Vrt na oknu v vrtcu: oblikovanje (ideje). Projektna dejavnost "Vrt na okenski polici

Elena Nikanorova

Zelo sem vesel, da ste obiskali mojo stran. Vsako leto v skupini okensko polico, skupaj z otroki sadimo vrt. Letos smo se odločili tudi malo sanjati.

Z ustvarjanjem tega kuhinjski vrt vključeni so bili vsi otroci in učitelji.

Bilo je zanimivo in fascinantno opazovati, kako rastejo čebula, česen, korenje, peteršilj, koper, kumare, paradižniki, posajeni z lastnimi rokami, in nas razveseljujejo v naši skupini.

Otroci so še posebej radi narezali čebulo in koper ter dodali v juho. Ko je zunaj še snežilo, smo si lahko privoščili svoje vitamine. Otroci so radi skrbeli zelenjavni vrt. Otroci so vsak dan skicirali spremembe, ki se dogajajo z rastlinami. Z neposrednim stikom s predmeti in pojavi narave otroci pridobivajo specifična znanja o njej, vzpostavljajo povezave med razvojem rastlin in skrbjo zanje. Vse to pozitivno vpliva na razvoj mišljenja. Sistematično delo na kuhinjski vrt, povečuje zanimanje, pomaga vzgajati otroke v ljubezni in skrben odnos do predmetov narave, prispeva k oblikovanju marljivosti in drugih moralnih lastnosti.

Nekoč naši otroci,

Postavili so tako vprašanje!

"Kaj vrt?»

Odgovor ni trajal dolgo:

Delo se je začelo takoj!

Medtem ko se otroci želijo naučiti vsega,

Naredil poskus!

Otroci se čudijo vsemu:

Kaj? Kaj za? In zakaj?

Da ne bo dvoma

Moramo natančno vedeti

Vsi pogoji za rast rastlin.

Koliko vlage, svetlobe je potrebno,

Kaj bomo pognojili?

Za dobro jesen

Lahko smo pobrali pridelek.

Da, vprašanj je veliko

Da bi našli odgovor na vse

V naši skupini smo se odločili,

Za izvedbo poskusa!

Vse so poskusi

Zanimivi trenutki!

Vse, vse, vse, kar želimo vedeti!

Vse je treba narisati!

Kakšne so bile naše izkušnje

Kako dolgo je trajalo?

Presenečeni smo nad vsem:

kako Kaj za? In zakaj?

Pri tem pomembnem problemu smo,

Vse je resno pristopil,

in znanstveno podporo

Našli starši.

Skupaj bereva knjige

V internetu "izginil".

Mi, tudi s starši,

Knjige, narejene za vsakogar

Čaka, seveda, uspeh!

Začeli smo razmišljati, odločati

Kakšno zemljo je treba vzeti?

Izvedeni poskusi,

Izbrana semena.

Vzeli so zemljo, šoto, pesek,

Moss, za vsak slučaj.

Kaljena semena.

izvedel

Kjer seme hitreje kali, bolje.

Rastline smo razdelili:

Prvo zaliti, pognojiti.

Pozabil na drugo

Ne zalivan, ne hranjen.

Tretji - sonce je bilo prikrajšano.

V pesku in šoti so kalčki,

Tudi v mahu.

Samo ne na suhem,

In v lončku v temi.

Torej je mogoče sklepati

Po izvedbi poskusa:

Za pristanek potrebujemo -

Gnojena zemlja.

Nežni sončni žarek -

Tukaj je ključ do uspeha!

In še vedno potrebuje vodo

Ne iz pipe, brez škode.

Mora stati en dan

In potem zalij.

Tukaj smo posadili vrt,

Poglejte, kaj raste!

Bomo poskrbeli

Zalivali bomo

Gremo po kalčke

Prijazen za gledanje!

Čebulice posadimo v manjšo gredico.

Potem pridejo na vrsto zeleni "splinter",

In tukaj bodo zrasli v redu.

Odrasti, čebula, bodi drzna

Postanite bolj zeleni.

Tukaj sem odraščal zelena čebula,

Tisti iz sedmih bolezni!

Jejte čebulo in bodite zdravi

In ne potrebujete zdravnikov!

Na oknu je gost gozd!

Kot božična drevesca ob poteh

Zrasel je majhen koper.

Tukaj je muhasta sadika,

Moral bi jo nahraniti.

Prinesel bom gnojilo

In zalil bom vse gredice.

Za kumare - rastlinjak

Da bi jih gojili, ne bodite leni.

Prijetno in toplo je,

Kumare bodo polne.

Pojavila se je dolgo pričakovana prvorojenka, kumara.

Ves v zelenih mozoljih in z rožo na nosu.

Posega po soncu, po toploti, kasneje tudi za našo mizo.

Letite naprej, hrustajte, fantje

Kumarične solate.

Masa potrebnih snovi v njih,

Obstajajo koristni ljudje.

Zalivanje in rahljanje

AT zelenjavni vrt sami,

Kako skrbeti za postelje

Mi že vse vemo!

Takšne sadike paradižnika smo gojili na oknu.

In taki grmi paradižnika so rasli na našem vrtu.

Nove gredice so bile polomljene,

In posadili so rožice.

Polili jih bomo z vodo iz zalivalke,

Bodite previdni pri koreninah.

Hitro se navadi!

To so rože, ki so zrasle

Vrt na okenski polici vrtec spodbuja razvoj radovednosti in opazovanja pri otrocih, pomaga bolje razumeti življenje rastlin. Otrokom zna razširiti predstave o rastlinah kot živih organizmih, o pogojih, potrebnih za rast in razvoj, razviti etični čut, sposobnost uživati ​​v lepoti vzgojenih rastlin in rezultatu svojega dela.

Zelo pomembno je, da otroci aktivno sodelujejo pri sajenju in kasnejši negi rastlin. Prej so programi dajali natančna priporočila, katere rastline je treba posaditi v posamezni starostni skupini. Toda s prehodom na PHT ni strogih zahtev za seznam rastlin. Vrt na okenski polici bi moral najprej pomagati pri razvoju otrok. Zato za učence mlajše skupine priporočljivo je posaditi večja semena kot za učence srednjih in starejših skupin. Tudi v mlajših skupinah sta za sajenje dovolj 1 - 2 vrsti rastlin, v srednji - 2 - 3, v starejši in pripravljalni - do 5.

Ponujam približen seznam rastlin za sajenje: repa, stroki česna, korenine pese, peteršilj, zelena. Vse, kar vzklije, uporabite kot vitaminski dodatek za večerjo. Lahko se goji v 1-2 izvodih sobne sorte kumare, paradižnik, grah.

Rastline je treba redno spremljati in rezultate beležiti v dnevnik. V mlajših skupinah vzgojitelj spremembe nariše ali fotografira. V srednjih pomagajo otroci (na primer učitelj nariše čebulo, otrok pa zelene liste). Pri starejših in pripravljalne skupine otroci narišejo rezultate opazovanj. Takšno delo razvija opazovanje, uči vas skrbno pokukati okoliško naravo, ugotavljajo zaporedje in povezanost pojavov, njihove vzroke. Gojenje, skrb za rastline, fantje opazujejo, katera od njih raste hitreje, primerjajo obliko in barvo listov, jih pregledujejo skozi povečevalno steklo, ugotavljajo pogoje, potrebne za rast in razvoj rastlin, zato je tudi to odlična konsistentnost. material.

Priporočljivo je tudi izvajanje eksperimentalnih dejavnosti, vodenje zabavne izkušnje in eksperimentov, spodbujajo otroke k samostojnemu iskanju vzrokov, načinov delovanja, manifestacije ustvarjalnosti, podpirajo otroško pobudo, iznajdljivost, kritičnost in neodvisnost. Priporočljivo je dodeliti prostor za laboratorij, kjer bodo posajene rastline različne poti: med dvema ravninama v vati, v kamnih. Lahko posadite čebulice in ustvarite zanje različni pogoji: za enega - toplota, voda, svetloba; za drugo - toplota, voda, tema; za tretje - mraz, voda, svetloba. Z organizacijo takšne izkušnje in rednim tedenskim opazovanjem kalitve čebule z otroki, ki mu sledi fiksiranje rezultatov z risbami na koledarju, vzgojitelj doseže veliko - na konkreten primer otroke prepričuje o pomembnosti posameznih dejavnikov zunanje okolje za rast in razvoj rastlin.

Za opazovanje spomladanskih sprememb v rastlinskem življenju je dobro, da v skupino prinesemo drevesne veje. Za mlajše skupine - veje enega drevesa (za spremljanje popkov in listov). Za srednje skupine - veje dveh dreves (dobro znane otrokom in jih je navzven enostavno razlikovati). Za starejše in pripravljalne - veje več vrst (rastejo na ozemlju vrtec).

Delo pri organizaciji vrta na oknu bo uspešnejše, če se izvaja po stopnjah.

1. Sajenje rastlin, izdelava indeksnih tabel z imeni in datumom sajenja. Otroke seznanite z algoritmom za nego rastlin. Izbira fikcija o posajenih rastlinah: izreki, pesmi, pravljice, uganke.

2. Opazovanje rasti rastlin, izvajanje poskusov, eksperimentov. Rezultati se beležijo v dnevnik. Ustvarjanje zbirke semen zelenjadnic, priljubljenih v naši regiji. Spoznavanje leposlovja, ustvarjanje kartoteke umetniške besede, ogled ilustracij, vodenje pogovorov, igre.

3. Analiza in posplošitev rezultatov, pridobljenih v procesu raziskovalnih dejavnosti otrok. Zasnova razstave risb "Od semena do kalčka". Zbirka zgodb o tem, kako skrbeti za rastline.

Takšno delo, ki se redno izvaja od mlajših skupin, ima velike izobraževalne in izobraževalne možnosti.

Zakaj potrebujemo otroški vrt na oknu

Otroški vrt na oknu je cel pravljični svet, ki bo zanimiv tako za dojenčka kot za predšolskega otroka. Za najmanjše je pomembna priložnost za razmislek, starejši otroci se zanimajo za ideje za zelenjavni vrt (ali vrt) na oknu, za sajenje in skrb za njih. Poleg tega je takšen mini vrt na oknu lahko koristen, če gojite sadike rož ali gojene rastline, potrebne za poletne koče.

Kako narediti otroški vrt na oknu

Izdelava otroškega vrta na oknu sploh ni težka. Pomislite z otrokom, kako želite videti svoj vrt na oknu: klasičen vrt s strašilom, pticami in metulji; hiša v vasi, okoli pa postelje, kokoši, pujski; Lego mesto s klubi in trgi; prava kmetija ... Možnosti je veliko. Potem lahko povabite otroka, da prevede idejo na papir - nariše prihodnji vrt. Tako si bo otrok bolj jasno predstavljal celotna sestava in podrobnosti.

Potem je čas, da preidemo od besed k dejanjem. Če želite, da vas vrt na oknu razveseli vse poletje, posadite premajhne zelenice. Če greste poleti na podeželje, posadite tisto, kar lahko in morate nato presaditi na: enoletne rože, kumare, paradižnik itd. Tudi navaden lok bo videti zelo impresivno. Lahko posadite v katero koli posodo: Cvetlični lončki, posode z jajci ali zamrznjeno hrano, skodelice jogurta, tudi v galošah. Glavna stvar je, da okrasite posode v splošnem slogu.

Figurice ljudi in živali, hiše, zadaj rokoborci, potoki ali ribniki, avtomobili in vlaki - vrhunec otroški vrt na oknu. Nekaj ​​lahko izdelate sami, si nekaj izposodite iz igrač ali naredite iz konstruktorja.

In zdaj fotografije za navdih!

občinski proračun vrtec izobraževalna ustanova

Center za razvoj otrok - vrtec št. 31

mesto Yarovoe, Altajsko ozemlje

Projekt

"Vrt na okenski polici"

Za starejšo skupino vrtca

2017

Vsebina

Izobraževalni del

Vrsta projekta

Ustreznost projekta

Cilji in cilji projekta

Udeleženci projekta

Trajanje projekta

Časovnica izvedbe projekta

Integracija izobraževalnih področjih

Osnove obrazca za izvedbo projekta

Varnost

Faze projekta

Delo s starši

Načrt izvedbe projekta

Načrtujte eksperimentalne dejavnosti

Ocenjeni rezultat

Bibliografija

"Vse se vrača, vse se plača"
"Kakor stopiš, tako pokaš"

1. Izobraževalno področje.
Ustvarjanje pogojev za kognitivni razvoj otroke, razvoj ekološke kulture, za razvoj govora in ustvarjalnost v procesu razvoja in izvajanja projekta

2. Vrsta projekta
skupinski, ustvarjalni

3. Ustreznost
okoljska vzgoja predšolskih otrok temelji na sistematičnem opazovanju predmetov in naravnih pojavov ter njihovem fiksiranju.
Svet, v katerem živimo, je kompleksen, večplasten in spremenljiv.
Ljudje odkrivamo vedno več novih predmetov, pojavov in zakonov realnosti.
Vsak otrok bi moral oblikovati primarno, elementarno podobo sveta, se naučiti komunicirati z njim, se poskušati zaljubiti v svet, v katerega je prišel. To razmerje mora biti:
- kognitivne - svet je neverjeten, poln skrivnosti in skrivnosti, želim jih spoznati in rešiti;
- varčen - svet je krhek in nežen, zahteva razumen pristop in celo zaščito;
- ustvarjalno - svet je tako lep, to želim ohraniti in povečati .

4. Namen projekta
Ustvarjanje pogojev za kognitivni razvoj, razvoj ekološke kulture.

Posploševanje in razširitev znanja predšolskih otrok o skrbi za rastline sobni pogoji; vključitev čim večjega števila otrok v delo projekta; naj bo projekt soustvarjanje vzgojitelja, otrok in staršev.

Izobraževalne naloge:

Oblikovati sposobnost opazovanja, primerjave, posploševanja rezultatov opazovanj in sklepanja; oblikujejo predstavo o zgradbi in razvoju rastlin, njihovem odnosu z različnimi dejavniki okolju, pomen v človeškem življenju.

Razvojne naloge:

Razviti sposobnost ujemanja barv oblikovalska dekoracija model "Vrt na okenski polici" Razvijte ustvarjalnost, kognitivna dejavnost, stabilnost pozornosti, vizualno - uporabno razmišljanje, fina in splošna motorika, kompozicijske sposobnosti. Razvijte otrokov govor, aktivirajte besedni zaklad (koren, čebulica, rastlina, poglobite, pogoji, puščica) Razvijte delovne spretnosti, sposobnost organiziranja lastnega delovnem mestu v različne vrste aktivnosti.

Izobraževalne naloge:

Prispevati k oblikovanju veščin timskega dela; oblikovati skrben odnos do narave, željo po skrbi za rastline, odgovornost za dodeljeno nalogo.

Ideja projekta: Ustvarite vrt na okenski polici v skupini vrtca.

5. Udeleženci projekta: Otroci starejše skupine "Teremok" št. 7 MBDOU CRR-vrtec št. 31, starši in učitelji skupine.

6. Trajanje: kratek

7. Pogoji izvedbe: marec-maj

8.Povezovanje izobraževalnih področij : "Zdravje", "Varnost", "Socializacija", "Delo", "Spoznanje", "Komunikacija", "Dojemanje fikcije", " Umetniška ustvarjalnost«, »Glasba«.

9. Glavne oblike izvajanja projekta:

Opazovanja, pogovori, igre, mini razstave, ogled ilustracij, slik.

10. Varnost:

Pravni viri:

Zakon Ruske federacije "o izobraževanju".

Listina predšolske vzgojne ustanove

SanPins 2.4.1.2660-10

Zakon Ruske federacije "O izobraževanju" s spremembami zvezni zakon z dne 1. decembra 2007 št. 309-FZ

Odredba Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 23. novembra 2009 št. 655 „O odobritvi in ​​začetku veljavnosti zveznega državne zahteve na strukturo glavnega splošno izobraževalni program Predšolska vzgoja«.

Logistika:

računalnik, glasbeni center, plakati, ilustracije.

Izobraževalno in metodično :

Program vzgoje in izobraževanja v vrtcu, ki ga je uredil Verkas N.E.

Veraksa N.E. Projektna dejavnost predšolski otroci: priročnik za vzgojitelje vrtci/N.E.Veraksa, A.N.Veraksa-M.: založba Mosaic-sintez 2008 - 112str./

Tugusheva G.P., Chistyakova A.E. "Eksperimentalne dejavnosti srednjih in starejših otrok". St. Petersburg. Detstvo-Press 2008

Ivanova A.I. Ekološka opazovanja in poskusi v vrtcu. Svet rastlin", M.2005.

11. Faze projekta

1. STOPNJA - pripravljalna (2 tedna).

V vrtčevski skupini so na okenski polici zasadili zelenjavni vrt. Izdelali smo indeksne tabele z imeni rastlin (datum sajenja in prvi poganjki). Izbrali smo leposlovje: izreke, pesmi, pravljice, uganke o zelenjavi.

2. STOPNJA - raziskovanje (8 tednov).

Otroci so opazovali rast rastlin, izvajali poskuse, poskuse. Vzpostavili so povezave: rastline – zemlja, rastline – voda, rastline – človek. Rezultate poskusov smo zapisali na slikah. V procesu raziskovanja so se otroci seznanili s fikcijo o zelenjavi: izreki, pesmi, pravljice, uganke. Ogledali smo si ilustracije in slike. Izvedene ure, didaktične igre, pogovori.

3. STOPNJA - končna (2 tedna)

Izvajanje analize in posploševanja rezultatov, pridobljenih v procesu raziskovalnih dejavnosti otrok. Zasnovali smo razstavo risb Od semena do kalčka. Izvedli smo počitnice za otroke in starše skupine "Zelenjava z našega vrta", kjer so otroci staršem predstavili svoje risbe, pripravili in pripovedovali zgodbo o tem, kako so v skupini na okenski polici gojili sadike čebule, kopra, kumar. Izvedli smo tekmovanje "Ugani ime zelenjave." Nadalje so se predstavili starši skupaj z otroki Domača naloga- vzgojena čebula in zgodba o tem, kako je rasla, kako so jo skrbeli. Praznik se je zaključil z zabavno čajanko.

12. Delo s starši:

Povabite starše k sodelovanju v projektu "Vrt na okenski polici."

Povabite starše k nakupu posod, zemlje, semen za sajenje za raziskovanje.

Domača naloga - skupaj z otroki gojite zeleno čebulo doma na okenski polici, napišite zgodbo o tem, kako so skrbeli za čebulo.

13. Načrt izvedbe projekta.

Pripravljalna faza

Izbira leposlovja: pesmi, uganke, pregovori, reki, zgodbe, pravljice o zelenjavi, ekološke pravljice.Voditelji skupin, prvi teden oktobra .

Pridobitev potrebna oprema(zabojniki, zemlja, gnojila, semena).Starševski odbor, prvi teden v oktobru.

Zasaditev zelenjavnega vrta na okensko polico.

Izdelava tablic - kazalcev z imeni rastlin, ograj in drugih atributov vrta.Otroci, vzgojiteljice, drugi teden oktobra.

Raziskovalna faza (8 tednov)

Upoštevanje semen (peteršilj, solata, redkev), sajenje semen in sadik.Otroci, vzgojiteljice skupine, 3. teden oktober.

Eksperimentalne dejavnosti: "Zgradba rastlin", "Pogoji, potrebni za življenje rastlin", "Razmnoževanje, rast, razvoj rastlin".Skupinski vzgojitelji. novembra.

Razredi z otroki: "Ali je mogoče gojiti čebulo na oknu?", "V svetu rastlin", "Vse se začne s semenom", "Setev semen", "Prvi poganjki".

Držati didaktične igre"Spoznaj na otip", "Spoznaj po okusu", "Iz katere zelenjave je ta del?".Skupinski vzgojitelji. Skozi projekt

Učenje pesmi, ugank, izrekov o rastlinah z otroki.Skupinski vzgojitelji. Skozi projekt

Pregled ilustracij, slik, ki prikazujejo zelenjavo (primerjajte jih po barvi, obliki, velikosti, okusu).Skupinski vzgojitelji. Skozi projekt

Pogovor o tem, kako na vrtu raste zelenjava.Skupinski vzgojitelji. Skozi projekt

Praktične dejavnosti

Sajenje semen v tla.

Nega in spremljanje rasti.

Vodenje dnevnika opazovanj.

Končna faza (2 tedna)

Povzetek rezultatov projekta.Otroci, vzgojitelji skupin, starši. (3. teden decembra)

Zasnova razstave otroških risb "Od semena do kalčka".Otroci, skupinski vzgojitelji. (3. teden decembra.)

Razstava " zelenjavni vrt» . (slano testo) Vzgojitelji skupine, starši. Zadnji teden decembra.

Izvedba tekmovanja "Čudež - zelenjava". Skupinski vzgojitelji. 4. teden decembra.

Skupno pitje čaja otrok, staršev in vzgojiteljev skupine. Skupinski vzgojitelji. Zadnji teden aprila

14. Načrt eksperimentalnih dejavnosti

Zemlja.

Ime dogodka: Ugotovite, kakšna zemlja.

Namen: razkriti lastnosti zemlje: ima težo, črno barvo, prelije

Material, oprema: zemlja v posodah

voda

Ime dogodka: Voda in rastline

Cilj: Ugotoviti, koliko vode je potrebno za rast rastlin

Material, oprema: 2 posodi z zemljo in vzklilimi kalčki (eno redno zalivamo, drugo sploh ne zalivamo)

sonce

Ime dogodka: Sonce in rastline

Namen: Določite vlogo sonca v življenju rastlin

Material, oprema: 2 posodi z zemljo in vzklilimi kalčki (ena na soncu, druga v Temnica)

Človek

Ime dogodka: Človek in rastline

Namen: Ugotoviti, kako rastline potrebujejo človeško nego

Material, oprema: 2 posodi z zemljo in kalčki (otroci zalivajo eno posodo, zrahljajo zemljo, izberejo sončno mesto, drugega ne zalivamo, zemlje ne zrahljamo, postavimo v temen prostor)

15. Domnevno projekt

Oblikovane ideje o pridelavi zelenjave, o bioloških procesih v naravi.

Sposobnost analiziranja in posploševanja rezultatov, pridobljenih v procesu raziskovalnih dejavnosti otrok.

Sposobnost izkazovanja pobude in radovednosti za pridobivanje novega znanja v otroških enciklopedijah kognitivnih in leposlovnih del.

Bogatenje besednega zaklada, sposobnost sestavljanja skladne zgodbe.

Oblikovano je spoštovanje do narave, ljubezen do rastlin.

16. Seznam uporabljene literature

Ivanova, A.I. Ekološka opazovanja in poskusi v vrtcu. Svet rastlin [besedilo] - M .: Izobraževanje, 2004-200s.

Kolomina, N.V. Vzgoja osnov ekološke kulture v vrtcu [besedilo] - kreativni center "Sfera", 2004.- str.51-56

Komarova, I.G., Gribova, L.F. Svet v katerem živim. [besedilo]: vadnica/ N. G. Komarova, - M .: Izobraževanje, 2006.- 142 str.

Timofeeva, L.L. otroka in svet. Kompleksni razredi v starejša skupina[besedilo]: študijski vodnik / LL Timofeeva. M.: Razsvetljenje, 2005.-180s.

Tugusheva, G.P., Chistyakova, A.E. Eksperimentalna dejavnost srednjih in starejših otrok [besedilo] - Sankt Peterburg. Otroštvo - Tisk, 2008.-str.35-41.

Ryzhova N. Rastemo skupaj. Metodologija za organizacijo otroškega raziskovanja o gojenju rastlin v vrtcu.

2010

Martynova Organizacija eksperimentalnih dejavnosti predšolskih otrok.

Sajenje semen

Zalivanje in opazovanje

Snežni meteži se igrajo na dvorišču, pomlad pa je v skupini, na okenski polici. Tu se je pojavil mini vrt, ki je razveselil vse v vrtcu, od malih do velikih. Postelje na oknu ne slovijo po številčnosti, temveč po možnosti žive komunikacije z rastlinami. Kdor koli se je lotil takšnega vrta, ga bo gotovo navdušilo eksperimentiranje in eko-dizajn. Na splošno je mini vrt vznemirljiva in koristna dejavnost.

Zimski vrt sem uredila z veliko domišljije: oblikovala sem ga v obliki kmetije, ga opremila s primernimi zgradbami in okrasnimi dodatki. V mlinu dela mlinar, gospodinja ureja vrt, vrtno strašilo čuva pridelek, metulji, ptice in čebele razveseljujejo oko. V čast tem delavcem sem svoj mini vrt poimenoval "Čebela".

Okenska polica je odličen kraj za gojenje majhnega domačega vrta. Postopek gojenja svežih zelišč na oknu je preprost in skoraj ne zahteva materialnih stroškov, ampak koliko užitka in koristi. Na oknih lahko gojite široko paleto pridelkov: zelenice, stročnice, korenovke, ki cvetijo tik ob oknu (korenje, pesa, krompir), aromatična zelišča.

Čemu je okenski vrt? Ko česen, čebula, kumare živijo na oknu, limona ugaja njihovim barvam, lajša stres. Poleg tega ne le ogrejejo dušo, ampak so tudi dobre za zdravje. Če česen raste doma, potem boste pozabili, kaj je gripa.

Gojenje zelenjave v vrtcu je zanimivo tudi zato, ker pri otrocih razvija radovednost in opazovanje, jim pomaga bolje razumeti življenje rastlin. Metode opazovanja rastlin je treba izbrati ob upoštevanju starosti otrok in njihovih individualnih značilnosti. Vzgojiti nekaj iz semena bo zanimivo tudi za najmanjše otroke, kalčke lahko vsak dan merite tudi z ravnilom in podatke zapisujete v knjigo, namenjeno opazovanju.

Kako urediti vrt na okenski polici? Kaj bi lahko bilo potrebno za to? Najprej želja po vsem! In tudi:

• Zabojniki.
• Priprava.
• Zalivalka, brizgalna pištola, zajemalke različnih velikosti.
• Predpasniki, rokavice.
• Semena.
• Predmeti dekorja in malo domišljije.

Aromaterapija je trenutno zelo priljubljena, predlagam, da na okenski polici uredite dišečo posteljo, na kateri lahko enostavno gojite:

Zelena čebula. Bolje je, da ga posadite v zemljo. Tako bo čebula obrodila celo zimo. Če se odločite slediti babičini izkušnji in si urediti »vodni« vrt, vodo menjajte enkrat na dan. Tako čebula ne bo zgnila in ne bo širila neprijetnega vonja.

koper. Dišavnica je vsem znana začimba. Koper potrebuje sonce in toploto. Enkrat na teden morate zrahljati zemljo. Odlično se ujema s peteršiljem.

Peteršilj. Ta mlada dama dobro prenaša mraz in zelo ljubi vlago. Pozimi raste na okenski polici, če ima dovolj sončne svetlobe.

Vašo okensko polico bo lepo okrasil okrasni peteršilj (skodrasti).

Bazilika. Ta odlična začimba mirno raste na okenski polici in ne potrebuje ničesar posebno nego. Okrasna bazilika izgleda razkošno na oknih, vijolične rastline so bolj dišeče od vseh. Astmatikom bazilika olajša dihanje, tiste, ki jo redno uživajo, pa ščiti pred stresom.

Rukola. Priljubljeno zelišče za solato. Skoraj takoj vzklije in po 20 dneh lahko jeste. Zelo ljubi sonce, zato potrebuje umetno razsvetljavo.

Rožmarin. Čudovita začimba. Že leta raste v cvetličnem loncu, le poleti ga, če je mogoče, posadite na vrt. Dišeči grm je zelo uporaben in se uporablja kot začimba.

Kovnica. Moje najljubše aromatično zelišče. Veste, kako okusno je pozimi piti metin čaj z limono. Ta grm redno zalivajte in v vaši skupini se bo naselila pomirjujoča aroma.

Zbirka semen, zbranih v okrašeni škatli, pomaga otrokom seznaniti z različnimi semeni in zelenjavnimi pridelki. Zbirka je dostopna otrokom, s semeni ravnajo po želji (pregledujejo, ovohajo, sejejo, zalivajo in opazujejo).

Dobro vzdrževana zelenjavni pridelki v lični posodi izgledajo elegantno in se dobro podajo k večini okrasnih sobnih rastlin. Okrasijo sobo in lahko prinesejo estetski užitek.

Vsak od nas si prizadeva ustvariti prijetno okolje in ga napolniti s svojimi najljubšimi aromami. Če želite to narediti, lahko uporabite tisto, kar daje narava: cvetje, zelišča, začimbe, semena. Uporabljam tisto, kar mi je uspelo vzgojiti sama: začimbna zelišča, suho cvetje, semena rastlin.

Vse rastline imajo čarobne lastnosti, imajo pozitivno energijo in čistijo prostore pred škodljivi učinki. Tradicija šivanja zelišč v tkanino se je prenašala že od antičnih časov za izdelavo oblačil in spodnjega perila prijetna aroma in se zaščitite pred slabimi vplivi. Kasneje so začeli šivati ​​vrečke iz blaga, v katere so mešali različna zelišča, da se suhe rastline ne bi drobile. Aromatične vrečke se imenujejo - vrečke, lahko imajo drugačna oblika(srce, vrečka, sadje, blazine).

Danes vrečka služi kot vir svežine in okras hiše, pisarne, avtomobila.

Naredi sam vrečke lahko delujejo kot zeliščni amuleti.

Želim vam veliko sreče in ustvarjalnosti!