunt un material foarte interesant. Sunt foarte variate. Creste pe copaci. Ciupercile de copac, culese și uscate cu grijă, constituie un material excelent pentru realizarea figurinelor, florilor, vazelor de flori și multe altele..

Rădăcinile copacilor au forme bizare, pot servi la imitarea copacilor, animalelor, păsărilor.

Materiale naturale de origine animală: coajă de ou, pene de pasăre, puf, piele.

Coaja de ou este un material excelent, usor de prelucrat, puteti folosi atat coaja intreaga cat si partile ei. Din bucățile cochiliei, puteți face o aplicație de mozaic.

pene de pasăre, utilizați orice calitate marimi diferite si nuante, (rata, gasca, pene de papagali, porumbei). Ei fac păsări frumoase, flori, fluturi.

Materiale naturale de origine minerală: pietre, nisip, lut, scoici.

Scoici - case de moluște, melci. Acesta este un material uimitor de frumos, divers ca formă și culoare. În funcție de habitat, forma și culoarea scoicilor se schimbă. Există scoici răsucite în spirală, în formă de turn sau în formă de vârf. Pentru acest material, este mai bine să alegeți râul sau motive marine, viața lumii subacvatice.

Pietrele sunt un material care poate fi întotdeauna găsit, culoarea, forma, textura lui va ajuta la creare imagini interesante. La urma urmei, piatra este frumoasă din fire.

Argila – răspândită și material disponibil. Din el puteți modela un ulcior pentru un buchet sau detalii ale decorațiunii compoziției.

Nisipul este un material uimitor de interesant și maleabil. Poate fi folosit pentru a obține o bază de relief pentru produs.

Procurarea materialelor naturale.

Cel mai bun moment pentru a recolta materiale naturale este vara și începutul toamnei. Puteți face produse în serile lungi de iarnă, dar pentru aceasta trebuie să aveți grijă de materiale în avans. Necesar în principal pentru bricolaj materiale vegetale, cu rare excepții, se recoltează în timpul maturării lor complete, deoarece fructele necoapte, uscandu-se, își pot schimba forma și își pot pierde atractivitatea. Poti chiar sa recoltezi niste materiale naturale fara a iesi din apartament, daca lasi (si nu arunci la cosul de gunoi) semintele de cirese si caise, piersici si pepeni verzi, rodii si alte fructe obisnuite si exotice. Oriunde v-ați afla, priviți în jur și găsiți o mare varietate de materiale. Este necesar să se aprovizioneze materiale naturale cu o aprovizionare solidă, pe baza întregului an, deoarece odată cu debutul iernii este imposibil de găsit materialul dorit. Este mai bine să salvați materialul colectat în cutii speciale, sortându-l după tip și dimensiune; frunzele, petalele de flori pot fi stocate în dosare. Materiale vrac Este mai bine să puneți în borcane sau cutii.

Când recoltați materiale naturale, este necesar să ne amintim responsabilitatea noastră față de natură. Nu ar trebui să rupeți ramurile copacilor, să rupeți iarba și florile de la rădăcini, să folosiți plante rare în munca dumneavoastră.

Amintiți-vă că trebuie să colectați materialele pe care natura ni le va oferi!

Fundamentele compoziției decorative.

În lucrări decorative compoziţie numită aranjarea elementelor individuale, diferite ca mărime, ca formă, constituind împreună un singur întreg. Cuvântul latin „component” înseamnă - a compune, aranja, compune. Compoziția este limbajul artistului, mijlocul său de a transmite gândirea. Când o persoană vorbește, ești interesat în primul rând de sensul cuvintelor sale. Când vezi o piesă bună în teatru, trăiești viața personajelor ei și nu separă deloc compoziția de conținutul ei; ambele sunt îmbinate într-una singură. Principalele întrebări ale compoziției: care va fi dimensiunea produsului, dimensiunea imaginii, unde să plasați centrul compozițional și cum să-l evidențiați, cum să aranjați petele de culoare, să le obțineți armonia.

O calitate valoroasă în compoziție este claritatea, certitudinea acesteia. Atenția ar trebui să treacă de la subiectul principal la cele mai puțin semnificative și, în sfârșit, la mici detalii. Este necesar să aranjați detaliile, liniile, petele de culoare în așa fel încât, în ansamblu, să fie cât mai expresiv și, în același timp, să aibă o calitate excelentă a integrității - să nu scadă, nici să adauge. Totul este terminat, totul „funcționează” nimic de prisos și fiecare detaliu este la locul lui. Dacă totul îți atrage atenția deodată, atunci de obicei nimic nu este vizibil în spatele lui. Compoziția este cea mai parcimonioasă și plină de spirit aranjament dintre toate figurile, care contribuie la exprimarea unei idei. Aruncă totul de prisos, lasă doar ceea ce este necesar, subordonează secundarul principalului.

Când lucrați cu materiale naturale, pot fi utilizate patru tipuri principale de compoziție: compoziție închisă, compoziție deschisă, compoziții simetrice și asimetrice.

Alegerea compoziției potrivite este o sarcină creativă destul de dificilă. Lucrul la compoziție trebuie să înceapă cu o schiță. Nu este întotdeauna posibil să obții rezultate bune de la primul desen, uneori trebuie să faci multe dintre ele. Alege-l pe cel mai bun dintre ei.

Ce trebuie să știi despre culoare.

Extrem de rol important culoarea joacă în toate tipurile de creativitate - o combinație armonioasă de culori și nuanțe ale acestora. Pentru ca toate culorile să fie combinate între ele și cu fundalul produsului, trebuie să cunoașteți legile de bază ale științei culorilor.

Figurile luminoase pe un fundal întunecat par mai mari decât figurile întunecate egale pe un fundal deschis. Tonurile reci par să „retragă” față de privitor, iar tonurile calde se apropie. De asemenea, culoarea poate vorbi despre starea de spirit a unei persoane. Bucurie și bună dispoziție redate în culori vibrante. Tristețe și melancolie - gri, decolorate, ca o zi înnorată. Conform regulii, toate culorile care ne înconjoară pot fi împărțite în două grupe: acromatice (incolore) și cromatice - culorile pe care le vedem în vopselele noastre: roșu, albastru, verde. Ele sunt împărțite după nuanțe de culoare și luminozitate. Acestea includ toate culorile curcubeului (spectrul) - roșu, portocaliu, galben, verde, albastru, indigo, violet. Se numește partea galben-roșie a spectrului culori calde, deoarece seamănă cu culoarea soarelui, focul. Partea albastră-albastru a spectrului se numește rece din cauza asemănării lor cu culoarea apei, a gheții. violet şi culori verziîn diferite cazuri pot fi atribuite atât culorilor calde, cât și reci.

În general, alegerea culorii depinde de gustul artistic al interpretului, de tema intrigii alese și de scopul produsului.

Legile științei culorilor.

Cromatic Toate culorile și nuanțele Acromatic

culori (culori neutre)

Cromatică de bază suplimentară

culori culori culori

Cald Cromatian Rece

culori culori culori

Tipuri de compoziție decorativă.

Compoziție închisă, compoziție deschisă

Unde sunt situate florile

Forma coroanei.

Compoziție simetrică Compoziție asimetrică

Concluzie

Munca manuală este un instrument educațional universal care poate echilibra activitatea intelectuală unilaterală a unui copil. Munca afectează mintea, voința, sentimentele copiilor, îi încurajează la auto-exprimare creativă. În plus, se rezolvă și o problemă psihologică - la copii apare o stare de confort psihologic. Produsele se „născ” din nevoia de „a crea”, din dorința de a mulțumi celor dragi. Decorațiunile făcute de copii ar trebui să fie frumoase, iar orice produs nu trebuie făcut doar cu propriile mâini, ci și inventat în imaginația ta. În meșteșugurile realizate din materiale naturale, copiii investesc atât gust, cât și imaginație și abilități - acesta este procesul de traducere a unei idei creative, care implică dezvoltarea unui copil. Frumusețea acestor lucrări constă în unicitatea lor. Se știe de mult despre relația dintre mâini și inteligență. Chiar și cele mai simple lucrări îl pun pe copil pe gânduri. Munca pricepută contribuie în continuare la îmbunătățirea creierului. Atunci când lucrează cu materiale naturale, copiii primesc o mare încărcătură emoțională pozitivă, oportunitatea de a-și arăta abilitățile creative. Fiecare astfel de ocupație este o ocupație de inspirație și bucurie. Și aceste recomandări vor ajuta la rezolvarea eficientă a problemelor de predare a copiilor atunci când lucrează cu material natural. Meșteșugurile gata făcute pot fi folosite în diferite moduri. Vor deveni decor minunat interior modern, un cadou original, o imagine neobișnuită. Iar lucrările realizate de elevii asociației „Caleidoscope of Creativity” vă vor inspira să veniți și să vă creați propriile picturi neobișnuite.

Bibliografie

Gulyants E.K., Ce se poate face din material natural - M .: Educație, 2004.

Dubrovskaya N.V. O invitație la creativitate - Sankt Petersburg: Detstvo-Press, 2004.

Turbina E.A. Cursuri de artă aplicată. - Volgograd, 2009

Konysheva N.M. Secretele maeștrilor LINCA PRESS, 1997

Nagibina M.I. Cadouri naturale pentru meșteșuguri și jocuri - Yaroslavl: Academia de Dezvoltare, 2007.

N.V. Khokhlova M.V. Proiecte creative în școala primară. /Sub redacția V.D. Simonenko. Bryansk: Editura BSPU. NMC „Tehnologie”, 1999.-52p.

Solomennikova O.A. Bucuria creativității. Familiarizarea copiilor cu arta populară - M .: Mozaic-Sinteza, 2009.

Utenko I.S. Utenko L.M. Florărie - Sankt Petersburg: Epoca de Aur, 2003

Chernysh I.V. Meșteșuguri din materiale naturale. „AST PRESS” 1999

Komarova T.S., Razmyslova A.V. Culoarea în arta copiilor. - M .: Societatea Pedagogică a Rusiei, 2002.

Dezvoltarea creativă a copiilor în procesul de lucru cu material natural.

Creativitatea poate fi dezvoltată căi diferite inclusiv utilizarea materialelor naturale. Lucrul cu el satisface nevoile de cercetare ale copilului, trezește în el un sentiment de satisfacție, bucurie, succes. Este o bucurie deosebită pentru copii să vadă rezultatul muncii lor - meșteșug terminat, poza.

Neobișnuit în obișnuit

(lucrare cu material natural)

Ranneva T.N., educatoare a MBDOU al orașului Abakan „CRR - grădiniță” Ryabinuska „, Republica Khakassia.

Abilitatea de creativitate - trăsătură distinctivă omul, datorită căruia poate trăi în unitate cu natura, să creeze fără să provoace rău, să se înmulțească fără să distrugă. Puteți dezvolta creativitatea copiilor căi diferite inclusiv utilizarea materialelor naturale. Lucrul cu el este plin de oportunități mari și aduce copilul mai aproape de natură. Este suficient să te uiți atent la darurile ei pentru a vedea: magia este ascunsă în fiecare frunză sau rădăcină a unui copac. Din semințe de floarea soarelui, conuri de brad, știuleți de porumb, puteți realiza nenumărate meșteșuguri diferite: arici fabulosi, un gnom amuzant, Gorynych șarpele. Trebuie doar să poți să-i vezi refractă creativ în tine.

Înainte de a începe să creăm meșteșuguri, copiii și cu mine efectuăm excursii direcționate în pădure, parc, râu, grădină. În același timp, se organizează conversații care au ca scop educarea copiilor în capacitatea de a vedea natura, de a-i observa frumusețea, de a privi cu atenție culorile, formele, bogăția nesfârșită, de a o iubi, de a o proteja. În cursul conversațiilor, la copii se dezvoltă percepția figurativă, fantezia, ingeniozitatea, inteligența rapidă.

Extraordinar meșteșuguri interesante copiii creează din solzi de conuri de molid, pin, cedru și, de asemenea, ananas. Lucrând cu cântare conice, copiii dau dovadă de multă diligență, ingeniozitate și imaginație. Mâna copilului capătă încredere, acuratețe, iar degetele devin flexibile. Toate acestea sunt importante pentru pregătirea mâinii pentru scris, activități de învățare la școală. Principalul lucru este că copiii nu ar trebui să se teamă să creeze cu propriile mâini și să creadă că cu siguranță vor reuși într-un mic miracol.

Puful este un material excelent pentru meșteșuguri. Pe lângă plop - materialul principal, puteți folosi puful de ciulin, păpădie, iarbă cu pene, ciulin. În această muncă, sunt necesare acuratețe, acuratețe, perseverență. Funcționează din puf, de regulă. Se dovedesc frumoase, ușoare, aerisite.

Un material foarte nobil sunt penele de păsări. Înainte de a începe lucrul, este necesar să atrageți atenția copiilor asupra aspectului estetic, acurateței, raportului de proporții. Lucrul cu pene de păsări contribuie la dezvoltarea ingeniozității, invenției, provoacă încântare și un sentiment de satisfacție.

Aplicațiile cu ac aduc multă bucurie creativă copiilor conifere. Scoarță, frunze de arțar și mesteacăn, precum și din semințe de arțar, păstăi de lăcustă albă. Oasele din diverse fructe și fructe de pădure, portocale, coajă de mandarină, petale de lalele, trandafiri. Căutarea creativă, independentă de soluții captivează copiii. Acest lucru le permite copiilor să privească lumea din jurul lor cu alți ochi, îi încurajează să se joace.

Copiii sunt foarte dispuși să așeze mozaicuri din materiale naturale. Sunt deosebit de fericiți să lucreze cu rumeguș, așchii de lemn, obișnuit nisip de râu, pietricele, margele. Simplitatea, noutatea și decorativitatea îi plac copiilor. Experimentarea cu rumeguș, așchii, coji de ouă, colorându-le Culori diferite captivează copiii, oferă cursurilor un accent creativ.

O formă fascinantă de activitate care le permite copiilor să creeze jucării și figuri voluminoase cu propriile mâini este lucrul cu ipsos. Din forme de ipsos, puteți turna figuri de animale, legume și fructe, creați frumoase compozițiiîmpreună cu material natural. Lucrul cu tencuiala este interesant și util. Contribuie la dezvoltarea ideilor copiilor despre posibilitatea utilizării acestui material, formează abilități munca colectivă, prietenii.

Pentru fabricarea tablourilor, puteți folosi cereale și semințe. Pot face compoziții minunate. Grișul și crupele de orez sunt ușor de colorat în diferite culori. Folosim hrișcă, orz, grâu, nisip de porumb, mei, precum și semințe de roșii, castraveți, morcov, ridichi, flori de grădină. Poppy este folosit cu succes pentru a crea linii subțiri de divizare în imagine. Panourile din fulgi de cocos sunt foarte originale si frumoase. Toate aceste materiale dezvoltă abilități de design artistic, fler și gust. Promovează dezvoltarea abilităților motorii ale degetelor.

Materiale naturale folosite pentru meșteșuguri. Atât de variate încât este imposibil să le enumerăm pe toate. Și, cel mai important, sunt accesibile copiilor. Lucrul cu ei satisface nevoia de cercetare în ei, trezește în copil un sentiment de satisfacție, bucurie și succes. Copiii sunt deosebit de fericiți să vadă rezultatul muncii lor - un meșteșug terminat, o imagine.

Pentru a forma un interes durabil în lucrul cu materialul natural, este eficient să folosiți arta populară orală: ghicitori, versuri de copii, răsucitori de limbi, numărare rime, crearea unui teren bogat pentru reflecție, inspirație, înțelepciune, care afectează mintea și sentimentele copilului.

Forma colectivă a cursurilor îi ajută pe copii să creeze compoziții interesante, colorate, meșteșuguri. În procesul activităților comune, copiii își dezvoltă capacitatea de a-și coordona dorințele cu dorințele altor copii, de a se ajuta reciproc în situații dificile, de a lupta pentru un rezultat comun al muncii, de a depăși dificultățile pe drumul către un scop comun, în timp ce se bucură de succes comun.

Lucrul cu material natural

la orele asociaţiei „Natura şi Design” a direcţiei artistice şi estetice

Kuznețova Leyla Adilovna

profesor educatie suplimentara

MOU DOD EBC

Komsomolsk-pe-Amur

Teritoriul Khabarovsk

Lucrul cu material natural conține oportunități mari de a aduce copilul mai aproape de natura sa natală. Aceasta este foarte o activitate incitantă. Întâlnirea cu natura extinde înțelegerea copiilor asupra lumii din jurul lor, îi învață să privească cu atenție diferitele forme naturale, dezvoltă observația, imaginația creativă și fantezia, îi ajută să studieze și să stăpânească noul fel Activități.

Munca bazată pe observarea și experiența estetică a realității înconjurătoare este o condiție pentru dezvoltarea unei personalități dezvoltate armonios. Dorința de a-și exprima atitudinea față de realitate ar trebui să servească drept sursă de dezvoltare gândire figurativă. Pentru ca copiii să nu devină invitați într-un atelier de natură, ci să devină maeștri în el, să ne gândim care sunt întâlnirile lor cu natura în acest atelier - distracție, timp liber plin de umplere sau un lucru interesant.

Realizarea de jucării, meșteșuguri din material natural este laborioasă, incitantă și foarte plăcută. Pentru ca copiii să fie dispuși să o facă, este necesar să-și dezvolte imaginația, sentimentele bune, iar odată cu stăpânirea deprinderilor va veni și dexteritatea în muncă.

Mulți profesori au atras atenția asupra importanței utilizării materialelor naturale în activitățile copilului. LA FEL DE. Makarenko a subliniat că materialele precum argila, lemnul, hârtia sunt cele mai apropiate de normal activitate umana, din materiale o persoană creează valori și cultură. Din plimbare, copiii aduc adesea ghinde, conuri, crengi; de la o excursie la rezervor - pietricele frumoase, scoici. Băieții examinează mult timp materialul colectat, îl sortează, îl simt, îl examinează. Acest lucru ajută la memorarea formei, culorilor, proprietăților fiecărui tip de material. De exemplu, copiii învață că nucile sunt rotunde, maro, cu o suprafață denivelată; ghinde ovale, strălucitoare, brun-gălbui; cattail cilindric, cu suprafata moale catifelata, maro etc.

Întâlnirile cu natura extind ideile copiilor despre lumea din jurul lor, îi învață să privească cu atenție diferitele fenomene, mențin integritatea percepției atunci când creează meșteșuguri din materiale naturale.

Realizarea de obiecte de artizanat necesită acțiuni dibace din partea copilului și, dacă la început, cu o mișcare inexactă a mâinii, el strica adesea munca, apoi mai târziu, în procesul de lucru sistematic, mâna capătă încredere, precizie, iar degetele devin flexibile. Toate acestea sunt importante pentru pregătirea mâinii pentru scris, pentru activitățile de învățare la școală.

Munca manuală contribuie la dezvoltarea abilităților senzoriomotorii - consecvență în munca ochiului și a mâinii, îmbunătățirea coordonării mișcărilor, flexibilitate, acuratețe în efectuarea acțiunilor. În procesul de realizare a meșteșugurilor, se formează treptat un sistem de abilități și abilități speciale. V.A. Sukhomlinsky a scris: „Originile abilităților și talentelor copiilor sunt la îndemâna lor. Din degete, la figurat vorbind, curg cele mai subțiri pâraie, care alimentează sursa gândirii creatoare.

Marea influență a creativității manuale asupra dezvoltării mentale a copilului, asupra dezvoltării gândirii sale, dacă urmați calea lucrului cu copiii pentru a face meșteșuguri din munca creativă, puteți vedea că la început băieții examinează eșantionul, analizează structura sa, metodele de fabricație; apoi, după stăpânirea acestui proces, sarcinile devin mai complicate: elevilor li se arată un desen sau o fotografie a lucrării de făcut și, în final, fără o analiză prealabilă, ei realizează o lucrare de creație conform sarcinii sau conform sarcinii lor. plan.

În timpul unei astfel de lucrări, sunt create condiții pentru dezvoltarea nu numai a funcției de planificare a vorbirii, ci și a reglementării vorbirii a comportamentului. Influenţa crescândă a reglării verbale a comportamentului copilului se manifestă şi printr-o creştere a nivelului de orientare a acestuia în lumea exterioară şi în sine, în dezvoltarea de noi cunoştinţe şi deprinderi.

Distracția muncii la fabricarea jucăriilor din material natural contribuie la dezvoltarea atenției la copii - stabilitatea acesteia crește, se formează o atenție arbitrară. De exemplu, în timpul fabricării unui câine, copiii sunt rugați mai întâi să vadă unde să facă găuri pentru labe (ar trebui să fie amplasate simetric, la același nivel, nici prea sus și nici prea jos pentru a fi ca cele reale), cum pentru a atasa capul si alte detalii.

Meșteșugurile realizate din material natural satisfac în mare măsură curiozitatea copiilor. În această lucrare există întotdeauna noutate, căutare creativă, posibilitatea de a obține rezultate mai perfecte.

Dispoziție emoțională favorabilă a copiilor în timpul fabricării jucăriilor, bucuria comunicării în muncă, plăcerea experimentată în procesul de creație frumoasa jucarie sunt foarte importante pentru dezvoltarea generală. Câtă bucurie sinceră, încântare, meșteșugurile necomplicate din scoici, coada le aduc copiilor! Un omuleț amuzant și vesel făcut de el însuși devine jucăria preferată a copiilor. Emoțiile pozitive sunt un stimulent important pentru educarea diligenței.

Munca la producerea muncii creative în orice tehnică contribuie la dezvoltarea personalității copilului, la educarea caracterului său. Nu este atât de ușor să faci munca: producția sa necesită anumite eforturi puternice. Când un copil întâmpină dificultăți, încearcă să le rezolve singur. Uneori copilul nu este capabil să facă imediat nicio muncă: ridica culoarea dorită, forma etc. Sub îndrumarea unui adult, copilul învață să stabilească cauzele eșecurilor, să le depășească. Treptat, în el se formează calități precum intenția, perseverența și capacitatea de a duce lucrarea începută până la sfârșit.

În procesul muncii, se creează condiții pozitive pentru formarea motivelor sociale pentru muncă, care dobândesc o putere motivațională semnificativă la vârsta preșcolară mai înaintată. Fiecare copil are ocazia să simtă și să experimenteze bucuria participării personale la o cauză comună.

Acest tip de muncă are oportunități reale să formeze la copii controlul şi evaluarea propriilor activităţi. Deci, atunci când fac meșteșuguri, băieții se confruntă cu nevoia nu numai de a analiza eșantionul și de a planifica o secvență de acțiuni, ci și de a se controla pe ei înșiși în timpul lucrului, pentru a corela rezultatul cu eșantionul.

Permiteți-mi să vă dau un exemplu de lecție de compilare buchete de floriși compoziții. Lecția poate fi susținută pentru studenții din a doua etapă de învățământ care sunt interesați de arta designului, precum și de arta confecționării buchetelor și compozițiilor (aranjare) și florărie, include trei procese interconectate: percepție, imaginație, reproducere . Toate cele trei procese îmbogățesc elevul, indiferent de gradul său de pregătire. Lecția pune în aplicare sarcinile, îi învață pe copii să descopere frumusețea și rafinamentul buchetului, să creeze frumos munca creativa din materiale naturale cu propriile mâini.

Echipament:

1. spuma florala "oaza";

2. pistol de lipit;

3. tije;

4. bandă adezivă;

5. pensete sau foarfece;

6. foarfece sau cuțit;

7. vaze, jardiniere, ulcioare, ghivece;

8. material natural (cochilii, pietricele, conuri, nuci, crengi de tufis, frunze de copac, margele de sticla, stofa, fructe);

9. margele, figurine (accesorii mici).

Progresul evenimentului

Profesor: Ce face casa noastră frumoasă? Ei bine, desigur, în primul rând - reparație. Apoi confortabil mobilier frumos. Cineva preferă spațiul, creând o senzație de volum și aerisire datorită cantității mici de mobilier. Cineva iubește labirinturile de poteci înguste așezate între nenumărate dulapuri și bufete antice. Dar toate aceste interioare au unul trasatura comuna sunt pline cu tot felul de suveniruri mici si nu chiar asa, ciucurii, figurine, decoratiuni care poate nu se imbina foarte bine intre ele, pentru asta tradeaza confortul caminului si caracterele oamenilor care le-au adunat sunt. manifestat clar în ele.

În mod surprinzător, de regulă, astfel de decorațiuni sunt oarecum legate de flori. Chiar și în casele acelor oameni care, indiferent de motiv, nu păstrează plante vii. Probabil pentru că în sufletul fiecărui locuitor al orașului mocnește în liniște dorul de animale sălbatice, de care omenirea este separată din ce în ce mai mult în fiecare an. Acestea sunt tot felul de vaze, boluri, coșuri cu flori. Și florile în sine - brațe mari de flori tăiate, mănunchiuri mici de flori unice și, desigur, ierburi uscate, bețe - zgomote, compoziții artificiale ...

Dacă te gândești bine, atunci florăria este ca știință aplicată lucrare decorativa cu flori – o consecință directă a industrializării globale. Deși tradițiile de a aranja un buchet și de a aranja flori datează de secole. În acest timp, trei zone principale de japoneză, chineză și europeană au reușit să se formeze.

Cel mai vechi principiu este tehnica paralelă, în care tulpinile florilor sunt aranjate într-un buchet strâns în paralel. Pentru un astfel de buchet, este foarte important să alegeți florile potrivite. Acestea sunt de obicei flori cu tulpini frumoase și uniforme. Buchetul poate fi decorat cu o panglică sau un șnur, care este o lovitură armonioasă a compoziției.

Al doilea principiu este tehnica radială sau spirală. Vă permite să realizați un buchet mai voluminos folosind diferite plante. Este important ca în buchetul finit tulpinile de flori să fie pliate strict în spirală cu un singur punct de ligament.

Realizarea unui buchet aranjament floral poate facilita urmatoarele aparate folosite de florarii profesionisti. Și foarte util pentru ei.

spumă de flori „oază”. Există multe baze gata făcute, ceva de genul „schelete” gata făcute pentru buchete în formă clasică, concepute pentru cazuri specifice ca un buchet de mireasă. Sau puteți cumpăra o simplă „bară” de spumă și o puteți folosi după imaginația dvs. „Oaza” de culoare verde este folosită pentru flori proaspete, compoziție finită necesită udare regulată. Maro- pentru compozitii din lemn mort;

pistol de lipit și tije pe el. Lucru absolut de neînlocuit de reparat elemente individuale compoziții;

bandă pentru florari;

cuțit floral, foarfece, foarfece. Te poți descurca cu ceea ce ai în casă;

Și apoi se folosesc o varietate de trăsături care se acumulează în mod natural în fiecare casă, practic orice gunoi mici. Sticlă, clară sau colorată, forme diferite. Forfor. Ceramica cu textură netedă, rugoasă. Metal, de la simple găleți de argint la ulcioare vechi de alamă acoperite cu patina timpului. Textile. Copac albit. Bile de sticlă, pietricele, scoici aduse din mare. Conuri de molid, pin, cedru. Nuci, mandarine.

Rezultatul specific depinde doar de imaginația ta.

Dirijare pentru realizarea unui buchet.

Alcătuit de: profesor educație Kuznetsova L.A.

Etapă

Echipamente

Tehnologie

1. Alegerea unei vaze, jardiniere, ghiveci

schiță desen.

Orice recipient sau vas pentru un buchet

Alegerea vasului sau containerului potrivit

2. Selectăm material uscatîn funcție de dimensiunea recipientului selectat.

1. Flori uscate (sorg, mei negru, imortelle, ciniraria, gypsophila,).

3. Oaza.

1. Punem oaza in vas.

2. Aranjam vasul cu flori uscate.

3. Aducem buchetul la schema de culori.

1. Vopsele (sprayuri acrilice, sclipici, zăpadă artificială).

3. Pistol de lipit.

1. Pulverizați buchetul cu un aerosol.

2. Lipiți elemente decorative.

Reguli de bază pentru alcătuirea unui buchet sau a unei compoziții

1. Elemente caracteristice ale compoziției

sunt combinate după caracteristici omogene, formă, culoare, textură, textură.

2. Construirea întregii compoziții pe contraste astfel, vasele de cristal sunt opuse ceramicii; fluturii arată deosebit de strălucitori și plini de viață pe fundalul rulourilor albe și al foilor de hârtie.

3 . Restricțiile trebuie respectate

(nu mai mult de trei sau patru) ca material, detalii, culoare, formă. Evitați variația și fragmentarea, deoarece acest lucru creează un sentiment nedorit de neliniște și anxietate.
Compozițiile pestrițe, suprasaturate obosesc, provoacă emoții negative.

4. Dacă în compoziție sunt multe elemente , sunt aranjate în grupuri de câte doi sau trei. Pentru a descrie evenimente de importanță egală, sunt folosite mai multe centre de compoziție.

5. Lăsați spațiu între grupuri astfel încât părți separate ale compoziției să nu se „pierde”.

6. Se subliniază în mod deosebit subordonarea (subordonarea) între grupuri. Cele mai semnificative elemente se disting prin amplasare, dimensiune, culoare, astfel încât să îndrepte privirea unei persoane mai întâi spre ele și apoi cel puțin detalii importante.

7. În conformitate cu regula raportului de aur , cel mai semnificativ element sau grup de elemente este situat aproximativ la o distanta de 1/3

de la marginea compoziţiei.

8. Volumetric, adâncimea imaginii sunt realizate cu ajutorul culorii, mărimii, dinamicii formei, perspectivei, umbrelor.

9. Este necesar să se mențină echilibrul optic în detrimentul plasarea corectă forme mari, grele, întunecate relativ mici,

lumina, lumina.

Secțiuni